2024防台风安全教育的主题班会（精选10篇）

在日复一日的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编整理的2024防台风安全教育的主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

防台风安全教育的主题班会 1

【活动目标】：

1、学习一些家居防火自护。自救知识

2、学会背诵《儿童防火歌》

3、认识一些灭火设备，掌握灭火方法

【活动过程】：

一、认识台风

1.了解“台风”的概念。

2.台风的民间传说。

3.了解台风的特点。

4.了解台风的等级划分。

5.了解台风的危害。

6.台风预警发布后，我们怎么办？

台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。

7.图片欣赏台风所带来的危害。

二、如何防范台风

1.台风来临前准备什么？

(1)密切关注台风动向，注意收听、收看有关媒体的报道。

(2)台风来临前，要做好充分的准备，如准备所需的.食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。

2.台风来临时要怎么做？

三、台风过后，我们应该注意哪些

1.不要忘记灾后防疫

2.不要购买可疑食物

3.不要忘记清运垃圾

4.不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交车等公共交通工具

5.不要乱接断落电线

6.不要盲目外出旅行

四、班主任总结

防台风安全教育的主题班会 2

【活动目标】

1、回顾“彩虹”台风对我市造成的损害，认识到台风的危害。

2、学习防台风的安全校常识，学会保护自己。

3、通过台风造成的损害，认识到水电资源的珍贵，时刻要珍惜水电资源。

【活动过程】

一、让同学们说说台风“彩虹”来的时候是什么感受，台风过后有什么变化。

二、观看众志成城战“彩虹”专题片

三、认识台风。

1、了解台风的特点。

台风结构主要分为台风外围、台风本体和台风中心三部分。每年的七、八、九这三个月是台风的高发期。

2、了解台风的等级划分。

世界气象组织把台风划分为6个等级，专业上台风指中心附近 平均风力达到12-13级的热带气旋，平时所说的台风包括了热带低压、热带风暴、强热带风暴等。台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。

3、了解台风的.危害。

台风的危害。台风主要有三大危害：强风、暴雨和风暴潮。

1.强风：吹毁房屋、建筑及高空设施，压死压伤人员。刮断电力和通讯线路。吹翻车辆、船只、行人, 吹毁农作物，吹倒甚至拔起大树。

2.暴雨：造成平原洪涝，使城镇、村庄、农田受淹，城市内涝积水。引发山洪、地质灾害，冲毁房屋、建筑、道路、桥梁，甚至吞噬整个村庄。导致水库垮坝，防堤决口或漫顶。

3.风暴潮：掀翻海上船只，冲垮码头、养殖场以及各类设施，冲走海边人员。造成海堤溃决，海水倒灌，冲毁房屋、建筑，淹没村镇、农田等。

四、如何防范台风

①台风来临前，气象台会发布台风消息或台风警报，同学们一定要提早做好自我防范和保护，避免人身伤害，做到安全第一，主要做好以下几个方面：

1.准备食品物品。准备必要的食物、饮用水、药品和日用品，以及蜡烛、应急灯、手电筒等应急用具。

2.家里、教室的门窗都要关好，关掉不用的电器，可以的话切断电源。搬移易坠物品。

3.加固易倒设施。加固室外悬空、高空设施以及简易、临时建筑物，必要时拆除;

4.物品防淹防浸。

5.取消出行计划。不要到台风可能影响的区域游玩，正在台风可能影响区域旅游的应提前返回。

②台风来临时：当气象台发布台风紧急警报时，表示台风已经逐渐影响我们。应全力以赴、积极防避，以“避”为主，避免人员伤亡，碰到危险时可以打紧急求助电话。我们要注意以下几个方面：

1.密切关注台风，随时掌握最新台风预警信息。

2.仔细检查室内的电路、电话、煤气等是否安全可靠，切断危险的室外电源。

3.人员避免外出。

4.停工停课停会。同学们最好待在家里躲避台风，千万不能外出。

5.台风来临时，如果你正出门在外，千万要小心谨慎，远离危险，确保人身安全。

(1)远离易倒建筑和高空设施。

(2)小心空中易坠落物品。

(3)江边、河边、湖边、海边及桥上风力更大。

(4)小心积水、谨防触电。

③台风过后：当气象台解除台风警报或解除台风预警时，表示台风的影响基本解除。台风过后，应继续加强安全防范和卫生防疫。我们要注意的有：

1.不要立即返回。应确认危险区域已经安全，或政府已经宣布安全后，才可以返回。

2.回家注意检查。遭遇台风侵袭后，家里可能已产生潜在的危险。先用手电筒等照明，在确认煤气是否安全前，不用火柴、打火机等明火。检查电路是否安全，不要乱接断落电线。检查房屋、门窗等是否牢固可靠。

3.出行注意安全。台风经过后，外面充满了危险，出行千万要注意安全。

五、认识到水电资源的珍贵，学会节约水电。

彩虹过后，我市大片地区出现停水停电现象，还持续了几天，这告诉我们，平时的水电资源是多么的珍贵，没有水电，我们的生活离不开他们，我们要学会节约水电。

1、水龙头要拧紧

2、洗菜洗米的水可以冲厕所

3、出外要关灯关风扇

4、尽量拔掉不必要的插

5、出远门要断电源

六、总结

防台风安全教育的主题班会 3

教学目标

1、了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。

2、能分辨台风来临时我们应该做到的`安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。

3、能积极参加游戏教学，并学会自我保护。

4、培养幼儿自我保护能力。

教学准备

电脑、投影仪、翻页笔。

教学过程

一、谈话导入，经验分享，引出主题

小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？

二、了解台风带来的危害

台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！

（引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通。）

三、听故事，感受台风

你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧！

台风来临前天气发生了什么变化？

小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？

小黄鸭对皮皮猴说了些什么？

台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢？

小结：刮大风时，小朋友呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。

四、台风来临时我们应该做些什么？

请小朋友根据图片提示作出判断：

你觉得这样做对吗？

小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗？

最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧！

台风台风火气大，狂风吹来暴雨下，台风来了赶快跑，躲进屋里就不怕。

防台风安全教育的主题班会 4

设计意图：

国庆长假末，强台风“菲特”袭击浙江，宁波普降大雨，城区多处积水，内涝严重。其中，余姚受灾最为严峻，整座城市交通瘫痪，更出现断水断电断通讯情况。教育局也因此下发了学校、幼儿园紧急停课通知。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻。正如《纲要》所述：教育内容要从幼儿身边熟悉的事物和现象出发。如何让幼儿在这次重大的台风事件中进一步了解台风以及台风对人们的工作生活造成的影响，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从台风事件中学习相关防台办法，懂得保护自己与他人，是设计此活动的出发点。

活动目标：

1、关注台风事件，进一步了解台风及其危害性。

2、初步掌握一些防台的方法，正确应对台风侵袭。

3、在情境模拟游戏中体验帮助他人的快乐。

活动重难点：

重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。

难点：初步掌握一些防台方法。

活动准备：

1、知识经验准备：回顾十月初的台风“菲特”，初步了解台风的危害性。

2、物质材料准备：余姚受灾视频剪辑；图片若干（反映人们应对台风采取的措施）；自制话筒一只；自制“皮划艇”四艘；玩具娃娃若干。

活动过程：

一、记者播报

1、教师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。

大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台风“菲特”影响，受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，无数房子、车子被困在水里，许多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困，出行非常困难。家里又断水断电，连手机也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢险救援。

2、提问：你看到了什么？发生了什么事？

鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。

【设计思考】让幼儿观看受灾视频，直观感受台风对人们生活造成的危害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的`感知。】

二、记者采访

1、问题一：什么是台风？

（1）随机采访几位幼儿，自由回答。

（2）小结：台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种强烈热带气旋。

2、问题二：台风有哪些危害？

（1）鼓励幼儿积极思考，并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的状态。

（2）小结：台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大，会把树吹倒，会刮断电线，会摧毁房屋，甚至引发洪灾。

3、问题三：台风来的时候，我们可以做些什么？

（1）请幼儿同伴间自由交流，讨论。

（2）随机采访几位幼儿，鼓励大胆发言。

（3）出示图片，反映人们应对台风采取的各种措施手段。引导幼儿看图说说。

如：飞机航班时刻表进行了变更；候船厅的大门紧紧地关上了；停车场因为进水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队；人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具；为了防止植物被台风刮倒，园林部门对路边树木也作了相应的加固等。

（4）小结：在我们的生活中也有一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内，要关紧门窗，刮台风时尽量减少外出，台风来临前要储备食物、手电筒、水等。

【设计思考】通过记者采访这一形式，巧妙抛出与台风有关的一系列问题，拓展幼儿的思维，激发幼儿的已有经验。同时，让幼儿在自主探索和同伴交流过程中进一步感知台风的危害性，建构起如何抗台的新经验。而选择性图片的展示也是对幼儿经验的一种隐性梳理，从而帮助幼儿初步掌握一些防范台风的方法。】

三、追踪报道

1、一方有难，八方支援。余姚的水灾还在持续影响着人们的工作生活。小朋友们，你们愿意去帮助他们吗？

2、幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困群众（玩具娃娃）“救出来”。

3、追踪报道：大家好，我是庄幼早报的记者小陈。我现在在庄市街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看到的，我们的大X班孩子们已经组建了四支“抗台小分队”，乘着“皮划艇”准备奔赴抗台第一线——余姚，去解救受困的群众。让我们一起众志成城、守望相助，为余姚加油！

【设计思考】让幼儿在情境模拟中身临其境，团结一心地参加“抗洪抢险”，体验帮助他人的快乐。】

防台风安全教育的主题班会 5

教案目标：

1、了解台风的形成原理和发展过程；

2、培养学生正确应对台风的能力和应急意识；

3、培养学生的团队合作精神和自我保护能力。

教材准备：

1、PowerPoint幻灯片；

2、注重防台风的图片和视频资料；

3、一个大型地理教学地图。

教学步骤：

Step 1：引入（5分钟）

教师先通过幻灯片或视频介绍台风的概念和对人们的危害，引起学生对台风的重视。

Step 2：知识讲解（15分钟）

教师用PPT讲解台风的.形成原理和发展过程，重点提到如何预测台风、台风的分类以及带来的影响等。

Step 3：防台风措施（20分钟）

教师通过图片和视频等资料展示常见的防台风安全措施，包括：

1、房屋防台风措施：封闭窗户、固定门窗、加固屋顶等；

2、居民个人防台风措施：做好饮用水和食物的准备、收拾庭院、固定物品等；

3、逃生和自救措施：遵守指示、提前疏散、寻找安全点等。

Step 4：游戏活动（20分钟）

教师组织学生分成小组，分发各种台风情景卡片。要求学生根据自己得到的情景卡片，讨论并提出相应的防台风措施。然后，每个小组派出一名代表汇报。

Step 5：案例分享（15分钟）

教师通过课堂讨论或展示真实的台风灾害案例，让学生了解到台风给人们带来的影响和教训，提高他们的应急意识。

Step 6：总结（5分钟）

教师进行简要的总结，强调重点，激发学生记录下来的台风知识的重要性，并强调一定要学会自救、互救和遵守指示。

Step 7：布置作业（5分钟）

教师布置作业：要求学生回家后，与家人一起讨论并制定家庭防台风计划，并将计划通过纸质或电子形式提交。

Step 8：课后辅导

教师在课后辅导时间，对作业给予指导，并可邀请学生主动分享自己和家人的防台风计划，加深学生对防台风知识的理解和记忆。

防台风安全教育的主题班会 6

活动目标：

1、关注有关气象的新闻报道，对自然现象的变化有兴趣。

2、感受台风多变的特征，了解人们应对台风的各种办法。

活动准备：

1、图画书《气象台认错》

2、近期报纸上有关台风的报道和图片

3、有关世界上重大台风灾害的照片。

活动过程：

1、边听故事《气象台认错》变讨论：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞？谁有道理？

2、听完故事议论：结果怎样？究竟是谁的错？我们有没有遇到过气象台出错的事情？

二、观看图一：近期有关台风的新闻图片

1、比较几次台风的报道，议论：

（1）气象台是怎样报道台风的`？

（2）为什么台风还在离我们很远的地方就开始报道？

（3）为什么有事报道正确，有时会出错？

2、介绍有一次发布台风警报，全市停课，结果却风平浪静的经历，议论：

（1）那天该不该听课？

（2）想象如果台风来临却没有停课会发生什么事？

三、观看图二：有关世界上重大台风灾害的照片

1、观察近期发生的重大台风袭击，那里发生了怎样的灾害？

2、听教师介绍当地的受灾情况。

3、进一步议论台风的威力和多变的特征。

四、观看图三：人们应对台风所做的工作

1、人们接到台风警报时，做了哪些事？为什么要做这些事？

2、说说如果遇到台风，我们应该做些什么。

五、议论、思考

每天从报纸上寻找气象预报，上面报道些什么？进一步议论：我们还可以从哪些地方知道气象消息？

活动延伸：

建立班级气象站，幼儿轮流当气象员，及时向大家报道气象消息。

防台风安全教育的主题班会 7

一、教学目标

1.培养幼儿的安全意识，使他们学会避免危险和减少风险；

2. 通过讲解如何防范台风，让幼儿正确了解并掌握台风的知识；

3. 指导幼儿掌握防台风的基本知识和技能，提高他们的应急处置能力。

二、教学内容

1. 什么是台风？

2. 台风的成因及形成过程；

3. 台风对我们的影响；

4. 预测台风及台风等级；

5. 防范台风的手段；

6. 紧急情况下的应急处置方法。

三、教学过程

1.温故知新（4min）

复习大自然灾害，如地震、火灾、洪水等自然灾害。

2. 导入新课（5min）

通过播放台风的视频，了解到台风是一种强大的风暴，如何在发生台风时保护好自己。

3. 讲解台风基本知识（15min）

①什么是台风？

台风是一种由气象系统提供能量使其发展成的强烈转动的气旋。台风的外缘刮起狂风暴雨，中心则为风平浪静的“台风眼”，被形象地称为“风眼”。

② 台风的成因及形成过程。

台风是由季风气流形成的，季风气流可以将热带洋面上积累的大量水汽输送到来年岛屿地带，然后受到地球自转的影响，气象系统就会呈现旋转状态，空气旋流越来越强，形成一个季风低压区。一旦这个季风低压区的中心气压低于周围地区气压时，就形成了台风。

③ 台风对我们的影响。

台风可对人们的生命和财产安全产生很大的威胁，本课将学习如何预测和对抗台风。在台风过程中，强风、暴雨、海浪都会给人们的生命和财产带来危害。

4. 进一步探讨台风等级和预测（15min）

① 预测台风及台风等级。

通过气象部门预测、公布，并对未来走向进行分析、研判，预计将需要采取或建议采取相应的保护措施。台风的.强弱，可以用风速分级来表示。一般台风等级为1-5级。

② 如何防范台风的手段。

居住在台风脆弱区域的人们必须掌握防范台风怎样将风险降到最小的方法。要利用自然界（河流、山脉、森林、海岸线等）来提高自身的耐久性能力，进行抗御台风危险的策略规划。

5. 综合演练（15min）

幼儿园需要开展应急演练，以强化幼儿应对台风等自然灾害的能力。孩子们应掌握以下应对方法：

a.发生地震时： 在下蹲的同时，尽量保护头部；如果可以进屋，选择坚固的桌椅下面避险。

b.发生洪水时： 尽快到比较高的地方躲避，避免进入压力过大的液体或从高处跳水的情况下随意观测液体。

c.发生火灾时： 及时通知有关人员，迅速拔出保险和用灭火器扑灭火源，疏散群众。

d.发生台风时： 小心防范风吹倒不稳固物体的危险，避免挡口鼻的东西含在口中，有时候可能会出现突发性的口鼻呼吸困难的情况要做好精神准备。

6. 总结概括（5min）

回顾整个教学过程，概括出孩子们学习到的防台风相关知识。激励幼儿园的孩子确保在发生大自然灾害时有正确的处置方法，从而保护好自己和他人的生命财产。

四、教学方法：

1. 情境教学法：将幼儿园班级中的生活实际例子与台风相关的知识联系在一起，参与幼儿的感性认识。

2. 游戏教学法：采用互动性强的游戏方式，让幼儿直观感受防台风的知识，从游戏中赢得“知识收获”。

3. 模拟演练法：通过模拟生活实例的方式，帮助幼儿了解和掌握防范台风的基本知识和技能，提高应急处置能力。

五、教学评价

1.通过对幼儿现场操作和应答问题的表现，口头评价结果；

2.通过验收幼儿绘制的台风注意事项、灾难应急手册的方式，书面评价结果；

3.分析结果，总结提升幼儿防天灾素养的方案。

六、教学资源

1.幼儿园教育资源包；

2.教育展板，画册等视觉材料；

3.演示视频（尽量避免比较恐怖的内容）。

七、教学工作计划表

具体内容 时长（分钟） 教学手段

温故知新 4 模拟

导入新课 5 视频

台风的基本知识 15 讲解

练习应急处置方法 15 模拟演练

总结概括及意义 5讨论

防台风安全教育的主题班会 8

教学意图：

台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。

教学目标：

1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。

2、了解它与人们生活的.关系。

教学准备：

台风过后被破坏的自然环境照片。

教学过程：

一、欣赏故事，引出话题

1、完整欣赏故事。

师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果怎样？究竟是谁的问题呢？

2、导人与生活相关的话题。

最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？

二、观看台风画面，展开讨论

回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。

(1)结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)

(2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢？

(3)那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？

小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。

教学反思：

相信通过这个教学，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。

防台风安全教育的主题班会 9

教学目标：

1、了解什么是台风以及其特点和危害；

2、掌握预防台风的基本知识和技能；

3、培养学生对自身安全的意识和能力。

教学内容：

1、台风的定义及其特点；

2、台风的危害和影响；

3、防台风的基本知识和技能；

4、防台风的应急措施。

教学方法：

1、示范教学法：通过PPT等多媒体形式呈现台风的相关信息；

2、探究式教学法：引导学生参与讨论并提出解决问题的方法；

3、实践操作法：进行模拟演练，让学生实际操作并体验应急措施。

教学步骤：

Step 1：导入（5分钟）

通过展示一幅描绘台风的图片，向学生简单介绍什么是台风，并引起学生的兴趣。

Step 2：了解台风（10分钟）

使用多媒体形式向学生介绍台风的特点、形成过程以及对人类和环境的危害影响，并与学生进行互动讨论。

Step 3：防台风的基本知识和技能（15分钟）

教师通过PPT展示台风预警信号的含义和相应的防台风措施，并引导学生记忆和理解。

Step 4：防台风应急措施的'演练（15分钟）

组织学生进行模拟演练，教师示范正确的避险方法和应急措施，学生分组进行实际操作并互相交流。

Step 5：总结归纳（5分钟）

让学生自主总结台风的特点、防台风的基本知识和技能，鼓励学生提出自己的想法和建议，并进行全班展示和讨论。

Step 6：作业布置（5分钟）

要求学生回家了解本地区的台风情况，并在家庭层面上与家人进行防灾预案的制定和讨论。

教学评价：

1、教师观察学生在演练过程中的操作是否正确；

2、学生展示并总结台风的相关知识和防台风的基本技能；

3、出示一些与台风有关的情景图片，要求学生根据所学知识分析其中存在的问题和风险。

教学资源：

1、多媒体设备（电脑、投影仪等）；

2、PPT展示、图片资料；

3、模拟演练所需的物品（遮阳伞、应急灯、急救箱等）。

拓展延伸：

可邀请相关部门的工作人员进行实地参观和讲解，学生可以亲身感受到台风防护工作的重要性，增强对自身安全的认识和理解。

防台风安全教育的主题班会 10

【设计意图】

最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。

【活动目标】

1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

2、学习当台风发生时，应该怎么办。

3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

【活动准备】

1、视频《台风的由来》,和风的声音

2、关于台风各种图片的PPT

3、画图纸和彩笔

4、幼儿的阶段发展和生活经验

【活动过程】

（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的.兴趣，导入主题

教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？

1、教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？

（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）

（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）

教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？

（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享

教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？

（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）

教师小结：

1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

【活动总结】

台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。

【活动延伸】

1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。