定格在记忆中的画面作文推荐

在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的定格在记忆中的画面作文推荐，欢迎大家分享。

定格在记忆中的画面作文推荐1

两手拎着刚买回来的菜，汗水无声地在背上流淌，连躲在树荫里的知了都热得失去了耐心，不时发出长串嘶哑的“吱…吱…”声。此刻的我，真想扔掉手中的菜，一溜烟跑回家，用空调吹走酷热和疲惫。

“纸壳……”那个老头的声音又出现了。今天，我倒是真有纸壳要卖给他。

这个老头，在我心中就是个“奇怪的人”。他喊的“纸壳”，是我琢磨很久以后依然没听懂，实在纳闷，问了母亲之后才知道的，原来他喊的是“纸壳、收纸壳”。母亲说这个老头很可怜，无儿无女，而且还身体残疾。唉，可能母亲老了，对别人总是报以同情的心理。我想，以收废品为生也是个职业，很多人都因此发家致富。所以，对母亲的话，我并未放在身上。

前段时间，由于疫情的原因，本学期有很长时间，我都在家上网课。很多次，我正在认真听课时，那几句烦人的细碎的“纸壳”声就清晰地传来。开始时，我老师还以为我故意恶作剧，她非常生气，待她明白了之后才没有批评我，但是却让我关掉麦，因为叫喊声影响了课堂。

还有一次，中午我刚刚睡着，就被他那细碎低沉的声音扰醒了，一气之下，我推开窗子想大声把他骂走，却被母亲制止住了。自此之后，听到他的'叫声我就紧张，厌恶感排山倒海般涌来。有时，听到其他细碎的声音就会联想到他的喊声。

“我家是六零一。”我指了指我家的位置说。他回了声“知道了。”我就走了，我心想，我家里没有电梯，爬上来也累你个半死，谁让你总是像只“瘟鸡”一样的打扰我的生活。

回家后，没过多久，我就听到了敲门声。知道是他来了，我就戴上口罩，把准备好的纸壳搬到了门口，拿好钥匙后警惕性地又锁上了门。

我毫不放松地盯着他的称，因为听说这种人最喜欢骗人，总是缺斤少两。关门进来，心想着那么大堆纸壳才卖了四元钱，我的心里就犯起了嘀咕，“死老头，肯定又给我称少了。专门干这缺斤少两的事情，缺德。”我自己愤愤不平地骂道。

突然，又有人敲门，会是谁呢？我从猫眼里看到又是他，我隔着门没好气地说道：“干什么。”

猫眼之外，他正佝偻着身躯在我家的门，我一气之下，打开门说道：“敲什么敲，干什么？”爆发力如此强悍，我都被自己震撼到了，这应该是许久以来对他厌恶的一种爆发。

“这五十元钱，刚才在你门口，应该是你掉的。”他依然用他那细碎的低沉的声音说道。

“奥，奥……”他递给我钱，拉着纸壳转身离去。

望着他一瘸一瘸下楼的背影，听着纸壳“哧哧”磨地后发出的声音。我只是愣愣地站在门口，不知所措。他的背影永远定格在我的脑海中……

定格在记忆中的画面作文推荐2

年的味道越来越浓，可我无法将自己定格在大家热闹过年的氛围中。初三的生活压得我透不过气，郁闷中陪爸妈回奶奶家过年。

走到村口站在干枯的大杨树下向西望去，眼前浮现出盛夏里路边的一株株茉莉。绿的发亮的叶子之间正悄悄的开着花。一朵雪白的小花，所以只有纽扣那么大，却清艳含情笑，那谦逊害羞的乡下小姑娘。姿色秀丽风度潇洒，不喜欢在人前炫耀自己的颜色，鲫鱼是定格在沉醉的花香下。

一位崩爆米花的老人，老人若靛蓝的衣服，瘦小，皮肤黝黑，像从旧画里走出来的人。那个红火炉的黑黝黝的机器，套着一个筐，耷拉在地，也像-幅旧岬。无论冬夏，每月他都来我们村给我们这些孩子解解馋，盛夏坐在花旁，摇着机器，沉醉在白己的小调里，“砰、砰”，老人脸上茉莉花一样灿烂的笑容，缀满在翠绿的枝叶中，那些花、那个老人定格在我们的视野里，我们这些孩子在花下，陪着他-起洋溢在灿烂里。

记忆顺着白银铸成似的茉莉花朵问到广小时候，我将记忆定格在花下那幅圃里。

一到过年，就会盼望着崩爆米花。一早起来，冲出大门，站在盛夏老人爱坐的路口，伸长脖子，望望会不会出现崩爆米花的老人。看到长长的空荡荡的路，心里一片漆黑，冬天老人来得也少了，是因为没了那清新淡雅的花香？

“崩爆米花喽！”听到那熟悉的吆喝声，我一下子飞出了家门。他依旧定格在那里，依旧穿着蓝色的外套，依旧亮着笑容。路边好似碧玉盘中。镶嵌的颗颗明珠。又如蓝天上悬挂的点点繁星的花在寒风下虽不见踪影，但她的笑容仿佛唤醒了千万朵茉莉花。花都陶醉在他的笑容里，在严冬里绽放，形成一片“冬之花”“花之海”。一堆孩子，在寒风中围着火炉，谈笑着、嬉戏着……

“砰、砰”的响声，将年味调得浓浓的。谁家崩出的.爆米花，我们都会抓一大把，开心地往嘴里塞。满地的米花就如盛夏撒落在地上的那小小的花瓣，没有娇艳的色彩，不加修饰，却别有一种楚楚动人的美姿。我们沉浸在欢乐之中，即使没有花，我们也被老人花一样的笑容笼罩着。

一阵冷风吹醒了我定格许久的记忆，我还站在树下想花的故事。是啊，老人给我们留下了美好的记忆，留下了馨香。想着老人和花，郁闷的心情已被记忆打碎。

这个无法定格起来的初三生活就这样被记忆点燃，我被花下的老人点燃，无花、有花只是一种形式，重在人的内心。

宋人有诗云：“一卉能熏一室香。”绽开，不用承担凭空的虚名；凋落，不必接受无谓的嗟叹。这，就是花的本色；这，也是茉莉的真意。我们只要有梦想并为之奋斗，安安稳稳地在枝条上绽出蓓蕾，展开花瓣，散出清香，做人不也是不奢望、不追求、随性自然吗？初三了，努力吧，我们将自己定格在自己的位置上，我们就会无怨无悔。

定格在记忆中的画面作文推荐3

乐于助人，是口干舌燥时的一杯清凉的水；解囊相助，是严寒冬天的一件温暖的棉衣；与人为善，是遇到困难时伸出的援救之手……“赠人玫瑰，手有余香”，每当提到助人为乐，我的脑海中总会浮现出这样一幅画面。

那是一个夏日清晨，天色十分昏黑，成片的乌云如黑色的棉被仿佛要从天上压下来似的，闷得透不过气来。远处还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电，给人一种恐怖的感觉。大风吹得树枝乱摆，地上的尘土乱飞，让人睁不开眼。快要下暴雨了，我的心情也失去了往日的轻快，双手紧了紧书包，加紧步伐，随着拥挤的人潮快速朝校门走去。

突然，一辆红色的小汽车停在了学校门口，一个腿上打着石膏的小男孩儿从车上缓慢的挪下来，拄起一副拐杖，紧锁眉头一瘸一拐的缓慢吃力地朝校内踱去。看着身旁追逐打闹、蹦跳嬉戏的同学，小男孩儿面容出露出一丝苦涩，加大了迈步的频率，似乎想要跟上大部队快速跟上人群的步伐，却又无能为力。而我不由自主的放慢了脚步，在他的身后犹豫着要不要帮帮他。

豆大的雨滴开始从天空紧密地落下，砸在脸上生疼。本就匆忙入校的人群同学们如一只只受惊了的小鹿，开始提速，纷纷朝教室冲去。

因为惦记着小男孩儿，我在奔跑中不时回望，慌乱的`人群毫无秩序，他们在经过小男孩的身边时，无意间冲撞到他的身体，短暂的一声“抱歉”后便扭身跑远了，只剩下小男孩手足无措、满脸焦急，正踉跄着摆正身体，保持平衡往前缓慢挪着。我停下了脚步，惴惴不安：“好可怜，要不然去帮他一下吧。”可是转念又想：“我的教室在三楼，送他到教室，我肯定会迟到。”迈出去的脚，不由地又收了回来。

突然一个认识的六年级大哥哥冲出人群，跑到了小男孩身边，满脸笑意，低头和小男孩耳语了几句。只见小男孩原本黯淡的眼睛顿时明亮了起来。这位大哥哥搀住小男孩，左手拎起拐杖，顺势蹲在小男孩面前，嘴里嘿的一声，右手把小男孩儿的身体往上送了送，弯着腰背起小男孩朝教室快步走去，他的眼睛是那样的清澈有神，就像是天上的北极星，莹莹发光。他的手轻轻地扶着男孩缠着绷带的腿，低声说道：“要是不舒服，告诉我啊！”世间温柔，不过是芳春柳摇染花香，槐序蝉鸣入深巷，而此时的温柔的话语，最是动人心底。那一刻，奔跑的人流仿佛停滞了，所有人都不自觉停下脚步，注视着助人为乐的大哥哥。我看过一千种关于仲夏的句子，都不及这一刻的大雨、风声与这热心给予他人帮助的大哥哥。

直到现在，我的脑海中还时不时浮现出这幅画面。我也常常反思，来来往往这么多人，为什么只有大哥哥挺身而出呢？我也暗下决心，如果有下次，我也要向大哥哥学习，做一个助人为乐的阳光少年。往心里装一片大海和花海，再多装一些善意与爱！