有关感受的作文合集五篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的感受的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感受的作文 篇1

在一年四季里，我最喜欢的要数秋天了。因为它不仅是个金色的季节，还是个收获的季节，是个成熟的季节。

一阵风吹过，路边的树便落下第一片叶子，是秋姑娘的信使，他告诉人们：秋天来了。

是的，秋姑娘来了，踏着轻盈的脚步悄悄的来了。她挥动着彩裙，将金黄和清风洒向大地。于是，果园里有了累累硕果，农田有了丰收的喜悦，天空中有了丝丝凉意……

秋天是什么颜色的？看，田里的稻子高昂起他那金黄的笑脸。秋风吹来，稻浪滚滚，一层又一层的涌过来。“浪”尖上，闪烁着太阳的光芒，秋天是金色的。哦，不对，秋天又是红色的。看，枫叶是那么红，那么艳，充满了生机，就像一团火焰，烧满了整片山野。不，都不对，秋不是黄色的也不是红色的，秋应该是五彩斑斓的。

秋天是什么声音的？听，那点点的秋雨，绵绵的秋雨，滋润着大地，地面上大大小小的水洼积满了水，它们缓缓地流向深沟，汇聚着今年的深情和来年的希望。这秋雨宛如是甘甜的.泉水，流过了人们的心田。

秋天是什么味道的？嗅一嗅，那一簇簇、一团团的桂花，散发出沁人心脾的香味儿，像一杯香茶，那香味留在唇齿之间，永不消散。还有那菊花，有黄的、白的、紫的，像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。

秋很美，但是秋又让我多了几分愁。

我经常漫步在雨里，人秋雨打湿我的脸颊，任秋风吹乱我的头发。一些往事在心头缠饶，那时，我终于悟出为什么“愁”字是这么写，“秋”字下有一“心”。秋天应该是喜悦的，因为它是收获的季节，可是秋天又有了几分悲凉，也许这是秋天特有的感觉吧！

我爱秋，爱秋的颜色，爱秋的声音，爱秋的味道，更爱秋天里那几丝无名的伤感！

感受的作文 篇2

说到购物，我觉得实在是一门学问，需要不断学习，不断积累经验，只有学会购物，才会在购物的过程中避免上当受骗，才会买到物有所值的东西，不会白白浪费钱。

我觉得购物呢，要注意的细节很多，就拿水果来说吧，哈密瓜要挑颜色偏黄的，梨子要挑脐深的，橙子要挑脐有环的，而且表皮越粗糙越好吃，西瓜要挑纹理清晰有序，并且拍下去要有比较沉重的声音，这样的瓜才饱满。

如果买加工食品的话，要注意商品的质量，看看它生产日期，保质期，来确保这个产品是否过期，而且最好是印有绿色食品的标志。当然，经常事情不是这么简单，像之前的许多毒奶粉上面照样印有绿色食品的标志，所以我们还要多关注有关食品安全方面的新闻报道。 然后，随着互联网的高速发展，电子商务的蓬勃兴起，网上购物时时成为一种时尚，但是网店里的不诚信的卖家也不少，有时候卖家网店贴上的图片是正品货物，但等快递后收到的实物确相差甚大，或者有时存在极大的质量问题，所以在购物时必须多留意买家的评价，特别是给差评和中评的买家的评价，如果这些评价所描述的大致相同，那我们应该选择其他网店商品进行购买。

还有就是现在很多衣服都在打折，而销售商往往都是在提高了原价格的基础上再打点折，对于这些，我们都必须清清楚楚，不然自己吃亏了还在那边得意以为自己占了便宜。所以我们买东西要理性消费，看看商品对自己是否适用，把钱花在点子上，最少的钱办最多的事，有计划地购物。

现在许多大学生花的都是父母的钱，而且有一部分学生花钱大手大脚的，别人拿着iphone手机，自己也找父母要钱买了，别人穿名牌衣服，自己也不甘示弱，也找父母讨钱穿上，丝毫不考虑到自己家庭的经济收入和父母赚钱的来之不易，我觉得这是种非常可耻的行为。我觉得应该根据自己的实际需要适度消费，不要盲目从众和攀比。量力而行，量入而出。所以买东西要有自己的主见、有计划，保持冷静头脑，避免盲目性。

感受的作文 篇3

今年暑假老师发给我们一人一包种植包，并说：“这是种植的，是暑假的特别任务！是写成功与失败的感受的！”“知道了！”大家异口同声地回答，于是我们都拿着种植包回家了。

我开始了我的种植过程，我按老师教导的先把小豆子放进水里泡了半天，等它变大后装进花瓶里，再把种子埋进豆子里。因为豆子吸满了水，所以我认为就不用浇水了， 一天天过去了，种子的壳破例，开始发芽了，我看着很开心，以为它就能自己慢慢长大了，也就不去看它了。过了好多天，等我想起再看看它长成啥样时，我傻眼了，已经枯死了！我看着枯死的种子，心里很难受，也很自责，我应该多关心它一下，多呵护它一下，它就能茁壮成长了。

失败的感受很不好，但失败也让我明白了“一份耕耘，一份收获”的道理，做什么事只有付出才会有收获。

感受的作文 篇4

秋季是庄稼成熟的季节，也是收获的季节，我奶奶家在农村，十一期间，爸爸开着车，带着我们一家来到了奶奶家，正好我也能感受一下农村的生活。

一到奶奶家我就急不可耐地让爸爸带我到农田里看一看。通往奶奶家田地的路，又窄又长，坑坑洼洼，汽车通不过，爸爸便骑着三轮车载着我，坐在三轮车上可颠了，左摇右晃，感觉就要被甩下去，在我爸开的车上，平平稳稳，跟三轮车真是有天壤之别。在路上我还看见好多农民在忙着收庄稼，有的在摘苹果，有的在拔花生，还有的在收玉米……

“哦!”到田地了!我指着一片像绿油油的油菜问：“这是什么?”爸爸说：“这是红薯叶，底下就是红薯。”“我要拔红薯!”我说道。爸爸答应了我说：“红薯长在地底下，所以要先找地面有裂缝的底下都有红薯，那都是红薯顶的。”我蹲下身来，发现绿油油的红薯藤特别长。找呀找，“找到了!”我把爸爸拽过来，指着我找的有裂缝的地面，说：“爸爸，我觉得这里面有红薯!”“好，璐璐，你使劲向下挖，肯定会挖到大红薯。”在爸爸的指导下，我使劲向下挖，看见红薯的一点了，我又沿着红薯的边缘向下挖，并且还不能把别的红薯根弄断，要不，根下的红薯就长不了了，所以我非常仔细，非常认真，也非常小心地去挖，挖到差不多看见根的时候，最后我使劲一拔，红薯就被我拔出来了，我兴高采烈地蹦了起来，后来我又拔了几个红薯，才知道红薯不只是长的，也有圆的。原来红薯是长在地底下的呀!原来我见到的红薯都是土黄色的，现在才知道红薯也有红的呀!

后来我又在田地里拔了几把花生，知道花生也长在地底下，当我准备回家的时候，才发现烈日下的我已经满头大汗了，衣服也被湿透了。

通过这次体验，生在城市的我，感受到农村的生活，感受到农民的艰辛，感受到粮食的来之不易。

感受的作文 篇5

在最近这段特殊时期中，我们无法到校上课。为了做到听课不停学，学校为我们开展了网络直播课。

我在线下帮助妈妈研究如何向学生开展网络授课时，发现老师端的功能多种多样，操作很有趣，引起了我的兴趣。

很快，我就开始了对老师端的使用进行了探索。

首先开始第一步，打开网页，搜索相应的网址，点击进入。点击页面上的“创建课程”，将“线性代数”一课题输入进去，点击“创建”。

第二步：准备上课。点击“发布课件互动”将ppt上传。然后点击“直播”，“开始上课”。好了，全部完成！

正当我在佩服自己的时候，妈妈提出了疑问：“我在讲课的过程中，怎么才能知道，有没有人听课呢？并且如果学要写板书的时候要写在哪里呢？”我有些发愣，她提出的问题我并没有考虑过。只好再去探索。

不过很快我就找到了解决的办法。

首先是对于在哪里写板书的问题：我建议她可以用使用网站上的黑板功能，那个功能可以用鼠标进行书写，如果鼠标不方便，可以打字；在有需要的时候，还可以绘图。对于第二个如何进行监督的问题：我发现网站可以对学生进行考勤。

黑板再好使，数学符号打起来也很费劲；就算学生进行了签到，但他们有没有走神还是无法知道。

的确，网站功能再高级，但有些问题也是网站无法解决的。比如对学生听课状态的监控，这个很难全面把控。毕竟，直播课更多的是在考研学生的自制能力。

网络直播确实是一种科技的进步，他为我们带来了方便，但他暂时也无法取代线下授课的魅力。

所以我期待着回归我们的课堂，期待着与同学老师的相聚。