地震中的感动五年级作文（精选17篇）

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的地震中的感动五年级作文，希望能够帮助到大家。

地震中的感动五年级作文 1

感动有许多种，对一件事情的感动，对一个微笑的感动，对一句话的感动……我却被去年的一件大事所感动了。

去年发生了以汶川为中心的8.0级大地震。汶川曾是一个宁静的小城，后是青山，东西是都江堰和成都。然而这座宁静的小城，却被突如其来的地震所打破了。

三天后，解放军战士进入了这座小城，他们发现了汶川中心小学，学校已经被水泥板紧紧压住，他们只好用吊车把水泥板吊起来。然而，就在抢救到最关键的时刻，突然教学楼的废墟因为余震使机吊发生了移动，随时有可能再次坍塌，再进入废墟抢救将十分危险，几乎等于送死。当时消防部门下了死命令，让进入废墟的人马上撤出来。然而此时，几个刚从废墟里出来的几个战士又发现了几个孩子。这几个战士不顾自己的`安危，转头冲向废墟，这时坍塌发生了。一块巨大的混凝土块眼看就要陷下去，那几个战士被其他战士紧紧拖住，他们拼命的挣扎，最终被其他战士拖到了安全地带。先前一个刚救出孩子的战士跪了下来，大哭着对拖住他的人说：“你们让我再去救一个，我求求你们，我还可以再救一个！”全场三十多人，看到这情景，全场人都哭了，可所有人都无计可施。

看到这里，我不禁泪流满面。多么感人的场面！多么无畏的战士！他们在火辣辣的太阳下，在大雨倾盆里，在连续不断的余震里，用自己的生命来挽救人民群众的生命安全；多么感人的事迹，多么无私的举动，他们放弃休息，为灾区的人民抬起一块块的水泥板，给灾区人民带来了生的希望；多么感人的事迹，多么无私的奉献，他们体现了中华儿女坚贞不屈、甘于奉献的崇高精神，他们用爱拯救受灾群众。

现在虽然我们不用在烈日炎炎中抢救群众，也不用在洪水中帮助群众，但是我们在学习中也应该具有这种恒心和毅力，只有这样才可以成功。那些感人的形象和事迹深深印在了灾区人民的心中，也深深印在了我的心里！

地震中的感动五年级作文 2

在4月12日只一天，玉树发生7.1级地震，我非常痛苦。当我再4月14日也就是地震第二天才知道的。

当时，我打开电视，看见的“玉树不到，青海常青”就像一看究竟，原来是玉树地震了，我非常痛心，心想：今年的灾难真多。我也不得不想起了我知道的一些巨大地震：唐山大地震，洛杉矶大地震……地震中的人们都是灾难的受害者，如果有什么能避免这些，哪怕付出生命，我也愿意。在昨天4月21日玉树纪念日，好多人都献出自己的微薄之力，来帮助玉树！在21日的晚上还举办了晚会，上面有好多感人的故事，我都被深深打动了。还有各种帮助灾区的捐款：

这些也不用多说什么了，只能是“一方有难，八方支援”吧！

在我的生命中，认为地震是很可怕的`。因为，我在5岁那年就经历过一次地震，虽然不算大地震，但我也是惊恐万分啊。

那时，我正在睡觉，突然妈妈把我叫了起来，我还没清醒呢，妈妈就急急忙忙地给我穿上了衣服，把我抱了起来朝楼下跑。我们家因为在6楼，晃动就比较大，妈妈把我抱到了一片空地上，当时是晚上3点多，人不算多。几乎都是感觉到晃动，才跑到这的。经历过那次之后，我渐渐也对地震有了些恐惧，我害怕万一地震了，把我和我的家人埋在废墟里。

但是中国地震过的地方，不会没有救援人员，我们不用怕，只要我们众志成城，没有克服不了的困难，相信在不久的将来，玉树一定会比以前更美好！“玉树不到，青海常青！”

地震中的感动五年级作文 3

在一间教室里，同学们正在聚精会神的上课，突然窗户在剧烈的摇晃，门也在不停的晃动，老师心中有了一个概念：“地震来了，快跑。”老师迅速的抱起两个孩子冲到了操场上，这时危险在继续，老师不顾自己的生命危险，不加思索的又冲回了教室，“我要去救更多的孩子，”这样的信念驱使着他这样不停的来回奔跑，当他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他赶紧让孩子们立刻钻到桌子底下，来不及躲的.孩子被他拉到他身边，他用自己的身体保护着自己的学生。房屋倒塌了，倒塌的房屋压在老师的身躯上，他用自己的身躯为孩子们挡住了死亡之路，而那位英雄老师却永远的离开了人世。

还有一位12岁的小男孩，当地震突然袭击他们的时候，他第一个带头冲出教室，正要跑出教学楼时，他发现墙要倒塌了。这时，他把身后的同学拦住，大声疾呼：“不要走，有危险，”但他一个人的力量抵不过一群人的力量，墙塌下来了，他自己被困在了废墟下后，还在关心他人的安危，对同学们说：“快离开这里。”15日下午14时左右这位“小英雄”被救了出来。但他身负重伤，在重庆骨科医院治疗。在医院里，大家都叫他“小英雄。”

在这次汶川特大地震中，还有许多这样的感人的故事，我们或许连他们的名字都不知道，但他们的精神感动着我们，鼓舞着我们，再次证明了我们中国人民是英雄的人民，团结的人民。加油，中国！

地震中的感动五年级作文 4

和死亡就只隔了那么薄薄的一扇门，推开死亡的门，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和无常，2008年，中国人才从雪灾的阴影中走出，孰料又是天灾，四川汶川又发生了7.8级地震。

看到躺在废墟中血肉模糊的人们，看着那惊恐失魄的孩子，看着千千万万担惊受怕的群众，善良的人们以一种感同身受的心情、守望相助的担当精神，表达着悲悯、传递着温暖、释放着坚强和信心。电话、短信、网络千方百计地传递着人间真情，温馨爱心。

一边是死的悲哀，让人唇亡齿寒；一边是生的进取，让人坚持不懈。看到灾难中生死两茫茫的场面、活着的亲人揪心的牵挂，一种震撼的念头就是：“活着，真好！”让我们为遇难的'不幸人们表示最沉痛的哀悼，向灾区的老百姓们寄以最诚挚的问候，希望他们能直面灾难，坚强的生活下去！

人定胜天，相信这世间还有温馨的爱！我们有太多的道义责任，奉献至诚爱心！让我们一起见证天无情人有情的壮举！

天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇：截至5月13日21时08分，四川汶川地震死亡人数已超过1.万人，仅四川省已有12000余人遇难，受伤26206人，被埋9404人，入院伤员近7000人，而处于震中区域的约6万人仍杳无音信。血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。

地震中的感动五年级作文 5

感动，是一种语言，一种无声的语言，我们听不到却感受得到，在汶川的地震中，感动带给我们的是震撼。

那一幅幅触目惊心的画面；那一个个忙碌不知疲倦的身影；时不时触动着我的心灵。

看着那一张张可爱的小脸，身上满是土灰，就那样静静地躺在那里，毫无表情，那一双双曾经闪烁着对世界满怀好奇的眼睛已经不可能再睁开了，他们还那么小，才刚来这世上没多久而已，转眼间又将离去，幸存下来的父母则在一旁为他们擦拭身上的泥土，哭声在天空中回旋着，我不禁想：”天堂里还会有地震吗？但愿他们能成为快乐的小天使，享受在人间还没享受完的.快乐。”

地震灾难的残酷，它是那么的直白，那么的鲜红，那么的震撼。那一具具尸体装在白色袋子里，红色把白色袋子染成了红色袋子，多么触目惊心啊，在那一块块石头下，在自然的灾难中，人的生命显得是如此的脆弱，如此的不堪一击，但是，看那一双双手，看那从四面八方递过来的温暖，我们能感受到，此时，人们是如此的团结，如此的可爱，如此的友善。

无论是死者带给我们的震撼，还是生者带给我们的感动，地震中的感动，催人泪下的画面，这一切的一切，不都是为了告诉我们，在自然灾难面前，人的生命固然脆弱，但我们的意志却很坚强，我们虽然住在不同的地方，却可以不约而同的奔赴到危险的地方去帮助那些需要我们帮助的人，所以，我们都应该对世界充满希望，我们都应该好好对待那来之不易的生命。

地震中的感动五年级作文 6

自从我在珠峰奥赛学校看了四川汶川5·12大地震以后，我的心久久不能平静。

让我最感动的是地震中有这样一为母亲，当地震来临的一瞬间，她本能的将自己仅三个月大的孩子藏在了怀里，用自己那并不强壮的脊背挡住了塌下来的碎石。她知道自己的人生将要在这个时候被定格。但是，对自己的孩子，她是那样的不舍与留恋，还有多少的话语还没来得及告诉他。她匍匐着，支撑着，用仅剩的一点体力与毅志掏出手机，艰难地写了一条短信，送给自己那最亲爱的孩子。短信的内容是这样的：“孩子，如果你还活着，你一定要记住，妈妈爱你！”这虽然只是短短的几句话，却包含了一份浓厚的母爱，当救援人员赶到现场时，这位平凡而又伟大的母亲已经离开了她最亲爱的孩子，而她的`孩子却毫发未损，幸运的活了下来。或许这个孩子并不知道这场灾难对他来说意味着什么，但是他一定知道他的母亲是爱他的。母亲留给他的爱一定会让他享用一生的。

多么伟大的母爱，多么幸运的孩子。谁能想到，5月12日，母亲节刚刚过去了一天，就让汶川的母亲们经历了大难。母亲啊，您用柔弱之躯扛住钢筋混凝土的重量，把一掬空间和软玉温香，留给幼小的孩子。

大爱无言，母爱永恒！我们要永远感谢我们的母亲，感激世界上所有的母亲。

地震中的感动五年级作文 7

幻想与雨夜的共舞，是那么浪漫，也不再那么多愁，善感。那雨丝渗入肌肤，与它融合，轻柔的抚摸。那是完美的，完美的夜的色彩，不掺一丝杂质。那次美丽的邂逅，美丽的幻想。在那颗星的照耀下，将永远为你绽放，绽放出夺目的光芒。我很惋惜，但我知道，我不能后悔。这是我自己选择的路，不在乎终点，一路上的风景呢？一定很美。越美丽的东西，一定会有缺憾，就像昙花一现，美在一瞬间绽放。如果美的没有缺陷，我还会有着千万中滋味涌上心头吗？错了。我和你的那些流年，悄然的褪色，约定的.悲伤。

散落一地的忧伤，路上，一直浅唱着你的歌。我回头望了一眼依然旋转的木马，抬腿走出游乐场。那条腿却如灌了铅般沉重，将我留在这个梦魇，为的是给予我永恒的提醒。就这样不高不远也不深沉的那么淡淡的一汪蓝天，淡淡的，恬静的。曾经天真的认为，幸福会像粉红的喇叭花一样色彩艳丽，会像滔滔江水一样轰轰烈烈。蓦然回首，那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

散场了我是哪个角色说过了什么有没有人会记得。

地震中的感动五年级作文 8

大家好，我是杭州天地实验小学的戚旭磊。今天我要给大家讲的是在汶川大地震中的感动。

“四川汶川地突变，锦绣山河狼烟起。山崩地裂路斩断，巴蜀立地罕大难。”——题记

一场突袭巴蜀的8.0级大地震，撼动了大半个中国，牵动了整个神州。在这次抗震救灾中，有太多太多令人感动的故事。

张米亚，一个多么熟悉的名字。在地震来临时，张来亚老师身体趴着，两手抱着向前，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。在他的身下，卧着两名学生，其中一名安然无恙，一名名叫周悦的只是手骨折。而张米亚老师，已经死了。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的.张米亚老师用生命诠释了这句歌词。他不仅用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门，而且还捍卫了教师的尊严。地动山摇时，时他如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着2个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒

多难兴邦。没有一个民族的复兴之路是一帆风顺的。从灾难中走出来的中国，必将更加强大，更加成熟，发展的脚步更加稳健，不会停滞。这些英雄，使中国更上一层楼！

地震中的感动五年级作文 9

2008.5.12说起来时多么让人心痛的一天，但是也是让人感到温暖的一次。在这一天有多少孩子流离失所成为孤儿，又有多少家庭支离破碎，又有多少的人因此失去宝贵的生命。

地震带给我们的感动太多了，多如繁星数不清。最让人感动的是灾区干部群众面对生死考验时做出的感天动地的壮举。德阳东汽中学教导主任谭千秋在地震发生的那一刻，张开双臂护住四名学生，这四个学生幸免于难，可谭老师却永远离开了他的学生。北川县民政局局长王洪发在地震中先后救出了十位群众，却没有时间去救自己唯一的儿子及亲属，结果他失去了儿子、二姐、侄儿等15位亲人。记者问他伤心吗?他回答：“我想伤心，你能给我时间吗?”在这次地震中象谭千秋、王洪发这样的感人事迹有很多，谭千秋是舍己救人，王洪发是舍亲救人，他们在生与死的选择上，毫不犹豫地把生留给别人，把死留给自己或自己的亲人，这些普通人在关键时刻能豁得出来，事迹可歌可泣，令天地动容。

大灾有大爱，大爱最无私。谭千秋、王洪发等人的壮举就是大爱，他们爱亲人，更爱他人，为了爱他人，可以割舍对亲人的爱，他们宁可自己身碎或心碎，也不让他人心痛。这种大爱是地震众多感动中最精彩的篇章，最动人的颂歌，足以净化我们的`灵魂，纯洁我们的心灵。

不论是干部还是群众，发扬这种大爱无私的精神，既不需要献出自己的生命，也不需要献出自己的亲人，只是献出一点个人利益，应该不难做到。大家都做到了，我们的社会就更美好，受益的还是我们每一个人。

地震中的感动五年级作文 10

人们都说，美丽的风景是杨柳依依溪水潺潺，是桃红柳绿蜂蝶跳舞，是蓝天白云鸟语花香，是小桥流水绿草如茵，是崇山峻岭名山大川，是早晨彩霞傍晚落日，是瀑布飞流青松翠柏，是天高云淡大雁南飞，是海市蜃楼沙漠奇观……

可是，留在我心底的风景却是人心的勇敢善良、救人急难和奋不顾身的伟大精神!那光彩夺目、动人心弦的一幕幕景象，总会情不自禁地浮现在我的心底里。

谁能忘怀啊!2008年5月12日，汶川发生了骇人听闻的大地震。刹那间，天昏地暗、飞沙走石，地动山摇，无数间房子在摇晃倒塌，无数条生命顷刻间阴阳两隔。世界的末日倏然降临到汶川人头上。

我眼前老是晃动着幼儿园教师杜正香的身影。她不过是一个代课教师，可是面对即将倒塌的大楼，面对死亡的危险，她并没有逃避，一次次地从死亡的阴影中抱出一个个吓呆了的孩子。她肯定清楚地知道，教学楼顷刻间会轰然倒塌，可是她还是冲进了教室里，因为那里还有没有出来的孩子。在她的心里，孩子的生命远远超出了她自己的生命。“人不为己，天诛地灭”的谬论在此时此刻是多么的荒谬和无稽。

杜正香永远地走了，永远地离开了她的丈夫和孩子，离开了那些活着的学生。撬开沉重的水泥大梁，人们惊现杜老师的怀里还护着几个孩子。壮烈的.阴魂护卫着几个幼小的魂灵去了天国，留给人们几缕慰藉，因为年幼的孩子还有着老师的照顾。我不相信迷信，但是却坚信杜老师一定活着，她和死去的孩子们过得很幸福。

一方有难，八方支持。汶川是全国人民的汶川，汶川的苦难是全国人民的苦难。汶川的事情就是全国人民的事情。

地震的硝烟还没有散去，震后的房子、山峦还在晃动，全国人民就掀起了紧急救助的热潮。有钱出钱，有物出物，有人出人;火车在疾驶，汽车在奔波，飞机在翱翔。解放军战士、工人、农民、学生和干部，男男女女，老老少少，火速奔赴汶川。在最短的时间里，在废墟下抢救出一个个兄弟姐妹。试问，世界上有哪一个国家和民族，有我们中华民族那样的凝聚力和亲和力?

这一幕救人急难的壮烈场面，永远留在我的心底里。

地震中的感动五年级作文 11

灾区的人们，我们也许并不确切的知道他们的名字和曾经的生活状态，但我们唯一知道的是，他们是我们的同胞，他们在某个时空上是我们的兄弟姐妹，他们与我们一样都有着生活的热望与梦想。

一场地震，撼动了大半个中国，牵动了整个神州。

汶川一震，举国同悲。人间臻悲，天地动容。

黑纸白字上的死亡人数每增加一个，这世上曾经鲜活的生命就会减少一个；时间每流逝一秒，一条生命得以存活的可能就会减少一分。此时此刻，生命，高于一切、大过一切、急于一切。

灾区的人们，我们也许并不确切的知道他们的名字和曾经的生活状态，但我们唯一知道的是，他们是我们的同胞，他们在某个时空上是我们的兄弟姐妹，他们与我们一样都有着生活的热望与梦想。一场突如其来的特大地震，让许多生命尚未充分展开便直接面向死亡，让许多也许普通至极的生活理想从此归于死寂，再也没有实现的可能。

物伤其类，何况生命如此成批成批的倒下，在废墟中被掩埋，在黑夜和暴雨里挣扎。灾区同胞的痛苦与呻吟，需要被听见，需要生者用尽一切力量去拯救正在受苦受难的灾区同胞。

有许多人在灾区奋力营救，或者正在奔赴救灾一线的路上，而有更多人也许无法去往灾区，冲向废墟，用脚感知大地的创痛，用手扒开掩盖在身体上的砖石尘土。但我们有心，灾区同胞的生死下落、性命攸关，会触动每个人心灵中最柔软最敏感的'部分。心灵，可以超越一切时空阻隔，宛如在场，感同身受。

我们的眼里充满泪水，我们的心灵充盈悲痛，让我们携起手，让温度相互传递，以最大的悲悯为灾区同胞祈福。我们并不只有心灵，我们还可以做得更多。我们可以伸出手臂，献出红色的血液；我们可以解开包囊，捐出灾区急需的物资。忙碌者请暂时放下手中的事情，行走者请暂时停下赶路的脚步，为灾区同胞默悼、致哀。我们还可以点燃蜡烛，奉上鲜花，去照亮层层废墟下、阖上双眼的另一个国度的夜。

灾区不是一座孤岛，灾区同胞不是自然宿命的牺牲者，让我们做一切能力所及的事情去护佑和温暖，让我们以最大的悲悯为灾区同胞祈福。

我们信息共享，我们相互温暖，我们无所畏惧。

地震中的感动五年级作文 12

2008年5月12日下午2时28分,四川省北部遭遇8.0级特大地震。大地剧烈的震动，瞬间将一座座风景秀丽的城镇化为一片片废墟。这场突如其来的灾难，使得许多人妻离子散，家破人亡；使得许多孩子无家可归，失去了亲人；使得许多父母失去了孩子，而痛不欲生。当我看到这一幕幕令人揪心、感动的场面时，不禁潸然泪下。

那是地震发生后的第五天，搜救人员在受灾最重的北川县一堆废墟中，发现了一位已经遇难的阿姨，她双膝跪地，整个上身向前匍匐，双手扶地支撑着身体，像宫庭行跪拜礼，坍塌的水泥石块无情地压在她的背上。翻开她的身躯，搜救人员惊奇的发现，下面竟然找到一个正在安静入睡的婴儿，看上去四、五个月大。这时，小孩已经熬过了105个小时，居然还活着。当医生为婴儿检查身体时，发现襁褓里有一部手机，手机屏幕上留着一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你！”此时，我被这位伟大的母亲所震撼，她用自己的生命延续了一个幼小的生命！

地震发生那天下午，德阳东汽中学优秀教师谭千秋正在上课，突然山摇地动，教学楼随之倒塌。当救援人员后来找到他的遗体时，都被现场震惊了：“他拼命的张开双臂，趴在课桌上，身下紧紧地护着四名学生，四名学生全部获救，他却不幸遇难。汶川遵道镇欢欢幼儿园五名老师，在灾难降临时，临危不惧，井然有序地做好孩子们的逃救工作，而其中三名老师遇难。还有许许多多叔叔阿姨，自己的亲人遇难了，他们让泪流在心中，却参加到自愿救援的行列中，协助救出受灾的人们……一个个可歌可泣的感人事例，举不胜举，足以让人在一丝寒意中感到春天的温暖。他们在灾难中释放的人性光辉，成为我们战胜灾难的强有力号召。

一个月来，我紧跟电视镜头，关注抗震救灾中一个个令人感动的身边故事。当我看到众志成城的号角响彻神州大地：一笔笔善款汇入灾区，一支支救援队伍奔赴灾区，一批批救援物资送往灾区。“一方有难，八方支援”的`场面如火如荼，我为之感动，因为汇聚了四面八方的无尽的感动……

悲伤与爱心同在，灾难与希望共存。我坚信，因感动而流的泪，将汇聚成爱的海洋，成为增强我们中华民族凝聚力的法宝，帮助我们击退摆在面前的这场灾难！

地震中的感动五年级作文 13

昨天，我和爸爸、妈妈看了一场电影——《唐山大地震》，整个观看过程中，我的眼泪就像珠子一样往下掉。这部电影十分感人，讲的是一个家庭的悲欢离合，地震给人们带来的心灵创伤，并通过人性的善的一面艰难地自体恢复、融合，最后回归到亲情里。

1976年的一天，唐山发生了一场7.8级的地震，死者共达24万多人。有一个4口之家，地震的当天，两个孩子在家里睡觉，他们的爸爸妈妈在外面工作。突然，一场历史罕见的大地震发生了。大地顿时激烈的抖动起来，没过几分钟，楼房都裂开了缝，接着，楼板便一块一块地砸了下来，整个城市一片混乱，那两个孩子，一个叫王登，一个叫王达，他们被眼前的景象吓坏了，姐姐王登拼命的叫着：“爸爸，妈妈，救我！救命啊！”弟弟王达也随着姐姐喊叫着，当他们的爸爸妈妈感到那儿时，妈妈一眼就看到自己的亲骨肉，正欲想救孩子时，却被丈夫一把拉住：“你想找死吗？”说完，自己冲进了屋里，这时不幸的事情发生了——他的头顶上的楼板砸了下来，丈夫不幸离开了这个世界。

此时的王登被楼板压着，弟弟也是如此。这时，救援队来了，他们的妈妈已被救了出来，她请求救援人员快将她的孩子救出来，救援人员说：“只能救一个！”在艰难的`抉择后，她便喃喃地说：“救弟弟！”这三个字，恰好被压在下面的姐姐王登听到了，顿时伤心极了。后来，昏迷中的姐姐王登居然在暴雨中醒了，就这样，她成了一个孤儿。不久，她被一个军人高干家庭收养，她的养父养母对她很好，转眼间，20年过去了，家里人都以为姐姐死了。在又一场大地震中，姐弟相遇，先开始，姐姐王登始终不肯原谅自己的母亲，但是最后，她终于明白了母亲的用心良苦，王登最终还是原谅了自己的生母，除了父亲，一家三口终于团圆了……

悲惨而感人的电影结束了，全场每个人都泣不成声。做娘的一个个都在摸着眼泪，对孩子说：“你们永远不能理解真正的母爱，一个做娘的心啊！”是啊，人性是伟大的，母爱更是伟大的！每每想起那震撼人心的情景，我都为之感动，她告诉我人生的哲理，做人的根本，相信这世界正是因为这伟大的爱，才使这世界变得更加绚丽多姿！

地震中的感动五年级作文 14

幼儿园老师舍身为孩子挡垮塌的水泥板。

汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而这时80多名孩子正在午睡，园长在出差，有5名老师在园内。在这个幼儿园中，一共有50多个小孩和3位老师死亡，现在仍然有两位老师在医院抢救，一个孩子生死不明。

地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，泪水流满面颊。开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间一分一秒地流逝，回应声越来越弱，几乎听不到了。家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。

幼儿园园长李娟一回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，就泣不成声：“当时，瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一个小孩。现在，这个小孩小孩获救了，可是……可是，瞿老师却永远的离……离开了我们……”

在幼儿园废墟里，可以看到孩子们使用的'花边小枕头、有图案的小盖被，还有散落在地上的一只只小鞋……

人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。

地震中的感动五年级作文 15

绵竹市的一所小学的主教学楼已经坍塌了大半。在地震发生的时候，学生们正在上课，几乎有100多个孩子被压在了废墟下面，全是天真烂漫的小学生。一些似乎是消防队员的战士，在废墟中已经抢出了十几个奄奄一息的孩子和三十多具尸体。

然而就在抢救到最关键的时候，突然，教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援会有危险，几乎等于送死。当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的战士们马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入。然而此时，几个刚从废墟出来的战士大叫：“又发现了孩子！”

几个战士听见了就不管命令了，转头又要往废墟里钻。这时坍塌就发生了，一块巨大的.混凝土块眼看着就在往下陷，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被别人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说：“你们让我再去救一个孩子，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”

看到这个情形，在场的所有人都哭了。废墟第二次坍塌。

后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩，在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，记者已经泣不成声。

地震中的感动五年级作文 16

"她还活着吗？她在哪，我想见她。

"昨日6时许，当官兵们花费无数心血刨掉了压在她身上的一片片钢筋水泥残垣将她救出时，初二二班的女生蒋德佳首先念念不忘初三一班的女生廖丽。

当医生给她输上药水后，蒋德佳哽咽着不停地问老师，"廖丽呢？"蒋德佳说："事发时，我只觉一阵地动山摇，想往楼上跑，结果没跑几步，整个楼都垮了。"她在听见同学们的一阵阵惊慌的尖叫声后就昏过去了。醒来时，白天已变成黑夜，浑身痛得要命，她想起身，但却被一块块破碎的水泥板压住，难以动弹。在饥寒交迫中，一身伤的'她好几次想入睡，但上方有一个女孩子的声音传了过来，"再疼也要忍住，千万不要睡，你一睡万一醒不来怎么办？"被碎石压在上面无法动弹的女孩告诉她，自己名叫廖丽，是初三年级学生，她和她虽不相识，但听到她的呻吟声后，担心她在疲倦中不小心睡着丢命，就鼓励她要坚强地活下去。为赢得生机，原本不相识的二人在废墟里不停地相互鼓劲，最终为官兵叔叔救助赢得时间。

廖丽先被救出，接着她也被救。蒋德佳说："我们经过生与死考验结下的情谊，将一生无法忘却。"

地震中的感动五年级作文 17

2008年5月12日，8级的大地震突袭了四川省汶川县。一座美丽的城市瞬间化为乌有。地震后，无数的人失去生命，无数的人失去亲人，无数的人失去家园。全中国，乃至全世界都在为汶川献上自己的一份爱心，大家都尽自己的所能去帮助他们。

大家手拉手，心连心，用自信为灾区撑起了一片蓝天。在这场大地震中，有无数的老师献出了自己宝贵的生命，其中有一位刘继军老师给我流下了深刻的'印象。

“这是刘继军老师，大家快来帮忙呀……”顿时，救援队员都涌向喊话者的身边。此时距离地震结束已有半小时，龙居中心小学在半个小时以前的地震中遭受到了“重创”，三层高的教学楼夷为平地，倒塌的教学楼中掩盖着来不及脱逃的老师与学生们。镇机关干部，龙居中心小学幸存的老师和周围的村民顾不上余震的危险，自发组成救援队竭尽全力翻挖着这片废墟中的生还者。在一楼过道的一处，终于发现了被埋教师中的其中一位，救援者立刻认出了遇难者是刘继军老师，它的双手还怀抱着三名男同学，而这三位同学幸运地活了下来。

被救出后，一位同学一直在哭喊着：“老师，你快醒醒！你快醒醒！快带我们走……”然而，刘老师再也没有醒来，他匆匆离去的表情是那么的宁静和欣慰，嘴角露出丝丝的微笑，他似乎听到孩子们的哭声，升华了作为一名人民教师真正的含义，他死而无憾。也许最令他自豪的是他履行了在鲜红的党旗下所许下的神圣诺言。

刘继军老师用自己一个人的生命换取了三个小生命，多么令人钦佩啊！一位老师告诉记者：“如果要最快离开教室，论条件老师距离门口是最近的，最有生还的机会。但在生死存亡的时刻，刘老师却将生的机会留给了学生。”

我觉得刘继军老师的父母给他取得名字真好：刘继军，继承着军人的舍己为人的英雄风范！他的这种精神将永垂不朽！

一方有难，八方支援，让我们都伸出援助的手，为汶川的人民撑起一片新的家园的天空吧。