看动作猜成语游戏作文（通用31篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到成语，大家肯定都不陌生吧，成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语，你知道都有哪些经典成语吗？下面是小编收集整理的看动作猜成语游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

看动作猜成语游戏作文 1

老师一进门，就对我们说：“今天作文课，我们就来玩一个游戏吧。”一听到玩游戏这个词，同学们的眼睛就立刻亮了起来。有一个同学问：“要玩什么游戏呢？”“就玩猜成语吧。”老师说。

开始玩游戏了，老师把我们分了两个队，一个是精英队，一个是超人队。先是我们精英队来玩。这次是小明来猜，小军来演。老师把成语写在一纸上，给他看。他想了一会儿，就做起动作来，只见他一直用手挠着脸和头，眼睛笑的眯成了一条线。小明经过一翻冥思苦想说出了答案：“嬉皮笑脸。”“对了，精英队是20分”。

这一次是超人队来猜和演。这一次是小红来猜，小亮来演。老师又写了一个成语在纸上给他看，他沉思一会儿，做起了动作，只见他手不停的摇摆，腿也在不停的.舞动。小红怎么也想不出来，三次机会到了，他们一分也没得。

在后面的几关中我们队大显神威，眼看胜利在望一连得了好多分了，我们就凭40比0胜过了超人队。

“我们赢了，我们赢了。”我们大声欢呼着，这让我懂得了要多观察，多积累，多思考，多参与。

看动作猜成语游戏作文 2

上课后，老师说：“我们这节课来做一场游戏！”同学们都好奇地问老师：“是什么游戏啊！”老师没有吭声，用手点了一下大屏幕，我们抬头一看，屏幕上出现了几个字：看动作猜成语同学们顿时吹呼起来！

老师说：“谁想上来玩？”同学们一听都举起了手。他们争先恐后地喊着：“我我我！”一个比一个声音大。然后老师第一个就叫了我前面那个女生姚迪菲。她紧张的往讲台走去，只见她把衣服拽了拽，老师让她把纸条一抽，她就开始做动作了。她倒过来倒过去，我们一下子就猜了出来了，异口同声地喊道：“东倒西歪！”她点了点头就下了讲台。

老师说：“下一个谁上来？”我迫不及待地举起手来，心想：老师会不会叫我啊！果然老师叫了我。我一上去老师让我抽了一张纸条，我就抽了一个，打开一看：蹑手蹑脚，这不就是手轻脚重地走路吗？于是我轻轻的走过来走过去，底下的同学们一下子就想了出来。他们抢着说：“蹑手蹑脚！蹑手蹑脚！”我点了点头，看来，我还是很有表演天赋嘛！过了一会儿，老师说：“我来采访一下你们这节课有什么感受。”前面第一排的`李优优说：“我感到很开心。”大家听了一致赞同。

我觉得这节课好开心啊！

看动作猜成语游戏作文 3

今天，老师带着我们玩了“看动作猜成语”的游戏。

老师先叫我们站成一排，我疑惑地问：“这怎么玩呢？”还没等我弄明白，只见老师笑眯眯地说道：“第一个同学看了老师纸条上的成语后，用动作表演给第二个的同学看，再由第二个同学对着第三个同学表演，由最后一个同学来猜，请排头过来。”黄彦心径直走了过去，看了老师手中的纸条，又愁眉苦脸走向我。她举起右手，捶了捶几下胸口，再蹬了几下脚，我看了半天也没有猜出来，只好照着做动作传递给陈周南。不过我在做动作的`时候忘记了做手上的动作，手一直放在衣服口袋里，陈周南看了半天也没猜出来，只好继续向前传……直到最后，谁也没有猜出来，杨老师只好公布答案，——捶胸顿足。有我的不准确的表演，能猜出来才怪呢！

时间一分一秒的过去了，轮到我第一个表演了。我大步走到杨老师身旁小声问：“是什么呀？”杨老师把纸条给我看：“虎口拔牙，我尽力吧……”我对黄彦心皱起眉头，张开“血盆大口”，露出“锋利”的吧！牙齿，接着，又在头上画了一个“王”字，又张开大口，做了一个拔牙的动作，黄彦心摸了摸头，表示不知道。最后陈周南知道了，大声地说：“是虎口拔牙。”我向他竖起了大拇指。

下一轮，是王若麟第一个来做动作，他先双手握着假意拿着一个东西，似乎是锄头，敲着地面，之后，又做了一个鱼在水里游的动作，我想：是不是掘地三尺呀？我问杨老师，她说不是。老师让我再看一遍动作，感觉那个“鱼”似乎是蛇，那棍子是拿来干嘛的呢？难道是打草惊蛇？不可能！哪里来的“草”呢？最后，揭晓答案的时候，杨老师说：是打草惊蛇！“什么？杨老师，那草呢？”我和何子涵异口同声地问道。“草”想出来呀！王若麟说。“唉，想象力不行呀！”我唉声叹气的说道。

最后一次游戏，何子涵来做动作。他向前跨了一大步，双手举过头顶，我似乎就已经知道答案了：“一步登天”，我洋洋得意地说道。“对！”何子涵肯定地说道。

这次的游戏真好玩，也让我明白了做什么事情都要动脑筋。

看动作猜成语游戏作文 4

上课了，燕老师微笑的走进教室，对我们说：“同学们，这堂课我们进行看动作猜成语活动。谁看了动作猜出了成语，那么表演的同学和猜对的同学都将一颗糖。”

燕老师的话如一石激起千冲浪，教室里掀起了活动的热潮。大家跃跃欲试，有的摩拳擦掌，有的眨巴着眼睛思考着，教室里像菜市场一样热闹。

活动开始了，蔡有村一马当先，他大步流星地走上讲台，信心满满地抽了一张签，然后还给老师，紧皱眉头，沉思了片刻后，他举起右手，四指并拢，大拇指竖起，再伸出左手，表情严肃，看，那右手像刀一样砍向左手，然后他“哎呦！”呻吟了一声，眉头紧锁，哭丧着脸，哦，是一刀两断，我正想说的时候，冯宇行以讯雷不及掩耳之势说了出来，抢了我的答案，燕老师说：“恭喜你，答对了。”哎，“真是英雄所见略同”啊！

接着，戴嘉良笑容满面地走上讲台，信心十足地抽了一张签，他看了签，先愣了一下，然后转动了一下眼珠子，把签还给老师，便演了起来。他把手当作牛角，绘声绘色地发出一声“哞”，那不是牛吗，接着，戴嘉良在他胸前如痴如醉地拨动琴弦，我仿佛听到了那悦耳的琴声，那琴声时而低沉，时而高昂，像大珠小珠落玉盘，这是琴啊，最后他又做出牛无动于衷的样子，啊！这是对牛弹琴，我刚想说，可机会早已被别人抢走了，我为自己没早发言而懊恼。

紧接着杜俊伟脚步轻轻地走上讲台，迅速地抽了一张签，看了之后，他把签还给老师，然后左顾右盼，见空无一人（除他自己），便动了贼心，他蹑手蹑脚地走向那装满糖果的`包包，他在东张张西望望，不停的转动他的贼眼，见没有任何动静，便以迅雷不及掩耳之势把糖果包放到一个角落里，然后大模大样地走了出来，露出一丝诡异的笑，好像在说：“糖果，我的最爱，今晚我可以大饱口福了。”然后，他把手拢着嘴巴大喊：“快来呀，抓贼了！”他的表演令同学们目瞪口呆，燕老师笑着奖他一颗糖，他激动地回到自己的位子上。

活动还在继续进行着，大家还表演了东张西望，垂头丧气等，真有趣埃

我们在演演猜猜中获得知识，在欢歌笑语中锻炼思维，这次活动真有趣！

看动作猜成语游戏作文 5

看动作猜成语“我，我……”我们争先恐后地叫着，抢着，要上台做动作表演。这是怎么回事呢？原来我们正在教室里做“看动作猜成语”的游戏。

老师先让我们读一些成语，然后告诉我们，今天我们将从这些成语中抽出一个成语，请一个同学上台做动作表演，下面的同学看动作猜成语。我们边读成语边用手比划着，觉得很有意思，真希望游戏早点开始。

游戏开始了，大家都争先恐后地举手，想上台做动作表演。有的同学自信满满地把手举得高高的.，有的同学心里犹豫不决，小手举起又放下，放下又举起，还有同学不敢举手。第一个上来的是何豪慧，他抽到了“掩耳盗铃”，只见他用双手把耳朵捂住，我们就不费吹灰之力猜出来了。接着，钱锦程、林子成、陈军茹的表演都很精彩，我们都一一猜出来了。轮到李昊晟表演了，他做了一个动作，我们有的猜“摇头晃脑”，于是老师做了示范动作，我们不假思索地喊出了“大摇大摆”。

哈哈，原来成语世界真是五花八门。

看动作猜成语游戏作文 6

“哈哈……”教学楼怎么会传出笑声？哦，原来，我们正在玩激烈的“看动作猜成语”的比赛呢！

在比赛开始前，老师再三叮嘱我们不要发出声音，只能做动作，让大家来猜成语，还有比一比每组在两分钟之内哪组猜的多，哪组就获胜。老师把我与宓倩冰分成一组。教室里立刻沸腾起来了：同学们有的聚在一起讨论，有的正急急忙忙打开成语字典为比赛做准备。

比赛终于开始了，我代表我们组自告奋勇走上讲台表演成语——手舞足蹈。“啊，这该怎么做呢？管他呢，还是拼一拼吧于是，我把心一横，挥舞着双手，两只脚蹦蹦跳跳，做出一副喜悦的神情。讲台下的宓倩冰皱了皱眉，随即举起了手，道：“是手舞足蹈我向她竖起来大拇指，我们组获得了一分，同时，我的.压力也烟消云散了。

第二轮是诸家辰，只见他在台上伸长了脖子，双手不停地拍打着，好像一直鸡或鸭走起路来大摇大摆。我们看了哈哈大笑，但却全然不知他在表演什么成语。诸家辰可急了，着急叫道：“喔喔……”我顿时恍然大悟，喊道“闻鸡起舞同学们哈哈大笑，就连平时十分严格的老师此时也笑出了眼泪。而我也为我们组获得了一分感到高兴。

下面的比赛一次比一次激烈，大家都互不相让，我们猜了“牛角尖”、“龇牙咧嘴”等成语。终于，我们组以11分胜出。我享受着成功的硕果，心中甜滋滋的。

看动作猜成语游戏作文 7

一阵阵银铃般的笑声从教室里飘出，我们正在玩一个有趣的游戏：成语猜猜猜。游戏规则是，同学上台表演成语情境，下面的同学猜。

首先是我和憨厚可爱的张金淇、吴雨桐上台表演。我们微笑着走上游戏场地，个个一副胸有成足的样子。开始表演了。张金淇和吴雨桐低声“唧唧唧唧”地叫了起来，就在大家放松的时候，站在中间的我忽然叫了一声，张金淇和吴雨桐装出一副被吓的样子，身子连忙往后缩了一下。再看看台下的同学们，他们全都僵住了。他们左看看，右看看，都不知道刚刚发生了什么。表演结束了，许悠然第一个举手，嚷嚷道：“一鸣惊人”。“yes，答对了。”我高兴地叫道。许悠然可真聪明。

第二个表演的.是顾老师。只见顾老师耷拉着脑袋，双手微微抬起，一步一步地向前边挪着，一边挪一边喉咙里发出怪异的、沙哑的声音，近似于丧尸的声音。我们听了不仅不害怕，反而大笑起来。顾老师的表演结束了，班上一位同学说：“丧尸围城。”顾老师说：“不对，不对，丧尸围城是游戏，不是成语。”另一位同学插嘴道：“我觉得是行尸走肉。”“没错，这位同学说对了，真聪明。”顾老师夸奖道。

这节课很快就在我们的欢声笑语中结束了。“成语猜猜猜”游戏不仅让我们学到了很多成语，而且还让我们区分了成语和谚语，真是一堂生动有趣的课。

看动作猜成语游戏作文 8

今天，我在优尼卡作文班中，玩了一个有趣的游戏“看动作，猜成语”，真是太有意思！

老师首先教了我们一些词语，然后拿出一些写着成语的纸条，接着重申游戏的规则：分为两组，按顺序轮流上台抽纸条，抽到什么成语，就想办法表演出来，让自己的队友去猜，但以第一个举手回答的同学为主，答对，就加分，表演的'人不能说话，回答的同学若没举手就说出答案，就视为无效。

话音一落，赵培林就迫不及待地走上台，只见他忐忑不安地从老师手中抽出纸条，迅速看了下，长处一口气，胸有成竹地做动作。双手无力地下垂，脑袋没精打采地低着，双眼失落地望着脚。我们莫名其妙相互对望，迷惑不解看着他。老师一看，就急忙在赵培林耳边窃窃私语，他恍然大悟地点点头，然后又像背了一座大山一样，步履沉重地向前走。我脑子里快速过电，立刻举手回答：“垂头丧气”。赵培林常出一口气，马上向我伸出了大拇指。

时间一分一秒地过去了，终于到我了。我大步流星地走上台子，不假思索地抽了一张纸条，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“窃窃私语”。哈！这个简单，我把脸扭向老师的耳朵旁，伸出手挡住嘴，然后一张一合。台下的同学争先恐后地举手，袁峥回答“窃窃私语”，我们组的成员异口同声地欢呼起来。

快乐的时光总是很短暂，游戏转眼之间结束了。通过这个游戏，我发现：我们可以在玩游戏中长见识，还可以在游戏中收获快乐，你不觉得上这种课堂是一种享受吗？

看动作猜成语游戏作文 9

终于迎来了本学期的第一堂作文课，我十分好奇，顾老师会给我们带来什么样的惊喜呢？只见顾老师一脸诡异，在黑板上写下了几个大字：猜成语游戏。顿时，全班欢呼雀跃起来。

看，孙亦蒋大步流星地走上讲台，他转了一个360度的圈，顺势从粉笔盒里掏出了一支铅笔，他背对着我们，“呵呵呵”地大笑了几声，似乎在说，你们肯定猜不到！然后就开始在黑板上一圈一圈地画圆，“画个圈圈诅咒你。”大家半开玩笑地喊道，搞得我笑得直不起腰，可不是吗？多像啊！“好了，你们猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲，干咳两声，一副欠揍的表情。

我摸了摸下巴，做出“真相只有一个”的神情，心想：他面对黑板，第一个字可能是“面”，而那一层层密密麻麻的线条多像是蚕吐出来的丝嘛，可是面什么“丝”什么呢？孙亦蒋幸灾乐祸地在旁边写了个过，这下可简单多了，不正是“面壁思过”嘛！

可还没等我把答案说出口，赵杰就便大声地喊出了答案，我只好龇龇牙不吭声了。

后来赵亦沈也跃跃欲试，他不慌不忙地走上讲台，闭上眼睛，然后便在空中胡乱地挥舞着，像一个盲人在无边的黑暗中摸索着，寻找回家的路。顿时，全场鸦雀无声，时间在这儿凝固了，赵亦沈见大家答不出来，脸上露出了得意的笑容。然而这时，一个人高声喊道：“混水摸鱼！”天！这哪是摸鱼啊？所有人的目光都聚集在赵一沈的`脸上，当他毫不犹豫地点了点头时，大家都惊呆了！这也能猜出来，太牛掰了吧！就连顾老师脸上也露出了不可思议的表情。

紧接着，同学们又表演了“上气不接下气”、“不鸣则已”、“一鸣惊人”……猜成语大赛在我们的欢笑声中度过，这次作文课上得可真开心啊！

看动作猜成语游戏作文 10

“叮铃铃，叮铃铃我们四年级作文班上课了。我刚一进门，就看见了六个引人注目的大字写在了黑板上，“看动作猜成语”。老师对我们说：“今天我们玩一个看动作猜成语的游戏。”首先，老师宣布游戏规则：“大家自己想好一个成语，上台表演这个成语，让同学猜一下，猜对了，加十分，表演出色，加十分。”然后，老师便把我们分成了两个大组，一大组和二大组。

游戏开始了，大家争先恐后地上台表演。首先是我们这组的`赵润隆表演，他眼睛呆呆地望着前面，嘴巴微微张开，伸出半截舌头来。他刚表演完，第二组的一个同学就举起了小手，老师便点了他。“目瞪口呆这位同学回答说。“答对了，加十分！表演出色，也加十分老师说。接下来是第二组的一个同学，只见他走上讲台，一幅笑嘻嘻的表情，他还没有表演完，大家就举起了小手，老师随便点了一个同学。“开开心心、高高兴兴、快快乐乐全答对了！弄的钟老师手忙脚乱，差一点记错了分。比赛就这样一轮轮地进行着，接下来的比赛一轮比一轮精彩，一轮比一轮更有趣。

下课了，游戏结束了，二大组以150分赢了我们这一大组。我想，原来学习这么快乐！以后，我要努力记更多的成语，表演得更加生动有趣，争取下次赢过二大组。

看动作猜成语游戏作文 11

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，老师笑盈盈地走了进来说“今天不上课，我们来玩一个看动作猜成语的小游戏”。一听要做游戏，我们高兴得一蹦三尺高！

老师给我们宣布了游戏规则，再三强调不能发出声音，不然的话就算犯规，开始游戏了，我们分为两大组，他们男生一组，我们女生一组。首先上场的是我和赵缘，女生让我去做动作，让赵缘猜，于是我上了讲台，只见老师的电脑屏幕上出示了“闻鸡起舞”四个大字，我抬起头想了想，就先对赵缘伸出了四个手指头，表示四个字，之后又抬高鼻子在空中嗅了嗅，表示“闻”，又装成鸡的样子，最后跳了一段舞。赵缘见了立刻就说出了答案。同学们都鼓起了掌。下一个，屏幕上出现了“抓耳挠腮”四个字，这次，我毫不犹豫地抓了耳朵，碰了碰自己的腮帮子，赵缘思维敏捷，很快说出了答案……

这时，男生们急了，说应该他们了，老师也只好同意。于是，他们让科皓文来做动作，李卓凯来猜，但他们显然比我们差多了，只见科皓文咧开嘴，露出一排白牙，而李卓凯却在一旁一直挠头皮，迟迟说不出答案，就连旁边的老师也急了，也开始做动作，可是，他就是猜不出来，后面的男生也开始抓狂了。过了一会儿，为了节省时间，只好放弃了。我们女生有的捧着肚子闷笑，有的拍手叫好，有的`站起来欢呼……下一个题目是“东张西望”柯皓文可乐了，一直摇头，这次李卓凯居然变机灵了，抬头想了想就说出了答案。

“叮铃铃，叮铃……”下课铃响了起来，我们女生队以二比一的成绩赢得了胜利。游戏虽然结束了，那欢乐的一幕幕却深深地印在我的脑海中。

看动作猜成语游戏作文 12

“叮叮叮”上课了，同学们安静地坐在座位上，老师慢慢地走了进来。一切都很平常。然而，才平静了几秒钟老师就打破了，神秘地说：“我们今天来玩一个游戏，名叫‘成语猜猜猜’”话音未落，同学们就议论起来，有的问：“什么是‘成语猜猜猜’？”有地问：“为什么要做这个游戏？”……老师终于不耐烦了，就说：“这个游戏的意思是几个人上讲台表演一个成语，让其他同学猜。”同学们这才明白。

第一个就说我，小宇和小张表演，我自信地走上讲台，深吸了一口气，然后，我和小张一起像绵羊一样的“叽叽”的叫了起来，只有小宇在中间一声不吭。同学们酣然大笑起来，就连老师也不例外。我心里暗自高兴了起来，因为他们都不知道我们表演了什么。正当同学们笑得不亦乐乎的时候，小宇神不知鬼不觉的大叫了一声：“叽”把同学们都吓破胆了。过了几秒钟，同学们才反应过了要答题了。有的同学抓耳挠腮的，怎么也想不出来，有的'同学高高的举起手来，闪烁着他们明亮的大眼睛。老师笑着叫了小许，小许说：“一鸣惊人”我们说：“对”我想她真是一鸣惊人啊。

第二个上台的是小黄，他紧张地上了讲台，扫了一眼全班，然后老师说：“开始”他站在那里，眼睛直视前方，大概过了3分钟，同学们异口同声地问到：“你好了吗？”他呆呆地说：“好了。”同学们又异口同声地说：“呆若木鸡。”他无话可说了……

词语是学好语文的基础，你不会活用它，就等于你不会语文。

看动作猜成语游戏作文 13

一上课，老师就轻轻点了一下鼠标，大屏幕上面就出现了大大的六个字，看动作猜成语。同学们一下子欢呼起来。

老师先给我们讲了看动作猜成语这个游戏怎么玩。然后，老师又给我们讲了游戏规则，老师讲完游戏规则我们就开始玩了。

先上来了一位同学，那位同学开心的走上讲台，他一上来，老师就让他抽了一张提前准备好的成语纸条。抽完纸条后，只见他左手握着拳头，右手捂着耳朵。同学们看完这个动作，立刻就想起了一个成语，于是异口同声地说：“掩耳盗铃。”同学们说完，他点了点头，表示同学们猜对了，大家激动得大叫“耶。”

第二位同学一上来，还是同样的先抽了一张纸条，她抽完纸条，老师悄悄的`问她：“你会做这个动作吗？”她说：“我会做。”老师说：“我配合你演一下。”说完老师半蹲着，她用手把嘴捂着，好像在跟老师说悄悄话一样。她做完动作大家异口同声地喊了出来“窃窃私语”。老师说：“猜对了。教室里响起一片掌声。

游戏结束后，老师还采访了三位同学，让他们谈谈这节课的感受是什么。第一位同学说：“开心。”第二位同学说：“快乐。”第三位同学说：“高兴。”

在今天的课堂上，我既玩了游戏，还学到了很多成语。我心里想：今天的收获可不少啊！

看动作猜成语游戏作文 14

“哈哈！嘻嘻！呵呵听，这是从我们的教室里传来的笑声。这是在干嘛呢？我就告诉你吧，是我们在玩看图猜成语的游戏。

勇士队和鲜花队各选出了六名选手，我也是其中之一。勇士队上场了，只见他们昂首阔步地走上“舞台”排成ABCDEF，老师把成语展示在我们的面前，又拍了一下F的肩膀；让他对E做动作，这个成语就是“鸡飞狗跳”。直到B传到A为止，A便开始左思右想了。

“5…4…3……”老师开始倒计时了，“2…1怎么样？放弃吗？”

A顿时哑口无言了……

……

鲜花队也首次登上这个“舞台”，照样排成了ABCDEF，老师把这张卡片给下面的人看了以后，又拍了F的肩膀，告诉她这个词语，词语非常简单，就是“闻鸡起舞”。我们怎么就没想到呢？是许毓轩做出了用拳头往下挪，又飞了飞，然后，老师便叫我面向大家，当我做出相应的动作时，同学们哄堂大笑一场，有的同学说快把肚皮笑破了；有的同学说笑弯了腰……我们个个装模作样的，就不知道李琼炎直能不能猜得出来。在她绞尽脑汁的`时候，老师已经在倒计时了。我们队也没有答出来。

童年是快乐的，童年是五彩的，童年还是回味无穷的。

看动作猜成语游戏作文 15

在惠州小作家的作文课上，教室里不时传出我们的阵阵欢笑。原来，我们在玩一个有趣的游戏——看动作猜成语。

游戏规则其实非常简单：首先同学分成两组，取好队名，我们叫王者队，另一队是我们强大的对手——胜利队。每组派两位同学上台，两人演，两人猜，表演者只能根据成语内容表演，用动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示，猜的.同学最多只能猜三次。

游戏开始了，首先是蔡翰林和吴迪表演“画蛇添足”，他们趴在地上，大家都看不懂。接着是我和曾培欣上台，我从老师红色的抽奖箱里拿出了一张小纸条，一看，原来是“盲人摸象”，这个成语我们学过。刚才心里还怦怦直跳，现在冷静下来。我们商量了一下。我闭上眼睛当盲人，曾培欣当大象，结果大家猜不出来，最后我们交换角色，因为我的身材高大些，大家一下就猜出来了。给我印象最深的是老师表演的“五体投地”，手、脚、头、都趴在地上，真搞笑。大家还表演了许多，如：东张西望、一针见血……

这次比赛我们王者队赢了。快乐的时光总是很短暂，游戏转眼之间结束了，我们还恋恋不舍，除了欢乐，我还收获了很多成语知识，真有意思。

看动作猜成语游戏作文 16

上课了！老师在讲台上大声宣布道：“这节课，我们进行一次开心大比拼"。说着，老师就轻轻敲了一下黑板，屏幕上出现了”看动作猜成语”几个大字。老师话音刚落，教室立马就热闹起来了，有的同学竖起了大拇指说：“简单，简单！”有的同学举起双手欢呼起来，还有的同学激动的站在凳子上喊：“我要参加，我要参加！”

老师微笑着说：“现在看动作猜成语大赛正式开始！活动的规则是一个同学上去根据要猜的成语做动作，其余的'同学看台上同学所做的动作来猜成语。”老师话音刚落，同学们纷纷举起手来，老师点了一个同学的名字，那个同学开心的离开座位，蹦蹦跳跳的走上讲台。老师拿出提前准备好的卡片，让那位同学随机抽取一张，只见哪位同学抽了一张看了看，用手捂住耳朵，另外一只手像拿着一把斧子一样假装在摘取一个大钟。同学们看了，异口同声地说：“掩耳盗铃！”老师满意的点点头。

老师又点了一位同学上台，只见他洋洋得意的走到台上，抽了一张卡片，看完之后，直接扑倒在地，同学们犹豫了，有人喊道：“五体投地。”老师拍了下手说：“对喽！”活动继续进行着，教室里不时传来同学们的欢笑声。

看动作猜成语活动真有意思，我不但玩得非常开心，还学到了很多很多成语。

看动作猜成语游戏作文 17

成语，是中国古代人民智慧的结晶，每个成语都有个生动的故事，每个故事包含了一个深刻的道理。老师为了让我们形象地记住成语，今天特地和我们一起玩了个“看动作，猜成语”的游戏。

这个游戏的`规则很简单，先让一位同学上台抽成语卡片，然后做出相应的动作，台下的同学猜成语。

游戏开始了，老师先点号数请同学上台抽成语卡片：“3号。”天啊！这不就是我的座号吗？我怎么这么“幸运”哪？我走上讲台，忐忑不安地从老师手中抽出一张成语卡片，真怕自己抽到一个难度大的成语。我小心翼翼地打开卡片，一看，啊，竟然是“呆若木鸡”这个成语，这下我真的是呆若木鸡了。我瞪大眼睛一动不动地站在台上，尽量装出了一副被吓得惊呆了的表情。台下的同学争先恐后地猜：“屏息凝视”、“目不转睛”。我急得直摇头。最后，终于有一位同学如我所愿地猜出了“呆若木鸡”，我松了一口气回到座位上。

轮到我的同桌林明子上台做动作了。明子向我们比了个“4”的手势，又指向她的脚，然后指了指天。我灵机一动，举手猜：“四脚朝天”，明子朝我点了点头，哈哈，我猜中了！

今天这节作文课我的收获真不少，我们在玩中感受成语的趣味性。丰富语言的同时，对成语的理解更加透彻，真是一举多得啊！

看动作猜成语游戏作文 18

今天下午，第二、三节课，我们玩儿了一个有趣的游戏——看动作，猜成语。游戏规则是这样的：一个人或几个人做出一连串的动作，然后让观众猜这是哪一个成语。

游戏开始了。邓梓昆首先上场，只见他的眼睛变成了斗鸡眼，嘴巴张开着，哈喇子都要流出来了，那样子真令人发笑。顿时，台下一阵哈哈大笑，有的`笑得坐在了地上；有的直不起来腰了；有的边笑边捶桌子；还有的把眼泪都挤出来了。那场面可真乱呀！但是，也有几个人强忍住了笑，大声的说出了正确的成语——呆若木鸡。可是我却在心里想：“木鸡可不是他的样子哦

邓梓昆刚一下台，唐嘉祎和王琳就急忙走上台。只见她们俩一人手里拿着一本书，王琳走在前面，一不小心便摔倒了，书也掉在了地上。唐嘉祎见状，急忙快走几步，将自己的书和王琳的书换了一下，然后就若无其事地走开了。

刚演到这里，就有人大声地喊道：

“是‘偷梁换柱’

他猜对了，王琳和唐嘉祎变高高兴兴地走下了台。

然后，郑昊哲走了上来。他拿了一件道具——粉笔，在黑板上认真地写下了一个大大的字——鹿。然后，他指着“鹿”大声地说：“这就是‘马’字，大家一起跟我读这个字——马。”

这时，从一个角落里传出了一个声音：“我知道了，这个成语是‘指鹿为马’

当然，大家有争先恐后的表演了很多成语，有“勃然大怒”；“目瞪口呆”；“举目远眺”；“金鸡独立”；“拳打脚踢”……真是‘八仙过海——各显神通’呀！

这一节可真有趣，直到下课了，我们还是不愿意离开这个欢乐的天堂——教室。

看动作猜成语游戏作文 19

上课铃响了，老师说：“我们今天来玩一次看动作猜成语游戏！”教室里顿时热闹起来，有的同学举起双臂，嘴里喊道：“我要参加！”有的同学说：“简单，简单。”大家一个个跃跃欲试。

老师叫了李林霏同学上台表演，首先老师拿出事先准备好的'纸条，让李林霏同学抽出一张，这时，底下的同学们都站起来，伸长了脖子，想看到底是什么成语，可是她们两个转过身去，没有让同学们看到。李林霏同学看完纸条后，转过身来，在讲台上蹦来蹦去脸上带着笑容，同学们异口同声地说：“兴高采烈！”老师说：“猜对了。”老师又叫了一位同学上台表演，让这位同学看完纸条转过身来，过了几秒只听“扑通”的一声，他的腿、胳膊等全部朝地，同学们大喊：“五体投地！”老师又说：“猜对了。”“耶——”同学们开心得欢呼起来。

就这样，游戏一场一场地进行着，表演的同学使出浑身解数，猜的同学绞尽脑汁，教室里不时传来阵阵欢笑声。

这节课不但玩的很开心，而且让我积累了很多成语。

看动作猜成语游戏作文 20

今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩看动作猜成语的游戏吧！”

游戏规则是：一位同学上台比动作，其他同学根据动作猜成语。游戏开始了，老师请了李梓煌，梓煌睁大眼睛呆呆地看着我们。同学们思考了一会儿，争先恐后地把小手举起来。老师看着我们迫不及待的样子，就请了小明，谁知，小明一站起来，却在那边抓耳挠腮，支吾了半天，不好意思地说：“我不知道。”同学们一听，哄堂大笑。

老师又请了泽思，她说：“是目瞪口呆。”老师奖了她一个笑脸。老师又请了泽凯比动作，只见泽凯左看看又看看，这时，我自信十足地举手，说：“是东张西望。”老师说：“对了！”也奖了我一红花。

今天在看动作猜成语的游戏中，我发现中国的`成语魅力无穷，它们个个都是那么有意思，我真想再玩一次。

看动作猜成语游戏作文 21

一天课上，老师在大屏幕上按了按鼠标，大屏幕上显示出来了“开心大比拼，”同学们异口同声的说：“什么开心大比拼呀？”老师说：“是看动作猜成语。”同学们听了，连忙把手举的高高的，喊：“我要参加！我要参加！”

比赛开始了，老师叫了一位同学，她穿着一件红色的毛衣，披着一件像西瓜的斗篷，上了台整理了一下自己的衣服，然后老师拿了一些纸条，让她自己抽一个成语，抽完之后和老师一起转过身子看。这时，同学们也迫不及待的'站了起来，把脖子往前一伸想看到纸条上写的是什么。可是他们看不到，于是，她看完以后转过身子来，表演了一个动作，只见她把脑袋左晃右晃，大家一起喊：“摇头晃脑！”我们猜对了，我们一起欢呼。

第二个同学上场了，还是一样抽了一张纸条和老师一起转过身子来看，同学们想看他抽到了什么，可惜看不到。那个同学转过身子来，表演了一个呼气又喘气的动作，同学们又答：“气喘吁吁。”第二个又猜对了，大家高兴极了。

第三个同学上场了，还是老样子抽了一张纸条，然后表演了一个动作，这个动作是要和老师配合的动作，只见她和老师在说悄悄话。这时，同学们明白了，一起喊出：“窃窃私语！”又一次猜对了，同学们欢呼起来。

接着，老师又采访了几位同学，玩这次游戏是什么心情，同学们有的说开心、高兴；有的说还想玩……

这次的游戏玩的真高兴，让我收获了许多的成语，期待下一次的游戏。

看动作猜成语游戏作文 22

今天，作文课上，蔡老师出人意料地宣布：“这节课我们来举行看动作，猜成语大赛。”我们听了，个个都跃跃欲试。

蔡老师先请了李泽鸿，他大步流星地走上去。蔡老师拿了一张纸条给李泽鸿看了看，还跟他窃窃私语，然后，李泽鸿在台上表演了起来。他先闭上眼睛，嘴里嚼了几下，好像在吃好吃的东西，再把舌头伸出来，舔了舔，吞了吞口水，脸上露出了满意的笑容。下面的同学争先恐后地举手，我也不甘落后。有的同学说“回味无穷”，有的说“津津有味”，还有的'说“口齿留香”。可是蔡老师都说错。那会是什么呢？我们冥思苦想。不知谁的脑筋转得快，信心十足地说：“细嚼慢咽！”蔡老师笑眯眯地说：“恭喜你，答对了！”这时候，大家才恍然大悟。接下来我们又猜出了好几个成语——“争前恐后”，“欢蹦乱跳”……大家都乐不可支。

下课铃声响了，“看动作，猜成语”比赛也不得不结束了。看动作，猜成语不但趣味横生，而且还增长了我们的知识，真是一举两得啊！

看动作猜成语游戏作文 23

“猝不及防！”“推三阻四！”“行尸走肉！”……听，这是哪的声音？哦，原来是我们班在举行成语猜猜猜的游戏呢！

你瞧，第一个上台表演的石乐成同学，他身穿黑色的衬衫，黑色的短裤和黑色的运动鞋，大大的脑袋上，带着一副黑边方眼镜，十分酷！石乐成站在了教室前面的`最右边，顾老师大声说道：“开始！”石乐成便做出非常害怕的表情，一边手乱舞乱飞，一边扯着嗓子叫道：“救……救命呀！救命！”他一会儿看看后面，一会拼命地向前跑去。我看着他的表演，心想：这是落荒而逃吗？旁边的同学都捧腹大笑起来。我们班典型的捣乱分子刘晟威，在那里不停地瞎猜。

只见石乐成跑着跑着，突然，脚下一绊，“啪！”的一声，摔在了地板上。他又紧张地朝后面看了看，好似后面有一只凶神恶煞的大老虎，正追赶着他。石乐成又一脸惊恐地在地上爬了一小段，才从地上站了起来。我一边举手，一边嘴里大声喊道：“落荒而逃，是落荒而逃！”石乐成看着我点了点头。我猜对了！

接下来，刘晟威自告奋勇地跳上讲台，要来表演。我心中很是期待，因为刘晟威可是咱们班的捣蛋分子，表演一定很有趣。只见他深吸了一口气，垂下头来，手随意地摇晃，脚底软弱无力，活像酒喝多了的人。他走了几步，便结束了表演。大家立刻七嘴八舌地说：“是僵尸行走！”可刘晟威摇了摇头，这也不是成语啊。这时，吴好灵光一闪：“行尸走肉！”对啦，大家都把热烈的掌声送给她。

一眨眼就下课了，我依依不舍地离开了教室。这节课真有趣，我希望下次课快点到来。

看动作猜成语游戏作文 24

有一种家喻户晓、老少皆宜的棋类游戏，它就是跳棋。它没有围棋的变幻无穷，他没有中国象棋的烽烟四起，战火频频。它看上去朴素，不像国际象棋那样高贵典雅。然而它像以上三者一样妙趣横生。通过双方的搭桥、拆桥展现其独有的魅力，并决出胜负。

玩跳棋的精彩之处要从双方的棋子开始接触时起。此时棋盘上没有硝烟，有的是棋子的跳跃与智慧的碰撞。走几步搭成“桥”，我便可以把棋子送入你的阵地。而你也可以顺着我的桥轻而易举地来个反扑。因此我输送棋子时也要提防你的行军路线。否则一旦你占了我的桥，我的进军路线就成了你的侵略路线……就这样，双方有时费尽心思搭桥，有时想尽办法过桥，而不得已时却又要拆桥。一局结束，回味无穷。

有人说生活就像一盘棋，人人都是棋子。我同意这说法。生活像一盘围棋，进攻的奇招异术无奇不有;生活像一盘象棋，挥戈弯弓，斗智斗勇;生活又何尝不像一盘跳棋，步步都是路，处处皆成桥，种种联系把每个棋子结合在一起。我们都是棋子，可以把握自己命运的棋子。

在人生中，可供选择的.桥很多：有通向成功的捷桥，有充满诱惑的魔桥，有通往天堂的梯桥，也有滑向地狱的鬼桥。而它们的外表无异。感知这些桥，就必须有颗火热纯粹又敏锐智慧的心。那些指引我们走向成功的桥，我们要乐此不彼地为其添砖加瓦，使其更加牢固。对那些通往堕落的罪恶之桥，我们也要尽全力拆除。

社会变得越来越复杂。各式各样名目繁多的桥密密麻麻，纵横交错拼成一张关系网。大网把人心蒙得暗暗的，压得透不过气来。与其活得这么累，我们何不勇敢一点，拆掉一些桥，摆脱那蜘蛛般的生活，让阳光照进心里，做真实、快乐的自己。不要犹豫，因为即便是拆掉了那些追名逐利的桥，我们也还剩下许多淡泊宁静，雅致高尚的桥。走在这些桥上，我们一定会遇到与自己志同道合的人，共唱人生。

看动作猜成语游戏作文 25

今天在课堂上，老师带我们玩了一个游戏，它的名字叫：“看动作，猜成语”。大家听到了题目都非常好奇。安静的教室里，一下子布满了同学们的讨论声。我心想：“这个游戏对我们的写作文有什么帮助呢？”

突然，老师说了一声：“游戏开始。”同学们纷纷把手举起来，争着要当表演者，但不管我举的多么标准，却还是没有被叫到，我叹了声气儿想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿着一件绿色羽绒服的小男孩，他大方的`走上讲台，老师给他看了一个成语，然后就做出了一个动作，他把头昂的高高的，胸向前挺着，在我们还没有反应过来的时候，班里的一个女同学立刻说道“老师，是昂首挺胸。”老师把成语给大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她积累的成语非常多呢？

下一个同学上来了，不过还不是我，不过他在台上一动不动的，好像全身打了石膏一样，一下都动不了了，没办法老师只好换了一个人，他总算是表演出来了，他在讲台上一会爬来爬去的，一会又在原地打滚，惹得同学们哈哈大笑，原来正确答案是连滚带爬。

游戏结束了，这个游戏真好玩，而且我们还积累了很多成语。

看动作猜成语游戏作文 26

今天老师给同学们带来了一个有趣的活动看动作猜成语。规则是一个同学在讲台上来做动作，讲台下的同学来猜成语。

老师找了一个男同学，这个同学大大方方地走上讲台，没有一点紧张的样子，感觉他很从容、很自在。老师把成语卡放到他面前，他一看到上面的成语，立马抬着头、挺着身子，站得很直，活像一个司令官。我很好奇，心想：他到底表演的是什么成语呢？这时一个同学突然说：是昂首挺胸！做动作的'同学说：答对了！这时，我心想：这个同学真厉害！我一定要向她学习！

然后，老师又找了一个同学来表演动作，他有一点紧张，当老师将成语拿给他看时，他突然僵住了，不知道该怎么表演。这时，老师问他：你是表演还是换人？他说：唉，换人吧。接着，老师又叫了一名女同学，这名女同学看到成语卡，突然倒在地上。我举手说：应声倒地？她说：不对。老师也问她：是换人还是继续？她说：换人吧。老师又叫了一名同学，我真为他紧张，他会不会也做不了？当他看到了成语卡，他倒在地上，又是滚又是爬，我们一同说：连滚带爬！他说：答对了！

老师又叫了一个同学来表演，当他看到成语卡，做出张大嘴，很得意的样子，一个同学一口报出答案：得意洋洋。他说：正确！

通过这次活动，我会了很多成语，回家可以给父母炫耀啦！

看动作猜成语游戏作文 27

今天上课的时候，老师的手轻轻点了一个屏幕，屏幕上出现了六个大字看动作猜成语。这时，同学们激动起来，有的伸出大拇指喊道：简单简单。还有的'同学喊道：好！好！接着，老师宣布了游戏规则，大家听的很认真。

游戏开始了！老师拿出她早已准备好的卡片，大家争先恐后地举起手来。老师第一个叫起了姚迪菲，她一蹦一跳地走上讲台，老师和她转过身子，让姚迪菲抽一张卡片，她看完之后，转过身来，接着她开始东边一倒，西边一歪的表演。有一个同学一下子喊出来：东倒西歪、东倒西歪。姚迪菲点了点头，开心的回到了座位上。接下来的几个，同学们一下子就猜到了。

老师终于叫到了我，我开心地走到讲台上，转过身子抽了一张卡片，一看：抓耳挠腮，心想：这个好办！我开始用手抓耳朵，挠腮帮子，曹帅轩一下子回答：抓耳挠腮！抓耳挠腮！我点了点头，兴高采烈地回到座位上。这时老师又叫了曹轩铭，他抽了一张卡，在看过之后，开始了表演，只见他好好地立着，突然弯下腰，转来转去，我们异口同声地说：垂头丧气！接着他点了点头，开心地下去了。

40分钟很快过去了，老师宣布游戏结束，还采访了几位同学，他们都说：游戏很有意思，特别开心。

这就是我们举办的看动作猜成语的游戏，好玩吧！

看动作猜成语游戏作文 28

今天，老师神秘地走进教室，手里拿着一些纸条，说：“我们来玩一个游戏‘看动作猜成语’。”大家都高兴极了。我和小黄是一组，他做动作我来猜，小黄走上讲台，看了看老师的纸条，紧皱眉头，想了一会儿，把两只手放在胸前，接着把手放进了别人的口袋里。到底是什么呢？我想了一会儿，就像热锅上的蚂蚁——急得团团转，“5.4.3.2！”完了，快没时间了，我的心怦怦直跳，观众们都偷偷的笑着，像在给我提示，“偷偷摸摸！我脱口而出。小黄说：“对了！”

接着是小王和小汪的组合，小王先表演，她把两只手并拢，做成一个心形，接着往上提起来，我们都看得一头雾水，谁都猜不出来，只见小王用手指比划了一根绳子，往脖子上一套，做了一个“上吊”的动作，接着把“胆”给放上去，这时，小吴说：“他是要上吊吧！”逗得同学们哈哈大笑。小王急得满脸通红，又反复的比划起来，而小汪却是丈二的和尚——摸不着头脑，抓耳挠腮。“提心吊胆！”直到全班不约而同地说出答案，小汪还没反应过来呢。

老师接着点了小徐和小吴，小吴的`右手拧开了什么东西，就像在开灶台的火，接着又抖了抖手，放了点“油”，小徐愣在那里，什么也猜不出，小吴急的直跺脚，结果小徐弃权了，我们都偷偷笑着……老师点了我，我回答说“火上浇油！”“对了”大家给我热烈的掌声。

“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，这欢乐的笑声越传越远，越传越远……

看动作猜成语游戏作文 29

星期六的晚上，我们幸运星作文基础班的全体师生在教室里玩了一个游戏——“猜成语游戏”。

首先，老师把我们分成两组，每组派出一名猜成语人，和一名表演者，表演者看到成语后要用肢体动作表演出来，不过，不能说出来，否则算犯规。

我们组先派出了陶逸辰做表演者，猜成语人是李恺瑞，第一个成语是“兔死狐悲”。只见陶逸辰把双手放在头上，手保持着‘耶’的样子，李恺瑞一下子就猜出来了，脱口而出：“兔死狐悲！”对手朱雅南看呆了，一脸惊讶。猜对的奖一张激励卡，他们蹦蹦跳跳地领着奖品回座位了。

我也想试试，便自告奋勇上前尝试。还是由陶逸辰表演，我来猜，他做鬼脸一样向我挤了挤眉毛，我很紧张，到底是什么意思呢？想着想着，脑海中闪出“挤眉弄眼！”我快速地答道。“答案正确”老师微笑地说，我兴奋极了。

于是又猜了一次，只见陶逸辰闭着眼睛，四处乱摸，我看了看对手朱雅南，也是四处乱摸，我脑海一片空白，什么也想不到了，就随便说了一个“四处乱摸”，结果下面的同学都哄堂大笑。错了！我又想起了盲人摸象，我试着说出来。老师指着后面的`屏幕，示意我自己看，我转身看去，真的是“盲人摸象！”

“接下来最后一题啦！”老师说。我和陶逸辰交换了身份，我拿到的词是“上蹿下跳”。我像个急猴子似的，在地上跳来跳去，还是陶逸辰聪明，不一会就猜了出来了……

时间过得真快啊，游戏结束了，这真是一个一举两得的游戏，不仅给我们带来了欢乐，而且大家都收集了不少好词语呢！这个游戏太棒了！

看动作猜成语游戏作文 30

今天，三年（2）班为什么那么热闹呢？原来三（2）班正在做一个有趣的游戏——看动作，猜成语。看看他们有多热闹吧！

游戏开始了，第一轮，老师请两位同学到台上表演，只见老师神秘地对两位同学悄悄地讲了一些话。接着，一位同学学起鸡叫，另一个比起了武术，台下的同学笑了笑，似乎这样的笑表示这个成语太简单了，大家一个个高高举起了手。老师见状，便让大伙儿一起说出答案来，果然答案就是“闻鸡起舞”。老师发话了，“既然太简单了，我们就来个高难度的'。”

第二轮，老师请了廖凡上台表演，这次老师什么话也不说，却从袋子里抽出了一张纸条递给廖凡，廖凡看了看，皱了皱眉头，犹豫了一会儿，笑了笑，又看了看老师，走到门前，用力拉开门，走了出去，又狠狠一甩，门“砰”的一声重重地关上了。我百思不得其解，是什么呢？过了一会儿只有两个同学举了手，说：“破门而出。”老师立即向那位同学竖起了大拇指，教室立刻沸腾起来。游戏一轮接一轮，一轮比一轮更精彩。

看动作，猜成语这个游戏不仅让我的词语金库闪闪发光，而且让我的快乐之窗更加明亮，多希望能有机会再玩这个有趣的游戏呀！

看动作猜成语游戏作文 31

老师一进门，就对我们说：“今天作文课，我们就来玩一个游戏吧。”一听到玩游戏这个词，同学们的眼睛就立刻亮了起来。有一个同学问：“要玩什么游戏呢？”“就玩猜成语吧。”老师说。

开始玩游戏了，老师把我们分了两个队，一个是精英队，一个是超人队。先是我们精英队来玩。这次是小明来猜，小军来演。老师把成语写在一纸上，给他看。他想了一会儿，就做起动作来，只见他一直用手挠着脸和头，眼睛笑的眯成了一条线。小明经过一翻冥思苦想说出了答案：“嬉皮笑脸。”“对了，精英队是20分”。

这一次是超人队来猜和演。这一次是小红来猜，小亮来演。老师又写了一个成语在纸上给他看，他沉思一会儿，做起了动作，只见他手不停的摇摆，腿也在不停的`舞动。小红怎么也想不出来，三次机会到了，他们一分也没得。

在后面的几关中我们队大显神威，眼看胜利在望一连得了好多分了，我们就凭40比0胜过了超人队。

“我们赢了，我们赢了。”我们大声欢呼着，这让我懂得了要多观察，多积累，多思考，多参与。