【精华】幽默的老师作文500字4篇

发布者:唐山乌木 时间:2023-2-24 01:44

【精华】幽默的老师作文500字4篇

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的幽默的老师作文500字4篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】幽默的老师作文500字4篇

幽默的老师作文500字 篇1

我们班的语文老师王老师,他上课最大的特点是幽默,我们在愉快的课堂气氛中学到了不少知识。

有一次,王老师结合同学们写的信,讲评书信的写法,他读了几封信的`开头后说:“信的开头要顶格,不能在姓名后面写‘您好’两个字。你们想一想,世界上有叫‘李鸣您好’‘王菊您好’的人吗?”王老师话音刚落,同学们忍不住低声笑了起来。

王老师环视了一下四周说:“写祝颂语一般只写一套,能表达写信人对收信人的祝颂就可以了,没有必要用两套。用了‘此致,敬礼’,就不必再用‘祝:身体健康’。这正像平时我们对一个人表示敬意,要么敬礼,要么鞠躬,你只用一种方式表示就行了。如果用两套,既敬礼,又鞠躬,那可就会闹笑话了。”王老师说到这儿,竟一边举手敬礼,一边弯腰鞠躬。这个滑稽的动作逗得全班同学“哈哈哈”地大笑起来,有的同学笑红了脸,有的同学笑弯了腰,有的同学笑得用手捂住了嘴,我更是笑得肚子不停地抽动起来。

等教室里的笑声平静下来,王老师又不紧不慢地说:“用三套祝颂语那就更滑稽!你们看,是不是成了这个样了?”说完,他一只手敬礼,另一只手作揖,身体却鞠躬。这下可好,班级里又爆发出一阵愉悦的笑声。

我们笑够了,不知不觉间也懂得了写信的各种格式。我们从心里佩服王老师的幽默和口才,我真喜欢听王老师的语文课。王老师口才了得,在教学中渗入了幽默的元素,让同学们在轻松的氛围下学会了知识。

幽默的老师作文500字 篇2

这学期刚开学,学校来了一次大换血。把以前教我们科学的竺老师换到了一年级,而新教我们的老师姓张。她十分幽默,上课经常搞怪,把深奥的科学知识转化为浅显易懂的大白话。每次她都会将课堂气氛拎到最高,让我们每天都盼望周三和周五的科学课早早到来。

这个星期,我们四年级部分同学参加了“南京市航空航模组装飞行大赛”。张老师带领我们四年级同学在操场上练习。我比赛的主题是:无人机绕标杆5米单项。在训练时,我的无人机经常不受控制,在天空中直打转,还来了几次翻滚,我实在无可奈何,可他又不转了,直接从30米高空掉落下来。张老师打趣道:“这无人机是不是被你灌了茅台啊?像酒鬼一样。”我顿时脸红脖子粗,赶紧收回无人机。

还是排练无人机,这回是团体一起练,唉,怪我多灾多难,我的无人机居然才飞过标杆就半路杀出程咬金。我们班的季文添堵飞机半路杀出,他本想来一个反向绕圈,可却碰到了我的无人机。我心中暗暗的想:千万菩萨要保佑,别撞!可菩萨好像还没反应过来,随着螺旋桨相撞的“噼里啪啦”的声响,两机同时像石头一样“咚,咚”随声落地。我们赶紧清点清点战损:两根标杆被两机的.螺旋桨划裂,我的无人机两片桨叶损坏,机轴破裂。季文添也很悲催,跟我的遭遇差不多。张老师在旁边说:“唉,你俩真牛,这种错也能犯!你俩是好朋友,连无人机在教室也要来个热烈拥抱……不过,这拥抱太热烈了点……“原来快哭的我们被张老师的一席话逗笑了。

张老师可真幽默!

幽默的老师作文500字 篇3

每个人都有自己感兴趣的人,就像我们的科学老师一样,给我们下了深刻的印象。

我最难忘的一次是在上科学课的时候,老师正在讲动物的舌头。“哪位同学知道在哺乳动物中,什么动物的舌头最长?”老师的话音刚落,不知道哪位同学冒冒失失地喊了一声:“大象!”全班同学立即哄堂大笑,没想到老师的脸面沉如水、晴转多云了,教室里的笑声戛然而止,谁知老师马上又多云转晴了:“你说的是大象鼻子吧?针鼹的舌长是它体长的四分之三,就舌长和身长的比例而言,针鼹的舌可算是最长的了。”就这样,大家紧绷的脸又笑了起来。老师阴晴不定的脸,给我留下深深的`印象。

夏季的课堂上困意缠绵,上科学课的时候我的同桌睡着了,老师发现后悄然地地走过来。我刚要拍醒同桌,老师诡秘的给我做了一个制止的手势,意思不让我提醒他,同学们顿时也都清醒了,聚精会神的注视着老师的一举一动。老师蹑手蹑脚地绕到他身后,抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口气,“嘣”的就是一个“脑瓜崩”,睡意正浓的同桌立马直起了身子,用手擦了一下嘴角流出来地口水,还有些莫名其妙的左看看右望望,同学们都畅快的笑了起来,有趣的一幕同学们都解除了困意。

老师的诙谐与幽默,让我不能忘怀。

幽默的老师作文500字 篇4

我的科学老师高老师是一位风趣、幽默、诙谐的老师。

他中等个子、体形偏胖,一张宽宽的“国”字脸,一双炯炯有神的大眼睛,额头明亮宽大,头发稀疏卷曲,一看就让人觉得很搞笑。高老师第一次给我们上课时,他挺着“将军肚”一摇一摆地走上讲台,同学们看到他的模样就开始窃窃私语,有一位同学笑着说:“看,高老师的肚子真大,好像一个皮球!”我心里想:高老师肯定要生气发火了。但是,高老师摸了摸自己的肚子笑着说:“我的肚子虽然很大,但是里面装的全是知识和肚量。”全班同学听了哈哈大笑,对这位幽默的老师第一印象十分深刻。

有一次,上课铃响了,高老师走上讲台准备上课时,发现有两位同学没有做好课前准备,还在动来动去。高老师就微笑着看着他们,一分钟过去了,他们还没有准备好,他脸上的笑容渐渐凝固了。又一分钟过去了,他们仍然没有准备好,高老师噘起了嘴巴,随手从讲台上拿起一支铅笔叼在嘴巴上,就像大象用鼻子卷起一根木头一样,逗得全班同学捧腹大笑。那两位同学十分不好意思,迅速做好了上课准备。高老师自始至终都没有批评他们一句话,但却用这种风趣的方式让他们意识到了自己的'错误。

高老师就是这么一位和蔼可亲、善解人意、语言风趣、动作幽默的老师。他的课堂总是充满欢声笑语,我们在笑声中收获了很多知识;在笑声中明白了许多道理;在笑声中不断成长进步。我们都很喜欢上他的课!

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