关于对手作文400字锦集6篇
关于对手作文400字锦集6篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的对手作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对手作文400字 篇1
今天，我终于战胜了我最强的篮球高手——就是我老哥。我老哥打篮球简直就是一流。我无论怎么样，就总是输给他。
这天下午，我和我的老哥在楼下打篮球，我们决定玩抢球。我的好胜心是何等强啊！我立刻热血沸腾起来。
刚开始我老哥他先拿到球。他原本可以投球，可是他却故意向我挑战。我想，这也太小瞧人了吧。我立刻扑上去，他却敏捷地闪开了，准备头球。我心头一急，就猛地向球抢去。
他把球投了出去，眼看就要进了。我轻巧地跳了起来，用自己的身体挡下了球，并抢到了球。老哥气急败坏，不断向我发起进攻。我左闪右避，一次次地躲过了他的攻击。虽然我拥有压倒性的优势，但老哥的体力让人惊叹。我都精疲力尽了，他来是那么活力充足。
这是，表哥突然在我身发起进攻。我下意识地将球向前推进。没想到，老哥嘿嘿一笑，一大步跨到我跟前，向前方正在行驶的球冲击。我这才反应过来，不顾一切地向球冲去。
表哥越跑越慢，我发现他体力减少了，就一把夺过球，在二分线投进了一球。就这样我夺得了关键的两分。
最后十比八的分数，获得这场比赛的胜利。下次我更加要迎接生活的挑战。我相信下次就算是足球比赛、乒乓球比赛也好，我都会全力以赴的。
对手作文400字 篇2
初读《对手，你好》，好像喝了一口奶茶，顿觉芳香四溢。合上书本，回味着、品悟着，对“生于忧患，死于安乐”有了更进一层的理解。
《对手，你好》这篇文章列举的`“在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。”“当年七国称雄，秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图，没有了敌人，秦也就英雄末路，二世而亡了。”“美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，他终而因罪下狱。”三个事例都说明：有对手才能保持适度警惕，才不失活力。平时，要经常与对手竞争。
这让我想到了现实生活，老师让我们班上成绩差不多的同学互认对手。每逢考试，对手便会坐在一起，互相监督，公平的竞争。落后于竞争对手的，常不用老师多说什么，主动利用对手来刺激自己，给自己压力，不用扬鞭自奋蹄。这样努力一段时间，就会有进步。因此，我们班没有常胜将军，成绩常是此起彼伏。通过与对手竞争，不断超越自己，超过对手，实现共赢共进。如果没有对手，也许会失去向前的动力，迷失前进的方向。
现代社会，处处充满挑战与竞争。所以，我要真诚地与对手说：“对手，你好!”
对手作文400字 篇3
在生活当中，我们总是会碰到一些与我们抢权夺利的人，可是这次我碰上的却是一个不简单的“对手”!它就是哥哥家的小猫—雪蕊。
还记得暑假里的一天，姨妈从市场上给我和哥哥买了一条体形颇大的野生河鲫鱼，准备给我和哥哥红烧了吃。谁知这一幕幕却都被躲在一旁的小馋猫雪蕊给偷窥了。于是，它趁我们走出厨房之余，偷偷地生不知鬼不觉溜了进去，轻轻地用爪子扒开塑料袋，小心翼翼地开始细细地品尝起这美味。
雪蕊本以为自己计划的“偷吃行动”做的是十分完美无缺，简直天衣无缝，可它却没想到我竟然听到了声响：“咦，厨房里又没有人，怎么会有一种怪声发出来?”我疑惑不解地问哥哥。哥哥仔细一听，回答道：“的确如此，真的有声音呀!”于是，我们俩就一同来到厨房，一看，原来是雪蕊在偷吃呢!也许雪蕊似乎也听见了动静，下意识地回了回头，这不回不要紧，一回胆吓没!它一见是我们，魂都快吓没了，一溜烟便跑回了它的老窝。只剩下一堆七零八落的鱼肉和吃惊地站在一旁已经呆掉了的我和哥哥…… 唉，这真是一只可爱而又不简单的小对手啊!
对手作文400字 篇4
1.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
2.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
3.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
4.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
5.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
6.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
7.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
8.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
9.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
10.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
11.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
12.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13.结尾以…点明中尽，含蓄隽永
14.本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
15.结构严谨重点突出
16.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
17.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
18.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
19.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
20.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
对手作文400字 篇5
一个对手，可以让你带来奋斗的目标可以使你成熟，可以给你带去进步。但你，有没有给他带去过掌声？其实，感谢对手也是你进步的体现，感谢对手吧，他是你这一生中最宝贵的财富。
——题记
他，原本是一个让老师头疼，让父母发愁，让同学叫苦的坏学生。可现在，他已是众所皆知的大诗人——李白。
而他，经历了安史之乱，敌军进犯国家之时，爱国的信念便冲斥着他的全身，他拿起笔当武器，好似他只为国而存，他就是赫赫有名的大诗人——杜甫。
他们两人的相遇，好像都是上天特意安排的，两人互相努力，写出了许多流传世间的佳作。但两人也像袋子里的锥子，，争着抢着露出自己最闪耀眼的一面，他们两人是对手，是一对值得我学习的对手。
《伊索寓言》中，也有我值得学习的对手，乌龟与兔子。虽然兔子最后输掉了比赛，但我觉得它赢得了一个对手，吸取了一个教训。乌龟跑得虽慢，但它被兔子激起了斗志，它不仅仅赢得了比赛，更多的其实还是精神。他们俩使我明白了许多对手之间，最重要的不是输赢，而是俩人能够共同进步，共同成功，我觉得这才是对手的最高境界。
你与你的对手之间，无论是谁输谁赢，我觉得你都应给他带去一片掌声，因为，他曾使你进步，他虽败了，但他一定努力了。你虽败了，但你一定不要气馁，因为努力的人一定会胜利！请你给你的对手带去一片掌声吧！
对手作文400字 篇6
我打球时手上戴着两个nba球员手环。这手环对我来说就像打篮球穿球鞋一样重要，如果有时没戴手环，我的球性和球感会变得很差。
那两个手环仿佛有股神奇力量，可以使我手感变得非常好，还可以使我动作流畅。在每次体育课打篮球时，如果队友都很菜，而对方都比较厉害，这时，我只要把裤兜里的手环拿出来戴上，我的手仿佛被给予了神奇的力量，顿时动作行云流水，左冲右突，在剩下的时间里打得对手哭爹喊娘。
有时队友球技比较好时，我只需把手环左手戴一个，右手戴一个，再传球给队友，队友便接到了我的助攻，不停地得分。有一天，我没带手环，上场打球，结果总感觉缺了什么，浑身不自在被对方打得落花流水。
在手环帮助我成为了“常胜将军”后，我发现我每次打球都要依赖手环，无法自拨，越来越依赖了。每次对手厉害时，只需拿出手环戴上；每次分差比较大时，只要把手环戴在左手；队友比较厉害时，只需左手戴一个，右手戴一个。这厉害的手环啊，只要戴上，便可以打得对手落花流水、连连求饶。
这两个手环，已经成为了我的信仰。没了这两个手环，我球都打不好。