蜡烛的作文600字三篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的蜡烛的作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蜡烛的作文600字 篇1

晚上，我正在书房里写着作业，只见傍边的台灯一闪一闪的，洁白的蜡烛。“嘣"的一声，家里的灯都不约而同的熄灭了，屋子里顿时一片漆黑。我扶着墙来到阳台往下看，似乎整个小区都停电了。

咦，那个阿姨以前怎么没见过？妈妈看透了我的心思，抚摸着我的头说：“那家阿姨是今天新搬来的，你去看看他们家看看缺些什么，顺便带两根蜡烛去。”说完，便递给我两根雪白蜡烛。映着窗外的月光，似乎像两块白玉在闪闪发亮。我心想：这么漂亮的蜡烛，点燃后一定最亮，最美！ 我端着蜡烛，扶着栏杆小心翼翼的走着，心里乐滋滋的，仿佛已经看到了阿姨接受蜡烛后的喜悦。你说那阿姨长什么样子呢？是瘦的，还是胖的？是凶神恶煞的，还是和蔼可亲的呢？我遐想着。 到了阿姨家门口，我鼓起勇气，使劲敲了敲门。

“笃——笃笃”。不一会，门开了。我隐约看到，走出来的是一位有着一双水汪汪眼睛，长着长发的阿姨。我昂着头，用那天真幼稚的眼神看着阿姨，好奇地问：“阿姨，您家有蜡烛吗？”说完，又眨巴眨巴了眼睛。阿姨心想;怎么，我刚搬来就指示孩子来借东西？只见阿姨的眼珠在上下快速转动着，不一会儿便亲切地回答道：“真不巧呀，小妹妹，阿姨今天刚搬来，也没有蜡烛，要不你去．．．”“阿姨，你看！”还没等阿姨说完，我便迫不及待地把早已藏在身后的蜡烛变戏法似的拿了出来，高高举起，接着说：＂这是我妈妈叫我给你的！”阿姨没有表现出惊喜，而是努力抑制住呜咽，接过蜡烛，轻轻关上了门。 门后，有一个破旧不堪的箱子，箱子里，装着一根红彤彤的蜡烛。

蜡烛的作文600字 篇2

有一句古话说：“水火不相容，”但是，张老师却可以让水火“相容。”你们相信吗？快跟我一起去看看吧！

一上课，张老师就拿出一个小碗，一根短蜡烛，水和打火机，说：“今天，我们要做一个实验，叫神奇的蜡烛，这个实验可以让火在水上燃烧。”什么？火在水上燃烧？不可能吧！张老师刚一说完，班里全炸开了锅。大家纷纷议论，有的说：“老师，你骗人呢吧！火怎么可以在水上燃烧？”大家都半信半疑。我呢，却坐在座位上想：我相信老师这么说肯定有一定道理的，但是，消防员不是还用水灭火吗？这是怎么回事？

我带着疑问，和大家一起仔细的观察实验。首先，张老师用打火机把蜡烛的底部烧软，让蜡油滴到碗的中央，趁蜡油未干，把蜡烛固定在碗里。然后，用打火机点碗里的蜡烛，接着，沿着碗边慢慢的往里倒水，水一定不能没过火焰。

一开始，火燃烧的还挺旺，像一个胜利的大将军，得意洋洋，似乎并没有感到水给它带来的危险。过了一会，蜡烛的火快要接近水面了，蜡烛慢慢燃烧了，中间凹进了一个小坑，周围有一层薄壁，看上去像是一层“围墙”保护着火焰，不让它受到水的“侵害”。又过了几分钟，奇迹发生了，水和火连在一起！这时，火焰就像是水上的一盏莲花灯，美丽极了。可是，最终火焰还是熄灭了，仅仅燃烧了五六分钟。

这是怎么回事呢？正当我们百事不得其解时，老师宣布了原理：原来，蜡烛燃烧形成的蜡液经水冷却后，形成了很薄的'外壁，将水和水隔离开，这样，水遇到水就不会熄灭了。

这次实验有趣吗？如果你感兴趣，就快来试试吧！

蜡烛的作文600字 篇3

“点……点”的声音，通过燃烧而发出的亮光，蜡烛的光，也许比起光芒四射的太阳光显得那么渺小，那样的微不足道。一个红红的圆柱体，头上有一个长长的天线。我猜大家一定知道它是什么？对，就是蜡烛。

在科技高速发展的今天，“豆小”的蜡烛越来越不被人重视，或许有人觉得，它的用处不大，甚至有人会觉得它就是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮。但是一旦停电，你就会觉得它的用处可真不小。

有一次，我正在写作业，突然停电了，爸爸在家翻了一个遍，终于找了一根蜡烛，把它点燃了，10分种，15分钟，20分种，它发出的微弱的光终于让我写完了作业。我正要准备收拾书包时，发现蜡烛已经不到三分之一了，于是我在桌旁静静地看着它，蜡烛声…点…点。它在慢慢的燃烧自己，照亮别人，蜡烛着完了，家里又成了一片漆黑，烛光是放向，是向导。

每当我面对闪闪跳动的烛光时，我会思考很多，它让我不得不想到一个人，老师，烛光的这种精神不正是老师真是行为的写照吗？不知多少次老师为我们批改作业而伏案天明，多少次，老师为了给我们补课而放弃自己的休息时间。亲爱的老师，你在讲台上辛勤培育了一代有一代的花朵，但你不图回报，你们无私奉献的精神就同烛光一般。甘心燃烧自己照亮别人。你们有自己的付出培养了一代又有一代青出于蓝而胜于蓝的人。

我想，如果我们每一个人都能像蜡烛那样敢于牺牲自己。甘愿付出，那世界就会变成美好的人间。

老师，我敬佩的一个职业，他们是平凡的人，但他们做出了不平凡的事情。