有关昆虫的作文600字3篇

发布者:金华大帅 时间:2023-1-1 01:39

有关昆虫的作文600字3篇

在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的昆虫的作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。

有关昆虫的作文600字3篇

昆虫的作文600字 篇1

骄阳似火,炙烤大地。你只要触摸一下大地,就明白太阳的怒气了。而在此时,我的家里却来了不少不速之客——蚂蚁!

这些蚂蚁黑黑的,看起来笨重死了,遇到困难就知道埋头逃跑,我打心眼里讨厌他们。

今日,我正在写着作业。一不小心把一颗巧克力糖弹到了桌子上。我才懒得管它,作业要紧,它就跑到一边凉快去了。

我仍然一心一意地做作业,没有注意到一只小蚂蚁在这颗巧克力糖的旁边跑来跑去。这时又从角落边上跑来另一只蚂蚁,很快它也摇头晃脑,不停转圈。

我猛地一抬头,呀!不好!怎么突然又来了那么多的蚂蚁?!好哇!敢到老娘的地盘上来?你们死定了!来势汹汹的我随手举起一个身边的大盒子,一下子就把那群蚂蚁罩在里面了。从透明的盒子里我看见,那群蚂蚁不停地交头接耳,然后拼命往盒子的顶部上爬,哈,真逗!

啊!援军来了!从桌子的另一个角落又涌出许多蚂蚁,我晕头转向,咱家里咋会有那么多的蚂蚁!我真是“三生有幸”啊!

我也管不了那么多了,把这个大盒子悄悄地移向那波蚂蚁,那些盒子里的蚂蚁也被带动,援军看见那些蚂蚁,就拼命地往那透明盒子上撞,我在一旁笑到肚子都疼了才开始行动,我让那些蚂蚁接近了我的大盒子,猛地往那波蚂蚁头顶上一盖。吼吼吼,那波蚂蚁又被我制服了!不会还有另一波吧?

我往左右看了看,还好啊,没有了!我数了数盒子里的蚂蚁,竟然有41只!看来蚂蚁注定是要在咱家生息繁衍了。

我往地上一坐,唉,累死我了!都是巧克力糖惹的祸!

昆虫的作文600字 篇2

今天晚上,奶奶在院子里,看见了一只螳螂。刚开始,奶奶还以为是垃圾,就把它捡起来,拿到了手里。奶奶觉得这个垃圾在动,拿出来仔细地看了一遍,才知道,这个垃圾原来是一只螳螂!奶奶把手松开,让螳螂跳出来。我知道了这件事,急忙拿了一个不用的瓶子赶来,想让这只螳螂进我的瓶子里面去,可是,这只螳螂偏不进去。也许它在想:"我才不会上你的当!那里面不自由。"突然,这只螳螂跳到了瓶子上面,停住了,好像在捉弄我。我连忙把这只螳螂带回到我写作业的那间房子里面去观察它。

到了我写作业的那间房子里,我把螳螂放到它自己也觉得很大很大的箱子里。我用肉眼去观察螳螂,但是,根本看不清楚。我脑子一动,就去爷爷那里借了一个放大镜来观察。螳螂却来碰我的放大镜,它好像觉得很好奇。我在放大镜下观察,发现它有一双大大的眼睛,使它很容易发现敌人;它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服,所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比的巨齿样的爪子,很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是,小螳螂,你要小心,当你捕蝉的时候,小心黄鹊在后还想吃掉你呢!

我跟螳螂说了好一阵话,最后我对它说:"你累了吧,我还是把你放回大自然去,让你自由。让你继续去消灭害虫,保护我们美好的环境。"

我打开了大箱子,螳螂没有马上出来,好像它还依依不舍的离开我这个朋友。我只得把它捉出来,放到花园的草丛里去了。

昆虫的作文600字 篇3

话说法国有一个爱宠如命的昆虫学家法布尔,可巧了,我们班就有一个同样爱虫如命的小学生潘博士。

课间潘博士又拿出了他的`蜘蛛和蝇子(关在盒子里),爱不释手地捧着,放在眼前仔细端详,仿佛那就是一个珍贵的文物,而不是虫子。他坐在我的前面,看了又是一阵恶心,没办法,作为厌虫族一员,肯定就是这样。再看看他的同桌蚊子(外号)。她也一脸厌恶地看着这些,似乎巴不得这学期马上结束,换个同桌。

上课铃响了,可是潘博士,好像根本没有听到,依旧玩弄着虫子,其他同学都坐的端端正正,因为这节可是班头大大郑老师的课。

往常一样,郑老师那双火眼金睛,又侦查到了潘博士正在玩虫子,立刻向前去,拿走了虫盒子。但不一会儿,郑老师似乎对虫盒有了兴趣,竟然问他:“这里面有多少种虫?”全班脸上立刻出现了一个大写的震惊:这不可能,是我们出现幻觉吧,郑老师平时对潘博士玩虫百般禁止,今天却主动向他问虫,这真是太不可思议了!

潘博士一听,原本失落的样子,一下子灰飞烟灭了,立刻有了兴致:“啊,这是蜘蛛,那是蝇子”他说得唾沫四溅,手舞足蹈,他似乎为郑老师没惩罚他和没消灭他的虫子而感到庆幸。

“那么我们经常在厕所里看到的这种蝇子,是为什么呢?”这时,郑老师突然变成了一个谦虚好学的宝宝,缠着潘博士不停地问这问那。我发觉只有一个词能表达此时此刻的心情震惊。

郑老师问着问着,她身上这种打破砂锅问到底的精神就立马发挥出来了,面对一个这样的勤学好问的学生,潘博士有点招架不住了,最后郑老师以一句:“你今天回家再查查看。”做了结尾,走回了讲台。

这时郑老师和颜悦色得发了一个很招:“同学们,请把我和小潘的对话写成一篇随笔!”“啊!不要了!”教室里顿时哀声四起。

天哪,郑老师真是一个笑里藏刀的狠角色,时不时就会让你写随笔。

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