（优选）阅读分享作文15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的阅读分享作文，希望对大家有所帮助。

阅读分享作文1

“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”

我们无法离开书本，我们更无法离开阅读。阅读能让我们学会成长，领略知识，懂得道理，了解各地风土人情。

这个假期我坐下来，慢慢品读山东这个沿海城市。

翻开书本的第一章，位于山东半岛南端、黄海之滨，东北与烟台市毗邻，西与潍坊市相连，西南与日照接壤——青岛。青岛是我国举办大型赛事和国际盛会最多的大都市之一，零八年北京奥运会帆船比赛于山东青海岛举行的，因此青海被誉为“世界帆船之都”。

第二章，讲述的则是位于胶东半岛最北端，濒临渤、黄二海，东临烟台，南接青岛，北与天津、大连等城市及朝鲜半岛隔海相望——蓬莱。听到蓬莱这个名字，我们突然想到了李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”这句诗。蓬莱市有几个非常著名的景点：蓬莱阁、八仙过海等等。

在山东市让我感到最最难忘的就是那里的海风，那一阵阵海风吹过，不管太阳有多辣，地面温度有多高，站在海边，一阵阵的.海风向你迎面吹来。那里的海风是那么凉爽，比起广州的夏天吹地风，要凉爽好几倍。

在书本中我们可以阅读到许多，可是，这个世界有那么多本书，有谁能把它们看完呢?者当然需要人与人之间互相分享，让许多人知道这本书讲得内容。

一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成功的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，也可以说奉献是分享的前提。

阅读和分享就像一对孪生兄弟，阅读能让我们增长见识，分享能让我们变得更开心、快乐。

阅读分享作文2

英语复习诀窍

一、听力

听力属于考试必拿分。如果听力还失分，则需要多加练习，最好保证每天听20—30分钟，可以通过听课内课文或者课外的英语文章亦或英文歌曲都会有所帮助的。

切记：听力的提高在于坚持。

二、单项选择

单项选择综合考察同学们对高中语法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考点（动词时态语态、非谓语动词、三大从句）及几个小考点（情态动词及虚拟语气、特殊句式、介词、代词）。

切记：扎实的基础乃致胜高考之利器。

三、完形填空

面对完形，同学们需要注意做题“在精，不在多”。建议同学们可以保证每天或者隔天一定会练习完形填空。如果练习中丢分比较多，就需要分析丢分的原因，到底是上下文理解的问题，还是单词汇编记忆准确度不够，或是粗心导致的呢？前期千万不要陷入题海战术中，在做题过程中结合所掌握的知识点，慢慢积累，尔后调整做题习惯。

完形解题包括读懂文章以及选对选项。那么第一步便是，把握文章的体裁。例如：记叙文的“夹叙夹议”，分析中需要注意对故事传说发展的脉络和掺杂其中的感情进行把握。第二步，根据上下文线索，结合平时所积累的熟词僻意、固定搭配等选择正确选项，同时还需要注意优先选择最佳选项。

切记：主要还是从一道完形出发细致分析，将各不同考法的思路进行归纳，转化成经验。

四、经验理解

对于不同的文体经验和不同的题型各有相对应的答题诀窍，你注意到了吗？

在练习过程中，同学们首先可以先大致将文章略读，了解其文体和大意，其次根据具体问题具体分析，精读文章与问题相关的部分。细节题注意“读、划、定、比”，主旨大意题需要根据首尾段、首尾句判断，推断题注意只推一步，猜词题需要结合上下文等等。

针对7选5经验，同学们需注意在练习中提高前后文联系和关键词匹配能力。

切记：经验是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。如果你所掌握的单词汇编基础远超高中，高考应该就不在话下了。经验理解题，单词汇编为本，诀窍诀窍为王。

五、写作

对于英语满分作文，素材&单词汇编&句型等都需要平时的积累。满分作文的话题并不是一成不变的，一定要以素材的.积累作为写作的中坚力量。平时练习完毕，同学们一定要在老师的帮助下将满分作文不断修改和完善，规范审题流程及写作格式。

从应用文上看，需要同学们将各文体满分作文的写作模板进行熟悉；情景满分作文上，则需要积累高级单词汇编及句式，内容上情景交融、形式上长短句结合、过渡词适当、单词汇编使用准确和地道。

当然，素材的积累目的是为了使用，因此实际运用到写作上才能将素材真正地为我所用，在平时练习中一定要注意多借鉴和使用素材。

六、单词汇编

单词汇编学习是各个阶段学习英语必经之路。对于英语单词汇编的记忆，一方面，可以通过各种诀窍，例如：前后缀法、谐音记忆法、联想记忆法等，但是同学们需要注意这些诀窍只是部分单词汇编拓展记忆的捷径，重要的还是需要通过语境重复记忆，并结合实际使用达到对它们的真正掌握。

要想学好英语，一定要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。在学习过程中要做好课前的预习，上课认真听课做好笔记，课后学好归纳总结，掌握学习诀窍才能有效提高学习效率。

阅读分享作文3

今天，我上了李老师的课，我才意识到背和读唐诗宋文是有多么重要了。

今天李老师给我们讲解了写在捐赠物资箱上的诗词。确实，当时在新闻上看到它们的时候，我真的都不懂它的`意义和出处，受到新闻标题的影响，只是感觉日本会造势、做宣传。现在想想，真是惭愧，我们中国的文化经典，人家学以致用，而我一脸茫然。

当你爬山的时候，你就会说：“远上寒山石径斜，白云深处有人家”而不会说“妈呀，爬个山累死我了，腿快累折了。”

当下雨的时候，你会说：“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”而不会说“这一下雨我都不能出去买东西了，这该死的雨！”

当你遇到了骗子时，并骗走了你东西，你会说：“去贼七百里,隈墙独自战”而不会说“你这骗子也不看看你爷爷/姑奶奶是谁，你也敢骗我的东西！我看你是活腻歪了！”

当你望月的时候你会说：“今人不见古时月，今月曾经照古人”而不会说“今天的月亮好美呀。”

这何尝不是一种文化呢？所以，我们一定要好好学习，这样才能让生活过得更有诗味。

阅读分享作文4

（一）

适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处，不曾私照一人家”的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作；又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情。中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想——在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。

这是意境，注入新象征的意境。愿这意境荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的“心月”吧！

（二）

这几天的夜空格外晴朗。每天夜晚，都能看见皎洁的明月高挂在天边，弯弯的，似女子的细眉。到了今天，那月亮还是只成了个近似的半圆，离月圆应该还有一些时日吧。我站在窗边，抬头望着窗外的这半个月亮，觉得心旷神怡，产生无尽的遐想。

一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来，慢慢地把月亮给遮住了，可在浮云的后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人，仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。呀，月亮一定是知道了我在看她，有点儿害羞了，于是用纱巾遮住了自己的面容。这真是童话般的夜晚，真是童话般的月亮！

云渐渐散去了，月光又如同水一般的清澈而透明。我听到院子里传来的一阵天真而爽朗的笑声，我知道，是邻居家四、五岁的小孩子们又出来游戏了。月光下，他们笑得那么真，那么甜，月亮仿佛也跟着他们一起笑了。我一直认为，月亮就是孩子们的守护神――她是那么纯洁，就如同孩子纤尘不染的心一样。我恍惚忆起，自己小的时候也是那么的喜欢月亮。我的脑海里浮现出这样一幅熟悉而又陌生的画面――一个孩子在月光下欢快地飞奔着，边跑边指着天上的月亮，大声地喊着：“快看啊，月亮在跟着我们一起跑呢！”那个孩子是我。那时的我，也许会问一些现在这些孩子也会问的古怪的问题――当月亮变成一个弯弯的钩时，嫦娥仙子的房子还够住吗？玉兔是怎么飞到月亮上去的呢？而童年也在我的笑声中，随着月亮慢慢跑远。

每当想到这些，“成长”对我来说就变成了一个可怕的词语。随着成长，我越来越相信月亮上是一片荒凉、贫瘠、寸草不生的土地，而不是一座粉妆玉砌的广寒宫里住着一为美丽的嫦娥仙子；我越来越相信科学所解释的“月食现象”，而不是从前让我既兴奋又恐惧的“天狗吃月亮”。小时候那些稚气的想法已从我的思想中不知不觉地慢慢褪去，随着成长，我逐渐抛弃了梦幻，我更加屈从于接受现实的冰冷，于是，我的生活中，再也没有童话，再也没有梦，再也没有关于月亮的幻想。而那个早已逝去的童年，对于我也永远成为一个遥远的过去了。

我深深地凝望着这群孩子，明白我已经不再属于那个世界，童年的回忆，已被埋葬在心底的角落。那个月亮同样也不再属于我了，无论她有多美，她还是那么遥不可及。童年的那个月亮，我丢失了，而且再也找不回来了。

（三）

月亮既是伟大的'，也是悲伤的，更是温馨的。唐代诗人李白曾经写出过不朽的诗篇：“今人不识古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独特的感情。

晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

看一看，想一想，深感月亮是伟大的。为什么这么说呢？因为月亮反射着太阳的光辉，当一个二传手，把光明在人们最需要的时候奉献给人们。有了夜晚的光明，人们就特别喜爱月亮，月亮代替了路灯，这黑暗里的光明啊，是多么的真贵呀，使人们的心里也亮了起来。夜空中的月亮，不仅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人类的心灵。月亮，心灵之夜的明灯。

月亮又是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。

月亮更是温馨的。她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了远在他乡的亲人。正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”，月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来。

在中秋节，月亮是最圆的，那时，她才得意洋洋地放出她那明亮的光辉，也许这天晚上是月亮最得意的时光。

月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，也似一把总在劳作的镰刀，够累的。看到了弯月，宋朝词人就发出了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”的感慨。

月亮的美，在于她美若天仙的气质，更在于她幽幽怨怨的灵魂。月亮，我们灵魂的家园。

阅读分享作文5

尼克·博尔是澳大利亚堪培拉市一名普通的市民。他从小就是一个不折不扣的书虫。因为实在太爱惜书籍，他买的每一本书都不舍得卖掉或者扔掉。渐渐地，他家中的书堆积如山，很多珍藏的书不是落满灰尘，就是开始出现蛀虫。

尼克想，如果我在自家门口设置一个书箱，把闲置的书籍拿出来与大家交换，不就可以让那些落满灰尘的书得到充分利用了吗？

于是，尼克他买来木材、颜料，仿照信箱的形式做出了一个小木箱摆在自家门口。随后他挑选了十几本已经闲置许久的好书装进木箱。

尼克用颜料在木箱外壳上写上“分享书箱”四个大字，并附上几行说明：这是我为大家准备的'分享书箱。箱子里的书大家可以随意取阅，不收费。如果您有好的书籍想与其他人分享阅读，欢迎您存放！

第二天，很多鄰居看到了尼克家门前的这个分享书箱，他们好奇地凑上前来，饶有兴致地翻看木箱里的书籍，两个十几岁大的孩子拿起两本书，干脆在箱子旁席地而坐，细细品读。第三天，尼克家门口来了更多人，并且或多或少带来了他们珍藏的书籍。尼克发现，因为自己设置的这个分享书箱，许多平时不怎么见面、交流不多的邻居一下子拉近了彼此的距离。

尼克拍摄下分享书箱的照片上传到网上，并讲述了关于分享书箱的种种故事。

他的这些照片和故事吸引了大批网友观看。大家纷纷赞扬分享书箱的实用性，并开始效仿。人们按照自己的喜好，纯手工打造各种各样别具一格的小书箱。

不知不觉间，澳大利亚各城市就出现了数量庞大、五颜六色、新奇别致的分享书箱。为了突出尼克最初设置书箱的目的——分享，大家都在自家分享书箱的外壳上写下这样一句话：带走一本书，留下一本书，让我们一起分享阅读的快乐！

阅读分享作文6

今年新学期开始时，童老师就定了一个新规矩。自愿读各种好书，并摘录其中的好词好句，有做完的在群里打卡，每月有一次英雄榜，上榜的前13名都可以在每周二的阅读分享课上上台抽奖。

盼星星，盼月亮，一月一次的月英雄榜抽奖终于到啦！童老师首先把上榜的名字报了一遍，然后说了抽奖规则是纸条上写着什么奖品就是什么，最后准备好抽奖箱和各种奖品就要开始啦。看到那么多奖品，真是有人欢喜有人伤心，那些没有完成的同学巴不得现在能把那些好词好句变出来。第一个上台抽奖的是杨若熙，她抽中的是一支小黄人水笔，那可是她看中的奖品，脸上洋溢着胜利的`笑容。接下来是李欣妍，她抽中了一个上面写着“hello kitty”的毛毛蟲玩具，中间安着弹簧，双手一拉毛毛虫瞬间就“长高”了不少，她高兴得眼睛都眯成一条缝儿了。我抽中了一个黑色的卡包，里面有14层，可以放28张卡，刚好可以在母亲节的时候送给妈妈。邱忠烨上台抽奖了，他打开纸条后激动得半天说不出话来，童老师接过一看大声说：“恭喜邱忠烨抽中了终极大奖，可以与李校长合影，这个奖有两名，不知道还有谁这么幸运。”教室里响起了一阵热烈的掌声。周宇航上台抽奖了，打开后大叫起来：“我中啦，也是终极大奖！”台下的掌声响得更热烈了。待全部抽完奖后，童老师请来了李校长，跟两名幸运儿合影了，他俩第一次跟校长零距离接触，还有点不好意思呢！李校长也跟我们13位上榜者合影了。拍完照后李校长还跟我们说：“将在六一儿童节增加一个阅读嘉年华奖，班级中最优秀的阅读者照片会上学校的光荣榜。”我们听后都暗暗下决心，一定要争取上光荣榜。最后我们用掌声欢送李校长。

老师定的这个新规矩可真好，我们不仅增长了知识，摘录的好词好句还可以灵活运用到写作上，又得了奖品。我爱阅读分享课。

阅读分享作文7

（一）

曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享！

记得我第一次在报刊上发表文章的时候才5年级，拿着那张报纸，我感到了一种无法言喻的兴奋。一旁的同学看见我如此兴奋，纷纷凑过来看。我把报纸递给了他们，同学们发现是我的文章发表了，一个个都发出赞叹不已的声音。看着同学们为我高兴的样子，我感到无比的自豪与鼓励。从那以后，我对写作的那份热情日渐加深，在报刊上发表的各类作品也越来越多。因为我和同学们分享了我的快乐，我才能有今天的成就与梦想，我才能获取了如此多的快乐！

白居易曾经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说的正是分享的道理。明朝时期，朱棣曾六派郑和下西洋，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色，并同它们建立了友好的外交关系，从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝，并每年按时进贡，使明朝越来越富裕。朱棣运用成功的外交手段，让周边的国家分享了明朝的强大与繁荣，使朱棣在当时成为了世界上最有名的`君主。正因为朱棣懂得分享，为明朝的繁荣打下了基础。

这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的。

（二）

分享，往往创造一种美好的意境，引领你走向成功之路。——题记

分享，是一笔财富。世界上最伟大的运动莫过于足球，足球就是一种分享运动，场上的十一个人都在不断的合作和分享，创造机会，善于合作的球队往往会创造美好的进球。世界上有两种足球，一种是巴式足球，一种是英式足球，巴式足球，自古以来，以分享传球为基础百年以来一直延续到现在。英式足球以力量见长。以个人突破为基础，就谈不上分享。当巴式足球遇上英式足球，不用说，你就知道，巴式足球一定会取胜，今年的欧洲冠军联赛就诠释了这一点，巴塞罗那战胜利曼联。

分享，是一把钥匙。篮球是一种炙手可热的运动，而篮球的至高境界莫过于总冠军，这一直每个球员的梦想，无兄弟不篮球。分享是一把无形的钥匙，他能打开梦想的大门。去年的总冠军湖人队止步第二轮，湖人队自古以来以分享见长，但今年的他们各自为战，产生不和谐的因素。正如孟子所说：“天时不如地利，地利不如人和。”而这里的人和关键在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因为他们分享成功是必然的。

分享，是一条好路。中国自古以来形成以爱国者义为核心的民族精神，带领着中国人民创造财富，始终代表最广大人民的根本利益，实现共同富裕，分享是全国人民上下团结，为全面建设小康社会奠定了良好的基础。分享也使中国在世界上树立一个负责任大国的形象。分享，往往创造一种美好的意境引领你走向成功。

（三）

微风拂过，花儿与你分享“只有香如故”的沁人心脾；丝丝凉爽袭过，枫叶与你分享“霜叶红于二月花”的美丽景致。吹着惬意的晚风，闻着淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我与星星一起分享——读书的乐趣。

自古以来，书被无数人视为珍宝。是啊，在中华千年文化的银河中，书好似一颗璀璨的明星，格外的夺人眼球。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。毛泽东也说过，书是精神食粮。我爱读书，因为在那片天地里，我收获了无尽的快乐。

我握着知识的船桨在树的海洋里尽情遨游。

阅读分享作文8

每个人都需要一个真正的朋友，在很多时候，要得到一个真正的朋友，我们要付出倾听与敞开心扉。

不久前有个朋友打给我，跟我抱怨她妈给她报了很多补习班，压得她气都喘不过来。当时我在做英语阅读，我知道做英语阅读最好专心致志。被打扰太久，就要重头再来了。我纠结在说没空挂断电话和继续听她唠叨之间。

若我挂断电话，她心里一定还会这样“有苦无处吐”，而且她会很失望找不到诉苦的对象。换做是我，也肯定一点都不好受。那么她下次有事也不会跟我讲了吧。若我不挂她电话，而是耐心地听她说完好好安慰她，她心情才会好起来。这才是她真正想要的吧。即便没了点时间，却令别人获得了快乐，何乐而不为?

最后我前前后后跟她讲了20分钟，也尽了一个朋友应该尽的责任，有够义气了吧。

人与人之间的相处，不能永远都不吃亏。有时候即便你吃了亏，那也有吃亏的福气。就像这次，我付出了20分钟的时间，但我收获的朋友的`信任与朋友的好心情，却是无论我做多少篇英语阅读页换不来了。

记得我小学的时候，我的语文是全班最好的。但无奈我数学不好，所以我总分经常在四五名之间。没想到，有一天，总分稳居第一的好朋友居然来问我作文怎么写比较好。

我怔了一下，不太相信眼前这个人对我说的话。她可是全班第一，用得着来问我这个小将吗?其实，我有点不情愿告诉她。即使我知道，她的作文的确不太好，但是她是第一啊，她已经很完美了!如果我教了她的话，她岂不是天下无敌了!那我还怎么活啊?

可是她是我的朋友，我又该如何拒绝她呢?难道说我什么都不知道?她肯定明白我是不想告诉她，那我日后该怎么面对她呢?

不过，告诉了她，也许……也许也不算坏事吧。大家一起进步不好吗?或许在之后，她也会帮帮我。那么……就说吧!

我认真地跟她分享了我的写作心得，可以说是那种毫无保留的，不去掩盖的叙述。我至今都难以懂得我当时的那份勇气来自于哪里。这是否来自于我对朋友的那一种真诚与热忱呢?我不了解。不管如何，我坚信这种敞开心扉对我来说一点坏处也没有。因为有了这种习惯，才让我学会体贴我的朋友。我知道我的成绩有可能会不及她，但这又能代表什么呢?谁说我就上不去了?

倘若把这种对朋友的“倾听与敞开心扉”作一个比喻，我认为它们应该叫“阅读与分享”。只有在这种学会去“阅读”，学会去“分享”的情况下，我们才能逐渐地学会生活，学会做人，学会做事。

假如你问我什么是“阅读与分享”，我会告诉你，这时一种毫无保留的付出。而这种付出的源泉，就是你对人，乃至对生活的那一种相信与真诚。

阅读分享作文9

周末，带儿子到书店购书（朋友送的购书券），儿子看看这本、摸摸那本，拿不定主意。我走到绘本前，随手拿起《爷爷一定有办法》翻看，见儿子也凑过来，边拽儿子一起坐到一个安静的角落，一起翻阅，可能是过关了丰衣足食的儿子很难理解《爷爷一定有办法》的主人公约瑟充满智慧和爱心的爷爷帮孙子把心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕乃至纽扣的节俭行为，嘴里不停地唠叨：破毯子还能做手绢？太脏了；一个小纽扣能用多少布呀？还非的用破手绢改装……我见儿子忽略了故事中亲情和爱心，把注意力放在了“毯子改装”上，连忙转移孩子的注意力：故事之所以这样描述，肯定是当时的生活条件所迫，从故事中我们可以领略到爷爷的'巧思和对孙子的关爱，可以从图画中看到约瑟一家人的温馨和善良，你仔细看，连面包圈、小鹦鹉和路边的石头都露出笑脸呢；另外画面下面还有老鼠家庭带来的快乐，你瞧：每当约瑟爷爷把废旧的破毯子扔掉时，老鼠一家就会废物利用，做成裙子、衣服、窗帘、手帕……小老鼠的家因破毯子而美丽，我们不可以为“人和动物可以相处的如此融洽”而高兴吗？在我的不断引导下，儿子兴奋地从头读起，边读边给我讲解，我一再提醒儿子：小声点、小声点……

“兴趣是最好的老师”，儿子突然之间喜欢上了绘本，“妈妈，这种绘本书太贵、内容又少，咱们还是在这里翻看吧，反正里面的字也少……”儿子跑去拿了本《母鸡萝丝去散步》，看着狡猾的狐狸一次次被聪明的母鸡萝丝捉弄而开怀大笑：母鸡面对狡猾的狐狸，不动声色，巧施计谋，用粮袋、用钉耙、用草垛、用蜜蜂一次次捉弄狐狸，害得狐狸抱头鼠窜、狼狈不堪，聪明的母鸡有惊无险地悠闲地散步、以致安全回到家中……故事风趣而幽默，险象环生，让孩子不经意间爱上了绘本，回家后还绘声绘色地讲给爸爸听。

随着阅读种类的增加，孩子的兴趣、知识面会不断拓宽，引导孩子、让孩子产生兴趣是启动孩子阅读征程的第一步，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……

阅读分享作文10

上课铃响了，只见陈老师手捧一本《读写》的书走进了教室：“今天，我给大家朗读一个故事，题目是《西瓜兄弟》……”渐渐地，教室里安静了下来，大家都在专注地聆听老师的朗读。

“在今天的美文分享中我发现你们每个人的眼睛都在放光，看到了你们期待和羡慕的小眼神，所以我想邀请你们也来为大家分享美文。哪位同学愿意小试牛刀啊？”陈老师话音刚落同学们纷纷把手举过头顶，都想上台试试。陈老师这条爆炸性的消息，让我们个个心潮澎湃。老师的眼神在大家的小手中游走。

“刘思，你来试试”。

话刚落音，我看到刘思自信满满地大步走上台：“今天，我给大家朗读的文章是《太姥山游玩记》。去年暑假……”听着她字正腔圆的朗读声，看着她落落大方的样子，我羡慕极了，我多么希望站在讲台上的是我……刘思的分享结束后同学们和老师都纷纷鼓掌叫好……就在这时老师公布下次分享美文的名单，我居然听到了我的名字，我的内心激动不已。终于，我也可以站上梦寐以求的讲台啦！

放学一回到家，我用最快的速度完成作业后，就开始准备我的美文分享——《车祸中的安全带》。我先把不会读的字音一个个标出来，再大声朗读起来：“没有规矩不成方圆……”我怕咬字不清晰，发音不准确，还求助妈妈帮我纠音，还向妈妈借了手机，将自己的朗读录了音。在不断地倾听与朗读中，我的发音越来越好了。为了能将最好的一面展示在同学面前，我还独自一人悄悄在镜子面前演练了好几遍。

终于，我怀着激动又忐忑的心情走上了讲台：“今天我跟大家分享的文章是……”当一个个熟悉的.字眼从我的嘴里蹦出来时，我真切地感受到了站在讲台上的魅力。面对讲台下鸦雀无声的同学们，我越发自信了。我一边握着话筒说着，一边享受着这份安静，我知道大家都大认真听着，生怕错过精彩部分。而我也在努力地将我对课文的理解用清晰的声音娓娓道来，生怕没有将美文中的道理说清楚。

分享结束，讲台下掌声雷动，陈老师也朝我竖起了大拇指。被赞赏的感觉可真好！我的心里乐开了花，高兴得连蹦带跳的回到了座位。真希望下次，下下次的阅读分享会我还是主角，我还能分享更多的美文。

阅读分享作文11

书本，乃是人类的精神财富，只有多读书，我们才可发现那其中的奥妙。

在我小的时候，我最爱的就是漫画书，像《老夫子》等，让我爱上了阅读。从《老夫子》中，我不仅收获到了欢笑，有时甚至能明白一些朦胧的哲理，但还是不太懂。慢慢地，我长大了，开始阅读一些《格林童话》、《十万个为什么》等等的书籍，就仿佛有一种奇异的.魔力，让我孜孜不倦地把整本书读下去。这大概就是人类的求知欲吧！

渐渐地，我就不满足于这了，开始阅读名著。而且，在读名著的同时，我还会写下自己的领悟。看到刘备三人相继死去，我就觉得无比地心痛，因为他们曾说过：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”；保尔在最后虽双目失明但仍努力走上从文之路，以另一方式革命，我被他的坚强所折服……这些，我都是忘不了的。同时，我也学会“阅读”大自然。深处其中，你能感受到一种特别的气韵，使你像是回归到母亲的怀抱中，是那样的融洽，看花开花落，望云卷云舒，这是多么地享受！

当然，在阅读过后，我们还应学会去分享。在你分享自己的阅读感想时，能让你得到更多不同的意见，让你的眼界更加开阔，思维更加活跃，诞生出许多不同的意见。这样，你就对书本从另一个角度来理解，有更好的感悟。很显然，这样是有百利而无一害的。

阅读，造福我们人类！所以，让我们一起来阅读吧！

阅读分享作文12

我从小就是个十足的书迷。但是在我看过的众多如云的书中，最让我手不释卷的却是《小童话大智慧》这本童书。这本书是我今年在托管书架上找到的。这本书原是这里一个学生的，因托管老师见这本书内容精彩、引人入胜、词句优美，而且内容也是一些教我们如何做人的.道理，于是就把这本书选在了书架上，让大家欣赏，我也看了这本书，的确不假。我刚看到这本书的时候，就被它的封面深深的吸引住了，那浅绿色的封面，那富有艺术魅力的字体，那栩栩如生的画面……让我一看就迫不及待的想把它看个透。

掀开第一页，就可以看到作者写的前言，品读一下前言，就觉得这本书与众不同、非同凡响。再掀开第二页，你就可以把这本书上的故事看个透，那一个个故事名取的真是别具一格，让你看了就想饱一眼福。这里的每一个故事都被作者用生动的语句写的与众不同、引人入胜。那一个个优美的词句，让我感觉受益匪浅，好像这些事就出现在自己身边一样……就因为这本书，让我知道了许许多多做人的道理，让我知道了人生的可贵……它可是我看过的最精彩的一本书，让我们一起来分享吧！

阅读分享作文13

阅读，是一项高尚的心智锻炼，精彩有趣;阅读，也是一种口语表达能力的训练，激励提升。在我看来，阅读就像一个个美妙的音符，给我带来享受，陪伴我们茁壮成长;阅读像一只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞，飞入无边无际的蓝天。

星期五下午，太阳挥洒金光，拥抱着大地，朵朵白云形成一大片浪花，让人看上去柔情似水。第一节课下课，我们快速走到黑板前，将黑板布置得五彩缤纷，让它成为班级中的一位“大明星”!

“叮铃铃、叮铃铃”，一阵充满活力的铃声响起，“阅读分享会”正式开始啦!准备了很久的我们涌上讲台，好似一瓶橘黄色的汽水被抛出一道优美的弧线，好似橙黄色的`彩虹，更似一朵朵礼花。我们在台上激动不已，教室里顿时激情四射、热闹非凡。很快，主持人拿起话筒向我们介绍第一组的分享书籍——《青铜葵花》，我们热烈欢迎。他们分享的片段是：男孩青铜是一位聪明的哑巴，可家境贫穷，没有钱给奶奶治病。于是，女孩葵花故意没考好，不想去上学，想把钱留给奶奶治病。但青铜和家长知道了葵花的成绩单都很生气……在第一组的精心表演和朗诵中，我们可以看出孩子的那份孝心，也饱含着全家人对葵花的疼爱与关心。

第一组的表演结束后，主持人洪亮的声音传来，我们把热烈的掌声送给了第一组的同学。很快迎来了第二组——《白马飞过的童年》，台下的同学充满了期待。人们常说：童年是星空，诉说着你的梦想;童年是大海，冲走了你的悲伤。第二组的三个女孩分别扮演成宝珠、芳芳、娜娜，她们正拉开橡皮筋，带着活泼可爱、仿佛兔子般的宝妹跳皮筋。跳哇跳，三个人在阳光下嬉笑玩耍。此时，瘦小的男孩陈琢玉路过这儿，娜娜恶语伤人，让他感到很难过，只好一声不吭地离开了。是啊，童年充满了喜怒哀乐，它总会悄悄闯进你的梦中……

有趣的第二组表演完毕，终于轮到我们第三组了。我们神气十足地走上去，个个信心满满。主持人开心地介绍了我们第三组的分享——《数学公主探案记4?智破国宝案》。我们整齐有序的队伍让分享井井有条。用角色卡来装演狐小妹、狗大宝、猪小聪、斑马老师、小白鹅和孔雀小姐，这是我们组的独创。搞笑的动作和对话，让同学们捧腹大笑，乐得合不拢嘴。你瞧，那滑稽的称呼、那不同的表情，那夸张的表演，也使台下的老师忍俊不禁。光阴似箭，时间如梭，第四组《宝葫芦的秘密》的表演是那么短暂。在流水般的时间中，我们恋恋不舍，那让我们一起在活动中成长，在快乐中成长。

阅读之乐，不仅乐在阅读的趣味，还乐在阅读的收获，更乐在吸收知识的精华与营养。

阅读分享作文14

快乐可以分享，而分享又可以获得快乐。我喜欢读书，我的伙伴也是一样。我们搞了一个“享书会”，一个月一次，一次两小时，我们会把这一个月看来的书与伙伴分享，分享知识，分享快乐。

几天前，月末我们进行了20xx年的最后一次“享书会”，我带着最近新看的一本书《守望》来到了小花园的石桌旁。蕊蕊家离得最远，来得最早，其次是我、芳菲、和胖胖的馨馨。“快开始吧!馨馨，今天怎么来的这么晚?”我不满的抱怨到。“哎呀……我……”馨馨支支吾吾的说。

“算了算了，蕊蕊，你先说吧!”“好，我今天带的是《有梦就有远方》，这里面有许多感人、励志的小故事，分为了八个模块，分别是‘信念如歌’‘母爱悠悠’……我最喜欢‘灵感的火花’，这里面的故事十分……”不知不觉之间，半个小时过去了，蕊蕊也极时的刹住了车。该我说了：“我最近看的书叫《守望》，作者叫谢华，这本书可是获过冰心儿童文学新作奖的!我最喜欢书上的《谁来爱我》，一个粗粗笨笨的女孩楝子从乡里被舅舅调到城里上学，后来被拖拉机撞伤，一个好心的女记者卢芦阿姨帮助楝子，给楝子买了许多吃的和许多图书，而楝子要回报卢芦阿姨，要凑钱给卢芦阿姨买蛋糕，却因为凑不够钱而去偷米卖，可怜的妹妹楝花蒙受了一个当小偷的耻辱……”当我说完，我惊奇的'发现大家眼圈都红红的，一看表，啊!五十分钟过去了。“抓紧，快，芳菲，该你了。”“哦!”芳菲说：“我带的是《斑羚飞渡》，这是动物大王沈石溪的书，书中讲了……”芳菲讲完馨馨讲：“我带的是《驴家族》，书中的‘我’因觉得遭到了不公，躲进山洞……”

很快，两个半小时过去了，大家都收获了不少，都把互相的书传阅了一遍，我更是受益匪浅。我们四个女孩的“享书会”让我们都体会到了读书的快乐，分享了彼此的知识。

分享读书的快乐，我爱享书会，我爱读书!

阅读分享作文15

我们学校有一个传统：每个学期都要举办一次图书交换活动。我可喜欢这个活动了，因为它可以让我把自己的好书拿来和同学们分享，同时我也可以分享到同学们的好书。每到新学期，我都怀着十分激动的心情期待着图书交换活动的到来，并且在每次活动前，我都会精心准备，期待我拿到学校的每一本书都能被老师选中参加最后的交换。

三年级下学期的图书交换活动定在开学后的第三周举行。第二周，老师告诉我们要为下周的图书交换活动做准备了。听到这个消息，我的心里激动万分，终于盼到了！放学一回到家，我把书橱里的书翻了个遍，将自己平日里最喜欢的书找出来摞在一起备选。因为我想：只有是我自己喜欢的，其他的同学才有可能喜欢，也才可能被老师选中。我翻着这摞书，拿起这本又放下那本，推测着哪本书会受到同学们的欢迎。一直到周日返校前几分钟，妈妈催我下楼，我还在书房调整着最后参选的书。最终我选择了《亚马逊丛林历险记》《极地冰河历险记》《沙哈拉沙漠求生记》……哇，一共九本呢！

上学路上，我让妈妈猜我的书会被选上几本。妈妈说：“肯定都会被选中。”我问为什么，妈妈说：“就凭着你选书的那认真劲儿呗！”呵呵，其实，我心里没底呢。

到了学校，我们都把书交给老师。第二天课间，老师开始给书被选中的同学发书票或者把没选中的书“退货”，天哪，老师发给了我九张书票！这就意味着我的九本书都入选了，这是多么让我激动的时刻啊！我看看左右，别人有的两张、有的三张、最多的五张，甚至有的一张也没有，我的书票是全班最多的！我激动得心都快跳出来了！

星期三下午第三节课后，我期待已久的图书交换活动开始了！一下课，我就攥着九张珍贵的书票，像一只撒欢的小兔子向大操场跑去。来到操场，嗬，太壮观了！偌大一个操场，简直成了书的海洋。全校同学带来的书都依照年级、班级分组摆放。我首先来到四年级三班的书摊前，急切地在琳琅满目的书本中搜寻着。忽然，一本名《恐龙大百科》映入我的`眼帘，这可是我的最爱。我发现旁边外班的一个同学也盯着这本书直看，于是我“先下手为强”，立即伸手把书拿到手里

，还没顾得上看内容就把一张书票交给老师，于是这本书归我了。之后，我的眼睛又盯上了四年级五班的书。在这里，我捕捉到了一本《UFO故事》，这也是我找了许久都没找到的一本书啊！我当机立断，毫不犹豫地把它换了回来。喜滋滋地拿着书，刚一转身，碰到同班的一个好朋友，当他看到我手里拿的竟是这本《UFO故事》时，眼睛都快“绿”了，原来这本书也是他非常喜欢的一本。从他的眼里，我分明读出了渴望与羡慕。我知道，他从家里拿来的书全被老师“退货”了，因此他手里没有一张书票。我犹豫了一下，还是毅然把这本书送给了他。好东西要与朋友一起分享嘛！接着我又去盯四年级六班的书、四年级七班……这样，一直将全校所有的班级“逛”了个遍。我的收获也颇丰：《狐狸列那》《吹牛大王历险记》《淘气包马小跳》，加上前面两本书，共换回了五本书，花去了五张书票。

虽然在这次换书活动中我只换得了五本书，而且还送了朋友一本，但是，我感觉非常快乐非常充实。也许是因为与朋友的分享，为我本来就很喜欢的图书交换活不动更增添了一层意义吧！我手里攥着剩下的四张书票，心里快乐地期待着下一次图书交换活动。