关于老师的作文500字八篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的老师的作文500字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师的作文500字 篇1

他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点儿黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师，他也是我见过的最会创新的老师。

他首先改革课堂教学，决不让我们当“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？怎么能酿出芳香的佳蜜呢？

他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。他让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”、举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，他已经带领我们游览了恒园；当星期日人们在家休息的时候，他带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，他却又要组织我们去桃花谷游玩。

这就是我的老师，他把我们带人广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融人我们的作文里。

他就是我们的作文老师—吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。

老师的作文500字 篇2

“我们十四班一定能秒了十三班！”这是我们数学老师老兰最爱说的一句话，虽然他并不是我们的班主任而是十三班的班主任，但我们的“亲妈”──老冉，却正好相反，她永远只会和我们说：“你们脑袋是不是被驴踢了！”所以我们反而更喜欢“后爹”。

上课了，我们却依然在滔滔不绝的“高谈阔论”，孰不知“危险”正来到身旁。瞬间，左脚黑色皮鞋已踏入教室，右手拿着的扩音器向水机一砸，左手反钩门把手用内力一推，右脚踏上讲台，嘴巴口型做出“上”这个形状，就听见声音是这样的，先是水机的摇晃声，再是门响声，然后是右脚黑皮鞋的声音，最后是那内功深厚的“上课”两字，脱口而出，这九件响声使同学们产生了无尽的耳鸣。所以以后总有几个同学放哨，而暗号就是：“老兰，老兰几点了？上课了。”当上课前，老兰总要先理一下那几根“飞毛”，不然他的头发就如同涂了摩丝一样的直，还说：“这叫绝顶聪明。”

刚上课，我还没在状态，便已经被老师叫上去做题，他见我如龟速般懵懵地走过去，便说道：“一二三四五六七，老兰等得很伤心。”便引起了全班的大笑。上黑板了，我迟迟不知怎么动笔，他又说：“哎哟，别一脸蒙十三了。”我无奈，只好被老师叫去罚站，悲剧才刚刚开始，只见老兰上课一激动，左手一失手，便使出了分筋错骨手把粉笔盒弄翻了，他对值日生说：“麻烦了！今天下午扫一下。”我当然不是值日生，却大声说道：“好！没问题！”他又说：“机智的我早已看穿了这一切，好！今天李沛阳当值日生。”接着就是值日生的一阵欢呼，我只有自道命苦。

老兰，你的幽默、搞笑固然我非常喜欢，但下次能别损我了吗？

老师的作文500字 篇3

她是一位临近退休的老教师，三年前成了我们的班主任。她老家在新疆，可一口普通话说得标准流利，娓娓动听；她相貌平平，却和蔼可亲。她就是我最喜欢、最感激的刘红梅老师。

刘老师的口头禅是：“别慌，别慌！” 三年级一次大扫除，同学们干得热火朝天，擦窗户的同学要把窗户擦得非常干净，但高的地方擦不到，就用椅子垫着，一不小心差点要掉下来，刘老师赶忙说：“别慌别慌！高的地方我来擦”。刘老师说干就干，把高处的窗户都承包下来，把窗户擦得干干净净，一尘不染。

那一天，刘老师正给我们上《黄河的主人》，她的课件精美，朗读激情澎湃，我们都听得入了神。刘老师正讲得神采飞扬，滔滔不绝，我突然流鼻血了，一下子把胸前的衣服弄湿了一块。刘老师见了便让同学们先背书，她抽了几张纸，匆忙带我跑进卫生间，嘴里还不停地安慰：“别慌，别慌！”她轻轻捏住我的鼻子，用打湿的纸敷在我的额头上，还微笑着对我说：“别慌啊，一会儿就会好的。”听着刘老师那亲切的话，靠着她温暖的手，我真的不慌了。一会儿工夫，我的鼻血止住了，刘老师紧锁的眉头才舒展开来。

大课间活动时，刘老师教我们玩跳长绳，同学们都不敢，刘老师说：“别慌，别慌，跟我慢慢学！”她一次一次示范，一次一次鼓励和纠正我们的动作。别看刘老师年纪有点大，但动作还是挺灵活的。在她的带领下，我们很快就学会了跳长绳，而且越跳越好。

“别慌，别慌！”刘老师这句话总是在我遇到困难和挫折的时候萦绕在我耳边，让我能镇定下来，而且勇敢地面对。

老师的作文500字 篇4

蹇老师是一位专业的舞蹈老师，她长得漂亮，有一头黑色卷发，笑起来像世界最美的花儿一样好看。她还长着一张秀气脸，身材很苗条，看不出一块肉是突出来的。

我4岁就在蹇老师那里学跳舞了。我第一次见到蹇老师时，就想：“这位老师好漂亮啊!比我姐姐都漂亮。”在蹇老师那里学习，我一次都没有哭过，在那里学了几个月后，蹇老师说：“你不是天生的软，而是练出来的软，所以你要用功，每天都要练，才能把舞蹈给学好的。”

在我7岁那年，我要离开四川去深圳上学了，蹇老师说：“希望你能在那边学得很好。”我在深圳上舞蹈课本来很好，然后我就讨厌那个老师，把那个老师给气走了，妈妈又给我换了一位老师，在那老师那里经常哭，那里学的方式我觉得不适应，所以我闹着想回四川到蹇老师那里学跳舞。

每次暑假我回到四川，我都会到蹇老师那里上她的课，恢复舞蹈和基本功，虽然要出钱，我妈妈也很愿意。每次有了什么比赛，蹇老师问我有没有时间参加，我觉得蹇老师是想让我去的，如果我回去时她们学完了，蹇老师就会单独给我辅导。

从4岁开始，一晃我就9岁了，蹇老师陪伴了我5年，看着我一天天长大，一定很高兴。蹇老师教了我5年的舞蹈，妈妈说：“你一天天长大，蹇老师也就一天天变老，你要珍惜你和蹇老师在一起的时光，时间过得很快，你要在深圳好好学习舞蹈，把最美的舞姿展现给蹇老师看到，要成为蹇老师的骄傲!”

我感谢蹇老师这些年的关照与陪伴，她让我出色，还包容了我那么多的错误以及许多的小脾气、犟嘴。我知道做一个老师是非常不容易的，蹇老师，我爱您!

老师的作文500字 篇5

我一生中遇到过许多许多的老师，我就介绍其中一位吧——冯老师。

虽然我和冯老师不是很熟，只见过几次面，但我觉得冯老师人很好。

冯老师长得不高不矮，不胖不瘦，她的身材很好，头发较长，戴着眼镜。冯老师的性格很好，如果我们不听话，或者不乖，不安静，她会用办法来解决：轻言细语的对我们说话，她不打人，也不骂人。如果我们实在太过分了，冯老师也很生气，她会提醒某个同学，眼睛一动不动的看着他提醒他，从不用暴力来解决问题。她常说的口头禅是：“我要提醒某小组的某某同学，如果你再说话我就让你留下了，并且扣你们小组的两颗星。”同学们听了后，绝对马上安静下来，并且认真听老师讲课，她都一切为了我们好。

我们的冯老师是太阳，我们是大地上的花草，她照耀了我们，让我们在大地上一天一天的'长大。

再过几天就是教师节了，我祝您节日快乐！

我还记得昨天，我们做了一个游戏，从一写到二百，不能错乱，不能写错了就修改，将错就错，我们一看游戏规则就目瞪口呆，想：这个规则真是不简单又不难，真是的。结果我有两处错误，整整有四十个数没有写，一共四十二个数字，差不多全班最后一名，第一名只错了一个，我真羡慕她。我还听说这是一个大学的招生题，从一写到三百，竟然没有一个人全部写对，真是让我刮目相看，同学们也全部惊呆了，甚至叫了起来。

上冯老师的课真是太有趣了，这就是我喜欢冯老师的原因！

老师的作文500字 篇6

一个古怪的老师，那就是我的语文老师，方志明。

方老师是一个很有幽默感的老师，他有一双又大又圆的脸，一双像鹰似的眼睛，一张锋利的嘴，一个挺直的鼻子，鹰似的眼睛上还戴着一副黑色的眼镜，最明显的，还是那脸上的皱纹和那圆圆的啤酒肚。所以我们都叫他老方。

老方喜欢穿白色的衬衫，配一条黑色的长裤子，和一双黑色的皮鞋，有时还打领带；有时会穿一身古装在学校里走道，一走进教室，感觉自己穿越了。走进了古时候。

为什么我感觉老方很古怪呢？因为我第一次见到老方的时候是在二年级，没想到第二次见面就是在三年级了。老方还变成了我们的语文老师。暑假时我到新的学校去参观，我就在保安大厅的里面见到了老方。他好像在和保安谈公事。这时保安大叔就问我，你是哪个班的啊？我跟保安大叔说，我要上三年级了。保安又问：“你是哪个班的啊？”“三年级四班的，怎么了？”我说。保安大叔一开口，我就愣了，和他聊天的居然是我们的语文老师！我原本想，上次教我们数学的应该不是我们的语文老师吧。结果和我想的一点儿都不一样。我尴尬的笑了一下就赶快跑了。我想问，老方到底是教数学的，还是教语文的呢？真的是太古怪了！

第二个原因是有一次老方带我们去参观我们学校的建筑。他带着我们那边去这边来来，的笔记本都快记三页了。老方把每个人物都说的很有神气，尤其是孔夫子老方把他的学业呀，学历呀，包括孔夫子的知名啊，都能倒背如流的说出来。我感觉老方有点儿像历史老师，又有点像建筑师。真是太古怪了。

在上老方课时，我比较喜欢老方在课上讲古时候的故事与情景，还有老方小时候的故事。

这就是我的语文老师，又古怪又让人摸不透的老方，你最喜欢哪一个老师呢？

老师的作文500字 篇7

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。“不计辛劳一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑颜开。

我最喜欢的老师是赵老师和高老师。

赵老师文质彬彬的，戴着一副鸡蛋大小的眼镜，有一张出口成章的嘴，一副和蔼可亲的面庞，同学们都被他吸引了。

记得有一次，我们上语文书第二课，《小苗与大树》时，老师说多读书才能写好文章，我也一直为写不好作文而发愁。赵老师的的一句话，使迷失的我找到了方向。从此，我让妈妈给我买了很多书，也向同学借了很多书，我每天沉浸在书的海洋里。我的作文也写好了，增强了我写作的信心。

我还喜欢高老师，他是我数学课的老师，他说起话来妙语连珠，不愧是大学生呀！每一次，我不会写题，让他教我，总会了解得一清二楚，不会马马虎虎地写答案。

老师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗珍珠，光彩熠熠。

老师的作文500字 篇8

她，身材偏胖，有着一头乌黑油亮的长发；她，和善的脸庞上，明亮的眼睛里透出期盼的目光。这就是我们的语文老师——俞老师，她差不多40来岁，和蔼可亲。

俞老师对工作非常负责，批改作业、试卷时一丝不苟，非常认真，她对我们的课堂纪律是严格把关。每一堂课俞老师都会认真引导我们对课文进行深入理解，仔细思考，让我们跨上想象的骏马

，在知识的旷野里自由驰骋。她鼓励大家积极起来回答问题，看哪位同学回答得够准确，有新意，只要回答得好，俞老师就带头鼓掌。俞老师讲起课来娓娓动听，精彩不断。每一节课，同学们就聚精会神地听着，正似几十朵花儿在享受着老师的辛勤浇灌。

记得有一次，俞老师给我们读《地震中的父与子》。俞老师说：“请同学们把眼睛闭上，听我读，你们边听边想象画面！”说罢，俞老师捧起书，开始读了起来：“有一年，美国洛杉矶发生大地震……”老师的声音时而低沉，时而高昂。俞老师似乎就在这情境里面，然后将我们引入情境里。就在同学们听的如醉如痴时，下课铃突然响了。俞老师对我们说：“下课。”大家说了声“老师再见”，就把目光纷纷投向老师，这是对老师无声地赞叹。

俞老师既是良师，也是益友。我们下课后，就与俞老师无话不谈。当我们犯错时，她耐心教育我们；当我们遇到困难时，她就帮我们努力克服。

春蚕一生从未骄傲过，那吐出的银丝就是它的生命量尺。俞老师，您从未夸耀过自己，那满园桃李不就是对您最好的评价吗？