班级读书调查作文700字

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的班级读书调查作文700字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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读书，是我们生活中不可缺少的一部分。在书的海洋中，我们可以学到各种各样的知识。于是，我便做了一个班级调查表。

在调查过程中，我们班有小赫、小文、小坤、小霖、小博、小钢读了80本以上的名著，其中小钢同学读了107本，位于榜首。从他读书的情况看，他在课堂上的纪律也是非常好的，每次上课都积极发言，几乎没有因为纪律被老师批评过。

在小说调查中，小湛同学位于榜首。在我们班小湛一直是名列前茅，学习成绩非常好，知识多得用都用不完，是我们班的“小百科”。

在传记调查中，小文、小言、小坤读得最多，其中小坤位于榜首，读了80多本。小坤的学习成绩也比较好，但是有时纪律不行，时常被老师批评，我觉得小坤应该在纪律方面多下点功夫。

在科普类调查中，小言、小文、杨子珩、小赫等19人读得最多，位于榜首的还是我们班的大学者小湛。科普类中男生占的`比例较大，女生只有一个，可能是因为男生比较喜欢这方面的书吧。

在诗歌调查中，小明位于榜首，还有小双和小坤读的也比较多。

我们班小说类书籍总共读了3227本，占全班总读书量的16.3%;名著类书籍总共读了2936本，占全班总读书量的13.8%；传记类书籍总共读了1998本，占全班总读书量的10.1；

科普类书籍总共读了3868本，占全班总读书量的19.6%；诗歌类书籍总共读了846本，占全班总读书量的4.2%；其他类书籍总共读了7027本，占全班总读书量的36%。

从这可以看出，其他类图书在我们班非常受欢迎，而诗歌类图书却不行。今后在诗歌类图书的阅读上，一定要加把劲！

我们还评出了读书冠军、亚军和季军，分别是小湛、小哲和小亭。

以后我们要更加努力的读书，吸取更多的知识。

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在我们这个充满活力与梦想的班级里，阅读不仅是获取知识的重要途径，更是我们心灵成长的阶梯。为了更深入地了解同学们的阅读习惯和偏好，我近期进行了一次班级读书调查。通过这次调查，我发现了许多有趣的现象，也引发了我对阅读价值的进一步思考。

调查结果显示，大部分同学（约70%）都有定期阅读的习惯，这让我感到非常欣慰。其中，课外读物如小说、科普书籍和历史传记是最受欢迎的三大类别。小说以其丰富的想象力和引人入胜的故事情节吸引了众多读者，而科普书籍则以其严谨的科学知识和探索未知的勇气赢得了不少同学的心。历史传记则让我们在了解过去的同时，汲取前辈的智慧与勇气，为未来的挑战做好准备。

然而，调查也暴露出一些问题。首先，尽管阅读氛围浓厚，但仍有约30%的同学表示，由于学业压力或其他原因，他们很少有时间或兴趣进行课外阅读。这不禁让我思考，如何在繁忙的学习生活中找到平衡点，让阅读成为我们减压和充电的方式之一。其次，电子书的'兴起虽然为阅读提供了更多便利，但也有同学反映，长时间盯着屏幕容易感到疲劳，且难以像纸质书那样享受翻页的乐趣和书香。

此外，我还注意到，班级内部的阅读交流并不充分。虽然有些同学热衷于分享自己的阅读心得，但大多数人还是倾向于独自阅读，缺乏与同伴深入讨论的机会。这在一定程度上限制了阅读的深度和广度，也错失了通过交流促进思维碰撞和友谊加深的机会。

针对以上问题，我认为我们可以采取以下措施：一是班级可以定期组织阅读分享会，鼓励大家分享自己的阅读体验和感悟，增进彼此的了解和友谊；二是设立“无作业阅读日”，让同学们在特定的一天里完全放松，沉浸在书海中，享受纯粹的阅读乐趣；三是推广“纸质书+电子书”的双重阅读模式，既利用电子书的便捷性，又保留纸质书的阅读体验，满足不同同学的需求。

总之，阅读是心灵的粮食，是智慧的源泉。通过这次调查，我更加坚信，只要我们用心去读，用爱去分享，阅读就能成为我们班级文化中一道亮丽的风景线，引领我们走向更加宽广的知识海洋和更加丰富多彩的人生。

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书就是知识里那一望无际的海洋，它不仅让我们在烦恼中放松心情，还使我们学到了无数的课外知识……我想大家一定都非常爱看什么童话书，科技书，小说书，散文集，漫画书等等。当然，我们班的同学也不例外，我们也很喜欢读书。我做了一个关于我们班的读书报告。

我们班的同学喜欢各种各样的书：喜欢童话书的`同学有21%人，可喜欢科技书的同学却少之又少，只占7%的人数，而喜欢小说书与散文集的同学则达到了44%，漫画书也是非常被同学们喜欢的，他占了28%的人数。从这里可以看出同学们十分爱读书，特别是故事内容比较有情节的书。此外，我还调查了爸爸妈妈们带同学们去图书馆数量的情况：经常去图书馆的同学有26%，偶尔去图书馆的同学有25%,不去图书馆的同学占到了48%。这又说明了同学们并不是很愿意去图书馆看书，以后有空，家长们一定要多多带孩子们去图书馆看书，使孩子们更加热爱图书。然后，我有调查了同学们的读书时间：一天之内读1小时以内的有54%，读1小时左右的有32%，读2小时的有9%，读3小时的有5%。从这，我看出了同学们一天读书的时间并不多，我们要经常读书，这样我们就可以增长许多知识。

经过调查，我知道了读书不论是对大人，还是孩子都有许多好处：它可以令你在苦恼时放松心情，可以在你有需要的时候，为你提供许多知识……虽然多读书是好的，它里面的内容可以让你利用在各种地方，比如说漫画书里的卡通人物可以让你在有空时画下来，但是画也要选好时间，就是在上个星期的一节音乐课上，我发现坐在前排的一位同学在地这同做些什么。我仔细一看，原来他在画漫画。我连忙提醒他，可他好像没听见，直到老是盯着他看后，他才停下来。

多看书，是正确的，可是如果在上课时利用它里面的资料做一些与上课无关的事，那可就是大错特错了。

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书是一片茫茫的海洋，读也读不尽，可不是吗?相信大家都很喜爱读书吧!我们班级也不例外，大家到底喜欢看什么类型的书?读书时间又有多长呢?读书习惯又是怎样的呢?等等。最近，我做了一个班级。

我首先了解了同学们喜欢看什么类型的书，喜欢看漫画书的少之又少，只有23%，喜欢看画报的有34%，童话故事书的人气最旺，有54%爱看，喜欢看其他书的有22%。说明大家都十分喜爱读书。随后，我又调查了同学们的读书时间有多长，只读一个小时以内的.有21%，读两小时左右的有23%，读书长达三小时的只有9%，这说明同学们读书时间极少，家长要随时督促。

然而，关于父母带孩子上书店的情况，我又访问了一些同学，经常去书店的只有5%，偶尔去书店的有21%，甚至不去书店的也有，多达34%，以后家长要多多带孩子去书店看书，让孩子对书有浓浓的兴趣。最后，我又询问了家长，一个月在读书方面大约花费多少，从不花钱的有2%，花20~30元的有78%，花一百多元的只有3%，这里说明家长们都达到了两个极端，要么是花钱太多，要么是花钱太少。

经过调查，我认为了读书对于小学生有这样几大好处:可以有益身心健康、可以提高作文水平、还可以对世界有所了解…但是读书也要选择好适当的时间，就像上次语文考试的时候，交卷的时候还没到，有一位同学偷偷地从书包里拿出名叫《海底两万里》的书看，我看到了，便提醒他不要看书了，可是他却不听，我也无可奈何。最后，老师发现了他正在看书，以为他在作弊，便把卷子做0分处理。

同学们，多看书是正确的，可以提高你的兴趣，可是一定要选择适当的时间哦。