实用的看赛龙舟作文300字4篇

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的看赛龙舟作文300字4篇，欢迎大家分享。

看赛龙舟作文300字 篇1

龙舟比赛，是家乡端午佳节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶去拯救。他们争先恐后，追至洞亭湖时不见踪迹。之后每年五月初五划龙舟以纪念。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体，这盛行于吴、越、楚。

端午佳节的第二天，天气很闷热。爸爸带着我和妹妹来到我外公的田野，我迫不及待地跑到河边，挤进人群，坐在外公旁边。只见四周人山人海，彩旗飘扬，热闹极了。比赛就要开始了。参赛的有白队、黑队、黄队、红队。四只船各自的`起点上准备比赛。过了一会儿，比赛正式开始了，看！随着枪一响，龙舟犹如离弦的箭一样的飞向远方。“加油，加油！”两岸的呐喊声此伏彼起，连绵不断。龙舟上的鼓手坐在龙头有节奏的鼓打着，运动员使尽全力，拼命的划着。龙舟的身后留下了一道道波纹，原来平静的水面跳起了芭蕾舞。最后，黑队第一名，白队第二名，红队第三名，黄队最后。我想；黄队输是因为他们不团结，有的刚抬浆，有的人的浆已下水，这是他们输的原因。

通过这次激烈的龙舟比赛，是我懂了“团结就是力量”的道理。要学习龙舟比赛的精神；奋勇拼搏，积极向上，齐心协力。

看赛龙舟作文300字 篇2

今天，我与爸爸一起去太湖湾看了赛龙舟。

嗬！我们离那儿还有100米呢，就已听到了龙舟队员们的高声呐喊和观众们的助威声了！再近一点，击鼓声更是震耳欲聋，仿佛一头头威猛的雄狮在愤怒地吼叫。

我与爸爸坐上了观众席，满怀期待，等待比赛开始。第一场是江苏武进队与浙江嘉兴队对阵。我兴奋地一跃而起，不管三七二十一就为武进队喝起了彩。爸爸也在旁边大声叫唤：“武进，加油！”“嘘！”随着裁判的一声令下，两只船一齐向前方划去。两队可谓是“棋逢对手”，你追我赶，不分上下。突然，武进队的击鼓手双手上下飞舞，敲出的声音起伏跌宕，高昂激扬，就好像在说：“胜利是属于我们的！”队员们听了精神大振，都使出了吃奶的力气，顿时龙舟好像离弦的箭一样轻而易举超过了嘉兴队，而嘉兴队也毫不示弱一会儿又伴随着鼓声与武进队平行了。天哪！快啊！快啊！在我们的期盼中，武进队赢了！我和爸爸高兴地跳了起来！

我爱端午节，爱那芳香四溢的'粽子，爱那美味的咸鸭蛋，更爱那让人热血沸腾的赛龙舟！

看赛龙舟作文300字 篇3

一年一度的端午节又到了，我非常的兴奋，因为终于可以看到我期盼已久的赛龙舟了！

吃好早饭，我和妈妈来到河边，只见河岸上能看见龙舟赛的地方都塞满了人，像一堵城墙一样把河边围住了。我们看不见龙舟，只听见河中间传来了打鼓声，我们急忙顺着打鼓声找去，终于找到一个可以看到龙舟的'地方，只见队员们正争分夺秒地练习呢。

比赛马上开始了，队员们坐在自己的位置上，昂首挺胸，精神饱满，信心十足，做好比赛的准备。岸上的观众，也一个个屏住呼吸，等待比赛的开始。

忽然，打鼓声、敲锣声、队员们的呐喊声“一，二，一，二……”顿时一同响起，打破了安静的局面。两条船像箭一样飞出了我的视线，只见打鼓的那个人用力地有节奏地快速敲打着鼓，队员们跟着鼓的节奏奋力地往前划，嘴里不停地喊着：“一，二……”使出全身的力气，动作是那么的整齐、有力。划桨溅起的水，把队员们都打湿了，他们也全然不顾。岸上的观众有的放鞭炮助威，有的大声喊着：“加油，加油……”场面十分壮观。

只见那条蓝色的龙舟一直遥遥领先，我追着那条龙舟，它很快到达终点，那条龙舟赢了。

今年的龙舟赛真好看，我多想到龙舟上划一划！

看赛龙舟作文300字 篇4

星期六，我和爸爸去樱花公园看赛龙舟。到了那里，人已经很多，里三层、外三层，沿着江堤排成一条长龙。我们被挡在外面，什么也看不见。，爸爸说可不能再等下去，必须想个办法。

现场锣鼓喧天，人们从四面八方源源不断地涌向这里。爸爸说跟我来吧，我们去另一个地方，那里有毒蛇出没，既能探险又可以看到龙舟。听到有蛇，我心里有些害怕。

我和爸爸离开人群，向相反的地方走去。穿过彩虹桥，我们来到一个以前没有进去过的地方。这里大树成林，门口挂着一块牌子，上面写“有毒蛇，注意安全”。果真如此啊！我们捡了树枝当武器，向密林深处走去。

这里和公园不一样，路很窄，花草树木没有修剪，满地都是落叶。我和爸爸一边探险一边前进。不一会儿，我发现再次来到了江边。原来，我们是到了樱花公园对岸的燕尾州湿地，在这里看赛龙舟可真是一清二楚啊。燕尾州人很少，没有什么阻挡我们的'视线。比赛开始了，我和爸爸很开心地观看了比赛。

当我们遇到困难，不要气馁，及时寻找变通的办法。我通过观察今天看赛龙舟的过程，明白了这个道理。