二年级童话故事 15篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的童话吧，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。还记得都学过哪些童话故事吗？下面是小编精心整理的二年级童话故事 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级童话故事 1

秋天来了，多彩的秋天真是五彩斑斓！田野里，一大片金灿灿的稻田，秋风吹来，发出“沙沙”的声响，仿佛一片金色的海洋。果园里，苹果熟了，红彤彤的挂在枝头，好像一盏盏小灯笼。山坡上，一朵朵蒲公英开了，犹如一个个白色的小绒球，等待着秋风把它们的'孩子送向四面八方。树林里，树叶呈现一片金黄，随着一阵秋风，它们像成群结对的金色蝴蝶，落在了山坡上、小溪里……

森林里，小白兔提着篮子，拿着镰刀，在田野里找粮食。这时，小燕子飞来了，对小白兔说：“小白兔，冬天快要来了，我要飞到南方去过冬了。我是来向你告别的。”小白兔说：“是啊，冬天快要来临了，我也正准备多找些食物准备过冬呢！可是，我真舍不得你离开啊!”小燕子听了，难过地说：“没关系，明年的春天我又会飞回来的。到时候，我们还可以像现在一样，开开心心地玩。”随后，小燕子挥挥翅膀，告别了小白兔，飞向了南方。

小白兔虽然很舍不得小燕子离开，但它知道冬天马上就要来了，它必须抓紧时间准备过冬的粮食，等到来年的春天，它又可以和小燕子一起玩耍了。小白兔找了满满一篮子的食物，高高兴兴地回家了。

二年级童话故事 2

各位领导，各位老师：

你们好！

今天借此机会在这儿说课，我感到很荣幸。下面我将从六个方面说说《丑小鸭》这篇课文的第一课时的教学内容。

一、说教材

《丑小鸭》是人教版二年级第七单元中的一篇童话故事。是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。在文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。这是一篇非常有趣的童话故事，是进行语言文字训练和情感教学的好材料。告诉我们面对不幸的境遇，要有信心，只要有理想，有追求，即使身处逆境，也一定能实现自己的理想。

二、说学情。

小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是学生的显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往流于形式，没有深入到课文内容表达的思想感情中。根据学生的实际情况，我在教学中设计了一系列的活动，让学生在活动中有所发现，有所感悟，有所创新。

三、说教学目标

根据新课标的基本理念，我确定了第二课时的教学目标：

1、认知目标：会认14个生字，读准字音，识记字形，联系词句理解字义。

2、能力目标：正确、流利有感情地朗读课文，积累好词佳句，培养他们的朗读能力。

3、情感目标：使儿童初步懂得要从小善待他人，互相尊重，正确认识自己。

四、说教学重难点

1、教学重点是品读句子，体会丑小鸭的不幸和变成白天鹅的激动之情。

2、教学难点是体会丑小鸭面对逆境时的坚强勇敢。

五、说教学过程

（一）、创设情境，导入新课

同学们，很高兴认识你们。今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的投影），大家看看它是谁？你们认识它吗？今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，这个故事就是我们要学习的课文。这样很容易拉近教师与学生的距离，也更容易让学生产生阅读文本的`兴趣。

（二）、初读课文，检查预习

1、介绍作者。目的是让学生对作者有个初步的了解。

2、识记生字。巩固学生对生字词的掌握。

3、听录音，了解课文讲了一件什么事。并说说自己的感受。幻灯片出示：这是一只（）丑小鸭，后来变成了一只（）的白天鹅。这样的方式，给学生创设了自主学习的机会，创设展示自己内心世界的舞台。

（三）、研读课文，讨论质疑

1、新课程尤其倡导要培养学生的个人意识和团体协作精神，在互动中实现自主、合作、探究的学习方式。课中，我组织学生讨论：从哪里看出丑小鸭可怜？随机播放幻灯片，让学生找出相应的段落进行品读，重点理解"讨厌、欺负、孤单"。并适时引导你们有过孤单的感觉吗？什么时候感到孤单？如果你是这只丑小鸭，心里会想些什么？（通过换位体验，加深对词的理解，激起学生表达自己的内心世界的欲望。）

2、在第三段中找出有关句子读一读并演一演，在演的基础上读出在家时的孤单与痛苦，读出离开家后发现自己变成漂亮的白天鹅。播放背景音乐，根据小学低年级学生的年龄特点，让他们动起来，用肢体语言更能表达他们的内心世界。这时候委婉设疑："是啊，丑小鸭在家里受人欺负，实在是太孤单了，要是他不离开家，一定很痛苦，难以生活下去，可是他离开家后的生活好吗？"这时就引导他们从第４－６自然段中找出相关词句，把他更悲惨的情形读出来。

此教学过程是尊重学生的个人感悟，进行了思想品德教育。体现了语文教材的特点：人文性与工具性。

（四）、理解感知，情感升华

1、丑小鸭在出走后还看到了什么？（幻灯片播放天空飞翔的天鹅）感受此时的丑小鸭的内心世界，（又惊奇又羡慕）感知丑小鸭并没有因此而放弃对美好生活的追求。

2、冬天过去了，春天来了，丑小鸭也长大了，它还是一只丑小鸭吗？（不是，是一只美丽的天鹅）那就请同学们用自己喜欢的方式表达一下丑小鸭的快乐心情吧！这是感情的升华。

（五）、拓展延伸，深化主旨

变成白天鹅的丑小鸭此时此刻会想什么，说些什么呢？说话训练的安排，既培养了学生的语言表达能力，也丰富了他们的情感。

（六）、布置作业，开阔视野

续写丑小鸭变白天鹅。

六、说板书

板书是一门无声的语言，一个好的板书，不仅是课堂的精华，更能起到画龙点睛的作用。因此，我设计的板书力求简介、清晰、重点突出、一目了然。既加深了学生对文本的理解，也凸显了文本的价值。

二年级童话故事 3

庄稼能种，鱼也应该能种。小猫这么想着，来到了院子里。

小猫提着一个篮子，拎着一个桶，桶里面装着两条大鱼，手里拿了一把铲子，找了一处肥沃的地方准备种鱼。只见它慢慢的蹲下来，抓紧手中的铲子，一锹、两锹、三锹 挖了很久，小猫用了吃奶的劲才挖出了一个很大很远的坑，这时，篮子里的鱼看见了，似乎知道了小猫的想法，急的又蹦又跳，害怕的说： 快把我放回水里，我又不是种子，我是动物，是在水里生活的，不要啊 小猫听了很不屑的说： 我才不信你的'鬼话。 说完，小猫就拿起鱼，放进坑里，然后埋了起来，浇上水，笑眯眯地走了。

到了秋天，小猫没有看见种下去的鱼儿开花、结果，它奇怪万分，拿出铲子来到院子里，把土给挖掉，看见坑里只剩下鱼骨头。伤心的小猫一屁股坐在地上痛哭起来。

小猫从这件事里明白了：植物能种，动物是不能种的。

二年级童话故事 4

【谁的耳朵灵】

这天，小兔子、蛇、蝉聚在树林里玩。

小兔子提议说：“咱们比赛谁的耳朵灵吧!”

“我的耳朵肯定最灵!”蝉信心十足地说。

蛇和小兔子听了很不服气，他们各自认为自己的耳朵最灵。树上飞来一只喜鹊，说：“光说不算，还是让我来试验一下吧!”“对，让喜鹊当裁判!”“行，我同意!”

于是，喜鹊捡了树叶子，先把兔子的耳朵包起来。接着，喜鹊又把蛇和蝉头的两侧也包得严严实实。包完后，喜鹊轻轻说了一句话，然后问：“你们听见我说了什么?”

除了小兔子外，蛇和蝉都说对了，小兔子第一个被淘汰了。

接着进行第二轮比赛，小兔子亲自动手，把蛇和蝉的头全部包了起来。喜鹊又轻轻地说了一句话，然后说：“我刚才说了什么?，吾鹊刚一说完，蝉就把刚才他说的话复述了一遍。

蛇摇摇头说：“这回我没听见!”“现在我宣布比赛结果：蝉的耳朵最灵!”喜鹊大声说。

小兔子回家，对妈妈说：“想不到蝉和蛇的.耳朵都比我灵!”兔妈妈问明了情况，说：“孩子你还小，还不知道——蝉的耳朵长在肚皮下面，包住他的头，不影响他的听力;蛇是靠舌头感觉声音的，所以包住他的头的两側照样听得见。”

“啊，我还以为他们和我一样，耳朵长在头的两边呢!”小兔子说。

【剪胡须的小花猫】

小花猫的脸上长着几根长长的胡须。小狗嘲笑小花猫说：“小小年纪就留了胡须，真是个坏孩子!”

小花猫追老鼠的时候，那只躲进了鼠洞的老鼠也在一个劲儿地叫嚷(rǎnɡ)：“坏孩子也配来捉我们吗?”

小花猫生气极了。它找来剪(jiǎn)刀，“咔嚓、咔嚓”几下子就把长胡须给剪掉了。

谁知剪掉了胡须之后，小花猫夜里再也捉不到老鼠了。原来，每当深夜里小花猫准备捉老鼠的时候，走路总是磕磕碰碰的，发出好大的声响。老鼠们一听到响声，便跑得无影无踪了。

小花猫很气恼，望着天花板发呆。这是为什么呢?

小花猫去询问猫老师。

猫老师告诉它，问题就出在它剪掉的胡须上。

猫在黑夜里走路，一靠眼睛，二靠胡子。猫的身子有多宽，胡须就有多长。猫在夜里捉老鼠时，胡须的作用可大了。在比较狭窄的地方，胡须可以用来探路，以免碰到墙壁而发出声响。要是遇到老鼠洞，猫可以用胡子来探测洞口的大小：胡子若没碰到洞口的边，猫就可以进洞去捉老鼠;胡子若碰到了洞口的边，猫就不能进洞，只能在洞口守着。

没有了胡须这个“探测器”，小花猫当然会处处碰壁喽。

二年级童话故事 5

一个晴朗的星期天，小兔在家里一边吃美味的早餐，一边看电视。心里很开心。

突然，一只非常饥饿的狐狸闯了进来，一把抓住小兔逃走了。

黑猫警长巡逻经过小兔家，发现小兔家的.门开着，就马上跑到小兔家，发现地上有小兔吃了一半的胡萝卜，再仔细一看地上还有狐狸的脚印，还闻到一股狐狸骚味。黑猫警长马上就知道这肯定是狐狸干的坏事。

黑猫警长急忙开着摩托车向狐狸的洞开去，开到一半时，发现狐狸正扛着小兔在逃跑。黑猫警长加快了马力，一会儿就追上了狐狸，经过一翻激烈的搏斗终于把小白兔救了出来。

这真是狐口脱险啊！

二年级童话故事 6

从前，在一个森林里住着两匹马，大马和小马。大马非常爱小马，小马也非常喜欢大马。大马每天出去找食物给小马吃。春天，大马带小马去郊外游;夏天，大马带小马到大树下乘凉;秋天，大马带小马去田野里散步;冬天，大马做了一张舒舒服服的软床，让小马躺在上面睡大觉。

大马一直溺爱着小马，小马整天在森林里无事可做，到处惹事生非。前天不小心打翻了蜜蜂们装蜜的大缸;昨天不小心踩伤了鸡大婶的孩子;今天不小心又撞坏了小鸭家的房子。

一天，一位马家族的长跑冠军发现小马的耐力很好，冲刺的.速度也很快，于是，长跑冠军跟着小马来到了小马的家。长跑冠军对大马说：“大马，你弟弟的耐力和冲刺的速度都不错，我想收它当徒弟，它以后一定会成为长跑界的奇才。”大马犹豫了，小马征求哥哥的意见：“行吗?我想去练长跑。”大马想了想，开口了：“行，去吧!累了就回来。”

第二天，小马跟着长跑冠军走了。在长跑冠军的调教下，小马可以在100米短跑的时候用0.69秒的时间跑完全程;也可以在8000米长跑比赛中跑出好成绩。

几年后，马家族举行长跑比赛和短跑比赛。小马顺利杀进了决赛，一举成名，因为小马包缆了所有比赛项目的第一名，既是长跑冠军，又是：短跑冠军。成名后的小马除了继续参加比赛，又学会了很多本领：找食物、当裁缝、制作家具……

又过了一年，小马回到了大马的身边，它的变化真是让大马大吃一惊。有一天，大马不小心摔断了腿，小马每天精心照料大马。几个月后，大马的腿终于好了。小马一直感谢大马同意它去学本领。

小马经常说：“梦想使人快乐，行动则让人成功!”它的这句话成了许多人的座佑铭。

二年级童话故事 7

读完灰姑娘，我明白了每个人都要有纯洁的心，跟人交往不能心有偏见，不能像灰姑娘的两个坏姐姐呢，做事只想自己。老是欺负灰姑娘，要像灰姑娘一样心地纯洁，善良，平等友好地对待每一个人。

才能苦尽甘来。和王子生活在一起，我真为他高兴。

二年级童话故事 8

一天夜里黑猫警长又开始四处巡逻。

忽然，黑猫警长看见一只鬼鬼祟祟的老鼠背着一袋玉米，黑猫警长说： 小偷你别跑。 小老鼠看见河旁边有一条小船，小老鼠跳进小船划走了。故事黑猫警长说： 你这只老鼠，别让我抓住你，不然我就打扁你。 老鼠上岸了，黑猫警长没有泄气，紧追不舍，终于抓到老鼠了。

二年级童话故事 9

竹笋和牙齿被春雨和公公雷叫着，终于下了地。她睁开眼睛一看，啊！多美的'世界啊！桃花对她说：“不要看我比你高，你长大了就高了。”柳树还说：“等你长大了，你会像我一样长出很多叶子。”小竹笋说：“哦，真的！”燕子说：“虽然我能抓到害虫，但其实等你长大了，你会有更多的功能。可以净化空气，编竹篮，盖房子，成为人类的好帮手。”小竹笋说：“哦，我长大了可以做那么多事！太好了。”

一天，两天，一年.小竹笋长成一根结实的竹子。她站在山上，骄傲地喊道：“我长大了。”

二年级童话故事 10

从前有一个小村子，村子里有一个小霸王，这个小霸王叫帕特里奇，他长的高高的个子，胖胖的身体，总是爱欺负别人。

中午刚过，帕特里奇才从床上爬起来，他饿了，家里的人都去工作了，也没人管他。他溜溜哒哒的来到了街上，看见小孩子手里拿着棒糖，上手就去拿了过来放进自己的嘴里，小孩子吓了一跳，一看是他，撒腿就跑，他没似事得，边走，边东看看，西瞧瞧，只见前面一个孩子手里拿着钱，好像准备去买什么东西，他快走了几步，来到那孩子面前，只见他握紧拳头，眼睛瞪的很大，一副很凶悍的样子，对那个孩子说：“你，把钱交出来。不给我我就揍你。”那个孩子吓得战战兢兢地把钱交给了他，他接过钱大摇大摆地走了。

孩子们怕他，大人们烦他，他简直是臭名昭著了，没人敢惹他。

终于有那么一天……

夜，已经很深了。浓墨一样的`天上，连一弯月牙、一丝星光都不曾出现。偶尔有一颗流星带着凉意从夜空中划过，炽白的光亮又是那般凄凉惨然。风，是子夜时分刮起来的，开始还带着几分温柔，丝丝缕缕的，漫动着树梢、树叶，到后来便愈发迅猛强劲起来，拧着劲的风势，几乎有着野牛一样的凶蛮，在小村子里的个个道口上漫卷着，奔突着……帕特里奇在床上睡着了，从他的床的缝隙里跑出来了一群小精灵，他们拿着大头针，把自己变成了蚊子似的，一起来了到他的身下，开始教育他，他从痛疼中醒来，这是怎么了，还没明白过来，又一阵痛疼袭来，他看明白了，“你们是什么?”“为什么来扎我?”“我们是小精灵。”一个小精灵回答。“因为你总欺负别人，我们今天来处罚你。”小精灵们一起上来，用大头针扎他，痛的他，上蹦下蹿，“好了，好了，我不在欺负别人了。”“原谅我吧!”一个小精灵说，“好了，他求饶了，就放了他吧!”说也奇怪，突然就不痛了，也看不见小精灵了。

第二天早上，帕特里奇像什么事也没发生过似的，还是不知悔改的继续欺负着村民。到了晚上，他躺上床，没一会儿就睡着了。小精灵们又出现了，这一次小精灵们不是拿的着针来的，而是拿着钉来的，变成了蜜蜂一样，一起朝着帕特里奇来了，有的去叮他的头，有的去叮他的脸，有的去叮他的手和脚，反正是那里有露出皮肤的，那里就有小精灵，这一次可不同前一晚上的痛疼，被叮过的地方，立刻肿得像馒头一样，那可是钻心的痛啊!帕特里奇一下子就知道是小精灵又来了，他马上喊“我不欺负人了，饶了我吧!我以后再也不欺负人了!啊!痛死我了!”小精灵这一次可没有马上就原谅他，相信他，还再继续地惩罚他。帕特里奇还在大声地求饶，“原谅我吧!我再也不敢了!我保证从今以后再也不去欺负和伤害别人了!”小精灵说：“你知道错了吗?”“我知道错了，我保证以后不去欺负人了!原谅我吧!”小精灵说：“那好吧!看你的态度很诚恳，我们就再给你最后一次改错的机会吧!我们走。”小精灵一下子就消失了。

帕特里奇这一次说到做到了，他真地从此以后再也没有欺负村民了，小精灵也再也没有出现了。

而且帕特里奇出学会了帮助别人，和村民冰释前嫌，过上了幸福和睦的生活。

二年级童话故事 11

没礼貌的老虎大王

森林里，举行了一场热闹非凡的'篝火晚会，所有的小动物都来参加。

门口就是狐狸两姊妹，它们今天充当晚会迎宾，站在门口，迎接大家。

摇摇摆摆，小鸭子来了，它礼貌的说：“你们好！”

狐狸两姊妹微笑着点了点头，两手一伸，请它进去。

蹦蹦跳跳，小兔子来了，它礼貌的说：“你们好啊！”

狐狸两姊妹立刻退到两边，说：“请进吧！”

登登登登，老虎大王来了，它招呼也不打，头抬得老高，双手背后，踏着大步就往里走。

狐狸两姊妹见了，皱起了眉头，它们伸出手拦住了老虎大王。

“大王先生，您不能进去！”它们异口同声的说。

“为什么？！我可是森林！”老虎大王很生气。

“因为您没有礼貌！”狐狸两姊妹毫不畏惧。

“哦……对不起……你们好！”老虎大王红着脸说。

狐狸两姊妹这才收回手，说：“请进吧！”

二年级童话故事 12

一天，小松鼠在森林里和妈妈一起采松果。突然，刮起了一阵“呼呼”的北风。它缩起了脖子，自言自语地说：“好冷呀！如果有一条围巾多好啊。”妈妈听了，微笑着说：“宝贝，围巾就在你身上啊。”小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的`大尾巴绕在脖子上，好厚实的“围巾”呀！小松鼠感到暖和极了。

小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！

二年级童话故事 13

一天，兔小白口渴了，到小河边儿喝水，遇到了一只乌龟。乌龟戴着一朵花，很臭美的样子。

“你好，我叫龟小美，咱们交个朋友，好不好?”乌龟说。

“你好!我叫兔小白。我是有名的急性子，跑得快，和你这只慢吞吞的乌龟能合得来吗?”兔小白皱着眉，说。

“俗话说，好朋友之间，性格是互补的，急性子更需要交个慢性子的朋友啊。”龟小美说。

“好吧，那我们就相处一段时间看看吧。”兔小白勉强同意了。

一场大雨后，兔小白和龟小美一起到树林里采蘑菇，兔小白挎着篮子，走得飞快，把龟小美远远甩在了后面。

“喂，兔小白，你慢一点儿，等等我。”龟小美在后面喘着气，说。

兔小白叹了口气，遇上慢性子的朋友，真让人着急。她只能坐在路边的树墩上，等着慢吞吞的龟小美赶上来。

到了树林里，兔小白发现，今天采的蘑菇比原先的大很多。她高兴地说：“我们真幸运，今天的蘑菇特别大呢!”

龟小美说：“这是我的功劳。原先你跑得快，林子里的蘑菇还没长大，就被你采下来了。今天，是我让你放慢了脚步，你才采到了大蘑菇。”

兔小白点点头，说：“嗯，慢有慢的好处。”

过了几天，兔小白和龟小美到河对岸参加鹿小花的生日宴会。兔小白早早来到龟小美家，等着她出门。

“稍微等等我，我要化个妆。”龟小美让兔小白坐在客厅的沙发上，然后走进卧室，化起妆来。

等龟小美化完妆，头上插好石榴花，身上穿好荷叶裙，一个多小时过去了。兔小白早就等得不耐烦了。

她们来到河边，准备走獨木桥过河。这时，一阵狂风吹来，咔嚓，扑通，独木桥被吹进了河里!

“好悬啊，如果早一些过桥，我一定会掉进河里的!”兔小白望着汹涌的`河水，吐着舌头，说。

“我是怎么说的，慢有慢的好处吧?”龟小美得意地说。

又一天，兔小白和龟小美到草原上去找羊小宝玩儿。兔小白发现，路边的草地上放着一个大西瓜。兔小白走得口干舌燥，见四周没有人，就对龟小美说：“咱们把这个没主的大西瓜吃了吧。”

“不急。一个大西瓜躺在路边儿，谁知道这是不是一个圈套呢?咱们还是观察观察再说吧。”龟小美说。

“你就是胆儿小。”兔小白不满地说。

正在这时，狼小坏哼着歌走了过来。兔小白和龟小美赶紧躲进了草丛里。

“我正口渴呢，就遇上了一个大西瓜，太好了!”狼小坏向大西瓜走去。只听扑通一声，大西瓜周围的草陷了下去——狼小坏掉进了一个深深的陷阱里!原来，这个大西瓜是猎人的诱饵。

“好悬啊，如果咱们去拿西瓜，掉进陷阱的就是我们了!”兔小白捂着嘴，小声说。

“我是怎么说的，慢有慢的好处吧?”龟小美得意地说。

时间长了，兔小白发现，慢吞吞的龟小美有很多优点：稳当、踏实、心细。

二年级童话故事 14

笨笨熊看到漫天飞舞的雪花时，想到了他的蒲公英花田。他记得满地的蒲公英成熟了，也就这样漫天舞蹈着去播种，然后，第二年，许多地方也有了一块块蒲公英花田。

“那么，”笨笨熊说，“雪花种进泥土里，第二年，长出些什么来呢?”

“这个嘛，”熊妈妈微笑着看着雪花种进花盆，种进田野，种进小河，种进屋檐……说，“会长出……长出一片神奇吧!”

“神奇?”笨笨熊想了半天，也想不明白。不过，长长的冬天，他睡得倒是很香甜，梦里面，雪花总是在那儿跳啊舞啊，好像要给他变魔术的样子。

春天来了，日子一天比一天温暖。“啊!”笨笨熊醒来了，“我得去瞧瞧，雪花种子都长出些啥来了!”

刚靠近花盆，“扑——”一下子从里面扑闪出好多只白蝴蝶。“天哪，雪花种出了蝴蝶?”笨笨熊惊奇极了，“这白蝴蝶长得跟雪花多像啊!”

刚跑上田埂，碧绿的'麦苗正齐刷刷地歌唱，像一个合唱团一样。“啊，”笨笨熊惊叹，“雪花种出了音乐!”

山坡上，柔软的嫩草铺了层地毯，上面是繁星点点般的花朵，“呀!”笨笨熊惊讶，“雪花种出了图案!”

小河里，冰窗子早就掀起，鱼虾们正在游戏，可河水在认真画画，画红桃花，白梨花，黄杏花……“嘿，”笨笨熊惊喜极了，“雪花种出了美丽的图画!”

“妈妈说的对!”笨笨熊快活地叫道，“雪花种出了一个神奇的春天!

二年级童话故事 15

有一天，小苹果树的爷爷老苹果树生病了，小苹果树非常着急。

突然喜鹊来了，小苹果树连忙去问：“喜鹊姐姐能不能帮我一下呀!”喜鹊姐姐问：“怎么了?”小苹果树说：“爷爷身体可能有虫子，他生病了。”喜鹊姐姐说：“很抱歉我不会，说完就走了。“小苹果树可难受了。后来又一只猫头鹰大哥飞来了，小苹果树连忙去问：”猫头鹰大哥能不能帮我爷爷治病，我爷爷身体有虫子。”猫头鹰大哥说：“对不起我是晚上开工的。”说完就飞走了。小苹果树看见一只啄木鸟连忙问：“啄木鸟小姐能不能帮我爷爷治病我爷爷身体有虫子” 啄木鸟听了就马上用小尖嘴在老苹果树上啄了一条小虫出来。后来小苹果树的爷爷渐渐的.恢复了身体，小苹果树和他的爷爷非常感谢啄木鸟。

他们说：“你真是一个好医生!”