口风琴作文500字（通用25篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的口风琴作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

口风琴作文 1

从小到大，我的兴趣爱好总是在随着年龄的变化而变化，一会儿喜欢画画，一会儿喜欢写毛笔字，一会儿又喜欢上弹钢琴……直到我第一次看到别人吹奏口风琴，我真正地被它吸引了。

其实，我也只是在四年级的时候才结识了口风琴。那天，我听到了一首动听悦耳的曲子从王老师（我的钢琴老师）的教室里传来，我忍不住把头探了进去，咦，这是什么乐器呀？小朋友们有的站着把乐器拿在手里，有的站在桌旁弹着乐器，但是他们的嘴里都含着一根管子，我十分好奇。老师看出了我的心情，拿来了一台小小的乐器，让我一边对着管子吹气一边在琴键上弹起音符，呀，我竟然把它吹响了。接着老师让我开始学习吹奏我生平的第一首口风琴演奏曲———《我心永恒》，还告诉我如果我能“自学成才”的话，就让我参加马上要举行的才艺大赛，而且会送我一台口风琴作为奖品。这太让我兴奋了，当天我就借了老师的一台手风琴回家练习了。

口风琴不像钢琴那样有好几个八度，它只有三个八度音，黑白键加起来一共才37个键。另外，它还配有两根吹管，一根好像是大象的鼻子，可以方便把琴放在桌上演奏时使用；一根则好像一个烟斗，可以让我们把琴拿在手中吹奏。口风琴吹奏起来的声音虽不及钢琴声那样华贵高雅，但它却十分轻便灵巧；它虽然没有电子琴声那样响亮，但它的声音却格外的清脆悠扬，更重要的一点是，它不但能使我沉浸在音乐里，还能锻炼我的肺活量，让我健康有活力。渐渐地，我越来越喜欢吹口风琴了。

现在，当我有些不耐烦的时候，我都会拿起口风琴，只要我轻轻地吹奏起来，我的不耐烦仿佛就会烟消云散，所有的.快乐把我的心里埋得满满的。每次学了一首新歌，我也会对着乐谱吹奏，真是太好了。而且在今年的“中华少儿校园才艺大赛”中，我的口风琴吹奏还拿了一个一等奖。不知不觉的，口风琴成了我成长的小伙伴，我越来越感觉离不开它了。我已能熟练地吹奏《我心永恒》、《荧火虫》、《北京欢迎你》、《北极星的眼泪》……

旋律优美的乐曲经常会从我家的窗口传出，如果你经过时听到，可一定要好好享受一下哦。

口风琴作文 2

礼拜天，声乐老师布局使我们训练《贝加尔湖畔》。

周六七点不上，妈妈就拉我醒来，待我一切就绪时，她便马上拿来口风琴，一边家务劳动，一边却一点也不释放压力我，一遍遍听着我拉的彻底不太熟的音乐，还清点着频次呢！直至我拉好啦十次才放我用餐。

夜里，我正在看电视剧，妈妈又再度拿来口风琴，可一到夜里人便非常容易犯困，我练了几回后，便睡意满满的，头脑就不经意间的垂着在琴上，双眼也合到了。这时候妈妈在后面拍上我，说：“聪聪，累了是不是？好好睡觉，明日再起來练。”我朦朦胧胧地就讲了一句：“噢。”

第二天早晨，按照惯例，妈妈便很早把我的名字叫起來训练口风琴，并又一边忙家务活，一边用心得倾听着我拉的'曲子。回来一会儿后，我居然能够和妈妈大合奏了。我一边弹奏口风琴，妈妈一边哼着不太熟的小调。

总算在九点多钟，我可以熟练地弹奏《贝加尔湖畔》这一曲子了。我便跑去隔壁邻居干施超大型亲哥哥那显摆，他为我坚起了拇指关注，因为我得意地翘起来了眼眉和嘴巴。

果真，常言道：“滴水石穿，铁杵磨成针。”只需勤奋训练就能取得成功，我就是这在其中一例。

口风琴作文 3

由于上次在口风琴的考试中，我只拿了“0”分，我感到非常的沮丧。我一定要好好的练习，争取拿到好的分数，虽然不求拿满分，但至少分数也要好看一点，这样的分数实在是太难看了。

于是，星期天的时候。我就在家里练习口风琴。不过，我先是在电子琴上练习的`。我拿出曲谱放在前面，还在琴键上标上了“1、2、3、4 、5 、6 、7 ”，这样方便我弹曲子。我开始练习了。妈妈在一旁看着我，妈妈对我说：“你要注意节拍，不要时而快，时而慢的，”我就照着拍子一个一个的往下弹。可妈妈又说：“你弹奏的曲子到底是什么呢？我怎么听不出来呢？”看来，我弹的真够糟糕的。于是，妈妈给我唱着上面的谱，我跟着节拍一个一个的弹。这下子，妈妈说：“现在像起来了，你再多练练，就会熟练了。”于是，我自己又继续练习。我练习了很多遍，练得我的手都酸死了。

妈妈说：“你休息一下吧！也差不多了，总比刚开始的时候要好很多。”我的天哪！我终于可以休息了，真的是手都酸死了。

口风琴作文 4

学校里开设了社团课，有篮球、足球、书法、课本剧、口风琴……我选了我最喜欢的口风琴。

第一次上社团课，是在四楼的音乐教室。星期五下午，上课铃响了，我第一次走进了音乐教室。那里有一排排整齐的桌子，每张桌子上摆放了一架蓝色的口风琴。我第一次见到这种乐器，蓝色的外壳，黑白的琴键，有点像钢琴或电子琴，但是，和钢琴不同的是，它有一根白色的长长的管子，管子末端有点像口哨，如果不吹，光按按键，是不会发出声音的。我想：也许这就是它名字的来历，口风琴，必须用“口”。

老师先教我们认识了口风琴的'各个部位，比如高音区和低音区。我最感兴趣的是口风琴背面有个小孔，把管子拔掉，往小孔里吹气，水汽就会排出来。口风琴背面还有一根带子，可以套在手上，这样能把口风琴竖起来吹。

认识了口风琴后，老师教我們指法，还教了我们简单的谱子。我们学的是《欢乐颂》，我把右手的五根手指放在口风琴的琴键上，嘴里吹着，手上弹着，优美的乐曲就出来啦。

我很喜欢口风琴社团课。学会了口风琴以后，我在家里练习，爸爸妈妈听得可高兴了，口风琴为我们带来了快乐。

口风琴作文 5

周末，音乐老师布置让我们练习《贝加尔湖畔》。

周六七点不到，妈妈就拉我起床，待我一切就绪时，她便立刻拿来口风琴，一边做家务，一边却一点都不放松我，一遍遍听着我拉的`完全不熟的歌曲，还数着次数呢！直到我拉好了十次才放我吃饭。

晚上，我正在看电视，妈妈又再次拿来口风琴，可一到晚上人便很容易发困，我练了几次后，便困意满满，脑子就不知不觉的耷拉在琴上，眼睛也合上了。这时妈妈在后面拍起我，说：“亮亮，困了是吗？好好睡觉，明天再起来练。”我迷迷糊糊地就说了一句：“噢。”

第二天早上，照例，妈妈便早早把我叫起来练习口风琴，并又一边忙家务，一边认真得聆听着我拉的曲子。过来一会儿后，我竟然可以和妈妈大合奏了。我一边弹奏口风琴，妈妈一边哼着不太熟悉的小曲。

终于在九点多钟，我能熟练地弹奏《贝加尔湖畔》这个曲子了。我便跑去邻居干施超大哥哥那炫耀，他为我竖起了大拇指点赞，我也得意地翘起了眉毛和嘴角。

果然，俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要努力练习就能成功，我便是这其中一例。

口风琴作文 6

口风琴是我们学校的课内乐器。自从学口风琴，我急切地想用一次比赛来检验自己的演奏能力。这不，机会来了。

郑老师和周老师临时组建了一个口风琴乐队，我也光荣地成为了其中的一员。从此，每天的大课间和午间到音乐室练口风琴成了我的必修课。区第七届中小学艺术节就快到了，老师们为我们安排的第一首比赛曲目《天空之城》由我们四年级全体同学来弹奏，伴随着悠扬的`琴声，我陶醉在其中，浮想联翩，身体随着音乐轻轻地摇摆，畅游在幻想之中，快乐无比……

第二首比赛曲目是《多瑙河之波》，我们四年级全体同学都弹低声部的伴奏，主旋律则由高年级的大哥哥大姐姐们来演奏，而我们只需要根据他们的气息强弱来调节自己的气息强弱，以达到最完美的结合。随着音乐的起伏，我仿佛看到了多瑙河上滚滚波涛，两岸山峦叠障，河面上船儿如行云来往，直叫人心驰神往！

比赛的日子终于到了，统一的服装和闪闪发亮的黑皮鞋使我们个个精神抖擞。表演开始了，我的心紧张地像弹力球似的七上八下地跳个不停，而郑老师优美的钢琴声瞬间使我放松了下来，进入了比赛状态，无拘无束。

成绩公布了，我们获得了口风琴大赛团体二等奖，万分激动的我心里久久不能平静……

口风琴作文 7

傍晚放学的时候，班主任老师问我们：“你们口风琴补考的怎么样？有没有补考满分的同学？”

此时，教室里是鸦雀无声的，因为没有一个是满分的。班主任接着问：“那九点五分以上的呢？”这个时候，有两只小手举了起来。老师又问：“那九分到九点五分的呢？”此时，举起了四、五只小手。“那八点五分到九分的`呢？”班主任接着问。这个时候，举起了五个左右的小手，其中有一位男同学说：“老师我是八点五分的。”语气中带着自豪。班主任听了火冒三丈，说道：“考了八点五分还这么自豪？你应该是遗憾的对我说只考了八点五分，而不是自豪的对我说。”那个男同学只好闭上了嘴巴，一句话都不敢言了。老师又说：“八点五以下的同学，你们有没有认真去练习了，要知道这次补考机会是我给你们去争取来的，你们不好好的珍惜，期末的美育星就没有了。”说罢，老师也就不说了，要我们自己去反思。

可是，我想说的是：老师，我是真的练习了，我也不想考那么差的。你知道吗？

口风琴作文 8

“咚”的一声，两人撞在一起，那位大汉刚微笑着的脸，立刻变的凶狠起来，大喊一句，“你咋回事？走路不长眼啊？”说完，便用力的推了一下那位中年人。“稀里哗啦”，中年人手中的公文包、档案袋和一个包裹乱七八糟地躺在了地上。

那大汉磨磨叽叽地嘟嚷着脏话，低头一瞧，嗬，原来在刚刚撞上的一瞬间，那中年人一不小心的踩到了那大汉的`脚，把那发亮的皮鞋给加了点“色”。

这时，中年人已经收拾完东西，看了一眼还站在身前的大汉，又看了一眼刚围上来的人群，刚要走，却一把被大汉拽住了衣角，“小子，你看把老子鞋给踩成什么色了？”手也随之又推搡了两下中年人。

中年人不知哪来的勇气说：“对于你的鞋，我确实很抱歉，但我没法给你擦，您自己处理下好么？我公司有点急事，我可以先走吗？”

“不行，我今天必须……”大汉的话刚到一半，中年人就大吼：“放开我，你给我让开！”

有人喊了一句：“散了吧！”哄的一声人群散开了，只留下在“风中凌乱”的大汉。那大汉听着众人对他的不满和议论，不禁脸一点一点的红了……

口风琴作文 9

在上一年级时我便和口风琴结了缘，记得有一次去表姐家玩。阵阵琴声从屋里飘出来，我仿佛看见了巍峨的高山，奔腾的江河，和那中华民族永不磨灭的奋发精神。我跑到屋里让表姐教我。姐姐说：“好吧！学口风琴首先要掌握好音调......”听的我云里雾里的。说：“不学了，好麻烦。”可是后来我又喜欢上了它。

在我上四年级的时候就转学到了重庆，从此我就喜欢上了口风琴。记得刚上口风琴课时，老师讲的我都听不懂，只能从书上学，终于学会了如何摆手和弹各种高低音。后来我就参加了口风琴兴趣小组。开始练习弹曲子。心想：学基本的'方法一学就会，弹曲子有什么难的。

可是我想错了，首先要背乐谱，可是我最讨厌背东西了，而且整篇谱子很长，很容易背混。一篇谱子要分高低音，手指不灵活的很难弹起来......我忽然想放弃了。

我沮丧的收拾书包准备回家，刚到操场上就看见一个小妹妹正在吹口风琴，她的眼睛轻微的闭着，脸上流露出微笑，那微笑中有时让人觉得舒畅，有时让人觉得快乐，有时让人觉得亲切，有时让人觉得略含兴奋。我感到了几分羞愧，心想：小妹妹都能弹得真么好，我又有什么理由放弃呢？终于，功夫不负有心人，在一个星期的努力下，我成功的弹完了这首曲子。

现在口风琴成了我的一部分，它是我的一位朋友常陪伴我。

口风琴作文 10

一个长方形的小小的铁盒，却能吹出美妙的音乐，这就是我，你猜猜我是谁？哈哈，我就是可爱的小口风琴。

我身穿着一件可爱的草绿色的外衣，外衣的正面印着小朋友们下喜爱的喜羊羊、美羊羊的图案，外衣的反面印着小星星的图案，十分可爱。我的身上有四个吹音口，一共可以发出四种不同的音调、不同的节奏组合在一起形成了动听的旋律。我大约有一厘米宽，身长大约3.5厘米，厚度也大约有1厘米左右，被一条闪闪发亮的长长的链子吊着。看起来就像一条项链。这就是我的一个很大的'特点。

我的另外一个特点就是体积小，我比一般的大口琴小许多。这样小小的体积就能方便小朋友们随身携带了。你可以把我戴在脖子上，这时，我将成为你身上的装饰物—项链。让你摇身一变。变成了时尚达人。在你无聊的时候，只要拿起我，往小口子里吹气，我就会为你弹奏出轻快美妙的乐曲，帮你解闷，把你不好的心情抛到九霄云外，你立马变得精神抖擞，快快乐乐的度过美好的一天。

孩子们可以在鼓浪屿看见我，也可以在中山公园看见我。

另外，你们还可以把我当做礼物送给你们的好朋友。我保证你的朋友们见到我一定会眼前一亮，他们会马上打开的包装，拿起我快活地吹着，我也不停地为孩子们弹奏出美妙的音乐。是啊！这么可爱又有趣的小口风琴有谁会不喜欢呢？

这就是我，一个精致可爱的小口风琴，你喜欢我吗？如果喜欢赶紧把我带回家吧！

口风琴作文 11

我像往常一样自由自在地走在路上，也没发现什么反常。

到了教室，我发现有点不对劲，可是东看看，西看看也没什么呀！哦，我终于发现什么没带了，原来是口风琴呀！我提心吊胆地坐到位置上，只希望时间过得慢一点，不要轮到音乐课。

第一节课过去了，我在想：要不要用老师的手机打给妈妈，叫她送过来呢？算了她可能很忙，还是别打了。第二节课过去了，我还是很忐忑，如果不叫人送的话，可是会被课代表记一分的。

我自己都不知道怎么办。可是我又是怎么忘带的'呢？一连串问题在我耳边想起，我想了一会儿便自己回答了自己，因为你早上把今天有音乐课这事忘了，所以口风琴就一直放在椅上。

我心想：算了吧！反正要记也只记一次，没带就没带吧！可是站在前面是很丢脸的！所以我想找找口风琴也没带的同学，陪我一起站一会儿，这样至少也有人陪着，丢脸总比我一个人站要好些。

可是找遍全班也没找到那个“陪伴”，平时可是有好多同学没带，今天有点反常了！终于找到了一个！可是中途她妈妈就把口风琴送来了。

音乐课到了，就只有我一个人孤苦伶仃地站在前面，真倒霉！课代表把名字记完后，老师就讲了一句：“今天比上次没带的人少多了。”其实就我一人。

下次可不能再忘带！那可倒霉了。

口风琴作文 12

那天下午，我去到强音乐工作室学习吉他。我们拿起吉他，复习上次学的“圣诞歌”。弹着弹着，老师忽然让我们停下，我们个个都停了下来，这时，老师说：“今天，我们来学一个新乐器，叫口风琴。”我们听了，顿时议论纷纷，大家七嘴八舌地问老师：“老师，口风琴怎么吹啊？”、“学口风琴有什么用啊？”、“口风琴吹出来好不好听啊？”面对同学的问题，老师说：“想知道，你们等一下学了就一清二楚了。”我们便带着好奇心学习口风琴。

一开始，老师告诉我们各个音的`“居住地”。我们知道后，便欣喜若狂，马上吹了起来。可是，我们只吹到“1”、“3”、“5”……就是吹不到双数音。老师见了，哭笑不得，对我们说：“双数音是用来吸的，不是用来吹的。”我们听后，便又试了一次，这次，我们终于对了。这时，老师让我们用口风琴吹第一首歌，我们一开始还吹得不错，声音也没有吹错。可是，到第3首歌时就有点困难了，一会儿吹错，一会儿吹走调。这时，老师笑着说：“怎么样，有点难了吧？”我们个个都点了点头。这时，老师拿了口风琴，给我们表演了一番，先是用口风琴吹出了我们所学过的歌曲，然后又边弹吉他，边吹口琴。我们个个都看得目瞪口呆，无不佩服老师高超的技艺。

我又学了一样新乐器，我要更加努力去练习，要像老师一样吹得出神入化。

口风琴作文 13

这一天，我在十字路口上，仔细观察了一场汽车上演的“好戏”。

已近晌午，炙热的太阳烘烤着大地，马路上依然是车水马龙，人声鼎沸。“嚓”！绿灯瞬间变成了人们最不想看到的红灯。十字路口停满了私家车、公交车、出租车、自行车等车……

再稍前一点的的自行车，或许是不想等红灯，乘着路灯快变红灯的一刹那，钻了个空子，忙踏起踏板来，想要“珍惜”这几十秒的“宝贵”时间。

一些大型车辆，由于体积庞大，只好无可奈何地刹住了刹车，眼睁睁的看着小型车辆捡便宜。

在最前面的是一辆赤红色的私家车，他正好在白色线内几分米。看着红灯仍在那亮着，不免有些心急，又往前开了几分米，不想浪费那小小的'一段路。后面的车一看前面往前开了一点儿，连忙不急不慢的跟上去，却能巧妙的保持着一定的距离。

紧随其后的正是一辆出租车，司机敞着窗口，一只手撑在窗子上，嘴里还叼了根烟，一副悠然自得的模样。

“老实”的公交车不紧不慢地跟在身后，大大的长方体车型笨重地卧在地上，与前方的汽车保持着不长不短的间距，看起来真忠厚。

五、四、三、二、一

经过“漫长”的等待，“久违”的绿色光芒终于再次亮了起来。只听一声“轰”，早有准备的私家车立马跑得没了踪影。出租车司机也赶紧扔了香烟，钻进车内，扬长而去。只剩下慢吞吞的公交车，“踏实”的拐弯，离开十字路口。

这一拨的汽车走了，十字路口的热闹还在继续，还在循环着……

口风琴作文 14

我喜欢口风琴课，因为有一个有趣的老师给我们上课。人人都说她严厉，可她的口风琴课上总有笑点。

第一节课时，我心里总是有点害怕。人人都说她很严厉，所以我都不怎么和她说话。一次，老师给我们示范正确口风琴吹法的时候说：“有些人啊，一吹起来，嘴巴两旁就会鼓起来。”说完，她立马模仿严重的同学的样子。只见她嘟起嘴巴，用力吹了口气，嘴巴两旁就鼓起两个大圆球，还不停地在吹，我“哈！”地笑了出来。全班每一个同学都在笑，那动作太夸张，太搞笑了！就连自己做过那搞笑动作的同学也哈哈大笑。

下课时，我想：其实这个老师不怎么严厉嘛！还特别有趣呢！想到这，我脑海里又浮现老师模仿青蛙的动作，忍不住又哈哈大笑起来。

口风琴老师不仅动作有趣，她说的话也特别搞笑。

有一次，老师要挨个检查同学回家练习的情况时，抽到一个同学，那一个同学说：“老师，我太忙，没练。”老师眼睛一瞪，说：“你那么忙啊？你是主席呀？那么请主席从百忙之中，抽出时间，完成作业呗！”我再次“扑哧”一声大笑起来，同学们都大笑起来，有的.捧腹大笑，有的仰头大笑，有的笑得眼泪都笑出来了。这阵笑，笑了好久，才慢慢停下。

我的口风琴老师就是这样一位搞笑有趣的老师。怎么样，也想有这样的老师吧？

口风琴作文 15

岁月匆匆，时间已经过去很多年了，往事如大海的波涛，久久不能平静。其中最难忘记的是我第一次上台表演口风琴时的场景，依然历历在目。

记得那时五年级刚开学不久，音乐课的老师告诉我们，整个五年级的学生要进行街道音乐素质比武，其中有一项就是吹口风琴比赛，我立马报了名。

到了比赛那天，看着阴森森的场地，严肃的监考老师，我的心怦怦直跳。一上台，刺眼的灯光直射到我的眼睛里，脸色变得通红，心里像揣着一只小兔子一样。全身僵硬着，仿佛忘记预先不知演奏了几千遍的曲子。这时，老师慢慢地朝我走了过来，用慈祥的'目光看着不知所措的我，笑容满面地说：“要沉着冷静，按照平时训练的吹就可以了。”

听了老师的一席话，很快镇定了下来，吹出了一曲《四小天鹅》。顿时，我自己好像置身于音乐的世界中，旋律是那么熟悉，那么动听，一会儿像高山流水，一会儿像汹涌澎湃，一会儿像大雁落沙。刹那间，考场上鸦雀无声，监考老师时不时的点头，为我竖起了大拇指，考场上响起了雷鸣般的掌声。最后，我获得了街道一等奖。看到这一幕，心想：以前我是那么的渺小，甚至不敢上台，如今取得这么大的成就，一定要感谢帮助过我的人。

比赛虽然过去了几个月，但是那情景无时无刻都在我的脑海里荡漾，时刻都在激励着我不断的向前走下去。

口风琴作文 16

我有一个好朋友——口风琴。它每天伴着我成长，彼此之间也结下了深厚的友谊。

记得有一次，我考试只考了93分，心里十分难过。人们都说“借酒消愁”，但我太小，不能喝酒。却找不到一样东西来消除我心中的烦恼。忽然，从远处飘来悠扬的口风琴声，从窗口望出去，那是邻居家的小孩在绿色的草坪上怡然自得地吹着口风琴。听着，听着，我就入迷了，那美妙的旋律像月光一样泻进窗来，泻进我的心里，轻柔的宛如一缕缕薄纱，我的心情顿时愉悦起来，慢慢地、慢慢地，那悠扬的口风琴声把我带进了一个音乐世界……

那时，我真得很羡慕邻居家小孩拥有一架自己的口风琴。直到去年，学校给我们每人发了一架口风琴，当时，我真的好开心，因为我又多了一位知心“朋友”。从那以后我每天都会吹上几首曲子。在我快乐的时候，我会吹几首节奏轻快的`曲子；在我苦恼的时候，我会吹几首“大悲调”，似乎想要把心中的不快全部发泄出来。

有一次，我们学校组织了口风琴比赛，我也参加了。班主任老师每天都给我们排练，希望把我们最美好的一面奉献给观众和评委们。比赛那天，校园里到处弥漫着口风琴声，虽然是稚嫩，但充满了童真。在我们全班同学的努力下，我们得了第二名。

伴随着我的成长，我与口风琴之间还发生过许许多多的事情，我永远都不会忘记它，我也永远不会忘记学校给我们送来这样亲密的朋友。口风琴已经成为我一生中最最知心的朋友，真的。

口风琴作文 17

上二年级时，音乐老师告诉我们，从今年起我们要开始学口风琴。大家听了都欢呼雀跃。

过了几天，新口琴发下来了，我看了爱不释手，仔细地看起来。它装在一个蓝色的长方体内，既可以背，又能提，打开拉链，一个橙色的`口风琴呈现在我们面前，咋一看就像玩具电子琴。不同的是它要边吹一边弹，否则你无任怎么弹也不会发出声音，就像个哑巴。

老师先教我们认识音符1、2、3，接着让我们右手形成弧形，就像握着一个鸡蛋似的，放在琴键上，不停地弹着：1、2、3，3、2、1……等我们都熟练的时候，才让我们插上吹管，边吹边弹。我迫不及待地插上吹管，不等老师说完，便深吸了一口气，边吹边弹，可是不知怎么了，怎么吹也发不出声，坐在旁边的张振宇好心提醒我说：“你忘记弹了，当然不会发出声音了。”我急忙又深吸了一口气边吹边弹起来，终于发出声音了。

老师见我们都弹得很熟练了，便让我们弹《摇啊摇》。我想：这不是小菜一碟吗！可是说说容易做做难，我不是忘记了弹，就是忘记吹。老师见了走过来说：“别气馁，多练多练就会好些的，所谓心急吃不了热豆腐呀！”我听了又心平气和地弹了起来。果不其然，我不一会儿就很熟练了。

从此，我一有空就会吹会儿口风琴，慢慢的，我的气息越来越长，弹得也越来越熟练了。现在一首简单的曲子，我练上几遍，就会弹了，但学无止境，我会更加勤奋。

口风琴作文 18

“叮零叮零”，上课了，同学们都陆续走进了教室。这节课是音乐课，我心里非常紧张，因为我们要学习演奏口风琴。

音乐老师让大家拿出琴来，我不敢懈怠，赶紧将琴从书包里拿出，放在了课桌上。当我抬起头来，却看见老师拿起粉笔，飞快地在黑板上写着什么，再仔细一看竟然一些密密麻麻的音符。讲了半天我才明白，原来今天学的是“1——2——3”这三个音符。刚开始我怎么也说不成，发音也不准（方言口音太重）。结果，费了九牛二虎之力，才会读这三个音符。老师还讲了：一个音符后面有三条横线，半分音符唱一拍。我看这是一个音乐公式，非把它背会不可。

接着我们开始学歌。老师把《小星星》的音符写在黑板上，我心里嘀咕着，老师的大脑怎么这样灵活，还能把音符背下来，真了不起。我们齐读了三遍之后，就开始了最关键的讲解，老师一步一步地分析着，使我们记忆起来很方便。老师还特意交待，我们要经常练才能练会。开始练习了，我非常紧张，弹来弹去却没有弹对一次，看着同桌已经弹奏出了调子，我只有羡慕的份儿。

正当我十分郁闷的时候，下课了，同学们像小鸟一样纷纷走出教室，而我和老师却还在教室里静静地弹着。老师一边交我一边听，她说出的每一个字、每一句话我都深深地记在了脑海里。

晚上写完作业后，我便急不可耐地拿出口风琴开始练习。练着练着，我竟然听到了美妙的.旋律，我惊讶地发现自己已经学会弹奏口风琴了！欢快的《小星星》在我的指尖不停地跳跃跳跃。

口风琴作文 19

口风琴，这个平凡的名字，大家肯定会不屑一顾：“切，这有什么稀奇的？”但我与口风琴可存在远久的不可分割的历史呢。

自从一年级刚开学，老师就让大家准备一个口风琴，大家非常疑惑：买什么乐器不好，非要买一个口风琴呢？不过，大家还是照老师的要求做，一回到家我就迫不及待地打开电脑，从淘宝上选择了一种蓝色口风琴，它有一个非常可爱的名字；奇美小精灵口风琴，没过几天，叮咚有人按门铃，我的.口风琴到了。每学期，学校都会举行口风琴比赛，这学期比赛我们更期待。

终于两首歌曲学完了，口风琴大赛即將拉开序幕，我们班选择《送别》因为这首歌有情有意，曲子抑扬顿挫，悦耳动听。同时，演出也参入了二胡，钢琴，舞蹈以及朗诵等，内容丰富多彩。我们也摩拳擦掌，勤加练习，为班级增光。

盼星星盼月亮，终于盼到了比赛那天，可惜下着小雨，但也阻挡不了我们的热情，比赛当天，我们黑西服白衬衫，还打着领带，真有绅士风范。快要上场了，同学们个个自信满满，面带微笑，想必是怀着一颗必胜决心上“战场”，进场了，我们大步流星地走进舞台，随着主持人一声令下，音乐开始了。前奏，我们随着音乐摇头微笑，这是朗诵和舞蹈的时间，几位舞者跳入舞台，为大家展示送别情景，整个舞台流露出依依不舍的情感。随着阵阵朗诵声我们伴着二胡钢琴演奏声，唱出送别之歌。最后“起”我们齐刷刷拿起口风琴，吹奏开始，大厅里响起整齐又悦耳的音乐，比以往更加出色。心里的大石头总算落地了。

这次演出非常成功，让我们懂得了人与人之间的默契。

口风琴作文 20

二年级上音乐课时，我们每个人都开始学吹口风琴。

刚开始学的时候，向老师教我们先不在口风琴上按，只要在桌子上把指法按几遍，直到熟练为止就可以了。我一边认认真真地看老师按，一边老老实实地学按，一遍又一遍，怎么总感觉有点不对劲。我又仔细观察老师的指法。“哦，我明白了！”我说。本来是应该从大拇指按“1”到小指按“5”再用大拇指按“6”到中指按“i”搞成了个反的了，原来是这里出问题了呀！我找到了个错误就马上改正了过来。然后向老师教我们在口风琴上练指法，老师给我们个温馨提示：如果吹气和指法的节奏不同，那就会跑调的。我在口风琴上实际操作时，，把在桌子上练习的指法活学活用到口风琴的键盘上来的时候，手指能运用自如，可是在换气的时候，总是喜欢出差错，因为我吹气和按指法没有保持一致，我又在键盘上练习了数遍后，能保持一致了。当我们练习吹第一支歌——《闪烁的小星》时，老师看我吹的很好，就把我请到讲台前去吹，我大大方方地走上讲台，从容淡定地吹起“11|55|66|5-|44|33|22|1-|……一曲临终，没想到台下响起了热烈的掌声。老师给了我一个贴画奖作为表扬。老师的'表扬给了我自信，让我喜笑颜开。

回家后，我迫不及待地拿出口风琴吹给家长听，很自信地吹了几支曲子，《小小鸭子》《闪烁的小星》《欢乐颂》等。家长伸出拇指说还可以。然后我又吹了一首十级的《金蛇狂舞》，结果吹得断断续续，不连贯。这时奶奶严肃地说：“要吹好一支曲子，首先得了解内容，熟悉它的旋律才行！”我听了以后，像是挨了一记耳光，心里真难受。

从此以后，我不管做什么，都是认真老实地对待，把它学好。

口风琴作文 21

古镇中商铺甚多。有些小铺别出心裁，以战旗为牌匾，气势非凡，侧耳倾听，人们的耳边仿佛传来了战马嘶鸣与兵刃相撞的声响。而其它，则使用了一块块古朴的木牌，如此细腻温情，颇有小家碧玉的风范。店中琳琅满目的商品令人眼花缭乱；既有精致典雅的玉簪，又有时尚靓丽的服装；既有威风凛凛的长弓，又有潮流新颖的玩具；既有秀气端庄的圆扇，又有各式各样的脂霜。这是古时与现代的激情交融，擦出点点令人心动的火花。

古镇风情，自然少不了小桥流水的点缀。试想，心情烦闷时，乘上一叶小舟，在碧波中自由漂荡，望着那逐渐远离的桥洞，是否会因为那片片绿藓而啧啧称奇呢？试想，每到细雨飘飞时，手持一柄纸伞，缓步石桥，望着桥下那一圈圈柔和的涟漪，是否会陶醉其中而久久伫立不动呢？试想，同家人一道游玩，手扶年迈的爷爷奶奶，在桥上说说笑笑，疲倦了，凝视远处红花绿树，是否会感觉生活处处是美好，而失笑出声呢？嗅着流水那别具一格的清凉气味，享受这令人心旷神怡的舒畅吧！

荡口古镇，小桥流水独树一帜，而那户户人家，会让人的视线不由自主停留片刻。

在古镇的背后，隐藏着另一片天地。这里听不见嘈杂吵闹，只有人们谈笑风生。白墙黑瓦，倒也有几分古典的韵味。而墙后，也许是一桌人边嗑瓜子，边聊天；也许是老夫妻俩安静坐着，回忆往事；也许是精神倍佳的老人悠然打着太极。这般宁静和谐的'情景，如同时光的影像一般缓缓放映，令人的嘴角挂上一抹微笑。

当你沉淀在现代的快节奏中，不必皱眉，只有这时，你才会想起荡口古镇，想起古风韵味，想起历史变更，想起古人的智慧，想起祖先的辛劳......

口风琴作文 22

几年前，当我第一眼看到我的口风琴时，我就深深地被它吸引住了。只见它拥有纯净的，像天空一样的蓝色外壳，上面有黑白键共37个，每个键似乎都在等待着在我的手指下舞蹈。还有一个长长的、弯弯的吹管。还没开始学，我心里已勾勒出用它演奏出美妙的曲子的情景……

自从老师教会了我口风琴，我更是对它爱不释手。开心时我会弹奏欢快的曲子，好像口风琴也能感受到我的快乐；难过时，会弹奏几首节奏慢一些的曲子，这时，我的好伙伴——口风琴似乎能帮我分担忧伤，安慰我小小的心灵。

上周一早上，魏老师高兴地走进教室，告诉我们一个激动人心的消息：四五年级即将举行口风琴比赛了。听到这个消息，同学们都异常兴奋，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我悄悄的拍了拍位洞里的口风琴，心里默默的对它说：老伙计，我们大展身手的时候到了！

自这天开始，老师积极的组织我们多练琴，同学们也非常努力，常常一下课就聚在一起练琴。互相指出不足的地方，并学习对方的.长处。回到家之后做完作业也坚持练习。这期间，我和我的”老伙计”也更加亲密了。每当拿起它练习时，它就好像在对我说：“李欣奕，加油！”

我好像得到了无穷的力量，练习的更加努力了。

很快，比赛的日子来临了。我们穿着整齐划一的校服，排好队伍拿着自己的口风琴走进赛场。这时，我又拍了拍我的口风琴，心里想：“老伙计，关键时刻就靠你了！”舒缓的音乐轻轻响起，一个个口风琴加入其中，奏出美妙的音乐。三位同学在前面舞蹈，为这首歌又增添了许多气氛……

我的好伙伴——口风琴，将一路伴随我的成长，给我带来更多的欢乐。我爱我的口风琴！

口风琴作文 23

每个星期五的最后一节课，都有一节口风琴课，因此，老师要求每个星期五的下午大家都带口风琴，之前的时候都是老妈提醒我，让我把口风琴带上！可是今天下午大概因为走的着急，老妈并没有提醒我带口风琴，而且我自己也忘了。等我去了学校之后才发现，班里面就我一个人，没有带口风琴！

口风琴课是语文老师教的，语文老师平日里本来就特别的严厉，平常就要求我们做一个做事有规律的人，不要总是丢三落四的，可是等到上口风琴课，老师发现我没有带口风琴的话，那么一定会批评我的！

前两节课的时候，我的心就特别的不安，之前也有忘了带口风琴的同学，爸爸妈妈都会把口风琴给他们送到门卫处，这样子的话，也就会赶在上口风琴课之前，拿上自己的口风琴！

可是也不知道妈妈有没有看到群里的消息，或者有没有想起来我没有带口风琴这件事？今天中午的时候，妈妈说她去店里并不骑电动车，这样子的话，也就没法给我送口风琴了！

前几节课我上的特别的不安，一边期待着妈妈会给我把口风琴送到门卫处，另一面又想着妈妈怎么会给我送的？她都没有骑电动车！

就这样，在担忧中度过了前三节课，最后一节课是口风琴课了，上课铃响之后就是口风琴课了，到底该怎么办？怎么办？我像热锅上的蚂蚁，急得直打转！

某某某同学，去门卫处拿你的口风琴！

语文老师突然在门口这样对我说的`，我突然之间如释重负，原来妈妈真的是把我的口风琴送到了门卫处，真的是太感谢妈妈！

我一路飞奔，下去，到门卫处把我的口风琴拿到教室，总算是不用挨老师批评了！

不过这件事也教育我，以后一定要记清楚，每周五的时候带口风琴！不然这样子一直担心的感觉太难受了！

口风琴作文 24

艺术是人生的滋养品，艺术是一种快乐，艺术是一种幸福，人离不开艺术，而艺术也离不开我们。

记得那是二年级时，我买了一把口风琴，拿到它时，我的心里充满了好奇，这个盒子里到底有什么秘密。我带着好奇心打开了盒子。咦，这是什么东西？我拿着盒子里的琴想着，这要怎么吹呐？我拿着这个口风琴玩弄了一番，发现在琴的左侧竟然有一个洞。我心想，我才买的口风琴，怎么就是个坏的呀！我跑出教室，找到一位同学，问道：“你那个口风琴有没有一个洞啊，就是那种圆形的.。”那位同学说道：“我也是想问问你呐！我的琴也是有一个洞啊！”哦，我瞬间恍然大悟，原来都有啊！那我就放心了。回去继续研究我的口风琴，我往盒子里看。咦！这儿怎么会有一根吹管呐？我拿着吹管不以为然的插进了洞里。咦，你别说这还正合适。我将吹管放进嘴里，开始吹，吹得我满脸通红，怎么也没有发出声音，于是我将手放在琴键上到处乱按。哈！你别说这方法真好，不一会儿，琴声就出来了，只不过断断续续的。我将我的舞台从教室搬到了走廊，开始向同学展现我的高超琴技，同学们都向我投来了羡慕的目光！哈哈！我太有自豪感了！

回到家后，我准备对坐在沙发上的妈妈也表演了一番，我问道：“妈妈，你准备好了吗？”妈妈说对我说：“我已经准备好了，小小艺术家，快开始吧！”我立马吹响了我的“协奏曲”妈妈听了对我说到：“看不出来你还是挺有天赋的嘛！”我听了高兴极了！

艺术是人生的滋养，艺术将会带给我们无限的快乐与幸福。我爱我的艺术。

口风琴作文 25

因为我是学琴的，所以对音乐很有兴趣，一天不唱首歌，不弹首曲子都会非常难受。后来我有了一个口风琴，很快就迷上了它。

我把我会唱的流行歌曲翻译了7首，其实说得“自恋”些，我轻而易举翻译一首曲子。这一说确实也不算过分，虽然有的曲子翻译时有点困难，但还是兴致勃勃，因为我是“音乐全才”嘛！刚说的7首是翻译完整的，有些轻松入耳的片段一听一想就知道了。

这不，这节音乐课的自选演奏时间到了，我又把手举得高高的，高老师马上否决：“不行，怎么又是你？”因为我上一节音乐课时已经弹奏过一首《回家》了，但是我的fans一堆堆，都吵着让我弹奏一曲，高老师只得答应。

走到了讲台前，我半开玩笑地说：“我为大家无偿卖艺了，弹一首《青花瓷》。”一旁的朱珂皓大叫：“周杰伦刚发的你就会啦？”“是的，哈哈……”于是，我以“音乐大师”的风范不紧不慢地弹了起来，有些陶醉，也有点腿抖，大概太激动了吧。我弹得很成功，也很动人、很投入。整曲弹完，便有雷鸣般的掌声响起，夹杂着赞叹声和弹奏声。

我这一弹之后，引发起好多人的兴趣，甚至有些没听过这首歌的`同学也都尝试着弹起来，演奏声此起彼伏，我也好象成了一位红得发紫的“明星”，也好象一位“领导者”，掀起了一股奏曲风。

这才发现咱班也人才济济啊，高手多得很！我以后一定要更努力，把更多的曲子翻译出来，好好练习吹奏，把后来者远远地甩在身后。更希望自己能编几首曲子，那时，我只要一吹口风琴就会很受欢迎。

音乐带给我无限的快乐！首先祝我这次演奏成功吧！