实用爱心的作文

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的实用爱心的作文，欢迎阅读与收藏。

实用爱心的作文1

成了老人的男孩坐到了树墩上，树墩非常的高兴。

男孩说：“树呀，我真的不知道怎样才能感激你？”树墩说：“男孩，其实你不用感激我，因为你的长大和懂事，其实就是最好的感激与报答！”男孩对树墩说：“谢谢你，苹果树，你给予了我很多很多，在我想买玩具的时候，你把你的果实全部都给了我，让我去买玩具。”树墩说：“男孩啊，不要感谢我，你带着我的果实，我帮助了你，这并不需要报答啊！”男孩说：“在我想盖房子的时候你把你的树枝全部都给了我，让我盖了一座属于我自己的房子，我真的没有报答你呀！”树墩说：“男孩，我真的.非常高兴，因为你不在的日子里让我感到了孤独，当你来到时，我真的非常快乐，我愿意奉献我的树枝！”男孩继续说：“在我很伤心的时候，是你给予了我你的身体——树干，让我造了一艘船，开创事业，我不明白，你为什么要给予我这么多呢？”树墩说：“男孩呀，我虽然失去了我的树干，但是我帮助了你，我非常的高兴！”男孩又说：“树墩呀，到了最后你仅仅剩下了一个树墩，为什么你还很多快乐，就因为你帮助了我吗？”树墩说：“不仅仅是你帮助了我，你慢慢的长大了，我很快乐，虽然你慢慢的变老了，但是看到你，我就会不再孤独了！”男孩说：“树呀树，当初我和你一起玩是因为我喜欢你，可是······可是，现在长大之后，我在很多地方都用了你，而你却不图回报，那我为什么不感激你呢？难道就因为你看见我就不会孤单了吗？”树墩说：“男孩呀，是的，就是因为这些我就不需要你的感激！”男孩说：“那么我们以后不会再分开了！树······”

树真的很快乐很快乐······

实用爱心的作文2

这是一个真实的故事，用第一人称的写法，娓娓道来，真诚朴实，亲切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”两个人物形象。“我”是个聋哑儿童，父母亲和爷爷奶奶都从河南到上海打工，家境困顿，无疑是一个“弱势群体”的代表。但“我”身残志不残，向往学校，有着强烈的求知求学的愿望。那么由谁来帮助“我”来实现这一美好的心愿呢？

那就是故事所着重刻画的“上海阿婆”。对阿婆的肖像描写虽然只有这样寥寥几笔：“我们里弄里有位阿婆，头发花白了，样子很和善，总是笑眯眯的。”但却通过多层次的行动描述来写活这个人物。首先是为“我”上学“东打听，西打听”，接着在酷暑中带“我”去聋哑学校恳求老师，并自己“出面做担保，又到居委会去开了证明，学校才破格（非上海户口）同意我入学的。”然而临近开学时又起波澜，“我”突然生病发高烧，又是阿婆出钱叫出租车送“我”去医院打针、吃药。当读完一个学期时，因无钱交费，眼看“我”就要辍学，又是阿婆“说服妈妈坚持住，想方设法让我读书”，“之后，学校的老师来家访了，说是减免下学期的'学费了……”就是这样一位普普通通的市民，用自己的爱心点燃了“我”希望的灯。其实“上海阿婆”所代表的是“当代人民”。作品所颂扬的正是这种以救助帮困为乐的社会氛围和时代精神。

冰心曾手书了这样一句铭言：“有了爱就有了一切。”在爱心的呵护下，“我”以顽强的学习意志，仅半年多就“学会了1—100以内的加减法，会默写一年级的语文课本”。面对着这一切，“我在心里说：‘上海真好！阿婆真好！’”

是的，这真的是一支美丽的心曲，是一支用爱心照亮成长之路的动人乐章！

实用爱心的作文3

今天我和同学们去了清丰县的一个村子里慰问老人，在路上我还想那些老爷爷老奶奶到底有多贫穷？每天都吃什么？住多大的房子？一系列的疑问使我更加好奇

到了一个村子里才解开我心中的迷，我们去慰问的第一家老人非常贫穷，老爷爷让我们看了他的房子，我也钻了进去，眼前的景象象令我大吃一惊。仅有30平米大的房子，冷冰冰的，一张破破烂烂的桌子上放了几个几个碗和锅，除此之外就是一张小床，屋子里没有暖气，非常冷，可就在这样的环境下老爷爷还是很开心的生活，我不禁想了想我住的房子，漂亮的灯，豪华的家具，舒服的大床，100多平米的房子，还有很多暖气，此时此刻我真想把爷爷带到我家里住，这样爷爷就不会再冷了。我们把捐赠的东西放到爷爷家，在爷爷的一路感谢下离开了。

我们到了第二家，有一位老爷爷和一位老奶奶，他们俩相依为命的生活，我把我手中的油给了奶奶，给老爷爷穿上新衣服，带上新围巾，爷爷奶奶脸上的笑容让我觉得很开心。

最后一位老爷爷是我自认为最可怜的.老人了，他衣衫褴褛，连袜子都没有穿，只穿了两件薄衣服，看了以后真的是很心疼，觉得爷爷肯定特别冷，可爷爷还是面带微笑的说：不冷不冷。

走了以后我的内心无比沉重，觉得老爷爷老奶奶们太可怜了，我以后一定多参加这样的活动，也希望多一些这样的爱心社团来帮助这些无依无靠的老人！