精选写父母的爱的作文集锦九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的写父母的爱的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写父母的爱的作文 篇1

我是一棵小树，爸爸是一座大山，紧紧地抱着我，不让别人砍掉；我就是一滴雨露，妈妈就是一片大海，紧紧地与我融合，永远不让我干枯；我就是一粒种子，妈妈是我不可缺少的水，爸爸是我离不开的阳光，他们细心呵护着我，耐心地等待我发芽、长大。

记得有一天半夜里，下着倾盆大雨，雷声大作，狂风阵阵，我又睡不着，在床上翻来覆去，觉得自己像是热锅上的蚂蚁一样——滚烫、滚烫的，一不小心把妈妈给弄醒了，妈妈摸了摸我的手心，我的手心烫烫的，妈妈又摸了摸我的额头，哎呀！发烧啦，妈妈急忙叫醒熟睡中的爸爸：“女儿发烧了，快起来。”爸爸连忙起来穿好衣服，就马上送我上医院，在去医院的路上，雨仍然继续下着，地上到处是积水，周围一片漆黑，伸手不见五指，可爸爸妈妈踏着到处是积水的路上也不觉得累与脏。忽然，一阵风吹过，我一连打了几个喷嚏，爸爸连忙脱下自己的外衣给我穿上，而他自己却冷得发抖。到了医院，医生给我测量体温，啊！已经39。5℃，医生给我开了处方后护士马上给我打上吊针，过了约半个小时，我觉得舒服多了，不知道什么时候在妈妈的怀里睡着了。等到打完吊针，妈妈叫醒我时，已经是早晨5点多钟，看着爸妈的眼圈变得黑黑的，就像熊猫眼似的.，眼睛里还布满了血丝。

我不禁想起了孟郊的那句诗：谁言寸草心，报得三春晖。是啊，父母的养育之恩，我们是怎样也报答不完的。

写父母的爱的作文 篇2

父母的爱是一件外套，给予你温暖；父母的爱是一把雨伞，为你挡风遮雨；父母的爱是一个眼神，一个充满关爱的眼神，虽不起眼，却让你无法忘怀。我细细回想着与父母之间的故事，一幅幅熟悉的画面似电影似的在我脑海里回放……

印象中，母亲的爱是细腻的，温馨的。一个寒风刺骨的冬天，我穿着两件毛衣就背着书包上学去了。上课时，一股股寒风袭击着我，我冷得瑟瑟发抖，不停地打喷嚏，流鼻涕，根本无法专心听讲。这时，听见老师点了我的名：“张丁懿。”我心里一震：莫不是上课开小差，被老师发现了？只听老师顿了顿说，“你母亲给你送外套来了。”我顺着窗口望去，看见母亲拿着一件外套，眼中充满了焦急。我在全班同学羡慕的目光中走了出去，母亲连忙给我披上外套，她心疼地说：“穿这么少，会感冒的，下次注意了。”我穿上外套，顿时温暖了许多，脸上也渐渐恢复了红润。我真诚地在心里对母亲说：母亲，谢谢您，谢谢您……

印象中，父亲的爱是伟大的。一个晴朗的下午，阳光温暖地烘照着大地，不料，天公作怪，无情地把太阳赶走了，在雷公电母的唱与下，大雨似倒水似的落向大地。放学了，带了伞的同学快步回家了，没带伞的'部分同学也都由家长陆续接走了，剩下我与几个同学在孤零零地等着。我心想：母亲出差了，父亲去开会了，不可能来接我，只能等雨停了再回家。这时，我看见了一个熟悉的身影，没错，是父亲！真的是父亲！我惊喜极了。父亲快步向我走来：“让你久等了吧，快回家吧。”我与父亲共同撑着一把伞，顶着风雨，艰难地走着。无意间，我发现父亲偷偷地把伞往我这边挪，越挪越过，大半部分都遮着我，父亲早已被雨水淋湿了一大片。此时，我感觉一股温暖涌动在心中，两行泪水从我的脸颊缓缓滑过……

模糊间，我脑海里又出现了一幅又一幅的画面：当我在深夜写作业复习时，母亲给我送来一杯热乎乎的牛奶；当我因为玩耍忘记了回家时，母亲着急地四处找我；当我面临考试时，总听见父亲耐心的辅导，母亲真挚的鼓励；当我……

暖与的外套，挡风遮雨的雨伞，温馨的眼神……这些充满着故事，充满着爱的记忆，叫我怎能忘怀？

父母的感想：看到女儿一天天长大，一天天懂事，我们感到好欣慰。希望她能在成长中发现更多的爱，并懂得感激这份爱，回报这份爱。人生道路中，我们会一直陪伴着你，加油！

写父母的爱的作文 篇3

爱是世界共同拥有的语言，爱是美丽的神话，爱是荡漾的碧波，爱是和煦的春风，爱是灿烂的阳光，爱是明亮的灯，爱是放飞蓝天的小鸟，这个世界因爱而美丽，也因爱而精彩。

我的父母是工人，他们用汗水和血汗积累成了我的爱，我多么想说：爸爸妈妈，你们辛苦了。可是，这些话始终欲言又止，只能当做心中飘过的一抹尘沙，吹过即散。

晚饭时，爸爸妈妈不停地往我碗里夹菜。我吃着吃着，突然咽住了，妈妈赶紧托着疲劳的双手为我捶背，爸爸则迈着劳累的步伐给我倒水，这一点一滴的关爱，我看在眼里，记在心里。

半夜，我起来倒水，因为没开灯，而摔在地上，膝盖和手上擦破了一点皮，本不碍事，却被爸爸妈妈小题大做，又是开灯拿毛巾擦伤口，又是翻箱倒柜找药，我哭了，一头扑进妈妈的怀里。

在我心中，是父母为我撑起一片天，我永远认为拥有父母的爱是世界上最最幸福的事，如果一片树叶，代表我对父母的.爱，我送他们一片森林；如果一片花瓣我对父母的爱，我送他们万亩花田；如果一滴水代表我对父母的爱，我送他们一片汪洋；如果一颗流星代表我对父母的爱，我送他们一场流星雨。

写父母的爱的作文 篇4

暖暖的爱 与阳光在一起，身是暖暖的；与母亲在一起，心是暖暖的。 我的妈妈瘦削的肩膀，修长的身材，剪着齐耳短发。妈妈在鞋厂上班，从早到晚都只能看到她匆匆忙忙的身影。 让我不能忘记的是二年级上学期，通过努力，我竟考了全班第三名。老师一公布分数，我简直不敢相信自己的耳朵，这是真的吗？同学们也用既羡慕又惊讶的目光看着我这个高分上不去，低分下不来的'中等生。兴奋代替了吃惊，我激动得几乎要跳起来了。老师刚说“放学”，我就背上书包箭一般飞出教室，顾不上等同路的小伙伴，我一心想把这个好消息快快告诉妈妈。 走到工厂路口时，我踮着脚，抬着头在下班的人群里寻找妈妈。

在那！妈妈熟悉的身影在我眼前一晃。“妈妈！有件事我要告诉你！”我大声喊道。我向妈妈飞奔过去。妈妈回过头才注意到我，我跑了过去，还没等我开口，她倒先说：“好孩子，鞋厂里有一批鞋急需加工，恐怕我晚上回不来了，你先回家，自己吃饭，写完作业早点睡，有话明天再说吧。”还没等我反应过来，她就走了，只留给我一个匆匆离去的背影我刚才那股高兴顿时一扫而光，泪水在眼里打着转儿：“妈妈呀妈妈！你知道我要告诉你什么吗？我考了第三名呀！你怎么不听我说呀！” 度过无人分享喜悦的夜晚，我悻悻地睡去。第二天，当我睁开迷蒙的睡眼，眼前的一幕把我惊呆了，穿着工作服的妈妈正疲惫地靠在我的书桌前，她 一手撑着腰，一手拿着我的试卷，看得那样专注，清瘦的脸上露出甜甜的微笑，我心中顿时涌起一股暖流，上前轻轻地抱住妈妈一 这温暖的一幕，有如一缕阳光，照耀着我。

写父母的爱的作文 篇5

如果说父爱如山，那母爱就如海。在生活中，有许多记得你感恩的人，比如家人、朋友、老师她们在为我们默默的奉献着，可我们有时却没有注意到。在这一刻，我细细的回味着父母所做的一起，顿时觉得很惭愧。那是一个飘着毛毛细雨的清晨，我像往常一样来到了教室，猛然发觉作业没有带，我心急如焚，只好打电话给父母。我坐在教室里等啊等，心里想：“怎么还没有，快要迟到了。”这是，在朦胧的细雨中出现了一个黑色的身影，那个身影离我越来越近了，我定睛一看，原来是妈妈送作业来了！妈妈见到我，露出会心的微笑，妈妈的头发湿透了，脸上全是一个个的雨珠，可是我却没

有在意这些。我非但没有感谢妈妈，还认为这是他应该做的，还这么晚送书来，还得我来不及交作业，我不禁埋怨起来。我飞快的接过作业本，甚至连一声谢谢都没有说，就去交作业了。我回想起来，觉得非常惭愧，可是又不好意思当面对妈妈说。现在我在这里对你说：“对不起，妈妈”现在明白到自己的错误还来得及，学会感恩，是我们每个人都该有的品质。从现在起，我不在埋怨父母送作业晚，因为毕竟是我错了。我不应该前天不把作业不放在书包里、我这次无疑是伤透了父母的心。现在我会感恩父母，不再埋怨他们。每当我生日时，都是兴高采烈的，可却忽略了12年前，母亲正承受着的疼痛回忆起父母默默奉献的一切。是啊，我要感恩父母，使他们，是我来到这个世界上，让我品尝到了人世界的酸甜苦辣。在父母的呵护下，我健康的成长。我更感谢父母为我所做的一切，如果世界上每一个人都拥有一颗感恩的`心，那么世界上便没有矛盾，只有甜美的微笑和真诚的祝福。感恩是世界上最美丽的动词，因为感恩，可以是一个误会化为与有，感恩可以使冰冷的世界变得>温暖了。

写父母的爱的作文 篇6

每个人在成长中都有着不一样的经历，但都能折射出相同的关爱。每个人的故事里，父爱和母爱都是一样的伟大，而一个个温暖心灵的亲情故事，是每个人对父母关爱的深情回忆，你会感受到浓浓的亲情。为你成长付出代价的是：父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。

记得我7岁那年，发生过这样一件事。一天，我和爸爸妈妈一起来到水上公园。我看见中间有一群小朋友在溜冰，我也耐不住，就挤了过去。走近才知道，他们玩得多么开心，多么自在啊！我心想：如果我也能像是他们一样自由地飞舞，那该多好！天真的想法在我脑子里绕来绕去，便拉住妈妈的手说：“妈妈，我也想要一双溜冰鞋，给我买吧！”爸爸忍不住插嘴：“不行，这么小就溜冰，很危险的！”从他那严肃的'目光中，我得知了答案。“没关系，只要勇于尝试，那就是好事。妈妈给你买，咱们一起练习。”妈妈亲切的话语又使我幼小的心灵充满了阳光，有着说不出的喜悦。这时，我觉得母爱才是最伟大的！

如今的我已经长大了，不再像是以前那样幼稚，也懂得了父爱和母爱一样伟大。我不会因为父亲的严厉而放弃，也不会因为母亲的疼爱而引入歧途，父母双方的爱让我保持了平衡。

父母的爱是滋润儿女心灵的一眼清泉，也是儿女心灵的一扇窗户，要是表扬了儿女，那么这扇窗户就会打开，要是责备儿女，那么这扇窗户则会关闭；父母的爱是一阵清凉的风，是一把遮雨的伞，在炎炎夏日中给儿女送来一阵清凉的风，在暴风雨中为我们撑起一片蓝天。父母给予我们的，是蔚蓝的天空，而我们回报父母的，虽然只是一丝阳光，他们也会感到无比自豪！

写父母的爱的作文 篇7

母爱就是天地间最伟大的爱。他把我们重另外一个世界带到这个美丽的世界来。父母的爱就是伟大的，威严的，无私的，也就是慈祥的。父爱犹如高山，此时因为山高巍巍；母爱犹如海水，此时因为海水深不可测。然而这一丝不苟的爱都让我们难以回报！

我们生活在多姿多彩，五彩缤纷的世界里。就是谁给予了我们点点滴滴的教诲？就是谁让我们在生活中受到很少的挫折？就是谁在我们生病的'时候无微不至地照顾我们？就是谁在我们痛苦，悲哀的时候来安慰、陪伴我们？那就就是我们的父母，他们总就是不离不弃地照顾我们，无微不至地关注着我们。

父母的爱就是十分伟大的，在这世界上，有谁不拥有父母之爱。

当下雨的时候，凉飕飕的。那个时候只有一把伞，此时你就能够在暖绵绵的雨伞里舒舒服服地被遮挡着。可你曾有没有想过，在你身边的那位母亲或者就是父亲正在被那倾盆大雨淋着。

写父母的爱的作文 篇8

父母的爱总就是在无时无刻中体现出来。

有一次，茅老师对我们说：“明天要第三单元测试。”大家都还没有把握，就唉声叹气，异口同声地喊道：“啊~！”放学后，我迈着沉甸甸地步伐，回了家，我垂头丧气地对妈妈说：“妈妈，明天又要考试了，考第三单元。”妈妈听后，好像比我还着急，妈妈急切地说：“那你还不快去做作业，做好了赶快复习。”我只好说了声：“哦，明白了。”可我做作业的动作总就是慢吞吞的，此时实在就是快不起来，我做好了作业，那时已经晚上9：00了，我已经头脑昏迷不清了，就往床上一扒，我很快就进入了梦乡。

到了第二天，茅老师说：“这节课考试。”我才猛然记起来，连忙拿出语文书扫视了一遍，这时，“啪”地一声，试卷发了下来，我开始做，发现有好几道题我不会做，我想我必须考砸了，放学了，我迈着沉甸甸地步伐回家了，妈妈问道：“你考了几分。”此时我说：“还不明白成绩。”“那你觉得你能考几分？”我说：“不明白，就应考的'还行。”

第三天，试卷发了下来，我一看，才考了七十多分，我的脸一下子红了，像煮熟的番薯一样。回家时，我的心砰砰直跳，回了家，妈妈又问说：“你考了几分？”我吞吞吐吐地说：“我。我考了。七十多分。”妈妈生气地说：“唉！怎样又考这么差，怎样会这么差。”妈妈看了看我的试卷，唉声叹气地走了。这时，爸爸也来了，看了我的试卷大发雷霆地骂道：“怎样又考这么差。”此时同时也给我一些鼓励：“梦娇，你要加油呀！”

我此刻总算明白了，父母的爱就是伟大的。

写父母的爱的作文 篇9

【训练要求】

这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。

【设计理念】

新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：

引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。

诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。

[导写过程]

一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情

1、吟颂诗文

《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

2、引入。

你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的`生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

3、闭目回想。

师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）

二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情

1．小组交流。

师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。

（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）

2．集体交流。

师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）

②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？

③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。

④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？

3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情

1．习作导入。

还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

2．学生进行片断写作，教师巡回指导。

四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情

1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。

2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

3．小结延伸:

①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。

②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。