【精品】春游的作文合集8篇

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的春游的作文8篇，希望能够帮助到大家。

春游的作文 篇1

春姑娘踏着轻盈的步伐来到人间，万物苏醒了。俗话说“春天从梅园开始”，梅园自然是春游的最佳选择。下面，我就带大家到梅园浏览一下吧!一进梅园，就会看见石径两旁摆放着各种各样的盆景，那红色的一串红像团团燃烧的火焰;那金黄的迎春花像女孩儿的长发;那雪白的满天星像娃娃一样笑开了脸******梅园以梅花驰名，我们来到赫赫有名的梅林。那简直是一片梅花的海洋。

那梅树千姿百态，就像苏东坡的书法，俊秀飘逸，却又中规中矩。梅花的'品种数不胜数。你瞧，那宫粉梅开的真美呀!有的白里透着一点儿粉，花瓣润滑透明;有的含羞待放，粉红的花苞鲜明可爱。玉蝶梅好不示弱，虽然不像宫粉梅那样“化了浓妆”，但它冰清玉洁的样子，别有一番风味。走着走着，你的眼前会出现大片大片的郁金香，原来我们来到了荷兰风情园。荷兰又名“风车之过”，广场上自然少不了风车。那风车像巍峨的巨人傲然挺立在广场中央，奶白色的叶片缓缓转动着，给广场增添了几分情趣。那一大片郁金香五彩缤纷：红的，黑的，金黄的******那一朵朵酒杯状的花苞，散发着阵阵沁人心脾的清香。忽然，一条小溪挡住了去路。

小溪两旁的鹅卵石很多。因为降雨少的缘故，它们大多数露在外面，被溪水冲得油光锃亮。几个小朋友坐在鹅卵石上看着小鱼游来游去，大一点的索性赤着脚在溪水中抓鱼呢!这就是有名的花溪。听了我的介绍，你是不是心动了呢!是不是恨不得马上飞到梅园来。我相信，你一定会在梅园找到五彩的春天的!

春游的作文 篇2

天高云淡，鸟语花香，春姑娘的笑容盛开了，她走过山岗，山朗润起来了;她抚摸小草，小草变绿了;她向太阳公公打招呼，太阳公公的脸红了;她挨着花儿，花儿都张开了笑脸，有红的、黄的、紫的…。真是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”就在这个鸟语花香的季节，老师宣布了一个振奋人心的消息:今天下午，去罗汉寺周围春游。请自己带吃的，各带一个垃圾袋。老师刚说完，教室就像欢快的海洋。我们排着队，迎着微微春风，怀着无比高兴的心情，去迎接这个愉快的时刻。一路上，同学们像一群叽叽喳喳的小鸟有说有笑。

我们欣赏着春姑娘的杰作:黄色的油菜花映入眼帘，似乎在春风中微笑着。鱼儿在大坝中嬉戏着，似乎在做游戏。花儿陪伴着杂草，似乎在和它说话…

在上山的路途中，春天给我们准备了异常丰富的.礼物`，:蝴蝶的舞蹈，大自然的风，知了的歌声，小溪的音符…

我们慢慢的来到了目的地。我们围成了一个大圈子做游戏:一起唱歌，一起吃零食。汗水从额头滚下来，可是我们依然沉浸在开心中，感觉不到一丝丝的热。我和朋友嬉戏后，在大石头上背对背坐着，聆听山涧的泉水声，享受自然的风。我们静静的坐在那里，仿佛整个世界都变得十分安静，听不见喧闹声，我多么希望时间停顿在那一刻。

太阳公公下班了，我们只好留着对这儿的热爱走下山去。

春游的作文 篇3

冬爷爷迈着沉重的脚步慢慢地离开了，春姑娘跳着轻盈的舞蹈来到我们的身旁。她轻轻一吹，唤醒了沉睡一个冬天的大地妈妈。这时，万物复苏，到处一片生机勃勃，花朵们争着向人们传递着春天的讯息。在这阳光明媚、百花盛开的春季，又是人们春游踏青的好时节。我建议今年的春游到杭州去游玩。

在杭州，有个名扬四海的著名景点——西湖，西湖有一处景观，叫“三潭映月”。远远望去，绿树依依，繁花似锦。绿阴中隐约露出亭台楼阁，像人间仙境一样。使人们不由自主的联想到苏轼说的“ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ”啊!

西湖的水很美。那碧蓝的湖水是人们很少看见的，蓝的让你分不清哪里是蓝天，哪里是碧水。西湖里还有许许多多的鱼，我看见最多的是金色的、红色的、橙色的、黑色的······

杭州还有一个值得一去的好地方，那就是乌镇。乌镇是个地地道道的水乡。水的.两旁是黑砖白瓦砌成的房子。这里的居民还用船来当交通工具······这一切好像让我回到了几百年前，回到了古时候似的，实在令人陶醉!

杭州，像一座璀璨的明珠镶嵌在我国的大地上。它值得我们去欣赏、了解······

希望我的建议被大家采纳。

春游的作文 篇4

一、忆春游——创设情境，引发真情

1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现春游活动场面，激发情感兴奋）。

2．引发回忆。

师：告诉我这是一次什么活动？你参加过吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

3．闭目想象。

师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。

（播放一段轻音乐。）

二、说春游——开拓思路，引吐真情

1．小组交流。

师：把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物，真实、具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）

2．集体交流。

师：好，接下来，同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁？他（她）为什么令你感受最深？（个人发言，其他同学补充、评议）

②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？

③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景？说说景色的特点。

④谁愿意讲讲其他方面的内容？

3．教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，能把感受最深的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

三、写春游——引导习作，抒发真情

1．习作导入。

还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你感受最深的'人、事、景的片断，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

2．学生进行片断写作，教师巡回指导。

四、品春游——评析习作，交流真情

1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达满楚。

2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

3．小结延伸。同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或小朋友听一听，让他们评一评，然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的习作园地里，互相交流，互相学习。

总评：

新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

1．减少束缚，引导自由表达。教者一改传统作文教学模式（教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作），打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

2．诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。教者注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

春游的作文 篇5

春天来了，春回大地。一年一度的春游又开始了。

今天，我们的春游目的地有两个。一个是汽车博物馆；一个是工业旅游观看。我们在老师的带领下上了大巴，我们大家都很兴奋，在大巴上叽叽喳喳说个不停。但是导游不让我们在车上喝水。一个小时后，到了汽车博物馆，我们下了车，排队来到门口，有秩序的走进去观看。在汽车博物馆里，我看见墙上贴出来了以前的.汽车，现在的汽车和未来的汽车图片。还看见了一些奇怪的汽车。听讲解员说，这些汽车装上油真的可以开动哦。

我们出了汽车博物馆，准备吃午饭。大家从背包里拿出各种各样的零食，一起分享。我们津津有味地吃了午餐，然后收拾干净。接着我们上了车，去了第二个目的地。我和同学们看见了鸡精是怎样制作的。原来是从鸡的身上提炼出来的，怪不得加了鸡精的食物那么鲜，那么好吃。后来导游又送了我们每人一包鸡精。

观看完以后，我们又坐车回了学校。一天的春游就这样结束了。

春游的作文 篇6

迎着和煦的春风，春姑娘迈着轻盈的脚步走来，解冻了小河，染绿了小草、柳树，小燕子也“唧唧”地发布着春的信息。同时也唤起了我们去春游的念头。

在这春暖花开的季节，我们要放飞心情，去尽情享受春天带给我们的欢乐。我建议大家去东区游玩，那里有一个清澈见底的美丽湖泊——如意湖。

如意湖风景秀丽，湖边漂亮的高层建筑鳞次栉比。湖水清澈见底，一朵朵白云倒映在水面，一条条小鱼在湖底捉迷藏，赛跑看谁游的快。湖边种植着各类繁多的植物。春天一到，这里就被五颜六色的花朵装扮的异常美丽，让游人们流连忘返。

这里还有美丽的音乐喷泉。每当夜幕降临，华灯初上，一股股水柱就随着音乐和五彩灯光的照耀，在空中跳起了美丽的舞蹈。从高空萍的水柱，在空中划出了一条条美丽的弧线，仿佛一个个能歌善舞的'小姑娘在欢迎我们。

不多说了，那里的美景实在数不胜数，如果大家想看到更多的美景，就亲自去看看吧。一定会有很多意想不到的收获。

春游的作文 篇7

期待已久的春游终于来了，我今天特别早起，因为今天要去郊区的绿色农场。农场合了草原、山林以及河川的风景游乐区，让我想一窥它的庐山真面目。

到了那里，首先，我门先去体验做牧草馒头的过程，我们这组虽然没有做的很成功，但是幸好在导游阿姨的指导下，做出美味可口的牧草馒头了，大家做的牧草馒头有各式各样的图案，看起来真漂亮呢！紧接着我们前往驼鸟区观赏驼鸟，我看到有人拿着钱币吸引鸵鸟注意，而且鸵鸟还跟着钱币跑，真让我大吃一惊。后来我看到很多大小不同的驼鸟，旁边还有大颗、小颗的驼鸟蛋，导游阿姨还向我们补充说明，原来一颗驼鸟蛋差不多是十颗鸡蛋的.大小，真是令我惊讶不已呢！

中午时间到了，于是老师带领着我们去吃午餐，吃完之后，我和同学跑去夹娃娃。同学虽然有夹到，但却花了不少钱，尤其是那里的机器还有点坏掉，夹到了娃娃却不放开，真是顽固啊！最后在我们努力不懈下终于得到了娃娃。没多久听到舞台上响起音乐，所以我们匆匆忙忙的跑回座位准备看表演。舞台上的表演让我们看得赞不绝口，尤其是牛仔秀和芭蕾舞表演最引人注目，而且还有一位同学被邀请到台上表演牛仔耍杂，她们的精彩表演得到了不少掌声，如果有机会，我想再看一次表演。时光飞逝，日月如梭，一下子就准备回学校了，真让我舍不得回去。

今天让我收获满载如归，我也学到了很多东西，农场里都有很多不同的动物，让我每次都能学到不同动物的新知识，在回来的途中，我们也吃了自己做的馒头，果然味道不一样，特别好吃。下次有机会，我还想要体验不同的活动和游乐设施。

春游的作文 篇8

不知不觉，春姑娘悄悄地到来，万物复苏，大地回春，一切都充满了生机。树长高了，花儿们竞相开放，小草从泥土中钻了出来，小鸟在天空中自由飞翔，叽叽喳喳地唱着春天的交响曲，好像在说：“春天来了，天气暖和了”。

在一个春风送暖、阳光明媚的日子里，时代之星学校组织了我们去麒麟公园开展一次别开生面的活动——春游。

一进去，首先看见的是几棵巨人似的大树站在路旁，守护着大门。紧接着，又是一条蜿蜒蛇行的小路，非常寂静。然后，我们又去了有趣无比的气象站。里面的仪器琳琅满目，有白盒；有测风向的；有侧地下温度的东西……后来，我们来到了一个大亭子下自由活动，这儿大约可坐100多人。不一会儿，带陀螺的同学不约而同地来到战斗盘前，开展了一场激动人心的陀螺大赛。

不知不觉，12：30分了，我们又要进行下一个活动——玩游戏。第一游戏是拉手。一个同学去拉对方同学的手，对方又来拉我们这一边同学的手，反复来回，谁先拉完，谁就胜利。比赛开始了！同学们一个个跃跃欲试，恨不得一下子冲过去。当拉到我的手时，我的身体仿佛就像被甩了出去似的.，手脚麻木。比赛在紧张而激烈的进行着，同学们的脸红得像苹果似的大汗淋漓。比赛终于结束了，女生获胜利。因为她们人少，比我们少拉多了。

第二个游戏开始了！这次玩的是踩气球。比赛规则是把两个气球绑在两个人的脚上，然后去踩别人的气球，同时也要保护好自己的气球，最后谁的气球没被踩破谁就胜利。只听：“啪啪啪”几声，气球瞬间几乎全爆了。还好，我还有两个气球。突然，张艺钟在我神情恍惚时从我手中一把抢过气球，把它踩爆了。这时，我伤心令人欲绝。

一转眼，春游就接近了尾声，我们一个个依依不舍地离开了麒麟公园。再见了亭子，再见了花草，再见了大树，以后我还会重新踏入这个公园！