老师感谢我的作文8篇
老师感谢我的作文8篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的老师感谢我的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
老师感谢我的作文 篇1
我校举办了阳光操场这项活动,为了让我们通过组织班级团体运动项目,缓解我们的心理压力,锻炼孩子们的合作能力,从运动中学会合作、互助帮助以及克服困难等,增强班级凝聚力。
开展的这一项活动,确实让我们很开心,上了一上午的课闷在教室里面课程紧的让我妈快要喘不过气来,五花八门的课程让我们措手不及,老师们发现了我们的这种状况所以下午给一节课的时间来放飞自我尽情的玩耍,放下一切去投入到这一项项运动中,以前在学校很少能够看见全校同学,欢快的奔跑着,跳跃着这样的活力四射的操场。
让我们饱胀对学习的激情。同时还有我们学校的全体老师为我们默默地付出,默默无闻的指导我们的一次次成长,纠正我们的每一个错误,引导我们积极向前朝着正确的方向出发。
感谢老师们为了我们更好地发展,也为了我们的身体着想,为我们创造了很多很好充足的条件。
谢谢你,我的老师们。
老师感谢我的作文 篇2
老师,您就像园丁,而我们就是花草。您辛勤地浇灌着我们,让我们茁壮成长!
记得在我读一年级的时候,我对语文不感兴趣,我的成绩也渐渐下降。我心想:反正学不好语文,干脆就不学了。您似乎看懂了我的心思,把我叫到了办公室,我以 为您会批评我,可是你却没有。我来到办公室,您把我抱到怀里,温柔地对我说:向铃婧,你怎么呢?是不是不舒服?我摇摇头,说:不是。您听了,说:那怎么不 努力啊?我低下头说:我,对不起。您微笑着说:没事,孩子。我看得出你是个好孩子,只要你努力,就能追上别人。努力就会有收获,知道吗?我点点头;嗯!从 您那里我受到启发,开始努力学习。在考试时,我考出了优异的成绩。在我高兴地笑时,您用眼睛告诉我不要骄傲。我心里默默的想:我一定会好好学习,不让您失 望。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩您,因为您给我打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游!
老师感谢我的作文 篇3
成长的道路中,有许多好老师陪伴我长大,李红军老师就是其中一位。
在课堂上,他常常给我们讲一些和数学有关的小故事,我们听着故事学着数学知识,不知不觉一节课就过去了。他教我们动手实践,比如剪卡片学习面积,折纸学习正方体和长方体。这些活动大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习落后的同学也开始积极发言。我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。
他还特别关爱我们。记得一次期中考试前,为了取得更优秀的成绩,李老师精选习题,用心地辅导我们。开始的时候我兴趣很浓,但是随着难度的加深,我感觉自己渐渐跟不上老师的步伐。当李老师发现我的变化时,他向我投来了支持的目光,好像在说:“别放弃,你可以成功的。”一种莫名的力量让我提起精神,让我重新鼓起斗志。带着李老师的鼓励,我在期中考试中取得了好成绩。李老师的关怀让我充满自信。
李老师还是一位见义勇为的好老师。他在上班的路上,发现了一场车祸。一辆卡车碰到三位学生。学生倒在血泊中,卡车司机手足失措。李老师急忙拨打电话叫来救护车,并护送他们去附近的医院,医生认为学生伤势过重,建议转院,李老师当机立断,又陪同学生转院治疗。一直等到学生家长到来,他才放心的离开。后来听说,记者去采访了他,他还获得了“淮北好人”的称号。
我们的李老师真好,有这样一位好老师,我感到骄傲和自豪!
老师感谢我的作文 篇4
我喜欢在这深秋的蓝天白云下,和几个要好的朋友一起弯下腰,拾起地上那片金黄的银杏叶,他总是带着那份浓浓的秋意,十几张形状完整的叶子,带回去夹在书中当书签;我喜欢在这绚丽的背景下和好朋友拍照,在一身金黄中放松心情。
那一棵棵银杏树更是透着一股灵动的美,修长的枝干,茂密的叶子,无一不彰显了这棵银杏树的魅力是清爽的,是空灵的,她的美犹如种子般,在我的心中扎了根,印在我的脑子里挥之不去。
时光如梭,一转眼6年就过去了,我从幼小与稚嫩中走出,蜕变成如今的大大方方的少女,这棵银杏树一直陪伴在我的身边。看到他,我就不禁想到了我的老师……
到了深秋,一阵风吹过,银杏树叶就会腾空而起,像是五颜六色的蝴蝶四处飘飞,然后,又慢慢落在地上,远远望去,像是铺在地上的一块金黄色的大地毯,显得格外漂亮。秋天的银杏叶,远没有春夏的叶子那样生机勃勃,但它是一种饱满的成熟!它因为懂得了奉献,才如现在这般,为了生命的轮回,无私地默默奉献。
落黄的叶子,陷入土地,变成了肥料,使小草小花生长的更好,更加茁壮,更加健康。而老师就像这棵银杏树一般,用自己的辛勤和知识,灌溉着一如小草般的我们。牺牲了自己,但换来了更加优秀的'我们。
曾有一句话是这样说的——新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。其意思是新竹子长得比老竹子还高,它的成长全靠老枝干来扶持。下年还有新竹子在会长出,而且长得更高。比喻青出于蓝而胜于蓝。而新生的力量需要老一代的人积极扶持。这一句话,既表达了长江后浪推前浪。一代新人胜旧人。又表达了后辈不忘前辈的教导,扶持之恩。
想起老师对我的关爱与教育,我不禁鼻子一酸,热泪盈眶,我至今也忘不了老师的那每一句批评与教导。我知道,我也明白,他们就是为了我们好。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”他们不到尽头,也是一直会为我们付出,默默地为我们做贡献,想让我们变得更好。
感谢你们如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,告诉我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题,到达知识的殿堂。
风儿吹下一片落叶,承载着我们心中的同一句话:老师,感谢你们!
老师感谢我的作文 篇5
在我成长的历程中有许多老师,有许多老师在我面前只是一笑而过,也有许多老师在我心里却是留下了深刻的记忆。当我回想起来时,方才知晓老师对我是多么的好。
在今天放学之后,我不觉听到了这样一句话:“现在的老师好偏心。”正是这一句不起眼的话,令我想起了许多。我静静地去回想,只是不停地往外流着泪水,这真是一段难以忘怀的记忆!
从前的老师待我如子女,用他们的许多精力来帮助我,百般呵护我。我似乎成了他们眼中一道难忘的风景线,他们总是守在我的身旁,用汗水洒下一滴滴冰洁的甘霖。但他门也从未偏心过,一有时间就来班上帮助一些有疑惑的同学。他们的背影时常闪现在我们的面前,给了我们无比的亲切和发自内心的感动。
到了小学六年级要毕业的时候,我们搬上来了一位十分严格的老师。这位老师许多人都不陌生,就是那位年迈的李老师。我们是她最终的关门子弟,那位面目已略显沧桑的老师对待我们正如手足一般的温情,滋润着我们的心田。有许多同学给她取些外号,在暗地里骂她,老师只是略知一二。当她询问起我的时候,我总是告诉她同学们正在底下赞颂她,说她是一位师德高尚、爱生如子的好老师。其实她哪里知道,学生们在背地里辱骂她的语言何止一句两句,而是深入心底里的痛恨、憎恶。
那位李老师也被同学们称作“最偏心的老师”,有许多人对她有意见,却又没敢当着她的面说,因为他们害怕李老师的责备。李老师似乎讨厌所有不喜欢她同学,但她却喜欢我和几个同学。说老师偏心,也不为过,李老师也的确不失为一位一位自私自利、心胸狭窄的老师。那次老师吩咐我们写给老师的建议书,几乎没有什么人打了好评,除了我,还有谁打了最高等级?其余同学写的是真实情况,而我写的建议书中,没有一句骂老师的话,全部都是赞扬老师的优点。而我的同桌却写老师好偏心……老师看不得这种语言,便将它撕了,弄得我的同桌还哭了一整天。
李老师虽偏执,但她对我却还无责备。也许其余同学未交一次作业,李老师会无尽的责备,甚至会拿东西打骂。但我呢?即便是违纪,老师也会体谅我,只是平淡的提上一句。我也很少做过对不起老师的事。我很乐意帮助老师,自由写得好,事老师的得力助手。
到了下课,我闲着没事,总喜欢跑到办公室里,问有什么能帮助老师的事,老师叶总让我做了些小事。老师们记住了我,时常跟同学们提及。
我进初中后,面对我的是平等老师,对待我们并没有因成绩不好而偏向于某些人。这些老师也许会在毕业后将我淡忘,但我却仍是无怨无悔地深爱着这些老师。
不管是那种老师,也许在同学们严重时偏心的,是毒辣、邪恶的,但在我看来,他们都是友善、和蔼的。有些老师喜欢拖堂,但我认为,这种好证明了老师的爱延绵无尽头,因为只有那些真正在意我们的老师才会拖我们的堂。有的老师脾气暴躁,深受学生们厌恶,但我们若静下心来想,才会发现,他们也有善良的一面。有的老师总是喜欢成绩好的同学,但我们也能这样想,我们也能够做得更好,赢取老师们的喜爱。
或许我要走的路还很长,在我的一生中还会遇到数之不尽的老师,但我深信,那些真爱我们的老师还在不远处等着我们。而我,将用我的一切去赢得他们的肯定和赞赏!
老师感谢我的作文 篇6
“哗啦啦,雨始终在下,硕大的雨滴打在坑洼的马路上,很快构成了一个个小水沟。一个瘦小的身影在雨中莽撞的穿梭着,绝管她已经很使劲的把单手遮蔽在头上,可是头发回是湿了。她迷失在雨中,无帮的奔驰着。忽然一位和颜悦色的老师用雨伞为她带来了晴天。”这种绘点返去是在书标中呈现的,我是既爱慕又钦佩,可是那一天……
雷声轰叫,一说路红光在地面闪避不迭,就连学室里的电灯也有些浮躁不安了。卧在后排上的共学简直看不清黑板上抬大的笔迹。“怎么办?雨这么大,爸妈都在农息,没空来接我,怎么回家呀?”我在心中默默地祷告着:“雨快停,速停下来吧!”只管我能瞅清乌板上的字,但我却怎么也不能当真听道了。
置学铃声音了,雨依然在下……其余的同学都敏捷的整理赖书包,在父母的陪伴下一伏回家了。只有我不紧不缓地硬将书塞入书包里,在取天私斗气。班主免老师睹教室门还没关,决然走了出去,见到了趴在桌上愁眉不展的我。
“怎么了,出什么事了吗?”
“不…老师。”我烦闷的说讲。
“那位什么还不回家?哦,是没带伞吧?”“我…我…”老师啊,你正说到我的心面往了。我不晓得是喜仍是愁,只是一味的低着头,揩抹着眼角的泪水。
老师仿佛望没了我的心理,竟啼着说:“早说嘛,这点小事不要不好心念。来,你穿我的雨衣!”老师说着即将身上披着的雨衣脱了下来,将雨衣牢牢的裹在了我的身上。我露着泪,低声的说:“谢谢老师,不必啦。我想我妈妈一会儿会去交我的。”我仍然低着头,不敢直视老师。
“还客气什么,你是教生,万一被雨淋着,淋感冒怎么办?这你跟老师皆得失相当了别磨蹭,钝归野吧。”我注视着老师,把虚耻口扔在了脑后。此时我才发明老师的慈祥要比眼角的皱纹多良多的。
我走在泥泞的小路上,雨滴告诉我,亮天必定是个大晴天;小草告知我,昔后它一定会欣欣茂发;花儿告诉我,它会替每一集体带来沁己的芬芳;我告诉我本人,我要佳恶学习,报效祖邦!
第二天,地果然转晴了,我骄傲的向同窗们夸耀:昨天老师将他的雨衣借给了我。可我却清然不知老师未躺在病床上击点滴……
老师啊,您是辛苦的花匠,扶助草木们笔直的站着;老师啊,您是贤惠的慈母,哺养儿父们茁壮的成长;老师啊,您更是挑讫新时期的精力脊梁,将大家的信心和丰盛的常识化作种子,播撒在祖国富裕的洋地上!
老师感谢我的作文 篇7
当写下这个题目时,我的耳边立刻回响起一首熟悉的歌:“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮……啊,每当想起您,我敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”这首歌真切地把我对老师的心情和感受表达了出来,尤其是我最敬爱的老师——金老师。
刚上小学时,我的字写得不好看,又粗又宽,像个站不稳的大胖子。可我又是个好胜的女孩,看着别人本子上的“优”,心里羡慕不已,可是自己又不懂写好字的技巧,字就越写越差,还上了几次“黑名单”,我心急火燎。有一次班级举行钢笔字比赛,我心想,这可是个好机会。我一个字又一个字认真地写,可是我越想写好,笔就好像越不听使唤,我脾气又急躁,越写越心急,最后看着自己的字,真恨不得把本子撕了。金老师似乎看出了我的烦躁,轻轻地走过来问:“怎么了?”我羞愧地看着她,懊恼地指了指我的本子。想不到,她并没有责怪我,反而用她温暖的大手轻轻握住我的小手,一笔一划地带领我写了起来,边写还边不时地指着一个个字对我说:“你瞧,这个字要写得瘦长一些才好看,这个字三部分要贴得紧一些,这个字要……”她还仔细地帮我分析了字的结构。写完后,她把我的本子拿上讲台,让同学们帮我一个一个提出意见,我认真地听着,把重要的记了下来。下课后,她还送我了一本钢笔字帖,叫我每天练一页,我感激地看了她一眼,郑重地接了过来。
现在,多亏了那本字帖,我的字写得比以前好多了,这都要感谢金老师呀!虽然金老师现在不教我们了,但是每次我碰到她都会恭恭敬敬地叫一声“金老师”。
老师感谢我的作文 篇8
老师,段老师,您是我唯一的一位班主任,也是我最敬重的一位老师,老师,感谢你,感谢你陪我的六年。
老师,您为我付出了多少努力,为我浪费了多少青春。老师,您就像一位辛勤的园丁,用您的汗水浇灌着我们这些幼小的树苗。在小学的时候,您整整教了我六年,我还记得,您骂我们班一位同学的时候,就说了一句我印象最深刻的一句话:“我说过,我只要你们记住我的恶,不要记住我对你们的好!只有这样,你们才能吸取我的教训!”我听了这么一句话,就感觉到老师对我们的负责。果然,过了没多久,那个同学变得听话起来了,我想他也是知道了老师的用意了吧。
老师,当我看到您在办公室辛苦地为我们批改作业的时候,我看见您疲惫不堪的样子,我真像走上去替您按摩一下肩膀,锤一下背啊,可我一走到您的办公室,却又害羞了起来。每次,我便是哭着走过走廊的。
老师,我是永远不会忘记您对我的教诲和恩情的,永远不会忘记。等到长大了以后,我也不会忘记您的,只要我时常想起您对我说过和做过的,我就会热泪盈眶。如果不是您这么多年来一直教育我,我也不会有这样好的生活。
我的理想是做一名漫画家,段老师,我相信您一定会支持我的吧。段老师,请相信我,我一定会为自己的理想奋斗的!