在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编给大家带来的“高二贵在坚持主题写作”，以供大家参考!

高二贵在坚持主题写作1

“坚持”就是坚定的保持。战国思想家荀子说：“骐骥一跃，不能十步。驾马十驾，功在不舍。”说明无论做什么事，只要坚持下去，有恒心，有毅力，终会成功。一些名人和科学家的实践，让我对这句话有了更深的理解。

为了解决“哥德巴赫猜想”的疑难，著名数学家陈景润身居陋室，几十年如一日地刻苦钻研，取得了惊人的成就，摘下了数学皇冠上的明珠。

法国物理学家居里夫人为了找到镭，常年在一间小屋子里，潜心研究，达到了废寝忘食的境地。终于，她在几百吨的沥青中提炼出一克纯镭。

还有，那次南方发生雪灾，如果没有抢险战士和老百姓们的团结一致，坚持到底的精神，那后果将不堪设想。

由此我想到了我的学习，在学习上遇到困难时，千万不可轻易放弃，因为学习是积累起来的，如果放弃，将会前功尽弃。要学会自我调整，学会克服，如果哪一点不会，就要多练习。学习特长亦是如此。比如舞蹈吧，不要因为腰伤了，胯伤了，就轻言放弃，那是绝对不行的。既然学了这门特长，就要坚持下去，这些都是不可避免的，就看怎样对待它了。什么都不难，最难的就是坚持，坚持到底，终会胜利!我坚信这句话!

“在人生的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏劳苦的人们，在崎岖的道路上，坚持不懈地走下去，才能到达光辉的顶点!”这是马克思的教诲。更进一步的表明了坚持是成功的秘诀之一!

高二贵在坚持主题写作2

只有坚持才能胜利，倘若不相信自己，你就无法取得成功。

清凉的微风吹拂着大地，在宽敞的院子里，有两个正专心致志下着象棋的孩子。一个孩子样如小狗，脸红得像一个打了增红剂的苹果，十分吓人。原来，是因为他下不过我，他的脸才变得如此的红。“唉!不玩了。”表弟喊道。“你不是很厉害的吗?”我反问道。

就在这时，叔叔走了过来，说：“来!我跟你玩。”一场激烈的比赛就这样开始了。十分钟过去了，半个小时过去了……突然，只听叔叔喊道：“豪豪!你的‘马’不要了吗?”我连忙移动这个差一点死去的“马”。顿时，叔叔的脸上露出了诡异的笑容，一看就知道他的脑子里又冒出了一个阴谋诡计。只见他用食指和中指夹起他的“炮”，“砰”的一声放在了棋盘的中间，吓人地喊道：“哈哈!我一定赢了!”我不相信地回答：“那可不一定。”

五分钟过去了，八分钟过去了……

“什么?叔叔，你居然骗我。”我生气地喊道。“是你不信任你自己的，我现在是你的对手，谁让你听我的呢!”叔叔狡辩道。我心想：他很阴险，但这是聪明;他很卑鄙，但这是智慧。棋场好似战场，倘若你相信了敌人，那么等待着你的只有死亡。只要你认为自己的是对的，那么这场仗就可以打赢，即使没有胜利，起码在精神上也算是胜利者。

只有坚持，才能胜利。以后，我再也不会被对手的话给迷惑了，呜呜呜……

高二贵在坚持主题写作3

成语凝聚了历史故事，寓言故事名人名言的精华，每看见一个成语就会勾起我无尽的联想，每每看见持之以恒这个成语，我就会心潮澎湃，这是一种喜爱吗?又是从何时起它成为了我最喜欢的成语?我已经不记得了。只知这个成语是我从书中知道的，持之以恒对我来说它的意思是坚持做一件事或一个观点，无论别人怎么说，怎么劝阻，都会一直坚持，永不放弃。

记得有一次上体育课，老师让我们长跑，要围着操场跑四圈。我的天啊，这不是要了我的命吗?长跑可是我的死穴呀!我天生喜欢拼搏，可他偏要和我比耐力。

老师知道我喜欢先跑的很快而到最后就没力气，所以特意嘱咐我先跑慢些，到最后也就不会没有力气了。但我并没有认真听，当哨声一响，我还是跑得很快，我完全把老师的话当作了耳边风。老师在起跑线对我大声喊着:慢点慢点。可当我跑起来的时候，把一切都抛到脑后了。果然不听老师言吃亏在眼前，我跑到第二圈就跑不动了。但是，当我停下脚步时，好像耳边有人在对我说什么，仔细听，只听四个字在我耳畔回响——持之以恒。不知怎么的，忽然感觉有一股无形的力量推动着我，带着我跑，我一直坚持着，跑过了终点线。

这时我已是气喘吁吁，跑的时候还没觉得这么累，现在停下来感觉像要了命一样难受。不过我没管那么多，只是想着是谁在关键时刻鼓励了我，于是我问同学是不是他们刚才鼓励了我，可是他们都说不是。那个对我说持之以恒的人是谁呢?我和没好好谢谢他了,他到底是人是神还是鬼呢?之后每当我想放弃的时候都有这么一个人在我耳畔轻轻的说——持之以恒。持之以恒这个成语让我无论做什么事都不放弃，我已经离不开他。我需要他的陪伴，每天清晨，他都会在我耳畔回响，他每天都让我坚持，所以我从不放弃。

持之以恒——我最最最喜欢的成语.

高二贵在坚持主题写作4

在通往成功的漫长而又崎岖道路上，充满着艰辛与磨难。有的人，知难而退;有的人，半道而归;有的人，凭着他们坚定的意志、坚持不懈的高尚精神迎难而上，最终抵达成功之巅。

那一天，阳光明媚，夏季的暖风温柔亲切地亲吻着人们的脸颊，太阳将耀眼的光芒撒向碧绿的田野。我与父亲在亲戚家作客，只见父亲两眼直勾勾地凝视着那根崭新的鱼杆。果不其然，父亲立刻对我说道：“今天我就来教你钓鱼吧。”

我与父亲扛着鱼杆，兴冲冲地奔向鱼塘。鱼塘周围长满了葱茏的杂草，水平如镜的鱼塘略显浑浊，一切都显得是那么寂静。父亲将鱼饵小心翼翼地套在鱼钩上，一手紧握着鱼杆，一手提着钓线，随后便使出浑身解数，将钓线奋力甩出，使水面泛起一阵波纹。我怀着紧张与激动的心情，像父亲一样，竭尽全力抛出了钓线。

我怀着迫不及待的心情，双眼睁得滚圆，一动不动地观察着水面的一举一动。一分钟过去了，三分钟过去了，五分钟过去了，十分钟也悄然从我眼前溜走……我渐渐对学习钓鱼充满了厌烦与失望，心中满是愤怒、烦躁与无奈。我的“退堂鼓”打得正兴时，父亲用他那鼓励、坚定、充满期望的眼神注视着我。霎时，垂头丧气的我斗志昂扬，心中燃起了熊熊的希望之火。“坚持下去，成功就在不远处等着你!”父亲向我喊道。可没过多久，我的眼皮就开始打架了，愈打愈烈——真想找两根树枝将它们撑住。渐渐的，四周悄然无声，我缓缓地将手松开了鱼杆，头垂了下去，眼前的景物越来越模糊，直到漆黑一片……“快看哪!”没过多久，父亲就一声大吼把我从困意中狠狠地甩出，“你的浮标在动，有鱼上钩了!”我慌忙地拿起鱼竿，竭尽全力地向我这边拉。“加油，成功就在面前了，坚持下去!”父亲扔下鱼竿，紧张而充满希望地直盯着那条鱼，全身用力，仿佛是他在钓那条鱼。我与那条鱼抗争着，鱼疯狂扭动身躯，企图用力量逃脱我，并成功将我向前拖出一段距离，但它不久便无法坚持。于是我猛地提起鱼竿，鱼便腾空而起，在阳光下闪射出璀璨的光辉。

回去的路上，父亲语重心长地说：“今天你已经初步学会了钓鱼——学会了坚持。若你今后坚持为成功迈进，那么成功就终会降临到你身上。否则，等待你的就会是失败，就像那条鱼一样。”

在这条满是坎坷、艰辛的人生路上，许多人没能坚持地走下去，从而淹没在芸芸众生之中。只有极少数人，坚持与挫折抗争到底，靠着他们坚定的意志、坚持不懈、持之以恒的精神，迈出勇往直前的步伐。最终，他们将屹立在一座充满欢声笑语、胜利的山峰——那就是成功的巅峰。成功，贵在坚持!

高二贵在坚持主题写作5

华罗庚说过：“天才在于积累，聪明在于勤奋。”勤奋出智慧，日积月累。细小的石子虽不显眼，却能铺出万里路;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰;小小的蚂蚁虽不畏强大，却能穿透万里之堤……勤奋是成功之本，然而勤奋意味着不怕苦、不畏难，勤奋还需持之以恒。只要有持之以恒的勤奋，你才能离成功更进一步，才能成为生活的强者。

同样有人说过：“滴水能把石穿透。”滴水如果没有持之以恒的勤奋，怎么能把大石穿透呢?滴水不是由于它的力量强大，而是因为它那坚持不懈的努力，才能做到水滴石穿的。持之以恒的勤奋是学习、工作中必不可少的。王羲之的故事就告诉了我们这个道理。

王羲之小的时候向他的父亲求写字的诀窍，可他的父亲只把自己写的一副字帖挂在他的床头，让他自己琢磨写字的诀窍。但没过多久，他又向他的父亲请教。他父亲便把他领到后院，那儿放着三大缸水。他父亲对他说：“如果你能把这三大缸水练完，你自然会领悟到写字其中的奥妙。”于是王羲之夜以继日地练习，终于领悟到了书法中的奥妙：只有持之以恒的练习(勤奋)，才能把字练好。俗话说得好嘛：熟能生巧。就是因为王羲之那持之以恒的勤奋，所以他才能领悟到书法的最高境界，才成为了我国历史上的一位著名的书法家。他所写的字已达到了“贵越群品”的高度。

天才因为有了持之以恒的勤奋才成功;滴水也因为有了持之以恒的勤奋才能穿石;王羲之同样是因为有了持之以恒的勤奋才能把书法练得那么好……生活中有不少的事物都是因为有了持之以恒的勤奋才成功，我们难道不应该像它们一样培养持之以恒的勤奋的好品质吗?勤奋是火，点燃我们智慧的火花;勤奋是灯，照亮我们前进的路;勤奋是石，敲响我们心灵的警钟;勤奋是风，帮助我们的小船勇往直前……

持之以恒的追求是建立在一个正确的目标上的，而正确的目标是我们勤奋的动力。我们是二十一世纪的小学生，将来要承担的是祖国的繁荣昌盛。如果我们不从小立志，做一个持之以恒的人，那么祖国将来会是什么模样?面临的又将是一个什么样的灾难?既然持之以恒的勤奋是人生中的小船，那就让我们登上这条小船，去乘风破浪吧!