初中生活作文八篇
初中生活作文八篇
在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的初中生活作文8篇,欢迎大家分享。
初中生活作文 篇1
告别了快乐的童年,我们迎来了人生的又一个起跑点──中学生活。
儿时,自信的我认为中学生活一定比小学生活好。但是,上中学的大哥哥,大姐姐说中学生活就像是坐牢。自信的我此时巳不自信了,为自己将要在“监狱”中过三年,而心惊胆寒。
正所谓:路边消息不可靠。我巳是一个堂堂正正的中学生。如果你问我中学生活可怕吗?我一定会摇摇头。
中学生活枯燥无味吗?不是的。看,课室里的同学们多活跃,举手回答问题,讨论声纷纷。晚自习,同学们在课室里复习旧知识,预习新知识,时不时传出唧唧喳喳的讨论声。下课后,谈话声、笑声、歌声,在校园里久久回荡——这边“故事会”,那边“讨论会”,这头“游戏场”,那头“外来妹”。你还认为中学生活枯燥无味吗?
中学的同学孤僻吗?不是的。同学见面第一句:“好朋友,握握手,你吃鼻涕我喝酒”。瞧,那边的女孩子们正在高兴地踢键子。她们跳得那么轻盈,那么轻松,脸上灿烂的笑容,多像春天含苞欲放的花儿。当然,男孩子也不落后。他们依然未改掉他们独特的性格,在你追我赶疯狂地玩。有些男、女同学在一边欣赏风景,一边谈论国家大事。中学的同学孤僻吗?
中学的老师冷漠无情吗?不是的。中学的老师对学生是有问必答。上课时,老师是严厉的,对每一个问题都细细分析,具体解答。下课,老师则和学生们是老朋友,一起谈天说地,一起谈心事,一起吹牛皮。中学老师那一句句温柔的答语,一句句感人肺腑的亲切问候,那对学生们孜孜不倦的教诲。你能说中学老师冷漠无情吗?
中学的生活是愉快而又难忘的。童年金色的梦巳成为我们粉细的回忆。同学们,让我们展开怀抱,拥抱每一轮新的太阳。
初中生活作文 篇2
初一渐渐来了,而作为初一生的我们,心中想着的是---该拼搏了,要不初二会更加辛苦的,但是……谁知道我们心中的无奈,谁会去关心我们,家长们,老师们,甚至是同学们都只会关心我们的分数。家长老师关心分数是理所当然的,但同学就只是希望你的分数越低,那他们不就越高……这样的同学我不稀罕……但在六年级中,却多不胜数……这样的我更加无奈……
谁不想拿好成绩回家,让家长高兴,谁不想付出就有回报呢?可现实显示的却是如此。我很拼搏的去学好数学这一门,而结果却比以前的更差,以为家长老师们不会怪我,但他们仅仅对我说,你另我很失望……
初中生活作文 篇3
今天是“南尖岩科技之旅”夏令营的第二天。我们的任务是亲身体验干农家活,制作特色小吃——豆腐酿。
上午我们一起在一位老伯伯的带领下参观了高山蔬菜基地,那里种满了蔬菜,有南瓜、玉米苗、水稻等等,给我们简单地介绍了它们的生长环境和生长过程,接下来就是我们大显身手的时候了,亲自下地除草。同学们可真是累坏了,不大一会儿,一个个汗流满面,小脸通红。有的'同学还时不时的起来锤锤背,伸伸胳膊;还有的同学满身都是泥土呢!火辣辣的太阳照射着我们,可还是阻止不了我们辛勤的劳动。
下午我们又亲手磨豆腐酿了,翁老师还说自己动手磨的豆腐酿每个人都要尝一尝。我、金建、郭芷青三人一组,一个人乘豆子,两个人磨豆腐酿,进行分工磨豆腐酿。我和金建的四只小手紧紧地握住磨手,一下快一下慢地转动着磨盘,郭芷青准确地把豆粒倒进转动着的石磨洞孔中,偶尔掉到外面去。不一会儿,我们磨出的豆腐酿就顺着磨石的缝隙流了下来吃晚饭时,我们都觉得豆腐酿很好吃,因为这是我们亲手磨的。
动手体验农家活、亲口尝尝农家饭、亲身住在农家院的乐趣真是美好啊!
初中生活作文 篇4
置身于那片花海,细嗅沁人的芳香。蓦地,心中的花也傲然绽放,倾吐着我的自豪和欢欣。
那天,我们前往天目山脉,去寻找天然的瀑布。跟着向导,踏上嶙峋的石头小路。丛生的树林遮蔽着头顶,杂乱的石块随小溪蜿蜒,晶莹如碎玉的小溪潺潺私语,大自然把一切点画得恰到好处。队伍在荒山中缓慢前行,不时跨过流淌的小溪。山涧水量充沛,山石上潮湿滑腻,队友们手脚并用,互相拉扯,艰难地前进着......
我小心地迈着步子,腰背越来越酸痛,双腿像灌了铅一样沉重。跨过小溪时,鞋底在光滑的石头上一打滑,重心就不稳了,右脚直接踏在了冷冰冰的溪水中。一阵凉意从脚底袭遍全身,我一下觉得浑身无力。抬起头,树木和山石无边际地蔓延,使我晕眩,将我推向放弃的深渊。我颓废地弯下腰,坐到路边一块干净的石头上。不经意地转身,我的眼睛亮了——
这不是特别纯的白色,浅浅的,略带米黄,生根在嶙峋的山石之间,在错杂的草丛中忽隐忽现,羞涩地绽放甜甜的浅笑。它的叶片呈浅绿色,小小的,精致可爱。它毫无预兆地闯入我的视野,把勇敢的力量注入我心间。托着腮,我陷入深深的思考:看似弱不禁风的小花,却能如此坚韧顽强,难道我连它都不如吗?
平定了心绪,我站起身,迈开步子,重新踏上山石。一步,一步,又一步,整个世界都静谧了,唯有沉甸甸脚步声,仿佛是振奋人心的鼓点,激励着我继续前行。不知不觉,我登上了山顶。
极目远眺,辽阔的蓝天下,是一片明亮的花海。柔和的阳光下,每一朵花儿都闪耀着美丽的光芒,宛若是晶莹的高脚杯,邀我为爬山的成功共饮一杯。徜徉在这片缤纷的花海中,我深深地陶醉了……
此刻,心中也开出了一朵芬芳的花,幽香充溢心间,向我倾吐着坚持的快乐。站在山顶上,傲视着脚下渺小的世界,我自豪极了。蓦然回首,才发现,一路的困难是那么微不足道。
开在心中的花,无时无刻不在激励着我,让我相信:坚持之后,会是更明丽的一道风景!
初中生活作文 篇5
生活如水,如花,如雨,如棋,如茶……面对生活的多彩,我们选择了人生;面对人生的悲欢离合,阴晴圆缺,我们选择了拥抱与品味。
品味书香,如潺潺小溪边生长的无名小花,零星的,散落的,却又是芳香的,天然的,浓郁的,悠长的。的确,阅读是一种享受-——享受阳光,明媚;享受空气,清新;享受历练,深邃。走进一本书,欣赏一本书,品味一本书,感悟一本书,你会拥有一个属于你自己的书香生活……
记得小时候,面对着橱柜中一本本散发着油墨香气的书本我都会感到神秘和向往;渐渐地,我长大了,认识了汉字,对绚丽多彩,五花八门的书籍产生了好奇与兴趣;现在,我有了自己的见解和思想,对蕴含着世界文化的书籍有着浓浓的热爱。
著名诗人汪国真说过:“读书对于繁忙的人来说,是一种休息;对于闲暇的人口来说,是一种工作。从书本的书走出来,你将变成一位哲人;你从大自然的书本走出来,你将变成一个孩子。”是啊,书可以给予我不同的心境,当我伤心时她会是我开心;当我气愤时,它会使我平静;当我犯错误时,它会告诉我做人的道理;当我取得好成绩时,它会教导我虚怀若谷……每当我捧起一本书,我总会体会到不同的情感,每当我捧起一本书,绚丽的风采。
从《诗经》到《论语》,从《史记》到《上下五千年》,从《窦娥冤》到《哈姆雷特》……我伴随着书籍哭过,笑过,怒过,悲过,有泪有恨。也学会了品评,学会了联想,学会了咀嚼,学会了欣赏。我完全沉醉在这个充满书香的美妙世界里了,懂得了铭记与忘却,工作与休息,重视与淡泊……
阅读在于反复品味。记得我第一次接触《西游记》时,我惊叹于悟空的神通广大,第二次欣赏《西游记》时我嬉笑于悟能的老实憨厚,第三次品味《西游记》时我感动于悟净的任劳任怨,第四次读《西游记》时我敬佩于玄奘的慈悲为怀……每一次读书都能够拥有新的见解,新的收获,新的认识,新的观点……
当然,我为书着迷的原因还不止于此。书可以陶冶情操,更重要的是,在我的生活中书籍能够教育我们:什么是真善美;什么是假丑恶;什么是真理,什么是谎言;什么可以做,什么不能做。在学习时因为知道“书到用时方恨少”所以我认真读书;在写作时,因为明白“读书破万卷,下笔如有神”所以我努力积累;在生活中,因为了解“处处留心皆学问”所以我细心观察;在课余生活,因为深信“绝知此事要躬行”所以我投身于大自然中,亲自实践……
朋友,“书是人类进步的阶梯”就让我们用阅读打开智慧与力量的大门,品味属于自己的书香生活!
初中生活作文 篇6
转眼间我已经是一名初中生了。刚开始进初中时我还是满心激动的,但随着时间一天一天过去,我觉得初中的学习任务和小学比起来加重了许多,让人常常感觉到累。
首先,课程由六节课变为八节课,让我一下子有一些“吃不消”。每当看到隔壁小学生们像小兔子一样蹦蹦跳跳地回家去了,心里难免有一些羡慕。而且不知为什么,明明早上吃得很饱,可一到了第三节课肚子便咕咕叫起来了。中午放学。数学老师还要布置课作。我为了节约时间,放学铃一响便急匆匆冲去“大润发”挤上拥挤的公交车,等公交到站,便又慌慌张张地冲回家。回到家,匆匆吞几口饭,就又开始做课作。课作一做完,“哟!1:10了!”我顾不得休息,又以百米冲刺的速度冲出家门,跑到新威中坐公交车。下了车,跑到学校,我早已经汗流浃背了。
晚上放学回到家,第一件事就是冲向沙发,把书包扔过去,然后马上扑上去趴在上面,感觉如释重负,无比轻松。吃完晚饭,当然就要写作业了。由于科目由两科一下子变成了七科,作业自然也多了。我打开灯,立即奋笔疾书起来。夜,缓缓地压了下来,一轮皎洁的明月,金黄金黄的,悬挂在天上,淡黄色的光芒洒在我柔软的床上,诱惑着我。阵阵困意袭来,我晃了晃脑袋,继续写了下去。窗外的昙花悄悄开放,发出淡淡的清香。作业也终于写完了,我伸了个懒腰,疲惫无比,去洗澡了。当温暖的水珠从我身上流过,我放佛要升天一般,觉得舒适无比,这是从未有过的感觉。
躺在我温暖舒适的床上,望着天上明亮的月亮,娇美的昙花在月光下显得更加洁白,我觉得今天格外充实。虽然明天还会累,但我依然期待。在月光的照耀下,我渐渐地进入了梦。
初中生活作文 篇7
要军训了,我压抑着内心的喜悦,憧憬着即将踏上军旅生活的征途,遥想着着装后英姿飒爽的我可以真正体验父亲的当年的风采了——
盼望的这一天马上就要到来了,正如武汉的三伏天一浪胜似一浪,压抑而灼热。
夏日清晨,送我到校的是我亲爱父母双亲,母亲那双忧虑的目光时不时在我身上搜索,一遍又一遍的检查物品箱,叮咛的话如摇头的风扇,可是我一句也没有放在心上!
退役军人出身的父亲背着行李默默无语,似乎对军训感触太深,直到学校门口,父亲看着我那个高兴劲也只是淡淡的摸了摸我脑后的辫子,跟我讲了一句话:军训就是“三炼”——锻炼、磨炼、锤炼,初中生了希望你用心去体验。
经过1个小时的颠簸,车终于在一个郊外的军训基地嘎然停止,同学们争先恐后涌出车外,嬉笑,跳跃,尖叫、打打闹闹——
初中生活作文 篇8
我的生活没有“几处草莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”的欢欣。没有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”的快乐,也没有“绿树村边合,青山郭外斜”的爽快。只有沉重,郁闷,不可理喻的无奈。
家庭生活,游戏最无奈。都说玩游戏最快乐,可我最想说:“游戏困难过度;时间付出无数;可怜游戏玩家,闯关失败无数;再玩,再玩,脸上渐生怒。”游戏呀!你浪费了许多中小学生的时间,还令我郁闷,力不从心,真无奈!
学校生活,交友真无奈。人都说自己交友多,朋友好。可是你想过没有,朋友也许会离我们而去,今天一个,明天一对,后天成群,把我们抛弃。交友,离别,伤心。着时的我们犹如寒风中的一只幼鸟,没人嬉戏,没人关心。这真令我不开心,让我这颗骄傲的心屡受打击,唉!这生活呀,你真无奈!
课外生活,愿望最无奈。原来能拥有的遥控飞机,因父母一句话离我而去。无奈!原来能得到的半小时游戏时间,因到了吃饭时间离我而去。无奈!原来可以出去玩的半天的时间,因要写作业而这样离我而去。无奈!真是愿望与现实不一致,生活你让我真无奈呀!
但是,心存一份明朗的心情,就可以让我不怕无奈;心有一扇小窗,就可让我们与朋友相处得好,不会离别;心有一张计划表,就能让我们让愿望与现实一致。总之,面对无奈的生活,我们也要勇敢吧!