精选对手作文600字集锦九篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的对手作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

对手作文600字 篇1

许多人把对手当敌人，如周瑜自叹：“既生瑜，何生亮?”武侠小说里的侠客狂笑：“武林惟我独尊，今天不是你死就是我活，让我们决一生死。”他们错把对手当敌手，而当他们的对手陨灭之际，他们又是怀中储存何种异样的心绪?痛苦、孤独抑或觉得“天地只剩一沙鸥?”

在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临灾难。一旦我们失去对手，就如同生命中缺盐一样，生活淡而无味。因此，我们应善待我们的对手，如同善待我们的朋友。

遇到挫折时，朋友是依靠的港湾;处在激烈竞争中，对手是前进的.推动国。善待我们的对手如同善待我们的朋友，否则，当你失去对手时，你获得的只能是迷惘，不知所措，生活会变得空虚、无味。

善待对手，是一种智慧的哲学，你可把它当作一种人生的态度，如同品茶。

深深记得《梦留香》里有这样一段话：“你不顾一切地向上攀登，山路为你前行的一部分。你超越一个又一个的人，当你到达顶峰时，你回头往下望，后来的人还没有追上。孤独是山峰留给征服者的唯一礼物。”我们是愿望居高临下，享受孤独，还是与对手齐头并肩?智者选择后者。

那么，有人就会争辩：“不竞争，不打败对手，我们就会被淘汰，物竞天择，这是最简单的道理。”

当然，企业如果不改革，超越对手，那么就会经不住市场经济这张网的淘洗;如果体育赛场上缺少竞争对手，那么这场比赛就少了鹿死谁手的扣人心弦的悬念，也就失去了比赛的意义。

然而，企业如果没有对手，便会一劳永逸，不思改革进取，最终被对手追上。把对手当成朋友，我们会补拙补漏，取得更大的进步。

徐志摩说：“我不想成仙，天堂不是我的份，我只要这地面，情愿安分何做人。”徐志摩的与世无争的观念，我们应当把它当作对待自己对手的处世哲学，过分的竞争只能使自己变得孤独。

树无论长在哪里都是一棵树，云飘到哪里都还是云，我是打败了对手或败于对手，我还是我，我更宁愿把对手当朋友。

对手作文600字 篇2

酸甜友谊之是对手也是朋友

初夏，所有的一切都不再欢快自由。天上的太阳火辣辣地烘烤着大地，听不见一声鸟叫。仿佛一切都被太阳凝固了。

“汐儿，等等，你误会了，我没有那个意思。”楚小晗一边追着一个女孩一边大声地辩解着。明显，那个人就是汐儿。

汐儿一直强忍着泪水，不让它落下来。她没有回答小晗，而是拼命地奔向教学楼对面那片空旷的草地。

“汐儿，汐儿!”

在小晗的一次次叫喊中，汐儿的泪水终于落了下来。“不，你没有说错，你永远都是第一名，我永远都 比你差。像我这样，我怎么能考上大学?或许，我根本不配踏入这所名牌高中，我不配。。。我不配。。。你懂吗?”汐儿呜咽起来，她抱头痛哭，在太阳无情的`酷晒下显得更加悲伤。

“汐儿，你……”

“ 我?我怎么了?哦!对了!我比你差。是吧?”汐儿不再哭泣，而是自嘲地笑了起来。

小晗的眼睛也不再充满希望，渐渐地黯淡了下来，她也缓缓地蹲了下来。两个女孩一直蹲在那里不说话，刚才的寂静又重新回来了，时间再次被凝固了。

这样持续了一会儿，小晗好像突然想到了什么，她猛地站起身来，用劲摇了摇汐儿，说：“汐儿，你忘了我们的约定吗?你不是说我们要一起努力，一起考上清华吗?汐儿汐儿!”

汐儿抬起头望了望小晗，又思索了一会儿。

小晗见汐儿没有马上让自信心属于她自己，便继续说：“汐儿，这次又不是高考，尽管是模拟考，但你这次下将了十几名，不代表你高考是就不行啊?我们还要比赛呢!还要做好朋友呢!”

汐儿又有了她原来的那种信心，她站起来，坚定地说：“嗯!一起努力!是对手也是朋友!”

两个女孩的手再次牵在了一起，她们的背影和欢笑在夕阳的红晕映照下显得格外美丽、动听……

对手作文600字 篇3

竞争对手—自己

现代社会是一个充满竞争的社会，可人生中真正的竞争对手是谁呢？有人说：对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；有人说，对手是要攀登的高山，山越高就越能体现它自身的价值；有人说，对手是论坛上的辩友，失去一方，另一方也会失去意义各抒己见，各有各的`理由，但我认为真正的竞争对手是自己，而不是别人。

一个人能够战胜自己，他就能战胜一切困难。老子说：“圣人之道，为而不争。”“为”是说人应该脚踏实地的做事，心平气和地与人和睦相处。如此，既

利于别人，亦利于自己。“争”则是以压倒别人为能事，损人利己，心胸狭窄而嫉妒，即使有成亦必有限。好竞争的人往往会忘记“为”，反之，专心“为”的人必然淡于世俗竞争，思远而豁达，所见远大，所成者也必不被限。所以，要想战胜别人，必先战胜自己，也就是说自己才是自己的真正的竞争对手。

1952年，艾德蒙·希拉里想要攀登世界最高峰——珠穆朗玛峰。在他失败后数周，他被邀请到英国一个团体做演讲。希拉里走到讲台边，握拳指着山峰照片大声说：“珠穆朗玛峰！你第一次打败我，但是我将在下一次打败你，因为你不可能再变高了，而我却仍在成长中。“仅仅一年以后的5月29日，艾德蒙·希拉里成为了第一位成功地攀登珠穆朗玛峰的人。如果当他失败后战胜不了自身的沮丧，看不到希望的存在，找不到明天的阳光，他会再次成功吗？所以，无论做什么难事，首先必须要战胜自己。只要战胜了自己，才能迈出通往成功之门的第一步。

青年之字典，无困难之字，青年之日头，无障碍之语，但前提是你首先应战胜自己。也就是说竞争对手乃自己也。

对手作文600字 篇4

他和她是同桌，却不讲话。他看她不顺眼：那整洁的衣裳，那一丝不乱的头发，那阵阵袭来的缕缕清香，还有那平静的脸，都使他厌烦，觉得即使蹲监狱也比和她同桌好受。她也看不惯他：那茅草般乱蓬蓬的头发，那耷拉着的衣领和打完篮球后浑身的汗臭，使她意识到身边的这位是“危险人物”，自己仿佛置身在火山口。

然而，他和她都是品学兼优的好学生。虽然他常常对她龇牙咧嘴，却又不得不钦佩。她有一副怎样的嗓子，是百灵鸟吧？她一定是外国的百灵鸟了。自己只能算粗声粗气的中国老牛。虽然，她不时对他的桌椅那“吱嘎吱嘎”的二重奏皱眉不止，然而，他那敏捷的思维却又是她望尘莫及的。

一次英语课，当英语老师极力赞扬她时，他不经意地瞟了她一眼，她还是那么平静，甚至一丝笑意也没有，板着脸干嘛？他想。假正经！

一次数学测验后，他照例拿走了最高分。数学老师又夸奖了他。这时，只听得桌椅二重奏立刻急促起来。她诧异地转过脸去看他，他正摇头晃脑地大笑特笑（只是没笑出声来）。真是得意又忘形哟！

渐渐地，渐渐地，他们不再以异样的`目光看对方了。他的狂妄不羁，她不再感到惊讶；她的平静谦逊，他也不再嗤之以鼻。甚至她有些崇拜他桀骜不驯，他有些佩服她的平静和端庄了。

又过了一段时间，他不再长篇大论，她也不再恬静如水。他的话少了，但言语中多了冷静和深沉；她的平静也少了，却多了敏捷和活泼。

还是那桀骜不驯的头发，还是那一丝不苟的驯服的短发；还是那耷拉的衣领，还是那整洁的衣裤。强烈的反差却极度的和谐。他和她都默默地学习对方，提高自己。

对手作文600字 篇5

相信大家的妈妈都会做家务吧?可我的老妈不仅会做家务，还是个地道的“手机迷”呢!

我的妈妈是个家庭主妇，每天早上要晨跑，晚饭后还要在小区里散步，生活十分自在。苹果手机是在妈妈生日的时候，爸爸送给她一部“苹果手机”，这就让妈妈的生活发生了翻天覆地的变化。就因为这部手机，妈妈每天晚上临睡前要抱着手机用微信聊至少20分钟才肯依依不舍地睡觉，平时，她一旦没有事情做，就必然用QQ与别人聊天谈话，成了一个名副其实的“手机迷”。

有一次，我上完兴趣班赶回家已经天黑了，可我还没有吃饭，便对妈妈说：“妈妈，我肚子饿了，快给我做晚饭吧!”过了好一会儿，从卧室传来一声极不情愿的话语：“噢，我这就来。”可我在餐桌前左等右等，肚子越来越饿，像一只泄了气的.皮球一样扁，始终不见老妈的影子。我就焦急地问：“妈妈，快一点。”妈妈又随意回答：“这就来了，这就来了!”可我又等了将近20分钟，已经是晚上七点半了，我的肚皮也开始“咕咕”地唱起了空城计。我连忙走进卧室，却瞧见妈妈正悠然自得地坐在椅子上和朋友用微信聊着天，嘴里可以塞下一个鸭蛋，笑声直入耳膜十八层，见她没有反应，我便大喊起来：“妈妈，快给我烧饭呀!”妈妈瞄了我一眼说道：“自己去吃拌面。”说完又兴高采烈地玩起了手机，无视旁边的我，又用手指在手机屏幕上划来划去。我惊愕了：平时老妈不是不让我吃拌面的吗?怎么今天……但是母命难违，我只能去吃拌面。回来时，妈妈还在玩着手机，我也只好睡下了，但又被卧室里妈妈的笑声扰得睡不着觉。

这就是我的老妈，一个不折不扣的“手机迷”。

对手作文600字 篇6

我的对手，是我原来的同桌------徐广嵘。她是一个十岁的女孩儿，不仅有一双又大又亮的黑眼睛，还有一头不长不短的乌黑头发，我们即使好朋友，也是学习上的对手。

还记得四年级升五年级的期末考试，徐广嵘说要进行一场考试比赛，我们约定谁输了，就得请客买东西吃。“好!一言为定!”我满口答应。既然答应了，复习的时候，我也特别用心，有时复习到十点半才睡觉，很多次我都想：“算了吧，输了就输了。”但一想到我们的约定，还是忍着放弃的心情继续复习着。

考试的时间到了，我俩早早地来到教室。我说：“我已经复习好了，你呢?”“我也完成了，我会赢你的.。”她骄傲地说。发试卷时，我先看了看题目，发现这些数学题很简单，但我还是小心翼翼地在草稿本上打着草稿，根本不敢马虎，前面的题目我答得很顺利，但后面却被几个应用题挡住了去路， 我想了又想，在稿纸上画了又画，还是没做出来。下课了，我怀着既遗憾又无奈的心情交了卷。徐广嵘说：“哈哈!

那几题我做到了，你输了。”“语文我会考过你的。”我不服气地说。第二天，是语文考试，我轻松地做完了基础题，作文也写得不错。而徐哥却空了几题。我们打成了平手，不过还有英语考试，我们还有最后的决战。英语战斗开始，凭着每天熟记单词，成功地做完了许多题目。

最后的成绩是：她以九十五的高分赢了我的数学，而我赢了她的语文和英语。根据我们的约定，还是她请客。

怎样，我和我的对手“决战”得很激烈吧!

对手作文600字 篇7

生活中正是因为有了对手,才变得充实有趣,让我充满信心去战胜生活中的困难.所以,我要感谢对手.一副肥胖的身躯,一张庞大的面孔,走起路来,下巴上的赘肉一摇一晃,带着那盛气凌人的眼神,正在渐渐向我逼近.但他,便是我要感谢的对手.当然即是对手,便由他为之自豪的理由,他学习很出色,总是考班级里的前十名.成绩平平的我当然不能与他想攀比.每次,我回答过老师的问题之后,他总是很不服气,决定要把我“一网打尽”.一次,上英语课,老师讲一个单词我突然不理解,想询问他一下.他却冷冷的回答道：“你是怎么学的,这都不知道?!”我气愤极了,涩涩的眼泪从脸颊上流下来.从那时起,我下定决心,总有一天,要超越他.于是我满怀着希望,每天都默默地努力,努力.在他的'面前,我总是挺着胸昂着头.当同学们都进入梦乡的时候,我还在勤奋地学习,当他游戏玩耍时,我在吃苦的读书.时过境迁,在一次考试中,我终于取得了胜利.我超越了他,更重要的是我超越了自己!现实生活中,我们总会把对视为心腹大患,是敌人,是异己,是眼中钉肉中刺,恨不得马上除之而后快.其实,我们只要仔细想想,拥有一个强劲的对手,反倒也是一种福分,一种造化,一股力量,一剂强心针,一副推进器,一个加力档,一条警策鞭.一个强劲的对手,会让你时常有危机四伏的感觉,会更加激发你更加旺盛的精神和斗志,会让你排除万难克服一切的艰难和险阻,会让你想方设法去超越,去夺取胜利!正因为如此,我们要感谢你——对手!也要把对手甩在身后

对手作文600字 篇8

生物的进化，社会的发展都需要对手。但是，文明的人类不应该简单效仿动物界“弱肉强食”的生存法则，而应善待对手。

是对手唤醒了我们的竞争意识，是对手给了我们生机与活力，是对手给了我们清醒的头脑和警惕的眼睛，是对手促进了我们事业的'发展。从这个意义上说，善待对手乃是我们事业成功人生辉煌不可或缺的重要因素。

善待对手才能不断进步，不断发展，不断提高。众所周知，邓亚萍和乔红，曾经是世界上两名排名最靠前的乒乓球运动员。乔红“出道”较早，稳居

顶画怎能如此熠熠生辉，闪耀千年？当达芬奇与米开朗琪罗两位大师同时受雇于罗马教皇，为西斯廷教堂作画时，一场无声的较量就已展开。面对达芬奇这强大的对手，米开朗琪罗对自己本已精湛的画技更提高了要求。他不忽视每一个细节，不放过每一缕线条，就连颜料的选用也是最上乘的。在这场没有硝烟的战争中，米开朗琪罗以精益求精的追求，将名作《卡辛那之战》留给了世人。可这厚重的壁画，又怎能离开达芬奇这位对手的贡献？正是对手的激励，让米开朗琪罗获得了成功。

对手是一种信念的支柱，让我们面对困境时也不低下高昂的头。若没有对手，《蓝色多瑙河》的清波如何能荡漾至今？面对儿子小施特劳斯的音乐天赋，老施特劳斯惊恐不已，他开始阻挠儿子的一切音乐活动。于是，没有一家剧院愿意接受小施特劳斯。但始终把“圆舞曲之王”的父亲作为对手的小施特劳斯一点儿也不气馁，要超过父亲的信念支持着他不断努力。最终一曲《蓝色多瑙河》成就了他这位“圆舞曲之父”的美名。当这优美的旋律一次次回荡在维也纳的上空时，小施特劳斯一定会在心里深深感谢父亲这位昔日的对手吧。

“漫江碧透，百舸争流”，是对手给了我们前进的动力；“鹰击长空，鱼翔浅底”，是对手创造了这画面中勃勃生机。漫漫人生路，请让对手与你相伴。珍视对手，我们就会获得一股不衰的力量，拥有一种坚定信念，珍视对手，我们才能迎来生命的阳光。

对手作文600字 篇9

大家一定对我的题目感到惊讶吧！说起对手，你可能会想起那个令你咬牙切齿的人，那个让你骤然间心情变坏的人……“对手”怎么能称为“亲密”呢？其实，我所说的“对手”，是另有含义的。我们语文老师为了激励大家努力学习，互帮互进，力争上游，特为全班人结对，安排了彼此亲密的“对手”。

我这位的“对手”长得蛮漂亮：大大的眼睛，忽闪忽闪的睫毛，爱笑的小嘴巴，乌黑发亮的长发，中等的个子。她写的字和她本人一样秀气，圆滑的`笔锋，饱满的字体，常常令我敬佩不已：真是字如其人啊！让我琢磨不定的是，语文老师明知她的语文“功力”无懈可击，却偏偏安排我们两个结对，不是在故意“刁难”我吗？

接下来的日子可想而知：语文老师检查课文背诵情况，我亲密的“对手”稀里哗啦地倒背如流；默写生字、词组，我亲密的“对手”闻声就写，不加思索，精准性也极高；布置小练笔，我亲密的“对手”更是洋洋洒洒，挥毫而就……

我羡慕，我懊恼，我甚至嫉妒，甚至气急败坏……总之，无法找到准确的词汇来形容我那颗焦躁不安又急欲改变现状的心。

然而，局面在每一天的东升西落、上学放学中悄然变化。我“亲密”的对手督促我上课认真听讲，课下与我共同比对课堂笔记，检验学习效果；我“亲密”的对手指正我晨读中的错误，提醒我完整地记好各科作业条；我“亲密”的对手帮我修改习作，畅谈写作思路和技巧；更值得一提的是，我“亲密”的对手还“监视”我日常的言行举止，宛如一位老师批评的头头是道…… 哦，我明白了，语文老师是为了发挥榜样的力量，让我学习“对手”的优点，弥补自己的不足，是一种激励，一种行之有效的帮带办法。

我高兴，我自豪，甚至变得有自信了。在以后的学习中，有“亲密”的对手一路陪同，我努力向上，快乐成长。