【精华】父母的爱作文锦集6篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的父母的爱作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

父母的爱作文 篇1

父母的爱作文教学

教学目标:

1、能通过具体事例表达父母的爱;写作时要言之有序，语句通顺。

教学过程:

一、创设情境，忆父母之爱。

1、教师导语:父母的爱犹职春天的阳光一样温暖，秋天的雨露一样甘甜。在他们的呵护下，我们渐渐长大，同学们想一想，近段我们学的哪首古诗可以体现这种无私的爱?(生吟诵《游子吟》)

2、情境导入:同学们闭上眼睛，想像和父母在一起的感觉如何，心情怎样?

生:和爸爸妈妈在一起很幸福。

生:我们一家人在一起吃饭，看电视，那画面很温馨。

生:很开心 很快乐 感动……

3、引导回忆:父母对自己的关怀是无微不至的，也许是饭桌上一遍一遍的唠叨，也许是上学路上一遍又一遍的叮嘱，也许是生病时悉心的照顾，你们能体会父母对自己的爱吗?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事给你留下最深的印象呢?

生:每次过生日，妈妈都会给我做好吃的。

生:爸爸每天晚上都辅导我学习。

生:我的爸妈都外出打工了，但他们每天都会给我打电话，问我的学习情况，让我注意身体。

生:我爸爸可凶，每次我做错事，他就会毫不客气地批评我。不过我知道那是为我好。

师:是啊，父母总是以不同的'方式表达着对我们的爱，那么请同学们把感受最深的，爸爸妈妈疼爱你的那件事回忆一遍。

二、述说父母之爱，引吐真情。

1、小组讨论。

师:我们这次习作的第一读者是我们的父母，我们怎样写，才能让他们知道自己的孩子铭记着他们的爱呢?

板书课题目 感受父母的爱

小组讨论一下，把刚才回忆的事例讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，一定要是真话。(小组交流，教师巡视，并参与交流)

2、集体交流。

师:接下来，请把你与父母之间感受最深的事情说给同学们听听，我们一块评议。

①说说你脑海中印象最深的人是谁，为什么?

生:我妈妈，因为一直都是妈妈照顾我，爸爸不在家。

生:我爸爸，他每天都接送我上学。

(个人发言)

②讲讲你感受最深的事是什么?说出起因、经过、结果。

生:记得有一次过马路的时候，由于贪玩，没注意一辆车正向我驶来，妈妈一把搂住我，一起摔倒在了路边，这件事让我很感动，留下了很深的印象。

师:当妈妈抱你的一刹那，你有何感觉?

生:感觉妈妈把我搂的快喘不过气，生怕我会跑了一样。

师:那你和妈妈摔倒之后，你们的反应是什么样的?

生:我感到害怕，抬头看到妈妈惊慌的神情，然后妈妈把我上下打量一翻，才微笑了一下，接着批评了我一顿。

师:这就是事情发生的过程，神态、语言描写都在其中。

(生自由发言)

3、师小结:刚才同学们讲得很生动。听了同学们的发言，老师很高兴。我感受到了爸爸妈妈那无私、无价的爱，也感受到了同学们的一颗颗美丽、纯真的童心，你们长大同，懂事了。同学们，听了前面几位同学的发言，你们最想讲的事情都想好了吗?就请同学们动笔将其写出来。

三、写父母之爱。

1、习作导入

还有很多同学要讲，这样吧，请同学动笔，无拘无束，自由地写下你认为印象最深的事或发生在你和父母之间的感人事情，先请学生读习作要求。(生读)

师:体裁不限，可以以书信形式，也可以以心里话形式……，但一定要将真情实感吐露出来，事情也应是生活中的真实事例。总之，“真”是本次习作重点。在写作中，要注意细节描写。

2、学生进行片断写作，教师巡回指导。

四、品读父母之爱。 1、同桌交流评析。

2、师读例文，生读自己的片断，全班共同评欣。

3、同学们，老师相信你们的习作一定表达了父母对自己的爱。回家之后，把你们的作文读给自己的爸爸妈妈听，请他们提出意见，并认真修改。

教学反思:

1、本节课教学老师从自己自己的生活经验，聊和儿子之间的事，这样的开头看似不经意，实际上有两个好处。一是把就把本节课的教学目标具细化了，学生从而明白，爱蕴含在平常的小事细节之中;二是老师讲真话说真事，蹲下身子和学生讲故事，实际上就和学生站在同意高度，让学生不畏惧老师，从而不畏惧作文做好了铺垫。

2、本次作文指导是由说到写，从简单的填空练习到说一段具体连贯的话，突出了教学的由简单到复杂的层次性、阶梯型，降低了学生习作的难度。

3、本次作文难点是将自己想写的事写具体。我也将本环节作为了教学的重点，但从学生的成文情况看，仍有一部分学生只用几句话简单的描述了事情的经过，个别还有重点写了自己当时的表现的。通过反思我认为，问题主要出现在指导之前对学生的问题预设不够充分，针对问题设计突破方法不够具体有效。如果再次教学这篇习作，我会在此环节指导中将要求提得更细一些。让学生虽然反复练习讲同一件事，但每次都讲得都有激情，因为要求细致明确了，讲的内容就更精彩了，学生体会到自己的进步就更有兴致了。在与学生的交流中，通过师生互动，生生互动的提问，将事情说具体。最后，让学生在交流过程能够自己总结出说具体的方法。

父母的爱作文 篇2

没有灿烂的阳光，就没有温暖的万物。没有雨露的滋润，就没有五谷的丰登。没有辛酸坎坷的磨练，就没有意志坚强的性格。没有父母辛勤的抚育，就没有我们今天的成长……

同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年的某一天，我们的`父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻，父母却多了一项繁重的工作——照顾我们；尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我们长大，为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦、那么努力；小的时候，我总把这当作是天经地义的。因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，知道做什么事都应该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该但当起照顾、孝敬父母的责任。

前不久过了我十三岁的生日；那天，我首先想到的是要感恩父母，因为有了父母才有了我们，才使我们有机会生存在这五彩缤纷的世界里体会人生的冷热，享受生活的快乐与幸福。是他们给了我们无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为开心的是父母。儿女有了苦闷，最为牵挂的也是父母。儿女有了好的成绩，最为骄傲的还是父母。父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平和其他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，最值得我们永远去爱的人！

树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功与父母的辛苦——在你们博大、温暖的胸怀里，真正使我感受到了爱的奉献！

父母的爱作文 篇3

世上，有一种无私的爱，那就是父母的爱！

晚上，人们都已进入了甜蜜的梦乡，我也不例外。半夜里我突然间变得很难受，我的脸通红，头在那晃来晃去，吵醒了身旁的妈妈，妈妈见状急忙摸了摸我的额头。顿时着急起来，眉头紧锁，连忙叫醒了爸爸，爸爸见了顾不了换衣服，抱着我直往医院里跑。妈妈跟了上来，在旁边时不时就摸摸我的额头，还在那儿不停地问我：“是不是很冷？要不要给你衣服……”我见了爸妈心疼的眼神，心里不知道有多少感激的'话语想说。

医院到了，经过医生检查我是发高烧，只要挂一两天针，吃点药就行。听到这个结果，爸爸妈妈便放下心来。几天过去，我的病好了。但爸爸妈妈的眼睛里布满了红血丝，看到这一幕，我不知道该说什么好了。

同学们，珍惜现在的生活，父母是这样心疼我们，我们也不能白费他们的心思呀！

父母的爱作文 篇4

有一种爱是平凡而伟大的，他们只懂得付出，不求回报。那就是父母的爱。父母疼我们的时候是爱，打我们是爱，对我们啰嗦也是为爱，哪怕是一个小小的抚摸、甜蜜的亲吻，那都是爱。

例如昨天半夜，我身体很不舒服，头晕头痛、肚子刺痛、全身无力。妈妈用体温计给我量了一下体温，是38摄氏度，我发烧了。妈妈看着体温计，脸上皱着眉头，愁眉苦脸的，说：“唉，又发烧了。”妈妈喂了我退烧药，陪在我的床头边。时不时摸摸我的额头，用毛巾擦擦我的汗。一会儿又问我：“渴不渴，要不要喝点开水，想上厕所吗？”我睡去了，可是又经常醒来，这时我看到妈妈在我床头打盹儿，但她依然没有去睡，陪着我。我真希望自己不要生病，不让妈妈担心。

父母的'爱就是冬日里的阳光，父母的爱就是夏日里的凉风。他们愿意为我们付出一辈子，不是么？

父母的爱作文 篇5

父母对子女的爱，不仅是真挚无私的，往往还是深沉含蓄的`，有时甚至是矛盾的。有句古语“可怜天下父母心”蕴含着古往今来的多少感慨！

记得老师曾问我：“你的父母爱你吗？”我感到这个问题是那么熟悉，又是那么的模糊，我不知道要怎么回答才算是对的，怎么回答又算是错的，所以我只会回答“不知道！”除了这样回答，我又能怎么做呢？我只是感觉，妈妈有时是爱我的，有时又好像变脸一样，变得不爱我了！

记得一天放学后，我就和同学们去玩篮球，我本想把球打到墙上，却破窗而入——球进了二楼没有任何防护的窗子里，我看情况不妙，赶快和同学猫着腰，像老鼠一样逃跑了，正巧碰上了妈妈和爸爸，他们一看我这样子，就知道一定发生了什么“好”事。我想：这回又要完了，我为什么这么命苦。果不其然妈妈又像以前一样把我说了一顿，爸爸跑去给二楼的人道歉，赔钱。我心里很不服。

多年以后，我长大了，明白了做人的道理，非常感谢爸爸妈妈。

父母的爱作文 篇6

人家都常常说：“我们小学生是最轻松的。”不，你们大错特错。其实我们小学生也有心酸事呀！大人只是看表面而已，看我们整天嘻嘻哈哈的，好象什么心烦事也没有。

这一天晚上，我躺在床上，望着那皎洁的月光，人们都说，阴历的15和16的月亮都是圆的像个大皮球，我睡不着，目光呆呆地往天上望。脑海里渐渐回想起从前的生活，当我们正在在教室里拼命学习时，大人们也是在努力工作，假如在学校被人欺负了，只能用我本能的方法——武力解决，被老师训了，只能在背后悄然落泪，从来没有一句安慰的话，只好自己擦干眼泪坚强地站起来，有什么事情从来不敢和父母交流，只有学习上的事情，正因在她们眼中，分数是最重要的。

当他们在单位里生了气的时候，回到家时，不管我做什么都看不顺眼，总是要无缘无故的挨一顿骂，但是我从来不敢吭声，我忍着。在生活上对我这么无情，在学习上竟然还要高要求。请父母理解理解我吧！我不是万能的，我只是个小孩。只要有一次小小的失误，父母对我的看法马上就改变，对我破口大骂，总是拿这个拿哪个同学来和我攀比。父母，你知道吗，我也有自尊心。老师在课堂是辛苦地讲课，我真的有认真地在听，努力地学，目的很简单，希望能靠的一个好分数，和你们上一次街，能感受一次你们的爱。但是每一次你一这样说，我总是忍住眼泪，但最后还是不知不觉地流了下来，想断了线的珠子，我的心好痛好痛，好象要碎了，真的好难受。

父母，其实我很需要你们的爱，但是在你们的眼中，分数就是我对你们的`爱，可是你们给我的爱只是物质上的爱。父亲，尽管你平时常常是心平气和地教育我，但我缺少了您的爱；母亲，不要把分数看的那么重好吗，它并不表示亲情。小学生不是那么容易的，父母，你们理解一下好吗？我知道你们打我骂我，也是为了我的前途，但我要的不是这种爱，你们知道吗？

我躺在床上，想得出了神，两行泪从我的眼角流了下来，我轻轻地闭上了眼睛，那泪滴一滴一滴地砸在枕头上，枕头被侵湿了，眼泪在月光下显得那么晶莹剔透……