实用的童话故事作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的童话故事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

童话故事作文 篇1

从前有只骄傲的鹅，他的名字叫“傻个儿”。鹅的颈很长，个子长得高大，羽毛也很洁白，长得非常强壮，因此，他很骄傲，在他的眼里，这个世界上就没有比他更美丽，更优秀的动物了。

一天，这只大鹅遇到了一只小金鱼，小金鱼欢快的向他打着招呼：“嗨!美丽的大鹅，你好啊!”傻个儿心想“哼，我这么漂亮怎么会跟你这种小东西说话呢!”金鱼似乎看出了傻个儿的心思，便说道“你是不是觉得自己很有优越感啊?我给你出个谜语吧!你敢猜吗?”傻个儿心里想：我有什么不敢的，我这么优秀，竟然会有人想考我，哈哈，真是太好笑了!就说道：“好啊，你出题吧”小金鱼顺口就出了一个谜语，傻个儿愣在原地一动不动，嘴也是张了合，合了张的，结结巴巴说不出来。

最后不得已，只好说：“那这次算我输好了，我明天跟你比赛游泳，你敢来吗?”小金鱼爽快的答应道：“好啊，一言为定。”

第二天上午，就有鸡妈妈、狗伯伯、猪兄弟还有许多的小鸭子来观看他们的比赛，他们还找来了兔子婶儿和蜗牛兄弟来当裁判。裁判一声令下，“哗~~~~哗~~~~”只见傻个儿一下就跳到了水里，拼命的`往前游，生怕输了比赛，他还时不时的望一望被他落在身后的小金鱼，用得意的表情看着小金鱼，似乎在说“我得让你输得很惨。”小金鱼倒是不紧不慢的游着，说也奇怪，傻个儿越游越慢，小金鱼越游越快，不一会儿就超过了傻个儿了，结果可想而知了，裁判判定小金鱼胜!

傻个儿还是输了，他惭愧的低下了头，脸涨得通红。从那以后，大鹅傻个儿就变得谦虚了许多，再也不敢那么骄傲，那么瞧不起人了。

童话故事作文 篇2

平安夜的晚上，小蓝猪躺在床上问小红猪：“小红,你说世界上真的有圣诞老人么？他坐的真是鹿拉的雪橇吗？他真的会送给我想要的礼物吗？”小红猪答道：“不知道呀，我想应该有吧！要不然，怎么会有那么多的`小朋友期盼着过圣诞节呢。”

“唉，我多想要圣诞老人给我送一大堆巧克力啊!”小蓝猪一边望着窗外闪亮的星星一边添着嘴唇。“还要甜食啊，再吃糖你的牙就要掉光了，你又不爱刷牙，我听说圣诞老人不喜欢不讲卫生的小孩，”小红猪说：“要不今晚我们就等圣诞老人吧，到时候，一切问题都解决了。”于是小猪们坐在床上等啊，等啊。一个小时过去了，他们的眼皮子开始打架了，两个小时过去了, 圣诞老人没来，小蓝猪睡着了,梦见自己讲卫生天天刷牙，长洞的牙齿全好了，三个小时过去了，两只小猪全睡着了，一边发出 “呼噜，呼噜”的声音，一边还说着梦话：“圣诞老人，我要礼物……”

第二天早上，两只小猪惊喜地发现床上多了一个礼物盒。

童话故事作文 篇3

从前有一只小鸟，很想学一套本领。

一天，它看见喜鹊在大树上造房子，觉得造房子很有意思，就跟喜鹊学。然后开始学得很认真，但是，没过多久就厌烦了。它认为天天衔树枝太枯燥了，就不再学造房子了。

一天，它听见黄鹂在唱歌。心想：这样好听的歌声，多迷人啊!就跟黄鹂学唱歌。但是没过多久，它又说：“学唱歌太辛苦了，得天天吊嗓子，我可受不了。”就又不学了。

之后，它又跟大雁学飞行，跟老鹰学打猎，但都是有头无尾。一年半过去了，小鸟回到了家，跟妈妈说了事情的.经过，妈妈对小鸟说：“学习不能半途而废，否则就会一无所获。”然后小鸟听了，害羞地低下了头。

童话故事作文 篇4

一个春天的早晨，小蚂蚁和小蜗牛在草地上玩耍。春风轻轻地吹拂着它们的脸，阳光暖暖地照耀着它们。四周是青青的草，红红的花。“春色真美啊！”小蜗牛赞叹道，“好想去悠悠森林春游啊！”“唉，算了吧，悠悠森林在那么远的地方，以我们的速度，什么时候才能到呀！”小蚂蚁垂头丧气地说。两个好朋友哀声叹气，好不可怜。

它们的好朋友小兔来了，听了它们的想法，安慰道：“别难过，我可以帮助你们。”小蚂蚁和小蜗牛立即来了精神。只见小兔拿出一颗红色的泡泡糖，“你们看好了，我要变魔术了！”说完，小兔把泡泡糖丢进嘴里使劲儿一嚼，又使劲儿儿一吹，奇迹出现了！大大的泡泡变成了一架直升机。

三个小伙伴兴高采烈地登上了直升机。直升机很快就把它们带到了悠悠森林。森林里景色真美啊！树木抽出了嫩嫩的'新芽，像一颗颗小绿豆挂在一根根细线上；小草从地底下冒出头来，像一个个好奇的绿精灵在东张西望；小花儿也开放了，像翩翩起舞的蝴蝶，像火红的小太阳，像可爱的小脸蛋……组成了一片五彩缤纷的花海。伙伴们目不暇接，看看这儿，看看那儿，都陶醉在这迷人的春光中。

走着，走着，一条大河挡住了它们的去路，河上没有船，也没有桥，怎么过去呢？小蚂蚁和小蜗牛都急得团团转。小兔说：“别急别急，我有神奇的泡泡糖。”它不紧不慢地拿出一颗蓝色泡泡糖，丢进嘴里使劲儿一嚼，又使劲儿儿一吹，奇迹又出现了！大大的泡泡变成了一艘豪华游船。伙伴们赶紧上船过了河。哇！这里的景色更加美丽呢！

……

不知不觉太阳落山了，三个小伙伴又用神奇的泡泡糖变出了一辆高级跑车，开着车回了家。

小伙伴们得知小兔有真么神奇的泡泡糖都很羡慕，小兔就大方地拿出许多泡泡糖和大家分享。小动物们一起分享着快乐，日子越过越开心！

童话故事作文 篇5

从前有一个国家的皇后生了一位美丽的公主，而国王和皇后为了庆祝公主的出生，开了一个庆祝会，国王还邀请了12位仙女来参加，和一些些贵宾，庆祝会开始了，大家开心的唱着歌、跳舞，而且大家都快乐极了。

叭！这一声把大家都吓坏了，原来是第13位仙女来了，国王说：“啊！我把第13位仙女给忘了”，刚好其他仙女已经开始祝福公主了，11位仙女都祝福完了，只剩下法力最弱的仙女还没祝福完，而第13位仙女对公主说：“在你12岁那一年，会被裁逢机的针刺到而死”，说完就逃走了，而第12位仙女就说：“我的法力不够强，所以我不能解除巫女的魔法，我只能说你没死，只是睡了一百年”在那之后国王下令烧掉所有的裁缝机，不然处死刑，而在公主12岁那一年，国王、皇后出远门，在出门之前，他们对公主说：“不要碰裁缝机”，才出门，而公主决定在里面冒险，侍女一直跟着公主，公主认为很烦而逃到了屋顶，而那个地方有一个裁缝机，他不小心碰到了裁缝机又小又细又亮的'针就睡着了。

一百年后有一个王子，刚好路过听说了这件事，就去找美丽的公主，王子找到了公主，因为公主十分美丽而亲吻了公主公主忽然醒了，从此过着幸福快乐的日子。

童话故事作文 篇6

这一天,天气晴朗.小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气,于是它准备好东西后就出发了.

路上,它看到旁边的`树很漂亮,就过去拍了一张留念.它一边走一边哼着歌,可高兴了.可是它万万没有想到,意外即将降临.突然,小鸭"扑通"一声掉进了一个大洞里,它"呜呜"地哭了起来,恰巧,小鸡经过这儿,它听到"呜呜"的哭声,用神一听,原来是小鸭妹妹在哭呀!原来小鸭掉进了洞里了,小鸡慌忙地说:"小鸭妹妹,不要哭,我马上想办法来救你!"小鸭说:"谢谢小鸡姐姐,那快点."于是,小鸡姐姐绞尽脑汁,说:"啊!我想到啦!小鸭妹妹,你等我一下,小鸭不知道小鸡究竟要做什么?但它耐心地等着.

一会儿,小鸡姐姐回来了,原来它带来了一位好朋友-----大象哥哥,它说;"你瞧一瞧吧!"忽然,大象哥哥伸长鼻子,往大洞里喷水,小鸭很不明白,"小鸡姐姐,为什么要大象哥哥把水往大洞里喷呢?"小鸡回答说:"因为只要大洞里灌满了水,那你自然会浮上来."哦,原来是这样!"一会儿工夫,大洞里灌满了水,小鸭浮上来了,忙扑到小鸡姐姐身边,"小鸡姐姐,刚才吓死我了,谢谢你救了我,要不是你,我也不知道怎么办."小鸡姐姐说:"这次多得是大象哥哥呀!要不是你哪能那么快上来!"

通过这件事,小鸭妹妹和小鸡姐姐变成了好朋友.

童话故事作文 篇7

四年级上册语文园地三

主题：童话

一、明确要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。

二、习作指导：

1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。

2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。

三、例文欣赏，开拓思路。把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。

四、独立写作。把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。

例文1、奇妙的歌舞会

春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。

“嘟！嘟！嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。

老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：“安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”台下掌声一片。

该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。

小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。

森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。

那热烈的歌声飞出森林，飞向远方

思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。

例文2、狐狸和老鼠

狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。 有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的'蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。

思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！

例文3、小松鼠和狼

一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”

狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”

小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”

狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”

狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。

思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。

写作知识

怎么写童话？

1．听童话，写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事，然后由全班学生写下来。

2．看图画，编童话。开始编时，大都选多幅图构成一组，可以连成一个完整的故事，然后逐渐增加难度，凭单幅图编童话，故事的情节要通过创造性想象来构思。

3 ．看实物，编童话。教师引导学生仔细观察某一实物，抓住实物的特点加以想象，编写童话。

4．联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活，联系生活实际编写童话，帮助学生分清是非、美丑，让学生受到教育。

5．结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文，引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编

童话，既有利于读，又有利于写。

6．按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲，让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。

7．提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头，然后学生自由开展想象，把故事