【精华】成长的故事作文合集九篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的成长的故事作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长的故事作文 篇1

在没上小学前我是快乐的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。 那时的我没有任何压力，想玩就玩，在花园里、在草地上，在各种地方都留下了我的足迹，那时的我没有任何的物质上的需求，照样玩得很开心，一块石头、一根木棒，都能让我快乐。 可再大一点，开始向往上学，以为那里是快乐的发源地，但我错了，到了学校头一回在一个地方呆上一天，学校一些从不知道的东西，第一次知道原来40分钟是如此漫长，可以做那么多的事情，头一回知道了一本书中有那么多的故事，于是上学便是带我去世界各地的交通工具。

后来，我发现上学是如此的奇妙，让我的生活有了规律，不再单调，快乐就是听明白了老师上课讲的内容，快乐就是新交了一个朋友，快乐就是又从课外书中找到了知己，快乐其实很简单。 最后，我发现我在学校里学会了各种好的品质：关爱、分享、帮助。我想我在学校要学的是不是这些，即使不是，那我就是歪打正着的学习到了我人生中最重要的东西，它们一定会伴随我度过一生的。

学校关闭了我幼儿时期的快乐，却开启了我的另一种快乐，还教会了我人间真情，也算连本带利的还给我了。

成长的故事作文 篇2

我是605班的忻旖。我成绩良好，多次获得三好学生，还荣获了20xx年区“美德少年”的称号。而我的强项是体育，我在三年级时被老师选中进入学校田径队的投掷组。我开始学习铅球，并在区运会得到了铅球第六的成绩。但我并不满意。看来山外有山，人外有人！强烈的好胜心激发了我，我暗下决心一定要好好训练，为学校争光。慢慢的，到了五年级，我接触到了标枪，凭着对这个项目的领悟能力，学会了各种技巧和动作。

为了迎接区运会，老师让我们加紧训练，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，都要训练。特别是暑假，连懒觉也不能睡，也得训练。我坚持不住了，好几次想退出，妈妈看到了我气馁的样子，于是对我说：“既然你已经选择了体育训练，那就千万不要放弃，拿出不怕苦不怕累的精神，坚持到底！”

我听了妈妈的话，心里为之一振，是啊！多少体育名将都是挥洒了无数汗水，战胜了各种伤痛，默默地付出，最终才能收获丰硕的成果。我应该以他们为榜样。于是，我重新调整心态，开始了训练。不管训练有多么艰苦，我都咬紧牙关，绝不退缩。功夫不负有心人，我终于凭借自己的能力，勇夺了标枪第二、铅球第三的好成绩。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！在这段艰苦训练的时间里，我成长了许多，发掘了我独有的特长和未知的潜力，也明白了一个道理：通过勤奋的努力和正确的方法，一切皆有可能，同时我也建立了足够的信心，今后一定会坦然面对各种困难的挑战，从而达到更高的目标！

成长的故事作文 篇3

风可以吹走春天，但吹不走春天的种子；失败可以暗淡昨天，但阻挡不了明天的到来。

——题记

为了给我创造良好的学习环境，妈妈带我从农村来到了城市，进入了八一路小学，开始了我的小学生涯。

在我小学二年级的时候，老师给我们每个学生办了一份成长档案册，封面由我们自己和家长共同设计。在和妈妈挑选了好几幅图画后，我们选择了一幅这样一张图片：一棵小小的幼苗钻出地面，一棵比一棵大的树挺拔直立，最后是一棵笔直笔直的参天大树。我知道妈妈的意思是让我像这棵大树一样，茁壮成长，成为一个有用之材。

美好的时光永远是短暂的。小的时候，常常听到老师、邻居夸奖我，渐渐的这种声音越来越少了。由于我的骄傲，再加上爸爸妈妈工作忙，看管我多时间就少了，做作业的时候我开始马马虎虎了，字也写的东倒西歪了。慢慢的，我的成绩开始下滑了。看着我的现状，妈妈非常伤心，苦口婆心的劝说我，给我讲了一堆道理，但是我总是左耳朵听，右耳朵冒。

一次偶然的机会，妈妈看到了“心宇作文学校”，于是给我报了名，我吵着闹着不去，但在妈妈的“压迫”下，我还是去了。

在第一节课学第一篇资料的时候，有这样一段话：风可以吹走春天，但吹不走春天的种子；失败可以暗淡昨天，但阻挡不了明天的到来。我似乎微微明白了这其中包含的道理，当我看到资料页上打印着的一句话——用心书写人生，我豁然开朗：当一条条路坎坷起来，当一个个憧憬破灭后，只要不让风把通向梦想大门关闭，只要不让风把心灯吹灭，只要我们不把信念抛弃，就没有什么能够把我们抛弃。用心书写人生——使我明白了自己失败在哪里，让我明白了以后如何去走好自己的成长之路。

我不去承诺什么，几年以后再来看我吧……

成长的故事作文 篇4

11月13日，实验小学6年3班在学校多功能厅举行了一场别开生面的题为“成长的故事”的主题班队会。学生们在感受成长的快乐和烦恼、规划未来的过程中受到了一次心灵的洗礼，更懂得了感恩，懂得了理解生养自己的父母，热爱培养自己的老师。

11月13日14：30分，装修一新的多功能厅内气氛热烈，6年3班的两个主持人一段语言绚丽、声情并茂的开场白即激起了同学们的热情，热烈的掌声伴着高昂的情绪进入了班队会。班队会层层深入，由三个板块组成，分别是“珍藏童年”、“思索成长”和“驰骋未来”。形式灵活多样，主题鲜明，内容深刻。

同学们在珍藏的童年记忆中感受到了父母亲人养育自己所付出的艰辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感动；内容详实、颇具科学性的调查问卷，让同学们的思考走向了深入，他们理性的分析，感人的体验，让在场的每一个人都为之动容，道路是充满曲折，但是前途却无限的光明，只要我们都去努力奋斗，我们就是永远的强者；对未来的憧憬在同学们自信、奋进的激情中充满了豪情，真是“时光如梭看我少年学子六月追风去，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来”。

本篇记叙文叙写了“实验小学6年3班在学校多功能厅举行题班队会”的事情。构思精细，层次安排也非常明确。全文对于人物神态动作的刻画细致生动，有力表现了“成长”的主题。

成长的故事作文 篇5

随着时间的流逝，每个人都在一点一点的长大，也会一点一点的进步，学会承担更多的责任。大人有大人的责任，孩子也有孩子需要做的事。我想自己的事情自己独立完成，这样也是表示我在慢慢长大。

今年暑假的时候，爸爸妈妈带我去做了眼睛的全面检查，发现我的眼睛有点小问题，于是，爸爸妈妈联系了一家专业做恢复的机构，每天带我去做锻炼，慢慢的就有效果了。那个机构离我家有点远，每次妈妈都开车带我去，差不多路上要20多分钟的时间，周末的时候，奶奶回家了，我看妈妈又要照顾弟弟，还要安排时间带我去看眼睛，我觉得妈妈太辛苦了，心里想着要想个办法减轻点妈妈的负担。

我有一次在放学回家路上看到市内的公交站，发现有一个303公交车正好在我家小区门口，可以到做视力恢复的地方，于是，我跟妈妈说，以后周末我都自己坐公交去看眼睛，开始妈妈不同意，担心不安全。有一个周末，妈妈拧不过我，就陪我坐公交去看眼睛，妈妈觉得我一路上的表现都像大孩子了，后来就放心我周末自己坐公交车出行去看眼睛了，妈妈也不必那么辛苦了。

通过这件事情，妈妈总说我长大了。其实，我觉得成长约过程就是在不同的时期要做不同的事情，要我们独立完成的事情会越来越多，所以，从小事做起，自己的事情要自己完成。

成长的故事作文 篇6

在我记忆的天空中，有许多美丽的星星，那些星星代表着美好的成长故事。就让我给你讲一讲最漂亮的一颗星星吧！

在一个炎热的夏天，妈妈给我报了一个游泳班。一是为了增强体质，二是能让我凉爽一下。第一次学游泳，教练教我们吸一大口气，然后抓住岸边，把头放进去使身体浮上来。我试了好几次，都不敢憋气太长时间，总是一下去就立马上来。教练看了看我，温柔地说：“你怎么不练了，是哪里不舒服吗？”我回答：“没有不舒服，只是不敢长时间把头埋入水里。”教练听了，笑着说：“你刚来，没关系的，慢慢练。他们以前也是像你这样，学了几天就好了。”听了教练的话，我就鼓足勇气好好练习。从那以后，每次去了我都好好练。现在的我，不仅能长时间憋气，还学会游泳了呢！一开始，游10米的距离，后来慢慢游的距离长了……

通过这件事，我发现我长大了，同时也使我明白一个道理：“只要功夫深，铁杵也能磨成针。”

成长的故事作文 篇7

妈妈说我小时候很爱惜东西，弄脏弄破一点都会掉眼泪。记得小时候，我每天和三叔家的弟弟在一起玩，说是弟弟，其实只比我小半年，弟弟很聪明，就是有点霸道，一不顺心就大哭大闹，我什么都要让着他，觉得可委屈了。有一次，他把我心爱的玩具弄坏了，我哭了好半天，好几天不愿意理他。有时我跟妈妈要求，我不给他当姐姐了，妈妈总是耐心地劝导我，弟弟还小，不懂事呢。

后来，我和弟弟都进了小学，还在一个年级，我们每天学习知识，懂得了不少道理。慢慢地，我发现弟弟变得脾气好多了，我们俩很少生气打架了，我发现弟弟有很多优点，比如，我和弟弟一起学电子琴，我没坚持下来，弟弟每天坚持练，该考10级了，妈妈说弟弟很有毅力，应该向他学习。现在，我和弟弟都学硬笔书法，弟弟进步很快。我俩比着学习呢。

上学的日子，每天都很开心。但偶尔也会遇到不开心的事。前几天，我因为不舒服，下午才去上课，一个同学跑过来告诉我，我的作文本被人撕了。我有点不信，拿过来一看，果然整个本子被“大卸八块”，心里很惊讶，心里一闪念：谁撕的呢？下课后，老师让王姊文帮我粘一下，我们用了好几个课间，才一页页粘好。有的同学很气愤，说：“谁这么可恶啊？把人家作文本撕成这样！”我心里想，别管是谁撕的吧，粘好就行了，别再纠结是谁干的了，宽容别人就是宽容自己，我真的一点也没生气。

后来，我把这件事告诉了妈妈，妈妈很惊讶我的表现，夸了我半天，妈妈说要是以前，肯定会气哭了。我说“这点小事，我才不会哭呢。”妈妈高兴地看着我说，“孩子，你真的长大了，记住，好人好自己。妈妈真为你高兴！”

妈妈说，女大十八变，我不知道长大的我会变成什么样，我希望自己能变成美丽、聪慧、宽容，做一个有能力帮助别人的人，开心每一天。

成长的故事作文 篇8

有这么一位妈妈，非常溺爱自己的儿子，不管儿子做了什么，她都认为儿子是对的。

那是儿子三岁的时候，她带儿子去超市买东西。看见儿子想偷偷的把一块糖揣进兜里，眼神在向她询问。她不但没有阻止，反而拿东西去问老板，好让老板不注意她的儿子，有意帮助儿子顺利得手。回去的时候儿子满足的吃着糖，她笑着夸儿子激灵。

到了儿子五岁的时候，知道钱能买好吃的好玩的。可是妈妈给他的钱远远不能满足他的欲望，于是他趁着妈妈不注意偷偷的拿妈妈兜里的钱去买好吃的。

妈妈发现后不但没有严厉地责怪他，反而说： 我儿子真聪明，知道钱不够用上妈妈兜里去拿。

儿子在妈妈赞赏的话语中，一点也没觉得自己的做法有什么不对。

就这样儿子到了七岁，进了小学。他习惯性的偷拿同学的.笔呀、本子、橡皮等等文具回家给妈妈看。妈妈见了总是笑眯眯地对儿子说： 好儿子，真能替妈妈省钱。

儿子见妈妈赞赏他的行为，觉得自己做是很对。甚至有一次，儿子去同学家玩，他看见同学家桌子上放着一叠钱，他很自然顺手揣进了兜里，没有人发现，这让他感觉到很开心很刺激。

转眼间儿子上初中，他偷拿别人东西的习惯越来越严重，因为这事老师找了家长，妈妈听完老师的陈述，恼羞成怒地说： 老师你弄错了吧！别乱冤枉人。

老师继续劝道： 希望你能管教一下你的儿子，别等以后铸成大错，后悔就晚了。

妈妈听了这话，嚷嚷道： 你这是什么话？我儿子从小就乖巧，要是学坏也是你们学校没教好，哼！ 说完领着儿子就走。

边走边气呼呼地叫嚷着： 我看你们老师真是事多，还说我不会教孩子，要是我能教好，还用送学校来干嘛？哼！

儿子回头看了一眼老师，只见老师脸都气绿了，他得意洋洋地咧开嘴开心地笑了。

儿子高考落榜后，没有继续复读，也没有找到适合的工作，每天游手好闲地呆在家里。

一天他无所事事在家的附近闲逛，看见邻居家大门敞开着屋里没人，他环视一下四周静悄悄的，于是，他大着胆子偷偷地溜进了邻居家，在柜子里翻出五百块钱。他把这些钱紧紧的攥在手里，感觉一种从来没有过的刺激和心跳。

第一次偷盗，成功的得手。让他欲罢不能，每天都忍不住出去转悠，寻找着机会。

终于有一天，在他偷东西的时候一副冰冷的手铐拷在了他的手上，临被抓上警车的时，他看见妈妈一把鼻涕一把泪的向他跑来。嘴里喊着： 儿呀！我的儿。你们凭什么抓我儿子，他犯了什么罪？……

这一刻儿子看着妈妈的眼神有些迷茫。

点评

母亲的溺爱使儿子最后走上了犯罪的道路，不论儿子做了什么她都是赞赏的。这篇故事不仅告诉小朋友们不要养成偷窃的习惯，从小偷针长大偷金。同时这篇故事也告诉家长，不要过分溺爱孩子。不然很可能会把孩子教得无法无天。

成长的故事作文 篇9

在我4岁的时候，爸爸妈妈帮我报了一个架子鼓学习班。但很快就应为枯燥的练习让我放弃了。过了两年，再一次偶然的机会，我看到爸爸手机里的台湾街头艺人罗小白架子鼓演奏视频。她那旋转的鼓棒，欢快的鼓点。随着音乐有节奏的击打着，那气势震撼着全场，这情景激发了我对打鼓的懵懂热情，于是我又拿起了鼓棒。

刚开始学习打鼓时，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓点水，为节奏中的音符而敲击。老师发现后就和颜悦色的说：“音符都有自己的情感，音符之间更有一种律动，当鼓棒在鼓面上敲击时，你自己的心中要有旋律，这样才会激发起悦耳的鼓声。”我傻傻地看着老师，心里异常的疑惑。总以为只要把整个曲目所有的音符打准了，不就是完成了整个的表演，打鼓本来就是一种玩耍吗。可能老师也揣摩出我的心思，接着说：“来!一非我们今天不学鼓了，来玩一次鼓吧。”我顿时高兴的握紧鼓棒，在鼓面上连续敲击“咚咚咚咚……”一连串的鼓声结束后老师问我：“你刚才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高兴呀!”“那你现在用生气的心情再打一遍。”我酝酿了一下，拿起鼓棒一重一轻的胡乱打了几下。老师笑呵呵的又说：“正真的鼓手在每一次敲击鼓面时会随着音符的情感，打出饱满的旋律。”这时，我才明白刚才老师说的意思。整堂课我和老师一直再用各种各样的情绪玩耍着鼓，在玩耍中明白了每个音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲动鼓面时都会有一种心动的感觉，像我们说话一样有抑扬顿挫。

通过这样别开生面的课，让我明白了打鼓不是单纯的打击，不是娱乐的玩耍。每一次敲击是对音符的诠释，对音乐的一种情感。每一次上课我和爸爸都要横跨上海的南北;每一次上课不仅提高了我对打鼓的兴趣，更在我心灵深处烙下音乐的印记老师的教诲渐渐的把我从不喜欢玩鼓到爱上打鼓，最后把我打鼓的兴趣演变成了我的梦想。这是我学习打鼓的经历，更是我在学习音乐道路上成长的故事。