永远的父爱作文

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的永远的父爱作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

永远的父爱作文1

三岁，我以为你并不爱我。

所以，在过马路时，你并没有像其他孩子的父亲那样，伸出有力的双手，抱着我过马路，而是指着马路对面，让我自己过去。当我心惊胆战、步履蹒跚的走到马路对面时，你依然没有伸出有力的手抱我。若当时的我再能仔细一些，便能清晰的看见，你眼角的那一丝笑意。

五岁，我以为你并不爱我。

所以，当我从自行车上一遍遍的摔下来时，你并没有像邻居的父亲一样立马跑过来扶我，对我嘘寒问暖。而是看着我让我一遍一遍的重新来过。于是，我只能在你不怒自威的气场中再次练习，再次摔倒。晚上回家，我放声大哭，宣泄着我的不满，母亲连忙帮我拭泪。你却什么都没说，沉默着避开我的目光。

八岁，我以为你并不爱我。

所以，当我一次次从滔滔的`汉江里消失时，你并没有急急忙忙的游过来将我捞起，只是淡淡的说：“学游泳，哪有不呛水的。”在你那冰冷的语气中，我征服了内心的恐惧。

十一岁，我以为你并不爱我。

所以，在我无数次挥汗如雨的进行“题海战术”而终于得到理想的成绩时，你连头都没有抬一下，只是轻描淡写的说：“要继续努力。”我明白你的意思，一次成功并不代表所有，但我依然觉得很不甘心，为什么？为什么？无论我多努力都得不到你赞赏的话语呢？我只想让你为我而骄傲，为你的女儿而骄傲，仅此而已。

十三岁，我终于明白。

白云不语，用美丽的风景讲述着爱的故事；枯叶不语，用飘坠的舞姿描绘着春的亮丽；青草不语，用绿野燎原表达着寸草心。上初中的我，突然向你问起：“爸爸，你什么才会以我为荣呢？”“永远！”你这样回答到。虽然，那晚的狂风咆哮，但那声音却特别清晰！

原来啊，你的爱一直都在！

永远的父爱作文2

这是一位父亲写给女儿的一封信，最后的一封信。

爸爸说的那么简单：“爸爸和你玩过很多次捉迷藏的游戏，每次都是我藏起来，你一下子就把我给找了出来，你找不到我的时候，爸爸就会自己走出来。不过这一次，爸爸决定要藏到一个你找不到的地方，藏很久很久……”

他是在用捉迷藏的方法，隐瞒着女儿，这位将要用永别人世的父亲，一定想了很久很久，最后才用这种简单的方式表达了出来。

当我开始阅读这封信是，我的泪珠也像掉了线的'珍珠似的往下落，每位父母，他们的处境得以一样，表达情感的方式也不一样但他们在爱我们的这一点上，完全一样。这位躲起来就永远找不到的爸爸，永远得躲在了天国，躲在了很远的地方，任凭他的女儿怎样的痛苦，怎样的去呼唤他，他也回不来了。

父爱无处不在，父爱是伟大的，父亲犹如一天波涛汹涌的河流，没有轻言细语的不断唠叨，也没有一丝丝温柔，只有朴素与庄严，父亲，也是在把爱的甘露无私的滴在我们的身上，只是默默地，默默地，从来都不祈求什么回报，我们，都是在爱中诞生，在爱中成长，我们的周围充满了爱的例子，这些例子都相互碰撞，相互发光，形成无数个爱的等式。

父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。

永远的父爱作文3

世界上有一种爱，叫父爱，它藏在父亲的心里，不愿明显的表达出来，却在默默的为我们付出，不求回报。

或许，我们都更喜欢母爱一些，因为母亲对我们比父亲对我们要好，这是正常的情况，但是，父亲对我们的爱永远都是默默的，不是不想让我们看到，而是他不能让我们看到，如果每个亲人都对你很好，什么事情都依着你，那你不学坏就算是万幸了，在我们做错了事情时，打骂我们的总是父亲，护着我们的总是母亲，我们也不要去责怪父亲，自己做错了事，就应该接受惩罚，才会长记性，下次不会再做这样的事了，我们总把怒火都抛给父亲，那如果父亲不教育你谁教育你呢，所谓有其父必有其子，父亲的教育就决定了你的性格，打骂的事都由父亲做了，他心里的`苦心里对你的爱也一个人扛下了，父亲还是是家庭的支柱，整天拼命赚钱，为了家庭的生活，再大的苦都甘愿吃。这能不叫人感动吗？有的父亲任由儿女去做，有的父亲严厉的管教自己的子女，不同的家庭教育将造成天壤之别。

父亲的爱总是默默的，早上爸爸送我去学校，看到天气非常好就没有带伞，晚上爸爸让我坐公交车回家，但是公交车在雨天来的更快一些，我没有赶上，在校门口避一避雨，爸爸突然就出现在了眼前，拿着伞接我，我问爸爸“爸，你不是要加班吗？”爸爸说“请假了，这么大的雨怎么能让你走路回家呢。”原来爸爸在早上看见了我没拿伞，所以请假来接我，他总是默默的付出，上到车上时，我看见爸爸左边的衣服湿了，原来雨太大了，他把伞都往我这移了，自己却湿了一半，父亲对我们的爱总是默默的，虽然平凡，但却比钻石还更珍贵。

父爱，永远藏在父亲的心里，他不愿诉说，总是默默的付出，父亲是我们人生道路上最重要的指导老师。