【精选】学生作文500字合集6篇

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的学生作文500字6篇，希望对大家有所帮助。

学生作文500字 篇1

“卖豆腐喽。”

天亮了，一阵清脆的买豆腐的叫声在街上回荡。

我起了床，打了个哈欠，妈妈塞给我两元钱，叫我去买豆腐，并再三嘱咐：现在的人都会用称来骗人，别傻乎乎的愣着，看清楚称，不要给骗了。顿时，我睡意全没，记住了妈妈的话，拿了个袋子，大大咧咧地走向市场。

卖豆腐的是一个三十来岁的年轻人，他见我站在他摊旁，便亲切的问:“小朋友你要买多少元豆腐啊！”我心想：果然跟妈妈讲的一模一样，这些做买卖的人嘴上就像涂蜂蜜一样甜。我清了清喉咙，故意提高了声音：“两斤整，不能少，多一点也不要。”他弯下腰，用一个窄窄的刀，在豆腐上横割一下，竖切一下，然后把豆腐放在称上，右手一提，称就起来了，我立刻踮起脚尖，还没看清楚，他已经把称放下了，说：“好了，给你，提好了，两斤整。”“不行，我还没看清呢？”我大声囔道。于是，他又笑眯眯的提起称，把豆腐放回称里面，这一次，我学着妈妈教我的方法，看准两斤的地方，正好两斤整，不多也不少。我兴冲冲地提着豆腐走向家。

可是，我刚走不远，一不小心，鞋子突然打滑，我便摔了个“嘴啃泥”，豆腐一下子从我的手中飞了出去，摔成了五六块。我猛地一声哭了，泪流满面，那个叔叔见状，立刻跑了过来，拿给我两块豆腐，我泪眼朦胧的问：“钱呢？”“不用钱，快回家吧。”我看着他那和蔼的面孔，不知说什么才好，便对他笑了笑。

我怀着感恩的心情，走回了家，远处，又传来一阵叫卖声，“卖豆腐喽……”

学生作文500字 篇2

人生，总会有一天焕发光彩，展现自己文采的时刻，只有你善于抓住机会，舞台就在你的脚下。

在电视上，演员都在绚丽缤纷的舞台上散发自己的光彩，赢得观众们的掌声和欢呼，而我的舞台是因自信而生。

在初二的时候，自己参加演讲比赛，即使自己的英语成绩好，始终过不了口语这一关，当老师发号施令时，就犹如一把尖刀插在我的心上，窒息。但身边的朋友一句鼓励的话都没有，反而在旁边煽风点火。自己一如既往的度两边就行了，寒风打着树叶沙沙响，透过我的身体，这时失败的象征吗？即使舌头打结，口语一处，一口鼻音随风而来，还以为是东北人呢！还是站在了那是人畏惧的舞台上，全场一片寂静，只听见心跳声在“蹦”的一声想要脱离我的身体。评委老师那真挚的眼神，让我鼓起勇气，流利地演讲完毕，说着，连舌头打结也不知道，直至演讲完的那一刻，我才犹如一只脱了笼的鸟儿开心无比。也许，这就是我的舞台，让我展现我的风采。

在小学的时候，一次歌唱比赛中，一只找不到伴一起唱歌，自己只好孤独的在旁边竖着手指头在算着比赛的日子，突然一个人悄悄地想我走过来，拍了拍我的肩膀，对我说：“我跟你一起准备比赛吧。”我心里一片空白，随意的说：“好啊。”我一直担心自己站在台上的那一刻，忘记歌词，忘记动作。直至到表演的那一天，很慌张，不知所措。而她的鼓励，让我忘记，让我充满自信。走上了那属于我的舞台，让我在舞台上绽放属于我自己的光彩。

我的舞台虽然简陋，但给予我许多力量突破自己，挑战自己，给予我自信，使我有足够的勇气展现自己，这就是我的舞台。

学生作文500字 篇3

1、开头出手不凡吸引读者。

2、开头打动人心具有真情实感。

3、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

4、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。

5、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

6、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

7、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

8、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。

9、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整。

10、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。

11、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。

12、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

13、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

14、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。

15、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的`心理描写充分表达了。

学生作文500字 篇4

在我童年的成长过程中，有着许许多多的趣事，其中那一件吃盐的趣事让我至今记忆犹新，每每回想起来，还忍俊不禁。

小时候的我总是很羡慕大人，他们可以做自己想做的事情，不用一天到晚被人管着，自由自在，是多么快乐啊！我盼望着自己也能快点成为大人，不用再整天被爸爸妈妈管着，做自己喜欢做的事，那该多好！

可是妈妈告诉我，长成大人要用好久的时间。我不相信，心想：一定有什么快速长成大人的窍门。一天，我看见了正在厨房妈妈做饭，只见她在炒菜时总会撒一些白色的东西下去。我一问，才知道那叫盐。妈妈还跟我说，菜里放点盐会更好吃，大家才会多吃点饭。可是为什么妈妈在炒菜时要放盐呢？多放些肉不是更好吃吗？经过思考后，我得到一个答案，那就是——多吃盐能快速长成大人！“妈妈一定也是吃了许多盐才长成大人的！”我心里想。

于是，在晚上吃饭的时候，我偷偷舀了半勺盐，倒进我的稀饭里。我迫不及待地吃了一口，呀！好咸！我紧锁着眉头，艰难地把口里的饭硬吞下去。我看看自己，还是原来的样子，一点都没长高。我心想：一定是吃得太少了。我再吃一口稀饭，再看看自己，还是没有长高！妈妈看见了我痛苦万分的表情，关心地问：“怎么了，不舒服吗？”妈妈见我没反应，便尝了一口我的稀饭，刚放进口就全都吐出来。妈妈问我怎么回事？我只好把自己的“发现”一五一十地告诉妈妈，妈妈听了哈哈大笑起来，对我说：“你要多吃饭，多运动才能长大，不能只吃盐！”

你看，小时候的我多么好笑、有趣！

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学生作文500字 篇5

彤彤生病了，我和妈妈去医院看她。彤彤躺在病床上，脸都瘦削了，好像风一吹，就能飞起来。她见到我，高兴地叫着：“姐姐，你来啦！”她还悄悄对我说：“姐姐，我们来和大人们玩个游戏，吓吓他们。你看着啊——哎哟，头好痛啊，哎哟！”彤彤故意嚷嚷着，眉毛都拧在了一起，样子真像！奶奶和舅舅果然被骗了，紧张地问：“怎么啦？怎么啦？”彤彤咯咯咯地笑起来。我心里却乐不起来：彤彤好可怜啊，今年才一年级，听说还要到北京做手术。

彤彤还是这么开心，可大人们就不同了，每个人都愁眉苦脸的，还瞒着我和彤彤一些事。我去上完厕所回来，听到妈妈和奶奶在一个角落说话——“听医生说：彤彤脑里长了一个瘤子，可怎么办好呢？……”我心里一惊，以前可没听说过啊，难道是重病？“……是啊，以前都不知道的，不用开刀吧？”“医生说瘤长在正中间，开刀太危险了！”“哎，保佑她吧……”她们停止了谈话，我赶紧回到病房。

我问妈妈彤彤到底得了什么病，她却说：“就是中耳炎引起的头痛。”“那为什么要住院？”“在医院里观察嘛。”哎，明明是长了瘤子大人为什么连病情也要瞒？看来她们也是用心良苦啊。彤彤明天就要去北京了，可她却以为只是去北京旅游。希望她能早点康复，平安回来。

学生作文500字 篇6

跨入六年级，每个同学都深感自己不再是个不懂事的小孩子，而是一个能独自面对问题的热血少年。

或许是出于培养我们的责任感吧，星期五上午的第一节课，张老师带着我班同学向二年级的教室走去，我们每人都手捧字典。进了门，只见一群天真烂漫的娃娃也手拿字典，恭候着我们。我们各自选了中意的学生教了起来，我也领着我的学生，一个名叫史佳俊的女孩，坐到了一边。

今天教什么？用音序查字法查字典呜了正是。我的学生那双胖胖的小手对那本厚厚的字典还有些把握不住。我耐心地教她，一句话重复好几遍，并把速度放到最慢，努力使她听懂。这小家伙挺有灵气的，听了几遍就会了。她高兴地朝我眯眯眼、笑一笑，那张笑脸真像一朵盛开的芙蓉。这一笑使我花怒放，学生把老师教的知识学会了，这当然是每个老师最开心的事了。

张老师进来“视察”，和二年级的老师说笑时老盯着我俩，这是为什么？我看看我的学生，一下子明白过来。她和我很像，都是短发，都有一双乌溜溜的大眼睛，而且还都有些胖。真是有缘，我嚷样想着。

一转眼，“铃……”下课了，我站起来，对我的学生说：“不懂，就到六(2)班来问我，拜拜！”我朝她挥了挥手。不知为什么，我觉得脚步沉重，好像还有什么没交代清楚，但又说不出个究竟。我现在才明白，一旦有了学生，你就要为她想澎想那，牵肠挂肚，好像手中捧着瓷娃娃似的，馋一恐有半点闪失。也许这就是责任吧。