学会分享作文（集锦14篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学会分享作文，希望对大家有所帮助。

学会分享作文 篇1

我学会了交朋友的秘籍分享。

静静坐在课桌旁，翻开语文书，看着语文园地日积月累中的词句。当目光划过那句赠人玫瑰，手有余香，我心中不禁心中一动，陷入了深深的回忆。四岁那年的春末，很多小朋友来我家玩儿。有个小朋友看到我满柜子的乐高，开心地一边喊，一边伸手去拉柜门，我扭头一看，不好，赶紧跑冲过去，边冲边嚷：不许动，我的`乐高！回过头来，看到另一个小朋友正在吃我的零食，我又跳过去，大喊：这是我的，不准你吃！

从那以后，我的朋友越来越少，我苦恼地问爸爸：为什么我朋友都走了呢？爸爸看着我的眼睛，认真的说：儿子，你自己想想，你的东西不让大家碰，不给大家玩，不请大家吃，这样还是朋友么？此后，我像变了个人似的，每天和朋友们一起做游戏，一起吃好吃的，一起分享欢乐与不开心朋友们一点点的又回到我身边，像上涨的股票一样呢！学会分享，朋友会增多；学会分享，就不会被别人一眼不看，一声不理；学会分享，就会收获很多快乐，不再冷漠。

分享是交朋友的根本秘籍，只要这根本有了，你就会成为人群中的焦点，这个秘籍我分享给你了哦，要珍惜呀。

学会分享作文 篇2

大家好！

现在我给大家讲一个童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》、故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的`花园里玩耍，很生气。于是，他在花园的周围筑起了高墙，将孩子们据于墙外。从此以后，园里花不开鸟不语，一片荒凉。花园里也没有了春夏秋，只有冬天永远留在了这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，园里立刻生机勃勃。巨人看到后，再次将孩子们赶出花园。园里又被冰雪覆盖了。后来，巨人觉醒了，随即拆除了高墙。花园成了孩子们的乐园。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比幸福。

人们常说：赠人玫瑰手有余香。其实快乐也一样。给别人快乐，自己也快乐。那个巨人，他两次将孩子们赶出花园，给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去快乐的同时，自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色。还有这样一句名言：把你的痛苦与别人分担，你的痛苦会减少一半；把你的快乐与别人分享，你的快乐会增加一倍。分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个时间充满温情。与别人分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候与别人分享快乐，既是给自己一个机会，也给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。既然这样，真诚与别人分享。如果自己是一团火，就点亮别人；如果自己是一盆水，就洗净别人；如果自己是一个粒种子，就长出更大的稻穗；如果自己是一弯月，就给夜行人送去清辉。分享本身就是一种快乐，请不要吝啬你的笑！

谢谢大家！

学会分享作文 篇3

第一次在书里看到“爱与快乐越分享越多”这句话时有点不相信，东西不是越分越少吗?经过一件事后，它却成了我和同学、朋友相处的秘密武器。

有一次，我和姐姐玩玩偶。家里有三个玩偶，按数量来分，我和姐姐一人一个，还剩下一个，那该怎么分呢?姐姐提出“石头、剪刀、布”吧，我高兴地答应了，心想：我还会输给你?果不其然，我赢了!

姐姐一见到这结果，不服气了，要重来，我当然不愿意，愿赌服输嘛。姐姐生气地说：“不跟你玩了。”转身回到了自己房间。

“归我一个人玩啰!真好!”我得意地大叫，可拿着三个玩偶独自摆弄了一会，突然觉得没意思极了。这时，妈妈回来了，问我：“宝贝，一个人玩开心吗?”“不开心，两个人可以有好多种玩法呢。”

“虽然玩偶都在你手上，可你只有一个人玩，当然不开心。”我一下子就明白了。

“姐姐，你出来吧!”我轻轻地敲着房门，真诚地说：“我们一起玩。”姐姐马上打开房门，拉着我的手，快速地走到客厅。看来姐姐早就迫不及待地想和我一起玩呢。哈哈，我和姐姐和好了!虽然只有三个玩偶，却在我和姐姐编的.故事里，扮演了各种角色……

原来，分享也能得到快乐!妈妈也鼓励我我开始改变自己。

现在的我，遇到同学和朋友，都能主动分享我的玩具、书籍等物品。在我的带动下，我身边的朋友也愿意一起分享他们的玩具和书籍。不，我们之间不仅仅是物品分享，也是一种快乐的传递。

学会分享作文 篇4

现在的孩子，大多数是独生子女，都是爸妈的掌上明珠，不管是精神上还是物质上，爸妈都是尽量满足，同时他们也习惯了独自享用，久而久之，他们缺乏与他人分享的品质。所以，对于一年级的孩子，我觉得有必让他们学会分享。

学会分享，就是让孩子们懂得，在自己享有食物或游戏玩具时，要想到家里的人或小伙伴们，与他们共同享用。有些家长总是舍不得吃穿，尽最大的可能让孩子吃好玩好穿好，只要是孩子爱吃、爱玩的东西，无论花多少钱，家长都要给孩子买。而且买来以后由孩子专玩专用专吃。孩子对自己家里的'人，包括父母和爷爷奶奶，对身边的小伙伴一点都不关心和热爱，长大了，又怎么可能与他人一起分享自己的东西和快乐呢？怎么可能孝敬父母，服务于社会呢？

最近一个单元主题就是：关心他人，孝敬父母。借着这个单元主题正好给孩子们进行教育。《胖乎乎的小手》和《棉鞋里的阳光》，孩子们尤其喜欢这两篇课文。文本中的小主人的行为在潜移默化中影响着孩子们。

学会分享作文 篇5

这个国庆节，我来到河北张家口宣化区的农村小学南屯小学看望留守儿童。

经过五个小时的长途颠簸，我终于到达了南屯村。刚下车，引入眼帘的是一大块平整的场地，上面堆满了金灿灿的粮食，走近一看，原来是没脱壳的小米粒和小米穗。这是我第一次见到这种北方特有的粮食丰收的样子，好神奇啊!在蓝天的映衬下，金黄色小米渲染出一幅丰收的.农忙景象。

在去往小学的路上，我看到的是土胚墙的房子，十分破旧，地上的杂草、尘土到处都是，路上坑坑洼洼的，我心想：“这里的居民可真不容易啊!”终于来到小学门口，有五六个小朋友站在那里说：“欢迎欢迎，热烈欢迎!”校长介绍说，学校有四个年级，十八个学生，四个老师。“啊?只有十八个学生，还没有我们班一半人多呀!”我吃惊地差点跳起来。

我看了一下周围，只见宽阔的操场上居然种着玉米、烟叶!旁边有几排平房教室，窗明几净，比想象中好太多了!我们跟着六个留守儿童上了动物科普课，举行了升国旗仪式，后来我和一个叫夏媛的小女孩一起做灯笼，虽然她也上四年级，但她比我大两岁!我们合作得非常愉快，我们还赠送了贺卡。最后，我把我精心准备的文具、衣服、运动鞋、零食送给了留守儿童们，他们脸上洋溢着快乐的笑容。后来，我依依不舍地离开了南屯村，离开了刚认识的朋友。

这次活动让我更加懂得了分享，也让我结识了新朋友。让我们大家一起共同努力，帮助更多的人!

学会分享作文 篇6

乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧；人亦忧其忧。

——题记

正如白居易所说。其实我们应该懂得分享。以前，我并不懂的分享的真正意义是什么，但是，我现在明白了。

其实分享二字很简单，就是和别人分着享受。

直到那一个故事，我才真正理解：

两个旅行者在沙漠中行走，他们在沙漠迷失了方向。其中一个人，把自己所带的水喝完了。他想着自己一定会永远的留在沙漠里。可是，他想错了，另一个把自己仅剩的一些水分了他一半。在我眼里这就是分享吧。后来，他们成为了最好的朋友。另一个人把自己的水分享给自己的伙伴时，也犹豫了，但他最终战胜了自己。只因为当时的一些水，给予了那个人生命，还让自己收获了友谊。他的正确选择，也帮助了他走出了沙漠。如果当初他没有选择分享，我想就不会有这样的结局。他们两经历了生死，也一起面对了困难，最终成为最好的朋友。

分享，可以是一件大事，也可以是一件小事。分享就是传递爱心、传递快乐、传递幸福；分享就化解忧伤、化解灾难、化解困难。在生活中分享很简单，就是把自己的快乐和痛苦分给别人分享。别人多了一份快乐，自己少一份痛苦。

“一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的.快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲，这就是分享的真谛。”这是一位名人曾说的，但也是我喜欢的。

学会分享作文 篇7

“分享”这是一个多么通俗易懂的词，为什么人们不能理解它的真正含义?

这个世上有两种人，第一种人，他乐于与他人分享自己的快乐，当他遇到高兴的事情的时候，他会把他说出来，与自己的伙伴和朋友一起分享他的快乐。然而当他遇到困难时，他不会和朋友一起分享，只是默默地自己承受着痛苦，不肯把它分给好友一分。而第二种人，恰好相反，他不会把自己的快乐分给朋友，然而却总是给自己的朋友带来难题，寻求朋友的帮助，在这时他没有想到自己是多么的自私和吝啬，他没有考虑他们是否会愿意帮助他，而他更没有发现，他的朋友也正渐渐与他越走越远，当你呼唤他们的时候，也许再也没有人会理会你。

“送人玫瑰，手有余香。”学会分享可以给别人带来快乐，也可以为自己赢得别人的.信任，赢得别人的称赞。当你遇到困难时，即使你不向他们求助，他们也会主动的帮助你。这就是学会分享的好处。

分享快乐，我们每个人都可以做到，而最主要是我们用什么样的心态去看待它，如果你把它看成是一件快乐的事情，那么它给你带来更多的快乐;如果你舍不得与别人分享快乐，那么你将永远都不会得到真正的快乐。

与别人分享，无论是快乐，还是悲伤，都是可以的。这是一个多么简单而又美丽的事情。

善于分享，当你陷入黑暗时，你会发现很快就会有许多火把在你的面前，为你指路。

各位同学，请学会分享吧!

学会分享作文 篇8

小时候，只知道分享玩具，食品才是最好的，渐渐长大了，才知道，精神上的分享才是最为快乐的!

前几天，我得到了“沪港杯”现场写作小能手邀请赛的'一个奖杯。回到家，我迫不及待地把红盒子打开，里面的奖杯在阳光中泛出五彩缤纷的色泽，杯体内的银字清晰可见。外婆外公看了，顿时眉开眼笑，不停地夸我，我心里像灌了蜜一般甜，随后他们又十分郑重地把奖杯摆来摆去寻找最佳位置……待我做完了一半作业，妈妈回来了，我立刻把奖杯拿出来给她看，妈妈笑了，她先表扬了我几句，又跟我提出了更高的要求和希望：“今天看到了这个奖杯，我是肯定你在作文方面出色的。但希望你在今后每一个比赛中都能有如此成绩!”我连连点头。

我知道，今天自己并不是在物质上做了一次简单的分享，而是在精神上分享着喜悦，成功的喜悦。这种看不见的分享往往能深刻地在人心中萌芽，让别人多一倍享受自己贡献的快乐。

精神上的分享和物质上的分享是不同的，我想起了培根的名言：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐。是啊，用自己的成功让他人快乐，难道不是种了不起的分享吗?

学会分享作文 篇9

学习小草吧！它的宽容建立在任人踩踏上；学习小树吧!它能宽容地饶恕风雨的无情摧残；学习鲜花吧！它把美丽绽放在了我们手中……只要你愿意，你能够用宽容感化每颗心，让我们大声呼喊：“宽容最美!”

我要感谢宽容，因为它令我们遇事站在别人的立场上，多为他人想一想。蜀国蒋琬在孔明死后主持朝政。他手下有个叫杨戏的，不爱说话，但是蒋琬却十分理解他：“让杨戏当面说我称赞的.话,那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不来台。”后来，有人称蒋琬“宰相肚里能撑船”。这正是告诉我们：遇事不要斤斤计较，不要贪图一时胜利的快感，有时反而会因小失大。

我们的生活中处处需要宽容。一次，我与好朋友吵架了，为的只是一点鸡毛蒜皮的小事，后来我忍不住向他道了歉，他立即与我和好了，这难道不是宽容吗?所以我要感谢宽容，因为没有它我可能会失去一份友谊。人不过是地球上的一个匆匆来客，人与人之间为什么不能宽容一点，相处和谐一点呢？

让我们感恩宽容，感谢理解，让我们都记住法国雨果所说的一句话：世界上最宽阔的是海洋，比海更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀!

结语：宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人，我们要学会宽容。

学会分享作文 篇10

没有光的照耀，人只能在黑暗中摸索；没有雨露的洗礼，人只能生活在风和日丽中，难以体会到倾雨的美丽；若世界上没有了分享，那么我们的人生将会失去很多色彩与光泽。 “分享”顾名思义，先将自己的东西分给他人，然后再去享受它。懂得这个道理，学会分享就不难了。

我想与我的同学们分享学习上的心得。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”当你扬帆知识的海洋，必会遇到种种惊涛骇浪，此时你会发现分享会让你变得轻松快乐，与同学们分享奋斗的汗水和胜利的喜悦，分享学习生活中的苦与乐。这些足以让他们感受到学习的美丽。

我想与我的朋友分享各地的风景。人的一生好比一段漫长的道路，走不同的路便会欣赏到不同的风景。所以我想和我的朋友分享我所观赏到的风景，不论我是看到美丽的风景还是苍白无趣的，我都会与他们分享这一切，让他们感受到不同道路上的.美丽。

我想与我的家人分享爱。人们常说爱是取之不尽，用之不竭的。但我却觉得，爱是具有双箭头的。不能只是一味的索取，因为自私会让别人对你的爱消磨殆尽。所以我会怀揣着热盈盈的爱让我的家人感受到我爱的美丽。

学会分享。春天，少不了鲜花的点缀；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了硕果的丰收；冬天，少不了温暖在心间。独乐不如众乐，学会分享吧！它能使我们的生活更加丰富美丽！

学会分享作文 篇11

从前，有一只小羊叫阳阳，还有一只小狗叫小顺，他们是邻居。但是他们的性格迥然不同，阳阳一点也不热情，而小顺热情好客。

一天，小松鼠灵灵从远方来拜访他们。他先来到阳阳家，灵灵敲了好久的门，终于有一个声音懒洋洋地回答道：“谁呀?妨碍我睡觉了!”“我，玲玲啊，阳阳，你怎么连我都不认识了?”小松鼠说道。“是灵灵啊，进来吧”，阳阳随口说道，灵灵进了屋，说：“阳阳，你能给我拿一只苹果吗?”阳阳不情愿地说，难道你自己不能拿吗?”“算了，我不吃了。”灵灵跳下椅子，指着一个玩具说，“那个玩具真有趣，你能和我一起玩吗?”“不行!”阳阳大声说道，“这是我最爱的玩具，你要是弄坏了怎么办?”小松鼠说：“算了算了，我还是走吧，看来你不是很想跟我做朋友。”“你最好永远不要再来了!”阳阳说，“砰”的一声门关上了。

正好出门晒太阳的.小狗小顺看见了灵灵，连忙把他带进屋里，给他吃家里最好的东西，跟他一起玩，直到灵灵手舞足蹈地回家。

就这样，小顺的朋友越来越多，阳阳的朋友却越来越少。阳阳见了，便大声哭起来，小顺听见了，连忙跑过来安慰她，说道：“阳阳，别哭了，只有学会和朋友分享，朋友才会越来越多。”听了小顺的话，阳阳若有所思地点了点头，照着他的话做。不久，他们的朋友都越来越多了，还常常在一起谈天说地，分享有趣的故事和有意思的玩具。

学会分享作文 篇12

时间过得可真快，转眼间20xx年就要过去了，20xx年就要开始了。虽然20xx年就要过去了，但那些美好的伤心的事，总要回顾一下吧！

在我上二年级的时候我还不算大方、开朗和懂礼貌，但现在有好吃好玩的东西都会跟大家分享。二年级开始我上课还不敢回答问题和举手，现在也敢了。看到老师和校长都会说：“早上好、下午好以及您好！”以前我做得不好的地方也能做好了，妈妈说这就是时间上的改正、进步。

在这20xx年里我最开心的事是我颠球能颠到十个左右，以前只能颠四个。我最难忘的事是十月份老师带我们到大纵湖玩，我给爸爸买了一条假蛇，这假蛇非常像真的。我把它带到家，开始我妈妈有点害怕，后来不怕了，我爸爸胆子很大，他一点也不怕，还摸摸我买的假蛇的`舌头说：“这个蛇舌头怎么那么短？”我说：“我在车上一不小心把它的舌头弄坏了。”我最难过的事是因为我三年级的同桌，我跟他简直就是冤家。每天第一组或第二组（我们班每周轮换一次位置）第一排都会发生激烈的争吵：一个气势汹汹的声音说：“快把地方交出来。”一个弱弱的声音说：“我也没有地方。”最后把我弄得不知所措。

这就是我的20xx年，有美好的事，也有伤心的事，反正都是事，没有伤心的事人生就很无趣，你们觉得我的20xx年过得怎么样呢？

学会分享作文 篇13

最近，爸爸在上海给我买了一本《名人故事》。我总把它带去学校，下课后就拿出来看。同桌路颖从小就爱看一下名人故事，但她父母不同意她买，说什么会耽误功课。这是路颖告诉我的。

正当我看得津津有味的时候，路颖用手小心地动了动我：钰贻？钰贻？我面朝她问：什么事啊？路颖小心翼翼地问我：钰贻，把你的《名人故事》借我回家看一下，好吗？拜托了！我心里嘀咕着：要借给她看吗？这可是珍藏版，一般书店还买不到呢！我抬头，看见路颖那期盼而可怜的眼神，好像在说：求你了，借我看看嘛！又不想拒绝，便果断地时候：不行，但又说但是我想到了一个两全其美的办法--我每天把书带来学校，下课后我们可以一起看。钰贻真好！路颖开心极了。

我们每天一下课就看，还经常一起讨论。路颖会感叹：贝多芬的道路是多么的坎坷啊！还有海伦凯勒，虽然她残疾了，但是她并不气馁，还坚强地活了下去但我却不认同：贝多芬之所以能成为世界闻名的音乐家，正是坎坷的道路使他奋勇前进；爱迪生虽然聋了，但他却用自己的努力让自己成为了一个伟大的'发明家所有成功的背后都要下一番苦功夫！我们把各自的看法结合在一起：不管是健康名人还是残疾名人，他们的成功都是通过自己的努力，不是空虚而来的！我不仅把快乐分享给力别人，还为自己觅得了一个知音！

我们如果时常传播快乐，分享喜悦，就一定能获得更多的快乐。这是我的感悟。

学会分享作文 篇14

分享是什么?有的人说是给予;有的人说是付出;有的人说是索取;有的.人说是……我认为：分享是付出与索取的结和。

为什么这样子说呀?因为我就曾经经历过这样的事。

自从上学后我就有了许多的朋友，其中有几个是我的好哥们。他们都特别大方。每次有时间我们放学后都会一起玩会，他们的零用钱多，可以买的东西自然多。所以一有什么好的东西推出他们就会买来，但不是一个人独享而是与我还有几个人分享。

我一没较多零花钱二没有什么好玩的，让是让别人与我分享真不好意思，我决定也要找样好的东西与他们分享下。经过我许久的思考终于想出来要分享什么了。我数学成绩不错，而他们的数学最头疼所以我可以与他们分享我的数学知识，让他们提高数学成绩。

他们一听我要给他们辅导数学就高兴。我们几个就每天放学后一起做数学作业，他们不懂可以问我，几天过去了，他们的数学成绩猛增，大家都十分高兴，我们变得更加要好了，所以我们就每天都在一起，不仅学校提高了，友谊更加深厚了。

所以我说：分享是索取与付出的结合。