观察小学作文(合集15篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的观察小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

观察小学作文1

我家客厅的茶几上摆着一盆兰花，远远望去，只见茂密的绿叶又尖又长，油亮油亮的，像剑一样向四面展开。一根枝条从绿叶之间冒出来，上面开着几朵黄色的小兰花。走近一看，这兰花还真特别，每一朵花都有五片花瓣，形状跟新长出来的柳叶差不多。有三大片花瓣朝后开，像旋风车后面的螺旋桨一样。有两片小一些的花瓣朝前伸，下面藏着一个向里面卷的小花蕊。

花蕊嫩黄嫩黄的，上面布满了暗红色的斑点，它看上去很娇嫩，我都不敢触碰它。这些兰花有的朝东开，有的朝南开，有的朝西开，有的朝北开，微风吹来，好像许多蝴蝶在小树林中飞舞，又像山坡上的风力发电机在旋转。如果你从它身边路过，用鼻子闻一闻，还会闻到一股暗暗的清香呢。

观察小学作文2

大蒜差不多6厘米长。现在苗尖已经超出杯顶了，蒜苗上绿下白，很好看。

蒜苗中间也开始膨胀，所以只要靠近，就容易闻到蒜味。

更别说根了，大蒜闻起来很难闻。

于是开始观察的少了。但我还是关注到了分裂点，我以丰富的想象力认为蒜苗应该这样分支。

但是，“重蒜味”又让我想到：以前蒜味没那么重，现在泡在水里可以让蒜味更重。

想了想，还是觉得应该是大蒜经过去皮、发芽、生根后释放出的香味。

我认为种大蒜不仅是一种乐趣，也是一种责任！

观察小学作文3

今天我家来了个新成员——吊兰。

吊兰的绿叶特别醒目。只要摸到大胖叶子，就会觉得无比幸福，仿佛置身仙境。

吊兰最明显的特点之一就是“重生”。它可以长出一株植物，然后死去。这样他才能“长生不老”。但是为什么会长生不老呢？

我赶紧去问爸爸。爸爸说：“吊兰的再生能力可以说是第一！”

"为什么吊兰的再生能力很强？"我总是问问题。

“吊兰适应性强，对阳光、温度、湿度、土壤、肥料要求不高。而且只要有小的出生，就能繁殖。”

“哦。”

发现就是这样，只要你仔细观察，克服每一个难题，最后都会得到回报。

观察小学作文4

今天，我在院子里大球拍着，拍着，忽然，我看到了一只大蜘蛛网，上面有一只蜘蛛。

这只大蜘蛛有点吓人一个头有核桃那们大每条腿都长三厘米，伸直比他的身子还要长，我看到这只蜘蛛好像在就、睡觉，但仔细一看，它一动不动的没有睡觉，过了一会它开始在自己的网上走来走去的，好像在散步。

我看了看捉了一只蚂蚁扔到它面前，这只蜘蛛像子弹一样，一秒不到就把蚂蚁吃成两半，又飞来了一只苍蝇，这个蜘蛛还有法术，在苍蝇的身上一绕一绕的一下子就把苍蝇吞到肚子里

我翻了翻十万个为什么，原来这只蜘蛛叫做钢蛛。

观察小学作文5

已经有3个蒜苗了。它是五厘米。经过几天的生长，它已经很高了，茎干轻而均匀，顶端是绿色的。

苗根也是1—2厘米长，味道已经很重了。如果你闻起来很重，味道的保留时间可能会增加一倍，延长到十分钟左右。

大蒜是这样生长的：它长在顶部，也长在底部。上面的幼苗吸收阳光，而下面的根吸收水分。它们把养分输送到中间的茎叶，中间的茎叶让它们带着养分生长。

我以前从未见过这样的场景。我种了豆子，没几天豆瓣就掉了。大蒜应该是茎类植物吧，我觉得。

蒜苗分裂得更厉害。幼苗的上部除了与中间的薄层相连之外，完全分裂成条状。我想看看怎么样，就没问什么。

观察小学作文6

今天我在认真看纸杯。纸杯有什么好的？本来我看的不是纸杯，我看的是纸杯里的蒜！

一大早，我妈跟我说：“给你两瓣大蒜，试着种一瓣。”我不知道哪种大蒜需要去皮，所以一个大蒜去皮，而另一个大蒜没有去皮。

这两瓣蒜真好看，一瓣红，一瓣白。红色的像男人的愤怒，白色的像快乐的老人。我觉得如果这两个“人”在同一个舞台表演会很有意思。

到了晚上，我发现白色的花瓣上有一点点绿色的牙齿！红色的很安静。原来那种大蒜需要剥皮。

从现在开始，我只观察去皮的大蒜。

观察小学作文7

今天我观察的是金鱼。我先观察它的鳍，听说，最后面的是尾鳍，其实就是尾巴。我还听说，尾鳍是游动中的主要东西，两侧的几对鳍是帮助前进的，最上面的鳍主要是来保证平稳的。

我想来做个试验。我用一双筷子把它的两侧的鳍夹好，一看，发现这条金鱼还是在飞快地游来游去。我想了一会儿，这回要把它的尾鳍夹住。这是它还是能游动的，是慢慢的游动着，已经又不快了。看来金鱼在游动中，尾鳍是最主要的了。

这就是今天我观察的发现。

观察小学作文8

春天的花园

今天，风和日丽，春风拂面，我带着欢快的心情来到了花园里。可一到里面，香味在空中弥漫，我被香味深深的陶醉了。我十分好奇地跑到发出香味的地方，原来是一束束玫瑰花开了。它们竟相开放，有的是含包欲放的花骨朵，枝上有尖尖的小刺，不禁使我毛骨悚然。只见蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在枝头唱着欢快的歌，好像要开演唱会，来赞美鲜花的.美丽和绿色的春天！

这多姿多彩的大自然给我带来了许多的欢乐。

观察小学作文9

呵呵，截止到今天，我的小红豆十六岁了（每天一岁）。

看，那根头发的芽已经有十九厘米长了！他最有营养，比其他兄弟姐妹都高。但是，最大的红豆怕冷：只有他一个人还粘在衣服上。

就连最小的也长到了6.5厘米。虽然小，但它的抵抗力最强，对暴风雨也是坚强不屈。

可惜十只中只有七只茁壮成长，其余三只一直待在里面不肯出来。真是遗憾。

观察小学作文10

我家阳台上有着许许多多的植物，有可爱的多肉、仪态万千的兰花、翩翩起舞的满天星……但是我最喜欢的还是婀娜多姿的吊兰。

妈妈刚把这位“羞涩”的吊兰姑娘带回来时，她还不好意思地躲在泥土里露出一双好奇的大眼睛，没几天，这位绿衣姑娘便探出了身子在阳台上和别的植物比美呢！

过了几个星期，吊兰姑娘和满天星小姐、兰花妹妹的关系变得很好，便伸出手将好朋友们拥入怀中。只见绿白相间、白与黄交织好似一大群黄蝴蝶与白蝴蝶在绿茵茵的草丛中翩翩起舞、嬉戏打闹，可漂亮了！

吊兰虽没有华丽的外表，但是这是美丽的植物，我要千遍万遍地称赞你！

观察小学作文11

第二天，我先给大蒜换了水，然后在上面敷了纱布，让它安定下来。因为我知道种大蒜是我的责任，必须种，所以我更在乎蒜苗。

蒜苗已经有半厘米长了，根长出来了。让“老人”更生动，上面有“头发”，下面有“胡须”。

这个“毛”真的是白的，上面略绿。这个白中带绿，绿中带白的颜色让人觉得这个“头发”真的很美。

这些“胡子”是白色的，有很浓的大蒜味。大蒜闻了五分钟都脱不掉。

吃完饭，感觉大蒜又重了。蒜瓣开始微微长大，蒜苗又有点绿了。水多吗？我觉得是这样，所以就少喝了一点水。

观察小学作文12

三天了，我去换水的时候，发现蒜苗没长出来！于是我去问我妈，经过一番问答，我知道蒜薹是白色的，长大后变绿了。经常换水。

为了回收大蒜，我更细心的照顾它，每天两次换水、加水、减水，并不时检查。

蒜苗已经两厘米长了。奇怪的是，蒜苗现在下面是白色，上面是绿色。想象力丰富，我觉得大蒜应该像爬山虎。为了更好的吸收阳光，产生养分，应该在幼苗顶端放置能够产生养分的叶绿素。

“胡子”越来越长，数量数不胜数。

就像一个“百岁老人”，这棵幼苗坐在那里静静地思考。风来了，“百岁老人”似乎想出了办法，频频点头。

观察小学作文13

李老师让我们观察金鱼怎样吃东西。李老师拿来了鱼食，鱼食很小很小， 最大也没米粒大。

李老师先让第三组去观察，她拿了最大的一颗鱼食，然后放进去。虽然鱼食很大，可是小鱼像得了近视眼看不到鱼食，还在下面玩耍呢！过了一会儿，终于到了我们一组了。我们拿了三颗小小的鱼食，把它们放进去。小红飞快地跑过去吃鱼食，还高兴地吐出了泡泡。

红色的两条鱼吃得最多，黄黑相间的吃的最少，怪不得黄黑相间的鱼长得最最小。吃完了鱼食，它们便在鱼缸里游来游去，好像在跟朋友玩抓人的游戏。

我担心它们会不会吃了十颗鱼食死去呢？我希望不会。

观察小学作文14

说起来真有点奇怪，我们的猫喜欢“交朋友”。

这只猫叫“哒哒”。它非常聪明。它是一种“食物”，只要叫它吃，它就会从草、树枝、汽车...马上回家吃饭。但是有一天，当我们邀请他来吃饭时，我们发现了一只额外的“残废”猫。他让“瘸子”先吃，自己看着，然后自己吃。

有一次我在车库门前看到“蝉”。我还在想这里怎么会有“蝉”。原来“哒哒”和一只花猫被抓到树上，他们还在玩这只“蝉”。

现在“哒哒”有两个朋友一起玩，非常开心。

观察小学作文15

今天天气很好。我带了一把鱼去红花湖抓螃蟹。

一只穿着黑衣服的六脚螃蟹从洞里出来了。我伸出双手，浸入水中，对准目标，迅速抓起螃蟹放在岸边。我坐在地上，看着螃蟹。它有一双黑色的眼睛，白色的肚子，尖尖的嘴和棕色的钳子。

突然，螃蟹的嘴动了动，用钳子指着水面，好像在说什么。我听见它说：“我要回家！回家吧！回家吧！”螃蟹求生的欲望让我震惊，我点点头，让它去了。螃蟹跳进了水里。这时，螃蟹一定很开心。它跳进水里游走了。

我现在抓不到任何活着的东西。每种动物和植物都有自己的家。他们会想念他们的家，期待着它。所以现在让我们行动起来，不要伤害无辜的动植物！