元宵节猜灯谜集锦15篇

在日常生活或是工作学习中，大家一定没少看到过灯谜吧，传统民间谜语与灯谜不同，灯谜属于文义谜，而民间谜语除了少量字谜外，都是以事物的特征来隐射的，因此，民间谜语属于事物谜。你还记得哪些民间灯谜呢？下面是小编收集整理的元宵节猜灯谜，仅供参考，欢迎大家阅读。

元宵节猜灯谜1

大禹称王(打一节气)立夏

琴盒(打一成语)乐在其中

妇女节前夕(打一中药名)三七

临终遗言(打一文学名词)绝句

正月初一(打一红楼梦人名)元春

黑棋已输(打一水浒人名)白胜

爱面子(打一复姓)慕容

谜面：一加一(打一字)谜底：王

谜面：春雨连绵妻独宿(打一字)谜底：一

清明前夕(打传统节日一)----元宵

闲话元宵(卷帘格，打杂志一)----夜聊

元宵前后(打柔石小说一)----二月

最早的.一条完整的灯谜

谜面：黄绢幼妇外孙齑臼(打一词)谜底：绝妙好辞

一个人丁(打一字)奇

良家子一诺千金善男信女

雁阵斜飞多变化不乏其人

母后登基成大典堂而皇之

年年岁岁花相似--- 花容依旧

七仙女嫁出去一个。 (打一成语) 六神无主

拍一个巴掌。(打一地名) 五指山

此曲只应天上有(打一成语)不同凡响

一年四季花如锦(打一地名)长春

千年古屋(打一现代作家)老舍

初一离家除夕回 ( 猜一成语)满载而归

喜上眉梢(打一字)声

偷竹子(打一成语)做贼心虚

依法离婚(打篮球术语)两分有效

老来还乡(打一中药名)当归

梨花片片随风舞(打一书法名词)飞白

新春佳节话元宵(报刊名)半月谈

元宵节开社员大会(部门单位场所)方正集团

赶制元宵闲不住(常言俗语)忙得团团转

元宵出门赏灯(常言俗语)外行看热闹

婚期定在元宵后(成语)喜出望外

煤球和元宵一样(成语)混淆黑白

元宵(成语)一朝一夕

元宵灯话(成语)一朝一夕，闪烁其辞

元宵节后捷报多(成语)喜出望外

元宵同返家(成语)众望所归

元宵已无州官讳(商品名)节能灯

小毛头约会：元宵节晚八点(诗词句)少年十五二十时

元宵(诗词句)数问夜如何

元宵前后(诗词句)十四为君妇

元宵节(书名)二月

元宵前后(书名)二月

十分一个元宵(体育词语)角球

元宵节猜灯谜2

正月十五是我国的传统节日——元宵节，为了庆祝佳节，我们小区物业举办了‘’猜灯谜‘’活动。

下午三点，我来到了猜灯谜现场，那里已是人山人海，他们有的在低头沉思、有的围在一起商量、还有的在东张西望······我于是赶紧挤进人群中，一抬头，我看见有一张卡片上写着；老鼠对马说；‘’昨天晚上我把猫痛打了一顿呢！‘’——（打一两字食物），我想；老鼠平时最怕猫了，所以不可能把猫痛打一顿，所以这个食物就是我们经常吃的薯片（鼠骗）啦！我取下卡片，发现背后还有一条，写着；马不相信老鼠，就把老鼠拎了起来。——（打一三字食物），我一看就知道是马铃薯（马拎鼠）了，接着我又陆陆续续的猜对了许多灯谜，我拿着这些卡片到主持人那里兑换了许许多多的小奖品，抱着这些奖品我高高兴兴的.回家了。

我觉得参加这种活动很有意义，即能娱乐大家、又能增长知识，以后要是还有这种活动我一定会参加的。

元宵节猜灯谜3

20xx年2月19日，正值中国的传统节日——元宵节，为提升客户体验，助力开门红，中原银行夏邑支行在本支行营业网点开展“猜灯谜，闹元宵”活动，全体员工一起行动，为我行客户营造欢乐喜庆的节日气氛。

为确保活动的顺利开展，营业网点工作人员提前准备，精心进行厅堂布置，准备元宵节活动礼品，通过多种渠道邀约客户参与到我举办的“猜灯谜，闹元宵”活动中。活动当天，客户纷纷细心品读，共同体验着猜灯谜的乐趣。我行还特意安排“财神爷”送汤圆活动，客户纷纷对我行开展的活动赞不绝口。

本次“猜灯谜，闹元宵”活动给前来办理业务的客户耳目一新的'感觉，赢得了客户的一致好评。

元宵节猜灯谜4

截至今天(2。10，正月十六)下午，09牛年元宵节本地实地猜谜活动全部结束了。每年元宵节，我都会在这几天出去转一下，了解一下元宵节实地猜谜活动情况，顺便猜几个谜;然后跟朋友沟通一下，上网看一下，最后汇总、记录本地本年度元宵节猜谜活动。我所在的城市，是一个中等规模的北方城市，灯谜文化情况在全国属一般。今把一些体会、感想说出来，供谜友、活动举办者及所有朋友们参考。

1、能制谜的不多，善猜谜的不少。平时寻找灯谜爱好者，如大海捞针。一到元宵节，就会冒出一批善于猜射的新老谜友。但当你试图和这些谜友互留电话、建立联系时，有些又不愿意。可见，平时爱好与否、是否能制谜，是区分“谜人”和普通群众的重要特征之一。

2、群众大多是冲着奖品去的，并非很爱好灯谜文化。没奖品(或奖品太微薄)的猜谜活动，几乎无人问津。这也是区分“谜人”和普通群众的另一个重要特征吧。

3、命中比较多的谜友，过半数不是在“猜”谜，而是在“搜”谜。或者现场用手机上网查询;或者一个在现场用手机报谜，另一个在家上网搜索。如此，很多匪夷所思的'“谜”也能“猜”出来。这跟各地朋友们所反映的情况大同小异。这是互联网时代、搜索引擎时代的产物，也是我们这个浮华时代的产物。由此也看出网络谜人的社会责任(发谜节制、把关，诊疗病谜，等)。

4、多数商家乃至事业单位或政府部门，举办灯谜活动只是为了赶时髦、烘托气氛或商业宣传，并非热爱中华传统文化。活动的组织、管理多数比较粗糙。有的赞助者投入的财力、物力，也没有获得应有的宣传效果。活动举办者对征谜、制谜活动不感兴趣，也说明了这点，尽管有热心谜友愿协助。

5、灯谜活动有没有真正的谜人参与组织，活动水平、宣传效果大不一样。谜人在普通灯谜活动中有哪些作用呢?例如：策划活动形式，比如整理谜材、增加制谜内容;审核谜题，以剔除病谜、熟谜，并根据需要控制谜题难度;现场主持活动，以协助处理可能遇到的问题，并为群众解疑释难;编辑专辑，以留下珍贵的活动资料，也为日后积累经验，等等。这些，都会大大提升活动水平和宣传效果的。

6、有的活动举办者，大幅截留赞助者提供的奖品或活动费用;有的谜友，盯着那点奖品，使劲地和普通群众抢简单谜;等等。看来，猜谜不仅仅反映猜谜，就像做事不仅仅反映做事一样。

7、能举办灯谜活动的企事业单位或政府部门，总的来说还是很少的，且大多集中于元宵节。以社会效益为主、没有直接经济效益的东西，政府应从政策、环境、资金等方面大力支持。灯谜是和汉语言文化关系最密切的文化娱乐活动形式，兼具文人文化和群众文化特点，并具有一定竞技性。弘扬灯谜文化，其实就是在弘扬汉学文化、弘扬中华优秀文化。另外，猜谜何须必元宵?

8、元宵节与双休日、节假日的关系，对元宵文化活动也很有影响。今年元宵节前逢双休日，是比较有利的。元宵节是中国四大传统节日之一，也是文化活动最丰富的传统节日;而灯谜活动尤其是元宵节文化活动的神韵和标志。传承、弘扬灯谜文化的意义，如上条所言。元宵节仅仅列入“非遗”是不够的，盼望能和中秋节一样，早日进入公休日行列。

元宵节猜灯谜5

为了增进业主间及业主与物业公司之间的交流，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下：

一、活动时间

20__年2月14日10：00～17：30（贯穿元宵节整天，奖品兑完即止）

二、活动地点

小区主入口

三、组织单位

小区物业服务中心

四、参与人员

小区业主、住户

五、活动内容

猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。

六、人员具体分工

1、管理组

（1）整个活动协调由_负责，_协助。

（2）负责采购活动物资。

（3）兑奖处（物业服务心中心前台），8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。

（4）_负责灯谜现场布置工作（挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等）9：30前布置完毕；

（5）全体工作人员统一穿工服；

（6）活动结束后，协调保洁员清理现场。

2、维修组

_负责现场（悬挂横幅、饰品、灯笼）的`安装，协助做好场地布置工作。

3、安管队

（1）_负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。

（2）协助综合组中途灯谜的悬挂

4、保洁员

（安排2名保洁员保洁）

（1）保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。

5、兑奖处

（1）工作人员负责颁发奖品（兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注）。

（2）猜对灯谜者可兑换奖品（1张灯谜条兑换1份奖品），猜错的灯谜回收备用。

（3）在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。

七、兑奖

猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。

元宵节猜灯谜6

尊敬的业主(住户)：

为迎接元宵佳节的到来，丰富居民的文化生活，让社区居民提前感受到元宵节的喜庆气氛，促进邻里交流，2月17日上午，xx街道光明社区在小区内举办了“正月十五闹元宵，和谐邻里猜灯谜”活动，吸引了众多居民的热情参与。

一大早，社区志愿者们就来到社区活动现场，挂起了一个个大红灯笼，分外喜庆和热闹，而另一边的墙面上，一张张红纸写着各色谜语排得满满当当，等待着大家猜谜。活动开始后，参加猜灯谜的居民个个脸上呈现着兴奋喜悦的表情，在猜谜过程中，有的居民独自思索，有的人走马观花地读了一条又一条，寻找合适的目标。陆陆续续有人成功猜出了谜语，走向兑奖处领取了小奖品，也有人失败多次，但仍不气馁，再次回到展板前思考，短短不到1个小时，100多条曲折别致，寓意深刻的`灯谜被竞相猜出。活动后，居委会还为社区内的孤寡老人、低保户、失独家庭送去了节日汤圆，献上了社区干部的关爱与祝福，使老人们倍受感动。

社区通过猜灯谜活动，将传统美德和传统节日有机结合，营造了浓厚的文化氛围，让居民们在潜移默化中感受和领会传统美德和传统节日礼仪，增进邻里感情，更加深刻的感受到“大家庭”的`温馨，提升了社区凝聚力。

XX物业公司

20xx年XX月XX日

元宵节猜灯谜7

一、活动主题：

小区元宵节灯谜会（闹元宵、猜灯谜、游园会）

二、活动目的：

为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增进物业服务中心与业主间的`交流。

三、活动时间：

四、活动地点：

五、集合时间：

六、主办单位：

七、活动总负责人：

活动现场布置及结束清场负责人：

安全员名单：

张贴谜语条、礼品摆放、收库：

兑奖员：

礼品发放员：

活动现场秩序维护员：

八、奖品设置：

九、活动内容：

1、所有工作人员需在当天下午18：30前做好活动准备工作，并准时在小区服务中心前集合；

2、19：00由项目经理宣布活动准时开始；

3、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作；

4、秩序维护员负责维护好现场秩序；

5、21：00活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。

十、各项物品、准备：

灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。

十一、注意事项：

1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员安全；

2、活动的准备工作需提前做好，工作人员需准时集合，避免活动现场混乱；

3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责；

4、做好活动的收尾工作和现场清洁

元宵节猜灯谜8

左盼右盼的元宵节终于到来了。下午，我们回到班里，李老师给我们讲了讲猜灯谜的规则，发了优秀灯谜奖，很荣幸，在我和妈妈的努力下，今年又一次被评上了优秀灯谜，心里头的那个高兴，无法言表。

要开始猜灯谜了。

刚进会场，哇，各种各样的花灯映入眼帘，有游走在会场半空的巨龙花灯、有“梅、兰、竹、菊”如诗似画的花灯、有用十字绣做的小羊花灯，有脖子上戴着红领巾的灰太狼花灯，……惟妙惟肖的花灯引来阵阵的“啧啧”声。我和妈妈用一次性杯子做的巨大花灯挂在风扇上，好像一颗彩蛋。

开始猜灯谜了，我找来找去，却找不到一个会的，干脆在会场晃来晃去“欣赏花灯景色”，晃着晃着我看到了一个很熟悉的'灯谜“爱好旅游”，可是突然间想不起来了，脑子里蹦出来一个“四面八方”，仔细想想，好像文不对题，这时候真后悔平时没有多看看谜语大全。

“小狗身上都是嘴”，狗不是“犬”吗？嘴是“口”，身上全是嘴，那不是机器的“器”吗？我为自己的推理喝彩。

“阿姨，阿姨”，负责灯谜的阿姨听到我的呼唤，快步走过来，听到我的答案后，笑容满面地说：“去领奖品吧！”

领完奖品，我又溜达一会儿，看到一个谜面“求人不如求己”，这不是“自力更生”吗？这次我顺利猜出了答案。去领奖品时，我把手伸进奖品箱里，我偷偷地瞄了一下，摸出来一块西瓜橡皮，不错，十分满意，一共有四小块呢！

猜灯谜结束了，我恋恋不舍地回家了！

元宵节猜灯谜9

为丰富社区文化生活，让社区居民过一个愉快和有意义的元宵接，社区精心组织了系列活动，分别是：“我家门口也有花灯看”; “元宵环保喜件制作”;“猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动。 正月13-正月15晚，社区发动各小区按自有风格亮灯，张贴福字，营造元宵节氛围。工作总结

2月2日下午，社区的小朋友们纷纷带着剪刀、水彩笔、废旧盒子等工具和材料来到社区，参加“元宵环保喜件制作活动”。糊盒子，剪灯穗??一些小朋友们纷纷发挥自己的聪明才智，把带来的废旧纸盒

、塑料瓶变成节日的灯笼。还有些小朋友拿着剪刀专心致志地按照社区准备好的剪纸模子，把一张张红纸变成“x年吉祥”的'喜庆模样。一个下午的活动，小朋友成果颇丰，大家都期待着自己的作品在社区的元宵节活动上露面。

孩子们还将亲手制作的喜件送给养老服务中心的爷爷奶奶们，和他们一起交流谈心，欢度元宵。

正月15这天，虽然天公不作美，但社区“猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动还是如火如荼的举行。

原本设想放在室外庆祝的元宵活动因下雨移址在社区活动室内。下午1：30的活动，1：00不到居民和小朋友们都纷纷踏至，100多平方的活动室挤的是满满当当，老老少少欢聚一堂齐乐融融。整个活动由小朋友们的“剪纸做灯”展示;创艺元宵比试;元宵灯谜猜猜;爱心汤圆制作;吹拉弹唱庆元宵;送汤圆给外来务工人员和辖区空巢、

孤寡老人六块内容组成。大家唱的唱，做的做，送的送，乐的乐，热热闹闹地度过了个美满的下午。元宵节寄托着社区居民祈盼幸福平安的美好希望，让我们共同祝福所有家人团团圆圆，和睦幸福!

元宵节猜灯谜10

元宵节到了。我们也来学学古人，猜下灯谜吧。

猜灯谜历史很悠久，有很多文学大师都是猜灯谜的'高手。明代，每年元宵节杭州西湖边都有元宵灯谜会。著名画家许长文在元宵节去西湖边观灯。在观灯途中，他看到一群人围着一个大红灯，就想去看个究竟。

原来灯上写着一副对联：“白蛇过江，头顶一轮红日。”旁边还有一行小字：“打一日常把用物，并用一谜对出下联。徐文长很快便想出了谜底，他上前对出了下联：“乌龙上壁，身披万点金星。” 这则灯谜谜面很是平常，徐文长很快便想出了谜底，他上前对出了下联：“乌龙上壁，身披万点金星。”直到徐文长走后，才有人想出谜底：原来两谜的谜底分别为油灯和杆秤。

现在就考考大家的知识水平如何。

出题：一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。

元宵节猜灯谜11

元宵节是我国的传统节日，已有XXXX多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。

2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，XX小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。

经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中？他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖；有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享；还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。

时间：XX日；

地点：XX中学校园；

参加人员：全体师生。

活动目的：

为欢庆元宵佳节的到来，为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的智力和潜力，为每一为学生提供一个展现个人才智的平台，体现寓教于乐。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设，我校与XX日下午2点半举行庆元宵学生猜谜语活动。

活动过程：

XX日下午1点半有关负责教师和领导就开始把事先准备好的`400条谜面张贴在校园四周；

2点由校团委孙主任代表学校向全体师生致以节日的祝福，并宣布庆元宵猜谜语活动正式开始；

2点半学生有秩序的到校园里，一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案；

4点绝大多数的谜语答案都被学生猜出，谜面也几乎都被学生胜利的揭掉，拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。

活动总结：

1、首先，此次活动得益于领导精心细致的部署，和广大教职工的大力配合和帮助，虽然全校学生都自由的参与，人数较多，但纵观整个猜谜语活动的始终，学生团结合作，井然有序；

2、其次，这次活动不仅丰富了同学们的课余生活，也体现了集体团结互助的精神，进一步増强了同学们对集体的热爱及关怀，培养了学生的团队精神；猜谜语活动中你提醒我、我点拨你，体现了团结友爱，互帮互助，增进了了解，加深了感情；让学生在紧张的学习生活中身心的到放松，用另外一种他们比较喜欢的方式增长知识，开阔了学生的思路，有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯；

3、再次，在活动中，学生积极参与，猜出谜底后，会得到学校准备的一份小礼物，这样既使学生充分体验到了成功的自豪感，也能让学生感受到元宵佳节带来的欢乐；

4、最后，值得注意的一点是：有些谜语相对比较难，学生很难猜出，所以400条谜语学校只准备了三百多份小礼品，但活动中，学生的积极性很高涨，不到两个小时的时间内，400条谜语已所剩不多，所以到活动接近尾声时，礼品出现了不够用的情况。

元宵节猜灯谜12

今天，我早早地来到学校，因为我们要猜灯谜了！

一进学校，我惊呆了！学校树上挂着花灯，有卡纸做小鸟花灯，用水果皮做小女孩花灯，有红包做大红灯笼……漂亮极了！

开始猜灯谜了，我们直奔灯谜。突然，我看到了一个灯谜：历史上谁跑最快？。我想：“是曹操吗？应该是，因为有句话‘说曹操，曹操到’。”我把答案告诉了组长阿姨，阿姨说：“你说对了，快去领奖吧！”我兴奋地跑去领奖，我把小手伸进了奖品箱里，用左眼偷看了一下，想摸到巧克力，摸出来一看，果真是巧克力，我开心极了。

我看到边晓璇跑过来跑过去，好像在找自己会谜语。突然，她停下来，专注地看着一个灯谜，她一会儿皱眉头，一会儿摸后脑勺，苦思冥想，忽然，她脸上露出了得意笑容，我想，她一定猜到答案了吧？

不一会儿，猜灯谜会就结束了，但我和同学们脸上露着开心笑容，因为我们用自己努力赢得了奖品、礼物。

我喜欢这次猜灯谜会！

元宵节猜灯谜13

银装素裹，玉树琼花。我们在欢乐、祥和、幸福、美满的节日氛围中，又迎来了“元宵节”。为了给热闹纷呈的元宵之夜锦上添花，为了让小区业主在吃汤圆之余、赏花灯之际，增添节日情趣。家宁物业公司特举办“闹元宵猜灯谜赏焰火”联谊活动。活动安排如下：

一、活动时间：20xx年2月xx日晚5：30

二、活动地点：商务会馆乒乓球室

三、活动方式：

1、由小区业主自愿参加。

2、猜谜与联谊活动同时进行，猜对灯谜或游戏中获胜者均可得到奖品一份。

四、准备工作：

1、准备灯谜50条，礼物80份，(2月20日前准备完毕)

2、准备灯笼100个，挂在一期、二期路灯上(2月20日前准备完毕)

3、用灯笼布置健美操室并刻字，准备灯笼4个，灯泡4个(2月20日前准备完毕)

4、海报宣传两份(2月xx日前准备完毕)

5、广播宣传活动内容

6、舞碟、歌碟。

开展元宵节猜灯谜活动方案5

一、活动时间：20xx年xx月xx日：10：00～17：30（贯穿元宵节整天，奖品兑完即止）。

二、活动地点：小区主入口（六号楼与七号楼之间喷水池前）。

三、组织单位：小区物业服务中心。

四、参与人员：小区业主、住户。

五、活动内容：猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。

六、人员具体分工：

1、管理组。

（1）整个活动协调由xx负责，xx协助。

（2）负责采购活动物资。

（3）兑奖处（物业服务心中心前台），8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。

（4）xx负责灯谜现场布置工作（挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等）9：30前布置完毕；

（5）全体工作人员统一穿制服、工服；

（6）活动结束后，协调保洁员清理现场。

2、维修组。

xx负责现场（悬挂横幅、饰品、灯笼）的安装，协助做好场地布置工作。

3、安管队。

（1）xx负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。

（2）协助综合组中途灯谜的`悬挂

4、保洁员：（安排2名保洁员保洁）

保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。

5、兑奖处：

（1）工作人员：负责颁发奖品（兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注）。

（2）猜对灯谜者可兑换奖品（1张灯谜条兑换1份奖品），猜错的灯谜回收备用。

（3）在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。

七、兑奖。

猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。

元宵节猜灯谜14

大街上灯丝酒红，一盏盏红灯笼与我们招收，啊！元宵节到了！既然是元宵，那就应该猜灯谜，于是，我和我的妹妹—咪咪一起去东方百货猜灯谜。

来到猜灯谜的地方，呦！哪里已经人山人海了，我完全被挡在了后面，拨开人群，我第一眼就看到了谜面。

“有点像玉带格，打一字”，我的大脑也已经迫不及待地运转起来：既然是玉带格，肯定跟有关，上面又说有点像，就应该从点开始思考，莫非是国家的国字，我否定了这个答案，三个字中，也只有玉子，王和口平起来，对！是“呈”字。我再次拨开人群，问了咪咪的想法，可是她不知道。我又问了问妈妈，她告诉我：“我认为应该是田字！”田和呈到底哪个更恰当呢？大脑中有两个小人已经开始斗争了，一个说：“肯定是呈，要相信自己的直觉呀！”另一个说：“应该是田！”吵来吵去，我决定相信自己的直觉，如果不行，再用妈妈的答案，我把答案上交了，满怀期待地等待着答案究竟是对还是错。“对了！”一个声音响起，我真的猜对了！一个叔叔给我一包汤圆，我把汤圆给咪咪和妈妈看，得意地说：“我猜对了！这是才对的奖品！看我多厉害呀！”

第二个谜面是：抬头盼着宝岛归，打一景点。我心想：宝岛，难道是望天台？不可能！从岛字入手比较容易，周围有水，中心有个小岛……湖心岛！我把答案交了上去，错了！到底错在哪里呢？盼字！盼和望有关，哪个景点有望字呢？一个个景点在我脑中飞快地掠过，我突然停止了，对！望江门！这回肯定对了吧！我把答案讲了上去，又错了！这对我来说是一个晴天霹雳，不过后面的.那句离正确答案很相近，对我有幼小的受伤的心灵有了些安慰！我重新振作起来，抬头！这个词我从来没有注意，抬起头不就是天嘛！望天门！肯定是了！我把答案交上去，又得到了一包汤圆，耶！

我一鼓作气，又猜对了两道题，一共拿了四包汤圆，我的心里比吃了蜜还甜。

元宵节猜灯谜15

活动主旨：

每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。

一、指导思想

根据学校“民族文化”的主题，展示我校民族文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的热情，构建“和谐水丰”，创造和谐稳定的校园文化环境。

二、活动内容

活动基本思路。

动员：召开班会，激发学生的'兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

教师：重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

活动分以下三个部分：

(一)迎春文化庙会

1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

2、上网查询元宵节的由来与传说，习俗与诗歌，制(校园环保活动策划书)作小报进行评比。

3、组织学生在社区进行花灯巡游。

4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。

5、体育竞技活动：踩高跷

6、元宵赛诗会。

(二)“喜迎元宵 感动春天”大队集会

活动时间： 正月初一元宵节前后。