写字作文400字（精选30篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的写字作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。

写字作文400字 1

前天，我们老师举办了一场书法比赛，把好字贴在我们班的墙上，既美观，又能让同学们学一学，该怎么写好这些字呢？

“叮叮叮”上课铃响了，我们怀着紧张的心情盼来了写字比赛，我的心像坐上了过山车一样，无法平静。心情激动极了！因为喜欢书法。蔡老师说：“这次的写字比赛，第一，书写要工整、第二，没有错别字；第三，卷面要整洁。听明白了吗？”我们班63个人齐声答道：“听到了！”开始写了，老师交代我们写语文课本上第三课背诵的那一段。确定了目标之后，就认真地写起来了。以前，我写得很慢也很丑，像蛇一样弯弯曲曲的。自从看了老师贴在墙上的那些字，我便跟着临摹，经过一段时间地刻苦磨练，我终于领会了字的结构——横竖撇捺要得体，字才能写得漂亮。根据老师的.要求，我把背诵的那一段工工整整的抄了下来，在规定的时间内完成了任务。

虽然我按时地完成了任务，但是还达不到更高的境界。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我会朝着更高的目标而努力！

写字作文400字 2

今天妈妈在小卖铺给我买了20支粉笔。吃完晚饭后，妈妈在门口待着，我就在旁边用粉笔在地上画画。

这时候，佳依和他爸爸出来了，他看到我拿的东西，问：“姐姐，这是什么？”“这是粉笔，可以在地上面写字。你会写字吗？”“不会。”“来，我教 你。”于是，我让佳依挑了一种颜色，我画好田字格，在里面端端正正的写了一个“兔”。我对佳依说：“来，你照着我这个字，在旁边写一个！”佳依足足写了5 分钟，这才写好。我看了：哇！歪歪斜斜的，有的地方竖不直，而横又不平。就练“兔”字的哪一点也不知道被她丢到哪去了。我一点一点的跟她说写的不好的地 方，她也认真地听着。再说的.同时，我真的感觉自己和班主任没有什么区别，佳依就好像是我的第一个学生。最后，我又让她写了2次，可是，还有一些地方不到 位，我想：“她还这么小，对她要求又别太高了，不过不教的严点，有没有效果，看来，当一名优秀、合格的老师还真是不容易呀！”我又花了将近两个小时的时 间，教她写一句诗：离离原上草，一岁一枯荣。她会写后，便流利的结出了下句：野火烧不尽，春风吹又生。

看到我的“学生”会写诗了，这两个半小时，没白交！

写字作文400字 3

去年春节，我把写好的春联拿到市场上去拍卖。来到市场上，那里人山人海，车水马龙。

我们摆好摊位，底气十足地大声吆喝着：“快来看一看春联呀，保您喜欢。”不一会，便围过来很多人，一位老奶奶问我：“这是谁写的呀，真好！”我骄傲地说：“这是我写的！我的书法还在省里获过奖呢！”一位阿姨问：“小朋友，多少钱一幅啊？”我大声说：“小的12元，大的'15元。”阿姨说：“给我拿个12的吧。”我心里暗喜：原来赚钱这么容易呀！

一位中年模样的叔叔走过来说：“小朋友，你写的这个‘步’多带了一点。”说完便拿起毛笔，在纸上刚劲有力地写了一个“步”字。人们纷纷跨这位叔叔写得好。我心里很不是滋味，便收摊回家了。

第二天，我把“步”字改过来，又拿到市场上去卖。这时昨天那位叔叔又来了，还冲我微笑。我昂着头对他不理不睬，他走过后，我望着他远去的背影，睁大眼睛一看，什么？！那个叔叔的右边袖筒在随风摇摆，原来这个叔叔没有右手，他是在用左手写的字。

我既羞愧又难过，凝视着他的背影很久很久……

写字作文400字 4

中午，老师拿着一叠纸张跟我们严肃地说：这是一次写字比赛，时间从从现在开始到写字课结束，我要提醒你们一句，这次比赛很重要！我紧张极了，只听见心脏砰砰砰的跳，似乎要跳出嗓子眼儿似的。

当纸张传到我这儿时，我心里一直不停的重复老师说的话，脑海里也只浮现出老师说得写字要领，一遍又一遍：字与字之间要空一根牙签的距离，上不顶格，下不踩线，每个字都要和前一个字对齐！字与字之间要空一根想着想着就拿出准备好的牙签，一笔一划的写了起来。我才写了两行，这个不听话的牙签就给我其中的一个字蒙上了一层薄薄的黑纱——模糊了的钢笔水！没办法，也只好继续写下去。教室里只听见写字发出的沙沙声，显得特别安静。我聚精会神的写着，突然发现字写得有点向上飞的感觉。我急忙停下笔来，在心里悄悄的嘀咕着：呼，还好，幸好发现得早，不然就麻烦了。才松了一口气，紧绷的神经有了些放松，写着写着就走了神儿，正当我快要写完时，猛地发现有两个字写错了，赶忙收笔小心翼翼的用胶带轻轻一黏，心里不停地打着鼓，祈祷自己不要黏通了，没办法，谁让我的技术差呢，唉。一看时钟，发现剩下的.时间不多了。立马收回心神，专心致志的把剩下的几个字写完。与此同时，下课铃也像赶着我一样紧接着打响了。我提着的心才放松下来，倍感轻松。

这场难忘的写字比赛真是令我记忆尤深啊

写字作文400字 5

一天，我和弟弟来到河边，一起捉螃蟹。一只、两只、三只……哇！才一会儿工夫就捉了9只。我挑出一只又红又大的，其余的都给了弟弟。

我把螃蟹放在桌上，左看看，右瞧瞧，发现螃蟹大钳的.空隙部分刚好可以卡住一支笔。我立即叫弟弟拿来一支铅笔，小心翼翼地把笔插到螃蟹的大钳子里。螃蟹的眼睛伸了出来，睁得大大地瞪着我，好像在说：“你把笔插在我的手中，我一点也不习惯，我抗议，我抗议！”可在我眼中，此刻它已变成了一个“知识分子”。我和弟弟拍着手大笑起来。

过了一会儿，螃蟹好像习惯了，夹着那只笔舞来舞去，像在写行书。这时，我忽然想到了一件“惊天动地”的事——教螃蟹写字。我先在一张纸上工工整整地写了一个字，然后握住螃蟹的“手”，慢慢地一笔一画地教它写。不过，握住它的“手”可要加上一双“防弹手套”哟，不然它的另一个钳子准不会饶过你。就这样反复了几遍后，我就不握它的“手”了，想让它自己来写。可动物就是动物，怎么可能一教就会呢？结果它一动不动地呆在那儿，只有我用手轻轻打它的背，它才在纸上动一下。我一气，就多打了它几下。终于，在我的严格督促下，一幅“书法作品”完成了。当然，那上面写的字只有螃蟹自己才认识。

写字作文400字 6

我能写出漂亮的硬笔字。说来还有一个故事呢。当年，还是一年级生的我，有一个非常要好的朋友，叫张妍，她曾是班上学习最好的人。她是我的好朋友，也是我想要翻越的“大山”。学习拼音时，我每次默写都是一百分，一年级的班主任李老师，对我刮目相看，但在学习生字的时候，她总会说：“ 每当我看张妍的字，就像是吃了蜜一样的甜。”那时老师以打星为成绩，张妍总是3颗星，而我最多只有2颗星。一次偶然的机会，我和张妍并排坐在了一起，我看见张妍写的字，我不知道怎么形容，简直和书中的`例字写得像一个模子打出来的。我这才知道自己的差距：就是连山脚都没到。我打心眼里决定要超越张妍。那一天晚上，我睡得很晚，拿着铅笔，每个字都一个笔划一个笔划地对比着写，直到写的字与例字相同才算满意，在梦乡中也时刻不忘练字，每天不断地重复着……

二年级开始了，我还和一年级一样努力，终于，功夫不负有心人呀!我竟和张妍得到一样的荣誉了，我真怀疑不是在做梦。“不是梦!”当我感觉是现实时，我很开心，我感觉自己站在山顶，很快可以翻越大山，看见太阳，对任何事情都充满信心。

写字作文400字 7

一个星期天的早上，我来到作文班，老师为了让我们体验残疾人的不容易，让我们玩了一个游戏，就是叼笔写字。

叼笔写字的规则是，用嘴巴叼着笔写字，看谁写的字，又快又好，但不能用手扶。

老师先让两个同学到讲台上表演写字，我们都怕自己看不见，有的跪在桌子上，有的站起来，有的跑到前面看……只见他们的头跟拨浪鼓一样，摇个不停，再看看他们写的字，一个一个就像毛毛虫一样，要多搞笑，就有多搞笑。

老师看着我们说：“同桌两个人比赛，写“叼笔写字”四个字。”我和我前面的人比，我将笔叼在嘴里，把头低下，原来听话的笔，现在变得跟调皮的娃娃一样，我让他向左，他偏向右，急的.我不停得点头，就像小鸡啄米一样，特别有趣，我们写完我看看我的字，哈哈地笑了起来，这就像一幅山水画一样，扭扭歪歪。我前面人写的字，那都不用说,就想甲骨文一样，他认识我，我不认识你，我笑得更猛烈了。

通过老师让我们玩这个游戏，我感受到了我们现在的幸福，也感受到残疾人的写字困难，我们要珍惜现在的美好生活。

写字作文400字 8

你知道自然界的写字高手是谁吗？就让我来带你了解一下吧！

黄河是一位汉字高手。河水是金黄金黄的，旁边是群山环绕的高山，它写出的汉字“几”，像一条金色的巨龙，也像一条金色的丝带。小河也是一位汉字高手，太阳光照在了银色的河水上，河水两岸长满了碧绿的小草，河水用它流淌的身体写出的汉字是“一”。

还有我们的烟花，它写出的是标点符号，在夜晚的空中，只听“砰”的一声，天空出现了绚丽多彩的烟花，标点符号是句号、感叹号、省略号……

云朵是一位神奇的.魔术师，它总是千变万化。晴天，它变成了房子，五角星、老虎和小熊等。可是阴天时，云就生气了，它开始变黑，接着下起了大雨，轰的一声，一阵雷打了下来。过了一会天又晴了，云又把自己的心情变好了。

还有小动物们也会写字，蜗牛天天背着重重的壳，可是它很坚持，它写出的是坚持。小蚂蚁们团结一心，一颗大米，一个小蚂蚁搬不动，就会有更多的小蚂蚁来搬，所以写出的是团结。

这么多写字高手，到底谁才是真正的写字高手呢？

写字作文400字 9

今天，老师让我们玩了一个游戏——写字接龙。

她宣布了游戏规则：“游戏规则是：一，我给每个组规定一个字，全班每组都有九个人，每个人只能写一个笔画；二，第一个人写完后，要立刻把粉笔传给下一个人；三，如果前面一个人写错了，后面的同学要把错的字圈起来，然后重新写；四，下面的.同学不能告诉上面的同学该写什么，要是告诉了，这一组就输了；五，哪一组先写完，哪一组就胜利了。大家记住了吗？”

同学们异口同声地说：“记—住－了！”

开始玩了。第一次是第二组和第四组。第二组很多都是外校的，所以写得不怎么理想，第一个笔画就写错了，第四组呢？虽然有一个外校的，但是配合较好，写对了。一会儿，第四组就轻松地战胜了第二组。

接下来是第一组、第三组和我们组——第五组。陈泳昱飞快地冲上讲台，接过粉笔，写了个“点”，然后把粉笔传给我，我写了个“横折”，又把粉笔给了庄伯翊……这样下去，我们进展得很顺利，所以得了第一名。可第二轮和第三轮时，由于戴钰洁的疏忽，我们都得了第三名。下课了，我有点生气，心想：都是戴钰洁，要不然，我们就能三连胜了！

写字作文400字 10

我的弟弟今年两岁了，已经开始牙牙学语了，但是还不会写字。

一天，我到弟弟家时，看到弟弟正在写字，哈哈，真有趣，弟弟写的字像是画黑线条，我忍不住笑了起来。

我小声地问他：“弟弟，姐姐教你写字好不好？”

弟弟一听兴奋地叫道：“好！”

我先写了我名字里的“芮”，结果他看了一眼，又在画线条，看来这个难度太高了。

我微笑着说：“我写个简单的一点儿好吗？”

他拍着桌子大叫道：“好！”他这么一叫，我的耳膜像被震破了一样。

我又教弟弟写“又”字，果然又在画线条。

我突然灵光一闪：我可以教他写数字呀！

我耐心地说：“‘一’像一根横线条。”说完，我就写给他看，果然他很快就学会了，虽然弯弯扭扭，但是像个字了。

我看着他说：“‘二’像两根横线条，‘三’像三根横线条……”弟弟用小手紧紧地握住圆珠笔，小嘴抿着，一笔一划认真地写着，边写还边迫不及待地问我：“姐姐，我写得对吗？”“对，你太棒了！”我的'夸赞让弟弟情不自禁地欢呼起来，大眼睛里闪着自豪的光芒。

弟弟这个学生真可爱，我也表现得很好，有一个小老师的样儿，不是吗？

写字作文400字 11

今天下午，老师让我们带毛笔及墨水，说下午要写毛笔字。我一听，慌了，心想：惨了！一写毛笔字我手就会发抖，这字一定写不好。唉，试试看吧！

下午，我将毛笔和它的搭档“墨水”一起带来了。转眼间，第一节课便到了，杨老师搬着毛笔习字册走进班级。组长分发习字册时，我的心怦怦直跳：一定要把字写好！

本子发下来了，杨老师先给我们讲了一些写字的要求及写字的内容，接着在黑板上范写了“土”，然后让我们按要求书写。果然不出我的所料，还没写呢，墨水便印黑了我的'手掌。我也顾不得多少了，写字要紧。我打开大字本，深深地吸足了一口气，挺直了腰板，用笔蘸饱了墨，看了一遍要写的字，又看了一眼大字本上的“米”字格。琢磨着……逆锋起笔，不好，第一枪打哑了。哎！由于笔头墨水过多，使得笔锋一触纸，就咽了块儿。我懊丧起来。我没有及时稳定情绪，继续慌里慌张地往下写。这下更糟，紧张加心慌，手颤抖个不停，毛笔也随着轻轻晃动，结果“土”的第二笔——竖的上面出现了不少的枝杈……写出来的与其说是字，倒不如说是甲骨文。直到现在我还没弄明白自己是怎样熬过这节课的。……

终于下课了，我也总算把字写好了，写字风波就告一段落了。

写字作文400字 12

我写字的姿势与别人大不相同，因为我先天视力不好，我写字时眼睛必须与纸贴得很近才能看清。因此我写字时，常被陌生人说成是在“闻纸”呢。

上个学期，我新上了一个奥数班，做练习时，我的同桌把练习很快地写好了，他发现我“奇怪”的写字姿势后，便问我：“喂！喂！你在干吗呢？”我说：“在写练习题呗！”他惊讶地说：“啊！你这是在写练习吗？”我不禁反问他：“难道不是吗？那你说我在干吗？”他说：“你在闻纸吗！哪儿是在做练习题！”他说完过了一会儿，又煞有介事地问了我：“顺便问一句，纸是什么气味的？香的.？臭的？还是无味的？”他这句话一出口，我周边的同学都大笑了起来。我非常气愤，“我是因为天生视力不好才去闻纸的，请你不要开我玩笑！”

我十分生气，一回家就将肚子里的郁闷告诉了妈妈，妈妈安慰我说：“随他们说去吧，只要你自己看得清楚就行了，时间久了他们都会理解你的，不过，你写字时头能稍微抬高点就更好了。”

后来，我写字时会注意尽量把头抬高点，但我还是必须“闻纸”写字，奥数班的同学渐渐理解了我的困难，没有人再笑我。

写字作文400字 13

时间过的真快啊！这么快就到了中午，我们要写字比赛了，除了一些写字不太好的人愁眉苦脸，另外一个个都精神饱满！看起来很有信心！我当然也不例外。

开始写字比赛了，302班的钱老师发给我们样板和空白的纸各一张，让我们写上班级姓名，就开始了。我听了，马上动笔，我认认真真的把班级姓名迅速的写好了。

接着，开始写下面的课文了，我先写了一个“青”字，横横竖横竖横折勾，我一笔一画地写着……过了一会儿，下课了。我们把写字纸交给了钱老师的那一刻，我开始紧张了！因为当中的一个字我写的太丑了，可是，老师不准我们用橡皮擦，所以，有点紧张。

到了下午第三节课，老师开始报写字比赛的成绩，老师报了很久都没有我的名字，忽然，听见了我的名字，竟然还得了个优秀，我欣喜若狂！

后来，老师还说我的.字要在学校评比，我听了，别提有多高兴了！

想：这次能获得这么好的成绩，多亏了诸老师的辛勤教导，当然还有我自己的努力!下次继续努力!加油！

写字作文400字 14

第一次参加写作比赛

星期五，我的老师让我和朱参加下午科技节的书法比赛。直到比赛我才准备好纸和墨水。我妈知道后很生气，但是给我准备了毛笔。

到了比赛现场，我先拿出带写字板的毯子，然后拿出笔和墨水，等着比赛。因为很久没练字了，心里忐忑不安，担心写不好。

比赛开始时，老师发了一张折叠好格子的白纸。然后老师发了两首关于科技节的诗。我仔细看了一下，发现第二个更好写。当我开始写第一个字的时候，我很紧张，但是我试着用我以前学过的写作方法来写。第一个字终于写出来了。它是方形的，笔画非常有力。这是一个相当小的书法家的风格。我心里暗喜。我偷偷看了一眼旁边朱写的字。她写得很大，还写了个格子。我突然有了信心，然后写了第二个，第三个……越写越好，很快就把全诗写好了。看着我写的字，我开心的.笑了。然后认真写下签名。我的工作完成了。看着自己的杰作，我心想：还好，我妈送我去练字两年了。看来这真的不是白来的。

通过这次比赛，我懂得了一切都要有准备，要有自信。

写字作文400字 15

今天刘老师让我们反方向写字，我非常奇怪，我从来没有写过反方向写字比赛，老师对我们说：“反方向写要把纸放在自己的胸前，用笔像正的方向一样写，可以用眼睛看，我终于知道反方向写字是这样写的啊！

比赛开始了，我本来不想上去的.，可是我为了给我自己大胆，我举起手上去了，我一到上面很紧张，怕自己写错，老师让我们写一个“前”字，我正认认真真的写完后，传来了一阵阵欢笑声，我以为怎么回事，我一看没什么地方错了，老师说：“我的前的两分得太开了。”

我看了看别的同学的字，我觉得很好，只有一个同学把下面的“月”写在了右边了，我们哈哈大笑，越笑越响。第二组上来了一共有五个人，有的很认真。有的不认真，有人还偷偷的正在写，成绩出来了，这一组有一个人比较好，其他四个都不好，有的把字写反了，有的笔画写错了，还有的根本不认真。第三组，只有两个人，他们也开始写了，终于评出来了，一个把横写反了，一个把弯钩写反了。这一次的反方向写字，比赛非常喜欢，反方向写字比赛开发了我的智力，还有自己能动手的两个才能，我还希望下个学期能再来一次。

写字作文400字 16

你可以把一块非常普通的冰块变成一块会写字的冰块吗？可能大多数人都会想：冰块怎么可能会写字呢？别急，我们来做一个实验不就知道了。

我们要准备的材料是：一块较大的冰块，白纸，墨水，毛笔。

我们先拿出一张白纸，然后把准备好的毛笔蘸上墨水，在白纸上随便写几个字，再然后就是拿出较大的`冰块，把白纸覆盖在上面，之后就把并放在阳光下晒。

十几分钟后，我们把白纸掀开，就会发现冰块写出字来了，而且这字还是凹下去的透明字呢。

你们知道这是为什么吗？哈哈，就让我来告诉你们吧。

冰块之所以会这样，是因为深色的物体比浅色的物体吸热能力强，进过太阳一晒，墨汁下面的冰就会比其它地方的冰融化的快些，所以原来表面官话平整的冰块就会有凹凸，而凹下去的地方就是我们看出来的字，这些字就是原先纸上的字，只不过是透明的。

现在你明白了吧，冰块就是这样写出字来的。

科学的世界真是奇妙！它里面蕴含着无数的知识，无数的秘密等着我们去探索呢！

写字作文400字 17

那一晚，虽然外面像黑洞似的，但不影响我愉悦的心情，因为我已写好作业，就等妈妈签字了。

老妈看了作业老半天，终于开口了。“你看你”老妈的脸都快气红了，严肃地说：“刚夸你写字有进步，现在却涂涂改改，想气死老妈呀？”我刚想辩解，但看到妈妈的脸色比外面漆黑的天气还可怕，我只能沉默了。妈妈生气地说：“去拿张纸写保证书，让我满意为止。”过了一会，保证书写完了，妈妈满脸通红，仔细看着我的保证书，我抽泣了一下，顿时，我感觉外面雷雨交加，所有东西都在冲我笑，但是不是开心的笑，而是嘲讽的笑。

在此之间，我感觉度日如年，旁边在看手机的爸爸也在看着我，我只用余光看了看他，不敢正视，生怕又惹出什么麻烦，

“写的还可以，但你得保证，每门科目都要按时按量完成作业，不然两个星期别玩电脑。”妈妈变得温和了许多，“呼”，我松了一口气，窗外的景色又恢复如初。

此后的`几个星期里，我都非常小心，连老师都问我“为什么变化如此大”，我都是岔开话题没有正面回答，老妈也说我写字变好了，还说批评我是为了我好。

那天晚上，使我非常难忘，直到现在我都还记得老妈说的话：“字如其人，看一个人的字，就能知道这个人怎么样”。

写字作文400字 18

小朋友，你是不是很好奇，蚂蚁怎么可能会写字呢？要不是我亲眼看到，我也不相信，让我来告诉你是怎么回事吧。

那天我和爸爸妈妈去外婆家做客，我们一边开心地聊天，一边吃着点心。这时，我发现脚边有一小块饼干在动，惊奇地问道：“妈妈，饼干怎么在走路？”我连忙蹲下身仔细一看，原来是一群小蚂蚁搬着我吃饼干时掉下的碎屑，正打算一起搬回家呢！妈妈告诉我：“蚂蚁的嗅觉很灵敏，所以它们一闻到饼干的香味就爬过来了。它们还会用自己的触角向同伴传达信息，一传十，十传百，蚂蚁们收到信息后就会一起过来搬吃的`。”

哇！这么神奇呀！我灵光一闪，兴奋地把饼干捏碎，用碎屑在地上拼了一个“王”字。没过一会儿，就有几只蚂蚁陆陆续续爬过来了，还有几只又回去了，我猜它们一定是去找同伴了。果然，一会儿功夫，成群结队的蚂蚁整整齐齐地爬过来了，犹如一条黑色的长龙。我静静地等着，蚂蚁越来越多，都聚集在饼干碎屑上面，看上去就像一个黑色的在慢慢蠕动的“王”字。

你瞧，蚂蚁就是这样“写”字的，真是太厉害了！动物世界真奇妙呀！

写字作文400字 19

老师让我们拿出纸和笔。同学们二丈和尚摸不着脑。有的说要听写，有的说要默写，还有的说要写小练笔……同学们都在议论纷纷。直到我们说完了老师才说：“我们来做一个游戏，它的名字叫左手写字。”话音刚落班里就炸开了锅，一下子沸腾了起来。

我们争先恐后的问老师，怎么玩呀？老师说：“我们用左手握笔写字，看看谁写的又快又工整，当我喊停的时候不管写完没写完都得停。”大家一下子又热闹了起来。有的说我写过的，我写的一定很好。有的说我感觉用左手写字真简单。终于，在大家的期待下，游戏开始了。老师一声令下，大家就争先恐后的写起来。

他们在紧张而快速的'写着。而我才开始写就遇到麻烦。这比好像不听使唤，手也好像控制不住。写起字来歪歪扭扭，看起来像一只只小蚂蚁。每一笔都是弯弯曲曲的。被同学看见了可真丢人。这时老师喊停了，大家便一起停下。

停下后，我看别人的，再看自己的，感觉糟糕透了。可是，当我看见另一个人写的时候他写的比我更差。看来用左手写字真是件麻烦事。

但是他让我明白：一件看似简单的事，做起来不一定容易。

写字作文400字 20

写一手好字，是每个人的期望，我也一样。

以前，我写的字就真的奇特了，老师说我是“天书”，鬼都看不懂。我也想写好点的`，可那字总是在格子里“飞来飞去”，妈妈看了我的字也火冒三丈，可无可奈何。

转眼间，我读三年级了，可我的字仍是“鸡脚爪子”，妈妈开始发威了，买了六七本钢笔字帖，要我每天三页的练，否则觉都没得睡。我一个劲地摇头，你看吧，作业一小时，钢琴一小时，还要写3页字帖！这要写到何年何月啊！可又不得不写，要不，身上又会开几朵“映山红”了。

可就是由于这“雷打不动”的写钢笔字帖，我的字已经有点架子了，自己也不禁有些得意洋洋，一放松警惕，结果字又成“鬼画符”了。一天，我把作业几笔 画完，就跑出去玩了，结果一回来，就发现作文纸被撕了，我找妈妈评理，妈妈却说：“撕了又怎样？你那字让别人看了，我不羞啊！给我重写！”结果给妈妈看了 2次，全被否定，第3次才写得像点样了，通过了检查。

我知道，我现在的字写得一般般，还要多加练习，才能写出像模像样的字来。

写字作文400字 21

昨天我又去上写字课了。老师给我们泡了一杯酸梅汤，很快就开始上课了。

先检查作业，我在家的时候画了一点画画的是我们家门口，然后在旁边练习了近字。我写的近大部分没问题，就是有些结构有问题，比如说写歪了，或者两个笔画太远了，不是原本应写的.距离。我们准备好毛笔墨水砚台纸张等。就开始写字了。

我先练习大字，大字很有趣，像各种图案，有的像一只手，有的像个人，还有的像草丛。我一边写老师一边指导，我还犯了不少错误：有的时候把字的结构写得太窄了，还有的时候我把字写歪了。

大约练习七八个字后老师让我休息一会。休息时我去老师的阳台浇花，阳台上放满了大大小小80多盆的花。除了老师不需要浇水的那几盆花，其他我都浇了。

还玩了一会儿老师的平衡板。一只脚先站上去，第二只踏上踏板，板就摇摇晃晃，我就两手伸开，然后它就平衡了，我能站在上面0.0000000001秒。

休息结束后，老师又拿出一本小的字帖，让我练习了一段很奇怪的话。当然，写小的字的时候我也犯了很多错误。要么是笔画没写好，就是字的整体结构有问题。

练习结束后我们就回家了。

写字作文400字 22

写字，对于同学们来说，是一件再简单不过的事。可是，想要把字写好却不容易。记得我刚开始学写字是从“一”写起的。那轻飘飘的铅笔到了我的手中仿佛是一根铁棒，又沉又重，总是不听我的使唤。写出来的“一”就像一条蚯蚓似的'。没办法，我只好擦掉重写。这样费了老半天的劲儿，我终于写好一篇“一”字。

这时，我的手又酸又疼。写字真难哪！上一年级的时候，我几乎每天练字，字写得不错，常常得到老师的表扬。我心里美滋滋的，不禁有些骄傲。放学后写好作业就只顾着玩，把写字抛到了脑后。书写有些退步了，一笔一划像根木棍，看着整齐，却没有一点儿笔锋。妈妈狠狠地批评了我。又经过一段时间的练习，老师说我的字有笔锋了。看来，还是得坚持练字才行。如今，我即将升入三年级了，三年级要写钢笔字了。

所以暑假里，我请妈妈买了钢笔字帖来练习。虽然写得还不好，但我一定坚持练下去。“坚持就是胜利！”我相信，只要我一直坚持练习，我的字一定会更好更棒的！

写字作文400字 23

在作文课上，张老师在黑板上写了5个字“你会写字吗？”看到这个问题时，我们都在想真是小菜一碟儿，几乎毫不费吹灰之力，但是我们又不知道张老师宝葫芦里卖的到底是什么药？张老师就像是一本我读不懂的书，我们不管是谁都猜也猜不到张老师心里想的什么？我真想知道张老师要干什么？

这时候张老师神神秘秘地在黑板上画了一个长方形，最后画出了七个田字格，张老师叫了郝佳琰写了七个字“我爱快乐大作文”，她写的字尺占了田字格的下半部分，简直像一群小蚂蚁，一堆面包渣，好多同学都说郝佳琰写得很难看，我也是这么感觉的，她越写越小，最后一个文字几乎后面的同学们都看不见了，看来老师说的会写字是指又好看又没有错别字呀！我现在才恍然大悟。

张老师又叫了朱子萱，她写的字顶天立地，像巨人们被关在了一所房子里，闷得慌，同学们觉得这样的字也不好看，我也觉得顶天立地的字也不好看。

什么才是好看的字？适中的，不大不小的`，一笔一画的才是好字，我以后写字再也不潦潦草草的了，写出方方正正的中国汉字，写方方正正的方块字，做堂堂正正的中国人。

写字作文400字 24

我是一个健康快乐的孩子，生活在父母春雨般的滋润下，我可以欣赏到美丽的春天，可以听见清翠的`鸟的歌声，可是我们的身边也有很多不幸的人。老师今天说要我们用脚写字，话音刚落，教室里嘘声一波刚落一波又来了，老师叫我们开始写时，虽然我们觉得不可能，但还是跃跃欲试，激动万分。

刚开始一个难题就摆在了我们眼前，那就是用脚“拿”笔，有的同学抓了几次，但笔像只沾了水的泥鳅，怎么也抓不起来；有的同学抓了几次，终于抓了起来，但过一会儿这笔又像一个调皮的孩子跑出了同学的脚趾缝中。经过几番周折，我们终于攻克了“拿”笔这个困难，可就在我们高兴时，又一个困难迎面而来，那当然是写字。我用很大力写，可笔一写就歪下去，所以写的字颜色很淡，而且一会儿斜到这儿，一会儿斜到那儿，唉！我真想把笔一下扔掉，放弃了。这时，老师仿佛看出了我的心思，说：“有的同学好像要放弃了。”听了后，我的脸顿时变成了一个“红苹果”，就又坚持了下去。我又用九牛二虎之力拿起笔，好不容易写了几个字，可是用脚写出来的字像一条条小蛇在爬。

跟那些残疾人相比，我们是多么幸福啊！让我们把快乐带给他们吧！——帮助身边的每一个残疾人！

写字作文400字 25

我写字的姿势与别人大不相同，因为我先天视力不好，我写字时眼睛必须与纸贴得很近才能看清。因此我写字时，常被陌生人说成是在“闻纸”呢。

上个学期，我新上了一个奥数班，做练习时，我的同桌把练习很快地写好了，他发现我“奇怪”的写字姿势后，便问我：“喂！喂！你在干吗呢？”我说：“在写练习题呗！

”他惊讶地说：“啊！你这是在写练习吗？”我不禁反问他：“难道不是吗？那你说我在干吗？”他说：“你在闻纸吗！哪儿是在做练习题！

”他说完过了一会儿，又煞有介事地问了我：“顺便问一句，纸是什么气味的？香的？臭的？还是无味的？”他这句话一出口，我周边的同学都大笑了起来。我非常气愤，“我是因为天生视力不好才去闻纸的.，请你不要开我玩笑！”我十分生气，一回家就将肚子里的郁闷告诉了妈妈，妈妈安慰我说：“随他们说去吧，只要你自己看得清楚就行了，时间久了他们都会理解你的，不过，你写字时头能稍微抬高点就更好了。”

后来，我写字时会注意尽量把头抬高点，但我还是必须“闻纸”写字，奥数班的同学渐渐理解了我的困难，没有人再笑我。

写字作文400字 26

“现在的时间就要进行全校型的写字比赛了。本次比赛的内容已下发。比赛内容不得涂改，三至六年级只可使用普通中性笔。一、二年级使用铅笔。现在请老师分发试卷。”学校的郝主任这样宣布道。

接到消息后，各班的班主任都在发答题纸。

我从文具袋里拿出中性笔，打开笔盖，等待提示。“开始答题。”我听了，立刻认认真真的写起来。这次的三年级比赛内容是古诗《咏柳》和《春日》，我们已经融入书法的世界了。

我一笔一画地写：碧、玉、妆、成、一、树、高……场内因认真和紧张的态度变得鸦雀无声，这和欢乐的课间时间可真是大不相同啊！我想着想着，不由自主瞄到了别人写错了一个字，我对咱班的第一名希望又降了一点儿。

顺便在此介绍一下规则：本次比赛全校的学生都会参与，每个人都有最高10分的贡献权，批卷的老师会根据字的'美观度评出几分，最高十分。一个错字减零点五分。批卷的老师是我们的副校长—李校长来改卷。

“比赛结束，请收卷！”就这样，比赛就结束了。

这四十分钟虽短，但却让我们全校学生的付出巨大心血！

写字作文400字 27

看到标题，你们可能会大吃一惊，因为这么小的弟弟竟然会写字了，真是让人惊掉下巴。

原因是这样的。学校放假，作业不放假，我正在写暑假作业的时候，弟弟走过来看我写作业，看来他对写字很感兴趣啊。于是乎，奶奶找出一张纸和一支铅笔，让弟弟自由的写字。

由于弟弟目不识丁，无法写字，只好让他自由发挥，能写什么就写什么，不过我心里想，弟弟能写什么呀，肯定是鬼画符。

弟弟抓起笔在纸上霍霍起来。我走上前一看，上面的线条龙飞凤舞。有的状如游丝，一气合成;有的`缠在一起，如同几条飞龙在云中盘旋;有的断断续续，像许多省略号。虽然弟弟画的线条像很多东西，但我仍然没有认出来他在画什么。

但弟弟写了一会儿就不写了，开始糟蹋起纸张来。他用笔用力一戳，纸上赫然出现了一个洞，他发现很好玩，便开始一直用笔戳那个洞。一边戳还一边说：“起起，起起!”

奶奶赶紧阻止弟弟糟蹋纸张的行为。可没想到奶奶刚一转头，弟弟就用嘴巴叼起纸张，用手用力一撕，“哗啦”，一张纸分为两张纸。接着，弟弟快速的从纸上咬下一口，等奶奶发现去阻止的时候，弟弟已经把纸吃下去了。

我觉得，弟弟真的“会”写字了，你们觉得呢？

写字作文400字 28

字典相信大家都有，而且有各种各样的字典，有厚的，有薄的。

无论你拥有的字典是怎样的形状，它们都有一个共同的作用——就是用来查自己不会读或不会写的字、词。

人们也都说过，字典是不会说话的“老师”，我们有问题可以向字典请教。那我就举一个例子吧！有一次，我看《三国演义》看到了“虞”和“虢”，还有一个“丕”这三个字时，我不会念，没办法先问爸爸妈妈。我去问爸爸妈妈会不会读这三个字。可惜，爸爸妈妈都不会读。我只好请教这位不会说话的“老师”啦。我在这位“老师”的607页找到“虞”的`读音，它读yu，在79页找到了“虢”的读音，它读guo，在379页找到了“丕”的读音，它读pi。我把它们都标上了拼音。

字典，你是无声的“老师”；你是人人都拥有的“老师”；你还是有耐心的“老师”。人们忘了的字，你还会再教一遍，一直教到你会写会读为止。字典，你从我认字开始就陪伴在我的身边，一直到现在。你帮我解决了多少学习上的困难。字典，谢谢你。

写字作文400字 29

我写的字不好看，硬笔字勉强说得过去，但是软笔字就非常丑，丑到自己无地自容的那种。

就说硬笔字，我写起来的字总是轻飘飘的'，单个看是凑合，看整体的话充其量只能算个方的芝麻麦饼。我们语文老师总看不惯我写作文时的连笔字，平时也一样，非常想纠正我写乱连笔的毛病。其实我也没办法，一是懒的一笔一划慢慢写，二是字丑只能用连笔来掩盖。我也没想过去练字，放任不管，成了今天这爬虫样。

我练过毛笔字，但因为真的丑到我自己都看不下去的程度，就停课了。我总是会因为太用力把字写得太粗，或者力度不均匀而时大时小，有时还能糊在一块。但我每每看到范本上那工整的字体都会憧憬，我希望写一手好字。现实使我放弃了这个梦想。

多年后的如今，当我看到那些漂亮的字体，一张张从我眼前滑过，我沉默了，内心尽是感叹。别人用一支校门口三块五的可擦笔写出了你专门重金买的一支笔都不可能写出的字来。

直到上上周，我在上国画班，给自己的画落款，比如这“蘑菇”二字。老师写了个繁体楷书，我大笔一挥，化做了草书，其中几笔毫无缝隙地衔接在了一起，分不清谁是谁，乍一看以为乱码，但国画老师对我说，你有写草书的天分，我眼底跃起一丝希望的火苗……

写字作文400字 30

我要设计智能写字桌，它不仅能帮助你学习，还可以根据你的思维来调整。

我放学一回家，坐在椅子上，写字桌就会伸出两只手，帮我把书包打开，取出我要用的书本，再拿出我需要的铅笔，递给我写。当我累了的时候，两只手就帮我把书本拿开，放上枕头，让我靠上去休息一下；当我渴了的时候，两只手就会帮我去厨房倒杯水来；当我饿了的时候，两只手就会帮我去拿个面包来。

有时候我想妈妈了，书桌上就会显示出妈妈所在的位置，还有妈妈再过多少分钟就要回来了。我的智能写字桌还会变颜色，心情很恼火，写字桌就会变成红色；心情很开心，写字桌就会变成粉色；很伤心，就会变成蓝色。我的智能写字桌还有最后一个功能，就是可以变成你想要的东西，我想游泳，就会变成一个游泳池；我想打游戏，就变成一个游戏机；我想写作业，就变回原样。有些人肯定会问：“哪有这么神奇啊？”你们要相信科学，总有一天，我要把智能写字桌设计出来，一切皆有可能！

智能写字桌的'效果是非常好的，因为它会根据你的所有需求来做，相信设计出来会有很多人喜欢。