八年级学生作文11篇

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的八年级学生作文，希望对大家有所帮助。

八年级学生作文1

我的家在小兴安岭脚下，抬眼就是那重重叠叠的群山。童年的时候也有过探求在山的那边是什么的好奇心，总缠着自称“博学”的爸爸问，但总得不到自己满意的答案。上初一的时候学到一篇《在山的那边》课文，尤其这句“在山的那边，是海/是用信念凝成的海”，读得余香满口，觉得找到了最正确的答案，加之越来越多的课业捆绑了双脚，越来越多的楼房阻隔了视野，很难再见到那诱发联想的山峦，也就把这个问题和童年的很多疑惑一起忘掉了。

转眼上了初三，中考近在咫尺，“考全班第一→考全校第一→考全县第一”成为我的耳朵里重复次数最多的语言，也成为我的世界中所有亲朋最大的期待，成为了我15年的短暂人生中第一座真正的高山。在山的那边是什么？疑惑又悄悄地溜回了我的脑海。我很严肃地和爸爸探讨这个问题，爸爸笑了。他说：“那当然是高考、考研……，仍然是一座座山，永远没有海的出现。”按照这个说法即使获得诺贝尔奖也见不到海，我有一丝绝望的感觉。

我曾经试图不去思考这个问题，但它就像梦魇一样让我打不起精神，我那原本快乐的时光也变得郁闷了。郁闷是我与生俱来的敌人，我要用自己的力量打败它。于是我想到了真实的山，拿起地图，开始了心灵的旅程。从我家出发，昆仑山那边是荒凉的沙漠，洛基山那边是肥沃的农田，安第斯山那边是广袤的雨林，乞力马扎罗山那边是无际的草原。我发现越过所有的山，那边几乎都不是海，也几乎都不是山，笼罩在心里的阴霾出现了一缕光亮。

我确信的答案是错误的？过去那么多的人用生命去越过一座座高山又去追寻什么？“博学”的爸爸开阔了我的思路。诸葛亮六出祁山为的是白帝托孤，哥萨克翻过乌拉尔山为的是开疆扩土，拿破仑跨过阿尔卑斯山为的是一统欧洲，殖民者越过阿巴拉契亚山为的是掠夺财富，玻利瓦尔冲过安第斯山为的是人民解放，红军爬过雪山是为的是民族自强……，所有过山的人都知道山的那边是什么。那就是他们心中的海，不论那海水是清澈还是混浊。

人类的智慧让真实的山臣服，在“天路”上的火车里、在“神六”的机舱内，它是那么渺小，让人再也感受不到过山的沉重。真实的山慢慢淡去，概念的山愈发清晰。这山因为那边的海不同而有时似蜀道难以逾越、有时似轻烟挥之即去，有时似敌人必须去彻底征服、有时似神明必须顶礼膜拜。这山对于不同角色的人可能是范伟手里的包子、魏敏芝班里的学生，可能是奥运百年的梦想、中华民族的伟大复兴渊源。

由实到虚的山使我体味到豁然开朗带来的愉悦。心里的那一座座山都是世人一筐筐堆起来的，不仅有你通向海的障碍，而且还有你心灵家园的守护神。我真的理解了悬梁刺股、破釜沉舟、卧薪尝胆，更理解了不食周粟、不欺暗室、不相为谋。我知道我已经征服了许多高山，否则我就不会有冲破阴霾的力量。我也知道有许多山不能僭越，否则我就会成为世人眼中的另类。我想，爬过一座山就有一片海。我的海将永远是蔚蓝的！

八年级学生作文2

金秋十月的阳光和往常相比更加明媚一些，走在湖岸边，清爽的凉风吹来花香，不用细闻，你一定猜的出那是桂花的芬芳。生长在这伟大的时代21世纪，生活在这座美丽的城市庆阳，你一定感受到无比的幸福。不信你看，那边走来两个大哥哥、大姐姐，他们脸上挂着幸福的微笑；这边蹒跚学步的孩子，他的爸爸妈妈跟在一旁，脸上露出安详与恬静；那边长凳上坐着满头白发的爷爷奶奶，他们相视而笑，一定是有什么开心的事。望着阳光下幸福生活的人们，我想起了很多很多……

14岁的我还是喜欢在阳光下奔跑，还是喜欢在阳光下快乐的成长，静静的回忆，还是希望能将童年的那份珍贵与无虑永远留在心里。我想回到过去，可我知道，人总是要长大的，我们在失去的同时也会拥有。失去单纯，会换来深刻，失去天真，会换来稳重，失去童心，会换来对生命的彻悟，失去无忧无虑，会换来对自己的责任感……

无论自然界的阳光还是用爱绘出的阳光，沐浴着阳光，它让我成长。我享受阳光——那是冬日的温暖。踩在地上厚厚软软的积雪，听着雪在脚下发出的“咯吱”声，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫无缘由的高兴劲儿。也许是因为阳光的爱抚———大片大片的暖金色铺展开来，渲染开来，发出亮晃晃的光。每一粒雪，只要阳光亲吻它，它就会变成一粒有着金外套的晶莹，仿佛阳光的长长尾巴余留的碎末。如若没有阳光，又怎会有这番温馨？我还喜欢站在阳台上独自呆呆地欣赏这样的景，直至母亲为我端来牛奶，在清晨散发浓郁的奶香，冒着袅袅热气，从五楼飘出，融化在唱着G调的风里。母亲总会急切地提醒我快点，并为我打理好一切。从早点到今天早上该穿什么鞋。然后，出门，父亲总会和我一道。每个冬季，我的印象里总有暖雪、暖阳，还有如阳光的亲情呵护。

那是午后的阳光——靠着窗，端着茶。当然，我早就长大，早就懂得多大的杯子放多少茶叶的年龄。阳光在茶杯里洗澡，却被飘浮的茶叶打着转划碎，泛起粼粼微波。也许，茶叶是想把它留住。我呷一口茶，品尝阳光淡淡的味道。然后在适当的时间出门、上学，父亲还是和我一道来到学校，平常的一天。和朋友们在课间“风风火火闯九州”，欢声笑语中和入了朗润的阳光。我们从不需要承诺“我们永远是朋友”之类的话，我们更多的时候是在追逐打打，或是东拉西扯地说自己又看到了什么漂亮饰品，听见了什么娱乐新闻……偶尔，还会提到小学同桌的“种种劣迹”。阳光穿过树梢，钻进你我的双眸。嘘！它在听我们谈话呢！快用手抓住它！抓住阳光！就这样，我们一边解着作业本上的一元一次不等式，一边留恋窗外的阳光。

阳光下，我依然在成长，成长中，我依然在奋斗，奋斗中，我依然有泪水，泪水中，我依然有梦想，梦想中，我依然有挫折。但是我不会放弃，我会用阳光一样的神秘蕴藏着我的美丽，在雨过天晴的空中，挥笔秀出一道绚丽的彩虹。

八年级学生作文3

在中国这个大家庭中有无数多姿多彩的民族节日，各有各的不同，各有各的姿色，而卧认为最有趣的就要数傣族的泼水节了

泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。傣族泼水节为期三至七天。第一天为“麦日”，类似于农历除夕，傣语叫“宛多尚罕”，意思是送旧。此时人们要收拾房屋，打扫卫生，准备年饭和节间的各种活动。第二天称为“恼日”，“恼”意为“空”，按习惯这一日既不属前一年，亦不属后一年，故为“空日”；第三天是新年，叫“叭网玛”，竟为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。

顾名思义泼水节就绝对离不开水啦节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面真是十分壮观。

关于泼水节的来历，有个生动的传说：

在傣族聚居的地区出现了一个残暴的魔王，魔王已有6个妻子，可他仍不满足，又抢来一个美丽聪明的姑娘。这7个姑娘们看到自己的同

胞过着悲惨的生活，聪明的姑娘们心里恨透了魔王，可表面却不露声色，她们趁魔王高兴不备时试探问清了用魔王头发可勒死魔王的秘密。于是，她们，趁魔王睡着的时候，拔下了魔王的一根头发，勒住魔王的脖子。顷刻间，魔王的头便滚在地下，但是，魔王的头滚到哪里，哪里便发生灾难，抛到河里，河水泛滥成灾；埋在地下，到处臭气冲天，只有魔王的妻子抱着才平安无事。姑娘们便轮流抱着魔王的头，一人抱一天，傣族人民怀着对姑娘们敬佩的心情，给抱头的姑娘泼一次清水，以便冲去身上的血污和成年的疲惫。

后来，傣族人民为纪念这七位机智勇敢的妇女，就在每年的这一天互相泼水，从此形成了傣族辞旧迎新的盛大节日——泼水节。

每到泼水节，傣族人民就到附近的山上采集一些鲜花和树叶，到了节日这天，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，拿着采集的花叶沾水，开始互相泼水，你泼我，我泼你，一朵朵水花在空中盛开，它象征着吉祥、幸福、健康，青年手里明亮晶莹的水珠，还象征着甜蜜的爱情。大家互相泼啊泼，到处是水的洗礼、水的祝福、水的欢歌。朵朵水花串串笑，泼水节成了欢乐的海洋。每一个人不论大人小孩，不论男人女人，不论年轻或老，大家都沉浸在这美好的节日当中，水中的祝福完全渗透到了大家的心中，大家个个笑逐颜开，毫不拘束。

除泼水外，还有赶摆、赛龙舟、浴佛、诵经、章哈演唱、斗鸡、跳孔雀舞、白象舞、丢包、放高升、放孔明灯等民俗活动，以及其他艺术表演、经贸交流等，这些独具特色的民俗活动，也个个有趣，精彩呢

傣族的泼水节真是独具特色，意义非凡呀！这可谓是中国吗，民族文化中的一朵奇“奇葩”呀

八年级学生作文4

既然冬天到了，春天还会远吗？

----题记

一个月前入了冬，望着一日比一日昏沉的天空，一天比一天厚重的衣服与直转零下的温度，不禁担心起家乡的樱桃树。

三年前搬了新家，父亲觉得门口光秃秃的便移了一颗樱桃树苗载到了门口。

已经一周多了，但小树苗仍如刚入土般摇摇欲坠，大风一起，作势要倒，甚是可怜。第二周第三周仍是如此。难道那小树苗已经死了吗？我不禁猜想。但我仍每天抱着一丝小小的希望早起都去看看它。但它似乎毫不领情。父亲也觉得奇怪：“要不把它拔了吧！定是死了，如此可怜的树苗立在门口，很是不吉利！”我极力劝阻父亲：“它定是还未扎住根，等扎稳后，一定会长成参天大树。”父亲拗不过我，只好作罢。我心底的希望也在一点点的耗尽。

真正的奇迹出现在两个月以后，枝干开始变得挺拔，叶子逐渐增多，虽不易察觉，但足以令我欣喜。渐渐的，土壤吞噬了露在空气中的根，枝干开始粗壮，我心中狂喜，父亲也甚是吃惊。于是我便每天在它旁边与它同坐一齐，我看着书，它遮着阳。

正值春季，树苗开始冒出了花骨葖儿，我兴致勃勃地每天数着那一个个含苞欲放的花骨朵儿，花儿随之增多，我的心情也随之愈发轻快。它在和煦的春风里绽放着，无日不迎风弄姿。

见入夏，那小树苗虽不算参天，但也已经发展成了一个可以承载小孩重量的大树。花瓣渐无，绿叶增多。我总习惯找出两片花瓣夹在日记本内，一片最早开的和最晚开的，颇有深意。

绿茵茵的树木愈发挺拔，像一颗发光的绿宝石镶嵌在一副田园风光之中，煞是惹人怜爱！它已经可以任人在它的保护下乘凉，倒也成了盛夏傍晚的一道风景线。

秋季的收获可想而知，是的，它已经在我的悉心照料下为村落里的人们送去了甘甜，送去了祝福。秋入冬，它开始落叶，我没有去打扫，反而是将落叶全堆在了它的脚下，因为那是它活着的象征，叶子见证了它如何九死一生，重新扎根。

冬天去了一趟远房亲戚家里，很久后才回来，去时却忘了给小树穿衣。一到家后看到那原本挺拔如士兵的树木现落寞地像极了一个伛偻的老者。显得那么饱经沧桑。看那样子是死了吧！我伤感道。父亲安慰：活到现在已经实属不易了！我怅望灰天，看着渐渐模糊的天空，幻出它结果时的树影。

我伤感了许久，难到生命如此容易被打败？那人们还要不要坚持呢？我思考着。为什么天地万物皆相同，却如此不公？

又是一年初春景，不经意间看到树上冒出的新芽，泪水顿时如潮水般汹涌袭来，但我却笑着跑了过去，定定的望着它，它如初生的婴儿般在风中对我挥手。生命不是这般的脆弱，它此时的枯萎只为彼时的绚丽，它是强大的！

想到这，我放下了心，相信我的樱桃树，会如以往那般笑着在风中起舞，也在我心里起舞。那锲而不舍的精神将会成为我的动力，笑对未来，一路向阳！

八年级学生作文5

拥有着美丽梦想的我们，正在一天天长大，一步一步向着梦想前进。

我的梦在哪？曾经的我很迷茫。

老师、父母给予我希望，希望我能够出类拔萃，在这其中也夹杂着我的梦想，有一天我能够出人头地，能够回报他们，回报社会。我顶着压力，一步一步向前走，凭借我自己的力量。逐梦的路上给我留下了许多心酸的回忆，汗水泪水滴在我考砸的试卷上，无数次同学们的嘲笑，老师的劝导，父母的批评，让我不明白我为何这么做；无数次的迷茫，正在一步步的消磨着我的信心。

当我看到席慕容说的一句话“原来，每一条走上来的路，都有它不那样跋涉的理由了；每一条走下去的路，都有它不得不选择的方向”我既然选择走在逐梦的路上，我便要咬牙坚持，要义无反顾地一直走下去，告诉自己，我能行！

小学三年级，我在父母、老师的鼓励和配合下，练起我所期待已久的西洋乐——长笛。起初，我对它充满好奇心，也拥有梦想——能够得到老师的认可，父母的赞许，同学们的喝彩。慢慢的，在老师的指导，自己每天的练一习一下，能够发出悦耳的声音，能够吹奏一些简单的小曲子，成了老师心中较好的一类学生。这对我的信心有了极大的鼓励。但渐渐的，我感到我练一习一中音时，音总是吹不上去却并没有请教老师，因为我总觉得我能行。

这种对于自己的能力过于良好的想法，在现实中验证了果然是错误的。在一次长笛课上，老师一一抽一一查时，我竟只能吹出低音。在老师同学如此多双眼睛的注视下，我的脸涨得通红，眼泪在眼眶中打转。终于，老师打破了这个尴尬的场面。但是老师还 是当众批评了我，说我回家没有好好练一习一，课后还 与我的父母一交一谈了一会儿。我感到十分委屈，但却无处诉说。这种心情日积月累，对长笛的热情渐渐的淡了，不会每天去摸一摸了，所以结果是是老师一次又一次的批评，父母一次再一次的冷漠眼神。

终于，我再也忍受不住了，我去找老师，说明自己的情况，并表明如果再这样下去，我可能会选择放弃。老师却静静地对我说：“你对于长笛这方面是有天赋的，你也是个很勤快的孩子，我认为你能够学好这门乐器。但是，你的缺点，就是不会问老师你所存在的问题，总是认为自己都懂了，自己什么都会了。我希望你能够改正这一类问题，因为你还 是个好孩子。”老师这看似平静却语重心长的一席话令我受益匪浅，大大增进了我的动力，老师帮助我改正了我的错误，并在乐一团一老师的选拔下，我光荣的进了校鼓号队。

虽然在学一习一长笛的过程十分艰难，但仍会带给我喜悦的滋味。成功清清楚楚的告诉我，我之前所付出的辛苦并没有白费。在每个人的生命中，我再一次的明白，失败并不可怕，可怕的是放弃梦想、自暴自弃。没有梦想，生活会变得索然无趣，寻找不到通往未来的光明前程的道路，犹如迷路的羔羊，彷徨迷惘。

这是一个属于我们的青春，这是一个美好的时代，但是平凡的梦，能锻炼出不一样的自己；平凡的梦，能孕育出不一样的人生；平凡的梦，能创造出不一样的辉煌。

逐梦路上，充满奇迹。让我们铸就梦想，一步步脚踏实地，创造出属于自己辉煌的人生。

八年级学生作文6

书的美妙无需多言，而真正刻入心灵的书籍便显得尤为珍贵。

时光恍如隔世，但在脑海中依然刻着一本书的印迹。深红的封面，犹如血的颜色般深入人心。《钢铁是怎样炼成的》，仿佛是一种疑问，这种突然而来的疑问往往使孩童措手不及。但孩子无需理解革命家的英雄事迹，就如同无需明白钢铁怎样炼成一般。童真是美的，它不用深入客观地剖析，也许一个天真的笑容，便是一切答案。的确，我用稚嫩的语气读完了我人生的第一本书。多少个充实的夜晚，与父母坐在床头，读累了便酣然入睡。我不需要人生的真谛，一种读书的兴趣便悄悄潜入一个孩子的内心深处，生根发芽，期待着鲜花与果实。

时光匆匆，而读书的记忆由昏暗渐入光明，仿佛原始社会触及文明的曙光。我慢慢接触了名人传记，幼小的心灵在那些成功人士的背影下成长。我所读的第一本传记，是关于比尔·盖茨的。一个计算机天才如何成为哈佛学生，又是在怎样的勇气鼓动下选择弃学，继而白手起家，成为世界首富。我的心情也跌宕起伏，由比尔·盖茨幼年趣事的欢乐，到他成为世界首富的激动，再到最后盖茨退出微软的不舍，传记也许就是这么神奇。我便志向成为一位商人，成为第二个盖茨。而第二本、第三本传记也被我一一读完，我的梦想又由商人转向如拿破仑般的军事家，继而幻想自己成为一名像居里夫人一样的科学家……于是，我的童年便在这一本本传记中获得了最初的梦想体验。

直到我读完了大仲马的《基督山伯爵》，开始思索书中那句发人深省的话——等待与希望。我才明白，人生无非就涵盖于这两个词中，我的心胸豁然开朗。仇恨毕竟不是人生的全部，深入肌骨的恨也可以用人性化解。人生除了仇恨，还有爱情、友情、亲情以及理解、放弃、宽容……而这些，都能在等待与希望中挖掘。名著开始成为我的精神食粮，慢慢地成为不可或缺的正能量，《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《汤姆叔叔的小屋》……内心深处的那颗种子早已发芽，繁茂的枝叶在夏日耀眼的阳光下充满了青春的激情。而枝叶下的绿荫，是心灵深处的精神家园，它随着枝叶的越发茂盛而变得强大。在等待与希望中，这株“幼苗”必将冲破蓝天的限制，在思想的浩瀚宇宙中翱翔。

时至今日，一本好书似乎不局限于白纸黑字，大自然更成了无数梦幻的书页。我开始喜欢旅游，游山玩水的惬意，令人享受；而对山川胜迹的感悟，就如同阅读一本历经沧桑的书，文字是那么惟妙惟肖，描绘的意象又是如此富有灵气——在青岛，海的宽广使我感受到大自然的胸怀；在桂林，水的清澈让我感受到大自然的纯洁；在庐山，云的缭绕让我感受到大自然的神秘……这是用多少本书也写不尽、道不完的。

人生漫漫，虽说如此，但即使寿比南山也来不及穿越书籍之海、文学之巅。它是人类智慧的结晶，更是大自然智慧的结晶，用内心收藏这份智慧，心智也随书籍攀升，一条曲线便也概括了一个人与书相伴的一生。

人总会老去，但当你翻开内心深处的书页，便大可骄傲地说：“这就是我的人生！”

八年级学生作文7

“成功的花，人们只惊羡她现时的'明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的一句话让我们反思深刻。失败在每个人的一生中反反复复地出现，我们唯有接受失败，审视自己，并且记住——愈美丽的鲜花浸满了愈寒冷的风霜，成长也因失败才能茁壮。

诚然，摘掉对失败的“有色眼镜”也是人生的一大难题。人们总是认为，在世界面前，失败者永远是失败的，败者为寇。

但其实不然，我们应该以发展的目光去看待事物，带着希望去看待失败。

我们看到，陈友谅三千士兵在九华山的投降却被傲远的常遇春活埋，还留下了三人送去挑衅，最终等来的是太平的失守。朱元璋的心血差点毁于一旦，但他并没有从此放弃常遇春，而是以发展的眼光培养，教育他，使他完美的战场天赋发挥得淋漓尽致，最后将最大的敌人陈友谅打败。从朱元璋的角度可见，教室是犯错的地方，老师是纠正学生错误的人，面对自己或他人的失败，我们应该不拘泥于眼前，反而该相信失败能使一个聪明人因为它而茁壮蜕变，卷土重来，创造辉煌。从常遇春的角度去看，明白失败后不能气馁，总结、奋起，必能在失败中看见成长的光辉。家喻户晓的卧薪尝胆，令人惊叹的“三杨”，哪个不是犯过错误的？甚至在近代史中摸索失败最终燎原的星星之火……无不证明着，失败是茁壮成长最有效的时刻。

因此，面对失败，何妨像他们一样，用发展的眼光去看待失败，带着这种智慧成就完美人生。然而历史的风尘已逝，我们在如今的生活却抱有遗憾——青春校园里青葱懵懂的初心学子，总因为一次考差，一次落选，一次跌倒而放弃。因为失败的洗礼，他们还未坚硬的羽翼在美好的春光中早早折殇，遗憾不已。他们因为失败而怨天、尤人、自卑、愤己，永远深陷失败不能自已。然而，我们何妨让思维转个弯，从中明白，失败了，永远痛苦下去有什么用？只能一味地将自己沉沦，何不站起来，用自己的默默沉淀打碎桎梏，用自己的厚积薄发驱散失败的阴霾！失败不可怕，可怕的是氤氲的失败之风永远笼罩着自己，而自己却不敢站起来，不敢汲取失败的养分，不敢总结失败的经验，不敢在失败中茁壮成长！

“人生最大的光荣，不在于从不失败，而在于屡仆屡起。”不可能有一个人不用面对失败，然而我们正是要保有坚定的信念，因为失败是我们奋起与积淀的最好时期，我们能从失败中也必须从失败中学会改正错误的方法和经验，进而让成长因失败而茁壮，人生因失败后的努力成功而熠熠生辉！

修改心得：将常遇春的例子删改并通过不同的角度更加细致地进行论证分析，将材料的中心引进“朱元璋的角度”，将原本显得多余的一句一例式论证简化进了“常遇春的角度”，使文章更有层次，通过常遇春的例子正面分析我们如何面对失败，以及失败其实是最好的积淀时刻，再最后通过学生们的例子反面分析失败之后不能沉沦而应该站起来。

八年级学生作文8

成长的路总是艰辛而漫长的。在我的成长路上，有这样一个人，她不是我的亲人，却像亲人一样对我很重要；她跟我没有血缘关系，但我们的血脉却如此相似；她有些固执、有些沉默，但我们从不会吵架……她就是小李，那个在小学陪了我六年的同学，在迷茫的、孤单的成长之路上，陪我走过了一程。

小学一年级，在刚走进教室时，我就看到了她，她正在跟同学有一搭没一搭的聊着天，脸上时不时绽开一个灿烂的笑容，“我要和她做朋友”这仅仅是年幼的我的一种直觉，没想到，后来我们成了最好的朋友。

我们仿佛心灵相通，总知道对方在想什么。她比较早熟，话不是太多，好像跟大多数同学没有什么共同语言。我俩在一起时，她总是一本正经的跟我说着一些人生的大道理，我也总是似懂非懂的认真听着。

还清楚的记得有一次很重要的期末考试，不知怎么，我一直紧张不起来，心不在焉地跟着老师做着期末复习，成绩像坐过山车，忽上忽下的，老师也觉察出我的不对劲，专门把我叫到办公室，跟我好好谈了谈。走出老师的办公室，我突然感到很害怕，仿佛一下子被人扔进了冰冷的海水里，我哭了起来，不是因为被老师叫去谈了话，而是恨自己怎么一点不紧张，静不下心来，成绩无法稳定。

看见我哭，同学们马上围了上来，七嘴八舌的问我：“老师批评你了吧？是不是骂你了?”“哎呀，老师怎么能把你说哭了呢？”......我回答着：“老师没说我，老师没说我”泪眼朦胧中，我在围上来的同学里没看到小李的身影……

我慢慢不再哭了，同学们散去，我看见了一直远远站着的小李。

她向我走过来，说：“不哭啦？就是！这点小事有什么可哭的，不就是紧张不起来么，你调整一下心态，过两天就好了！”

我惊讶道：“你怎么知道我是因为这个而哭？”

她笑着指了指自己的胸口，说：“这里感觉到的。”

含着还未干透的泪水，我扑哧一声笑了出来，害怕和担心一下子好像烟消云散，觉得自己真(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网 ]ｇzu５2１.ｃoｍ的有点小题大做了，心情尽然有些愉悦起来。有一个这么知我懂我的小李同学，真是茫茫人海里觅到的一个难得的知己，来自她的理解和父母老师的教导是不同的，因为彼此相同的生活和年龄，这种友谊更让人弥足珍惜。

从那天起我调整了自己的心情，重新制定了复习计划，在完成老师布置任务的同时，找出自己学习中的薄弱环节，学习成绩终于稳中有升。那次考试我考得很好，甚至超出了对自己的预期。知道考试成绩的那天我是那么的高兴，和小李好好庆祝了一番。

在小学六年的时光我和小李过得很开心，我们每天一起读书学习、互相帮助、尽情的在阳光下成长……

在最后的小学毕业典礼上，我们是笑着说“再见”的，我们都知道，这一天总会到来，人生本就是萍水相逢，缘聚缘散，这些年，我们没有遗憾。只是，我在转过身之后，终还是伤心，以后不知还有没有这样的同学可以与我相伴而行了，于是，泪藏于睫。

谢谢你，小李，在我人生刚刚开始成长的岁月有你相伴，让我可以一路慢慢感受这个世界，不再感到孤单无助，有爱相随、温暖永远难忘！

八年级学生作文9

背着沉甸甸的书包，我踏上了公共汽车，车窗外一轮美丽的夕阳挂在天边，在猩红的晚霞陪衬下熠熠发光，它给天空映上了金色图案，为大地披上了玫瑰色的睡衣。但我无心欣赏，期中考试临近，一大堆的作业还等着我，今天是母亲节，老师还布置了篇写母爱的作文，我苦笑了一下，是不是太幼稚，想着今天早上与妈妈还为整理书包大吵了一顿，怎么写母爱？每天徘徊在学校与家之间，面对沉重的学业压力，我麻木的感觉不会爱了。还是赶紧补觉吧，我靠着窗子闭上了眼睛。

“妈妈，这个字怎么读？”一个纤细的声音跳入我的耳朵，循声看去，原来是坐在前排的一个可爱的妹妹，正眨着两只明亮的大眼睛，用手指着一个她不认识的字问妈妈。坐在她旁边的妈妈转过头，看着女儿手指的地方，和蔼地说：“这个字念‘爱’”。“爱？”小女孩重复着妈妈的发音，不解地问：“那什么是爱呢？”我微微一愣，这可是个深奥的问题，我很期待妈妈的答案。妈妈想了想，微笑着说：“妈妈喜欢你，这就是爱呀！是一种平凡深切的爱，你的老师喜欢你，也是一种爱，是一种关心教导的爱。”小女孩点了点头，又问：“那我喜欢妈妈，喜欢老师，是不是一种爱呢？”“当然是。”妈妈轻轻抚摸着小女孩的头温柔地说：“你喜欢妈妈是一种真挚永远的爱，喜欢老师是一种尊敬的爱。这些都是爱，都会令人温暖，令人快乐。”妈妈说完，女孩笑着躺入妈妈的怀里，笑得那样天真，那样灿烂。夕阳的余晖洒在母女俩身上，把母亲映衬得那样慈爱，把女儿映衬的那样幸福，也把母女之间永恒不变的爱，映衬得那样温暖，真挚。

这就是爱了，我的眼睛微微有些湿润，我多久没对妈妈说我爱你了？好像还是在幼儿园吧。如今我的生活中好像只有抱怨，我埋怨妈妈唠叨，埋怨大人不理解自己，总觉得自己是世上最不幸福的人。可是我有何曾去关心身边的亲人的感受呢。

车进站了，上来一位满头白发，手持拐杖的老人，女孩的妈妈立刻起身，主动搀扶老人坐到她的位置上，老人十分感动，连身道谢。女孩仰起头，拽拽妈妈的衣角问：“让座也是一种爱吗？”女孩的妈妈笑着说：“是呀，让座也是一种爱呀，一种人与人之间互相理解的爱，更是一种使人互相感到温暖，感到快乐的爱。”女孩的妈妈眼中闪动着清澈温柔的光。女孩笑着使劲的点头，露出天真美丽的笑容，并认真地说：“妈妈，我也要做一个有爱的人，让我身边的人都因为我而感到快乐。”女孩妈妈的脸上笑容依旧安详，此时的笑容好像又多了什么，一定是她认为她的这些教导满足了女儿的心灵需求。

我和母女在同一车站下车，母女的身影在夕阳的余晖中渐渐模糊。然而那位母亲优雅的语言和美丽的微笑，却清晰地留在了我的脑海中。

心灵需要滋养，人生的爱就在我们每个人身边。忽然间我明白了老师要我们写作文的含义，爱原来就在我身边，我迈向家的脚步立即轻盈起来。我要回家对妈妈大声说：“我爱你！”

八年级学生作文10

我在一片净土中，寻觅属于我的路。蓦然回首，一望无际的黑洞，可望不可即。我没有退路，一脸倔强的继续奔走，蹒跚的走着，只为学会“走路”。

人生只不过是走路的过程。过程充满诱惑和美丽，我明白它的危险，我会慎重。弗罗斯特说过：“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”它都那么欣然的选择，而我怎能退缩。

【我们慢慢成长，也渐渐与身边的人背道而驰。】

每个人的身边都会有一些特别的人，而我也不例外。我的身边有一个别人认为的“坏男孩”。在我看来，不过是因为他选择了一条和大家背道而驰的路。其实，他很好，勇往直前，敢于追求。

曾经的我以为，我和他是在同一条海洋上漂泊的小船，他顺流而下，飘向远方，我不知道他飘到了哪里，也许那是一个遥远的地方，遥远到要他提前步入社会，遥远到让我感到可怕。我始终不明白他的追求，那一刻，恍然发现，离开，向断线的风筝飞向很蓝的天。望着天空，眼睛追到夕阳落下的地方，我迷茫了。人生，到底是一条怎样的路。朝阳升起的那一刻，一缕刺眼的阳光，刺入心扉，我明白了。曾经的他，教会我坚强。现在的他，用生命诠释自己的梦，即使掉进万丈深渊也不后悔。我的泪留到心底，挽留的话却说不出口，只有默默祈祷，希望他成功。我会记得那些柳树下，埋葬着我和他关于夏的回忆，而那份纯真的友谊，和那些欢声笑语，一起珍藏于回忆。踏过如水的花季，即使溅的满身是泥，头也不回的继续走。

【我们是同一世界的人，那条晶莹透彻的小溪泛着孩子气，印证了我们一起走过的路】

看着杯中的奶茶，我又想起了你们——亲爱的姐妹。你们的眼神总充满疼惜，我忘不了你们善良的眼牟；忘不了我们一起面带阳光的傻笑；忘不了孤寂时的陪伴；忘不了纠结时的指引；忘不了我们一起等待，等待秋叶落满地的日子，等待大学飘满天的日子，我们是一群任性的孩子。那些闪烁着我们回忆的路，再见。我又望着天空，这次不再迷茫，而是欣赏到了天空的湛蓝。人生，一条充满荆棘的路。有你们的陪伴，我很欣慰。

我们用不同的方式，走着同样的路，续写我们的故事。在这条路上，也许会暂时停顿，我相信只不过是为了走的更好。在这条路上，也许会有挫折，我相信也只不过是一条星光大道上的一个不起眼的阻碍。在这条路上，充满了对曾经的不舍。我相信那只不过是给自己留下一个青春的见证，只不过是我们豆蔻年华中，一条条见证回忆，保留回忆的路。

现在的我，无所畏惧。我希望等我老去了，在追忆走路的过程，不曾做一个羡鱼者。至少我在一朵花儿刚萌芽时，曾努力过，浸透了奋斗的汗水，用青春的血泪浇灌，不管它是否成一朵明艳的花，都会使别人惊羡他的妩媚。一辆脱离轨迹的火车，是会重新回到人生的轨道，用“隆隆”声奏出最美的乐章。

走路，不在于结局，而在于过程的勇敢。就像星陨在划落天空之前，最美的是划过天空的过程，成就了流星的传说。在人生的轨迹上，我学会了走路。

——尾记

八年级学生作文11

“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……要这样跳,你们的手要直。”我们班正在为艺术节紧张地准备着。舞蹈老师示范的时候，每个人都将视线死死地盯在老师柔美的身姿上。我并不知道其他人在想什么，但我在想：这是我难得上台跳舞的机会，我要跳得很精彩。

可是梦想是多么丰满，现实就有多么骨感。在多次练习完前面的集体舞后，老师就选了五六个女生和班主任张老师一起跳主舞，这中间自然没有我。老师草草地教完伴舞的动作，就去抠主舞的动作了。因为动作简单，作为伴舞的我们练完就坐在地上看她们练习，我听着老师对她们细心地指导、看着她们华丽的舞姿，心里酸酸的，想：“为什么我不能去跳主跳呢?老师为什么只关注她们?”一刹那，嫉妒如同风暴一般，在心中掀起了万丈波澜，将我在大海上正在行驶的方舟湮没。我知道这是不对的，但被蒙住了双眼的我看不清手中的罗盘，我找不到前行的方向;被捂住了耳朵的我听不到明天天气的预报，我不知道明天是否还会有温暖的阳光。

回家后，我向母亲吐诉自己的心声，她和我讲了很多，但我只记得一句：“一个节目，缺了谁都不行，你要学会做自己的主角。”我心中嘀咕道：什么叫做自己的主角啊?你只有在节目中跳主舞才是最好的啊!

第二天排练，一次休息中，我看那五六个跳主舞的女生练习，突然听到身边传来一阵啜泣。我扭过头去，是我们班的一个女生。正在休息的人慌忙围过去，我听到她抽抽噎噎地说着自己的难受之处：“我也学过跳舞，可我从头到尾都站在最后一排……”我不知道当时怎么了，张口就来了句：“你跳到自己很满意就行了，做自己的主角啊，管别人干什么!”我也愣住了，这不是昨天妈妈和我说的吗?我还很不解，怎么会说出来呢?这时我又看到了一边正在练舞的女生，突然释然了：人家可以当主舞自然也是有实力啊，我应该做自己的主角。

时间在一次次的动作磨练、男女生互相配合的磨合以及老师声声教诲中到达了艺术节的车站。上台前几秒钟，我瞳孔缩得很小，肾上腺素猛然飙升。当帷幕缓缓拉开的那一刻，我的小心脏紧张得都快停止了。奇妙的是，随着音乐的响起，我慢慢放松了下来，脑海中萦绕着母亲的话：“做自己的主角。”

下台后，回想着自己的表现，只想大叫一声：“完美!”最终，我们班获得了“特等奖”的殊荣。回家后，我和母亲一起欣赏了我们班的舞蹈视频，母亲赞不绝口，那整齐划一的动作、完美的张力、百分百的动作完成度，真是实至名归的特等奖。我看着视频，就懂了母亲前面那句话：这个节目缺谁都不行。

八年级的这一支舞，在我心中它是风暴，它是舞蹈风暴，象征着我们班级的团结和凝聚力以及舞蹈实力，班级是一个集体，在任何一个集体活动中，不管是缺谁都不行。但更重要的是它是我成长的风暴，它曾掀起我心中嫉妒的风暴，它让我从幼稚向成熟又迈开了一步，它让我知道：在难免产生妒忌时，必须用它去刺激自己的努力而不阻挠对方的努力。同时，我们不用在意在他人眼中我们是什么，我们就是自己的主角。