实用的生动作文3篇

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的生动作文3篇，希望能够帮助到大家。

生动作文 篇1

这是我们的第一堂化学课。路着铃声走进来一位男老师，西装革履，扎着挺括的领带，梳着漂亮的分头。他先在门口环视了一周，然后端端正正地站到讲合中央，像模特儿似的，背挺得笔直。(外貌描写突出人物特点。)看着他这副公司总裁的派头儿，我们情不自禁地爆发出一声：“哇!”十分洪亮。“上课!”这一声更洪亮，把我们的“哇”震了回去。稀里哗啦地一个个恢低地站了起来，而这位老师却不说一句话，一个劲儿地盯着我们，几位聪明的.同学马上来了一个”立正”，跟着全班也“立正”了。“同学们好!”老师行了一个九十度的标准大礼，我们不敢怠慢，还了一个“碰桌礼，(行礼时不小心碰到桌子上了)。

“这节课，我们来上个‘魔术课’。喂，别忙翻书。这次不用书，你们看‘表演’就行了。”说完，他转身到教室外提进一个箱子，装满了各式各样的瓶子和五颇六色的药剂。“看好了。”他拿出两个空瓶子摇了摇，“这里面什么也没有”。然后他把两个瓶口对接在一起，拉开瓶口间的玻璃片，只听砰的一声，瓶中烟雾上下翻滚，像有条小龙在里面兴风作浪。(比喻形象生动。)平静后，瓶子里充满了白烟。“这叫‘空瓶生烟’。”他得意地总结似的说。“下面一个节目叫‘变色瓶’。”他一手拿玻璃棒，一手拿着一个装有各种试剂的烧瓶，然后举起来，展示给我们看。“现在是无色透明的，看着，我要把它变成鲜红色。”说着，他把手腕一转，瓶内的液体红了。“再成金黄，再紫，再蓝。”随着他一次次的转动，瓶内的液体成为无色透明的了。“好玩吧，你们以后会知道其中的奥妙的。”在我们“耽耽相向”的注视下，他又完成了几个“魔术”。(叙事，描写细致、生动。)

下课铃响了，在我们意犹未尽的赞叹声中，他走出了教室，忽然又转了回来：“我姓x，名xx，记住了。”教室里发出一阵愉快的笑声。

老师，我忘不了您给我们上的如此生动的一课。您使您的学生深深地迷上了这一科。现在我初中毕业了，可我多么希望能再看看您的“魔术”啊。(抒情，表现对老师的依恋之情。)

生动作文 篇2

在一个阳光明媚的早晨，小兔很早起来去上学，他背着书包，小猴和他的妈妈要去河对岸摘桃子，他们在独木桥的两边碰到了。

小猴说：“小兔，你先过桥吧，要不来你上学会迟到的。”小兔说：“没关系，你先过吧，我起得很早，离上课还有很长的一段时间。”小猴说：“那我先过独木桥，你再过吧。”于是，小猴就跟妈妈过了独木桥。走到小兔的.身边，猴妈妈说：“小兔，你真乖！”。小猴也说：“谢谢你，小兔！”小兔说：“不用谢，互相礼让是应该的。”于是，小猴就跟妈妈去桃树上摘桃子了。小兔也过了独木桥，到学校校门已经开了，进了教室，同学们也全都到了。开始了一天新的学习。

生动作文 篇3

国庆节到了，爸爸妈妈想带我出去玩，但他们想不出有什么好地方可以游玩，于是我提议去上海野生动物园，他们一听，觉得很好，于是我们一家决定去上海野生动物园了。

经过三个小时的旅程，我们一家终于到达了目的地，一进门我就看到好多鸟儿在我们头上自由地飞着，眼前是一只只可爱的骆驼在欢迎我们。我立刻朝着它们跑了过去。

骆驼是可以骑的。我坐在骆驼身上觉得很紧张，生怕会掉下去，但过了一会儿就不紧张了，因为骆驼的脚掌很厚，走起来很稳。从骆驼身上下来，我觉得自己的胆子变大了，便向一旁的小马跑去。有了刚才骑在骆驼身上的感觉，我认为小马也是这样，但结果不是这样，小马走的非常快，一抖一抖的我非常害怕，急忙让爸爸把我抱了下来。

接着我来到了坐游览车的`地方，这是我最喜欢的一个项目——与猛兽们亲密接触。车子首先来到了猴子区。刚驶入大门，一只猴子就在车旁新奇地看着我们，但看到我们都在拍它，好像害羞了，就把头转了过去。我们又来到了东北虎区，老虎们正躺在草地上舒服地晒着太阳，非常的悠闲。车子慢慢地行驶着，我又看到几只小老虎在草地上玩耍呢！十分可爱。

最后我们来到了狗熊区，有几只狗熊正躺在石头上睡觉，有的在草地上散步，还有的扒在车窗上看着车里头，以为里面有好吃的呢！

啊！野生动物园真是一个好玩的地方，你也可以来看看哟！