0的断想800字作文（通用7篇）

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的0的断想800字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

0的断想800字作文 1

上课铃响后，郭老师匆匆走上讲台，从粉笔盒里掏出一支粉笔，手一挥，黑板上出现了四个大字——“‘o’的断想”。

咦?“‘0’的断想”?什么意思?同学们议论纷纷。

郭老师似乎看出了我们心中的疑惑，马上解释说：“我们看到‘0’会联想到哪些事物呢?比如，铁环、太阳……大家先想一想，用一、两句话把你想到的事物讲出来。注意，要生动形象。想好了就可以举手。

真有趣，不一会儿已经有不少同学举起了手。

有的'同学说，它像一个鸡蛋，可以给人以营养；也有的同学说，它像一粒种子，可以种下人们的希望；我举手说，它像一张光盘，标志着现代科学技术的进步。

“大家的想象力都很丰富，可是我如果出两种事物，让你们用两个以上的事物把它们联系起来，你们会吗?但必须切合实际。”说着郭老师又给我们举了几个例子。

“我现在给你们出个题目。”他转身在黑板上写出了“秦始皇和夏利车”。这怎么联系?教室里立刻鸦雀无声。我左手托着腮苦思冥想。忽然，我眼睛一亮，赶快举起了手。

“小楠，你来说说。

“由秦始皇想到兵马俑，由兵马俑想到战车，由战车想到夏利车。

“小楠同学回答得不错。现在，你们同桌之间互相出题，写在小纸条上。事物之间串连不少于两种。

教室里立刻沸腾起来。

我想了想，不怀好意地给同桌小青出了一个“超级难题”——海洋和书本。嘿嘿，她肯定想不出来!

“可以互换纸条了。”

小青将纸条塞给我，我也把纸条递给她。

我慢慢地打开纸条，只见上面写着——昆虫和人造卫星。这家伙出的题比我出给她的还难。我用圆珠笔挠挠头，对了!由昆虫想到吃昆虫的鸟，由鸟想到飞机，由飞机想到太空，由太空想到人造卫星。哎，这也太简单了!

不久，小青也写好了。我将纸条拿过来一看，上面写着：由海洋想到海底世界，由海底世界想到知识，由知识想到书本。

没想到小胡还真有两下子，我出的“超级难题”居然也让她想出来了，气死我也!!

下课铃响了，可是同学们仍然在相互出题目。“0”的断想，使大家思维活跃，在知识的海洋里任意驰骋。这种启发式的教学方法，不仅备受同学们的欢迎，同时也达到了老师预期的教学效果。

0的断想800字作文 2

在数学宝库中，“0”是一枚熠熠发光的宝石;在现实生活里，“0”可以给我们许多启迪。

小时候，老师讲除法曾以烧饼为例：“两个人分一个烧饼，一人分半个，两个人分0个烧饼呢?”我想，那怎么分呢?因为什么也没有啊，是的，0就什么都没有。这就仿佛是一片荒芜的土地，一座光秃秃的山岗。土地、山岗，这上面一无所有。

没有质量，没有体积，只有位置——这就是“0”。它是基点，它是里程碑，因为从今以后，就可能从无到有。这样说来，0又是顶天立地的。我们每个人都是从晰呀学语到满腹经纶，这一切都要从0开始。“千里之行，始于足下”“万丈高楼平地起”。0是一个开拓者，更是一个奠基石。不是吗?光秃秃的山岗，可以开垦，变得绿树满坡;荒芜的'土地，可以耕耘，荡起麦浪千里。

0是分界线，正负的交叉点。正如深山老林的岔路口，又如激烈交战双方暂时的停火线。它标志着两个方向，两条道路，两种前途，两个世界。以0为分界线，一东一西，一南一北，一前一后，一左一右。差之毫厘，谬以千里。值得我们深思的是，在现实生活中，0犹如一个小生命。在这个生命体中，蕴藏着无限生机，它能运动，会唱歌，也会舞蹈。在数学中，它可以停留在三度空间的任何一个地方;在我们的生活里，处处都有新起点。我们是人，我们生存于自然和社会的双重“三度空间”里。在这个空间里，0有着自己的运动曲线，那是世界上最美的曲线——旋转上升的螺旋线。人可以从0开始，创造美的生活，美的社会，美的自然。

有人讨厌0，有人轻视0，说它无足轻重，微不足道。然而，我们应该踏踏实实地生活在0点上，时时刻刻都是新的起跑线，时时刻刻都要摆脱因袭的重担。只有这样，我们才能鼓起勇气，深深感到任重而道远;只有这样，我们才能在伟大的事业中奋发图强，永远登攀;只有这样，我们才能执着如一，锲而不舍，永不自满。

亲爱的同志，当你一帆风顺、踌躇满志的时候，你是否意识到你的脚下仍是0点?当你在生活中受到挫折，碰到了一个“毫无表情”的0点时，你是垂头丧气呢?还是以0为新的基点，认准方向，马不停蹄，赶紧向前？

0的断想800字作文 3

在漫长的人生路上，我们不断地拥有，却又不断地失去。零，意味着一个起点，又意味着终点。我们注重的不应该是结果，因为它终将被埋没，而那柔软从容的过程，却永远不会归零。

我的父母从小就开始“逼迫”我学习竹笛，尽管有时我独自一人吹得意犹未尽，但是父母日日夜夜地催促，似乎怎么考也考不完的考级，都会使我苦不堪言。我多次想要放弃，却总被那深红色的考级证书硬生生地逼退。

当我拿到证书的那一刻，我欣喜若狂，把它挂在墙上。而当我望着它，内心却闪过一丝迷茫。

我到底是为了自己考级，还是为了它们？

我不知道答案。

那一天，有人揭开了我心中的疑惑，让我不再迷茫。

又是一个考级的日子。我拖着沉重的脚步走进考级练习区，在一处角落坐下。四面的乐器声犹如潮水般涌来，我四下打量，有人在使劲调整着自己的笛膜，有人在拿着书背曲谱，还有人在端坐着练习。这时，我注意到一个男孩，它在这噪杂中没有受到一丝影响，吹得摇头晃脑，身体摆来摆去。我冷笑了一声，拿起竹笛，觉得他那个姿态毫无美感可言。

考官探出头来，叫了一串考生的名字。我听到了自己的.名字也在其中，急忙收拾好走过去，没想到刚才的那个男孩排在我面前。

这位男孩在考官面前似乎显得更加兴奋，更加自我陶醉，吹完一曲，考官脸上的笑容如同花朵般绽放。我一愣，刚才并没有听出什么花样啊？时间已容不得我思考，已然轮到我了，

我流畅地吹出一曲，自认为吹得不错，却并未看见考官脸上有什么笑容。他叹了一口气，说：“你吹得固然好，但是没有半点情感。我们吹笛之人不是应付考试的机器，我们要能吹出曲子中的情感打动自己，如果你不能打动自己，如何打动别人呢？”

考官挥了挥手，我疑惑地走出了考场。那天晚上，我望着天空，耳边不时响起考官有力的声音，想起了自己因不愿学竹笛而与父母争吵，想起了在老师那里偷偷地把笛膜弄破，以拖延和减少学笛时间……我突然明白了。

原来，我并没有真正体会过学笛的乐趣。我把那些证书都扔到一个角落，从零开始。那时起，我吹竹笛只是为了那畅快淋漓的过程，为了那心底的热爱。我不再是那个考出十级的人，我只是热爱竹笛，仅此而已。

0的断想800字作文 4

人们通常认为，“0”就是代表没有，象征空空如也。其实，这种认识是错误的。“0”表示的意义有很多。在数学这个巨大的“王国”里，“0”的确有一种意思，代表没有。还比如：18.16，18.160，18.1600……，你知道她们谁大谁小吗？对！它们一样大。小数末尾的“0”，的.确没有数值。可是，在“1”后面添上一个“0”，就成了10；添上两个“0”，就成了100；添上三个“0”，就成了1000；每添一个“0”，就扩大了10倍呢。“0”是组成无穷大的基础。 “0”是海平面。比如说珠峰海拔8848米，就是海平面以上8848米，没有“0”，世界上再高的山，也会失去他的地位。“0”米也不是地球上最低的地方，海下还有很深很深的距离，海下面还有一个多彩的世界，“0”是分出世界高低的标尺。我们经常听到“0”点和“0”度。“0”点代表今天的结束，同时也是明天的开始。新的一天是不会重复昨天的。“0”度不是最低温度，更不代表没有温度，它代表水与冰转换的可能。“0”是物质发生变化的界点。大家见过卫星发射吗？电视播放中可以看到，在离发射还有10秒时，会传来：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，发射——”。“1”后面是“0”，这里的“0”代表的是发射的指令，卫星离开地球，开始进入太空，进入预定轨道，将踏上新的征程。“0”是一种庄严的命令。

任何人都要从“0”开始学，从不会到会。古人看天象来占卜，现代人乘宇宙飞船上天，建太空观测站。人们探索天文，设想天外生命的存在，科技正以前所未有的速度发展，但一切都得从“0”开始，“0”代表起点。……看！小小的“0”还表示很多很多！谁还会认为“0”代表没有呢？“0”代表过去，代表起点，更代表着未来。朋友们，让我们脚踏实地地从“0”开始，奋发图强，共同创造美好的明天吧。

0的断想800字作文 5

阿拉伯数字中的“0”字是一个最小的数字，它没有崇高的地位，也没有令其他数字所欣赏的优点。然而由这样一个微不足道的“0”字却勾起了我的思绪。

对于人生来说，“0”是一面镜子，让你认识自我。不是每一棵树苗枯后都不会再绿；不是每一棵小草都会得到露珠的滋润；不是每一颗种子都会落在肥沃的土地中；不是每一个的人生都会有甜蜜美好。而这些美好都是要从“0”开始，只有从最小的事情开始奋斗，找到新的起跑线，在“预备”声中大大振作起来，才能奔向那诱人的终点“0”是一只胜利的光环，它只会戴在强者身上。同时，“0”又是一面敲响的战鼓，让强者奋勇直前，不失斗志，人们常说，只是最好的、最大的、最美的、等等一切美好的东西才会使人拥有珍贵的荣耀可我认为“0”却比那些数字大，地位高的东西更美丽，“0”是因渺小而伟大，因朴实而高贵，没有人与它争抢这些不值一文的“美丽”。它就是一个蛹茧，只有突破才能产生新的'希望。无论你是一个多么受人推崇的名人，都不能忘记你的终点站是由0开始的，然而成功者在经一番称颂过后又会这样评价“0”字，说它就像是肥皂泡是有瞬间的辉煌，的确，当我们到胜利的彼岸时，又不得不告诉自己：“我又将从零开始”。

0，能推动上社会进步，它也就不再渺小；0，能显示自我的价值，它也就不再朴实；0，能把生活中的苦涩变为甘甜，它也就不再平凡。“0”是谦虚者的起点，是骄傲者的终点，“0”是一个完美的句子，写在成功的最后。

0的断想800字作文 6

＂０＂是什么？难道真的如音乐家所说，０是休止符，扼杀了我们的想象力？

——题记

我曾看过怎么一个故事：一位大学教授在大学楼里，写下了一个０，然后问他的学生是什么？学生们个个摸不着头脑，不知教授葫芦里卖的是什么药，因此没有人回答．教授又来到了中学楼，问了同样的问题，学生的反应一样，最后，教授来到了幼儿园，也问了这个问题，这下可热闹了，小朋友们的`答案多种多样，有的说是馒头，有的说是苹果，还有的说是西瓜．

朋友，由此你发现了什么吗？同样的问题，为什么在大学生楼和中学生楼里都找不到答案，而幼儿园的小朋友却踊跃回答？不过是简单的一个０，为什么我们不发挥自己的想象力，明明就可以想象成为一个桃子，一个碗，甚至更多的东西．但连大学生都没有答案．这是为什么呢？

根据调查显示，大学生们之所以连这么个简单的问题都回答不出来的原因是：怀疑不单只是一个０这么简单．没错．他们都认为不是０这么简单，因为他们都以为教授不会拿一个０来作为问题．可事实偏偏就是这样．幼儿园的小朋友天真无邪的思想，使他们的脑瓜子变得灵活，才出现了各种各样的答案．

大学生们为什么做不到单纯，因为他们成年了？不是．因为他们的知识丰富？不是．而是当今社会这种多疑的风气盛行．去街市买菜，你会怀疑菜贩子有没有多收你的钱？搞劳动时，大家都生怕自己吃亏．正是这种风气缠绕着大学生们的心灵．而幼儿园的小朋友们，涉世未深，始终保持单纯的心灵．

朋友啊，不要老是用多疑的眼光看待他人，不要害怕吃亏．多理解他人，那么你的世界将会多姿绚丽．

认可他人，理解他人，善待他人．

0的断想800字作文 7

由“0”你想到了什么？

0------这多像一个鸭蛋，在一阵“”嘎嘎的叫声中，一只蛋蹦了出来；若将它放到暖房孵化，停上一定时间，一个可爱的、萧萧的生命就会在蛋里蠕动。如果鸭蛋被端上餐桌，我估计一会那只蛋就会被肚子消化，壳也飞出体外，被遗弃到了垃圾箱。

0------又是一个数字，它表示没有，好比你带钱去商店买一些东西，回来时口袋空空如也。它还表示从0开始，一步一个脚印往前走。家长和老师经常对我说，但我想：如果每次从0开始，那不是运动员快到终点又吧他拉回起跑线重新开始吗？

0------像一个图画中的圆圈，用圆规可以画出来，用铅笔可以画出来，有电脑可以打出来。头=head=0。的确，我把0加上几比就等于头。

0------像宇宙空洞，能把整个地球，甚至整个太阳吞没。我一直在想，这宇宙空洞是谁制造的？莫非是一种威力无比的武器击开？

0------像一个空盘子。你把盘子了的水果吃了，你会发现面对的是一个圆溜溜的盘子，在睁大那像玉泉的水一样的眼睛瞪着你。倘若你把它搁到消毒柜里，它就会乱喊乱叫：“哇------!不------要!我要闷四拉!”声音呼高呼低，活像一只哇哇乱叫的'青蛙，在挨家挨户地推销自己的嗓门。直到我把门关上，它才知趣地闭上嘴，伸个懒腰，打个哈欠，铺好床，开始睡觉。我不得不说，它是消毒柜的敌人。

0------想一个水杯。大!小!mug!cup!我不知道，反正是用来盛水的，能给我喝水就行能解决的口渴就行，顾不得那么多了。大小如何，我不用瞎操心。啊，现在它就在我身边呢!对不起，我马上要去喝水了。

“咕咚”，真是清凉啊!