俗话说得好：“自己动手丰衣足食。”从前我连字面的意思都不明白，再深入就更不用说了，但是今天通过这件事，我真正懂得了这句话的含义。下面就是小编给大家带来的自己动手作文，希望能帮助到大家!

自己动手作文1

上一次，我和爸爸妈妈一起去文峰公园玩。正巧碰上了套圈的游戏，虽然那里都是好多各种各样的赛车，我可不想玩这些男孩们玩的东西，但我仍想试试我的手气。

十块钱才五个圈，爸爸就霸占了三个，只见他把手臂使劲伸向围杆内的第一排，找准方向，第一个，没中;第二个，没中;第三个，圈不偏不倚套中了一个自己拼装的赛车，而我却一个也没中。幸好，这十块钱没白花。

回到家，打开包装，哇，这里面乱七八糟什么都有，车底座、车盖，还有许多零零碎碎的配件，要是没有安装图，是别想拼起来。先把车盖上配的贴画贴上，再安齿轮，涂润滑油，装轮胎，安马达……可到了第八步，要把开关装上，可我把开关和一个比它大的差不多的东西搞反了，结果就是装不进去，就想把它憋进去，结果把固定的一根棍子给挤断了!唉，这下完了，这可是非常重要的开关啊!等后来我找到了原配的开关，试了试，正好，可是已经晚了。怎么办呢?我和爸爸一起决定，不管它，直接放在里面，动就动吧。嗬，谁知盖上盖儿后，这开关被按得固定住了!真是天助我也!可是这连接两个电池的铁片又不知道怎么装了。琢磨了半天，我发现，那里有一个凹槽，不如嵌在那儿吧，哎，正好让开关起了作用，把开关拨过来开了，就正好抵着铁片，让它导电;把开关关了，就不导电了，我真聪明!

接下来就简单多了，我轻松地安装好了，买了电池放入，开了开关，轮胎立刻飞快得转了起来，在地上跑得溜溜快，我跟着它跑来跑去，心里别提多开心了。啊，自己动手的感觉真好!

自己动手作文2

今天，妈妈交给了我一项“艰巨”的任务——做晚饭。

我听后，说：“我不想做饭啊!如果又放多或者放少了盐，不就浪费了吗?”妈妈却对我说：“那可不行，你如果不会做饭，以后可怎么办?″我听了后又说：“但我还有作业啊!”可妈妈却说：“反正你今晚是自己在家里，做不做你随意。”

“唉，做就做吧，反正还有一下午的时间，正好也试试我进步了没有。”我自我安慰之后就去上学了，下午的三节课一下子就过去了，我的作业也写得差不多了，晚上写完作业就做饭吧。

放学后，我回到家里，先是飞快的写完作业，然后开始做饭了，我还要继续做我之前失败的那道"炒鸡蛋″。我先拿出两个鸡蛋，说：“打鸡蛋，这可难不倒我，我轻车熟路地打了两个鸡蛋，搅拌均匀，接下来就是我过不去的那个坑了---放盐。

我努力回想妈妈的话：“放盐时，用我们的勺子的话，放三分之一就好了!”之后，我咬着嘴唇，放了我们勺子的三分之一的盐，让盐充分融合后，就要开火炒鸡蛋了。

我把火开到了“文火”，就开始炒了，用炒勺把蛋液翻了一遍又一遍，不一会儿就熟了，我把它放入盘子，端上餐桌，拿上筷子，心里五味杂陈，准备开吃。

夹了一小口，没尝出什么味道，我又夹了一大口，“嗯，我……我成功了!我做的炒鸡蛋终于成功了。

失败乃成功之母，只有经历多次的失败，我们才会成功!

自己动手作文3

今天下午，老师给我们布置了一道回家作业是整理自己的房间。我想：正好自己的房间已经乱了，应该整理了，只是要写一篇作文，哎，只得遵命。

回到家里，我就忙开了。我先整理床铺，因为那里最乱。我先把被子折叠起来。折叠被子可不是件容易的事情。我想把被子弄成四方有棱角，可是，它就不让我称心如意。把那个地方弄平了，这儿又皱了。我折过来翻过去，摆弄了好久才把被子叠整齐。然后，我把被子放在凳子上，拉平床单。我一个角一个角地拉直，又用掸帚在床上掸，掸去了床上的灰尘。然后，我把被子放回到床上中间。嗯，不错!

接下来我拿起扫帚扫地。我使劲地扫地，想把灰尘全部扫掉。可是，我使劲一扫，灰尘像接到通知一样，赶紧坐着飞机乱窜，呛得我不敢呼吸。妈妈告诉我要轻轻地扫地，不然，灰尘会飘起来的，弄得整个房间更不干净了。听了妈妈的话，我很快把地扫干净了。

通过这次整理房间，我懂得做父母真累，他们为了让我们读书生活去上班。下班回家，拖着疲劳的身子，还要做许多家务，还要替我们整理房间……我们已经长大了，不能够再加重家长的负担。我们应该多做一些家务事来减轻他们的负担。同学们：让我们自己动手吧!

自己动手作文4

人们常说：“自己动手，丰衣足食。”自己动手做某一件事的时候既可以让自己快乐，也可以将这份快乐乘以二，带给别人，因此自己动手乐在其中。

小时候我就是一个动手能力很强的孩子，常常帮家里做家务，扫地，晾衣服，抬桌子，搬凳子，有时候还会整理一下房间……常常被家里人夸懂事，能干。

虽然我是个小吃货，但我一干起活来家里人都说这些饭没白吃，吃得多干得也多，各种表扬就扑面而来，我的干劲儿就更足了。因为我这样做可能会让家里的人都轻松一点，不用让爸爸妈妈下班回来之后还要继续辛苦，对他们来说这样也能够收获一点快乐吧。

在小学的时候，我学会了编一些小东西，从一个阿姨手里买来编绳，在下课时，常常和同学们围坐在一起编制，编完之后再去找她换一些小挂件，挂在书包上，铅笔盒上，逢人就炫耀：“看，这是我编得挂件，好看吧!”有一次我把一个挂件送给了妈妈，让她挂在钥匙环上，他看到别的家长有在网上晒出照片，于是她也拍了一张照，发到了朋友圈。或许每一个母亲都会喜欢孩子的礼物，看着妈妈这样开心，我也很快乐，心想：编了这么久，努力终于没有白费。

到了中学的时候，我会和同学出去玩儿，然后一起到一家小店做饼干，然后买上一杯奶茶，一边喝一边吃，就觉得特别满足，因为这些东西是自己做的，会觉得好吃，然后也会觉得快乐，因为这也是对动手能力的一种锻炼。

自己动手可以感受到快乐，完成一样东西就会有一种成就感，向别人说起，也会感觉到骄傲。自己动手也会让自己变得心灵手巧，更有益于对智力的开发。

自己动手，快乐多多。

自己动手作文5

这次，我们作文班里的同学都怎么带了水果?难道是想在课上吃吗?哈哈，告诉你吧，我们这是要自已动手制作水果拼盘!这可是我们从上星期五就开始像盼星星、盼月亮似的，终于今天被我们盼到了，等到了我们期待己久的，自已动手制作水果拼盘。

“叮零零”上课铃声终于响了，张老师推门而入，只见她的手里拿着一叠盘子，一把水果刀，还有一块木板，是用来切水果用的，张老师叫同学们把自已带的水果放到桌子上，但是不能吃，我们刚把水果放在桌子上，就马上馋涎欲滴，口水直流，没等张老师发号施令，我们便想先下手了，可是却被张老师阻止了，在等待张老师说过了注意事项之后，我们便开始手忙脚乱地干了起来，因为我不是组长，所以只能听组长发号施令，“把带来的水果的皮削干净，再切成一片一片的”，这个任务。我就走到一旁，开始一刀一刀地削掉苹果皮，因为在家里，每一次吃苹果，皮都是妈妈削的，我基本上不怎么会削，开始我削得很别扭，削一下感觉也很费劲，可是到后来，我就顺手多了，把肉切成片，我也切得很顺利，我把切完的水果交给组长，我看见第二组已经快完成了，于是，我就提醒组长说：“组长，人家都快做完了”组长说“别急，心急吃不了热豆腐。”于是我们开始继续雕刻，把一个个的小番茄雕成了一朵亭亭玉立的荷花，把绿红相间的西瓜切成了一个一个的小方块——。

把前期工作做完后，我们便开始拼了，我把橘子放在周围一圈，然后，再在中间放上一块一块经彤彤的西瓜肉，在上面把葡萄堆成了一座金字塔，最后再在上面插上一朵荷花，看起来真是金碧耀煌，于是，我们便取名为“百花盛开”。我们把作品拿了上去，再看看别人的作品，其他的样子，造形也都是五花八门，小巧玲珑。最后，虽然我们只得了第四名，但我们吃得不亦乐乎，高兴极了!

通过这次体验，不仅锻练了动手能力，而且还还培养了他新思维，真是一举多得呀!

自己动手作文6

不知道是自己喜欢做手工还是怎样，总是愿意动手将身边的纸盒，漂亮的彩纸做成可爱的小东西，但是妈妈的想法和我却大相径庭，妈妈说她小的时候不像现在物品丰富多样，好多东西都是自己做的，自己修理的，现在如果有机会，妈妈只想用直接就可以用的东西。

但是我们这个年龄也正是缺乏手工锻炼的年代吧，什么事情都是已经准备好的。自己亲自去做的事情少之又少，特别是一些手工作业都是家长完成的，孩子也没有体验到其中的乐趣，反而是家长感到很烦躁。

小时候，我尤其喜欢做手工，可以说到了一定的痴迷程度，那个时候还有一个电视节目，专门教一些折纸，做礼物，每天我都会按时收看，很多节目中的材料我都没有，我就利用手中有的材料加上自己的创意，做了很多贺卡，每当家人过生日，我都会做出来一份美丽的贺卡，那个时候还有那种闪亮的装饰品，真的不比外面卖的差，更何况还是自己亲手做的，祝福的心意满满。

出门领到了两份传单，我看上面还有19年的日历，这还挺不错的，我比较了一下，留下了那份比较详细的宣传单，拿回家以后，我把每个月份都剪了下来，是想用订书器订在一起，但是后来看看一旁的酸奶纸盒，还是用剪刀和彩纸，做了一个比较简单的台历，然后把月份都贴在了纸盒上。

看着桌子上的台历，心里还是挺有成就感的，马上就是2021年了，希望新的一年这本台历能够见证着我的成长，希望每天都可以过得很充实。