【必备】感谢的作文七篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的感谢的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感谢的作文 篇1

他独自在狱中生活了三十几年，和当年那个年青力壮的小伙子相比早已是一个鬓角有了几丝白发的中年男人。出狱前几周他怀着懊悔的心情给妻儿写了封信，写他为当时的过错至今仍懊悔不已，写他为多年来不能陪伴妻子一同教育自己的儿子的苦楚，他独自在狱中写到失声大哭。临寄信前，他在信的角落里写了一句：如果你原谅了我，请在家门口挂上一条黄手帕。出狱那天，他那只装了一点儿未用完的日用品的简易行李让他觉得提不动，他走了很长时间，到天色渐暗。可是看到的景象令他震惊——家里的院子里挂满了黄手帕，妻子站在愈发沉重的暮色里仍在等待。

感动是那满院的黄手帕。

外婆家门前的那条小路上住了很多老人，唯一令我无法忘记地是那位在家门前绣着鞋垫放在篮子里卖的老人。她日渐衰老，手脚不再灵便，耳朵也不那么好使，唯独有双浑浊却视力不错的眼睛。我曾去问过她，为何膝下的儿女都去大城市买了房子接她过去住，为何她仍选择继续在这小巷里清贫的独自生活。她望过我，继而把我领到里屋给我看一张陈旧又崭新如初的照片，她说照片里的人是她丈夫，她丈夫年青时被征兵去参加抗美援朝，那时十六岁的她在他胸前挂了一个哨子，然后他上了战场。可是他始终没有回来，她便不愿搬走，她说他一定能记得这个老房子，他一定会回来的。她浑浊的老眼望向这长满青苔的巷子，反复呢喃着：他一定会回来，一定会的`。

感动是那半个世纪的等待。

奶奶是个小心眼的人，小孩子性格，总是喜欢冲旁人发脾气。每次家人团聚时奶奶总是会给每个人挑毛病，大伙儿自然心里不高兴，这时一旁的爷爷便会憨笑着打圆场。奶奶腿脚也不灵便，做不了家务活，爷爷便像一头老黄牛在家里忙来忙去。爷爷拖地、洗碗干起来总是浑身劲儿，可一到做饭爷爷就不行了。这几年来，爷爷的口腔出了点儿毛病，每天只能喝粥和吃适量的水果，奶奶便每天费神地查很多的书，变着法子给爷爷做出新花样的粥，乐此不疲。爷爷每次吃到奶奶做的粥总是啧啧地跟我们说“好吃得不得了哦！”

感动是夕阳里的安详与和气。

读到这里，你是否还需要再问感动是什么。感动是煦日，拨开漫天的阴霾；感动是火把，引领前行的长路；感动是清泉，灌溉沙漠里的绿洲；感动是——

感动就是爱啊！

感谢的作文 篇2

我的奶奶是我家的大厨。她是一个不折不扣的节省狂，衣服一年就买两三件新衣服；可她又是个超级大买家，看到什么我爱吃的、爱玩的东西，她绝不吝啬，多少钱都会买来。

四岁时的那个夏天，我的味蕾要求已经很高了，所以一道早餐花样也要很多种才可以满足我。可奶奶做的早餐“一丝不苟”，一板一眼永远都是一碗粥，听说老爸就是吃这家伙长大的.。可当我一眼看到这个东西，而且只有这碗白粥时，我心里的小宇宙就爆发了，把碗推到了离我一米远处，然后大发脾气，声音也跟着高了八度，感觉周围的空气也凝结了。在这千钧一发之际，奶奶不像其他人一样说：“不吃就不吃呗！永远也不要吃！”而是和颜悦色地说：“你想吃什么？”我不懂事，狮子大开口：“包子一个、饺子……”这一群东西可忙活了奶奶大半天，奶奶手起泡了，胳膊累得提不起来了，可等我吃饭时奶奶没有半句怨言。我“高傲”地吃着这些美味的食物，内心却充满了深深的内疚感。

我的奶奶爱我比爱自己还深，我可以不爱她吗？

感谢的作文 篇3

在暗夜中，我们会感谢为我们提灯的人，雪中送碳总是比锦上添花更加可贵。

我儿时不喜欢语文，尤其不爱古诗词，我总是想，这些东西背它做什么？有什么用？因为这样的抵触心理，一年级时我连“一去二三里”都背不熟，每次抽查背诗，我总是急的想要哭出来。

三、四年级，古诗词的量渐渐大了起来，母亲在无奈之下，将我送到一个老师家学“国学”，其实那也不叫国学，教了不少的古诗词、《论语》、《大学》还有其他。

第一次去施老师家，我带着满满的戒备和警惕，但在施老师上完第一节课后，我完全放下了内心的戒备。

施老师讲古诗词根本不像学校里老师，只让我们把诗词背下来，再抄写几遍意思，施老师好像有某种奇异的魔力，原本无聊的诗词好像电影般浮现在我们眼前，读“又有茂林修竹，清流激湍映带左右。”我好像真的看见王羲之和文人们在兰亭吟诗作对，读李白的《春夜宴诸丛弟桃李满园》，眼前又浮现出亲人相聚的快乐。施老师生动的讲解，引领我进入语文的大门。

有一次我下课后去找老师，问她怎样才能学好语文，我本以为她会告诉我多做题，未曾想，她却说：“语文做再多的题也是没用的.，兴趣比题海更重要，兴趣培养起来了，困难便迎难而解。”也许是受了她的启发，原本对语文不怎么喜欢的我，脑中好像被激发出了什么，回家重新翻开语文课本，原本枯燥无味的课文也变得有意思起来，也许正是因为老师只让我们背而不理解意思的上课方法，才让我开始不喜欢语文。之后我的成绩也上去了，而且从学习古诗词中，我也找到了乐趣，我更加容易把自己带入到古诗的意境中，也更加容易去理解，原本插不上话的语文古诗课，也脱颖而出。我沉醉于古诗中山水之境，拂面的扬柳风使我陶醉其中，塞外的风沙让我感受到别样的豪情。我从古诗文中感受到的文学的魅力，不是单用文字可以描述的，我喜爱它的凝练、传神和古韵。于是，我自发的去背诵课外古诗词，对语文也越来越有兴趣了。

我非常感谢施老师，她引领我进入了语文的大门，领悟古典文学的魅力，每次上她的课，都是一种享受，也许她不会知道她的课给我带来了这么大的影响，但我依旧感谢她，她在语文这条对我来说原本黑暗的道路上点起来一盏明灯，拨开迷雾，替我照亮了远方的路。

感谢的作文 篇4

在我的求学生涯中，我遇到过许多老师，有一位老师让我十分敬佩。她有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴。她五官精致，十分美丽。她就是我遇到的'最认真负责的老师——莫老师。

她既是班主任，又是我的英语老师。我为什么称她为“虎师傅”？那是因为她对我们要求非常严格，经常教育我们做事要认真负责，不能马马虎虎。一旦我们重复犯错，她就会火冒三丈批评我们。

记得那是一个炎热的中午，莫老师把我们全班同学都留下来辅导，严厉地批评了我们没有全力以赴对待学习。期末考试要来了，英语口语考试也马上就要开始了，她希望我们能够考出一个好成绩。那个中午，怀着宝宝的莫老师没有午休，不断地给我们出题目。我们哪些题目不会的，她就一对一地辅导我们。

还有一次，尽管莫老师生病了，医生建议卧床休息一周，但是她仍然坚持回学校给我们上课，站在讲台上给我们讲解不懂的题目。我要感谢莫老师，她教了我们许多多的知识和做人的道理。

这就是我的“虎师傅”，我希望她能一直教我们英语，同时也希望他能够生一个健康活泼的宝宝。

感谢的作文 篇5

我的妈妈今年40多岁，比较苗条，刀子嘴，特点就是爱唠叨。你不信，那你就来看看吧!

每天到了7点钟，她就开始没完没了的唠叨，刷牙时也在那催，“快点，你还上不上学了，快一点”。

上补习班时也是“路上小心点，过马路看着，看着行走的`车辆，注意安全。”

星期六玩了一会电脑，她都在那说：“别玩了，不上课了，你玩疯了。”真是没有办法，上学时，放学时，回家都在唠叨……

有一次要考试了，晚上，老妈让我做了一堆习题，读几十遍重点，她还有点重要的读了几十遍，我都已经铭记在心上了，回房间的时候还给我讲“明天，用点心别马虎，别粗心大意。”

第二天，考试当天真的生效了，一切都很顺利，没有一切阻碍，一口气把它全做完了。我谨记妈妈的唠叨，还边做边把公式念着，应用题对我来说都是很简单，最后交卷了，我满怀信心地交了上去，等待着考试成绩。

最后，当老师念着“王泽源”100分的时候，我很激动，看来，妈妈的唠叨还是有用的。妈妈来接我时还在唠叨，但是我并没有烦，而是听着很舒服。

感谢的作文 篇6

“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”听着这如泣如诉、荡气回肠的歌，我脑海中便浮现出妈妈那慈祥、疲惫的身影，心中涌起一股暖流，眼睛里充满了晶莹的泪珠……

我是一个成长在单亲家庭里的孩子。在我刚出生不久，爸爸就因病离开了我们，是妈妈一个人把我抚养长大。我们母女虽然相依为命，可是，妈妈却把我像公主一样宠着，爱着。为了我，妈妈没有再嫁;为了我，妈妈放弃了自己的梦想;为了我，妈妈忘我工作落下了腰酸背痛的毛病……可是，随着年龄的增长，我也有了脾气和怨言。和妈妈拌嘴，抱怨妈妈不够温柔……直到一天，当我听到这首歌时，才猛然想起，妈妈的每一句话语都是对我耐心的叮咛，妈妈的.每一个动作都是对我亲切的教导……

记得刚上小学时，妈妈为了更好的教育我，特意订了一份《家庭教育报》。可自从她看了以后，像是变了一个人似的，让我开始学做家务，甚至还让我做一些沏茶、烧水等有危险的活儿。刚开始我还觉得新鲜乐于尝试，可天长日久，就感到了厌烦。有一天晚上，吃完饭，妈妈就让我去洗碗，我不情愿地走进厨房洗了起来，“啪”的一声，一个刚洗好的盘子被我不小心打碎了。妈妈一见便生气地说：“这点小事你都不能用心做好，长大了可怎么办呀?”我也赌气地回到自己房间，心里像打翻了五味瓶一样很不是滋味。暗自想：妈妈还爱我吗?还疼我吗?第二天早晨起床我便问妈妈：“你最近怎么变得有些奇怪了?”

妈妈笑着对我说：“你先看看这幅漫画，自己就会明白了。”我便顺手拿起来，看到《家庭教育报》上有一组漫画：一个小女孩拿着鸡蛋说：“鸡蛋不用剥!”一个小男孩拿着苹果说：“苹果不用削!”然后异口同声地说：“问我为什么?”指了指后面的家人说：“他们不让做!”我反复读着这几句话，突然间终于明白了妈妈的良苦用心。日子一天天过去了，我越来越体会到妈妈对我的关心和爱护。每当我望着妈妈因劳累而日渐憔悴的脸庞，就想发自内心地对她说：“妈妈，您辛苦了!我一定会努力学习，长大后好好报答您的恩情!”

感谢的作文 篇7

在我的生活中，有无数的人给了我鼓励，有的是一句温馨的话语；有的是一个细微的'手势，但是，让我忘不掉的却是那个鼓励的眼神。

我刚上五年级的时候，还是个性格内向，不爱说话的小女孩，上课从来不举手回答问题，下课也不和同学们嬉戏、说话，但是在那节课中，却彻底改变了现在的我。

记得有一次，在语文课上，老师说着说着，就不知道怎么的，说到了《水浒》。

老师讲了一下这本书的主要内容，突然问道：“同学们，谁能说出《水浒》这本书，‘浪里白条’指的是哪位英雄好汉？”一听这个问题，我心里犯起了嘀咕：我读过《水浒》这本书“浪里白条”应该是指张顺，可好像有不对……不管了，谁能知道老师提问谁啊！

我刚想完，可老师的话却如晴天霹雳，让我一下感到浑身冰凉。老师说：“晓群，你来回答一下这个问题。”

一听这话，我心中猛地一惊。慢吞吞地站起来，头低的不能再低了，脸红红的，蚊子哼似的回答起来。“‘浪里白条’是指张顺。”

老师仿佛看出了我的不自信，便慈祥地说：晓群，自信是一个人成功的源泉，你回答得非常正确，但是你缺乏自信，你自信一点，再回答一次。”

我一抬头，正好看到老师鼓励的目光，一瞬间，身上充满了自信，我高声答道：“‘浪里白条’”是指张顺！”话音刚落，教室里响起一阵雷鸣般的掌声……

啊，老师，是你那鼓励的目光，给予我力量，给予我勇气，在我以后的人生道路上，遇到困难，我会想起你那鼓励的目光，使我战胜困难。