【精华】写父母的作文8篇

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的写父母的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写父母的作文 篇1

所谓的爱父母，想必每个人都知道父母对我们的意义。从你出生那一刻起就开始体验母亲对你的呵护与父亲为了你而拼命工作的那一种特殊的爱。

小时候只知道父母是一种称呼。而随着年龄的增长我们便慢慢懂得了父母不仅仅是一种称呼，还是一种关怀，思念与爱。

我小时候常常跟伙伴们炫耀：我爸可是大老板。从小就得到了所有亲人的溺爱的我长大之后变得一发不可收拾。我的脾气坏得很。动不动就对身边的人发脾气。记得以前在家乡时奶奶带我。我通常都一星期回一次家，奶奶总是把最好的.留给我回来吃！可我呢！老是因为一点鸡毛小事就对奶奶发脾气。有时都觉得自己挺对的，这样做是理所应当的，而有时呢！感觉自己很过意不去。但是，不管我怎么对奶奶，她从不生我气。这就是亲人对我们的爱吧！

父亲每次回家总是教育我怎么做人，要我懂得理解别人。父亲很爱我们（我与母亲）。当然！母亲也爱他。可为什么没有我呢？长大之后就不怎么跟爸说话的我从未对爸妈说过一声“爸妈你们辛苦了，我爱你们。”总是想着埋怨父母的不好！因为父母那时都在外面工作，我便成了留守学生，长期得不到父母表达自己内心的感受。现在父母把我带到这边来学习，感觉到父母为了我而拼命工作的情形，看了感觉很心酸，终于明白了父母对我深深的爱。如果允许我在说上一句话，我一定会说：“父母你们辛苦了，我爱你们！”

我相信我可以做一个独立自强，奋发向上的好孩子，好学生。

我们首先得爱自己。怎么爱呢！首先要对自己好，对自己有信心，热爱集体，广交朋友，学会勇敢，积极向上。要有求知的精神。这样才有所进步。

叔叔教育我说“做人呢要做诚实守信的人，做事呢要做别人不想做的事，这样别人才会看得起你。感觉你很了不起！要学会先帮助别人，别人才会帮助你。当别人遇到困难的时候应立即伸出你的援助之手。这样你就不怕遇到解决不了的困难。”

以前父亲总是对我的分数不满意，不管考多少，他都不会夸奖一下。老是挖苦我。而还好我有一个可敬的叔叔不管我考多少分都会得到一阵夸奖与一份礼品。因此，总是埋怨父亲的不是，对父亲产生巨大的坏印象，甚至把父亲拉入‘黑名单’。

现在经过知识的冲洗。我终于领悟了父亲当年的做法。他不希望我因得到好成绩而骄傲。我再此深深地感谢我亲爱的父亲与我可爱的叔叔与所有支持我的亲人与朋友。

告诉他们我会更加努力向上的。Comeon！

写父母的作文 篇2

父母的爱总就是在无时无刻中体现出来。

有一次，茅老师对我们说：“明天要第三单元测试。”大家都还没有把握，就唉声叹气，异口同声地喊道：“啊~！”放学后，我迈着沉甸甸地步伐，回了家，我垂头丧气地对妈妈说：“妈妈，明天又要考试了，考第三单元。”妈妈听后，好像比我还着急，妈妈急切地说：“那你还不快去做作业，做好了赶快复习。”我只好说了声：“哦，明白了。”可我做作业的动作总就是慢吞吞的，此时实在就是快不起来，我做好了作业，那时已经晚上9：00了，我已经头脑昏迷不清了，就往床上一扒，我很快就进入了梦乡。

到了第二天，茅老师说：“这节课考试。”我才猛然记起来，连忙拿出语文书扫视了一遍，这时，“啪”地一声，试卷发了下来，我开始做，发现有好几道题我不会做，我想我必须考砸了，放学了，我迈着沉甸甸地步伐回家了，妈妈问道：“你考了几分。”此时我说：“还不明白成绩。”“那你觉得你能考几分？”我说：“不明白，就应考的还行。”

第三天，试卷发了下来，我一看，才考了七十多分，我的脸一下子红了，像煮熟的番薯一样。回家时，我的.心砰砰直跳，回了家，妈妈又问说：“你考了几分？”我吞吞吐吐地说：“我。我考了。七十多分。”妈妈生气地说：“唉！怎样又考这么差，怎样会这么差。”妈妈看了看我的试卷，唉声叹气地走了。这时，爸爸也来了，看了我的试卷大发雷霆地骂道：“怎样又考这么差。”此时同时也给我一些鼓励：“梦娇，你要加油呀！”

我此刻总算明白了，父母的爱就是伟大的。

写父母的作文 篇3

在生活中，父母给予了我们多少爱，这样的爱像阳光一样无时无刻地温暖着我们的心，父母是多么无私、伟大！

我的爸爸、妈妈平时工作很忙，但是也十分关心我，饭桌上帮我夹菜，平时给我买吃的、买穿的，还常常带我出去旅游、散心。但是，给我印象最深的还是从父母为我买椅子的一件事说起。

在去年的一天，我正躺在床上看《纳尼亚传奇》，爸爸怕我饿了，帮我拿来了一块牛肉和一杯果汁。细心的爸爸发现我躺在床上看书光线太暗，便心急如焚的叫来妈妈，跟我和妈妈说：“威凛，如果你在这看书光线太暗了，肯定对你的视力不好，因此，我和妈妈去帮你买张新的椅子放在阳台那。

这件事便定下来了，爸爸便立刻拿来尺子，和妈妈一起量尺寸，一起讨论买个什么样的椅子。他们从中午一直讨论到吃晚饭的时间，这时大汗淋淋的妈妈才赶来做晚饭，我问还在量尺寸的爸爸：”有必要那么夸张吗？又不是给皇帝做龙椅，随便买个就可以了。“”不行！“ 我话音刚落，爸爸就否决了我的看法：”怎么能随便买呢？一定要买个舒服的，这样你才能安心看书“……直到晚上睡觉时，我还隐隐约约的听见他们还在讨论有关椅子的事……第二天起来，发现爸爸、妈妈不见了，我便赶紧给他们打电话，电话里传来一阵喧杂的声音，原来他们去给我挑椅子了。到了中午，他们无功而返，妈妈对我说：”没挑到好的。下午我们去别的店看看。“……终于等到黄昏的到来，汗流浃背的'爸爸、妈妈和几个叔叔把一个崭新的褐色单座真皮沙发搬进房间中，我往上一坐，把手臂架在扶手上，啊！真舒服。此时我的眼眶湿润了，泪水在眼中打转，扑进妈妈的怀中……看啊！这就是我的父母，给予了我多少爱的关怀。看见他们为了我而劳累的身躯，我真想说：”可怜天下父母心啊！“

写父母的作文 篇4

如果说世界上还有一种爱是无私的，那就是父母对儿女的爱；如果说世界上还有一种爱可以让我们泪流满面，那也只有父母对儿女的爱。

《树的奉献》这篇文章借助童话和寓言的`形式，向我们叙述了一个关于小男孩和苹果树的故事“小男孩从年幼到年老，苹果树伴他走过了人生路上的一切坎坷，并无私地奉献了他的身体。”

文章的末尾一语点破“这是我们每个人的故事，树就是我们的父母”此时我恍然大悟：是啊，在这个世界上除了我们的父母，还有谁能像“树”一样无私地为我们倾其所有呢？“只有当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才回家”一句话道出了天下多少父母的辛酸与苦楚啊！

从牙牙学语到入校求学，我们的每一个成长过程都紧紧抓住了父母的心。他们为之高兴、为之忧虑，甚至整夜整夜地睡不着觉。“家是温暖的港湾，家是呵护心灵的庇护所”每个人都会这样说，但又以谁能真真切切的惦记父母呢？

可怜天下父母心啊！

写父母的作文 篇5

【训练要求】

这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。

【设计理念】

新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：

引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。

诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。

[导写过程]

一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情

1、吟颂诗文

《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

2、引入。

你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

3、闭目回想。

师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）

二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情

1．小组交流。

师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。

（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）

2．集体交流。

师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）

②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？

③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。

④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的'内容？

3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情

1．习作导入。

还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

2．学生进行片断写作，教师巡回指导。

四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情

1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。

2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

3．小结延伸:

①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。

②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。

写父母的作文 篇6

现在想想，我5岁时，父亲那场车祸。当时的母亲想必也是坐在父亲床边，拉着他的手，说“吓死我了，你吓死我了，不是说了会平安回来的吗？！”只叹当时年少，不明白原来即使平凡如我的父母，也是那么地爱着对方，默默地，以自己的方式深爱着。父亲应该也在说着“有我在这里，别怕！ ”因为在去年父亲那次扭伤了脚踝后，我从父亲的眼中看到了抱歉，看到了安慰，看到了感激，看到了很多。。。。。。

人们常说艺术来源于生活，我很是感同身受。在一对一起生活、相互扶持了二十多年的夫妻之间，定然形成了某种默契：婚姻，是相互依赖，是相互扶持，是相互信任，更是双方坚强的理由！这些似乎应该在小说里出现的字眼，却这么奇妙地出现在现实生活中，出现在我身边。

当我告诉我的母亲，我回家打工是想帮忙照顾我的父亲时，她说“谁要你家婆，没有你这两个月我自己不也是过来了么！”我想着，母亲自己一人，在父亲腿刚伤不久而还无法行动时，每每修理完锅底后，还要去市场买菜——自己一个人。

尽管早已懂事的弟弟会在放学后努力帮忙做家务，邻居会顺手帮家里买菜，阿姨们会不时地来店里帮忙煮饭，但每天一身疲累了，还要为父亲提水泡脚的是母亲；边做生意边匆匆煮菜的还是母亲；烦心完弟弟的成绩后还要应付家里一堆亲戚的'人情世故的，还是母亲；每天打听着治脚崴伤的药方和食谱的，还是母亲。

这个曾经被我认为是“没文化的女人”，“不能为我长脸的母亲”是如此地坚强，在我的父亲受伤后，默默地承担起了一个家。

比及自己，想必母亲那时也是慌张的吧！自己的男人，自己一生的支柱受伤了，在山上无法移动，自己累的满身是汗也无法将他背起，恨自己的无力，恨男女之间天生的体力差距，恨老天捉弄，甚至怨自己的爱人如此不小心。。。。。。但之后便是强自镇定，拿起手机，打电话给了叔叔。（我如此感谢发明手机的人，真的，他让我的母亲免于将父亲一人留在山上而自己下山去喊人的犹豫。若是那样，她必定心如刀割的。）

当初母亲的小腿被铁片割伤后，我讶异于父亲的冷静。（我一度觉得那是冷血）如今想来，那不过是经历了多年风雨的夫妻之间的一种处事之道：当一方有难时，另一方一定要更冷静才行！我惊诧于我父母的来自于灵魂的默契和坚持！难怪在我着急之下忘了把原本应该带回家复习的书本带回家时，父亲对我如是说“越着急越紧张的时候，就应该越镇定！”原先总以为这必定是父亲从那本书上剽窃来的吧，如今看来，确实是我父亲多年和母亲夫妻生活所坚信并坚守的吧。

当我发现他们之间如此不凡的爱情时，我觉得我非得写一篇小说来赞颂他们一番不可，毕竟他们只是我平凡的父母，却创造出了如此

伟大的爱情！然而，思及这世间有如此多的夫妇都坚持着这些，便又觉得没有什么了！况且，我的父母也从没希望过任何人来歌颂他们之间的爱。他们只是这般地坚持着！在他们看来，夫妻间本就该如此！于是，只是写了这篇文章，记载下自己的感悟。

写父母的作文 篇7

俗话说：母爱如水，父爱如山。山拥抱着水，水环绕着山。

我呢？是一颗幸福的种子，在父母的怀抱里茁壮成长，享受着阳光的照耀！父亲的爱崇高而又深沉，母亲的爱伟大而又无微不至。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的.科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！

我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……

啊！生我养我的父母，感谢你们用那慈祥的双手为我撑起一片蓝天，我会用我的孝心为你们奉上一份安慰；生我养我的父母，我一定用我那优异的成绩，画圆你们那未圆满的梦。我再次真诚的对你们说一句话：“我爱你，父亲母亲！”

写父母的作文 篇8

回忆起父母的养育之恩，实在是数也数不清呀！因为人一生下来，就是有父母的，而且哪个小孩生病，不都是父母带着去看病吗？世界上谁没有父母的'养育之恩呢？今天，我就来讲一讲。我父母的养育之恩！

那时我才5岁，字也不会写，握笔也不会握，暑假的时候，深圳学校青少年活动中心在学校开展活动，我爸爸想我学一些特长，便带我去参加，里面有很多兴趣班，例如：唱歌、舞蹈、书法、……，我便参加了书法兴趣班，老师先教我们怎样握毛笔，我原以为握笔很难，没想到一下子我就学会了，握笔的方法是：中指在下面，十指在中指的上面一点，大拇指在左边，靠近中指和十指。老师教会了我怎样握笔，教我们写笔画……。在家里，我爸爸为了让我能更好地学习书法，买了几本练习字帖给我练习。爸爸本来可以好好地休息，但为了能让我学好书法，爸爸便亲自来教我写书法，经过一番苦练，我终于学会了写毛笔字，有一次，我参加深港澳书法大赛，得到特等奖，全家都很高兴。

有一次晚上，我爸爸醒来，摸摸我的头，发觉我很热，认为我是发高热了，他便去叫醒我的妈妈，妈妈也觉得我是发高烧，于是叫醒我，妈妈便给我量体温，量度是39度，我妈妈便冲“小柴胡”给我吃，我爸爸更是恨不得马上天亮，因为他想早点带我去医院看病，你看我的爸爸妈妈多好呀！

我一定要好好学习，上课要认真听讲，上课不要讲话，作业要认真完成，成为国家的栋梁，因为这样才能报答父母，所以我一定要好好学习！