【实用】成长的烦恼话题作文三篇

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的成长的烦恼话题作文3篇，希望对大家有所帮助。

成长的烦恼话题作文 篇1

“烦恼”是我们成长的必经之路，烦恼牵动着我们所有同学的心，烦恼像一根长长的丝线，牵动着我们每个人的心。

而我的烦恼问题就是学生来自中国父母的唠叨和学习的压力，父母们每天工作都在发展无时不刻的告诫这我们国家如果：“你在六年级考不上自己理想的`中学，那你干脆别读读了，免得浪费钱”听到这句话让我无可奈何、不知所措，不知道应该如何是好。如果他们真的考不上父母不能指望的学校，父母之间是不是真不要我读书了呢？大家也知道，我们对于六年级以及同学们的任务之一就是为了考上大学一个好的中学为父母争光，为老师争光，可我们进行六年级的生活方式也是可以天天做练习，抓好教育学校，争取在考试中考出一些优异的成绩来。

我每天我们不仅可以背着书包，而且还背着自己父母们给的压力和重任，我每天都在想问题如果我考不上二中怎么办，会不会让父母们在亲戚的面前丢脸，我会更加不会发展成为一种亲人眼里的没用通过学生呢？亲人们思想都对我抱着这样很大的期望，我会选择不会让他们产生失望呢？如果我考不上好的中学呢？

啊！我该怎么办，我不想在压力和忧虑中度过，我短暂的小学阶段即将结束。

成长的烦恼话题作文 篇2

在成长的过程中发展有着自己无尽的快乐，也有着中国无数的烦恼。烦恼的人就像那春天的风；夏天的星；秋天的叶；冬天的雪……数不胜数。在成长的过程中，一大重要部分学生被我忽略遗忘，剩下的部分我依然可以埋藏在心底。

只要是最热的`夏天，我就会觉得平时没有麻烦。因为离开了热闹的校园，只剩下一个人回家，家里没有朋友，所以我总是独自一人，极忧郁地走在泥泞的湖路上。我经常低下头，看着脚下的树叶，独自漫步在湖边，盯着湖的风景，看着鱼懒洋洋地游着；鸭子、鹅没有以前那么淘气和活泼，好像对我的烦恼和忧郁感到无限的遗憾。我不知道他们不想游泳是因为夏天的炎热，还是因为他们看到我的忧郁变成了忧郁的样子。

整个夏天，回到校园终于搞定，但另一个麻烦扑面而来。父母总是让我做一些额外的作业;到补习班;算一算;做阅读题......但即使是多少，我不想这样做，是无效的，因为旁边有监管机构-父母。我谢绝了邀请小伙伴，拒绝了所有的游戏，在这个意义上，父母的压迫下学习，人真的伤害了他们的头上。我知道父母是为我好，但我不能占用休息，闲暇时间啊！

唉，长大的烦恼！！

成长的烦恼话题作文 篇3

吃过晚饭，我到外面我们逛了一圈。回到了家，看见一个妈妈在洗衣服，没有自己说什么。我进入了这个房间，打开了中国电脑。觉得他们无聊，就想玩一下个人电脑。刚把电脑可以打开，把QQ登陆系统上去，一声惊响房门被踢开似的打开了，我透过台灯光，隐隐约约、朦朦胧胧的看见孩子妈妈那涨红了的脸，脸上还充满了杀气。此时我知道，我要“倒霉”了。顿时，妈妈怒气冲冲的喊道：“你一天都丢不了电脑，今天学习没人能够在家管你，你都玩疯了。晚上还玩，你要是把这种社会心思发展放在学生学习上就好了，现在人们越来越容易不自觉了……”说完，她把房门“砰……”的一声关了起来，那声音出现简直是震耳欲聋，还有就是一声回声。我被妈妈噼哩叭啦的说的一大通，心里就会觉得很委屈。我什么问题时候不能整天玩电脑?什么工作时候玩疯了啊?我什么不同时候需要一天都丢不了电脑?我想和他进行辩论，但是他是我妈妈，而且他在气头上，想想这样就把这口气咽了下去。但是由于心里方面还是因为觉得非常不服气。我不情愿的关掉了一些电脑，跑了出去。想一个人应该好好使用发泄情绪一下，我在马路上踱步着。看着路边的一幕幕生活情景。觉得对于整个网络世界经济都是一种黑暗的，也许我国现在是国家晚上。我才这么认为觉得，也许我的心里一直觉得也是如此……

走了一会儿，我看到一群孩子在路边快乐地玩耍，他们都在我后面快乐。看到他们如此自由，我把我的童年看作是快乐的游戏情境，觉得长大真的不是一件好事。突然想回到童年，过这样的.生活，不要整天被父母唠叨，有这样一颗纯洁的心，这样的生活真的是一种憧憬。

又走了一会儿，我又看见自己一个大姐姐，看样子20岁左右，正和她的妈妈可以一起逛马路，她们谈笑风生，他们学习好像学生不是母女，而是“朋友”。关系发展真的很亲密，也许就是她们只见教师能够通过互相进行理解，也许对于那位姐姐工作已经大了，她的父母或者不用管他了。再想想刚才我和妈妈，我觉得好羡慕她们，好羡慕她们。羡慕她们没有这样好的关系，羡慕她们不仅能够实现彼此文化互相帮助理解，跟羡慕那位大姐姐，能够同时拥有属于她自己的生活，不用受她父母的制约和唠叨。

想到这里，我真的很羡慕那些孩子和大姐姐的生活。我多么希望那些烦恼会离开我，多么希望我的父母能给我一点自由的空间，我希望我的父母能理解我，而不是强调我。