我已发现叙事作文（精选30篇）

相信大家都经常接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的叙事作文，叙事作文要求把事情经过分步写具体。那么什么样的叙事作文才是好的呢？以下是小编为大家收集的我已发现叙事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我已发现叙事作文 1

一天上午，我正在家门前玩得开心时，突然看见了一条正在缓缓移动的“黑线”。仔细一瞧，哦，原来是小蚂蚁正在搬家呢！我没在意，又去另一个地方玩了。

“轰隆隆”，一阵雷声从我耳边响起。我抬头一望天啊！那一碧如洗的天空不知从什么时候起已经乌云密布，不一会儿，就下起了“哗啦啦”的倾盆大雨。我连忙跑回了家，一边庆幸没被淋成“落汤鸡”，一边认真思考：蚂蚁搬家恰好在下雨前，这两件事一定有什么关联！

带着这个疑问，我急匆匆地问妈妈：“妈妈，为什么蚂蚁下雨前要搬家哇？”“孩子，妈妈不是科学家，你得自己去查找答案，建议你去看看《动物百科》。”妈妈慈祥地说。

我听了，立刻从书架上翻看《动物百科》。原来，小蚂蚁之所以在下雨前搬家，是因为下雨前空气湿度比较湿，小蚂蚁对空气的温度十分敏感，而小蚂蚁的.窝在地下，下雨时它们会感觉十分危险，于是便会竭尽全力地把往高处搬。这就有了蚂蚁下雨前搬家的一幕。

其实，大自然中还有很多奥秘我们还没有发现，大家一定要和我一样，积极去探索哦！

我已发现叙事作文 2

所谓大千世界，无奇不有。提起重大的发现，大家都会想起科学家，似乎和我们的生活毫不相干。

又一次，我在家里写作业，写着写着，突然想吃香蕉，于是，我跑出房间，对妈妈说：“妈妈，给我买一串香蕉呗！”妈妈说：“吃那东西干吗？”“哎呀，你就给我买一串吧！”我可怜巴巴的说。妈妈被我吵得不耐烦了，便说：“行了行了，但是你要自己买。”说完，妈妈从口袋里拿出钱来。我见了，拿起钱一溜烟跑出家门，不一会，我就提了一串香蕉回到了家里。我拿起一根香蕉，剥了皮，就往嘴里塞，“啊，好涩呀！”我一看，“呜……居然这一串香蕉还没有熟，怎么办呀？”

这时，妈妈走了过来，看了看我的样子，说：“你去拿一个大塑料袋，再拿几个苹果过来，保证让你吃到熟香蕉。”我听了，心想，嗯，难不成妈妈能把生香蕉变成熟香蕉，算了，死马当活马医吧！过了一会，我把妈妈要用的`材料都给了妈妈，只见妈妈把塑料袋套在了香蕉和苹果上。过了几天我回家里，看见桌上有一串熟香蕉，又看间塑料袋里的生香蕉没了。

我跑到妈妈那儿，问了问，妈妈说：“苹果，梨中有一种催熟剂，能让让不熟的水果变熟。”我听了，点了点头。

原来，生活中有那么多新发现，以后我要努力观察。

我已发现叙事作文 3

夏天我回老家，看着一群可爱的小鸡，我就想：“让我喂一次小鸡！”

我来到了鸡的家，一群可爱的小鸡向我跑过来，有大的，有小的，黄颜色的毛，真是可爱，我把食物撒了一圈，它们吃的可好了，大的鸡让给小鸡们，大鸡只为了小鸡能吃饱，等它们都吃完了食物，就散开了，回到各自的'窝里。我突然发现一只可爱的小鸡在找食。可惜此时食物已经没有了，可是它仍然在地上寻找着，只见它用嘴啄起一粒小沙粒，又吐出来，然后又啄起来吞了下去，而后，它又这样啄了三粒小沙粒，看到这里，我很奇怪，为何小鸡还吃沙子呢？它是不是生病了呢？我赶紧去问奶奶。

奶奶说：“因为小鸡没有牙齿，不能咀嚼食物，这样一来很容易造成消化不良，所以要吃一些小石子，在胃里面帮助磨碎食物，有助于消化。”

“哦！原来是这个样子呀！”我高兴的笑了，我想以后还真得多观察事物啊！

我已发现叙事作文 4

炎热的暑假来临了！我和爸爸一起去老家看望祖母。到了老家我发现那里多了一个新成员--一只棕色的小狗。它身穿棕色的袍子，大眼睛忽闪忽闪的，可爱极了！

看到这么可爱的小狗，我马上与它在院子里玩了起来。我在前边跑，小狗在后边追。渐渐地，我的衣服都湿透了，豆大的汗珠从头上滴了下来。累得我气喘吁吁！这时，我看着小狗：它也很累，张着大口，吐着像勺子一样的长舌头，呼哧，呼哧地喘着粗气。我蹲下来，心疼地抚摸着它的头，又摸摸它的身子。咦？它的身上为什么没有汗呢？它是不是生病了？我马上跑去问爸爸：“为什么小狗总是吐着长长的舌头，身上却没有一滴汗呢？”爸爸笑着，把手机递给我，说：“你应该自己去寻找答案，这样才更有乐趣！”我赶紧点开手机百度，查找心里的疑问。经过查找资料，我终于明白：狗的汗腺在舌头上，因为其他汗腺被皮毛所覆盖，所以狗很长时间待在骄阳似火的炎热地带，身体里的'内脏，器官便会衰竭。看完资料，心里的疑问终于解开了。于是，我赶紧把小狗带到室内，让它和我一起吹电风扇，然后还拿了一些水给它喝。它喝完水后，顿时精神了起来，亲昵地在我的腿边蹭了蹭，围着我摇了摇尾巴呢。接着我们又在房间里高兴地玩了起来！

其实在生活中，只要我们留心观察，就会发现许多有趣的小秘密！

我已发现叙事作文 5

春天到了，又是养蚕的季节。为了让我们知道蚕生长过程，学习有关这个方面的知识，老师叫我们养几条蚕，观察蚕的生长过程。有一天我们都把蚕带来了学校，有的.蚕很小黑黑黄黄的，有的已经是小蛾子了教师里炸开了锅大家都议论纷纷。

这时令人惊奇的事情发生了，黄轩宜拿起一条蚕放在手心上还没什么稀奇的，而她把手倒过来蚕却牢牢地吸在她的手上，蚕太可爱了！如果是换成橡皮早就掉在了地上了，我觉得很奇怪便想自己试试。

我回到了座位把自己的蚕放到我的手上，它在手上慢慢的爬着感觉特别的痒我赶紧把蚕放回去，我决定用桑叶来试试，看看蚕能不能吸在桑叶上。我把蚕放在桑叶上然后提起桑叶使劲的抖了一下就看它稳稳的用吸盘吸住桑叶一动不动。难道蚕的脚上有吸盘吗？

我在网上搜了搜发现蚕足上确实有一个个小吸盘，是为了可以在行走的时候吸住走的更稳，不会掉下来。我还了解到壁虎，蜻蜓也是有吸盘的脚。通过对小动物的观察我学到了很多知识，真奇妙呀！

我已发现叙事作文 6

今天中午，我在姥姥家吃饭。忽然，一簇一簇的小葱引起了我的好奇，它的根须真像老爷爷那又白又长的.胡须。于是我拿了一些葱，挖了一些黑土，准备回家自己栽种。

第二天上午，我在爸爸的引导下，先用小刀把葱叶切下来，只留葱的根部。再小心翼翼地把葱根分开，然后松了松杯子里的土，紧接着用筷子挖了一个洞把葱根放入洞中，填好土，用手按紧，最后浇了浇水。就这样，葱种好了。我用红笔在葱蔸顶上做了一个记号。

过了几天，我来到阳台上，发现葱蔸顶上露出浅黄色的小芽儿，像刚刚破壳而出的尖嘴小鸡，已经超出红色符号一大截了。

又过了几天，我发现浅黄的芽变成了绿色的葱苗，像一把短小的利剑直直地立在那儿。我用尺子一量，哇！葱苗长高了三厘米 。听妈妈说，葱蔸本身储存了许多养料，只要有适应的温度和水分，再加充足的阳光和空气，就能茁壮成长。

我发现小葱很容易栽种，并且是一种绿色食品，放在菜肴和汤里，味道又鲜又香。我爱小葱，更爱它顽强的生命力，我多么盼望自己栽的小葱快快长高啊！

老师的话：作文叙写了自己观察小葱并栽种小葱的经历，语言流畅，能把种葱的过程很详细的再现！

我已发现叙事作文 7

你看见春姑娘了吗？我看见了！这不，你瞧——

春姑娘把细细的春雨和柔柔的春风化成一支大画笔，在草坪上、花坛里架起她的画板。她给刚刚从大地妈妈怀里探出头的小草涂上黄绿色，给哇哇啼哭的小草涂上浅绿色，给蹒跚学步的小草涂上翠绿色。然后，春姑娘给小花朵们涂上五彩缤纷的颜色：红、黄、蓝、白、紫……

这时，从远方迎来了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飞。原本清清净净的校园一下子就热闹了起来。

于是，沉睡的小树从睡梦里醒来。它们揉揉惺忪的睡眼，打了个大哈欠，看到春姑娘就打了个招呼。春姑娘微笑着说：“你们也该工作了。”小树们听了，挺了挺腰，显得很精神，就像一排一排列队的卫兵，又给校园添加了一份生机。

我知道春姑娘来过我们的`教室，仔细聆听我们朗朗的读书声。因为，她正用轻柔的双手帮我们翻过一页一页的书面呢！

我也知道春姑娘来过操场，看我们自由地玩耍。在她的眼里，我们就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中飞舞；我们就像一只只蜜蜂，在草丛中追逐。因为，她轻轻地掀起我们的衣角，撩起我们的裙摆，可还是被我发现了！

我还知道春姑娘还来过音乐教室，聆听我们优美的歌声。她用脚步为我们伴奏，用拂起的长袖为我们伴舞，用沙沙的风声和雨声回答我们《春天在哪里》……

春姑娘，你像一个杰出的画家，把校园描绘得如此娇美；更是把我心灵的芳草地描画得如此五彩斑斓。

呵呵，别躲了，春姑娘，我已发现你！

指导教师：张茂飞

小作者用清新的笔调从一个崭新的视角向我们展现了她眼中美丽、蓬勃、充满生机的春天！

我已发现叙事作文 8

今天，我和大自然里的小生命来了场亲密接触!

我提前准备了网子和瓶子，瓶子做好了氧气孔，就这样带上装备的我踏上了未知的路途，我们进山了。

寻着具有穿透力的声音，我们停在一颗大树面前，顺着树干我仔细寻找，我发现了响蝉，快速用网子一扣，没想到很容易就捕获了它，妈妈小心的帮我把网口一捏，就这样，一只漂亮的'响蝉就装进了临时的“新家”。我仔细观察，响蝉是黑色带绿色的斑点，一对又圆又鼓的眼睛，它看起来很害怕，虽然还在叫，但是声音和之前不太一样，最有特点的是它的翅膀，薄得透明，上面还有些黑色的线条，我还新学了一个成语叫“薄如蝉翼”。

山里的泉水顺势而下，我们找到一处可以玩水的地方，我终于光着脚丫踩在了清澈见底，冰凉的山泉水里了，清晰可见很多小鱼和蝌蚪，小鱼特别机灵，任凭我想尽了办法，最终还是一条都逮不住，可是小蝌蚪就容易多了，它们停在石头上一动不动，网子碰到它们时才慢慢的游，等它们浮起来一点就捞到了。蝌蚪没什么奇怪，可是这里的蝌蚪有些好大，是我和妈妈从没见过的那么大，你们能猜到那是谁的孩子吗?

森林里我还捕到了美丽的蝴蝶，发现了一只特别的毛毛虫，还欣赏到一只穿黑白礼服的小鸟和好多不知名的甲虫。

今天过得好充实，平时和妈妈玩的森林探险游戏变成了现实，最后我们把捕到的小动物都放回了大自然，我想让它们在这里快乐的生活，希望下次还能再和它们相遇!

我已发现叙事作文 9

雨季的小路上，落叶上，家门前，都会有一些蜗牛爬来爬去，看见它们慢慢的爬着，只要有一丝风向它们吹来，它们就会像乌龟是的连触角带头一起缩进壳里，那样子真好笑。

笑归笑，我的脑海里浮起了一个问号：我看书上说蜗牛是有眼睛的'，它不知是靠触角识别方向探路的。但是蜗牛的眼睛在哪？我为什么看不见它呢？

于是，我捉了几只蜗牛，放进一个干净得盆里，拿了几片白菜叶子，扔了进去，想找找蜗牛的眼睛在哪？第一个探索目标，是在一只以大欺小的“壮”蜗牛身上，我躲到柜子后面观察，一边还在想，蜗牛的眼睛应该会长在嘴巴周围吧！它慢慢的吃起来，只见它吃得津津有味，我拿起桌子上的放大镜，悄悄的看着它，我朝嘴巴的方向看。可能是它的嘴巴太小了，几乎看不见它在咀嚼。但是放大镜中的蜗牛除了嘴巴周围其余的都是细小的条文，没有看见眼睛。

第一个目标探索——失败！

我第二个目标是探索蜗牛的触角，因为我看书上说蜗牛吃叶子时，都会用触角碰一碰。

一只蜗牛正准备爬上叶子吃食。我想正好可以先用它来验证，然后在下一个验证。

果然不出我所料，那只蜗牛一爬上去，便伸长了触角碰了几下。我使用放大镜对它的触角望去，只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟所有动物一样，眼白中间有一个小黑圆点。

我反反复复对所有蜗牛做了观察结果一模一样。

第二个目标探索——成功！

真高兴，因为我发现了蜗牛的眼睛，它在触角的顶端。

我已发现叙事作文 10

今天，学作文课时，老师说:“回去的时候顺便观察一下，在路上有什么发现，然后做实验。回去的路上，左看看，右看看，看得我脑子都累了，还是没有看到什么，正在我大失所望时，突然，在草地上我发现了一只蜗牛。

小蜗牛的样子真可爱啊!小小的脑袋，长长触角，还有硬的外壳呢!

玩着玩着，突然有两个问题在脑海里，第一个问题是:蜗牛喜欢吃什么?先解决第一个问题吧！我先把它拿回家让它休息一下，然后，把草、树叶、生菜、花都拿来了，然后放在蜗牛的前面，看一下它喜欢吃什么。过了几分钟，我看见蜗牛的`身子动了一下，它轻轻地伸出小脑袋，张开了沉睡的眼睛。当它看到前面有很多东西时，慢慢地、轻轻地爬着，当它快爬到食物面前，我心想：前面有那么多的食物，你一定会吃完的。没想到，它却爬到生菜那小口小口的吃，仿佛是一位斯文的小女孩，津津有味地品尝着这美味佳肴。第一个问题解决了，原来，蜗牛喜欢吃生菜啊！

第二个问题：蜗牛有没有脚？为了解决这个问题，我又拿了很多生菜放在蜗牛前，蜗牛又急忙爬过去吃，在吃的时候，我轻轻地用手指摸它的最下面，发现了四个一粒粒的东西，经过上网查资料，原来，那就是蜗牛的脚。

这次发现，不但让我更进一步的了解动物，而且让我大有收获。

我已发现叙事作文 11

暑假的一天，骄阳似火，天气特别炎热。我烦躁不安，不由得打开了电视，一个有趣的事件吸引了我；在天气炎热时，可以用湿毛巾擦拭身子，可以减轻炎暑带来的热气。我转念一想；不妨试一试，就算是假的，也不亏什么。于是，我照着做了，真的，身子凉快多了，脑子也清醒多了，我高兴极了。可脑子里不由得冒出了个问号；为什么会发生这样的事？我打算去问爸爸，可又一想，那样唾手可得的东西才不是我想要的，不如自己动手做吧！

可从哪里下手呢？对了，这跟湿度有关，不如拿温度计和冰凉的水做实验吧。就这么办！我赶忙去寻找试验物。

我先观察了温度计现在的读数是37度，然后放到冰凉的水中，只见水银柱缓缓下降。然后把它拿出来，我发现了一个惊人的事件；温度没有上升 ，反而下降了，过了一会，水银柱才开始回升。

我大惑不解，又做了一次试验。经过我认真仔细的观察，终于发现了这其中的'奥秘。原来温度计从水中取出的时候，表面带有无数的小水珠，这些小水珠吸收了热量，就进行了挥发。所以温度计表面的水蒸发，吸收了热量，水银柱便要下降。同理，湿毛巾擦身，身上有水，水蒸发吸收了身上的热量，才会感受到凉快清醒。这时，我激动得一蹦三尺高。

我把这个有趣的发现告诉了爸爸妈妈，他们伸起大拇指，直夸我真是太棒了。

我已发现叙事作文 12

几天前，爸爸买回一小盆肥肉，煎出油，连同油渣在油锅晾着，等油晾冻了才倒入油罐。一会儿，有人来找爸爸去帮忙。于是，爸爸就吩咐我等油冻了倒入油罐，别迟延了，否则就有蚂蚁来“侵略”。

我不敢违背爸爸的“命令”，守候在油锅边耐心地等待油晾冻。半个小时过去了，我看见刚才油面腾起的热气没有了，料想油已冻了，就拿出油罐装油。当我端起油锅往油罐倒油时，由于心过急，不小心竟把几片油渣倒入油罐。这时油已倒入许多，想取出油渣很麻烦，我想反正不就这几片油渣吗，于是，我照常倒油。油全部倒入油罐了。

我把油渣装入碟子放入橱柜后就去玩了。三天过后，我做菜时去油罐舀油时连同三天前不小心倒入油罐的油渣一起舀出，闻到油渣发出一阵脆香的气味。我耐不住自己贪吃的嘴，抓起油渣就吃，奇怪，一入口时嚼了几下，觉得油渣很干脆，这出乎我意料——因为我平时所知油渣放上三四天就会受潮变软，而这几片油渣却仍很干脆，犹如刚煎出来的一样。我跑去橱柜旁取出那些放在碟上的.油渣，一入口，果然已全部受潮变软了。

从这两个截然相反的结果，我推断，这原因一定在于那油罐，一定是油罐的密封和油所发出的气味在维持着油渣不受潮变软。

我把这个发现告诉爸爸，爸爸为了证实结果，又从肉档上购回一些肥肉作试验。试验结果果然与我所讲的一致。

我已发现叙事作文 13

今天，在我们家属院里我发现了一件我长这么大第一次见到的新鲜事。

我和几个好朋友在花园里玩儿捉迷藏，跑着跑着，我突然发现远处有一棵香樟树的树干上挂了好多瓶子，瓶子下面有一条条长长的管子，我不知道那是什么，便问别的小朋友，她们都摇着头说不知道。我们就一块跑过去，怀着好奇心往树上看，原来这棵大树在打掉针，我数了数，乖乖，不得了，一共九瓶点滴，我小时侯生病一次打一瓶点滴就够多的了，打九瓶那还得了？

“可它为什么要打掉针呢？”一个小朋友问，我们大家纷纷议论起来。我仔细地看了看这一棵香樟树，又看了看另一棵香樟树，发现这棵树上的叶子有点黄，而且没有另一棵树的叶子多，心里便明白了七八分，对伙伴们说：“我知道是怎么回事了，你们看，这棵树上的叶子比另一棵的少而且黄，这说明这棵树没有足够的营养，所以生了病或长了虫子才打针的，看样子病得还不轻呢！”伙伴们都觉的'我说的对。我心里可高兴了。看着这棵高大的香樟树，心里还真有点可怜它，虽然它不会说话，但是我想它一定很痛苦，因为我打针时又紧张又害怕，还很痛。

通过这件事，我们一定要爱护环境，好好保护树木，让树木不生病，让树木不打针，让树木不再痛苦，让树木像我们小朋友一样快快乐乐的健康成长！

我已发现叙事作文 14

老师到我们教室来上课，要走过长长的走廊。我能根据老师的脚步声，判断出是哪一位老师。

班主任别老师的步伐又慢又轻。我们看她又瘦又小，还以为她是体操专业出身的。结果我们一问，才得知老师读书时最害怕上体育课。看来我们的猜测是错的。

数学老师的脚步声每过几天一变，我们是多想知道她有多少双鞋啊！她穿高跟鞋时啪嗒啪嗒，像马儿在大草原上飞跑，一听声响，我们就赶紧坐好；有时她穿平底鞋，走路时像猫儿那样静悄悄的'，一点儿声响也没有，等我们有所发觉，她已经站在教室门口严肃地盯着我们了，让大家措手不及。她还有一双十分奇特的鞋子，鞋面上布满了五颜六色的三角形，这些三角形被太阳一照就会闪闪发亮，鞋底特别厚，像戏台上演员穿的厚底鞋。她穿上这双鞋像巨人一样，走起路来像跟地面有仇似的，响声可以从走廊那头传到走廊这头。趁她还没走到教室时，我们还可以一边小声说几句话，一边抓紧时间做课前准备。

科学老师的脚步声很沉重，像干了许多活累得不想动弹似的。

英语老师的脚步声很匆忙，就像一只小狗从这跑到那，又从那跑到这，像是总有许多事等着她。

音乐老师的脚步声和物品摩擦地面的声音十分相似，就像工人师傅在打磨东西。

你们看，生活中有多少奇妙的事等着我们去发现啊！

我已发现叙事作文 15

我是个充满好奇心的女孩，周围的一切都让我感觉到神秘。我想必须有许多人也像我一样，对生活中的不明白的事情都想“打破砂锅问到底”吧！

早就听说蚯蚓有再生功能，说是“一条能够变成两条”，是真的吗？你们会相信吗？趁一个星期六，刚好下过雨，我于是就亲自去试一试了。

在爸爸的帮忙下，我在土地下找来了两条稍大的蚯蚓，并把它们分别切成两段，用一个花盆给它们建造一个“家”，精心养了起来。我发现蚯蚓被切开的地方流出了一种红黄相间的很黏很黏的.液体，但它们都没有死，有头的那段使劲往土里钻，而没头的那段动作很缓慢。

一个星期后，挖开土以后，我惊讶地发现花盆里竟然有四条蚯蚓！原先蚯蚓真的有再生功能呀！

那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又会怎样，它会不会长成三条，四条，五条呢？愈发强烈的好奇心促使我进行再一次的实验。于是我又找来三条蚯蚓，分别切成16段、17段，并分别放在不一样的花盆里。过了两天，发现重新切的两盆花盆里的蚯蚓死了，这又是为什么呢？

之后，我查阅了许多相关资料，又问了爸爸后才明白，原先蚯蚓和壁虎一样，身体中都有再生器官，它们的再生器官在一起不分离，有九节到十五节。正是因为这样，蚯蚓切了六、七段才不会死。

同学们，请你们也来多观察大自然中的奥秘吧！

我已发现叙事作文 16

这天晚上，我正在看着课外书，突然，一个不认识的字跳入眼帘：“流水不腐，户枢不蠹”中的“蠹”字，就像吃了饭咬中石头，浑身不来劲。我赶紧找爸爸解决问题：“爸，快来看啊，这个字怎么读？”

“你依赖别人的老毛病又犯了，自己查字典去。”

我撅着嘴，不情愿的翻开了字典，一番查找后，原来这个字念“dù”，虫子蛀蚀的意思。我自言自语的说“‘蠹’啊‘蠹’，你可真难记！”

“难记，那好办，让你博学多才的爸爸叫你个好记的方法，”爸爸说“教你个高招，把一个字分几个部分，再按照一定的顺序编成字谜。就拿‘蠹’字来说，就可以编成：一中头，宝盖腰，石头底下双虫鸣。这样一来，就好记多了。”

我听了，觉得有趣，就说：“这样的我也会编。”边说边想着该用哪个字较好编，哎，有了，我拿出纸笔，在纸上写了起来：“亡字头，口中间，月贝凡。”爸爸接过笔，在纸上添了一句：“猜出大家笑”写完，我和爸爸都笑了起来。

“再教你一种方法，叫做‘形象法’。就是把难字的各个部分化成形象的.事物，让字更易记。比如这个字！”爸爸又拿起笔在纸上飞舞了起来：“明月前边照，马上的马夫头上长两角。”是个“腾”字！

我也要编个真正的字谜，我想了想，写了写，终于遍出了个：“小鹿底下金子闪”朋友们，你们想到了吗？

这次误打误撞，我竟发现了编字谜的技巧。看来真是“世事洞明皆学问”啊！

我已发现叙事作文 17

星期六，我到大姨家玩。她家有个超可爱、超机灵的小妹妹。我俩虽然相差4岁，却玩得很投机。

下午，我和妹妹下楼溜旱冰。我打算先溜几圈热热身，便把她带到草地边的游乐园，让她独自玩一会儿。

我溜了没两分钟，小妹妹便闹腾开了:"姐姐!看蚯蚓。"我头也没回，说:"你吃饱了没事干啊?玩蚯蚓多脏!" 妹妹不服气了，大声说道:" 断成两节的蚯蚓呐，不想看就算了。"她小嘴一噘，一副不高兴的模样。我一听，好奇起来了，顿时来了精神，飞速滑到妹妹身边。我俯下身定睛一看------哎，果真是的!一条被拦腰切断的蚯蚓在地上蠕动着。看着那流"血"的'伤口，我突然萌发出一个疑问:为什么蚯蚓被切成两段了还能活呢?

我回家拿了个一次性塑料杯，里面放了些菜叶，用小镊子把那"分身超人"放进去， 小心翼翼地带回了家。

我到家后，一边仔细地观察蚯蚓的一举一动，一边打开电脑用"百度"在互联网上搜索相关资料。

"哦，我明白了!原来蚯蚓身上每节身体都有一颗心脏。如果把它切成几段，它可以再长出头和尾来。"我得意地说。

其实，生活中有许多奥秘，就看你有没有一双善于发现的眼睛。

我已发现叙事作文 18

一天，我和爸爸打乒乓球回来后，不知怎么回事，我打开门后，脚下打了一下滑，摔了个“狗啃泥”。我站起来后，不管身上疼不疼，就把球拍和乒乓球捡起来了，看了看，球拍没事，可两个乒乓球瘪了。我自认倒霉，随手就把球扔到了桌子上，然后去看动画片了。

看了半个小时，外婆叫我去洗澡，洗完澡后，外婆把一盆开水放在桌子下面。那天，风很大，家里窗户还是开的，风吹进了家里，把一个球吹到了那盆开水里。我在玩，并没有察觉到球掉到水里了，直到吃饭的事后，我才察觉到，我把球拿起来后，惊讶地发现球竟然变得跟新的一样了。

我想了想，就干脆依葫芦画瓢，把另一个球放在开水盆里，不一会儿，球又神奇地复原了，我又惊又喜，决定寻到它的原因。

我在书房找了半天，终于找到了原因，原来是因为空气受热后，组成空气的`气体分子运动加速，体积增大，反之被夺走热量时，气体分子运动减缓，体积缩小。此时，体积增大称膨胀，体积缩小称压缩。把瘪了的乒乓球放进开水里，乒乓球里的气体分子运动加速，体积膨胀，空气分子碰撞乒乓球壁，从而使瘪了的地方鼓起来。

知道了原因后，我高兴得不得了。因为我不但知道了一个原理，还知道了一个道理，就是在生活中，只要留心观察，总会有发现的。

我已发现叙事作文 19

桌上有一个透明杯和一小盒回形针，嗯？不对呀？作文课用它们要干什么呢？哦，原来这节课要做个实验，名字叫“会团结的水”。但是我心里有很多问号：水会牵手吗？为什么水会团结呢？

实验材料有一个水杯，一小盒回形针。好了，现在万事俱备，只欠东风。开始实验吧！

首先将水倒入杯中，并且要倒很多很多，直到水把杯子装满了，老师才对我们提问：“将多少枚回形针放入水中，水会溢出来？”我觉得扔五六枚吧。接着老师发给我们每人五枚回形针。每个人将回形针扔进水杯里，有人穿成串扔，有人一个一个扔，还有人直接将回形针砸入水中。

轮到我时，我小心翼翼地将回形针一个一个地投入水中。水冒出了几个泡泡，回形针像青蛙一样跳入水中，水面越来越鼓，但水仍然没有涌出来。直到40枚回形针进了水里，水还是没涌出来。又过了一会儿，100枚回形针进了水里，水的.颜色变“银色”了，水面更鼓了，但还没有涌出来。这让我既觉得回形针就是空气，又让我觉得是老师对材料动了手脚。

最后来了个重磅炸弹——将钥匙和橡皮放进水中。同学们连忙凑过去，我也趴在桌上看最后表演。结果又小又重的钥匙平安无事，但三分之一的橡皮碰到水后，水立刻涌了出来。

原来水有表面张力，它们会手拉手抵抗外力。

大自然生活中有很多值得我们去发现、思考的事物呢！

我已发现叙事作文 20

我有一个发现，如果有人让你做一件事，你懒得去做，就会变得更懒。家里妈妈让我做什么事，有时我会乖乖去做，有时我会找个借口不做。当然啦，有时我找的借口根本不管用。

那天我在写作业，奶奶叫我把水壶拿下去，我对妈妈说：“我要写作业，妈妈你拿下去吧。”妈妈回答道：“你都闲了一天了。”我反驳道：“你不也闲了一天吗？”妈妈说：“我一天都在照顾小弟弟。要不，我去拿水壶换你看来照顾？”我只好生着闷气把水壶拿了下去。

一次，妈妈叫我洗脚，我懒洋洋地说：“妈妈你帮我去倒水洗脚。”妈妈回答道：“自己倒水洗脚，正好换拖鞋。”我只好自己穿着拖鞋跑了下去，从桶里舀起水倒在盆里，开始洗脚了。

还有一次也是妈妈叫我洗脚，让我顺便把弟弟的尿布拿上来。我大声说：“干嘛叫我拿！你不能去拿吗？再说了，小弟弟是醒着的又不会哭，用不着你在旁边哄着他。我不拿，我不拿！”说完我便扭头下去洗脚了。妈妈可能在我下去的时候想：不可能不拿的`。可当我上来的时候，手上除了拿着擦脚毛巾，别的什么也没有。妈妈惊讶地问：“你真没拿尿布？”我回答：“对呀！”妈妈评价我：“你真懒。”

通过我亲身体验的这些事，我发现了：如果你控制自己，乖乖地做好自己应该做的或者可以做的事，你就不会那么懒了。

我已发现叙事作文 21

“排练，排练？怎么不一样？”我批改着同学的听写本，很是疑惑。我找出书，又翻翻自己的本子，发现我写错了，而我手中有一个同学写的一样，该给他对还是错？如果对，良心又不安；如果错，那自己也错了。

算了，睁一只眼，闭睁一只眼，就当没看见吧，我可不想尝那老师的订正处罚——抄十遍词语！我打了个大大的勾，将其他的.错误圈了出来，就是没圈那个。批好后，我将那本子发了下去，并心安理得地开始做起了作业。不知怎么地，心里有点怪怪的感觉，对还是错？这虽然只是他的事，如果给他错，老师也不一定发现得了，可本子上同样的词语一个对一个错，对他似乎不太公平吧？我写字的速度慢了下来，思考着。

“俞文睿——”老师又把我叫了过去，一定又有什么事儿了。我朝老师走了过去，路上经过了他的座位，他叫住了我。“俞文睿，你这里批错了。”难到我有什么地方给他错了，但实际是对的？不会他想说排练这个词吧？我给他对了，他还希望给他打错，然后辛辛苦苦订正十遍吗……他的手指向了“排列”这个词。“你批错了。”他重复了一遍。我假装翻翻书，支支吾吾地说：“哦……是的。”随后又用笔将那词圈了出来，去找老师了。

看他一反平常的淘气，非常认真去订正十遍那词，而我却没有订正同样的错误。我不敢相信，这就是他，一个有些“傻”但很诚实的他。

我已发现叙事作文 22

太阳光有一种魔力，每当它照进草地，草叶上的露珠反射过来，整个草地几乎像块金色的地毯。我陶醉了，我冲过去在草地上连翻几个跟头，感觉有点眩晕。

当太阳照进教室，教室一下从清凉逐渐变得温暖，我忍不住打开电扇，教室不用开灯也是亮堂堂的。阳光就像一盏灯，给大地带来无穷的温暖，给大地带来一片翡翠，给人间带来无穷得快乐。

一天，我起得很早去放风筝，阳光灿烂，我很高兴，快乐地跑着、跳着、笑着……满身的汗水把我衣服都湿透了。就在我发愁的时候，阳光温柔地照到我的身上，我的心情马上舒畅了起来，就像一个温柔的熨斗在熨一件皱皱的衣服，身体干了以后我又继续快乐地放风筝。阳光真好！

早晨，阳光洒在窗户上，透过窗户我看见了美丽的'彩虹，多么壮观啊！我看着入了神，为什么会出现这种现象呢？原来是靠玻璃的反射，因为玻璃上贴了许多好看的图案，阳光照到玻璃上图案就出来了，是不是很神奇呢？

有一次，我打算去松山湖钓鱼，下车后我来到了鱼池边，由于阳光猛烈，身体渐渐地难受起来，好像喝了葡萄酒，脑子晕晕的。我坐在树荫底下，打开钓鱼竿。不一会，我钓上了一条半斤左右的鱼，我高兴极了，坐在那里和大家烧烤、吃鸡腿、烤薯片等，心里乐开了花。

每个人都要用自己的双眼去观察，去发现。让我们用双眼去发现大自然的奥妙吧！

我已发现叙事作文 23

一天雨过天晴，我和同学去操场上玩，后来我把衣服要放在花坛的台上，忽然我发现花的叶子上有一只小蜗牛，它背着一个比自己大得多的硬壳，那个硬壳很重，可是小蜗牛的身体却很小，又很柔软，后来我把它放在我的水瓶里，还在瓶盖上扎了几个洞洞。放学回家了，我把它带回家仔细观察。

观察了不一会儿就发现了小蜗牛爬过的地方都有一条清楚的线，我赶紧把妈妈叫来问：“妈妈，为什么蜗牛走过的地方都有一条清楚的线呢？”妈妈笑着说：“这是蜗牛的排泄物。”我点点头说“明白了。”我接着观察，又发现蜗牛头上长着四根触角。有两根长的长着黑黑的小眼睛，它的眼睛很小，差不多跟小米粒那么大。它的四根触角很特别，究竟干什么用呢？我很好奇，就通过网络查找得知：蜗牛的触角可以掌握方向，还可以和同伴交流，还能自我保护。蜗牛自我保护的方法是把触角完全缩回去。它的壳上有很多圆圈，那可能是代表它的年龄吧。蜗牛总是默默的活动，它从来不被恶劣的环境吓到。它喜欢在潮湿、阴暗的`地方生活，雨后我们可以在墙角，树上菜地里，草丛中，以及花坛上，看见它们。它从不放弃任何捕食的机会，遇到多大的困难都能勇往直前！它勇往直前的精神值得我们学习。

这就是我的发现，我的发现可真有趣呀！别忘了我们要学习蜗牛勇往直前的精神。

我已发现叙事作文 24

还是在去年的时候，我奶奶在家养了些小金鱼。

鱼儿可漂亮了：有的身披锦锻，优雅地在鱼缸里游动；有的全身乌黑，两只眼睛像灯笼一样；还有的头顶着一颗红帽子，身后是雪白的，真像一只丹顶鹤，所以我又叫它“丹顶鹤”。起初这几条小金鱼生活得无忧无虑，奶奶每天给它们喂食换水，它们吃饱喝足了就在缸里自由自在玩耍着，其中“黑蚂蚁”很淘气，吃食时它总是抢在其它鱼的前面，别的鱼来吃时它就咬，直到咬得它们服输为止。

还有一次，“黑蚂蚁”在假山里乱窜，等我喂食时不见它的踪影，咦！它跑哪去了呢？它平时不是最先来的吗？我找遍鱼缸，终于在假山下找到了它，我把假山拿起来，它钻了出来，定了定神重新游起来，原来它太淘气被假山卡住了。

过了不久，鱼儿们陆续死去了，我发现缸里的水是浑浊的。咦？我明明换了水的'呀！后来我仔细回想前几天的换水情况：第一天两次，第二天三次，第三天五次。喂食情况：第一天三次，第二天五次，第三天四次。我又问了一下妈妈，妈妈说：“这是因为你换水太勤，水中虽然有氧气，但不要看到水浑浊了就换水，还有你喂食太勤，鱼是不知道饱的，你喂得太多，就把鱼给撑死了。”哼，真是好心没好报！

不过我终于解开了“小鱼死亡之谜”，有了这次经验和教训，我以后不会再把小鱼养死了。同时我从中也得到了启示，不管做什么事，都有它的规律和要求，只有尊重事物的规律，才能做好任何事情。

我已发现叙事作文 25

一个完美的周末开始了，妈妈急急忙忙地去上班，她大声地说：“孩子，妈妈在桌子上准备了一个你最喜欢吃的鸡蛋！还有粥你自己盛，我快来不及啦！”我迷迷糊糊地走了出来，坐在桌子前，一看，呀！怎样桌子上有两个鸡蛋？肯定是妈妈一不细心把一个生的鸡蛋和一个熟的鸡蛋混在了一起，这该怎样办呀！这时，我的肚子也“咕噜咕噜”地叫了起来，好像也在表示着抗议呢！不行，我必须得想个办法才行。突然，我灵机一动想出了一个好办法——做实验。

实验开始了，我看了看两个鸡蛋都差不多。我又把两个鸡蛋摇了一摇，一个鸡蛋发出了轻微的“咕咕”声，而另一个鸡蛋一丁点儿声音也没有。然后，我摸了摸两个鸡蛋都十分光滑。最终，我把两个鸡蛋的尖部朝上，转了一转，一个鸡蛋像醉汉似的，摇摇晃晃，转不动；另一个鸡蛋像陀螺一样飞快地转了起来，并且转的时间特别长，我猜测，转的起来的就是熟鸡蛋，转不起来的.就是生鸡蛋。为了证明这一结论，我亲手敲开一看，哈！果真如此。

正在我准备吃熟鸡蛋时，我又有了一个新念头——为什么生鸡蛋转不起来，而熟鸡蛋却转得飞快呢？为了解开这个谜团，我打开电脑寻找资料起来。原先，生鸡蛋的蛋黄和蛋清是液体，容易分解，所以转不起来；而熟鸡蛋的蛋黄和蛋清是固体，不易分解，所以转得起来，这就是我的新发现。

“处处留心皆学问”，只要有一双善于观察的眼睛和一个善于思考的大脑，生活中有数不尽的秘密，正等着我们去发现。

我已发现叙事作文 26

星期天，天气十分炎热，我闲来无事便到花园里散步。突然，我看见有一排暗红色的东西在向前移动。我仔细一看，原来是一排松毛虫在爬行。只见领头的松毛虫左走右走，可身后的松毛虫却始终不掉队，依然紧跟队伍。这不禁让我很好奇，它们怎么做到不掉队的呢？

我带着疑问去问爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道松毛虫的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”对呀，我怎么就没想到呢？于是我决定亲自去实验一番。

我先把抓到的几只松毛虫排成一列，之后又让它们分开。过了一会，它们竟然原路返回，又排成了一队。于是我仔细观察它们，发现它们身后有一条“银线”，也许这根线就是它们的“连接绳”吧！带着猜测我再次把它们分开，然后把“银线”剪断。结果正如我所料的那般，松毛虫各爬各的.，谁也没回到队伍中，有的甚至还撞到了一起，简直乱成了一锅粥。

证实了自己的猜想后，我又上网查了查，终于找到了明确的答案：领头的松毛虫会吐一根线，后面的松毛虫会把自己的线吐到这根线上，于是就形成了一条“银线”。松毛虫会跟着线走，方便找到队伍和回家的路。

通过这一连串实验，我真是收获不小啊！不但发现了松毛虫的秘密，我还总结了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小养成发现问题、探索问题和解决问题的好习惯。我相信未来的路，我一定会远走越远、越走越宽。

我已发现叙事作文 27

有人说：“你是一株草，我是一株草，就成了，就成了一片绿苗；你是一朵花，我是一朵花，就成了一片花圃。”是啊！团结就是力量！

星期天时我去公园野餐，在吃面包时，我不小心掉下了一小块儿面包。这时，一只蚂蚁嗅到了面包的香味，爬了过来——他试图想要把这块儿面包搬走。

我看了看，心想说，虽然在我眼里是一小块儿面包，可在蚂蚁看来，是庞然大物。哼！这一只小小的蚂蚁，休想把这块美味的面包搬走。

过了一会儿，蚂蚁可能意识到了自己根本搬不动，就爬走了。只剩在一边的我幸灾乐祸的笑着。

可谁知，过了一会儿，那只蚂蚁又带来了一群蚂蚁过来，那群蚂蚁个个精神抖擞，步子中带着一丝坚定。它们一起搬着一块面包。一群黑色的小蚂蚁，搬一块面包看起来有些滑稽，它们一开始并没有成功，但它们一次又一次的'尝试着，并没有放弃的念头，最后它们搬着面包骄傲的向前走去。

然后在一旁的我早已看呆，我望着蚂蚁渐渐离去的身影，不禁又回想起刚开始一只蚂蚁搬面包的情景。这虽然只是一个小小的画面，但给我的感触是巨大的。

是啊，俗话说得好，团结就是力量，有时候一个人做不成的事情，也许团结起来就做好了，俗话说：人多力量大。

这一次的发现真是让我受益匪浅啊！

我已发现叙事作文 28

这几天电视里的文艺节目可真多呀！最引我注意的还是京剧中的班鼓。

听！那脆亮的声音真好听！这种声响真是奇特，既有快板的那种清脆，又有杏木的浑厚。通过查找资料我了解到：班鼓是由杏木、春木和一些杂木组成的，外皮是用牛、猪的皮制成的。班鼓的形体称为”鼓腔子”，腔子的内心称为“鼓膛”，蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一个小空心。声音的高低是由皮面的松紧而决定的。哦！怪不得声音那么好听呢。

我非常喜欢班鼓，于是我决心做一个，可是做一个班鼓太复杂了，我决定从生活中去寻找它的声音。

从那以后我逮什么就敲什么，锅盆碗盏都让我敲遍了，以至于妈妈都说：“不要再搞破坏了。”

一次上课时，我没留意把笔敲在书上，让我感到惊奇的.是，这种声音还真有京剧班鼓的味道，可是声音一点也不清脆，于是我接着找材料。

在一次偶然的机会，我演出结束回家，顺手将快板放在沙发上，吃饭时，我那着筷子又习惯性的随手一敲，嘿！还真像班鼓的声音。拿在手中敲，声音不同，我又把快板放在不同的地方敲打，发出的声音都不一样。原来同一件物品摆放的位置不同，发出的声音也是不一样的。经过反复试验，我觉得把快板放在腿上敲打出的声音与班鼓最为相像。

我非常高兴，飞快地打开窗户，大声喊：“我成功了！”

这时我想到了一句话：“世上无难事，只怕有心人。”还有妈妈告诉我的一句话——机会只青睐有准备的人。

我发现我离这些成功的人不远了。

我已发现叙事作文 29

春天的田野，一眼望去，到处是金灿灿的油菜花。一垄垄碧绿的小麦，被油菜花包围着，像绿色地毯伸向天际。一列列蚕豆，正竖着小耳朵享受着阳光带来的温暖。

我正在和乡下的小妹妹玩耍。妹妹提议：我们做一个渠道吧！于是，我拿起小铲子，挖了一个长约50厘米，宽约五厘米的'渠道。挖完后，我们两个人走到河边，站在小木桥上，蹲下来，用容器舀水，舀到渠道。舀了一次水，两次水，三次水，四次水……终于，在水快溢出来的时候，我们停止舀水，把容器放回原来的位置。

渠道终于做完后，我和妹妹玩了一会儿，又看了一眼渠道，发现渠道里的水都没了，可是用手轻轻地按一下，土就变形了，手上全是湿润润的泥。土壤是吸水的，浇在土上的水，过一会儿就会被泥土吸进去。可是河边上也都是泥土，为什么河水就不会被泥土吸掉呢？

回家后，我查了一下百度。原来，如果有足够的能量，水分会不停地渗入地下，但是入渗的速度会随着时间的延续而越来越小，最终趋于稳定。这样的话，又有一个问题，如果水可以渗入地下，为什么河里还会有积水？原来，如果供水速度大于渗入速度，地表就会产生积水，而当土里的水呈饱和状态时，水就停止了渗入。

我恍然大悟，原来小何有这么多秘密！在生活中，我们要多观察，要有一颗爱观察，爱探索，爱发现的心。

我已发现叙事作文 30

听说把大蒜种在水里能长出蒜苗。于是，我挑了一头大蒜，为了方便观察，我把它放在一个透明的盒子里。

我想：蒜苗能长出来吗？我把水倒进了透明的盒子里，放在柜子上。

没过几天，我发现大蒜下长出了许多白色的根，不像老爷爷的胡须一样，可爱极了。

有一天，我放学回家，惊喜地发现，大蒜长出了小小的、嫩绿的蒜苗！那些蒜苗绿的.那么新鲜，看得让人非常舒服，我连忙把透明的盒子拿到了光线最好的窗台上。

蒜苗长得越来越高，越来越漂亮，就像小姑娘扎的朝天辫。

以前，我只知道大蒜里会长蒜苗，可不知道它从哪长，我注意了，原来绿色的蒜苗是从蒜瓣里长出来的！看起来小小的、嫩嫩的蒜苗竟然能顶裂大蒜皮！我好激动。

过了一阵，我又去观察我的大蒜。大蒜的一面微微发绿，我多么想剥开大蒜皮，让藏在里面的蒜苗快点长大。我又想：这样是不是不好？这样就法更好的观察大蒜了。

过了几天，我发现另一面的蒜苗长出来了，足足有两厘米呢！大蒜皮向两边“让”开，给尊贵的客人——蒜苗让出一条通道。大蒜皮张开，犹如一个张开的大口，吐出“绿丝丝”。

多么美丽的蒜苗！，多么可爱的大蒜！从此，大蒜就成了我的好朋友。我天天都去看它——正在和我一样在迅速长高的大蒜朋友。我有一些骄傲，这都是当初我给“新朋友”浇水的成果啊！