以校园欺凌事件为话题的作文素材

大家都经常看到作文的身影吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。那么大家知道优秀的话题作文是怎么写的吗？下面是小编收集整理的以校园欺凌事件为话题的作文素材，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今日，又有校园欺凌事件发生，被欺凌同学因为小儿麻痹症，从小一直被欺负，还曾经被勒索钱财，这一次被逼掏粪舔食，整个过程让人愤怒，还被拍视频拍照传到网络，才引起关注。有7名同学参与，都是14岁上下，14岁以上拘留，其中还有14岁以下因为年龄，没有收到任何惩罚。最终，只是要求监护人严加管教。

校园欺凌，这是一个所有家长在孩子成长过程中，不得不面对的问题。也是一个日益突出的社会问题。打开网站，输入“校园欺凌”几个字，一大拨视频蹦现在眼前：围殴打骂、狂扇耳光、强吞秽物……每一段视频都触目惊心。

据统计，2014年至2015年，媒体曝光的校园欺凌/暴力事件共43起。发生地既有大型城市北京、上海，也有欠发达的青海、广西、云南，从东北辽宁到南端省份海南都有发生。 据浙江大学《青少年攻击性行为的社会心理研究》调查则显示，49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为，87%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为。

近年来性质恶劣的校园欺凌事件频繁在网络上曝光，如何制止校园欺凌，已成为社会关注的话题。了解了问题的严重性，我们就来聊一聊如何面对与预防校园欺凌。

什么是校园欺凌

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学。比如：对受害者的直接攻击，包括拳打脚踢、掌掴拍打，敲诈、强索金钱或物品等等。欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

校园欺凌也不仅仅包括肉体上的折磨，还包括了区别对待的软暴力。比如：给同学取侮辱性外号与喝骂，传播关于受害者的消极谣言和闲话等等。较之前者，软暴力对孩子的自尊心和性格的伤害更大。

校园欺凌产生的原因

学校本应是最阳光、最安全的地方，但是当种种欺凌行为不断伤害孩子们的身心健康、冲击社会的道德底线之时，我们不禁要问，究竟是什么原因让孩子变得暴戾?

在校园欺凌和暴力事件中，最可怕的，是施暴者的不以为然。前不久，北京航空旅游专修学院发生了一起校园暴力事件。两名女生遭到多名女同学殴打，导致嘴角撕裂、身体多处受伤。而更令人震惊的是，事发后，打人女生竟在微信朋友圈公然发布警车和警察照片，并配发“已经对警车免疫”“这次几日游?”等调侃性的文字。

有些孩子“天真地”认为暴力行为是可以被接受的、是能够解决问题的。有些孩子想当然地把暴力当作一个“引起关注”或是“树立威风”的方式……这些现象的出现，折射出的是青少年价值观的扭曲。

青春期的孩子身心发育不完全，情绪不稳定、容易暴躁失控、自我调节能力差是常见的现象，这也是导致青少年暴力行为多发的一个重要原因。除去生理因素外，更主要的原因则是青少年对施暴行为的认知出现了偏差。而偏差的出现与其所处的环境息息相关，包括家庭、社会等诸多方面。

中国教育科学研究院的调查表明，在很大程度上，校园欺凌的根子在家庭：“我们在调研中发现，许多施暴的孩子有着相似的家庭背景：或是家境优越，认为不管出了什么事，家长都可以摆平;或是家境恶劣，自己也有过被父母暴力对待的经历。孩子的成长是一个不断学习的过程，家长处理问题的方式，往往会引起孩子的模仿。”

做事不讲程序规则、处理问题简单粗暴、缺乏沟通，诸如此类的社会大环境，也会潜移默化地影响孩子，成为校园欺凌滋生的土壤。比如电影电视剧中出现的用暴力解决问题的情节，网络游戏里大量的打斗、杀人的情境，这些都会让孩子形成一种“心理免疫“。换言之，当孩子接受了、习惯了暴力的环境，暴力对他们而言就是一种正常现象，一旦现实生活中出现了矛盾，他们就会不自觉地将暴力行为应用到现实当中。毕竟青少年心智发育不成熟，分辨能力不足，很容易产生思想上的混乱。

校园欺凌会给孩子带来按什么危害

校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者身上，也给施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

对于施暴者而言：

给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上了犯罪道路。

对于受害者而言：

带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

四招教孩子远离校园欺凌，保护自己

1不能“怕”字当头。

在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争，要勇敢说“不”。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

2要及时报告。

勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，会在无形中助长对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

3要搞好人际关系，慎重择友。

要对孩子的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”。一个有广泛、良好人际关系的学生，不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。对已经受到暴力侵害的学生要多安慰，但不应鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

4家长和学校都应言传身教，对待问题都不应该用暴力解决，而是以建设性的方式与孩子沟通。

对施暴学生不要一味批判、恐吓、全盘否认，而是要帮助他们看到自身行为的不合理之处，理解自己施暴行为的前因后果，敢于为自己的行为承担责任，并学习用更加健康积极的方式实现合理的目标，以此方能惩教结合，立德树人。

关于防校园欺凌的名言

1、暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆，暴力本身就是一种经济力。——马克思《资本论》

2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——出自陈寿《三国志·蜀书·先主传》释义不要因为小善良就不做为，不要因为是小坏事就做。

3、牢记安全，和平将伴随我们度过美好的生活。

4、牢记安全并安全行走。

5、道路通往您和我们，安全与数百万个家庭息息相关。

6、安全比任何事情都重要。

7、和平，和平，和平，人人享有和平与幸福。

8、快乐地上班（学习）并安全回家。

9、校园是我的家，每个人都依赖安全。

10、我爱我们的祖国，因为祖国培育了我，教育了我，并使我们感到安全。

11、家里的煤气经常被关闭，所以不要一辈子买课。

12、校园是我们和老师的家。我们必须始终牢记安全。学生们，让我们携手共进，确保校园安全。

13、对于暴力，我只有一件武器，那就是暴力。——萨特

14、恃德者昌，恃力者亡。——司马迁

15、暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆，暴力本身就是一种经济力。——马克思

16、既然掠夺给少数人造成了天然的权利，那么多数人就只得积聚足够的力量，来取得夺回他们被夺去的一切的天然权利。——马克思

17、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——孔子

18、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为 —— 斯宾诺莎

19、辱，莫大于不耻。——《文中子·关朗》

20、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。——荀子

21、荣辱之责，在乎己而不在乎人。——魏征

22、爱好虚荣的人，把一件富丽的外衣遮掩着一件丑陋的内衣。——莎士比亚

23、我们只崇敬真理，自由的、无限的、不分国界的真理，毫无种族歧视或偏见的真理。—— 罗曼·罗兰

24、您说的话我至死也不能同意一个字，但我要誓死捍卫您说每一个字的权利。 ——伏尔泰

25、战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束。——马基雅弗利

26、暴力决不是一种洽世良药。——布赖特

27、暴力是盲目的野兽。——丁尼生