我感受到了诗的魅力作文800字（精选29篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我感受到了诗的魅力作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我感受到了诗的魅力作文 1

中国是诗的国度，古诗遍布大山大河。名家名诗，灿如繁星，那些伟大的诗人们，发现诗的美，写出诗的美，让古诗流芳百世，让文学渊远流长。如今，我也感受到了诗的魅力。

李白的《赠汪伦》中，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，这一句没有朋友离别时的伤春悲秋，反而表达了自己对汪伦的感激不尽。千尺桃花潭水都不及汪伦与自己的友情，可见李白十分在乎汪伦这个朋友。李白的另一首诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，流露出了自己对友人的不舍、惋惜之情，也夹杂着李白对扬州的向往，字字表达了自己不能与朋友同行的哀伤。这两首诗，一首被送，一首送别，让我感受到了友谊的珍贵。这样的友谊，我怎么能不羡慕呢？

苏轼的《惠崇春江晚景》中，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，这一句描绘了初春春意盎然的景象。读到这时，我的眼前浮现出暖春时桃花朵朵、野鸭成群的景象，仿佛柔和的春光洒在我的.脸上，温暖无比。贺知章的《咏柳》中，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，这一句运用比拟，说细细的柳叶是春风裁出的，还将春风比作剪刀，这句话十分俏皮，像一个孩子说的，可见诗人丰富的想象力。叶绍翁的《游园不值》中，春色满园关不住，一支红杏出墙来，这一句赞叹春天万物的生机勃勃，红杏没有受到墙的约束，探出头来，生怕路人不知道它开花了，多么有趣的画面啊！作者以不同的景物，描写了春天的美丽，这样的美景我怎能不为之流连呢！

王翰的《凉州词》中，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回，作者以豪放旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪，使人看清了军人们心中的忧伤与痛苦。王昌龄的《出塞》中，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山，又以乐观的假设，表达了自己报效国家的愿望，希望自己有一天，能像飞将军李广一样，阻止匈奴入侵国家。无论是悲观，还是乐观，这些诗句都表明作者对国家的热爱，这样的爱国情怀，我怎能不由衷敬佩呢？

诗是影子，映出了千万诗人的身影；诗是烛火，点亮人类文化的殿堂；诗是瀑布，激荡在所有华夏儿女的心田！品读中华古诗词，我一次次陶醉在诗歌的魅力之中。

我感受到了诗的魅力作文 2

思乡时“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”孤独时“举杯邀明月，对影成三人。”自信时“天生我材必有用，千金散尽还复来。”诗词在历史的长河里，丰富着人类的情感和想象，让我陶醉。

诗词，让我学会静心积淀，心怀敬仰。第一次接触诗词，是在一年级时背诵《经典诵读》，因为好胜，我总会和同学们比试一番，看谁背得多，记得牢。直到看到《诗词大会》这个节目，一个个有备而来的选手，你来我往地接连答题，有的选手甚至能上万首诗!不禁让我感慨山外有山，人外有人，对于诗词我还懂得太少，诗词之路还很长，我更要沉下心来好好学习。《诗词大会》节目不仅带动我重温那些曾经学过的古诗词，让我从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。感受诗词之趣、诗词之美。而最让我印象深刻的是几个热爱中国文化的外国人，他们的普通话说得比我还要好!更让我感动的是：他们学写中国繁体字的原因，竟是为了看原版的书。他们来到中国，学习中国文化，因汉语与中国结缘，因诗词而爱上中国。而我作为土生生长的中国人，更应常怀敬仰之心，学好古诗词，为传承中华文化，尽自己的一份力量。

诗词，带我见证祖国的.大好河山。小时候参拜寒山寺，我还清楚记得当时妈妈吟诵的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”长大些，我去桂林，随口就能吟出“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。在学校学起“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗时，我脑海中一下子就浮现了西湖烟雨空蒙的美景。今年夏天我来到了西安华清池，门口石头上刻着白居易的《长恨歌》“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，仿佛看到当年唐玄宗与杨贵妃的美好时光……

虽然我现在还很小，所学的诗词很有限，但是我会静心沉淀，用心学习古诗词，带着诗歌游遍祖国的山山水水，感受诗词魅力，见证祖国的旖旎风光。

我感受到了诗的魅力作文 3

“敦煌叫人着迷，我的心一直在敦煌，要去守护好敦煌，这就是我的命”，樊锦诗如是说。樊锦诗由此被大家所熟知。身着白衣，心有锦缎。樊锦诗用五十七年的执着和坚守阐释了什么是无私奉献，展示了什么是中华儿女的赤子情怀。鲁迅先生曾言：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这便是中国的脊梁”。樊锦诗先生克服环境的恶劣，与常伟鸿，段文杰等前辈共同奋斗在一线。樊锦诗先生克服与丈夫常年分居两地的相思之苦，在有机会调走的情况下选择了留下来。樊锦诗先生说只是文物工作者的历史使命和职业操守，樊先生说国家的`需要就是我的志愿。

“知责任者，大丈夫之始也，负责任者，大丈夫之终也”，梁任公如是说。樊锦诗先生用实际行动展示了什么是责任，什么是中华儿女的责任。

邓小平曾言：“空谈误国，实干兴邦”。邓小平还言：“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干”。樊锦诗说，管理者必须直面问题，不能回避问题，更有问题意识，发现问题，思考问题，解决问题。樊锦诗开创了“数字敦煌”，在技术落后后，资金匮乏的八十年代，硬是用自己的脚踏实地使不可能变成了可能。樊锦诗勤奋创新，求实严谨的态度正与当前社会中某些急功近利的人形成鲜明的对比。诺贝尔生物与科学奖获得者屠呦呦，在世人皆为她欢呼之时，淡然地带着自己的团队继续投身于科学研究。这份淡泊名利，这份坚韧严谨正是这个时代所需要的。

荀子说：“道虽弥，不行不至；事虽小，不为不成”。一生很长，长到忘不了一个人；一生很短，短到只能做到一件事。樊锦诗用她短暂的一生为敦煌，为文物保护事业奉献了所有，樊锦诗也用她长远的一生书写了一篇华丽的篇章。

烛曜锦绣中华，照亮万里江山。绘制诗意莫高，血洒醉人敦煌。谨以此诗表达对樊先生的敬意，谨以此篇表达对樊先生的仰慕、赞赏。

我感受到了诗的魅力作文 4

吴老师让我们每天坚持做两件事：一件是跳绳锻炼身体，另外一件事就是背诗。

吴老师说：“现在是你们记忆力最好的时候，要多背些文字。”于是在放假时，老师就买了一本古诗词给我们全班同学，我们每天背一首诗，并默在“多功能”笔记本上。

有一次，我因为贪玩一直到天黑都忘了背诗。到了晚上，才匆匆拿起古诗背了起来。

“儿子，背好了吗？”爸爸走过来问。

“嗯，背好了。”我把古诗词拿给爸爸。

“把《夜宿山寺》背一下。”

我开始背了起来，虽然勉强背完，但是磕磕碰碰非常不熟练。

“你知道这首诗的意思吗？”

我懵了，我一直都在背诗，并不知道诗的意思。

“你这样死记硬背很难记得住，你要把诗的意思理解了，诗自然就背着简单了。”

我没办法，只能拿起诗读了起来。我读得口干舌燥，可还是不知道这首诗是什么意思。我看读没有用，只好拿来查字典。我手指着诗，用字典一个字一个字的查。大约过了20分钟，我终于把这首诗查完了。我又让爸爸帮我抽背。

“你先把这首诗的'意思讲解一下。”

我很流畅的把这首诗表达的意思说了出来。

“嗯，现在你再把这首诗背一下。”

我又开始背诗了，奇怪的是这次背诵我觉得非常流畅简单。

当天晚上，我用这个方法一连背了好几首诗。

前不久，吴老师在早读课举行了一次抽背古诗挑战赛。吴老师每次问的问题，我都第1个举手。同学们都投来钦佩的目光。真是养兵千日用兵一时啊，因为我平常把诗的意思都理解透了，也背熟了，对吴老师的提问自然胸有成竹。因为我背古诗也非常流畅啊，吴老师给我加分表扬了我。

直到现在，我依然用这个方法去背古诗。虽然一开始有点繁琐，速度也慢点，但是一份耕耘一份收获，我背过的古诗都让我印象深刻刻在了记忆深处。

我感受到了诗的魅力作文 5

深明大义的木兰代父从军，凯旋归来，却辞官还乡，现今，她正在回乡的路上。

远望那个小城便是我的家乡了，十多年的分别，家乡也有了好些变化了，也不知父母是否安好?木兰想着，心也紧了。

到了，拔涉千里，终于到了。木兰刚到就看见父母相互扶持着出来，两老鬓发已白，可能是思念女儿吧，面容略显憔悴，一见到久别的女儿，顿时老泪纵横。木兰急忙下马，给父母跪下，道：“女儿不孝，十多年未能服侍父母。”木兰的父母一惊，忙扶木兰起来，母亲说：“女儿啊，你替你父亲参军十多年，我们都认为这是最好的报答了。”

三人往家走，一路上，木兰感慨万千：“家乡的变化如此之大呀!”正说着，木兰的姐姐走了过来，木兰险些没认出眼前这位婀娜女子是她的.姐姐。四人跨进家门，木兰便听见有人喊他“姐姐”，一看，天啊，这个杀猪的人是当年那个满脸稚气的弟弟吗?

母亲催促木兰去更衣，大家再吃个饭。木兰便冲弟弟点头一笑，朝东边的房门走去，进去看了一遭，又向西边的房屋走去，到外走走看看，那久别的房间令她思绪万千。

她脱下了军中的战袍铁甲，从木柜子里拿出她从军前的衣服，看得出来，母亲已经洗了好几次了木兰微笑着穿上了衣服。然后对着窗子坐在她以前梳妆的梨花木椅上，心里踏实了许

多。她对着被擦得澄亮的镜子，把盘起的头发放了下来，稍有生疏地扎好了。然后贴上了美丽的花黄，感觉很兴奋，喜悦之情表露了出来。

木兰推开门，看见昔日的伙伴在街上玩耍，叫住了他们，他们硬是愣了半天才反应过来，惊讶极了：同行了十二年，竟然不知道木兰是女人。

木兰的机智与谨慎令她的伪装十多年未被发现，令人赞叹。

评语：本文记叙与议论相结合，且描写具体生动，想象力合情合理，是一篇值得欣赏的好文章。

我感受到了诗的魅力作文 6

你是我人间最美的四月天，是我一见钟情的恋人，是诗意栖息的地方。你是撑着油纸伞彳亍着的丁香，是半空涓涓的雪花飞舞的方向，是姗姗来迟的斜阳，是我苦苦追寻的恋人，久久不能忘却的美好。

你曾说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”终是我追寻你啊，终是一情久长，亦是天涯思君难忘啊！蜡炬成灰泪始干，我是。替人垂泪到天明，也是。纵是岁月仓促逃窜，忘却几度秋凉，我也要将你苦苦追寻，我翻着卷卷诗稿，乘着梦的扶摇四处寻你……

寻你？像志摩寻梦一样的，我为你写下诗篇“夜色的`风渐凉，从天上的星脸，落下一条河的缓缓冰冷的愁怨。林梢上的月在走远

斑斓的林荫，把沉睡的夜梦剪断。如若说，一把竖琴可以望见你的渐远那我就把门前的溪水，竖起作你的弦。你看呐，月光下那摆动的水草，水草下的红鱼正在拉着一条河的弦，弦上坐着你遥远千里的笑脸，月光下，落入河水浣沙姑娘的笑脸，多么像是你走了千里留下的思念……”可我仍未寻到你。

我拖着笨重的肉躯寻你不到，我多么希望我可以是一只白鸟，叶芝的白鸟，然后自由寻找你的踪迹：飞过丹南岛，寻你，寻诗意栖息的海岸。海子说以梦为马，而我正以你为梦，飞到面朝大海的海岸，嗅你春暖花开的气息。然后我仍不知道风是往什么方向吹？竟没有送来你身上朱砂梅的芳香。雪花告诉了我，它的快乐。而我寻不到你所在的幽处，等不到你来园里探望，消融不进你柔波似的心胸……

只有某日你托席慕蓉先生在《错误》中为我留言“假如爱情可以解释，誓言可以修改，我们的相遇可以重新安排……”然而我坚信这不是要放弃的错误，我仍要循着你栖息的痕迹，苦苦追寻……

你是我的恋人，是诗歌，是一相逢胜却人间无数的我苦苦追寻的恋人。读着诗稿，写着诗篇，乘着梦的扶摇来觅你。“独上高楼，望断天涯路”我是，“衣带渐宽终不悔”也是。

我憧憬着一天：蓦然回首，原来你在扣击心灵的地方，等我很久很久……

我感受到了诗的魅力作文 7

妾发初覆额，折花门前剧。郞骑竹马来，绕床弄青梅每个清晨，你都能听见我们班读诗的声音。听，我们已经会背一百多首诗了；看，我们读书笔记上记录下了一百多个难解的字词。

我们背过许多诗人的作品，有李白、杨万里、杜甫、陈陶、白居易、赵师秀、杜牧只要是收录在《给孩子的古诗词》这本书中的，我们都要背。我们背过很多种类的诗，五言四句、五言八句其中，最长的一首是五言十五句的，叫《长干行》，我花四十分钟才背得完。

在刚开始完成背诵古诗作业时，我总是拿到古诗就去查意思，随便看看意思就开始一遍遍地读，读得口干舌燥还不会背，一首诗40分钟还没背完。妈妈跟我一起总结了背诵古诗的两个要点：一是要用心思考，二是在深刻理解的基础上才能更快记忆。现在我背古诗有一套好方法：先读一遍，查一下不会的字，再自己猜一猜每句诗词的意思，然后去网上查正确的注解，读五遍，然后试背，再读三遍，再背诵，陌生字词抄三遍，默写，一首古诗二十分钟搞定。

一天早读，吴老师在班里进行了一次诗词大会。规则是老师说前半句，我们背出古诗后面的部分。大家心情复杂，准备充分的同学把手举得高高的'，因为挑战成功可以加积分；不认真背古诗的同学装做会背的样子，半举着手生怕被抽中，真是几家欢喜几家愁。老师第一个抽到的就是我。我心跳加速，手心捏出了一把汗，生怕背不出来。不过题目刚说出来，我就马上顺畅地背下去。呼，真险！接下来的同学有成功的，也有失败的。我每次都举手了，可吴老师没有再抽我。老师是想给其它同学机会吧。早操过后，我们还在挑战

现在，背诗已经成为了我每天必做的事了。吴老师说，每天的背诗、运动、阅读必须坚持，雷打不动。我要让我诗词银行里的积蓄一天天地多起来，成为我最大的财富。

我感受到了诗的魅力作文 8

叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。

织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。

父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。

在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。

行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的.战斗，十年之后才得胜而归。

胜利归来朝见天子，天子坐上殿堂。记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官，希望骑上一匹好骆驼，借助它的脚力送我回故乡。

父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。

出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。

雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？

我感受到了诗的魅力作文 9

随着，《中国诗词大会》“古典才女”美誉的落定，思想界对背诵古典诗词是否有助于弘扬传统文化展开争辩。不在少数的人认为机械地背诗只是比记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有甚者指出这是高考模式的可悲延续……可真的是这样吗？诗词本非死物，皆由情由感而生，读之诵之岂会无感？

何为诗词？对于最早诗词来源，古语有云：《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。由此可见诗词的本质就是人情感的倾诉表达，亦大有述往事，思来者之意。前人的思想情感汇成了有温度的语句，又怎能不引起后人的共鸣？生而为人，思想的传承石永恒不变的，前人后代之间的交流，之所以有跨越千载一说，便是文化载体——诗词的作用。

当然，思想的交流碰撞时常会擦出火花，交流不只是情感的传递，更是智慧与道德的补注。“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”读诗词带来的收获是无法估量的，却有是潜移默化的`，因此才有“十年寒窗，一朝金榜”的事实。读诗词是古代才子必不可少的功课，哪个才子不是读前人之诗，悟前人之慧开始的？日复一日的熏陶，换来的是深渊持久的影响，传承的是历史的风骨和智慧。

试问：如何弘扬传统文化？答曰：何莫学乎诗？又有什么能比诗词中蕴含的传统文化更深邃精益的呢？在这个外国人都能吟上一句“举头望明月，低头是故乡。”的时代，诗词已无疑成为中国传统文化的名片。况且自古便有“胡儿能诵长恨歌，童子解吟琵琶曲”，可见诗词的感染力极强，古今中外，无时无刻在展现出其旺盛生命力。是故诵读古诗，内可修身养性，外可博学敏思，近可强基固本，远可发扬国粹。何乐而不为？

单论背诵古诗词赢得比赛是一种形式，但却并不是让人照书死记，单拼记忆来赢得比赛的映射。从古至今，不背不读而成人才者，未之有也。读背的形式后，是背诗的内涵，更是弘扬中华传统文化的智慧之道。

我感受到了诗的魅力作文 10

残月忧郁，星夜静谧;聆听山语，回荡不清，若即若离……

置身山林之间，偶有微风拂过，树叶“哗哗”作响。最低的树叶也快托不住夕阳了，渐渐地湮没在层层密密的树林之下。我从后院回到小屋，主人正将饭菜端上桌，招呼我们过去吃饭。山间的野菜煮出来的汤有一股来自大自然的味道，清新可口。这些都是来自自然的慷慨馈赠。享用完这一顿“自然”的美味，我向主人要了一根独凳，搬到后院的菜畦旁，旁边还有一条潺潺流动的小溪，一切都是那么安静!

只有一牙月亮挂在天空，发出圣洁纯净的白光。她仿佛垂下了眼帘，静静地俯看地上的一切，显得十分忧郁。经过圣光洗涤，仿佛世间一切黑暗的灵魂都受到了救赎。黑幕上缀着无数繁星，静悄悄地，不发出一点声音。它们或明或暗，而正是这些普通平淡的星星，筑建出了如此多彩亮丽的星夜。潺潺流动的小溪中也装着它们，模模糊糊的，朦胧而又唯美。

这时，妹妹过来，嚷着要我陪她去一个地方。我无奈地由她领着去了。沿着小溪逆流而上走了大概五分钟，来到了一个坡边。这坡不高，大概七八米，还是60度的斜坡。旁边有三个拳头大小的洞，从一处汇集成小溪。不时地传来远方昆虫的鸣叫，错综交叉。再往上走，就是悬崖，下面覆盖了一片树林，微弱的月光笼罩着那里，显得静谧而又神秘。鸟叫声传上来，朦朦胧胧。我和妹妹伫立在坡上，静静地聆听山语。精神开始恍惚了，我被大自然的幽谧吸引住了。

大自然这首纯洁毫无杂念的诗，不断地创造出力量便给予我。我们大多数的人注定会平凡一生，平平淡淡地过一辈子。人的生命也是有限的，我们要创造出生命的'精彩，不枉过来这人世间一回。诗意的生活，就是陶冶我们的平淡的生活，丰富我们的人生的方式。大自然便是最美好的归宿。

大自然无偿地给予了我们一切，是万物最本真的根源，是净化一切污浊的圣地，平淡中也有诗。

我感受到了诗的魅力作文 11

“唧唧”一声接一声，木兰我对着织布机，听不到织布机机梭子的响声，只能听到我木兰的叹息声，问我在想什么，挂念什么。木兰我没挂念什么，昨天夜里我看到军中告示，可汗现在在大规模的征兵，征兵名册有很多卷，每一卷名册里都有我父亲的名字。父亲没有儿子，木兰我更没有哥哥，爸爸一把年纪了，女儿我怎能让爸爸去征战呢？我愿为此事去买马与马具，从此替爸爸去征战。

我去东市买骏马，又去西市买鞍鞯……一大早我便向父母告别了，这意味着我从此就要去征战，离开父母了。我随军出征，晚上住在黄河边。听不到父亲、母亲的呼唤声了，只能听到黄河流水的溅溅声响，早晨我离开黄河边，又随军来到黑山，傍晚我们住在黑山脚下，听不到父亲、母亲的呼唤声了，只能听到燕山胡人的马儿啾啾的鸣叫声。

军队奔赴战场，跨越赛山岭，寒冷的`空气中传来阵阵打更声，冷冷的月光照在战士们的盔甲上。将士们身经百战，出生入死，饱受着种种折磨，在艰苦的环境下，飞沙走石，苦战多年啊，终于归来了。

回来我拜见天子，天子恩赐我财物，给我官职，让我当尚书郎但是都被我拒绝了，我说：“天子啊，木兰我不求别的什么，我只想骑上千里马，让我回故乡吧！

我的爹娘一听说女儿我要回来了，便互相搀扶着来到了城门口，姐姐我回来了，对镜梳洗打扮，弟弟听说姐姐我要回来了，赶忙要杀猪宰羊。

我回到了家中，推开了我东厢房的门，坐在我西厢房的床上，脱下我打仗时的战袍，换上了我平时的衣裳，唉好久没穿这样的衣服了啊，一直被战友们当成男人看待。木兰我对着窗户理理我的头发，对着镜子贴我的花黄。走出去，站在门前，同伍的战友路过，看见我，很惊讶，他们和我一起参军这么多年，竟不知木兰我是个姑娘。

碧空万里，我木兰参军回来了，一切恢复的正常，大家都不在担心我了，从大院中传来了一群女子爽朗的笑声……

我感受到了诗的魅力作文 12

诗歌，作为文学宝库中一颗璀璨的明珠，永远是中国人民引以为豪的民族瑰宝。爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们一直被称为“诗的国度”。

诗歌，对我而言，那是一个神秘而美丽的字眼，是作文的另一种形式。从“床前明月光”开始，我结识了它——“诗歌”。那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……

小时候的我喜爱诗歌，确切地说，是钟爱背诗。每当爷爷教我读诗、背诗时，爷爷读一句，我也跟着读一句。当时我并不理解那诗是什么意思，只是觉得好奇，特别是在亲戚邻居面前，大声背诵一首首诗时，总能听到他们的赞许声，也感觉到小朋友们投来羡慕的目光，我心里就高兴得不得了了。那时，我只是在心里想，李白、杜甫、王昌龄等等，他们写的诗千百年来一直被人们传诵，多了不起啊，我对他们充满了敬仰。

因为诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以上学后，我更是对诗情有独钟。课堂上，只要是吟诵诗，我读得最认真。随着我接触的诗歌越来越多，才明白原来诗歌不一定非要如此整齐，原来不只是唐代才盛产诗人和诗歌。

慢慢地，对于诗，我也有了自己的感受。我喜欢在反复吟诵中感受其凝炼的`语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。喜欢李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥的“天地有正气，杂然赋流形”的凛然正气；也喜欢杨万里的“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”的闲适之情。

是啊，诗歌短小，但却总是那么精辟；诗歌婉转，但却总是富含真理；诗歌难懂，但却总是令人回味无穷。诗歌就是一扇小窗，透过这扇小窗，我看见了辽阔天空，看见了宽广的海洋。

让我们一起与诗同行吧！

我感受到了诗的魅力作文 13

笛声婉转，芦笙悠扬，古琴叮咚，箫声鸣鸣……当你静下心来，看一片叶子无声的飘落，看一只蜜蜂栖息在花蕊上，看一炷檀香渐渐地焚烧。是否听到那本静静地躺在桌面上的那本诗集的声音？诗的声音，需要用心来聆听……

我爱聆听诗中水的声音。在诗中，我听到了李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”水里的豪情壮志；我听到了杜甫“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”水里的惋惜；我听到了白居易“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”水里的安逸亲切……“一轮明月松间照，清泉石上流”，此时的王维，已是一位风骨清逸的老者，在山间过着悠游自在的生活，水声却显得如此悦耳动听。

我爱聆听诗中花的声音。“木末芙蓉花，山中发红萼。”这样的一朵应春花，虽没牡丹的姹紫嫣红，但在山涧中却如初发芙蓉般娇美；好一句“白雪送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”在那白雪皑皑的崖边，梅花迎寒而开，点缀着醒目的红。雪胎梅骨，如此坚强不屈，如此坚强……“一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。”池中的那一番亭亭玉立的荷花，开着尹鹗的'相思之情，别样的孤独。

我爱聆听诗中爱的声音。“慈母手中线，游子身上衣。”简单而且常见的“线”与“衣”将慈母与游子的心紧紧地缝了起来，没有任何的华丽的修饰，身后的舐犊之情便跃然于纸上。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用深如千尺的潭水比作汪伦之情，情深厚谊，难得一知己多好！在“绿树村边合，青山郭外斜”的农舍中相约重阳“就菊花”不需过多的言语，一个约定便已体现“言有尽而意无穷”的友情，朋友之间唯你懂我心……

在诗中，我听到“烈士暮年，壮心不已”是它的豪言壮志；“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”是它的忧愁叹息；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”是它的恍然大悟。

聆听诗的声音，感受诗的声音，体会诗的声音。发现生活，感受美……

我感受到了诗的魅力作文 14

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”初识此诗大概在上幼儿园的时候。老师并没有深挖多少蕴含在这首诗中的情，只是让我们朗读、背诵。那时，李白对家乡的思念，我也没感受出来，只觉得诗里面的月光好亮，我从未见过。

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州……”到了一年级，我认识了这首诗，还是李白的诗，在一遍遍诵读中，除了美丽的黄鹤楼，我还感受出了一些依依惜别的.友情，感受到了一些不舍，让我更加珍惜自己的朋友。还记得我的语文书上记满了笔记，当其他同学看见时都目瞪口呆，我不禁有一种骄傲的心情。

“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”三年级，我学习了这首诗，那时我知道了有一种夸张的手法，突出这首曲子很好听，我读出了曲调之美，却不知，这首诗里的隐隐讽刺，讽刺当时的昏庸统治，直到如今才知晓诗中的深意。我懂得了不能只活在歌舞升平的世界，要靠双手劳动去创造世界。

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”五年级，再与李白相识，学习他的诗。只记得这首诗背了一下午都不熟。如今，我能背得滚瓜烂熟，也品味到李白慷慨激昂的情，感受到了李白的悲愤，但不屈于现状，更让我懂得了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”

“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟……”“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”现如今，古诗积累得多了，比喻、夸张、拟人、对偶……这些都教了我很多，有必背的，有自己想背的，背《桃花源记》《岳阳楼记》，又背《阿房宫赋》《逍遥游》《琵琶行》……从小到大，诗里的情是那么多，只有多读、多品，才能真正体会到诗中的情。品味诗情，也让我爱上了古诗，爱上了五千年中华民族独有的浪漫。

我感受到了诗的魅力作文 15

读屈原，使我懂得了什么事忧国忧民；读司马迁，使我懂得了什么事铁血丹心；读李白，使我懂得了什么事清风傲骨……

“读会唐诗三百首，不会来写也会偷”，也不知是谁第一个说出的，成了现在学生写诗的挡箭牌，老师教诗的镇定剂。其实我们每个人身边都有许多“诗”。

那个广告词不是诗吗？是幽默。和谐的诗；那顺口溜不是诗吗？是消遣的诗；那些对联不是诗，啊？是富有哲理的诗……

人生如诗，人生有诗，每个人都是一首诗，每个人身边有许多诗。

父母——给予我们生命，是我们人生中第一位老师，也是我最亲近的人，奉献出无私的爱。使我生命流淌，给予帮助。教我们许多东西的诗。

老师——前进的道路不能没有你，传授我知识，让智慧充满我的脑袋。使我心灵平静，智慧布满全身的诗。

朋友——没有人，我将会孤独，失去许多的东西；团结、合作、坚强、信任、友谊。使我丰富多彩，酸甜苦辣的诗。

社会——形形色色的人，形形色色的工作，形形色色的想法，迷茫、欣喜、无奈、悲哀。是我偿遍百味的诗。

中国——富有沧桑的名字；富有回味的过去；忽富有悠久的历史；富有顽强的精神；富有民族眼徐立和凝聚力；富有一批又一批的优秀儿女的国态，我为你自豪，更为我是一个中国人而自豪，您是一曲难谱的歌，更是一首难懂的诗，您顽强、奋斗、永不放弃。您善良、无私、默默无闻，在我生活众多诗篇中，您最难懂，也许两年、三年，也许十年、八年。但随着岁月流过的'痕迹，我会懂你的，毕竟人的一生要经历过酸甜苦辣、悲欢离合，前方的路很漫长，不会变的是希望、信念、目标。

看古今风云人物，领迁客骚人之敬佩，看铁马金戈，领磅礴之雄气，看我身边的“诗”，领生活之酸甜苦辣，悲欢离合……

我感受到了诗的魅力作文 16

“雾气因山见，波痕到岸消。”

我又在背诗了。

这是每天早上出现在我家的一幕。

班主任吴老师给我们买了一本《给孩子的古诗词》，从四年级寒假开始，让我们一天背一首，今天应该背第147首诗了。

一开始，我非常不情愿，心想：“本来作业就够多了，现在又加个背默古诗的作业，这不是累死的节奏嘛！”日复一日地背着、默着……慢慢的，我觉得背古诗成了我的一个习惯。

小时候我就记忆力超群。二岁的时候，才刚刚学会说话，妈妈重复不断地让我听着《弟子规》儿歌，自然而然就会背前二三十句。四岁时，还大字不识几个的我，去学小小主持人，拿着“天书”一样的稿子，听着旁边一起上课的小哥哥小姐姐读背稿子，一节课下来，我大概也会背了。

现在吴老师让我们背古诗，并和我们强调，学习古诗词是有多么的'重要，可以丰富我们的想象力，可以受到美的熏陶，可以传承民族的文化。虽然这些好处我还没有体会到，但是，我发现古诗出镜率挺高，课文中有，作业中有，试卷上也有。

但是我并不喜欢背书、背诗，即枯燥又死板，还要和原文一字不差，要死我多少脑细胞啊！我适合理解记忆，或者听多了，在无形中也就记住了。

没有办法，我不敢退缩，硬着头皮上，一天一首……

记得有一次，已经晚上11点多，我还有一首古诗没有背默。我只好顶住睡魔的攻击，又坐回台灯前读起来，读着读着，我居然趴在书桌上睡着了，显然当天晚上，我没有完成古诗背默的作业。第二天早上，6点就起床的我，马上开始读背古诗，才读了5遍，前后一共花了10分钟，我居然会背了。原来每天清晨，是记忆力最好的时候，从这以后，我每天早上早起第一件事情就是读背古诗。

虽然我不怎么喜欢背诗，但我会坚持下去！因为坚持就会有收获！

我感受到了诗的魅力作文 17

为何蜂蜜会如此香甜，因为有蜜蜂不倦的辛劳与持久的坚持；为何玫瑰会如此娇艳，因为有花苞坚定的信念与盛放于荆棘丛中的勇气；为何青春会如此绚烂，因为有那美丽的梦与成韵的诗。

我的青春需要诗与梦想。

“天生我材必有用”便是从小熟读的诗句。从看的宇航员们怀揣梦想遨游太空，正值青春年华的我便由此催发了我梦的.小小种子，生长出了第一片嫩叶--希望成为一名宇航员。小小的我，就是怀着这份信念，渐渐成长。梦虽有但无知的我却不懂杜秋娘“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”的告诫，渐渐的对电视中新奇的事物的追求胜于我幼时的梦。不久，我的鼻梁上便架上了厚厚的镜片。如此，我才觉后悔。从此我便只有诗与我相伴。

而希望似乎还没抛弃我。

小学五年级时，我个性的风格却赢得了老师的大加赞赏，这使我很受鼓舞。我又燃起了炽热的追梦之心，我的小小芽儿又有了第二片嫩叶--成为一名作家吧，“弃我去者昨日之日不可留。”

我希望能够发现写作的乐趣来，正如杜甫所说“读书破万卷，下笔犹有神，”我开始迫使我读书起来，但我仍摆脱不了格式化的写作，我终究无法将写作作为一种快乐，我终究没有蜜蜂们那样的坚毅之心呐。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”一次次的梦想破灭，我梦的小草却更加顽强了，面对烈火，它欲生出花苞--如今我要成为一名普通教师。也许我并不是一个意志坚定的女孩呢。尽管如此，我也有缤纷的梦与陪伴于我 的诗呢。

尝蜂的辛勤所酿之蜜，看那玫瑰的信仰所开之花，青春如此的美丽，我也有美好的梦想，与成韵的诗--今日我是百花丛中的一枝，愿明日我便是呵护每枝花的园丁，也为他们诵读着那些古老的诗。

古老的国学经典的诗伴随着缤纷的梦，成长因此而美好。

我感受到了诗的魅力作文 18

一首首诗，有豪情的身影，有愁绪的足迹，有优美的声音。这一切，都是很单纯的影象。

清晨，听着窗外的鸟鸣，清醒。空气中弥漫着淡淡的忧伤。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”李清照的这首《声声慢》萦绕在心头。这首词那种清淡的春愁，离愁，融合了亡国之痛，孀居之悲，无一不是生愁，助愁，牵愁，简直是触处成愁。这使我不禁感叹：“心绪，如憔悴的`花，开放着心碎。”

徘徊，在世界的一角，静静地感受自己的心跳。在无望的空虚的折磨中，在喧闹的庸碌的困扰中，狂风骤雨一般的激变，无情驱散了往日的梦想。我在泪雨交加中追逐人生，可那人生，让人看得虚无，看的缥缈。一首诗让我再次找回自信的自己，丢开失落的自己。“会当凌绝顶，一览众山小”杜甫的《望岳》使我豪情迸发，心中充满了无限的力量，我相信，终有一天我会实现自己的理想，登上人生的高峰，向众人展示我的风采！

一处靓丽的风景让人怦然心动，赏心悦目，心情舒畅。在诗词中可以品尝一下自然的味道，回归安然的心境。比如，人们一直流传的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”且不说，这句诗的比喻多么恰当，文笔有多好。单是让人闭上眼睛，静静地去想诗中的意境，就是一种享受。这句诗仿佛如溪水一般流进了人心。看哪！这是肆无忌惮飘落的雪，她的舞姿令人陶醉。漫天大雪，这是多么优雅，多么浪漫，多么飘逸的景象啊！这是一首写冬天雪景的诗，可又不乏有春天的新意。还有那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”想想看，一望无际的荷花与天相接，这是多么令人向往的景象啊！读了这首诗，你的心胸不会变得开阔明朗吗？这，就是诗的优美表现吧！

诗，你那清爽的神韵，犹如纯洁无暇的精灵，犹如灿烂永久的恒星，犹如铿锵有力的韵律，让我们一起倾听诗语！

我感受到了诗的魅力作文 19

诗歌是我国的瑰宝，拥有两千多年的历史了。《诗经》这本举世闻名的古诗集饿时出自我国。诗歌大体分为三种：古诗、现代诗儿童诗。经过两个星期的综合性学习，我对诗歌这一方面有了更深的了解。我也成为了一位小诗人，写了两首小诗，获得了老师的肯定。

首先张老师为我们分组。我们分工明确，小罗、小马、小谢和小李负责收集资料，我和小张做后续工作。这一个过程，我们小组遇到了许多困难，但总是齐心协力一起解决。只要我一想起组员们团结合作一期突破难关的场面，就充满了动力与信心。我不断告诉自己，世界本没有困难，只是你没有一个坚定的信念。第一个活动是做ppt。我和小张是ppt的负责人。可是我不是很会做，只是会应用动画和输入内容，一些细节的操作不是很明白。我便向小张请教，小张耐心地解答了我的疑问，并答应我做好后帮我修改。我感受到了组员们对我的信任，我更加认真地对待这项工作。

每一个小组不仅要做ppt，还要写诗集。当时我们小组有两名组员因病请假，他们也不知道要写诗，看着表演的日子快要到了。我们个个都心急如焚。幸亏小罗和他们住得比较近，小罗及时通知了他们。在表演前两天，他们及时回来了，他们发挥自己超强的创造力，写下了四首幽默风趣的诗歌，让我们捧腹大笑。

小李的《致蟑螂》让我印象十分深刻。我们看完这首诗后。我和我的小伙伴们都惊呆了---小李居然喜欢蟑螂，还在他们身上寄托了美好的愿望。我喜欢这首特别的诗。

经过短暂的学习，让我收获颇丰《天净沙·秋》这首诗描绘了一幅绝妙的秋景图，给人一种萧瑟、寂寞的`感觉。诗歌可以医治人们心灵的创痛，诗歌可以让人重拾信心，诗歌可以让人充满欢乐。诗歌充实了我们的生活，也充实了我国的文学宝库。无论是朴素的民歌，还是天真的儿歌都广为流传。

诗歌如同一片海洋，我们乘着一片小小的扁舟，畅游在诗的海洋里。

我感受到了诗的魅力作文 20

“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花……”张滢月在讲台前一边放着音乐，一边有声有色的朗读着。

开始，我只觉得音乐挺好听的。后来，渐渐地，我被张潆月甜美的声音带近了另一个世界。我轻轻闭上双眼，仿佛看到窗外挺立着一棵银白色的白桦树，毛茸茸的枝头，树叶边优美的曲线，这一棵白桦在太阳的照耀下更加光亮，闪闪的树叶明亮照人。倾听着树叶的响声，仿佛听着一首动人的自然之歌。不知不觉中，张潆月朗诵完了，音乐也早已停止，同学们的掌声把我唤醒。

张潆月下场后，很快，刘凡赫就上场了。

刘凡赫平日里说话的声音很小，我本以为她就算是加了音乐也不会有什么意思。可是事实证明——我错了！

刘凡赫朗诵的是关于“五·一二”大地震的诗。

“血脉会变成奇迹”音乐响起了，刘凡赫的声音也一点一点达到了高潮。她一直重复的一句话：“血脉会变成奇迹！”终于把我触动了……

我仿佛看到了自己在血与瓦之间站立着，看着消防官兵以及世界各地的人都赶到这里救援；听到在瓦片下面微弱的“救命”声；触摸到伤员被救出时的那种欣喜的场景；感受到中国这个大家庭中无形的在上空浮现出的爱心。我在此时此刻被刘凡赫那柔弱而又刚劲的声音唤起了满身的热血，这个往日里的小女生竟然能带给我如此强烈的感受。从张潆月朗诵的.《白杨》到刘凡赫朗诵的《“五·一二”地震》让我感受十分深：张潆月虽然平日里也是朗诵的强手，但是由于她这次有音乐的朗诵让我感受到了坚强的白桦树也有美丽的一面；刘凡赫在这次诗歌朗诵会上给我的印象最深刻，因为她的胆量和对待事情的认真值得我学习。她们的诗歌朗诵让我感受到了诗歌的美好；让我更了解诗歌所要表达的独特韵味；让我走进了诗的海洋……

我感受到了诗的魅力作文 21

又见明月，又到中秋。濛濛的夜空中泛着层层薄雾，将天上的玉盘洗刷得锃亮锃亮——满地流银光。山上不知名的小花悄悄地开了，又静静地谢了。我见你拄着轻轻的竹杖漫步，笑容悠然、安详。

“中求欢饮达旦”你可曾记否？是否仍“高处不胜寒，起舞弄清影”；抑或自斟自酌的独尝玉涪，把酒问青天？你是那般孤傲，不肯停留于沙洲的寒枝，却也会一梦十年，为爱人痛哭一场。我知道，无论你身在何处漂荡，心早留在了短松冈。因为我是那晚悬于你头顶的青月，柔柔的'光芒用尽力量也抚不平你脸上的忧伤，只得捧一捧清辉，洒在你娇妻的坟上。

我见你午夜梦回的痛哭，又见你奋发向上的刚强。你说让千古英雄随扬子江的巨浪而去，让风流人物踏着浪尖滑向远方，你独留一盏清洒，一桩旧梦，一回死忆。今夜，你是否又把悲欢离合、红尘情网、缘起缘灭、宫殿庙堂收入酒杯，和着芳草的暗香，一樽还酹江月？

我是佩服你的呀，因你从未把男儿之泪洒在去岭南的路上，你说你“不辞长作岭南人”豁达的胸襟顿时熠熠生光。自怜自女死守创伤，非明智所为，你有“一蓑烟雨任平生”的豪放。古往今来，品质高洁忧国思民的文人骚士不少，天下为公豪气冲天的政客侠豪不少，然而大度如你，睿智如你，偏偏只有一个。无意漂泊离散，无意跌宕起伏，依旧鞭指天涯，泾归浩海。混沌浊世，你是一缕清风，云卷云舒，去留无意，潮涨潮落，宠辱不惊。上苍是何其眷顾你，给了你与日月同光的才华，又给了你包容日月的胸怀。

生命是不能用手挽留的，像水，悄悄地在指间流过。千年之后，你早已去了天上的宫阙，只余我遥望星空，传一腔无处投递的相思。暮蔼，烟岚，落霞簇拥着你，化成岁月绵长的古琴，幽幽地奏你心中的歌；化成瑟瑟风中的红叶，那火热的精魂再刺骨的冷也敲不破。今夜的月最圆、最亮、最大，今夜，月光如水水如天。请允许我捧天上的明月，祭你的诗魂。

我感受到了诗的魅力作文 22

我静静地守在砚台边，等待着主人的下一次使用。

作为一直毛笔，我十分自豪，毕竟我的主人叫陆游。我也有幸见证许多名篇名作的诞生，激昂深沉的情绪通过我落到纸上，尤其是每当他写下爱国诗词时，我便感到自己好似也有了心，有了血，有了人性和激情。

这是如此平凡的一天，主人又坐在桌前，拿起我准备写作。可谁知，他顿了顿，竟又放下了笔。我心生疑惑，主人今日为何如此反常？他走至窗前，看着窗外的大好风光，叹了口气。他一定又在为不能收复失地而痛苦嗟叹，可谁知他一张口，竟是一个陌生女儿家的名字：“婉儿……”。陆游脸上带了些悲伤，还夹杂着我看不懂的情绪：“你在那方，可还好？”我不明白他为什么要对着空气说话，直接找那婉儿不好吗？主人脸上的悲伤又重了些。“我是如此地想和你在一起，可是父母之命岂可违？”

我感觉主人今日不再像一位战士，反倒像女儿家似的，越是不懂，我越是想要了解实情。这时，主人却好似惊醒一般，许是认为自己这样不太妥当，只道了声“罢了”便不再多言，神情也更加疲惫。

一天夜里，主人梦中惊坐而起，沉吟良久后，提起我便做了一首《钗头凤》。

红酥手，黄藤酒。满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错，错，错！春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫！

伴着昏黄的烛光，主人肝肠寸断，独坐窗前，直至黎明。

又过了许多年，我依然静静地守在砚台边，见过他赞美梅花的.高洁，“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”；见过他游山西村后的豁达，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；见过他读书有感的激动，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”；也见过他衷情难诉的悲愤，“胡未灭，鬓先秋，泪空流”……却再也没见过主人像那一夜般无奈痛苦。

好在诗文留世，故事依然被后人传扬。

我感受到了诗的魅力作文 23

我心匪石，不可转也；

我心匪席，不可卷也。

青石板上投射出来伊人的美好影像，眼前的小巷寂静，黄昏里宛若罩了雾气，一层一层被最后的阳光拢着。白水绕城，玻璃般明亮动人的流水，缓缓从远处传来，低声吟唱着的是流传千诗篇。四方的城，没有多么高大辉煌的建筑在当中立着，显出独树一帜傲然霸气的样子。有的只是江南水乡里温婉的房屋，藏着分外细腻别致的感情。这好像仙境一般深情款款的地方，就是我夜夜梦里的另一个世界，那个可大可小的世界，那个晦明变化的世界，那个静止又灵动的世界——诗城。

这座城中的人们是不食人间烟火的。女子是温柔纯真的。骨子里透出来的是冬梅的傲然，面上却如玫瑰一般娇媚，毕竟是从诗画中出来的女子，身上带着一种独特的气质，拥有一颗敢爱敢恨的心。男子是干净明朗的，有纯净正义的.心灵，心中是无畏的，敢与天空比高，心胸是宽阔的，能容纳百川。他们或是她们 ，追求着心里最挚爱的感情，是爱国的情怀，是对恋人的深意。怀古伤今，是多少年来凝聚的爱。

那里的桥上，有人望着滔滔江水高喊，那里的亭上，有人对着大雨借酒消愁。女子弹着琵琶，来往船只所带来的想念，从歌中从曲中倾泻下来的“人憔悴”“物是人非”是这个城里四处弥漫的味道。这就如同是人们本性在生活，人之初的本性，充满从心里散发出来的良心和善良的芬芳，是高贵灵魂的聚集，散发着强烈的爱与温暖的气息。自然万物，晴雨风雪，它们不经意的出现，伴着人们的心情，点亮了四周的所有景物，像天使一样在吹奏幸福的笛子。笛声缭绕，人和景相互依靠着，在这座城里串成一缀的温情。这座用玻璃垒起的城，墙上映出每个人的影子，扼杀心灵中所有的奸诈与邪恶。千百年来从不会肮脏的城，没有人类表面粉饰的面具，没有一点灰尘，没有一丝污垢，属于阳光，属于生命，属于情感。

每每在梦中看见这座城，整颗心便会鲜活起来，感觉到一种满足，什么也不在乎，那座安逸恬淡的城。

所谓诗城，在水一方。

我感受到了诗的魅力作文 24

背诗，我们每个人或多或少地都会有些经历的。从小就开始接触一篇篇诗词歌赋，虽然还不求甚解，但背的却是滚瓜烂熟。渐渐长大后，对知识的理解和所求不再只停于表面，随着知识的增长，对诗词的理解也更深了，这才能有些懵懂的发现其中的情感，不再像小时候那样仅仅是死记硬背而已。

在极富书香气息的我们班，怎能缺少诗歌的背诵呢？在陈老师的带领下，我们日积月累，满满地都达到了“腹有诗书气自华”的境界。那曾经记忆中零零星星的诗词，都会一不小心就从嘴边溜了出来。

背诗是需要花费很长一段时间，这期间也许会有些枯燥无味让你烦躁不堪。这时候就需要善于灵活运用、理解力强又坚持不懈，只有这样才就会满腹诗词、出口成章；反之，就前功尽弃甚至更加厌倦了诗词。坚持下来的同学，都会感觉到先苦后甜，今后，在诗词方面的'背诵和理解就轻车熟路一样快捷轻松了。

其实，用一种平和的心态去对待这些诗词，不一开始要急于背过它们，而是一首一首慢慢的品读，设身处地的把自己融入诗中的情景，久而久之，自己的感情便也融入了诗歌，这时候想不记住诗歌都难了呢。

我们中国的文化真是博大精深，千言万语都融在了寥寥几句诗词里。看见一些景观，忍不住就想起一些诗词——西湖碧波上，风吹泛舟人，此情此景让人不由得想到“暖风吹的游人醉,直把杭州作汴州。”窗外一场大雪，处处银装素裹，这不是“忽如一夜春暖风来，千树万树梨花开”吗？来到清照故居，她的词便萦绕耳畔：“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”，“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”。这许许多多的诗词丰富了我们的生活，又能学知识，又能培养文化底蕴，这样何乐而不为呢？

现在，我真正的体会到了背诗的快乐。爸爸妈妈问起来时，我总能流利的背出来，那种自豪感和欣喜按耐不住的流露出来。我再也不觉得背诗苦了，而觉得这是一件很幸福极快乐的事情。

让古诗走进我们的生活吧，让古诗词充盈我们的生活、快乐我们的生活吧！

我感受到了诗的魅力作文 25

“床前明月光，疑是地上霜”李白在异乡的月下吟诵；“过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠……”温庭钧在望江楼上吟诵；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”王冕在洗砚池边吟诵。这一首首词，一句句诗，如甘泉，如流水，浸润我心，与我结缘。

我与诗歌的缘分很早就结下了，在我牙牙学语时，母亲已教我念古诗了。“独在异乡为异客”“露从今夜白，月是故乡明”“夕阳西下，断肠人在天涯”这些思乡诗令我感慨万千；“问渠那得清如许。为有源头活水来”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这些哲理诗又引我深思；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，陆游的爱国情怀又令我钦佩！

但我古诗词量逐渐增多时，母亲又向我提出了一条建议：品味古典诗词的意蕴与情感。

中国古典诗词是多么美妙啊！读到“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”时，李白对友人的思想与自己惆怅之情可谓跃然纸上，读到“家在梦中何日到，春生江上几人还”时，诗人对故乡的思念与回乡的希望一览无余，读到“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”时，鲤鱼的.活跃也被诗人刻画得淋漓尽致！

中国古典诗词是多么奇妙啊！“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景是多么多变啊！“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”这水天一色，茫茫一片，这意境是多么悠远啊！“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”，苏轼的想象力是多么丰富啊！

后来，我又长大了一点，诗词又背得多了，也背得快乐，更背得熟了。我与诗词之缘更为亲密了，我与诗词之交更为密切了。

中国古典诗词，是中华民族智慧的结晶，是中华民族千年历史的见证，更是老一辈传给我们最好的礼物，我们要好好珍惜，好好保存，好好利用这份财产，与诗结缘，共同成长。

中国古典诗词，是中华五千年来的智慧，与诗结缘，是一种快乐，更是一种传承，一种文化的传承！

诗为吾诗，亦为吾友；与诗结缘，伴我成长！

我感受到了诗的魅力作文 26

哥哥别灰心哥哥让我们重头再来吧刹那间苏轼如遭电击般战栗了一下他知道他的自信、他的豪情、他的志愿重新回到了他的身边。

但愿人长久千里共婵娟。

月儿方才错怪你了！苏轼朗声笑道你有你的阴晴圆缺我有我的悲欢离合二者都是不能永团圆的呀！说完苏轼入书房取出文房四宝挥毫写下了千古名句：明月几时有把酒问青天，风儿扫过调皮地摇落几片枫叶又转身离去，一片火红的枫叶在空中打了个卷漂呀飘落入了苏轼的怀中，不知何时遮月的云飘去月亮再一次绽放夺目的光彩甚至比刚才更加耀眼连北斗天狼也望尘莫及，蹒跚地在院中踱步苏轼灌进了一杯又一杯，八月十五月圆秋凉，或许是酒力不胜吧又或许是心头那份愁苦太过于沉重苏轼最终倚卧在了一棵枫树下。

既然对我有情又为何亮得我不敢正视圆的我心碎呢？好象风也知道这原来豪放的诗人的心思鼓腮一吹幽暗的云就会慢慢向月儿飘去不一会儿月亮就藏在云后，不应有恨何事长向别时圆。

已是秋季枫叶早已红了一树远远望去如同一团烈火燃烧着夜幕。

风柔和地拂着大地的脸颊月静静地照耀着大地它们看见了也见证了这个中秋的诗夜这个千古流传的诗夜，人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全，顾不得沾染上的灰尘苏轼匆忙地站起望向了夜空，那片引无数诗人为其赞咏的冰魄高挂在银河中碎银般的光芒毫不吝啬地洒满大地清冷美丽，轻轻地拾起枫叶苏轼喃喃自语道：唉既知终会飘落枫儿你又何苦红得如此粲然如此璀艳呢？莫非你亦有心？一颗火红的心？苏轼用食指触摸着枫叶清晰的纹路耳边回响起远方的.弟弟的声音。

抖落一身月光苏轼举起酒杯一仰头心内又添了一份苦愁每逢佳节倍思亲啊！月儿在如此孤单的夜晚也只有你能陪我饮酒了，院子里的那棵枫树又飘落了几片红叶在空中旋飞如燃烧的火焰又好象是诗人的心乘风飞去飞到了久别亲人的身旁。

我感受到了诗的魅力作文 27

我走过九月未央的冷响，层层后浪拥着前浪，今宵的美景醉倒今宵的倜傥。——题记味道是外在事物在人内心的投影，化为圣贤手中的笔，书写出他们的诗意人生，塑成千古流传的风格。或惬意人生似晏殊的太平宰相，或潇洒恣意如李太白的酒中仙，亦或是归心田园同陶潜的采菊隐士。诗，因所经历的人生而百味纵生。

诗，是幽幽潺流，如清茗。山水隐士邓石如，甘愿做无名山野之子，身伴野鹤，过起“钓雨耕烟，灌花酿酒"的生活。陶渊明因“采菊东篱下，悠然见南山”， 更是为后世所标榜的隐士。诸如此类，归隐田园，无争于社会，白衣拂却身后尘万里。

诗，是热血沸腾，如白酒。“一笑出门去， 千里落花风”，上得战场，写得诗文，拿得刀剑，提得毛笔，能文能武的辛弃疾，一身衷肠，老骥伏枥，也能志在千里。“醉中只恨欢愉少，无奈明朝酒醒何！＂的高声呐喊，是不屑，又何尝不是不舍。

诗，是香醇厚重，如浓汤。《夏目友人帐》中有一句话“ 如果结局不如你所愿，就在尘埃落定前，放手一搏”，而于诗文中，是万丈情谊和执着。罪加一等又如何，顶着盛怒龙颜又如何，“ 无为在歧路，儿女共沾巾”，诙谐语言中透露出无尽的`难别。古今多别离，日日思故人。

诗，是苦涩满腔，如莲子。

曾想像过漂洋过海的冒险，向往过无拘无束的江湖，就像电影《寻梦环游记》里面说的那样:“家人是比梦想更重要的事情。” 家愁，国恨，面对江河日下的国家，后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，是何等的妻凉。

王鼎钧先生说过:“时代像筛子，筛得每一个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。”诗的传承亦如筛子，筛出出尘隐士，快意豪侠，还有那筛不尽的情谊与家国愁思。

诗味，复杂而纯粹。像一籁迎着烈日而生的骄阳，比一切美酒都要芬芳；又犹如一陈年酒酿，每一滴都蕴藏了一段尘封的往事，细细一品，余香满心。

诗味，是清风暖阳。

我感受到了诗的魅力作文 28

诗，那是古代文人的为抒情而做的一种文学作品。而我们今天要在班里举行一场吟诗大会。

天空泛着白云，树上的鸟儿在唱着悦耳动听的歌儿，而我们正在教室里热火朝天地吟诗呢！

瞧，吴老师笑容满面地说：“吟诗大会现在开始！下面请各小组的同学和本组的同学互背，选出背出诗最多的同学参加全班的吟诗大会。”吴老师的话像炸弹一样，教室里一下子炸开了锅。

坐在我前面的坤渠趁着还没有轮到他，摇头晃脑叽哩呱啦地背起诗来；后面的伟宇正在挠着脑袋，好像是忘了怎么背；左边的志毅支支吾吾，好像是没准备好，心虚了......

我环顾四周只觉得一股浓浓的诗味在我四周环绕。我只顾四周，却没发现在不知不觉中已经轮到我了。我感觉到一种莫名其妙的`紧张感，只好翻开唐诗集，大概游览了一下，便雄赳赳气昂昂地开始背开了。我先背了一首超简单的《静夜思》，又背了李白的各首名诗。当背到第10首时，却突然觉得脑中一片空白。我心中不禁一惊，手里冒出了冷汗，心在“怦怦”直跳。突然我想起了这单元的三首古诗，于是，又背了三首，还背了一首孟郊的《游子呤》还好只想是虚惊一场。

轮到俊伟背了，他胸有成竹地拍了拍胸，又流利地背出了一首又一首的古诗，我心里像十五个吊桶——七上八下。可是，当他背到十二首诗却说不会了。我知道这出人意料的结果后，先是一愣，然后心中的石头才落了地。

这回我要参加全班的比赛了，心里像揣着个小兔子。吴老师开始让每组选出的代表跟别的同学背。可是，好事多磨，吴老师竟然忘了叫我背，我稀里糊涂地听完了别的同学背诵。突然，吴老师想了起来，只好让我补背。

“吟诗大会第一名是怡靖，第二名是简灵珊，第三名是刘斐。下面我宣布吟诗大会结束，下面为前三名颁发奖品......”

看着她们领走自己应得的奖品，我心中有些失望，但也欣慰，因为我学到了更多的知识！

我感受到了诗的魅力作文 29

小的时候，母亲就教我背诗了，我最早背的诗就是唐朝诗人骆宾王的咏鹅：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。之后，我背了越来越多的诗，|也就越来越熟悉它们了。

这几天来，经过曾教师对我们的辅导，我此刻不仅仅了解到了一些诗的赏析，还会自己写诗了，虽然我初学写诗，写的不是特别好，可是我还是在诗的阶梯上前进了一步。

儿童诗的那三首《我们去看海》、《致老鼠》和《爸爸的鼾声》让我体会到了这些儿童诗的作者的童真，也让我发现了诗歌的魅力，增长了我对写诗的乐趣，就这样，我写了第一首诗――《春》。“春天随风潜入，春雨润物无声……”我越写越来劲，一下子写了四小节。我还看到了别的同学的四季诗，让我仿佛身临其境，沉醉在了自己的幻想之中。

星期五午时的最终一节课，教师让王一帆小组的成员展示了他们做的幻灯片，他们的主题是：轻叩诗歌的道门。幻灯片里介绍了许多关于李白的故事，有《李白名字的由来》、《力士脱靴》等，最令我惊奇的是他们小组写的四季诗，春、夏、秋、冬的诗他们都做了，可是我还是最喜欢黄清源写的《春天》，“小草，小花像一位舞者，扭动着柔美的身体；竹笋从土里探出头来，看看新的世界；就连平常不说话的河流也复苏了，河流哗哗的唱着美妙的'歌曲；它们组成了一个美丽的组合。美丽的春天来临了……”这首诗的最大的特点就是运用了许多拟人的手法这样就能够突出春天的生机勃勃。还有一些小组的作品也是十分好的，例如：《时间》、《食物的哭诉》……各种类型的诗读起来的“味道”也不一样，有的是带着几分讽刺，还有的有一点借物抒情的情感。

经过本单元的学习我们大家都体会到了诗歌的魅力，也会自己写诗了，更增长了我对写诗的兴趣。