我明白时不我待，更深知天道酬勤。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明;上帝给我了飞翔的翅膀，就不应该被红烧，就该展现翱翔的魅力。这里给大家分享一些以天道酬勤为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。

以天道酬勤为话题的高中作文篇1

雷锋在日记中写道：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”“我觉得要是自己活着，就是为了是别人生活的更美好。”“多帮助人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福。”可是亚当斯密《国富论》中写道：人天生，并且永远，是自私的动物。在现实生活中，也并不是人人都入雷锋这般，而且绝大部人都不是，那么劳动的意义是什么呢?于我们个人而言，那排在第一位的，当然是为了获取我们生存所必需的物质资料。

我们如何才能在劳动中将自己的价值最大化，为社会和他人提供更多的条件和成果呢?首先我认为在劳动中实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神。人的先天条件是无法改变的，后天的努力缺人人都做得到，关键是看我们愿不愿意做、怎样去做。《假如给我三天光明》作者海伦凯勒面对上天的不公，她并因此沉沦，反而以此鼓励了千千万万的遭遇挫折和失败的人。天道酬勤，她，实现了自己的人生价值。挫折与失败是摆在人生旅途上的一个个栅栏，有的人遇到他往回走，或这只跨过几个矮小的栅栏就失去继续前行的勇气，也有人每跨过一个栅栏，信心就增加一份，能力就提高一步。

劳动是什么呢?百度百科给出的答案是：劳动是为了某种目的或在被迫情况下从事体力或脑力工作。哲学中讲劳动是人存在的方式，一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献也就越大。而我认为，在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

可是我认为生而为人，人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。我们在劳动中也必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。而我们劳动时也会充当为社会和他人提供各种物质条件和只是成果。常常说劳动最光荣，光荣在哪里?仔细想来，不正是在劳动中奉献社会并且实现自己的价值吗?

马克思说：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为着名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人。然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”天道酬勤，劳动在于个人人生价值的实现，更在于对社会和他人的贡献。人民有信仰，国家就有力量，民族就有希望，愿我们生活在快节奏中的当代青年，不时停下匆匆的脚步，思考此时此刻奔波忙碌的意义。

以天道酬勤为话题的高中作文篇2

看到家风家训这个主题，我有些不知从何谈起，因为我家并没有成文的规定，但是细细想来，父母的言传身教，无形中给我家形成了些规矩。家风，又称“门风”，是一个家庭祖上传下来的某种风气、习俗，与这个家庭的兴衰荣辱相辅相成。良好的家风，是通过父传子，子传孙，子子孙孙耳濡目染，代代相传的无声教育。

我出生在农村，家里有父母和一个妹妹，日复一日，年复一年，日子永远过得紧巴巴。父母都是老实巴交的农民，父亲主外，母亲主内，父亲在镇子上的纺织厂当“保全”(机器维修工)，一走就是一天一夜，家里的农活大多靠母亲，每到农忙的时候父亲下班就到地里和母亲一起干活，一年到头忙忙碌碌的，可每当开学的时候我们的学费还是要东拼西凑，即使这样他们也没让我和妹妹辍学。“吃得苦中苦，方为人上人”这是父亲时常挂在嘴边的一句话，他从未要求我们要怎样做，但却在用他已佝偻的脊背告诉我们：天道酬勤!在我的求学旅程中正是凭着“天道酬勤”的力量考入了自己理想的师范院校。

后来，我参加工作了，对待自己的工作始终兢兢业业，多次被评为模范教师等。教导自己的学生时我最经常告诉他们的是：“天道酬勤。”一分耕耘一分收获。

现在我已为人母，平时在孩子的教育上我也一直贯彻着这句话：天道酬勤!一次，正值隆冬，北风呼呼地刮着，再厚的衣服穿着，一出门也被吹透了，于是赶紧躲到车上，还是冻得哆嗦。晚上孩子和我一起在学校值班，放学走出校门口的时候已经快十点了，路边还有卖饭的小商贩在不停地忙碌着。儿子问我：“妈妈，为什么这么晚了，这么冷，这些卖饭的叔叔阿姨还不回家啊?”我想了想，告诉他：“这些叔叔阿姨也想回家，可是如果他们不工作，就挣不到钱，挣不到钱，就没办法更自己的孩子更好的生活，他们这是在为自己的美好生活努力呢。只有比别人更努力了，将来才能生活的更好啊!学习也一样，你要想比别人优秀，就要多付出，也只有这样，你将来才可能比别人生活得更好。”我不知道他是不是真的听明白我说的什么，但慢慢地我发现他在学习上比以前努力一些了，行为习惯也有了进步。我相信只要他肯努力，将来一定会更优秀的!因为天道酬勤!

家训是一曲启迪奋发向上的音符，家风是一首无词动听旋律的歌。它们是我不断前行的航标，它们也给了我不断前行的力量。这是一种潜在的、恒久的、无形的力量。家风在耳濡目染中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，陶冶着孩子的性情，升华着孩子的思想，开发着孩子的智能。

“半亩方糖一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如水，自有源头活水来。”我希望孩子在这“源头活水”中健康快乐地成长。

以天道酬勤为话题的高中作文篇3

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书?”然后将那文章背诵一遍，扬长而去!贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。

温馨提示：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

以天道酬勤为话题的高中作文篇4

早在人类出现伊始，勤劳便作为一种美德相伴而生。于是，人类出现了文明，社会得以发展。历史，便拥有了新旧世界的更替。

到了今天，勤劳者实繁，而逸豫者亦无穷。很多人认为自己智高一筹，即使不勤，也可获得与勤者同样的胜利。这是一种多么幼稚的想法啊，在这个具有严格的优胜劣汰法则的社会中，不勤者，终将会被淘汰出局。永远要知道智慧是在勤劳的前提下拥有的。正如古人言：勤者勤而成其智，逸者逸而就其庸。

而有些人恰是相反，认为自己是“愚拙”的“代言人”，即使成为一名勤者，也终将难成大器。这种想法更令人恼火，明明有着至勤之心，却因对自身的多重顾虑而放弃，然“笨鸟先飞”之古训亦已乎?

其实，“愚”与“智”，本来就无太大的区别。只有勤，方能成功，这是千年来学者大儒们共同的认识。就说愚公移山的故事吧，愚公之所以谓之愚，智叟之所以谓之智，乃天惟使然;而愚公移山填海，勤之至极，感天肺腑，是可谓大智，非常人之所及也。

作为一名学生，畅游于学海之中，方可领悟到：彼岸，非勤劳者无可及也。在学习过程中，天赋固然重要，但勤与不勤，却是决定学业成败的关键。应知学问难，在乎点滴勤。是的，驽马之十驾，之所以胜骐骥之一跃，此在于勤;流水之所以不腐，户枢之所以不蠹，此亦在于勤。好逸恶劳者必将失败，这是不可更改的真理。就说仲永吧，幼年之时便出口成章，天赋之高自不必说，但父亲却日日带他拜访亲友，以显才能。久而不学，最终沦为常人，令人惋惜。

古之圣人便有“业精于勤而荒于嬉”之训;今天，胡锦涛同志提出的“八荣八耻”中，更是明确地提到——“要坚持以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观，为我们的人生指明了方向。

是的，天道酬勤。历史和未来，都是属于勤劳者的，而那些逸豫者，却只能站在失败的阴影中，孤独的叹息。

以天道酬勤为话题的高中作文篇5

面对着纷扰的世界里大大小小的规则，我总认为，一个人的力量不足以改变什么。于是便选择适应——突破——改变。但小小年纪的我似乎也害怕有一天在这大千世界里迷失自我，在漫漫长夜中失去方向。生命本是一趟永不复返的路程，悄然走过的四季，不带半点尘埃。

如今的我仿佛又被一座大山阻隔住了去路，这大山只在我心里。我不知道是舆论亦或是我的不自信让如今的双腿变得笨重不堪。现在的我除了尽力改变自己，似乎做不了什么了。可是突如其来的磨砺却像一条不可越的鸿沟，令此岸的我久久不能动弹。看着秋天这丰收的季节，农民伯伯脸上溢于言表的喜悦，我略带伤感的想着我自己的路。秋天的早晨，浓雾散不开的笼在周围，于是疲惫的我看不见远方，更没有一丝丝光芒映在我的眼眸。看着屋外的漠然改变着的一切，我不知道自己的选择是否还能坚持下去，梦想如同那云端变得可望而不可即。我变得有些失落，似乎已经没有去触碰那些不小心将自己划破的书本。可惜我只有一只笔。前路漫漫，任重而道远，泄了气的皮球，总该打满气才能前行。也许我该默默的告诉自己，当与“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气去追逐，去坚定。即使梦想如同雨滴般江流入海，不留下半点痕迹。这又何谈不是一种纯真，没有半点猜疑，不依半点虚伪。即便全世界只有一个人了解自己的心意，懂的自己的好。

所以，我该坚信天道酬勤，只有在如今的道路上炼就一个百折不挠的我，才能在未来的道路上走的更远，飞的更高。我相信，我一次次地含泪播种，终会含笑收获。

一个成功的人，是耐得住寂寞，抵得过寒冷的;一个成功的人，是信得过自己，抵得住过失的人;一个成功的人，是迈得开脚步，走得到最后的人。

冬天悄然而至，春天已临心门。

风雨无阻，天道酬勤。

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