关于感恩节的作文集锦九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的感恩节的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩节的作文 篇1

现在，我已经是个十七岁的女生了，我长大了，我想，我并不应该同年幼时懵懂，我一样只感谢妈妈，也不应该同年少时无知的我一样感谢老师同学母亲，现在的我已学会感恩一切。

感恩讨厌我的人们，能让我尽快的找到缺点，变到让人人喜爱，感恩喜欢我的人，因为有了你们让我的世界处处充满爱，感恩我攀登过的山峰，你的艰险，陡峭高耸，让我读出了人生的艰难与辛苦。感恩每一盏灯，因为你照亮了那夜晚潦黑的街道，感恩每一块绊倒我的石头，因为你让我的生活经历了疼痛，让我明白生活并不是一帆风顺的，并且我明白了经历过疼痛后要爬起来继续走完剩下的道路，感恩每一朵小花，因为有了你们在风中舞蹈我的世界才会充满芬芳，感恩…

当你感受到爱的时候，当你感受到温暖的时候，当你感受到幸福的时候，请拥有一颗感恩的心。

未来我们还有很长的路要走，但是不管我上什么大学，做什么工作，我都会拥有一颗感恩的心。

年龄在变，思想在变，身份在变，但是新怀一颗感恩的心是我不变的选择。

最近，我想了想，真的，广告上说得没错，感恩老师，是一种快乐。我相信有很多人说感恩这么小的事，怎么回快乐呢?错了，他们错了!

开始，我也觉得，感恩真的十分无聊。后来，我经过高人的指点，明白了感恩的重要性：如果你为大家做了一项很有用的发明或者事情，却没人对你产生感恩之心，当作你这么做是应该的，你还有勇气做下去么，如果没有做下去的勇气了，世界前进的还会那么快么?后来我又明白，老师也是同样的道理：老师教给你知识可你却不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的挫折，就越来越没有勇气继续教下去，如果没有教下去，损失是我们自己的，不是别人的，这样少说了一句话，换来损失了好多知识，真的是得不偿失。相等之下，如果老师每上完一节课，你都给老师说一声谢谢，老师不仅会很感动，而且心情会很好，下节课又多讲了很多内容，得来的是你自己的，不是别人的。

同学们，我讲了这么多，就是为了告诉你们、纠正你们的“老师没什么好感恩的”看法。同学们，“上一个世纪”的那种旧看法，那种旧理念，我们应该全抛弃掉，迎接属于我们的新世纪!

感恩节的作文 篇2

我把寄语扎在康乃馨上，悄悄地把康乃馨放进妈妈的书柜里，让康乃馨给妈妈带去祝福，带去我的感激。

六月的第三个星期天，我会挑选出一张精美的贺卡，打开贺卡写上几句话：亲爱的爸爸，您可真好！您不仅是我的爸爸，更是我的朋友。当作业有难题时，您总是耐心地教我；当我不开心时，您总是用一两个笑话把我逗乐；当我无所事事时，您总是陪着我做游戏。我今天取得的好成绩，都是您教导的成果，您那快乐阅读网么关心我的学习，谁的家长也比不上您。今天是父亲节，我要祝福您。正因为这样，所以，我要好好感谢您。祝您节日快乐！

我装好贺卡，轻轻地藏在爸爸的枕头下，让贺卡给爸爸带去祝福，带去我的感激。

九月十日那一天，我会找到我珍藏已久的笔记本，在扉页上写道：亲爱的老师，今天是教师节，您可得好好休息一天啊。世界上有亲情友情，但最伟大的是师生情。您不仅教给我们知识，还教会我们怎样做人，给我们讲课外的知识，让我开阔眼界。这几年的师生情，我怎能忘记？正因为这样，我要好好感谢您。祝您节日快乐！

我合上笔记本，把它放在老师的办公桌上，让笔记本给老师带去祝福，带去我的感激。

如果人人学会感恩，都怀着一颗感恩的心面对生活，那么这个世界会变得更加美好、更加和谐！

感恩节的作文 篇3

感恩节作文800字：感恩的心

那一天，我又一次从热心人手中接过助学金。望着传递着爱的信封，泪水又一次模糊了我的双眼。是啊，多年来正是有了这些人的热心帮助，才使我走过生活中的坎坷辛苦。

我的父母都是普普通通的农民，面朝黄土背朝天地为了生计而忙忙碌碌。五年前，一场大病袭向年幼的弟弟，为了挽救弟弟脆弱的生命，家里耗尽了多年的积蓄，还欠下左邻右里不少的钱。苍天有眼，弟弟终于从死亡线上挣扎回来，可是却变得不会走路，不会座，不会说话，一天到晚只会在地板上爬来爬去，乱咬乱叫，年老体弱的祖母为此和母亲终日以泪洗面。为了能让弟弟长大后能独立生活，倔强的父亲决定无论如何也要为弟弟治好病，于是除了忙那忙不完的农活外，父亲到处求医问药，一个壮实的中年汉子在生活的重压下已是满面皱纹、白发苍苍。昂贵的医药费，很快就让家中陷入了绝境。我也因面临辍学而无精打采。

感激敬爱的老师，在我最需要帮助时，向我伸出了一双温暖的手，教会我坚强，教我不要向命运低头；感谢给予我求学路上支助的热心人。当我面临辍学时，是他们向我伸出了援手，使我重燃了学习的希望，扬起了前进的风帆。我时刻珍惜这来之不易的帮助和爱心。

我知道，在我成长的过程中，处处荡漾着爱。我也知道，这些爱是我一辈子也还不清的。可我又能怎么做呢·我只有好好学习科学文化知识，做个对国家、对社会有用的人，将来报效祖国。我还要把自己的爱无私地献给别人。当别人有困难的时候，无私地帮他一把只有这样，爱才能传遍世界每个角落，让每一个人都能感觉到爱的存在！是的，我在爱的浇灌下成长！我一定也会成长为一个懂得去爱他人的人。

天地虽宽，这条路却难走／我看遍这人间坎坷辛苦／我还有多少爱，我还有多少泪／要苍天知道我不认输／感恩的心，感谢有你／伴我一生让我有勇气作我自己／感恩的心，感谢命运／花开花落我一样会珍惜我喜欢吟唱这首叫《感恩的心》的歌，因为爱一直就在我身边，感激的心从来就没停止过。

感恩节的作文 篇4

一个月光皎洁的夜晚，我躺在月下，惬意地享受着微风轻柔的抚摸。徐徐微风，正如老师那双无私奉献的手，那么柔和，那么舒心。不禁，思绪在晚风中荡漾……

曾几何，这双手是如此的白皙！隆冬，当寒冷犹如恶魔般侵蚀着人类时，老师的手冻得紫红紫红的，可却依然颤抖着给我们批改作业。笔尖触碰作业而互相摩擦的“呲呲”声，见证了老师的辛勤。那是连续不断，而又富有节奏的“交响曲”。老师是那么认真，那么一丝不苟啊！每一次作业发生错误，老师的态度也总会严峻许多。之后，又耐心地在旁边写上正确的答案和解释。老师的手，一直都在默默的工作，似乎从来没有停止过。

曾几何，这双手是如此的白皙！盛夏，太阳无情的烘烤着大地，连知了都叫着：“热啊！热啊！”老师汗流满颊，汗水打湿了老师的手。正如洁白的荷花遭受了露水的击打。可是，老师照样按时来到教室，顾不得抹掉身上的汗水，使用那双勤劳的手在白板上耕耘着。尽管教室里开这电风扇，却又灭不掉老师心中的那一把坚持教育事业的烈火。老师的手勤劳地工作着，耕耘着——为了教育事业而努力奋斗！

曾几何，这双手是如此的白皙！一次，我生病了，嫩白的脸蛋红彤彤的。整日无精打采，像泄了气的皮球。这时，老师来了。她举起那双温和的手，如慈母般抚摸着我那滚烫的额头。头还未解热，心却静了下来。老师的慈爱，便问着我：“怎么样，还好吗？用不用去医院看看？”说着，把我的手搭在她那温暖白皙的手心上。这一次，她的手不再那么光滑，虽然它便得粗糙了，但却在无形中透着朴实……我朦胧的望着老师，她好像一味天使，把我从黑暗中拯救出来，一直走向光明。这是人世间最真挚的爱——老师对学生无微不至的关怀。

“春蚕到死丝芳尽，蜡炬成灰泪始干。”老用她那双白皙的手，创造了一个又一个的奇迹。而岁月却在一点一点的`侵蚀着她。渐渐地，白皙的手失去了原有的光泽，但却变得高尚无比。我感恩老师的手，更感恩老师。是她一直在指引我们，教导我们。此时此刻，难道我们不该怀着一颗感恩的心，用双手去回报我们辛勤的老师吗？

悠扬的昆虫“协奏曲”把我从思绪中唤醒。抬头看，一轮明月仍挂在天边，迥然不同的是星星也钻出了云层，它们眨着眼睛，好像也是在赞美老师着种无私奉献的精神。

感恩节的作文 篇5

星期四晚上，我和爸爸妈妈一起去参加感恩节联欢会。一路上，我兴高采烈，激动万分，恨不得马上就飞到那里。

终于到了，我迫不及待地下了车，一蹦一跳地来到了会场。会场里人声鼎沸，花团锦簇，呈现出一派节日的气氛。

联欢会开始了。我一边吃着美味儿，一边兴致勃勃地欣赏着师生们的表演。从中我知道了许多知识：感恩节的来历、感恩节的习俗……激动人心的“推南瓜比赛”开始了。我们选出两个队，一个是“啦啦队”，一个是“胜利队”。比赛的规则是用小勺子推大南瓜，看哪一队先推完规定的路线。经过激烈的比赛，最终“啦啦队”赢了，会场上顿时爆发出一阵雷鸣般的掌声。最后，我们进行了一个有趣的游戏：做南瓜灯。我先用刀把瓜顶切掉，然后用勺子来挖瓜瓤。可这小子像磁铁一样吸在瓜皮上，我用尽全身力气，才把它挖干净。最后把蜡烛放进瓜肚里，点着。这样，一个小巧玲珑的南瓜灯就做好了。我向四周看了看，哇！一个个小南瓜灯像星星在眨着眼，正看着我呢！

气球、鲜花、闪烁的灯光，把整个会场装扮得格外迷人。欢声、笑语、动听的乐曲，使整个联欢会充满了温馨的节日气氛。

联欢会结束了，但我心潮起伏，久久不能平静。美丽的感恩节之夜，我真想把你留下呀！

感恩节的作文 篇6

他们——虽然没有丰富的知识，却能给予我全天下最好的做人道理；他们——虽然没有那无微不至，却能给予我全天下最贴心的照顾；他们——虽然有时也非常严厉，却从中包含了全天下最真挚的关爱和最温暖的关心。

他们，只是世界上的两个普普通通的人；他们，只是两个默默无闻的农民。但对于我来说，他们，是值得、需要恭恭敬敬地向他们说一声“您们”的两位人。当然，他们除了父母还会是谁呢?小时候，我的爸爸当过维修店的师傅和搬砖的工人。但在家里，爸爸却总是起早贪黑，只有很少的时间陪我。我那时还小，常常抱怨爸爸，却不懂得爸爸是在挣钱，是为了撑起我们这个家。现在我知道，爸爸是多么的辛苦。尤其是在放学的时候，我自己从学校走回家，路程大概有1千米路，到家都已经累的气喘吁吁。而爸爸呢，路程比两千米还要多一点，每天步行两个来回。而我只能在旁边担心、心痛，却帮不上什么忙。现在我终于知道：父爱等于泪水大于回报。

因此，我更应该要好好学习，将来考上大学，找一份好一点的工作，竭我所能来回报爸爸的爱!我的妈妈也很疼爱我。一次风雪交加的夜晚，大约有12点钟。爸爸晚上还要加班，所以没有回家。正在熟睡的妈妈突然听到我的哭声，从梦中惊醒。她急忙摸了摸我的脑袋，“呀!好烫!”唉，发烧了。贴了退烧贴还是没有用。没办法，只能去医院了。妈妈顾不上换衣服了，穿着个薄外套和裤子在雨雪中奔波。一些小诊所已经关门了，妈妈只好抱着我，把我裹在雨衣下面，自己身体却任雨雪伤害。2分钟过去了，4分钟过去了，8分钟过去了。

妈妈焦急如焚，三步并作两步的跑了两千多米路，到了一个卫生院。医院给我打了退烧针，体温才降了下来。妈妈这才舒了一口气。唉，我现在想起来，都怪我那个不争气的身体，害的妈妈受了苦，现在是心痛不已呀……

爸爸妈妈，谢谢你们给了我生命，谢谢你们让我来到这个世界上，我认识了很多伙伴，我现在很快乐。11月26日，是感恩节。在这里，我要大声地喊出，声音传遍这个世界的每一个角落： “爸爸妈妈，感恩节快乐!”

感恩节的作文 篇7

老先生在医院的病床上醒来，随后他就在另一张病床上看到了斯塔弗，老先生对自己的身体状况早有预感，只是他觉得很奇怪，这个年轻人怎么也被送进了医院？

虽然每年的感恩节都会见面，但他还从未这么近距离地看这个年轻人，老先生端详着斯塔弗，突然他发现了一大块红色的胎记，心头一紧，莫非……正在这时斯塔弗醒了，看见老先生正盯着自己，便问道：“我为什么会在这里，您怎么也在这里？”老先生问了斯塔弗的身世，但斯塔弗的记忆仿佛被抹去了一般，也说不出个所以然，老先生心里的疑问却仿佛被解开了。

康复后的斯塔弗仍旧住在废弃的木屋里，他的生活仍然很拮据，老先生便决定彻底改变斯塔弗的命运，他写信给斯塔弗：“年轻人，我日渐衰老，身体一天不如一天，你愿意来陪我度过余生吗？我可以给你优裕的生活，但要求是你要用你的劳动来换取报酬。”困境中的斯塔弗既激动又惊讶：“我的恩人，太感谢了！能陪伴您是我的荣幸，您的要求我一定答应。”之后斯塔弗便搬去了老先生的豪宅。老先生悉心教导斯塔弗，帮助他创业，后来斯塔弗取得了巨大的成功。

退休后的老先生常常坐在院子里，回忆起二十年前，那时他因忙于事业和妻子离婚，从此再没见过自己的儿子，后来听说前妻因病过世了，儿子也下落不明，他一直感到非常愧疚。于是他每天都在做好事，继续找着他的儿子，直到他看到了斯塔弗的那块胎记，越看就越觉得斯塔弗像自己的儿子。而斯塔弗也没有让他失望，待老先生像亲生父亲一般。

感恩节的作文 篇8

俗话说；树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳。同学们，你们在感恩节为父母做了些什么？尊敬长辈，报答父母，是我们中华民族的传统美德，你连这一点都做不到还算什么华夏儿女，父母把我们带到这个五彩缤纷的世界上是为了什么？

父母为我们付出了那么多，他们把美好的青春给了我们，难道我们不应该好好报答父母吗？感恩节就是我们报答父母最好的时候，说一句你最想对父母说的话吧，朋友们听听我的意见吧。你们的父母一定会很高兴的，呵呵。

感恩节的作文 篇9

在下午第三节课时，老师先发下了一张纸，然后开始上课。

老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗?”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今天是感恩节!”

“没错!”老师回答，开始放映第一张幻灯片。

首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字“学会感恩”，老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢?”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”;有的说“感恩同学对我们的帮助”;有的说“感恩父母对我们的养育之恩”......同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。

这首古诗刚读完，另一首古诗又映入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“‘慈乌夜啼’是什么意思啊?”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。

这时，门外传来的敲门声引起了大家的注意。我望向窗外，原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思。

古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。

两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小朋友学习，一边拍着手，一边读;一会儿又让我们同桌对拍;一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读......这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学会了。

学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱，我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的眼泪像断了线的珠子，遍布全身。

我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。