有关成功作文汇总8篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的成功作文8篇，欢迎阅读与收藏。

成功作文 篇1

一石激起千层浪！新课标把整个七年级带到了一个广袤神秘的草原，面对新的课程标准和新的教材，我想每个教师都曾有过这样一种想法：“新课改的课到底该怎么上？”

经过一个学期的教学实践，我个人总结了一种“我体验我参与我成功”课堂教学模式。现介绍给大家，谨以交流。

一、课前自主学习

新课程倡导自主合作、探究的学习方式，但要实现这种学习方式，最根本的是落实好自主学习这一关键环节。因为只有在充分自主学习的基础上，合作学习才有意义；同时，自主学习也是探究学习的前提。

课前自主学习是学生对文本初步自我体验、自我领悟、自我掌握的过程，是课堂教学、合作学习的基础。为了使课前自主学习，不流于形式，我根据课的`内容，设定了“课前预习提纲” ，其中包括自主学习方法和自我评测两个部分。让学生在自学中不但“有法可依”，还能将自己学到的知识技能一展用武之地，真正体验学习的收获与乐趣。

为使学生在操作过程中能有自我体验，更好地完成自主学习环节，又避免和其他环节之间脱节。在课前自习的自我评测环节，我作了如下版块设计：

⒈我体验

在这个版块中，主要以字词为主，加以一些学生通过阅读就能够完成的问题，目的在于培养学生的阅读兴趣，使学生有一种自我成就感。

⒉我参与

这个版块中，我设计了一些有关课文内容理解与文章整体感知的问题。主要的目的就是为课堂讨论作好准备，紧凑课堂教学环节，提高课堂效率。除此之外我还设计了“我的疑问”和“挑战我的你”两个内容。“我的疑问”在于培养学生质疑的兴趣，通过“挑战我的你”这个环节促进学生的参与意识。以此创设更好的课堂教学情境。

二、合作学习环节

在课前自主学习的基础上，导入内容后，马上就课前自习内容进行小组合作交流，对一些基础问题进行指正、交流、再巩固，对于参与性的问题组内达成共识（允许学生保留个人意见）。

班级共同探讨交流阶段

这一阶段要求各小组针对问题陈述自己的观点，展开班级讨论，教师适时进行引导，以激发学生的参与热情。并促使学生达成一致见解（至少是大多数）。

个人问题研讨阶段

在本环节中要求学生提出“我的疑问”和“挑战我的你”中的问题，可以在课堂进行分组讨论，也可以分组布置，课后进行讨论（根据课堂时间确定）。教师对于讨论情况进行指导，并要求接受任务小组给予提出问题同学明确的答复。

三、探究拓展环节——我成功

本环节根据各课内容的具体情况设置不同的拓展练习，可以是拓展阅读训练，也可以是片段写作练习。但要注意所安排内容不宜过多，课堂上要有充足的时间去完成，并进行交流总结。

无论接受与否，课程改革已经势在必行。新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进步。教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”，成为课程的“研究者、开发者、决策者”；必须掌握新的专业要求与技能；学会创新，学会思考，在课程改革中跟上新时代的步伐，不断探索新的教育教学新模式，实现教师和学生的共同进步。

成功作文 篇2

今天，我们班去火车站义务劳动，一路上，我心花怒放，迈着轻快的脚步前进，身旁婀娜多姿的小花似乎在向我频频点头......

来到火车站，同学们立刻迫不及待的忙了起来，犹如在抢什么好东西一般挤在一堆，接水的，刷地的，倒水的，忙的不亦乐乎，我也拎着一桶沉沉水，拿起刷子，用尽全身的力气使劲的刷，本来遍布泥於“尘土飞扬”的`台阶变得干干净净，一尘不染，在阳光的照耀下好像发出了淡淡的光芒，尽管我的裤子，鞋子都湿了，但我换回了一片美丽的净土，纯净的“蓝天”。可不一会，我便发现那台阶又脏了，我擦擦头上的汗珠，看到李俏正在刷上一个台阶，“李俏，你刷错了，那是别的组的！”我的注意力被分散了，李俏说：“刷了这个台阶，它才会不滴水，才能刷干净下一个台阶呀？”对呀我霎那间明白了——多么简单的道理。

当你发现你有困难时，不妨先静下心来帮帮别人，或许你的问题也会迎刃而解，仔细想想生活不也是这样吗？当你有题不会时，不妨先给别人讲讲题，或许从他那里你也会学会你所需要的那到题呢？当你发现这个台阶刷不干净时，不妨先刷刷别人的台阶，在你帮助别人的同时不也帮助了自己吗？什么叫另辟蹊径？什么叫起死回生？往往面对困境的时候，需要两样东西，一种是勇气，另一种是打破常规的智慧。打破常规，先人后己，你会发现其实那，也帮助了你自己......

今天的劳动，大家都有很深的感受，而我最深的感受就是，先人后己，打破常规，不但帮助了自己，其实那也需要一种不平凡的勇气......

成功作文 篇3

每个人都有成功和失败，只要坚持不懈，那就一定会成功。不管是成功还是失败，那里面都有我们的汗水和努力。在我心里，有一件事，深深的印在我的脑海里初中，虽然这只是小小的成功。

数学是让我最讨厌的一门功课，每次上数学课我都会提心吊胆，因为数学老师每次都喊我回答问题，答不出来那就得挨板子，何况我的数学很差劲。上数学课简我直就是我的吹眠曲。我也经常发呆，根本不专心。慢慢地我的数学成绩就越来越差了。尤其是做应用题。我思考了很久，我想为什么别人的数学成绩为什么这么好呢？我为什么不行呢？

最后，我下定了决心，我一定要努力，要加油。我知道下了决心就一定会付出汗水与坚辛。我自己制作了一个学习方法，第一：不能抄别人的.作业，第二：上课时要认真听讲。第三：课前预习。第四：有什么不懂的一定要问老师。

我照了这个学习方法学习，我真的进步了很多，有一次，数学老师测试了我们，试卷发下来后，我居然得了75分，我真是十分惊讶，我是多么兴奋！多么快乐！

我终于成功了！

成功作文 篇4

成功来之不易，但当我们面对成功的时候却是另一番样子：

“唰——”“咻——”我一手拿着笔一手拿着橡皮，撕了又撕，擦了又擦，写了又写，想了又想，绞尽了脑汁，费尽了心思，可还是没想出来，我心想：我怎么这么笨这么简单的题目都没想出来。我想着继续埋下头来，忽然我灵机一动，灵感一起，“哦可以这样的嘛.”我立刻奋笔疾书起来。

一边写我还一边说：“哈哈，我真是一个天才啊！这么难的题我都想出来了。”说着我还跑到厨房想跟奶奶炫耀了一下，我大摇大摆地走到奶奶面前说：“奶奶，你看我真是一个天才。我终于把那道难题给解出来了，来我来给你讲一遍。”说着便滔滔不绝得讲了起来，一边说还一边手舞足蹈了起来，一会儿拿起一旁的.笔，一会儿扔起这边的橡皮，一会儿抓起那里的笔盖……奶奶见了笑了一笑说：“那天才你过来看看这道题你会不会做啊？”说着就从书架上掏出了一本不知名的书来说：“来你来做一做这道题。”说着就随便找了道题，我看也没看就瞟了一眼说：“这还不简单，我马上就做好给你看。”说着就翻开本子迅速地写了起来，写着写着就感到有点不对了——好像缺了点什么，这时奶奶走了过来说：“你做完了没啊？”我说：“这道题有问题，缺了一个东西，不然我怎么会不会做？”奶奶笑了笑说：“来不要着急我做给你看。”说着就一步步认真地教我起来“你看这不就做出来了吗？所以每个人都有不会做的题，都会有许多缺点，你不能太骄傲了。”

当面对成功时就产生了骄傲，这使我从成功跌到了失败。

成功作文 篇5

成功的经历，人人都有。我成功的经历有很多，但是我印象最深刻的是我参加区田径运动会800米比赛荣获冠军。

那是一个星期六的`早上，阳光明媚，我和同学们来到了真光中学参加区田径比赛，我参加的项目是800米长跑。

紧张而又激烈的800米赛跑就要开始了，我和选手们来到了起跑线上。这是，温教练来到了我的身边，拍拍我的肩，说：“不要紧张，按照你平时的速度来跑就行了。”

“各就各位，预备，砰。”枪声一响，我像离弦的箭似的，飞出了起跑线。我一路领先，别的运动员也不甘示弱，你追我赶。渐渐地，我被一名对手赶上了。突然，我想起了教练说的话：“第一圈保持体力，第二圈再加速。”于是，我紧紧地跟在领先同学的后面。剩下一圈了，我慢慢发力，提高了速度。7米，6米，5米……渐渐地，我追上了他，我和他并列了！

快到终点了，我感觉不行了，像是有什么东西压住了我的胸膛，使我感觉好像喘不过气来了，双腿像灌了铅似的。突然，我校啦啦队向我喊：“加油！刘俊杰！加油！刘俊杰！”我心里突然有一团火焰在燃烧，全身充满了力量。教练也在终点朝我喊：“加油！冲上去！”我听了，奋力向终点冲去。到终点了，我拼命地把头一抬，胸一挺，终于冲过了终点线。我只比第二名快了两步，真是险胜啊！我的朋友们马上冲了过来扶我，向我祝贺：“刘俊杰你跑第一名了，你真牛！”

我成功了！我用我的努力换来了成功！那是我最高兴的一瞬间，因为我赢得了比赛的冠军。

成功作文 篇6

不是每件事都要执着，也不是每件事都要放弃，在人生的沧海桑田里的每个时刻，你是否还记得曾几何时有过放弃，有过失望，有过……是不是太多，多的你忘了不知从何说起。——题记

人生是一朵绚丽的花，是吗？那为什么有人却说人生是几度秋凉，哎！是上天的不公吗？不是？！那为什么会有对人生的两种看法呢？这些只能说明上天眷恋那些努力勤奋的人，他并没有偏心，因为他一直把心就放在你们的面前，是为了让你们知道——人是平等的。

在你的字典里一定有“失败”两字吧！若你说你没有，那只能说你是个弱者，是生活中的伪君子，你的人生很顺利吗？你的事业很成功吗？我想只要心中有拼搏的人，那你们的事业就不可能那么一帆风顺，因为在强者心里不会有“满足”两字。但我相信只要是金子，不管在那里都会发出无比耀眼的光，只因为那包含着无尽汗水与泪水。

有时自己总是问一些很奇怪的问题，是心的问题。我总觉的在我出生的那一刻起就有人在我的身旁，但他不能和我见面，我却能感觉到他的存在。也许我很傻，真的`很傻，但我确信不是我的智商而是我的心，我因该早知道是我的心，也许因该早早知道。

在我起伏的学海里，有成功的一页，有失败的一页，面对成功我的心并不是选择执着，而是放弃。你会觉得很奇怪，面对成功你却放弃，似乎不合情理。我能肯定的告诉你我就是这样，因为我相信我的未来不仅仅只是靠这一次的成功，而是很多次，很多次，这些好比是一个巨梯的台阶，要想登上天外天，就必须合理的对待每一次的成功。

我始终相信一句话“行到水穷处，坐看云起时”。让我们共同为自己的人生创造奇迹，划上一个满意的句号。

成功作文 篇7

成功就像一滴滴甘美的山泉，滋润着干涸的心田;成功仿佛甜甜的糖果，总会让一种甜丝丝的感觉久久在嘴里弥漫;成功好似一颗颗闪闪发光的星星，总是以一种奇特的美妙深深地吸引着你，紧紧地扣人心弦……

“月月，去把奥数作业完成了。”妈妈下达了“命令”。我只好拿起“奥数题单”闷闷不乐地走进了卧室。

开始做题了，前面几道对我来说是小菜一碟，我三下五除二就把它们“搞定”。可最后一道对我来说简直比“天书”还复杂、深奥，搅得我晕头转向，不知从何下手。我拿起草稿本，准备去请教我那“上知天文，下知地理”的老爸。刚走出卧室门，爸爸那意味深长的话又一次在我耳边回响：“月月，做奥数题不动脑筋是不行的.。只有努力思考，积极动脑，不依赖别人，才能尝到自己战胜难题后的那份快乐。”是呀!我急忙转过身走进自己的房间，边走边暗暗地对自己说：“我一定要靠自己的努力将这道难题打败!”就这样，时光匆匆地流过，我却依然在灯光下左思右想……

可不可以用方程?这个问题该怎么求?不知道这个答案怎么办……虽然解决这道难题对我来说是多么不容易;虽然这道难题带给了我千千万万个“不知道”;虽然在这里冥思苦想不一定能得出答案，但我仍然不动摇，仍然相信自己能得答案，能够拥有成功!

终于，在我猛烈地“攻击”下，这个“敌人”有些支撑不住了。在我最后一个“原子弹”的威力下，“敌人”被我打得落花流水、一败涂地了。“耶!我成功了!“我欢呼着，跳跃着，兴高采烈地去给爸爸妈妈报喜。

虽然，我只要一开始的时候问问爸爸，在他的点拨下花不了多少时间就可以解决掉这道难题，但是，自己战胜这道难题和在父母的帮助下战胜这道难题的意义就迥然不同了。成功后的那种压抑不住心跳的醉人的高兴却是任何珍贵的礼物都取代不了的。

有了成功，就有一种歌声般的轻轻的喜悦，漾进你的心间;有了成功，就如久旱的小苗喝到了“润物细无声”的春雨;有了成功，所有的不高兴、不快乐就会一下子被大雨冲洗得干干净净……

成功虽然那么美好，但是如果你不付出艰辛，不付出努力，你就永远也别想尝到成功的滋味。

著名的科学家爱迪生曾说过：“如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。”是啊!同学们，努力起来吧!向着成功的辉煌奋斗，向着祖国的明天奋斗吧!

成功作文 篇8

成功，是我们一直都追求的两个字，如果获得了成功就等于拥有了一切。

第一次月考后我就为自己设计了一个目标，因为有一句名言说得好：“成功是给有准备的人的”。所以我就制定了一个目标。

我一直想方设法地为目标而奋斗，我还听过一句话“奋斗就是生活，人生只有前进”这句话深深打动了我的内心，所以我就想“想达到成功，就必须要奋斗”。

我每天清晨，来到教室，怀着希望的心翻阅着课本，背诵这重点知识，上课认真听讲，绝无三心二意，我来给自己留了作业，每天一张报纸，我每天坚持，坚持，再坚持！

试前，老师们发了一些其中模拟题，我做完了，感觉这次期中考试，应该不算太难，而且我这次做好了充足的准备，来吧，拿好手中的武器和我一起战斗吧！

我踏上了战场，发现这些试题，并不难作，后来我就如小狗见了骨头，老鼠见了大米，小猫见了鱼一样，一直写，写得手都停不下来。

啊，考完了！我的心情非常愉快，因为这场战争，我觉得打得那叫一个好。

成绩单出来了，我的心无比激动，我怀着好奇而又激动的心，走到了成绩单的前面，我拿起成绩单，心魔乱舞，我一看，找啊找啊找，怎么没有我的名字，我的心沉重下来了，不会在后面吧！

“啊，我的`名字，在这！”

我竟然一下进步了这么多名次，这一刻，我感觉，我成功了，不愧对于我这么多天的奋斗，我心情无比的激动，在这种情况下，我控制不住自己了，我蹦一尺高。我的心里的小精灵好像要蹦出来一样。

当你成功的时候，你肯定也会有和我一样喜悦的心情，来吧，把你的手和我合在一起我们一起去奋斗，来寻找成功的感觉。