主动作文400字（通用19篇）

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的主动作文400字，希望对大家有所帮助。

主动作文 1

“不只是我主动，你在课堂上也要主动。”这是我的班主任今天对我说的一句话，我并不很想接受。

不过，我在课堂上确实不是很主动，连被动都没有过，其实我认为，既然大家举手了的，来回答问题，多我这一个又怎么样？只要我自己清楚明白就好了，但是如果有比同学，甚至老师更加完美的答案，我或许会为那些爱学习的'同学所讲。我都没有好的话，那就由班主任你来说了。

我十分讨厌举手，会受到同学讥笑的感觉。于是我下定决心，没有到万不得以的时刻，我就当一个实实在在的收音机。

不过，机会总会自己飞出来。依稀记得在五年级，已经临近期末，班主任不知道从哪里找出上届的卷子。他从基础题开始说起，阅读的文章里面有一道题，问中心思想，他深情的读了好几遍，大家互相议论，不知道该怎么说才好，我做过这篇文章，自然而然比他们清楚得多，我没有违背我的诺言，装作不知道，等待同学们的回答。时间一分一秒地过去了，尽管有无数的同学举手，但是都没有答到点子上，班主任也准备公布答案了，我决定站出来，但是不能答完整，总要给老师留个下台的空间。为此，我只回答到了一点，那就是“热爱书籍。”班主任才继续说下去。

我所扮演的角色就是—“关键先生”。

主动作文 2

我是一匹特别的马，我有着高贵的血统和家族特有的标志---流的汗似血绯红。我已经学会了孤僻地生活。夜黑风高的晚上，我喜欢享受那份特有的宁静;风和日丽的白日，我尽情奔跑在广阔的草原。我活的与世隔绝，除了我族里的马，我竟不知外面的世界如何?

我只听着日益老去的马口里不停地哀息到; 千里马常有，而伯乐不常有呀! 从此我才知道，我们世代等待的竟是一个叫 伯乐 的人。可看着一匹匹健壮的马从健壮到衰老，最后老死在草原，我的感伤中带着无限的疑惑，那个 伯乐 真的有吗?还是他不曾发现我们?我开始叛逆，甚至开始怀疑我们的等待是否真的，真的值得吗?我的性格越来越暴躁，我不习惯等待，我要自由，我要踏上属于我自己的路，我要去寻找我自己的 伯乐 。

从此，我更加孤僻。我不停地奔跑，风弛沙扬中，落下的是我的汗---仍然似血绯红。当我遇刘备之时，我被取名 的'卢马 ，曾一跃带他逃离险境。当我遇刘穆公时，我的千里马身份更是被验证的清清楚楚，只听他深沉的一句： 此乃良驹。 已道出了我的分量.当武帝以数万专门之师，为取我而战时，我的千里马价值更被提升。

此后我的尸骨竟被燕昭王以千两赎回，我的一生更以不平凡结束!!此后有人在我的墓志铭上写到：

愚者等待机会，失败者错失机会;

智者抓住机会，成功者创造机会!

主动作文 3

今天读到了关于工具书的使用方法，给我留下深刻印象的是书中的一句话：工具书并不是你茫然无措的指南，它并不能替代你的思考。

当时看到这句的'话，真的很触动。最近关于阅读，越来越明白了主动的力量。

就是当你打算阅读一本书，不管是能给你立杆见影的帮助的工具书，还是其他的书籍，在你准备开始阅读之前，你是否有想到几个问题：你为什么要读这本书？你觉得这本书能带给你什么？

可以说，放在以前，我真的没有考虑过这些。

如果是课本，反正就是要学，考试要考，老师上课要讲，大家都在学，也就不存在为什么要学，想学的想法了。

而课外书，有的是老师推荐要读的，有的是同学说有趣要读的，有的就是消遣去读的，可是却从来没有想过在拿到一本书，翻开它阅读之前，去想着说自己想从这本书中获得什么。

是一个人生故事，是一些道理，还是一些方法？

看完之后，有的是感慨了一会，然后了解了一下，之后就不了了之，可能在那么当下有所触动，但很快就会忘却，这也是为什么即使看过一些书，却不记得很清楚。

在看过工具书中的这句话时，我才明白，如果你不主动地带着思考，带着问题去看书，很多时候就是囫囵吞枣的模式。

应该学着带着提问去看书，这样才会有实质性的进步。

主动作文 4

时间如流水一般匆匆而逝，有很多记忆已随着日子的消失而褪色。但有一件事，让我铭刻脑海，因为它让我感受到助人为乐是一件很快乐的事。

记得那是一个秋天的周末，天气晴朗，我和妈妈一起去解放公园看菊花展。我们来到公交车站，因为是星期日，等公交车的人非常多，我和妈妈也随着人群排起队来。上了车，发现还有空着的座位，我高兴地坐了上去。车开了，有很多人站在过道上，手拉着扶手，身体随着汽车的行驶而前仰后合着。到了下一站，又有许多人挤上了车，这时车上几乎连站的地方都没有了，像罐头里的沙丁鱼一样所有的人都紧挨在一起。这时有一位白发苍苍的老爷爷上了车，有座位的'叔叔阿姨没人让座，我犹豫不决：如果让，还有很远的路呢，挤着多难受啊；如果不让，那个老爷爷多可怜啊。就在这时一个急刹车，老爷爷没有站稳，差一点摔倒了。我立即站了起来，对老爷爷说：“老爷爷，坐这里来吧。”老爷爷感激地说：“谢谢你小朋友，你真是一个好孩子啊。”我连忙说：“不用谢，这是我应该做的。”此时我发现大家的目光都向我看来，有几个人还说：“这小朋友真懂事。”妈妈欣慰地笑了，而我脸上红彤彤的，心里却美滋滋的。公园到了，我的脚虽然站得有些疼，但心里却感到非常快乐。

走在花团锦簇、景色宜人的公园里，妈妈问我：“儿子，在帮助别人的同时，你感受到快乐了吗？”我肯定地点了点头。“赠人玫瑰，手有余香”，从此以后，我就非常乐意去体会助人为乐的快乐了。

主动作文 5

今天上午天空下起了鹅毛大雪，时不时还有一阵寒风向我们吹来，像坐在冰屋子一样。时常会从学校屋顶上落下一大块雪。雪被风吹到了楼梯上，化成了水，因为温度比较低，所以水就凝结成了冰。

下课了，同学们都小心翼翼地走着，生怕一不小心滑倒了，可是有几个同学就不这样想，他们在楼梯一起开心的滑冰，一不小心撞住了一个一年级的小女孩，小女孩的脚一下打滑了，手从栏杆上松开了，一下子坐到了楼梯上，那些撞倒小女孩的大学生，不但不向那个小女孩道歉，还狠狠的跺了一脚，她好像就快要哭了，我见了这个场景，非常生气，想帮助小女孩，可是我又想了想，万一我也摔了怎么办，可是我又想起了妈妈对我说的`话，帮助别人，快乐自己。于是我三步两步就走到了小女孩的身旁，用手挽住了小女孩的手臂，把她扶了起来，对小女孩亲切地说：“你没事情吧，小妹妹，要不要去卫生室看一下呀？”小女孩说：“没有事，大姐姐。”这时候我脸上紧张的表情，立刻变得开心起来。我把小女孩送回了教室。

今天我帮助了别人，感到非常开心，因为赠人玫瑰，手有余香。

主动作文 6

休业这天，我回到家，和妈妈正吃着午饭。突然，妈妈问话： 书法什么时候再练? 我若无其事地回答： 张老师会通知的啊。都放寒假了，还没通知你们，你应该主动打电话问问张老师。 说着，妈妈拿出手机叫我打。

我很不情愿，轻声嘟哝着： 张老师自己会打过来的，为什么偏要打电话给张老师呢?等，等，等，就知道坐着等别人，你不可以主动去问问吗? 妈妈发火了。

我坐着无语

妈妈看透了我的心思，放下手机，语重心长地对我说： 既然你不知道什么时候练书法，放不下心，打一个电话不就行了吗?什么问题都解决了?你说张老师自己会打来的，与其等着电话，不如先 下手为强 。

妈妈的一番话让我如梦初醒，不就打个电话嘛，为什么我就不情愿呢?这时，耳边又响起妈妈的话：想到远山看风景，山不能靠近我们，只有我们向前，等着站着永远不会实现梦想。只有主动，再主动，才会前进，才能登到峰顶，欣赏这美丽的`风景。我听了，默默地拿起手机，给张老师打了电话。心中顿时一片释然。

对呀，我们所有人都应该主动积极行动，就像我们上课发言，都要积极向上。你们看哪些强者，他们最大的优点就是没有对命运听之任之，而是主动行动，成为命运的驾驭者。让我们主动向前一步吧!

主动作文 7

最近我读了《时代广场的蟋蟀》，这可是乔治塞尔登的著作，还得过1961年纽伯瑞银奖呢！

蟋蟀柴斯特因为一念之差来到了时代广场的玛利欧家，并认识了塔克老鼠和亨利猫，还和它们成为了好朋友。后来柴斯特因为做梦吃了钱而引起了火灾，这让玛利欧的母亲非常讨厌它。

柴斯特的境遇变得越来越糟糕，但是柴斯特并没有离家出走或做出一些自暴自弃的行为，而是积极、主动地去改变生活、改变自己，在朋友们的帮助下，它努力去学更多的乐曲，终于用它那无与伦比的鸣奏，使它一举成名，改变了生活。

在平时，我们也要通过努力去改变生活，例如我要改掉拖拖拉拉的习惯，使我的学习非常高效率；改变做数学题的.方法，把一道题用几种方法去做，做完后再举一反三多做几道类似的题目，从中汲取经验，总结出一套好的办法来做这类题。

就像柴斯特一样，不断地改正自己的坏习惯、不好的地方，努力改善自己不足的地方，同时要积极主动，不要等到别人来催，你才改变，要自己主动去改变，当然，也不要胡乱方向去改变，要定好一个目标，朝着那个方向努力去改变，让自己做题更高效、做事更完美、做人更优秀！

主动作文 8

在一个多星期前我们的语文老师布置了一项作业，一项非常难完成的作业，特别是我们女生，那项作业就让我们抱爸爸。

对于已经是初二的女生的我们，抱爸爸就是一个接近于无可能完成的任务，因为这是作业，所以我制定了几个计划。为了这项任务的顺利完成，我守住了我的“口”，在妈妈的面前表现的没有什么发生（我这个人的心事是藏不住的'），终于，“超人”归来了。

当我听到“咔咔”的开门声时，我就从我的书桌与椅子间“飞”出来，在以一个180度的转身，向大门口“飞奔”而去，这是爸爸的习惯动作——张开双手，准备给我一个拥抱，平常的话我都会从他的手下钻过去，然后我们两人在走廊上“扭打”在一起，这次我可是鼓足了勇气一头扎进爸爸的怀中，可是在接触到他的前一秒钟，我停了一下，因为不自然而停，好像时间在那一秒停了一下。

“怎么了？”爸爸敏锐的眼睛发现了我的不正常。

“没什么，只是饮料喝多了。”因为看见桌上的可乐，所以就随口回答了这段话。

回到房间，我认认真真的思考了“父爱如山”这句话。从小到大，从来没有和他赌过气，每次家中的事都是他一个人顶着、扛着，甚至现在有时称为我和妈妈的“出气筒”。父爱就是这样默默无闻，这样重于泰山，这样让一个孩子感到，让这样一个孩子触摸到，让这样一个孩子明白。

可能这个人年龄的我们无法对爸爸说出：“我爱你！”可是我的心中不是时刻说着这句话吗？

主动作文 9

我看到过一句话，吵架的时候，主动求和的那个人不是懦弱，只是对这段感情太过重视。

事情发生在上周的时候，如果没有她的开口，我想我是不会开口讲和的，但是也正是因为她的开口，挽回了我们这段感情，也让我明白了开口的意义。

我最好的朋友，她是班级里面的好学生，也在班级中担当着数学课代表的职务，而我呢，和她相比恰恰相反，她总是用她那学习的热情来带着我一起学习，如果没有她的帮助，我想我的成绩可能不比现在的`成绩还要差。

昨晚老实交代的任务，我没有完成，当我想着早点到学校去拿她的作业抄一下时，令我意外的是，她并没有把她的作业本给我，并让我以后好好的写作业，不能只想着抄别人的作业。她的话语一出，我立马火冒三丈，摔门而去。

事情发生以后，我也感到很内疚，回想了她说的话，我明知道是我的问题，却迟迟不肯开口向她讲和，在我以为这段友情就此破裂的时候，她的一张纸条让我感到莫大的温暖。“今晚等我，我们一起回家”，在回家的路上，我们刚开始都没有说话，“今晚，我教你把昨晚缺下的作业都给补上。听到她这么说，我感到很开心，也很庆幸，庆幸我教的朋友珍惜这份感情。

那一次的主动，重塑了我们的友情，让我们更加的珍惜彼此。如果以后我和她还会有如此的矛盾的话，我想我一定会主动的来解释，让这份友情越走越远。

主动作文 10

实现目标，解决问题时，我们会遇到诸多麻烦和困难，有的人在碰到“钉子”之后，就灰心丧气，主动放弃了，这就等于彻底失败了。如果能够坚持，坚持，再坚持，就会看见胜利的曙光。马克思克服了重重困难用毕生精力才撰写的一部光辉巨著《资本论》。西汉时期的史学家司马迁为了完成《史记》的创作，他负重忍辱；因他为李陵（在与匈奴之战中因寡不敌众被抓）说了几句公道话，而被汉武帝处以死刑或宫刑，为了完成《史记》，他忍受痛苦，选择了宫刑，成了宦官，他在痛苦的煎熬中完成了《史记》的创作。如果马克思和司马迁在遇到困难时，就主动放弃，那么他们的目标是不能实现。

有的同学在学习上，因考试成绩不好，就主动放弃学习。实际上他们只要坚持努力学习，找出成绩不好的原因，找出多种解决问题的`金钥匙，考取重点中学和大学（或更高学历）的可能性大大存在，甚至将来成为了不起的人才。由于他们主动放弃，一颗成才的萌芽，就被自己抹杀了，多可惜啊！

对待其它问题，在遇到困难时同样不要轻易放弃，如果你选择解决问题的方法“不能用”，那就改变一种方法来解决问题，如果还不行，再换一种方法，直到你找到解决问题的办法，胜利必将属于你自己。就像从此地去彼地，坐船去不行就坐汽车，坐汽车不行就坐火车，坐火车不行就坐飞机……总可以找到解决问题的办法，目的总可以实现。

同学们，当你们遇到困难时，记住实现目标的壮志不要动摇，不要轻易放弃自己的力！

主动作文 11

今天没有作业。五〈七〉班的班主任黄老师在班上宣布。YEAH！今天不用做作业了！YEAH！今天晚上可以打电脑游戏啦！班上的男同学个个都欢呼着，但是女同学却一个个愁眉苦脸的，一个个小声的议论着：老师怎么搞的，我们都快要升上六年级了，五年级应该要打好基础，多布置一点作业是应该的，怎么能不布置呢？对啊！放学后，我们一起去叫老师给我们布置作业，男生们不做就算了！班长静说。

放学后，静带着一群女同学到办公室，叫老师布置作业，老师笑眯眯的问：你们很想做作业吗？静和其他人都不约而同的点了点头。那好吧。我就布置作业给你们。说完，老师就给了一张纸静：这就是今天往上要完成的作业。静接纸过后，笑滋滋地走出了办公室第二天，她们有悄悄的把作业放在老师的办公桌上。

每天如此，老师还是没有布置作业，男同学有一点沉不住了，有的终于到老师那里，也悄悄叫老师给自己布置作业，但是，有的还是一如既往，还是玩玩闹闹的`又过了一个晚上。

终于，有一天，黄老师开口了：同学们，我之所以不布置作文，是因为学习它是需要你们自己主动的，而不是一直有人在背后推你们强制你们的，当你们能够主动并且自主的去学习，那么你们的能力会得到更大的提高。

我们终于明白了老师的良苦用心，从那之后，我们班的同学都是自己给自己布置作业。

主动作文 12

我生性有些腼腆，为人有些被动！但在初一的一次的体育课上我却主动跟一位新同学相识。

体育课，天阴凉阴凉的，心也凉爽的。我们全班同学稀稀啦啦地互相交谈吵闹着向体育操场上走，因为我害怕人多扎堆，就快步地由右侧超越了一部分同学，刚好停在一个与大部队拉开一小点距离的男同学旁边。他微低着头走路，脸长得比较瘦小，身形瘦削，侧面看他就像一张床板。他不怎么与别的同学说话。原本腼腆的.我，心里有了一些优越感：他就像只落伍的秋雁。

于是走近他，很主动，用着几乎只有他才能听得见的嗓音跟他打招呼：“嗨！交个朋友吧，好吗？”

“好啊。”他也很隐约地回答我。这样异样小声的交谈，我觉得我们两人好像正在做坏事，怕旁人知道一样，两人的心里都似乎藏着很多秘密。天啊，真是好怪的感觉。

“你叫什么名字？”我又很生硬地问。

“余欣。”他说。

我心想：他怎么起了个女孩子的名字？

“我叫高兴。”接着我疑惑地伸出手说。“来，我们握个手吧，握握手，好朋友。”我突然来一段儿歌般的幼稚话，脸带强笑，心里非常别扭。他也很被动地与我握手，他的手轻轻的，凉凉的，我抓住的犹如是柳梢。

正是因为直截了当的主动相识，一下子拉近了我们的距离，说是做朋友就真的成了好朋友，很天真很坦诚！

主动作文 13

我们成长的路上需要友谊，但是友谊并不是工具，需要的时候就要，不需要的时候就扔掉，友谊是需要我们主动去浇灌，让它不断成长的。

到了初三，对生活的感悟多了，自个儿也就成熟了许多，也愈加念旧。每每回想起自己从小学到现在的性格，人际关系，总是感慨万千!

小学的我，是一个超自闭、就像存在于另一个世界的小女生，根本谈不上快乐。我几乎没有朋友，有的也只是一个放学一起回家、既同班有是邻居的普通同学。也许你们会说：“不可能!放学一定有谈天说地的呀!那怎么还能说是‘普通朋友’呢?”说实话，我现在回想起来，我也觉得奇怪：我那时怎么那么耐得住沉默??所以啊，小学时代的我，就是一个典型的自闭的女生。

但上中学了，我，变了。

当踏进教室的第一步，就环顾四周，都是些陌生的脸孔，心里有一种说不出的.感觉。不知什么时候，我从哪里得到了“主动”这一法宝，我只知道，我渐渐地频繁出现在教室的每个角落。依稀记得，我鼓起勇气，打听同学的名字;鼓起勇气、涨红着脸与同学打招呼;鼓起勇气，主动关心同学。然后，我脸上的笑容，多了;言语，多了;朋友，多了;友谊，深了;原本用强力胶粘着的心灵之门，开了;我的世界与他人的世界的距离，近了;我，与快乐挂上钩了，而且快乐越来越多!

我以“主动”这一法宝，创造了快乐，创造了友谊!

友谊需要主动，需要我们用心去浇灌这棵幼苗让它成长起来，成为我们一路上的伙伴!

主动作文 14

帮助别人自己也会快乐，就算是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。 那天我乘着公共汽车，走着回家的路上。车上满是人海，连个座位都没有。又到了一个站，忽然，我看见了一个空位，急忙座了上去。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上已有三四道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，座位上的人有的.向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不是个滋味。突然来了个急刹车，老奶奶的身子被迫的向前走了几步，她的包裹也随着她左右摇晃，不巧那包裹突然重重砸在了那个年轻人身上。年轻人大骂说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面看着窗户。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，“要不要让座呢？”我想了想，“我是少先队队友如果我不让座我怎么对的起我胸前的红领巾呢？”我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个年轻人，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多甜蜜了。 通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白“帮助别人，快乐自己”这句话的真正含义了。

主动作文 15

今天才从春雨爸建立的班级群里，发现了小旭、小馨、小瑞、小东、小涛、小宇等孩子上周末在小旭家研究纸牌搭高的照片。首先要向小旭的爸爸妈妈表示衷心地感谢，这些孩子再次给你们添了不小的麻烦，给他们准备饭菜倒在其次，给孩子自由和空间、陪孩子活动、等孩子们走了还得收拾，这可是牺牲了自己的休息时间呀。

其实，上周我到妈妈家去了，接到过小馨妈妈的电话才知道几个孩子自行组织起来活动了，这些孩子本来就很喜欢探究，自从上次的VCT项目研究之后对探究性、动手性的活动就更加上瘾了。听到这个消息之后我心里是很得意的'，我喜欢看到这样的情况发生，他们能主动合作、主动探究了，比做什么作业都强。所以，我要对这些孩子提出表扬。

另外在上周一班内的扑克搭高初赛中，每个孩子都表现特别好，能把54张牌全部搭上的组有六、七个（都能超过一米），其余的虽然多次坍塌，但是都能耐心继续，而且合作队友之间能针对不同情况做出相应的措施，所有同学都在合作方面表现特别出色。

我们班决定继续进行VCT项目的研究，首先是研究“名片的效应”，接下来会选择大家推荐的成语乐园和几个科学类的项目，我想从事自己感兴趣的事情是最幸福的，所以孩子们一定能在这样的醒目研究中有更好的表现，有更多的收获。

主动作文 16

学习是我自己的事，我会主动学习。

在预习课的时候，我要自觉的把知识点写在书上。但是做到这里还不够，我还要用心思考，不能全抄《英才教程》，要有自己的.判断，否则考试时出了类似题型还是不会做。

在课堂上回答问题的时候，声音要洪亮，吐字要清晰。想到问题应该马上举手，而不是怕答案错误，不举手回答。因为老师说过，语文课堂是非常灵活的，没有绝对的错误和绝对的正确，我们都可能有正确的答案。

在写作业的时候，也要动脑子，不能光看后面的答案，要自己做。要是真的不知道，就翻课本找答案。在别人回答问题的时候， 我们要尊重别人，不能争着抢着说，要先举手，后回答。

身为组长就更不能违反课堂规定了，我不但要自己学会主动学习，还要帮助小组成员学会主动学习。只有每个小组配合得好，整个班级才能配合好。只有这样我们整个班级才能刮起主动学习的狂潮，才能使整个班级更上一层楼。

主动作文 17

今天上课，老师告诉我们，劳动最光荣，在家里要帮爸爸妈妈做力所能及的`事情。晚上，吃完晚饭，我主动提出帮妈妈洗碗。妈妈高兴地答应了。

大家都吃完饭了，妈妈帮我收拾好碗筷，我把碗轻轻地端到水池里，然后倒入洗洁精，打开水龙头放水。洗洁精被水一冲，冒出许多小泡泡，在灯光下晶莹剔透。我忍不住，捧了一捧，放在嘴边吹起来。

“快洗碗！”妈妈一说，我赶紧拿起抹布，一个一个地洗起来。粘满泡泡的碗拿在手里滑溜溜的，感觉一不小心就会滑下去，我紧紧地抓住碗，小心翼翼地洗着，不一会儿就感觉累了。接着，我用清水将每个碗里的泡沫冲洗干净，洗过的碗像镜子一样亮。最后，我把碗一个个擦干净，放回它们“家”——碗柜。

终于洗好了，原来洗碗这么不容易呀，以后我一定多帮妈妈做事情。

主动作文 18

昨天下午郑老师宣布：哪位同学如果能够当着全班同学的面，背完整篇三字经，就奖励100张先锋卡。我听了后，心潮澎湃，跃跃欲试。

晚上我昨晚作业后，我一直恳求妈妈，敦促我重新复习背诵三字经。妈妈不假思索地拒绝了我：“越长大越独立，想要奖励必须靠自己！”我有点不快：“靠自己就靠自己！”今天早上六点出头我迷迷糊糊地醒来后，我在床上翻来覆去，自己默背三字经到存治体后，然后自己起床穿衣，自己翻阅三字经自己背。而辛勤的`妈妈一如既往地帮我煮鸡蛋和热牛奶。大约半个多小时候，我找妈妈背诵，功夫不负有心人，一百行的三字经我可以易如反掌地背下七十多行。妈妈大吃一惊：“你这个小朋友，有时读书，有点被动，效果就不怎么好！今天主动背诗，效果奇高！”

我嘿嘿一笑，吃完了早饭，还有点时间，我把剩下的二十多行断断续续地也背完了，正如妈妈所言：主动学习和被动学习真的千差万别啊！

主动作文 19

考试是不讲情理的，要自己去争取做得最好，认真去考。才有可能考好。

我这次考试考得不理想，刷得落到了中间。老师、同学、爸爸、妈妈都为我难过。我也很难过。

这次考试，我没有发挥好，因为我“翘尾巴(骄傲)”了。因为考试前应该好好复习，我没做到。妈妈总说复习、复习;之前，老师也说过要好好复习。可我只想玩，没有认真复习，所以才考糟了。英语九十四;语文九十一点五;数学一百零四。这些成绩对我来说太糟糕了。

到了发奖状的时候，别的同学都有奖状。我的心里很紧张，心跳的越来越快，“嘭、嘭、嘭”。终于念到我的名字了。老师说我拿着这张奖状太沉了。我明白老师这句话的`意思。我惭愧的低下了头。

这次没有考好，要吸取教训，不能骄傲，要好好复习。要主动的去学习。下次要考个好成绩，来报答爸爸、妈妈、老师。