我的烦恼作文 【热】

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的我的烦恼作文 ，希望对大家有所帮助。

我的烦恼作文 1

每个人的一生都会有很多件事，让你不开心，让你忧虑，让你烦恼，当然，我也不例外。

每次家人们在一起聊天，话题线总是左拐右拐，但总能拐到我的脚上，每到这时我就急忙转移话题，好让他们别总盯着我的脚。课间活动时，同学们坐在一起，我都有意地收起脚，免得同学们对比。我与妹妹仅差一岁，鞋码却差了6码，我8岁时就已不能选择童鞋，而她现在依然穿着小巧绚丽的童鞋。看着妹妹那宛如三寸金莲的小脚，我真是羡慕极了，没办法，我只能用身高差来安慰自己。

一次聊天，话题又转移到了我的脚上，但这次我早做了准备，因为我总算发现脚大也是有好处的。我回想小时候玩的“掷沙包、攻堡垒”游戏。两人站在一条直线的两端，像一条线段上的两个端点。接着朝对方扔沙包，接住了即可沿着线脚跟贴脚尖向堡垒移动一脚，用脚丈量长度。我脚大的`缺点在这个游戏里倒成了优势，其他小朋友大约得接住6次沙包才能进入堡垒，而我基本4步就可以了。思想单纯的小朋友们都以为我有魔法呢！还站在我旁边窥测我玩游戏，看我有没有耍什么把戏。他们哪里知道会想到这是我脚大的原因。

据科学研究发现，脚底板的面积大，所受压强小，如果长时间站立，脚大的人会比脚小的人轻松许多。而且，在水里游泳的时候，脚巴掌受力面积大，速度也会比一般人快……我把这些一股脑儿地喷了出来，把爸爸妈妈惊得目瞪口呆，从那以后他们就再也没把我的脚当话题了，而我也因为这个烦恼懂得了许多道理。

事情都有两面性，就像《塞翁失马》，马丢了和马回来了，都要有一个坦然的心态去看待。有的时候，我们为某件事感到烦恼时，不能让自己陷落在它消极的一面无力自拔，我们不妨去挖掘它积极的一面，发现优势，扬长避短（或者取长补短），这样没准会把烦恼化解成一片绚烂多彩的小确幸！

我的烦恼作文 2

烦恼像个长着脚的小影子，天天追随着我;烦恼又像条狡诈的贪吃蛇，不吃掉快乐绝不罢休……

这不马上就要开学了嘛，做好准备工作是第一位的。所以，早早起床这个致命的烦恼便找准时机大驾光临：妈妈在开学前一周就温柔地询问我：“早上的闹钟是不是该提前到六点半啦?”因为闹钟响后也不用去学校啊!导致我常常按了闹铃继续睡，直至妈妈牌高音大喇叭强制叫醒，那几天清晨，我都是心惊肉跳，心烦意乱，难以适应。

就这，居然还不是最大的烦恼，众所周知，开学考乃检验假期是否用心学习的重要指标，只要你开学考考得还不错，那么家长大都会认可你假期的学习成果。我怀着忐忑的心情去考试，结果考得还不错，非常开心，考了全年级第75名，相比上学期期末的123名，进步了足足有47名!爸爸听到后表扬了我几句，而妈妈开始询问各科成绩及排名情况，听到生物72分，她的嗓门立刻高了八度，火蹭一下就要烧向我。这就是我最大的'烦恼了，即使我有多大的进步，对妈妈来说也是过眼烟云，转眼就忘。而我如果胆敢有没考好的科目，妈妈总会记得非常清楚，并且开始耳提面命。出于各种原因，我和妈妈最终都未能在我的成绩上达成和解，心烦意乱的我只能找爸爸一吐为快。

这时第三个麻烦被我找来了，本以为爸爸会安慰我，没想到爸爸居然开始和我讲“认真听讲”，“学习态度”之类的大道理，我表示绝望，该怎么样和爸爸倾诉呢?我只是想让爸爸当个聆听者，或者也讲讲他小时候的烦恼呀!

到了学校和同学聊天，我又开始遇到烦恼，明明话题该结束了，我却往往不敢说出最后一句话，总觉得如果我来结束话题，就是不尊重人家，像在打断人家一样，这可真是让我浪费了不少时间，每每哭笑不得。当然，最终也找到了解决办法，那就是“不要脸”，其实有这个烦恼的原因，就是脸皮薄，不好意思啦!

瞧瞧我的烦恼们，真是如影随形。但正因为我的生活中充满了快乐的光，我才能看得到小小的阴影吧!也正因为我们的快乐随时都有可能被烦恼吞噬，所以我们才会更加珍惜快乐的时光，积极昂扬，争取早一点大步迈向更好的明天!

我的烦恼作文 3

“小小少年，没有烦恼……”每当我听到这首歌，我便会想起我那令人窒息的许多烦恼，它们总如潮水般涌来，让我无比头痛。

其实，让我头痛的并不是作业，而是一个接着一个的考试。我曾想：要是没有那么多考试就好了!有了考试，相应地，就必须复习，对于我这种并不太聪明的人，要考好，只能努力去学!于是，在各种可以游玩的地方，如沙滩、旱冰场、山坡上，皆没有我的影子。此时，我正在家里学习，因为就在星期一，我们将连考三门课，真是太可怕了!如果考砸了，老师会以什么眼光看我，家长又会怎么看我呢?我屏住呼吸，不敢往下联想，微微抬头看一眼天空，天空很晴朗，在那碧蓝的天空上，有一些雪白的云朵，正自由自在地飘着。哎，我多想成为一朵云，在天空中遨游。但一切，都被现实打破了。

我时常回忆童年，作业极少，大部分时间都在美丽的池塘边、体育场度过，那是一段无可挑剔的记忆：我在恬静的校园里漫步，一阵微风吹过，令人心旷神怡!一眨眼的功夫，那段属于我的时光悄然逝去，如今的我，再也品味不出童年的感觉了。

但，我也渐渐接受现在这个我，一个成绩较好，但也略带悲伤的我。我是那么渴望回到童年，但已经不可能了。无奈，这个心愿被我藏进心里，我开始和所有人一样，拼命学习，为了那美好的明天，向前冲刺!我的.烦恼不少，但我学会了有效地控制住自己的情绪，克制住自己的烦恼。可是，每当我想起现在的劳累，又忆及童年的快乐，一股莫名的悲伤涌出心头，成为我永恒的烦恼!虽然我有这么多烦恼，但我仍是快乐的，因为我时常只有几个烦恼，它们只会让我暂时悲伤，而不会让我永远消沉!

我带着一些烦恼，继续上路。我不怕这个烦恼，因为它很轻很轻。我必须马不停蹄地向前，再向前。因为我知道，我的路还有很远……

我的烦恼作文 4

无忧无虑？！呵呵，根本不存在的！没有人能逃出烦恼的手掌心！

古人云：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。明朗的少年也会有不少藏在心中的烦恼，烦恼总是乱如麻绳，当你想要理清它时，它却打上了一个又一个的“死结”。

初夏的某一天，我刚从“琴”的手里窜出来，老妈又急促地催我回去听网课，我一路小跑，急匆匆往家赶。此时的天，像一个会变脸的调皮孩子，原本蓝蓝的天却突然被黑色的`“小绵羊”给盖住了，雷公公不知受了什么刺激，猛然给自己就是一个大巴掌，把我耳朵都给震坏了喽，我见情况不妙便加快了脚步，眼看就要到家门口了，哗哗哗……大雨倾盆而至，我闪身到家已是浑身湿漉漉的了。妈妈早已等得不耐烦了，此时，网课已进行过半，我马不停蹄开始听网课、打笔记、回答老师的问题，还有课后练……一顿操作下来已经是疲惫不堪。此时外边的雨也停了，我伸了个大懒腰，望向窗外，不远处的天空隐隐约约出现了一道美丽的彩虹，终于可以轻松一下了。

这时妈妈走过来，关切地说：“听完课了吧？好，真棒！吃完饭去休息会儿吧！”听到这本以为是好事儿，妈妈转身离开之时似乎又想起点什么，补充道：“哦，对了，你数学学得不好，你爸又给你请了个老师，你吃完饭就快点去补课吧！”

听完，我的下巴都要掉地上了，唉！学就学呗。

到了老师家，老师很和善，与我亲切地聊起天来，随之而来的轻松愉快的心情，不再感觉拘谨和郁闷了。老师的教法很独特，原本枯燥的数学知识被老师讲得绘声绘色，整个学习氛围都欢快了起来，他用心讲，我专心听，越听越想听，不知不觉两个小时很快就过去了，甚至有一种意犹未尽的感觉。

朋友，你还在苦恼，想绞尽脑汁的打开这“结”吗？那么，试试用另一种方法和思路，也许就自然解开了这个“死结”，依然是古人的话：船到桥头自然直；柳暗花明又一村啊！

我的烦恼作文 5

烦恼有时就像天空的乌云，说来就来，让你一点儿防备都没有。

这不，下午刚到教室，音乐课代表李文文便带来了一个坏消息：“下周进行识谱考核，逐个视唱，一人一段。”

天啦，我的心一下凉了半截，前几节音乐课，我反复琢磨着几道数学竞赛题，根本就没好好学习五线谱，视唱练习时，四人一组，我只得模仿着别人张嘴闭嘴，幸亏老师没发现。本以为，这次识谱考核，还是四人一组，到时候再滥竽充数一下就完事了。谁知道，音乐老师却突然使出了“绝杀”，这不是专门要出我的丑吗？

看着李文文挤着眉弄着眼，小嘴片一张一合，我觉得她分明是在嘲笑我，心里那个气呀，无法形容。

下午半天，我都心烦得不行。唉，那恼人的五线谱，那可恶的小蝌蚪！

好不容易熬到放学，我满腹心事地回到了家。小猫花花见小主人回来，赶忙跳到我身边献殷勤。她哪里知道我正烦着呢，竟然不识时务地“咪咪”叫了起来，我伸出手，把它从凳子上推了下去，还用脚尖踢了一下。花花“呜”的一声逃走了，那样子，真是十分的可怜。

吃饭了，妈妈见我精神不好，忙问是不是身体不舒服。我摇摇头。妈妈又问，是不是遇到了什么难事。我默不作声。妈妈便让我把事情说出来，说不定她能帮到我。这可是识谱呀，要一个一个人视唱，她懂五线谱吗？她认识那些小蝌蚪吗？

可妈妈还是不死心，经不住她软磨硬泡，我只得坦承了心中的烦恼。妈妈为难了，说她不认识五线谱。唉，人家平时五音不全，完全可以理解。

可是妈妈接下来却说，没有掌握可以重新学嘛！你那个好同学李文文，她不是音乐课代表吗？她就住在隔壁小区，明天周六，你去请教一下她，然后再回来好好练一练，或许就会了呢？

对呀，怎么没有想到这一点呢？明天找她去，凭我聪明的.大脑，这几段五线谱算得了什么。我立即拿起电话，拨给李文文，我要和她预约一下……

这心头的烦恼就像天空的乌云一样，不可能永远停留，遇到困难，你只要正视它，想方设法去解决它，烦恼就会立即离开，阳光就会立即重新洒满心头。

我的烦恼作文 6

“小小少年，没有烦恼……”每当听起这首歌，我就会忍不住叹息。是啊，每一个人都有属于自己的烦恼，就连像普希金这样伟大的文学家都避免不了，何况我们这些顶着学习压力的儿童呢？我也有我的烦恼，并且它日日都伴随着我。

作为一名好学生，甚至还可以与学霸沾上一点点边的我，总会有身边的同学认为我天生聪明，热爱学习，刻苦努力……把这些光环加在我的身上。可是，我其实并不是他们眼中品学兼优的`好学生。相反，我并不聪明，也不喜欢写作业，上课不认真听讲，不喜欢学习。甚至我喜欢打游戏，喜欢玩儿，每次背过的英语单词第二天便忘得彻底。就在去年上补习班时，别的同学轻松读两遍古诗便能背下，而我读上十几遍仍是记不住。数学题一个不会做，全靠蒙。仍清楚记得那天下午，一道题反反复复地做，大脑却还是一片空白，想不起任何思路。那真是最艰难的时刻，我一遍又一遍地对自已说顺其自然，几乎都想放弃。第一次月考却还是误打误撞进了年级前十。从此我便要背负着家长与老师的期望，同学的目光。

有时候真的感觉自已很失败，学霸算不上，学渣下不去，就介于中间，那感觉真的很难受。我想努力再前进一点点，可大脑不允许。单词一遍遍记，又一遍遍忘，再一遍遍记……夜深人静的夜晚总想哭泣，明明那么努力成绩却总也不进不退。真想像小学一样，轻轻松松地考，不用在意自己的成绩，不用承受老师同学的压力，考差考好都没关系……

可是，我不能。

我不愿甘于平庸，既然选择了远方，那便只有风雨兼程。小时候，谁都觉得自已的未来闪闪发光，不是吗？努力最力的意义就是在未来，放眼望去，都是自已喜欢的人和事。

每个人都有自己的烦恼，但同时每个人都要学会长大，学会承受，学会哭过之后还可以微笑地拥抱爸爸妈妈。生活既有望穿秋水的等待，那便也有意想不到的惊喜。

加油！要大笑，要做梦。要与众不同，人生是一场伟大的冒险！不经历风雨，怎么见彩虹。

我的烦恼作文 7

我一直以为大家应该都有烦恼。后来我发现有的人好像没有烦恼，他们整天无忧无虑开开心心的，这让我好羡慕。

我心中有个烦恼，每次一想到它，我苦恼、烦躁甚至有些头疼。其实它在我们的生活中很常见，是的，它就是数学。大家都说：要学好数学，因为数学会在你生活中有很大帮助，无论是买东西还是干什么事都需要它，很重要！对！大家说的很对！但是，数学这个科目对于我来说简直就是一座难以逾越的高山！我怎么学都学不会，它让我烦恼的程度是你们想不到的.！

数学实在是太难了，让我有很大的压力。一直以来我的数学都学得很差劲，对于我的数学老师们来说，像我这样学不好数学的人，简直就让她们头大吧？不过我的数学老师们从来没对我发脾气，更别说因为做不出题或是分数太低而打骂我，她们反而会经常鼓励我并帮我找问题。我实在觉得自己也是够幸运的了！我多么希望我能把数学学好，让老师们也高兴高兴，为此我确实做过很多努力。

本来在小学毕业的时候我总算把数学弄明白了一点点儿，可是一上了初中，数学增强了难度，这使我学得又湖涂了。我经常在想：如果哪一天世界上没有了数学课，或者我突然学得没有那么差了，那我就没有烦恼了。很多时候，我看着数学作业本就有不想写的念头，但我还是阻止了自己的这个念头，并且认真的却又费力的写完数学作业。因为这个时候我就会想起大家对我说的话：要是没有把这个搞清楚，以后买东西都会被人坑的。我还是很明白数学的重要性的！

记得有一次，我在做数学卷子的时候，很快写完了选择题。我觉得这个对我来说还算有点简单，这令我一下增长了信心！可是接下来我就发现，剩下的似乎我都不会了。急得我不知如何是好，可是我也不愿因此而去作弊。当时我就想：数学昨就这么难呢？到底是我太笨呢？还是没有找到合适的学习方法呢？或者是其它什么原因呢？妈妈对我的数学也很苦恼，而她的数学好像也不怎么擅长，有时候没有办法就让我把会的做完就好。于是我想：也许这是我妈遗传的吧。

数学是我目前又爱又恨的学科。虽然我很讨厌它，但又特别希望自己能把数学学好。我总在设想，说不定哪天一觉醒来我就开了窍，我就会做很多数学题了吧。希望这天早点来到，让我从此没有烦恼！

我的烦恼作文 8

成长就像我生命中的一艘船，在海浪上行驶。有时风平浪静，有时遇到汹涌的波涛。但是我成长的船并不是一帆风顺的，也经历了各种各样的风暴。对我来说，有哭有笑，有悲有喜，有甜有苦。

从我启航的那一刻起，我的船给我带来了很多快乐和烦恼。作为一名初中生，我渴望快速看到天空中的风浪，但我又累又不敢面对。

和其他人一样，我也是刚出航的“水手”。出海的时候，身边有很多烦恼。也许，这就是人们常说的“人有悲欢，月有好时光”！只是因为我长大成人了，我不再是家里长辈眼中的孩子，不再是一个无知而幼稚的人，我变得有意识，有勇气，有见识。现在无论做什么，都要先认清“指南针”，要有原则，不能一不小心做完，也不能一不小心对待。如果出了什么问题。暴风雪随时都会来。说“你长大了！”西句“不再是小孩子了！”它让我头疼。

我回想起小时候的我有多轻松。考的时候无忧无虑，自由自在，身边一点麻烦都没有。但随着时间的推移，前方的波浪更大，海面也更加曲折。我已经成为一名中学生，旧的已经消失了。我比较高，上学时间长了，回家作业多了，学的科目也多了。我的肩膀渐渐背着更重的书包。心里的压力在不断增加。如果我是个孩子，无论我做错了什么，都没有人会怪我，因为我太小不懂事，父母为我充当“向导”。但是现在，我要长大，要懂事，要适应独立。做事情之前，我必须小心谨慎，三思而后行。比起小时候的悠闲日子，这渐渐拉开了距离。

唉！成长的烦恼有不少，但也有很多我渴望已久的`幸福。偶尔会有晴天，风平浪静的日子。

长大了会给我带来很多烦恼，但我想快点成年。小时候，现在也一样。作为一个孩子，虽然我的生活会更安逸，但我处处受长辈和别人的束缚。我走路的时候，爸妈和我混在一起；摔倒了，被父母扶着。我根本不能也没有权利表达我的观点。我根本无法在海上航行。但我知道，我知道长大后，我会成为一个成年人，这和我小时候不一样。

我的烦恼作文 9

我有太多的烦恼，譬如学生为什么要天天写作业？为什么不能在休息时间出去玩？但这些并不是我最大的烦恼。我最大的烦恼便是这几个问题：我是谁？我来到这个世界上为了什么？

带着这个烦恼，我在思考，迷失了自己，却信了佛家的转世理论。我最爱吃大米饭，爱吃甜食，所以曾经常常自认为我上一世是个南方人。每天坐在亭子里，望湖水，赏百花，喝着茶，非常惬意而又享受。因为我是AB型血，而日本人多数是AB型血，所以我也曾想过自己会不会是一个日本人，曾经拿着枪在中国大地上屠杀中国百姓犯过滔天大罪？或是出生在某个株式会社，过着富足而又轻松的生活，接受东西合璧文化的熏陶？

我到底是谁呢？我经常给自己找答案。

看了《西游记》一书后，我常认为自己是不是孙悟空的继承人，有能力，又不失顽皮，每天乐呵呵地。有艰难险阻就硬闯，有妖魔鬼怪就敢打敢杀，一片豪气。

看了《三国演义》后，我在想，我是不是也可以像关云长那样，一人独挑大军，斩颜良诛文丑，单刀赴会，刮骨疗伤，一片男儿热血。

但我究竟是谁，一想到这个没有解的问题，我就很不知所措了。

我每天背书包上学，每天做着作业，学着知识，聆听着老师的教诲，认真对待每一个问题，理解着每一句话。从这里看来。我是不是一个学生呢？是。

我每个周六周日都忙着给我表弟补习功课，他有不会的就问我，我若会就教会他，若不会，先自己上网查查，等自己吃透了，再给他传授。我是不是一个老师呢？是。

我在每次回家后都要喊一句爸爸妈妈，爷爷奶奶我回来啦！然后帮助他们做饭，收拾桌子，倒垃圾。每次睡前要对他们说一句：晚安！我是不是一个有爱心的孩子呢？是。

我，到底是谁？仿佛已经有了答案，一个愿意为了理想付出努力和汗水的'人。一个学生，一个老师，一个孝子。但是除去这些外表的我，我又是谁呢？谁又是我，生我之前我是谁？生我之时我是谁？哎呀，我可真烦恼啊！

我的烦恼作文 10

进入初中后，增加了几门学科，学习任务越来越重，再加上学习流程非常快，让我这个本身学习就不突出的人感到一种前所未有的压力。

就拿写作业来说吧。上午英语老师让我们做英语《长江作业》，语文老师布置了《阳光课堂》，数学老师也没有放过我们，布置了几道数学题。阳光就在教室外，可是离我们却很远，倒是我们的作业像滔滔江水，绵绵不绝。

午休时间到了，可我还有很多作业没写，哪里顾得上午休啊，得抓紧分秒时间才是。可先写哪一本呢？先把语文写完再说吧。可我又见别人在做英语，又拿出英语写了起来。做完这种做那种，时间在不知不觉间流逝了。

铃响了，午休结束了。我还有作业没写，这该怎么办啊？正当我心急如焚的时候，数学学习委员像催命鬼似的开始催交数学作业了，一边催一边喊：“数学作业，数学作业，不交后果自负，不交后果自负。”哎呀！居然还有数学作业没写，顾此失彼呀！赶紧写。可是瞥一眼手表，已经快上课了，挨数学老师的恶批肯定是逃不掉了。

不仅学习上有烦恼，交友方面也让我大伤脑筋。小学时的几个朋友见了我如同路人，连招呼也不打，有的同学甚至还挖苦我，嘲笑我。

那天刚下晚自习，碰巧遇到了小学玩得很要好的李月，我正准备和她打招呼，却被刘玲拉走了，我受到了冷遇。到了寝室，我觉得有些不应该，就去找她，而她却说我有了新朋友，不必再顾惜往日的情谊了，话里明显带刺。任凭我怎么解释，她也不搭理我，好像根本没我这个人一样。可这怎么能怪我呢？我也不想这样呀。第二天早上，吃过早饭，又见到了李月和陈玲，她们正在谈论着考试进前十名就能获得奖金的事。我想看看李月是不是真的生我的气了，就插进她们中间，说了一句：“李月肯定能进前十名。”“废话，那是肯定的，但你肯定进不了，看你那样儿就知道。”我的心顿时像针扎一样，我伤心地独自离开。

回到教室，我一直都在想：我知道自己学习不怎么样，但我一直在努力，为什么你们要这样说我呢？想着想着，不争气的眼泪落了下来。坐在我周围的`同学都过来安慰我，问我怎么了。

后来，我的气消了，我又想：不管是学习上的困难，还是友谊上的烦恼，我都会努力克服，坚决不放弃，让自己成熟起来。

我的烦恼作文 11

“不行，这事没商量！”

我摔门而去，跑出了家门。

那是上午在上舞蹈课，到了下课时间，同学们纷纷拿出手机。有的在跟别人聊天，有的在玩游戏，甚至还有抄作业答案的。

我一个人默默的坐在角落里，看着窗外，只有几栋老房子。大概只有他们跟我做伴吧！我心里想着。因为现在，仿佛没有手机，就没有共同的'话题。所以自然我和她们聊不到一起去，原因是我没有手机！

回家的路上，我越来越生气，心中的小火苗，俨然变成了一团团大火，越窜越高。我决定，回家好好和妈妈谈谈。

一进家门，我就和妈妈开始理论，刚开始语气还比较柔和，后来因为妈妈不同意给我买手机，我就大声和她吵。不一会，我的眼泪就开始往下掉，就像断了线的珍珠一般。可是没有用，无论怎样，妈妈都不妥协。这结果在我意料之中，却又在意料之外。看着妈妈坚定的目光，气得涨红的脸。我知道，这件事她不可能同意。可是我已经说出来了……

于是，出现了开头的一幕。

我蹲在地上，想哭，可又哭不出来。想回去，可又非常尴尬……

我第一次觉得这么茫然，我从来没有这样彷徨过。就像船在大海里，迷失了方向。但什么时候才能回归正轨，到达彼岸呢？

我多么希望妈妈这时候出现在我眼前啊！可是她的身影一直没有出现。哪怕只是一片衣角。

夕阳西下，天渐渐暗了下来，一阵风吹过，冷得我直发抖。终于，我放弃了。理了理被风吹乱的头发，大步向家走去。

我怀着惴惴不安的心轻轻地推开了门，映入眼帘的，是一桌香喷喷的晚饭。妈妈正从厨房端出一盘盘可口的饭菜。“回来了，吃饭吧！”她说着，留下的只有忙碌的身影。

我愣住了，好像刚才什么事都没有发生。我羞愧极了，脸都憋红了。再也无法控制自己的情感，流着泪从背后抱住了妈妈，“对不起，对不起……”

虽然这一次浓浓的亲情打败了我与妈妈之间的矛盾，但是我依然很烦恼。为什么您们不能相信我，我已经长大了，我有自我控制和对事物的分辨能力。哎……

我的烦恼作文 12

那时，我的心如此起彼伏的风铃，叮咛叮咛，敲叩出金色的烦恼。

“又是写作文！”我把书包住地上一摔，头搭到桌面。从一年级开始，作文本就是我的噩梦，每一个方格都如铁牢禁锢住了我的思想，可没办法，作业又不能不做。我只好拿出笔，望着金黄的纸页，发呆。

主题是“春”，我淡淡在第一行写上“美丽的春天”五个字，就再也写不下去了。我努力地在脑中挖掘，甩着笔，一点一点把时间敲走。“作文这种奇怪的东西，就是个病毒，慢慢爬入老师的脑子，控制善良的老师成为怪兽，把弱小无助又可怜的我折磨得痛不欲生。”我轻声嘀咕。我的心像有火在烤，躁动不安。

这时妈妈走进来，看见我狠狠地盯着作文本，一副要为民除害的样子说：“你平时话多得和大海似的，怎么一到写作文就停水了？你才三年级，等以后作文更难写了，你岂不是要崩溃？”我已经要崩了！

“可作文真的太让我烦恼了！”我把作文砸到后脑勺上，金黄的阳光在我那潦草无比的字迹上滑动。我看着妈妈回去，衣角淹没在门缝中，像个诗人一样叹了一口气。

秒针“滴答”地走过，在房间显得尤为突出，夕阳从窗外洒进来，轻轻得让空气温热。作文本上，依然只有五个字，在二十行的本子上，显得有些孤单。我到底该写什么，春天就是春天，是农历的春分到夏至，是六个节气组成的季节，没有任何特别之处。我拿起笔，写了我记忆中所有的春天，“一年都不变的绿，一年都不变的天气，一年都不变的花……”两三行已经让我的`思维干涸。再也写不出来了，我趴在桌面上，研究着该怎样在名词前加多几个形容词，以便加点字数。烦，好烦！

这时，我的目光落在日历上，淡金色的日历上，印着“三月”的字眼，下面压着的是无数个“明天”。我拿起几张日历翻过去，是四月，然后是五月，然后是六月，夏天。春夏秋冬由春伊始，春天的美丽不只在于表面，更在于它的生机。我连忙拿起笔，烦恼一扫而光，在金黄的纸页上，写道：“春天是一年刚开始的时候，就像作文一样，充满活力，有时会如扰人的雨般烦躁，但用心感受，用心写作，不只停留于浮夸的修饰，就能体会其中滋味。”

写作像风铃一样，看似无律可言，令人烦恼，实则如春天般生机盎然。写作曾经是我的烦恼，但却成了我的快乐。

我的烦恼作文 13

不知是谁说的“少年不识愁滋味”，我可不太赞同。我的烦恼便似长满针刺的藤蔓缠绕着我的全身，使我动弹不得——成长。

烦恼是一只凶狠的老鹰，不定时的猛地扑向你，撕咬你；烦恼是马背上豪迈的主人手中锋利的长鞭，不定时的抽打你，鞭策你。

成长，你是盗贼，盗走了我稚嫩清脆的声音，盗走了属于我的童真。

有的人长高一厘米，变会激动个十几天，以前的我同样如此。但随着自身的不断长大，我早把这种兴奋抛置于脑后，现在的我已意识到了什么是成长。对于我来说，每成长一点点，肩上的责任就随之沉重了一点点。也就意味着以后下河捉鱼虾、草地捉蚱蜢、开心时开怀大笑、难过时嚎啕大哭、看到不喜欢的人便撅着嘴把脸一转、看到喜欢的.人就一把抱住她，鼻涕什么的全往她身上蹭……这事儿再也做不得了。

成长啊，你是徐徐流向远方的溪流，流走了少年的纯净与质朴。

每当真正想敞开心扉对大人们诉说烦恼缠身的时候，大人们总是神同步的、似笑非笑的对我说道：“小娃娃哪儿有什么烦恼啊！你们可是不知道社会上的狂蜂浪蝶有多让人烦躁、头疼！”这话使我感到“蒙羞”，十几岁的少年有烦恼是可笑的吗？我并不明白。

我翻着一本泛黄的书，恳求找到解除那烦人的藤蔓的解药。它告诉我：没有什么可以打败充满希望与斗志的少年，除非少年自愿放弃。

清晨的第一缕阳光照进我的心中，我的烦恼散了几分；枝头上百灵鸟嘹亮的歌喉唱进我的心中，我的烦恼又散了几分；涟漪的碧波荡进我的心中，我的烦恼亦散了几分。藤蔓褪去，要开始努力奋进了。

这一刻我明白少年的烦恼并不可笑，可笑之处在于少年不敢与烦恼作斗争。成长，谢谢你。

老鹰越是撕咬着我的心，鞭子越是抽打着我的灵魂，我便越要在这之中竭尽全身力气去放手一搏！

我的烦恼作文 14

时间偷偷地从指缝中溜走，我也长大了，不再是那个无忧无虑的小小孩，变成了小小少年。我一天天长大，也有了烦恼。它——数学，就是我当前最大的烦恼。

我学起数学来感觉十分困难，数学成绩很是一般。记得那是上个星期的一堂数学课。老师正在讲新的知识。时间慢慢流逝，过去了十分钟。在这十分钟内，我努力地让自己认真听讲，可是，张老师讲的内容是那么难以理解，在我耳边就像催眠曲一般，听着听着，不知不觉我的睡意就来了。我托着腮，昏昏欲睡，上下眼皮就像一对要好的朋友紧紧地“粘”在一起。我用手指“残忍”地将它们分开。季敏娜，你到底怎么回事，不能睡，不能睡。我用手拍了拍脸，努力让自己清醒过来……“季敏娜！”张老师突然叫到我的名字，在那一瞬间，我的脑子顿时一片空白。“回答一下这个问题。”张老师指着黑板说。我晃晃悠悠地站了起来，顺着老师手指的方向望去。我呆住了，怎么办，怎么办，这是……这是个什么题，我怎么没见过。我心里七上八下，两眼呆呆地望着黑板，一言不发。脸不禁红了起来，我像根柱子一样，站在哪儿一动不动。“你刚刚听的什么，这道题目是这堂课的重点，我刚才讲的，你全没听吧！”张老师带着肯定的'口吻质问道。我听了，头慢慢低了下去，脸都已经红到了耳朵根。“好，既然默认了就站到下课，自己好好反省。”张老师火冒三丈，怒发冲冠。一刹那，我的眼泪夺眶而出，豆大的泪水一滴的落了下来……

“叮铃铃”放学铃声响了。我回到家，爸爸生气地质问并教训我说：“你到底怎么回事？你数学老师都打电话给我了，说你最近状态很不好上课总出神。行啦，赶快回房间好好反省一下自己。”

我失落地拖着沉重的身子走回房间，一下子扑到床上，眼泪也都争先恐后的涌出来。我转过身，望着天花板，脑子一片混乱，嘴里念叨着：“数学怎么这么难，怎么这么难。”我气恼极了，烦躁极了。眼泪还是不停的流，流到了被子上……被子湿了，我也随之清醒了。

唉，经过一番深思熟虑，我终于想通了，与其自暴自弃，我还不如奋发向上。尽快让数学这一烦恼从我的生活中消失吧！

我的烦恼作文 15

大人们常说“小孩有什么烦恼”？可今天我就要反驳：即便是小孩，也有烦恼。就以我为例，要说烦恼，往小了看是考试没考好；背书不过关；作业错太多等等，挥之不尽。而我的精神之海里存在着这么一块礁石——“烦恼钉子户”。

这也是我自己造的孽，算是小学六年拖拉的回报了。才养出这么个墨叽的性格，也因此“幸得”个外号“杨小磨”。

每每忆及这个外号的由来，都是一阵“痛心凉”！

——小学三年级时，一次突如其来的语文测试，让我猝不及防。同学们个个严阵以待，同仇敌忾。很快，老师下发试卷，下面进入争分夺秒的时段。面对考官的种种刁难同学们泰然自若。奋勇答题。而我呢？开启了左顾右盼模式(注意只是单纯的看同学们写到哪？不要多想，我可是个很正直的孩子：)左瞅瞅，呵！甲同学文思如泉，右看看，呀！这位乙同学笔走如飞。，呃！我……咳咳……笔走如龟爬。许是因为我年仅三年级，还没有意识到考试的重要性。内心窃喜道：不是还有很长时间嘛？干嘛写那么快。显然，我不是笑到最后的'那个。画面一转，甲同学在画画，乙同学在转笔，我才醒悟自己写的太慢了。可亡羊补牢，为时已晚。下课铃响了，不知为何，今天的铃声，分外响亮。甚至……有些刺耳……

收卷了，我紧紧抓住试卷不放，只求再写几个字，看见我这可怜呀样。老师或有些于心不忍，决定让我再写会儿，是的，我写完了，可望着写完的试卷，我不禁心生凄凉……“杨小磨”便由此得名。

“墨叽”是我体内的顽疾，在这顽疾上又衍生出的种种心病，我又何尝不想根治它……

现在想想那些没有烦恼的生物真好。看，鱼儿在水中尽情嬉戏；嗅，花儿在空中挥洒芬芳；听，长江与东海引吭高歌……

可回眸又想，生活因烦恼而充实，我们因烦恼而坚强。所以，旅途的人们呐，不要刻意洗刷烦恼的印记，或许你可以让时间的浊流冲淡它，毕竟烦恼不会因你而消失，每天都有新的烦恼“光临”……