第一次做幻灯片初中作文（精选15篇）

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的第一次做幻灯片初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一次做幻灯片初中作文 1

这个寒假的快乐学习营里，老师教我做幻灯片。我第一次用幻灯片的形式向爸爸妈妈展示梦想，他们高兴极了！而我比他们还要兴奋，我终于可以在电脑上抒发自己的感情了！

刚开始，我对制作幻灯片一窍不通，甚至连电脑都不会操作！老师非常耐心地帮助我，指导我。我打字速度极其慢，最初只会用一只手的.一根手指去敲键盘，但是我始终坚持努力地去完成制作，眼睛累了就闭上眼睛歇一会。我耐心地打了一行又一行字，制作了一页又一页网页。

时间稍一长，有的同学坚持不下去了，到一边休息去了；有的同学还玩起一电脑游戏；甚至有的同学刚一听到介绍就知难而退了，连做都没做！而只有我，始终聚精会神地制作着，几乎听不到他们的吵闹声，竟然忘记了吃午餐的时间！

毕竟是第一次做，我只做了七八页，而且页面也很简单。但是，当晚上回家后，把我的作品给爸爸妈妈在电脑上播放时，爸爸妈妈惊喜地搂着我亲个没完，我欣赏着自己的“杰作”，也是乐得直蹦高！

刚好开学以后徐老师要求大家介绍假期收获，我也是用做幻灯片来“介绍”的，当把作品演示给同学们时，我听到了啧啧的称赞声，看到了大家惊讶的目光，我心里美滋滋的！

学习制作幻灯片又给我增添了一个新的爱好，而且，还让我懂得了：一分辛苦，一分收获，坚持才是硬道理。所以，我一定会把这项爱好坚持下去！

第一次做幻灯片初中作文 2

今天，我发现电脑上有一个很特别的图标，于是我就轻轻点开它，哇，这竟然是……老师上课用的ppt幻灯片模版。

一开始，我不知道怎么制作幻灯片，我一边琢磨一边手不停息地翻看着幻灯片背景图。点着点着，不由得想起老师做的.幻灯片，于是我就靠着记忆，自己学做了起来。

我准备做一个《田园诗情》的幻灯片。首先，我选好背景图，然后输上文字，再加上些动画，我左修修右改改，左设计右装饰，不一会，一页幻灯片终于做好了。看着自己第一次做的幻灯片，我是越看越满意。于是，我兴致大发又接着做了第二页、第三页……因为荷兰既是花之国、水之国，又是牧场之国，所以中间还插入了好多张荷兰美丽的图片。

转眼间一个小时过去了，我的三十页幻灯片也大功告成。这是我舍弃自己的游戏时间，第一次学做幻灯片，爸爸妈妈看了连连点头称赞说：“宝贝，你真棒！这个ppt幻灯片不仅做得井井有条，而且做的非常漂亮”！听了爸妈的表扬，我的心里顿时乐开了花，觉得自己好有成就感。心想，以后我一定要少玩点游戏，多学点知识来充实自我，完善自我。

怎么样，我很厉害吧！快为我竖起大拇指吧！

第一次做幻灯片初中作文 3

人生中有许多第一次，每一个第一次都像一颗璀璨的星星，点缀着我们的成长之路。而我的第一次做幻灯片的经历，更是让我难以忘怀。

那是在一次语文综合性学习活动中，老师要求我们以小组为单位制作幻灯片，展示我们的学习成果。听到这个任务，我既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于有机会尝试制作幻灯片了；紧张的是，我从来没有做过幻灯片，不知道从何下手。

回到家，我迫不及待地打开电脑，开始了我的幻灯片制作之旅。我先在网上搜索了一些关于幻灯片制作的教程，了解了基本的操作方法。然后，我根据我们小组的主题，确定了幻灯片的内容和结构。

我首先选择了一个简洁美观的模板，然后开始输入文字。在输入文字的过程中，我小心翼翼地调整字体、字号和颜色，力求让文字看起来更加清晰美观。接着，我又插入了一些图片和图表，让幻灯片更加生动形象。

在制作过程中，我遇到了很多问题。比如，我不知道如何调整图片的.大小和位置，不知道如何添加动画效果等等。但是，我并没有放弃，而是通过查阅资料和不断尝试，最终解决了这些问题。

经过几个小时的努力，我的幻灯片终于制作完成了。我看着自己的作品，心中充满了成就感。虽然它还有很多不足之处，但是这是我第一次制作幻灯片，我已经很满意了。

第二天，我们小组在课堂上展示了我们的幻灯片。同学们对我们的作品给予了很高的评价，老师也表扬了我们。那一刻，我感到无比的自豪和幸福。

通过这次制作幻灯片的经历，我不仅学会了一项新的技能，还明白了一个道理：只要我们敢于尝试，勇于挑战自己，就一定能够取得成功。

第一次做幻灯片初中作文 4

初中生活丰富多彩，充满了各种挑战和机遇。在这个过程中，我经历了许多第一次，而第一次做幻灯片的经历，让我印象深刻。

那是在一次历史课上，老师要求我们以小组为单位制作一份关于中国古代历史的幻灯片，并在课堂上进行展示。听到这个任务，我既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于有机会尝试制作幻灯片了；紧张的是，我不知道自己能否做好这个任务。

回到家后，我和小组成员们通过网络进行了讨论，确定了幻灯片的主题和内容。我们决定以“中国古代四大发明”为主题，介绍造纸术、印刷术、火药和指南针的发明过程、历史意义以及对世界的影响。

接下来，我们开始分工合作，收集资料、整理文字、挑选图片。我负责制作幻灯片的框架和布局。我打开电脑，选择了一个简洁大方的模板，然后开始插入文字和图片。在插入文字的过程中，我注意了字体的大小和颜色的搭配，力求让文字看起来清晰美观。在插入图片时，我也精心挑选了一些高质量的图片，让幻灯片更加生动形象。

在制作过程中，我遇到了一些技术问题，比如如何添加动画效果、如何设置幻灯片的切换方式等。但是，我并没有被这些问题难倒，而是通过查阅资料和不断尝试，最终解决了这些问题。

经过几天的努力，我们的幻灯片终于制作完成了。在课堂上，我们向同学们展示了我们的作品。同学们对我们的幻灯片给予了高度评价，他们纷纷表示，我们的'幻灯片内容丰富、形式新颖、制作精美。老师也对我们的作品给予了充分肯定，她认为我们的幻灯片不仅展示了中国古代四大发明的伟大成就，也体现了我们小组的团队合作精神和创新能力。

通过这次制作幻灯片的经历，我不仅学会了一项新的技能，也提高了自己的团队合作能力和创新能力。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力，不断挑战自己，创造出更多更好的作品。

第一次做幻灯片初中作文 5

初中生活充满了挑战和机遇，而我在这个阶段也经历了许多第一次。其中，第一次做幻灯片的经历让我受益匪浅。

那是在一次综合实践课上，老师布置了一个任务，要求我们以小组为单位制作一份关于环保主题的幻灯片，并在班级中进行展示。这个任务对于从未接触过幻灯片制作的我来说，无疑是一个巨大的挑战。

我和小组成员们迅速行动起来，首先确定了我们的主题为“绿色生活，美好未来”。然后，我们开始分工合作，有的负责收集资料，有的负责撰写文案，而我则承担起了制作幻灯片的重任。

我打开电脑，下载了一款幻灯片制作软件，开始了我的探索之旅。一开始，我对着空白的幻灯片感到无从下手，不知道该如何添加文字、图片和图表。但是，我并没有放弃，而是通过观看在线教程和不断尝试，逐渐掌握了一些基本的.操作方法。

我先选择了一个简洁大气的模板，然后开始输入我们的主题和副标题。接着，我插入了一些与环保相关的图片，如美丽的自然风景、垃圾分类的场景等，让幻灯片更加生动形象。在输入文字的过程中，我注意了字体的大小、颜色和排版，力求让文字看起来清晰易读。

然而，制作幻灯片的过程并不是一帆风顺的。我遇到了许多问题，比如图片的分辨率不够高、文字的对齐方式不正确等。但是，我通过不断地调整和修改，最终解决了这些问题。

经过几天的努力，我们的幻灯片终于制作完成了。在展示的那一天，我们小组成员们都非常紧张，但同时也充满了期待。当我们的幻灯片在屏幕上播放时，同学们都被我们精心制作的内容所吸引，纷纷给予了高度的评价。

通过这次第一次做幻灯片的经历，我不仅学会了一项新的技能，还提高了自己的团队合作能力和解决问题的能力。我明白了只要勇于挑战自我，不断尝试和学习，就一定能够克服困难，取得成功。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续勇敢地面对各种挑战，不断成长和进步。

第一次做幻灯片初中作文 6

在我的初中生活中，有许多难忘的经历，而第一次做幻灯片的经历更是让我记忆犹新。

那是一次语文综合性学习活动，老师要求我们以小组为单位制作一份关于传统文化的幻灯片。当听到这个任务时，我既兴奋又紧张。兴奋的是，我可以和同学们一起合作，展示我们对传统文化的理解和热爱；紧张的是，我对幻灯片制作一无所知，不知道该从哪里开始。

回到家后，我赶紧打开电脑，开始搜索幻灯片制作的方法。经过一番努力，我终于掌握了一些基本的操作技巧。然后，我和小组成员们通过微信进行了讨论，确定了我们的主题和内容。我们决定以春节、端午节、中秋节这三个传统节日为切入点，介绍传统文化的魅力。

接下来的几天里，我们分工合作，有的'同学负责收集图片，有的同学负责整理文字资料，而我则负责制作幻灯片。在制作过程中，我们遇到了很多困难，比如图片的分辨率不高、文字的排版不美观等等。但是，我们并没有放弃，而是一起想办法解决这些问题。经过大家的共同努力，我们的幻灯片终于制作完成了。

在展示的那一天，我们紧张而又兴奋地走上讲台，向同学们展示我们的作品。当幻灯片播放完毕时，教室里响起了热烈的掌声。那一刻，我们的心中充满了喜悦和自豪。

通过这次经历，我不仅学会了制作幻灯片，还体会到了团队合作的重要性。我相信，这次难忘的经历将永远留在我的记忆中。

第一次做幻灯片初中作文 7

人生中有许多第一次，每一个第一次都让人难忘，而我的第一次做幻灯片的经历更是让我记忆犹新。

那是在一节信息技术课上，老师布置了一个任务，让我们每个人制作一个关于自己兴趣爱好的幻灯片。听到这个任务，我既兴奋又紧张。兴奋的是我终于有机会尝试制作幻灯片了，紧张的是我不知道从何下手。

回到家，我迫不及待地打开电脑，开始了我的幻灯片制作之旅。我首先确定了主题——我的绘画世界。然后，我开始收集素材，找了一些我自己画的`画，用手机拍下来，传到电脑上。接着，我打开幻灯片制作软件，开始设计页面。

一开始，我完全不知道该怎么做，看着软件里的各种工具和选项，我感到眼花缭乱。但是，我没有放弃，我开始一个一个地尝试这些工具，慢慢地，我找到了一些感觉。我先选择了一个简洁的模板，然后把我的画一张一张地插入到幻灯片中。为了让幻灯片更加美观，我还添加了一些文字说明和装饰图案。

在制作过程中，我遇到了很多问题。比如，我不知道怎么调整图片的大小和位置，怎么让文字更加美观，怎么添加动画效果等等。但是，我没有被这些问题打败，我通过上网搜索和请教同学，一一解决了这些问题。

经过几个小时的努力，我的幻灯片终于制作完成了。看着自己亲手制作的幻灯片，我感到无比的自豪和满足。虽然这个幻灯片还有很多不足之处，但是它是我努力的成果。

通过这次制作幻灯片的经历，我不仅学会了一项新技能，还明白了一个道理：只要有信心和耐心，就没有做不到的事情。我相信，在未来的日子里，我会制作出更加精美的幻灯片，也会在更多的第一次中不断成长。

第一次做幻灯片初中作文 8

在我的初中生活中，有许多难忘的经历，而第一次做幻灯片的经历更是让我难以忘怀。

那是一次语文综合性学习活动，老师要求我们以小组为单位制作一个关于传统文化的幻灯片。我们小组的成员们都非常兴奋，大家纷纷提出自己的想法和建议。

首先，我们进行了分工。有的同学负责收集资料，有的同学负责整理资料，有的同学负责设计幻灯片的布局，而我则负责制作幻灯片。我感到既紧张又兴奋，因为这是我第一次制作幻灯片，我不知道自己能不能做好。

我开始认真地学习幻灯片制作软件的使用方法。我在网上找了一些教程，一边看一边实践。我发现幻灯片制作并不是一件很难的.事情，只要掌握了一些基本的技巧，就可以制作出漂亮的幻灯片。

我先确定了幻灯片的主题和风格。我们小组决定以“传统文化之美”为主题，采用古典的风格。然后，我开始收集资料。我在网上找了很多关于传统文化的图片、文字和视频，把它们整理好，准备插入到幻灯片中。

接下来，我开始设计幻灯片的布局。我选择了一个简洁大方的模板，然后把图片和文字合理地安排在幻灯片上。我还添加了一些动画效果和转场效果，让幻灯片更加生动有趣。

在制作过程中，我们小组的成员们经常一起讨论，互相提出建议。大家都非常认真地对待这个任务，希望能够制作出一个优秀的幻灯片。

经过几天的努力，我们的幻灯片终于制作完成了。在展示的那一天，我们小组的成员们都非常紧张。当我们的幻灯片在屏幕上播放时，大家都静静地看着，心里充满了期待。

我们的幻灯片得到了老师和同学们的一致好评。大家都认为我们的幻灯片内容丰富、形式新颖、制作精美。那一刻，我们小组的成员们都感到非常自豪和满足。

通过这次制作幻灯片的经历，我不仅学会了一项新技能，还体会到了团队合作的重要性。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习，不断提高自己的能力。

第一次做幻灯片初中作文 9

初中生活如一幅绚丽多彩的画卷，每一次经历都是这幅画卷上的一抹亮色。而我的第一次做幻灯片，便是其中一道独特的风景。

那是在一次综合实践活动课上，老师要求我们以小组为单位制作一个关于环保的幻灯片。对于从未接触过幻灯片制作的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。

我们小组迅速行动起来，大家分工合作，有的负责收集资料，有的负责撰写文案，而我则承担起了制作幻灯片的重任。我既兴奋又紧张，兴奋的是有机会尝试新事物，紧张的是担心自己做不好。

我打开电脑，开始探索幻灯片制作软件。一开始，我被各种复杂的功能和选项弄得晕头转向，但我没有退缩。我仔细研究软件的使用说明，一步一步地尝试着操作。

首先，我确定了幻灯片的主题和风格。我们决定以“绿色生活，美好未来”为主题，采用简洁清新的风格。然后，我开始收集环保相关的.图片、数据和案例，并将它们巧妙地融入到幻灯片中。

在制作过程中，我遇到了不少困难。比如，如何让图片和文字搭配得更加协调？如何设置动画效果才能既生动又不显得杂乱？我不断地尝试和调整，向同学和老师请教，逐渐克服了这些难题。

经过几天的努力，我们的幻灯片终于完成了。当我看着那一张张精美的幻灯片，心中充满了成就感。在课堂展示中，我们小组的作品得到了老师和同学们的一致好评，那一刻，我觉得所有的付出都是值得的。

这次第一次做幻灯片的经历，让我收获了很多。我不仅学会了一项新技能，还提高了自己的团队协作能力和解决问题的能力。更重要的是，它让我明白了只要勇于尝试，敢于挑战自我，就一定能够不断成长和进步。

在未来的日子里，我相信这次经历会成为我成长道路上的宝贵财富，激励着我勇敢地面对更多的挑战。

第一次做幻灯片初中作文 10

人生中有许多第一次，每一个第一次都如同一颗璀璨的星星，点缀着我们的成长之路。而我的第一次做幻灯片的经历，更是让我难以忘怀。

那是在一节信息技术课上，老师布置了一个任务——制作一份关于自己兴趣爱好的幻灯片。听到这个任务，我既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于有机会尝试制作幻灯片了；紧张的.是，我对幻灯片制作一无所知，不知道从何下手。

回到家，我迫不及待地打开电脑，开始了我的幻灯片制作之旅。我首先确定了自己的兴趣爱好——阅读。然后，我在网上搜索了一些关于阅读的图片和文字资料，并将它们整理好。接下来，我打开幻灯片制作软件，开始尝试着制作幻灯片。

一开始，我手忙脚乱，不知道该怎么操作。但是，我并没有放弃，而是仔细地研究软件的功能和操作方法。渐渐地，我掌握了一些基本的操作技巧，比如插入图片、文字、设置动画效果等。我开始按照自己的思路，一步一步地制作幻灯片。

我先选择了一个简洁的模板，然后在幻灯片的首页上插入了一张自己正在阅读的照片，并配上了“我爱阅读”的标题。接着，我在第二页上介绍了阅读的好处，如增长知识、开阔视野、丰富想象力等。我还插入了一些名人名言，如“书籍是人类进步的阶梯”“读万卷书，行万里路”等，来增强说服力。在后面的几页中，我分别介绍了自己最喜欢的书籍、阅读的方法和心得等内容。

在制作过程中，我还遇到了一些问题。比如，图片的大小不合适、文字的颜色不搭配、动画效果不自然等。但是，我通过不断地尝试和调整，最终解决了这些问题。经过几个小时的努力，我的幻灯片终于制作完成了。

看着自己亲手制作的幻灯片，我心中充满了成就感。这份幻灯片不仅展示了我的兴趣爱好，也让我学到了很多知识和技能。通过这次制作幻灯片的经历，我明白了一个道理：只要有信心、有耐心、有毅力，就没有做不成的事情。

第一次做幻灯片初中作文 11

在我的成长过程中，有许多第一次的经历，它们就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我前行的道路。其中，第一次做幻灯片的经历让我至今难以忘怀。

那是在一次班级活动中，老师要求我们以小组为单位制作一份关于环保主题的幻灯片，并在全班进行展示。听到这个任务，我们小组的成员都兴奋不已，大家纷纷表示要尽自己最大的努力，制作出一份精彩的幻灯片。

首先，我们进行了分工。有的同学负责收集环保资料，有的同学负责整理资料，有的同学负责设计幻灯片的布局，而我则负责制作幻灯片。由于我之前从未接触过幻灯片制作软件，所以心里有些忐忑不安。但是，我并没有退缩，而是决定勇敢地迎接这个挑战。

我打开电脑，下载了一款幻灯片制作软件，并开始认真地学习软件的使用方法。在学习的过程中，我遇到了很多困难，比如不知道如何插入图片、如何设置文字格式、如何添加动画效果等。但是，我并没有放弃，而是通过查阅资料、请教老师和同学等方式，一一解决了这些问题。

在收集完环保资料后，我们开始进行幻灯片的制作。我们根据环保主题，精心设计了幻灯片的布局和内容。我们在幻灯片中插入了大量的图片、文字和数据，以增强说服力。我们还设置了一些动画效果和切换效果，使幻灯片更加生动有趣。在制作过程中，我们小组的成员密切配合，互相帮助，共同攻克了一个又一个难关。

经过几天的努力，我们终于制作出了一份精美的`幻灯片。在全班展示的那一天，我们小组的成员都非常紧张。但是，当我们看到同学们对我们的幻灯片赞不绝口时，我们心中充满了喜悦和自豪。

通过这次制作幻灯片的经历，我不仅学到了很多关于环保的知识，还提高了自己的计算机操作能力和团队合作能力。这次经历让我明白了一个道理：只要敢于尝试，勇于挑战，就一定能够取得成功。

第一次做幻灯片初中作文 12

在初中的学习生活中，我们常常会遇到各种各样的挑战。而我最近面临的一个挑战，就是制作一份幻灯片。这是我第一次尝试制作幻灯片，心中充满了紧张和期待。

老师布置了一个关于历史文化的作业，要求我们制作一份幻灯片来展示自己对某个历史时期或文化现象的理解。我选择了唐朝文化这个主题，因为我对唐朝的诗歌、绘画、服饰等方面都非常感兴趣。

我首先收集了大量关于唐朝文化的资料，包括图片、文字、视频等。然后，我开始学习如何使用幻灯片制作软件。这个过程并不容易，我需要掌握很多新的技能，如插入图片、编辑文字、设置动画效果等。但是，我并没有被困难吓倒，而是通过观看教程视频、查阅资料、请教同学等方式，逐渐掌握了这些技能。

在制作幻灯片的过程中，我遇到了很多问题。比如，我不知道如何选择合适的图片来搭配文字内容，如何设置动画效果才能让幻灯片更加生动有趣，如何调整文字的.大小和颜色才能让观众看得清楚等等。但是，我并没有放弃，而是不断地尝试和调整，直到达到满意的效果。

经过几天的努力，我的幻灯片终于制作完成了。当我在课堂上展示我的作品时，心中充满了自豪和成就感。同学们对我的幻灯片给予了很高的评价，老师也对我的努力和创意表示了肯定。

通过这次制作幻灯片的经历，我不仅学到了很多关于唐朝文化的知识，还提高了自己的计算机操作能力和表达能力。我也明白了，只要勇于挑战自我，不断努力，就一定能够克服困难，取得成功。

第一次做幻灯片初中作文 13

我们班是电脑实验班，我属于班里的电脑高手，可是如果老师给我一个主题叫我在网上搜索资料，然后再让我们做一个幻灯片。我却做的其他同学好。我今天就经历了一次。

下午第二节课下课后，我该完听写本上的错题，就三步并作两步的跑到了电脑室。那时好多同学早都到了电脑室，早都到那里做幻灯片了。我赶紧跑到座位上，开始做幻灯片。我从文件夹里打开了我已经存在里面的，上午找的.网页（因为我上午存在里面，打算下午继续做的时候，可以很好打开。）。找了一大堆文字资料后，我就开始了删选的工作……

过了好久，我好不容易才做好了，比较满意了，可我觉得那背景不是太好看。我就打开了应用设计模板，选我觉得最好看的背景。我突然发现一个有荷花的很好看的背景，就使用了。最后我调整了一下幻灯片里的文字资料和图片资料，终于做好了这个幻灯片。

我觉得满意了，就存近了老师指定的文件夹。

作一张完整的幻灯片真难啊！

第一次做幻灯片初中作文 14

学校里，当领导来检查时，老师都会用幻灯片讲课。我很好奇，幻灯片是怎样做出来的呢？我特别想一探究竟。

有一天，我看见爸爸正在做教学用的'幻灯片，就缠着爸爸不放。爸爸说：“不是我不想教你，而是做幻灯片太难，我怕你学不会。”我就表示，不管多大的困难，我都要学会。

被迫无奈，爸爸开始教我。有一次，爸爸提及艺术字这个问题，我觉得实在太难了，就想放弃。爸爸说：“开始了，就要不断做下去。否则，就会半途而废。要知道，‘世上无难事，只要肯登攀’。”听了这句话，我又恢复了信心，克服了重重困难，终于制作出了一个精美的幻灯片。现在，我做的幻灯片，经常得到爸爸妈妈的表扬。

这次学幻灯片，不但学会了一项技能，而且让我更加明白了“世上无难事，只要肯登攀”的道理。

第一次做幻灯片初中作文 15

今天，我非常高兴，因为我是第一次学做幻灯片。所以做完了课间操，我就像离弦箭一样拼命的往教室跑，虽然路不长，但跑到教室，就累的气喘吁吁，等老师过来的时候，我已经将电脑打开，安安静静坐在教室里等老师上课。老师刚讲完，我就兴奋的`动手做起来。

我先粘了一个漂亮的房子，然后粘了一棵茂盛的大树，那枝繁叶盛的树上，站着一只活波、可爱又聪明的小鸟，它张着嘴，好象唱着清脆、优雅好听的歌，像要把全世界的鸟都召唤到这温暖而又舒适的家里来，你们看东边的百灵鸟、西方的孔雀、北方的燕子、南方的杜鹃，都飞来了。

看到这幅图，我想到动物们和睦相处真好，在蓝天下，快乐的生活着，多无忧无虑啊！

老师还让我保存到一个软盘里，说我真是一个一学就会的小能手，我听了心里象刚喝过蜂蜜一样甜滋滋的。