【精华】八年级作文汇编十篇

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的八年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

八年级作文 篇1

书籍是人类进步的阶梯。

——题记

书，想来大家并不陌生；书，向来是有学问的人的生命之泉；书，可以陶冶人的情操；书，更是一位良师益友。书。

打开你的书来，正如黑暗中的一根火柴，既照亮了我们的世界，又温暖了我们如饥似渴的心灵。

打开你的书来，正如龙卷风来临时的一个避风港湾，既给了我们安全，又给我们留下了一个不可磨灭的愿望。

打开你的书来，正如通向智慧的海洋的船扬帆起航。一路上既克服了风浪，又找到了宝藏。当承载着希望到达彼岸时，你会发现：书，就在我们身边。

犹记得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”自古以来，多少风流人物在书籍中畅游，写下了一篇篇名诗佳作。在书籍中，我领略到了“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈；我领略到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志豪情；我领略到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的塔松精神。

犹记得“读书破万卷，下笔如有神。”书是我们生活与学习中必不可缺的精神支柱，没有了它就好像只有一只眼，仿佛世界不能尽收眼前。当书籍与我们邂逅时，我们会倍感兴奋，连身边的人和事都全然忘却了。

在书中我们总能领略到一些道理，而身处环境污浊，与世俗同流合污的凡夫俗子们，任他们自生自灭吧。在繁忙的学习之余，我们总能挑出一本好书，去品味它带给我们的无限遐想。

书，一本好书，就在我身边！今天你读书了么？

八年级作文 篇2

唯一的你，真实的心。——题记

军人，以特定的身份出现在塞外边疆上，城市军营里，抗灾抢险中，而如今，又似“橄榄海洋”般萦绕在我的周围。你，又多了一个新的身份——军训教官。

当你第一次站在我的面前，我深深感到了你的严厉。

“从今天开始我们将进行为期十二天的军训，记住：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!”你的话掷地有声落入我耳。黝黑的面颊上写着两个字：严格，你心甘情愿地充当着“黑脸”一角，但，军人的特性不只那一个!其实我懂你。

当你第五次站在我的面前，我仿佛听见了思乡的乐章。

你双脚交叉，双膝微曲，干脆利落地盘坐在我的对面。“不要以为只有你们想回家，我也三年没回家了!”一反常态，刚毅脆落的声音有了一丝哽咽。“呀……比你们呀……唉!”

就连那话语的完整性也不翼而飞。你迅速的转过脸，又转了回来，湿润的眼角有了一丝笑意。

教官，别躲。我分明感觉到了我们唯一的你，那个坚强的你，有着一颗温柔的心，真实的心。

当你第九次站在我的面前，我确乎看见了暖暖的关怀。

你是一个班长，却成了我们的“小值日”。一伸手你拎起一个饭勺，左手托着饭盘，右手如行云流水般将满满一勺饭扣在碗中。“都给我听好了：一人两碗饭!不吃完不许走!”边说边伸出两根手指，义正言辞。

你我都心照不宣地笑了。你的关心表现的有些笨拙，别以为我不知道你的用意：多吃多睡才有体力支撑下来。其实我懂你。

教官，别装。我分明感觉到了我们唯一的你，那个严厉的你，有一颗善良的心，真实的心。

当你最后一次站在我的面前，我诚然感受到了离别的伤感。你颤颤巍巍地捧着奖状，黑瘦的脸庞露出洁白的牙齿，一个微笑的弧度。我的教官，你别走!

全天下，有千千万万个我，也有千千万万个你。在我眼中，你不再是严厉、坚强地代名词。我们唯一的你，温柔、体贴又善良的你，有着一颗最朴实却又最真实的心。

我终于明白：你那身深邃的橄榄绿代表的不是凝重，而是轻松;不是冷酷，而是热情;不是伤痛，而是成长。

其实我懂你，不是吗?

八年级作文 篇3

随着工业文明的发展，人类生活环境受到了影响，环境质量逐步恶化，绿色渐渐离我们而去，世界也变得乌烟瘴气，失去了生机和活力。

记得那是新学期的第一天，我走在上学的小路上，两旁没有枝繁叶茂的树木，刺眼的阳光也没有茂盛枝叶的遮挡，烈日当空，汗水从脸颊上滚下来。顿时，不知是哪门哪户从楼上丢下一袋垃圾，弄得满地都是；一个小男孩和父亲一边走一边乱扔面巾纸，作为父亲，不仅没有教育好孩子保护环境，自己反而还一起犯错误……

在上学的路上，我竟然看到了那么多破坏卫生环境的人。请仔细想一想，这仅仅只是一天，而且只是在小路上，就有这么多的所见所闻，更何况是全世界呢？算一算，数目是那么惊人，真不敢想象以后的地球会变成什么样子！

环境的恶化，大部分是人为的。换一句话讲，大自然的惩罚更是人类自作自受！洪水决堤、闹旱灾、大气污染、生物减少、海洋污染……这一切都是因为人类贪婪眼前的利益，而不多去设想后果——生态环境受到了破坏！

生物，对人类的生存所需提供了基本食品，也对人类的卫生保健提供了各类动植物的药材，还对人类提供了多种多样的工业原料。生物的死亡，最大原因归咎于人类活动的结果，自然生态环境的破坏，大气的污染引起的温室效应和人为捕杀，造成了生物多样化的减少。

都市中嘈杂的闹声，刺鼻的烟雾，恶劣的空气，都需要森林帮助我们解决问题。自然环境的恶劣，人们容易想到的是自然环境条件的不好，降水量少，山上土薄石厚，森林无法形成。然而实际应该倒果为因来认识，正是因为这里的森林被破坏了，保存不住水土，因而树木就难以再繁殖起来，于是水土流失越严重，导致了恶性循环。森林为我们做出多少贡献呀！它不仅吸纳二氧化碳，保证气候正常，而且对保护生物的多样性有特殊的意义。这就如高士其所写的《森林之歌》一样：

森林，绿色的海洋，

你是人类的第一故乡。

……

你是庄稼的好伙伴。

它需要你防涝，

也需要你抗旱。

它需要你供给肥料，

也需要你保护土壤。

你是天然的蓄水库：

你把地下的水分吸收，

又把空中的雨水留住。

你是氧气的制造厂，

你能把空气过滤，

不让尘土飞扬。

……

人类的生存和发展，需要良好的自然环境和丰富的自然资源。人类永远不会满足于从自然宝库里所获得的财富，总是伸出贪婪的双手向大自然索取，终究受到了大自然的惩罚。现在，让我们携手保护自然环境，保护我们的家园，让绿色与我们同在！

八年级作文 篇4

曾几何时，窗外的景色特别优美秀人。时刻促使我不禁探出头来向外观看，我是个生性好奇的男孩，窗口就成了我探索外边世界的摇篮。时常看得入了神竟忘了听课，为了这事，我不知挨了老师多少批评，因为它给了我无限的欢乐和欣慰。

依稀记得，小学的时候我常驻守在窗口。那是因为我的成绩很差，常常在班上倒数并徘徊在五、六位置。每当上课，我都透过明亮的窗户，能望见一排排的古老而矮小楼房，好运的日子还能看到别人家阳台上盛开娇艳的花儿。为矮小而古老的房屋点缀了一点生气。回望街道上行人忙忙碌碌地来往穿梭，有的挑着刚在田里种出的蔬菜迅步往市场走去。秋风送爽，正是收获的季节。再向远处遥看，那大大小小的船只在河里穿梭，满载着丰收的喜悦，满载着人们的欢声笑语，随着风儿将它们送出很远、很远……

上初中以后，在楼上的玻璃窗户又大又明朗，能眺望到很远的地方。窗外是大片绿茵茵的菜田，旁边是一个个明于镜的鱼塘。炙热的夏天，还可以看到稀少的劳动者还在地里拔草，翻土，有头发银白的老爷爷，有带着草帽的姑娘，还有赤着脚脱去上衣的小男孩。那时我常想：他们多辛苦呀，什么时候他们才能摆脱这繁重的劳动呢？我顿然心里感到十分空虚，几年来的窗下生活，我最终得到了什么，那我每天来到学校坐在这里是做什么呢？是……为加重父母的负担而来的吗？是为自己而来到这里吗？是……一连串的问题，瞬间在我的脑海里浮现。我久久地沉思着，深思着……唉！真是生在福中不知福。

上高中了，依然我的座位又被安置在窗户旁，好像那一切都预先安排好的。下课后我透过擦亮的窗户，观看着窗外秀人的景色。当温暖柔和的春风吹过时，窗外开满五彩缤纷的花儿为翠绿的海洋增添了无限限的生机。可爱的鸟儿在树丛里嬉戏玩耍着，河里的船比我在村里所看到的'还要大得很，还有各种各样的小船。在宽阔的河里奔驰着向远方驾去。河上架起一条大桥，桥上车如流水马如龙。无聊时看着桥面用手点数着正在来往穿梭的车辆，那桥为我们镇的发展起着举足轻重的作用。

其实，窗外的一切都深深地反应了，我国的经济发展速猛，也呼叫我要奔向知识的窗口，用知识的甘露洗去我那无知的稚气；我将告别天真烂漫的儿童时代；马上我要奔向充满希望的明天。

八年级作文 篇5

一只蚂蚁面对着高大滑溜的墙，上了又下，下了又上，情景很是感人，在场者没法不加以意志坚强、弃而不舍的美誉，可也有人说：它太笨了。

在现实生活中，许多人都改变不了自己的惰性：累了、困了、乏了、倦了，不干就是了嘛！但千万别误会，我们要学会的不是放弃本身，这么说吧：正如月亮为了给世人宁静、神秘的夜而放弃了发光的本领；葡萄为了能够成为佳酿而放弃了新鲜的权利。没错，它们都放弃了一些，但同时也得到了一些或使别人得到了一些。难道放弃就等于失败吗？

向来最讲究利益与价值的人类，当然也不会失了放弃的技巧与价值。林肯在竞选过程中，到处演讲。而对手财大气粗，说得天花乱坠，于是林肯便放弃了原本准备充分的演讲稿，介绍自己说：“我有一个妻子，三个儿子，租有一间办公室，里面有一张桌子，三把椅子，我没什么可靠的，能靠的只有你们。”台下掌声如雷，在这样的情况下。林肯如果依然照着原先准备的说，不但达不到预期的效果，而且还会略逊一筹，这样的放弃不是很精彩吗？难道放弃就等于失败吗？

放弃对于我们是个重大的课题，由于它需要我们思考、判断，所以懂得放弃的人，是不会顾此失彼的。

有的时候，放弃不等于失败。

终于，蚂蚁又从墙上滑了下来，可这回，它绕道走，或者借助工具，它到了墙壁的另一边。

八年级作文 篇6

今天我们学了《爱莲说》，同学说欣赏莲“出淤泥而不染”的品格，我可却最喜欢莲“中通外直，不蔓不枝”姿态。

学校的池塘里种着一大片睡莲，它们白天绽放夜里合眠。同学们总是会为之驻足，难以离开。

晨曦里，淡淡的花瓣上乘着露珠，像是公主皇冠上的珍珠，那莲叶田田，像一位骄傲的公主，微风拂过，送来缕缕清香，路过的人都会获得清新的一天。

夜里，它们静默着，不与人争，在俗世污流中独善其身。

我一直希望想要成为像莲一样的人，不需要花枝招展惹人怜，更不会哗众取宠招人烦。始终散发着淡淡醉人的清香，恬静淡雅。

八年级作文 篇7

世界上哪种语言最美呢?这个问题一下子很难回答。实际上，语言的特点是各有千秋的。

汉语作为我们的母语，它源远流长，光昭古今。圣贤学者用它写下了汗牛充栋的文化典籍，文人墨客用它创作了溢彩流光的诗词歌赋，志士仁人用它留下了深刻隽永的警世名言。汉语在历史上，成为我们华夏民族重要的凝聚力之一。就其语言本身来讲，汉语也有许多令人称道的地方。我国的汉语研究专家认为:汉语在语音上韵多声少、响亮悦耳，音节匀称、成双成对，声调抑扬、优美动听;在语汇上，造词灵活、词源雄厚，词义精细、形象生动，成语丰富、言简意赅;在语法上，结构简明、辨义清晰，词序固定、句式精练，虚词多样，生动传神。可以无愧地说，汉语是世界上最美的语言之一。

在强烈的民族意识和爱国情怀的作用下，人们几乎都毫无例外地尽情讴歌自己民族的语言。俄国作家屠格涅夫说过:“珍爱我们的语言，我们的美丽的俄罗斯语言，这是财宝，这是我们祖先传给我们的财富。……要重视这个强而有力的武器，在能者的手里，它会创造出奇迹来的!”普希金不仅在他瑰丽辉煌的诗篇中盛赞俄罗斯语言，而且还具体地分析了俄语之所以丰富、优美的原因。他写道:“在十一世纪，古希腊语突然向它(俄语)敞开了自己的词汇宅库、词章和谐的宝藏，赐与自己完善的语法规则、优美的句式和华丽的语体。总而言之，斯拉夫俄语因为继承了这些遗产，所以未经漫长的岁月就日趋完善了。本来就悦耳动听、富有表现力的俄语从此又增加了灵活和准确的优点。”至于托尔斯泰、契诃夫、高尔基、等优秀作家也对俄语有过多方面的美誉。

不过，各种语言在表情达意上都有其不同的特点，在词语的丰富程度、语言的传播范围、使用人口、给人的听感印象、对文化的形成所做的贡献等许多方面还是存在着不小的差异。例如，对英语词汇的丰富程度，没有人表示异议。英国在其远涉重洋、疯狂扩张的殖民鼎盛时期，在其与五大洲各国广泛、频繁地进行外交、贸易、文化、传教等交往中，各民族语言的大量词汇源源不断地涌入英语:印第安语中的“巧克力”、“椰子”、“西红柿”，法语中的“约会”、“失礼”、“政变”，西班牙语中的“货物”、“种植园”，意大利语中的“空心面”、“钢琴”，德语中的“陈啤酒”、“闪电战”，希腊语中的许多构词的前缀、后缀，俄语中的“伏特加”、“人造地球卫星”，阿拉伯语中的“炼金术”、“清真寺”，汉语中的“茶”、“台风”等等，难以尽数。尤其是二次大战后美国科技的发展，使众多新词跻身于英语词汇行列。这一切使得英语词汇的数量，在世界上稳执牛耳。把英语作为母语使用的人口达三亿以上，在这方面仅次于汉语。据统计，七十年代中期，全世界科技方面的期刊、书籍使用了60种语言，期刊、书籍总数中英语占50.5%。

《世界的语言》一书的作者、美国语言学家肯尼思·卡兹纳写道:法语是世界大语种之一，作为国际社交和外交的语言，只有英语可与之匹敌。在十七、十八、十九世纪，法语曾是卓越的国际语言;虽然在二十世纪，英语夺去了法语的部分声望。法语曾是国联的两种正式语言中的一种，现在是联合国六种工作语言之一。

八年级作文 篇8

我是谁？站在镜前的我不禁问自己。看着一张稚嫩的面孔，我不敢相信这就是自己！我，一个普普通通的女孩，到底是谁？

同学们说我是个英语天才。因为我的父亲是一位英语老师，从小受到父亲的影响，我便喜欢上了这门学科。每年不管学校的英语节还是口语大赛，我都会捧回荣誉证书，但每当我看见那么多荣誉证书时，我总不能忘记一个深深的回忆：那时我对英语一窍不通，在英语单词下常常注的是汉字。而有一天，父亲发现了，他很沮丧，开始教我音标，也许是因为父亲幽默的语言，也许是我的英语脑细胞从此被激活，我从此爱上了英语。因为父亲，我便成了同学们口中的英语天才。

我的死党说我是一只母老虎，其实这也对，在老师和家长的面前我是一个听话的乖乖孩，但对我的死党来说，我可真是一只凶猛的母老虎。因为死党在班上只怕我，所以老师就把我的青春献给了我的死党。一次，我的死党在班上到处宣扬我是母老虎，忍无可忍的我走过去就一拳重击，还没等他缓过神来，我就掐住了他那肥肥的肉。哦——哈，真舒服啊！我自言自语道。他回头看是我，见大事不妙，连忙求饶，我拍拍手，说：小弟弟，你可别招惹我，这次放你条小命！走了。上课之后，看他被我掐的那儿，还没缓过色来！因为小学时就练成了降龙十八掐，现在这些男生凡是被我掐过的，简直就无法忍受！哎！没办法，谁叫我是母老虎啊！

在家长和老师面前，我是个品学兼优的好学生，在他们看来，我是受欺负的对象，可他们谁也不知我在班上的泼辣劲儿！我可是班上大王的管教！不过还好，我如果让他们知道了我在他们的心中不就低人一等，变成坏孩子了吗！

我是谁？站在镜前的我继续问自己。突然，我发现我就是一道风景，一道彩虹般的风景。活泼、开朗、泼辣、文静这几个词凑成的我虽没有嫦娥的风采，西施的多姿，但我就是我，一个与众不同的我！但我是谁？我是个听话的乖乖女，还是大人眼中的坏孩子呢？？

八年级作文 篇9

绿叶，春天的信使，悄然间弥漫，充满着温润的气息;花朵，春天的天使，争奇斗艳，散发着芳香。

冰雪消融，褪去了冬季的枯燥，和煦的微风吹遍了原野，阳光温和的照耀在大地上，唤醒了万物，给大地带来无穷的希望。

春是那么美好，几声清脆的鸟鸣，几缕诱人的花香，几抹鲜嫩的绿意，几丝柔美的细雨，面对着这自然的山水画，聆听那春的交响乐，万物在这一季里重生，诠释着生命的完美绽放。

漫步于林间小路，依稀听到几声虫鸣，那些个虫子对这繁华的春季也贡献了自己的一份力量，那声音稀薄而坚定，点缀着这美景。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这细碎的点点花迹，一团团、一簇簇竞相开放，淡淡的嫩芽顶着早晨薄雾的晶莹露珠，那么闪烁，楚楚动人。在春风的微抚下，蠢蠢欲动，好想要回到那天空中，变成薄雾让人迷乱。

穿过小路又回到了田野真美呀，我不仅由衷赞叹。那金黄的油菜花展颜着她那优雅的笑脸，腰肢也轻轻扭动，仿佛一个美丽少女在翩翩起舞。一望无际的原野上，那青翠欲滴的小麦随风摇摆着，做着运动，为麦子的抽穗而感到快乐。转过身向近处看，这庄稼中匍匐着农民的身影，弯着腰，拿着小铲，另一手也拨弄着，为蔬菜作物的成长建筑防护层，那佝偻的背影依然在诠释着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

下雨了，这春雨不似夏季的雨那么迅疾猛烈。风淡雨润，细雨如烟，洒在寸寸土地上，土壤尽情地吮吸着那甘露，屋顶上覆盖了一层薄雾。在湖面上溅起阵阵涟漪;滴在花瓣上，花儿愈发娇艳;打在芽儿上，微微颤动。恰似一个顽皮的孩子在枝头蹦蹦跳跳。坐在床边，聆听雨的旋律感受着她的美好。我喜欢在下雨的时候，发发呆，静静望着外面的景物，探索着内心的世界。绵绵的细雨像母亲的手，轻拂着大地，把尘封已久的大地清洗干净。

春天，带给大地缤纷的色彩;带给玩物新的开始;带给我们向上的动力。“一年之计在于春”让我们在这个美丽的季节里，静静的享受着，享受着这风花雨露，温馨、美好……

八年级作文 篇10

“感恩”“回报”，一个不太华丽的词藻，却包含着无穷的意义。一个不会感恩的人，就永远不会成功；同样，一个不会回报的人，永远也不会实现生命的价值。

有的人总是沉浸在对未来的向往中，总是高呼地声明自己的理想有多么伟大，但他们恰恰忘了，除了为自己，更重要的，是为那些帮助过他的人，爱过他的人，也就是——感恩、回报。当然，正处于中学阶段的我们，不需要轰轰烈烈的去谈“感恩”和“回报”，只要做到生活中的一些小细节，也会让老师，父母感受到我们对他们的爱。

年年教师节，和往常一样，我买了一些礼物，准备献给老师。当我跑到老师的办公室时，心情说不出是高兴、激动，还是害羞。因为我知道，这就是“回报”。就这样，不经意之间，我们在举手投足中，就能让他人感受到得到回报的喜悦，这种能给他人带来欢乐的回报，不是很有价值的吗？

在父母面前也是一样。当我拿着写满祝福的贺卡送给父母时，我看到了那似曾相识的眼神——是兴奋的眼神，流露着“感动”的光芒。

这，就是回报。

这，就是我们现在应该做到的回报。

“感恩，是结草衔环，是滴水之恩的涌泉相报。”

“回报，是用心感恩，用行动感恩的基本表现。”

感恩与回报，本就是一体。在感恩中回报，同样也是在回报中感恩。让我们从现在开始，学会在生活中感恩，在生活中回报：一支鲜花，一杯暖茶，是对他人的感谢；一句问候，一声祝福，是对他人的关心；一张贺卡，一首小诗是对他人的情谊……“在感恩中回报”就是这样，用自己现在所拥有的，去真诚地回报他人。

让我们“感恩”、“回报”，从今天开始！