关于别人的关爱作文7篇

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的别人的关爱作文7篇，欢迎大家分享。

别人的关爱作文 篇1

丛飞走了，带着千万人的思念和泪水永远地走了。人去也，传来的却是那空谷的绝响，世人在谛听这绝响之时，似乎明白了什么，于是，抹去泪痕，继续微笑。

战辉来了，带着妹妹一路走来。他以他洁白如皎月，亮阔如旷野，空灵如安琪儿般的心征服了亿万颗心。千里探病，他和丛飞走到了一起，他和丛飞一样伟大！

在关爱他人之时，丛飞、战辉从不计较别人“投我以桃，报之以李”的回报。有人说：“人的一生中最大的幸福就是你在把感情贡献的片刻，手上已留下了淡雅的幽香，已经得到了最大的回报，学会了如何善待自己。”

什么叫活着？一个能够救助其他生命体的过程，这或许正是丛飞他们感动我们的原因。众人皆在流泪，为丛飞的骑鹤西去，为战辉的坚强与热心；但更为自己而流泪，为自己身边的人而落泪，这个世上天使匮乏！

奈何！奈何！

小人处世，毁人扬已。他们似乎忘了“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的惨痛教训，竟然怀疑、鄙弃丛飞他们的壮举！悲夫！悲夫！是“故事修而谤兴，德高而毁来，小人其皆此也”。不懂得关爱别人的人，永远也不懂得如何善待自己。

同一片蓝天下，有的人无私奉献，有的人则自以为是，打着“宁可我负天下人，不可天下人负我”的幌子，如同螃蟹般横行于世，他们拒绝帮助别人，却奢望困难时能得到他人的救助。这如同发生车祸时在路旁围观的人一般，他们永远只会伫立在旁，听着伤者的呼吸声渐弱，谁也不曾想到去帮助伤者，谁也不肯去帮助伤者。如果有一天，此情景发生于自己身上时，是否会希望有人挺身而出，是否会为过去的冷漠和袖手旁观而懊悔？

普天下的人们，敬请你们放下手中忙碌运作着的算盘，谛听那来自远方的呼唤吧！

别人的关爱作文 篇2

打开记忆的闸门，在我五彩缤纷的童年里。经历有许多的事，有些我已经忘记了，有些模模糊糊还记得一点，但有一件是我永远也无法忘掉，这一件事仿佛一道烙痕，深深的刻在我的脑海里，怎么抹也抹不掉。

记得，那是一个风和日丽的春天，这一天我刚好要去补习，可是因为爸爸妈妈要上班，所以只能我自己一人去赶车。

我上了车，一看，呀！有一个空位，就迅速地跑过去坐下了。到了下一站，有一个白发苍苍的老婆婆摇晃的走了过来，我想这位老婆婆一定是忘了带拐杖了吧！我本想上前好心的扶着这位看上去很憔悴的老婆婆坐在我的位子上，可又想了想这位老婆婆的事和我无关，就没有去，心里犹豫不决，这时车子突然停了下来，来了个急刹车，我的脑袋撞上了前面的位子上，“啊，好痛啊。”说到这时我突然想到，我怎能说痛，还有一位比我更痛的人呀，我便抬起头，看了看那位走路摇晃的老婆婆，正在揉自己的腰，我急忙的跑上去，对老婆婆笑了笑，然后亲切地说：“老婆婆，您到我的位子上坐吧。”说完，把她轻轻地扶在了我的位子上，那位老婆婆对我笑了笑，笑的是那样美，那样的甜。还对说了一句话：“你真是个好孩子啊！谢谢你”。这句简短的话，在我的心里去是一句能温暖我的心，带给人快乐的一句话。在那一瞬间我体会到了关爱别人的感受，心里也美滋滋的。就在这时车上的广播说起了乘客们应该做到的美德“主动给老、幼、残、妇女让坐。”车上的人们都向我投来赞许的目光，人们的眼睛里闪烁着光芒，好似一颗颗星星在为我闪耀。

下车的时候，我向老婆婆说了声“再见”就走了，我就去上课了，回到了家，我把事情的来龙去脉讲了出来，家人们都很开心，还夸我长大了。

同学们，为什么我们不能多关心老人，关心自己的亲人，关心曾经为你付出的人呢？在每个人的心里、生活中都有“爱”，只要我们愿意，愿意去关爱别人，那么你将会得到别人的关怀，这个世界上就将会变得更将美好，也会有更多的“爱”。

别人的'关爱作文 篇3

这天是星期六，上午，蒋邯娇没有来上课。我当时以为她有什么事，便没有多想什么

下午上英语课前，我在学校门口看见了她。只见她脸色苍白，连忙问：“蒋邯娇，你上午怎么没来，不是不舒服吧。”蒋邯娇说：“我生病了，我上午有点头晕，有点发烧现在好一点了，我还是准备来上课，所以就来了。“我听她说好了一点，也就放心多了。

可是英语课课间休息时，我看到蒋邯娇静静地坐在位子上，甚至有些发抖。我忙走过去问她：“蒋邯娇，你怎么了，又难过了吗？”她说：“我有点冷，并且头有点晕，的确很难受。”我着急了，说：“我送你回家吧，你这个样子实在是让人担心。”“不用了，我一个人可以的。再说你还有作业，真的不用了。”蒋邯娇连忙回绝。但是我实在是不放心她，坚决地说：“不行，我得送你，你不可以一个人回家。”

放学后，我送蒋邯娇回到家。结果她姑姑不在家，她奶奶也不在家。于是，我便去倒水给她喝，拿药给她吃，并帮她退热。，你也可投稿。

我给她讲笑话，帮她做一些事，一直陪她到6点，她姑姑回来了。我对她姑姑说：“阿姨，蒋邯娇下午又发烧了，您最好带她去看看医生。”她姑姑说：“谢谢你啊，同学。”我说：“不用谢，关心同学是我该做的。”

过了几天，蒋邯娇的病好了，我十分高兴。我现在才知道，原来关爱同学也是得到快乐的一个捷径。

我们那里现在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且还安装了新的水泥渠道。这一下，村里的人可高兴了，因为他们不用再担心没有水来灌溉庄稼了。可是，百密总是有一疏的呀！他们忘记了一件事情，那就是没有进行合格检验，以为任务完成就大功告成。

有一次，田里的庄稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整个渠道都灌满了水。可是，有一个地方出现了一个漏洞，大量的水就从那个漏洞里面跑掉了。因此漏洞下面的一些用户看到没有水就气愤得提出了尖刻的意见，还有的甚至骂起了人来。他们以为是前面的人家把水抢去用了。没有想到这是那个漏洞造成的。

那时，正好爷爷走过，他耐心地对他们说：“你们别吵了，也别着急。因为吵了也没有用的。我们还是想想办法吧！我也来帮助你们想办法，保你们明天能够用上水。”说完爷爷转身就走，健步离开了人群，寻找没有水的原因。

爷爷很快就找到了那个漏洞。他立刻采取修补的方法来进行处理。晚上，大约七点，爷爷拿来了水泥、河沙，将两样东西放在一起，倒上水，再用铁锹混和。他将水泥和沙用水拌匀以后装进泥桶，拎着来到那个漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然后，他就像一位泥水匠那样干了起来。直到晚上八点半，爷爷才把那个漏洞修补好了。然后，他跑到放水的那个地方，气喘吁吁地对那个人说：“我把那个漏洞补好了，现在请你打开水闸放水。”“这么晚了还要放水？”那个人说。爷爷连忙说：“是呀，答应别人明天一定有水呀！”那人听了就放了了水。

第二天早上，那些人来到田边，看到果然有水了，特地来到我家上门向我爷爷表示感谢。 你说我爷爷是不是一个热心帮助别人的人呀！

对于“关爱”二字大家并不陌生，能说出的人数不胜数，而真正能做到的人寥寥无几。真正关爱他人的又是谁？

别人的关爱作文 篇4

在我们的生活中，处处充满爱，如果每个人都懂得关爱他人的话，世界一定会变得更美好。

在我们身边，有许多需要关爱的人。如孤寡老人、残疾人等，他们心灵上受到的创伤、巨大的打击，承担的痛苦是无法令人想象的。而对于这些需要关爱的人们，我们不能袖手旁观，要用实际行动去关心他们，用自己的双手帮助他们，使他们感到人间的爱，受到大家的关怀。

敬老院里的老人们就非常需要我们的关爱，那里的老人们都是一些被儿女遗弃的父母，整天待在房子里，生活枯燥乏味，没有任何的快乐，因为儿女的遗弃，造成了在他们心灵上很大的创伤，我们更应该去关爱这些老人们。

我曾去过一次敬老院，那里显得很寂静，四周仿佛都写满了寂寞，可见生活在那里的老人们一定都非常孤单、难过。老人们见到同学们，像见到自己的孙子孙女似的，左手搂一个，右手搂一个，脸上露出久违的笑容。同学们更是热情地帮老人捶捶背、剪指甲，有的则帮老人剥果皮、削苹果，那股热情的劲儿真是难以形容。老人们都感动得落泪了，他们仿佛看到了自己的亲人，心中充满了对亲情的憧憬。我深知这些老人们是非常渴望亲情的，自己含辛茹苦养大的儿女现在却遗弃自己，那是一件多么痛苦的事啊！我希望我们能够用自己的双手去减轻他们的痛苦，用实际行动温暖他们孤独的心，用爱让他们感受到自己渴望已久的亲情。生活中需要关爱的人当然不止是这些孤寡老人，还有更多的人，在等着我们的帮助，他们需要我们的关爱，需要大家的爱心。

关爱他人，是我们的美德，我们要懂得“关爱他人，快乐自己”，在帮助别人的同时，自己也能得到快乐，可谓是“赠人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人们：多关心一下身边那些需要关爱的人们吧！要懂得体谅他们内心的痛苦，给予他们自己最真挚的爱，爱，让这个世界更美好、更和谐！

别人的关爱作文 篇5

我的好妈妈看似冷漠，净帮人家的孩子说话，但是，这也是一种爱。

一天，在放学的路上，我和同学因为一件小事而吵得不可开交。一会儿，我看见了妈妈顺路办点事，哈哈，看谁斗得过谁。我的同学紧张起来了。我见妈妈来了，便把事情的原委一五一十地告诉了她。妈妈居然帮我的同学说话。顿时，我火冒三丈，气冲冲地回到了家。

妈妈见我还在生闷气，就告诉我：“锟锟，你总不能永远在我的袒护下成长吧？这样你永远也长不大，这样是害了你。”

一次，我们几个人打麻将，其中有我，我和爸爸一组，姥姥和妈妈一组，一看“对手”有妈妈，接下来，我就可以“大开杀戒”了。本以为妈妈会让我一手，但是，她却一点儿也不让步。我想：“欺负一个小孩子，算什么英雄好汉？”不一会儿，我和爸爸成了“连败巨星”了。

事后，妈妈告诉我：“要用自己的努力去打败‘敌人’，如果，我让你赢了一盘，你就会骄傲起来；如果，你长大后，假如你在生意场上经商，有人跟你抢生意，你觉得他会让步吗？”

听到这儿，顿时，我恍然大悟。我愧疚得低下了头，消去了对妈妈的的抱怨。

这时，我才明白，妈妈所做的一切事情都是为我好，只不过是我没有用自己的“火眼金睛”用心去观察和发现。等到时间的证明，你经历过的许多事会让人理解的。

啊，我的妈妈，真是一个真心实意关爱我的好妈妈。

别人的关爱作文 篇6

如果说爱心是海洋，那我们就是海洋中的一条小鱼。如果关怀是一棵大树，那我们就是树上的一片绿叶；如果关怀是大地，我们是大地上的一块石头……关怀无处不在，无处不在。

这是两年前的期中考试。考试前一天，数学老师对我们说：“学生们，明天可能有考试题。请准备铅笔，橡皮和尺子。”那天晚上，我提早回家，拿起书，开始审阅。 9：50，我偶然发现了书籍和文具，然后上床睡觉。早上起床时，我看着闹钟说：“现在是7：05，啊！我要迟到了。”我大喊我只是把书和文具塞进书包，然后上学。来到教室时，我放下书包，开始整理书包。 “铅笔，橡皮，笔……尺子，直尺？”我把书包颠倒了。 ，仍然找不到。考试将在5分钟后开始。我快要疯了，然后有一个温柔的女性声音：“你怎么了？不用担心，你忘了拿尺子吗？”我转过头回头。一位女同学把尺子折成两半，把一半递给我，眼泪立刻浮了起来。 “叮叮叮”开始了考试，我不能感谢她，所以我开始做问题，考试结束了，我转过头再次感谢她，她很快说：“不要谢谢我，这那是我应该怎么了，怎么了！我给你尺子！”然后感激的眼泪又来了......

护理无处不在，只要您内心感到，肯定会被一些小事情所感动。让我们携起手来，创造一个充满爱与感动的地球！

别人的关爱作文 篇7

镜头一：

写字课上，同学们刚开始练生字，坐在后面的两名同学就窃窃私语地在争论着什么，我悄悄地走过去，小声询问才得知：小天忘带文具盒了，上数学课时小雨刚借给小天一支铅笔，到第二节写字课上正要写生字时，小雨就向小天要回那支铅笔，小天正急用就不想还给小雨那支铅笔，因此就争论起来。

镜头二：

清晨，我走进教室发现早来的同学正在认真地读书，紧接着，其他同学陆续走进教室，可是，教室里摞在桌子上的几把椅子，跟周围读书的同学们显得很不协调。有的三人一小组，两边的学生来得早，就把自己的椅子放下来，坐在自己的位置上读书，中间同学还没有来，他的椅子就孤零零的摞在桌子上，就形成两边低中间高的局面。

如今的孩子大多是独生子女，在父母的眼里都视为掌上明珠，在亲戚朋友面前是众星捧月。在孩子的心里无意间就埋下了“以我为中心”的种子，自己想怎么做就怎么做，却没有关爱身边人的意识。以致有的孩子说，我不能忍受其他同学给我怪，别人一给我怪，我就想打他。

于是，我就一直想着怎么在课堂上借助教材来引导孩子们如何关爱别人，

学习《爷爷和小树》这篇课文时，当同学们读熟课文后，我亲切地问：“同学们，爷爷和小树之间的关系怎么样呢？”

“爷爷对小树的关系很好。”一位学生急忙说道。

我追问：“爷爷和小树的关系怎么好呢？”

“冬天到了，人们都穿上棉袄，爷爷知道小树也会冷的，就给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。”

“寒冷的北风呼呼地刮着，小河里的水结了厚厚的冰，如果你是这棵冷得发抖的小树，这时爷爷给你穿上暖和的衣裳，给你送来了温暖，你会说些什么？”

有的学生说：“谢谢你老爷爷，给我穿上了暖和的衣裳！”

有的说：“老爷爷，你真好！以后我会报答你的。”

……

小树是怎样报答老爷爷的呢？

另一名学生补充道：“夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞，爷爷不热了。”

“爷爷和小树你喜欢谁？为什么？”

“我喜欢爷爷，因为爷爷会关心小树。”

“我喜欢小树，它知道感谢爷爷，报答爷爷。”

还有的说：“爷爷和小树我都喜欢，他们互相关心，互相帮助。”

看着孩子们已经进入情境，我顺势利导：“是啊，爱是相互的，帮助别人的人能得到别人的帮助。在生活中我们该怎样关心同学、关心我们的班集体呢？”同学们争先恐后地举起小手。

“同学的东西掉在地上，我会主动帮她捡起。”

“谁没有带铅笔，我会主动借给他。”

“同学没有带抹布，我会借给他用。”

“扫把倒了，我会把它挂起来。”

“教室里有废纸，我会主动捡起来。”

……

看着孩子们一双双纯真的眼睛，听着一句句真诚的话语，我想孩子们已经感受到了爱的魔力，懂得了关爱别人就是关爱自己。