理解与尊重作文2000字（通用11篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的理解与尊重作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

理解与尊重作文2000字 1

（一）

人要有尊重、理解与关爱这三种美德。

尊重，首先自己要学会尊重他人，他人才会尊重你。今天，不知为何，一位同学与老师争吵起来，老师是我们的师长，也是我们的启蒙老师，作为学生首先应该尊重老师，即使是老师的不对，我们也应先心平气和与老师交谈，俗话说：“一日为师终生为父。”就凭此我们就应该尊重老师。

解，与尊重同样重要，学会理解就学会原谅别人；学会理解就会增强同学间的友谊；学会理解就会用一颗宽宏大量的心胸温暖每一个人，理解可以让人与人之间停止矛盾，停止争吵，停止战争……

关爱，可以使人恢复信心，重新面对生活。关爱别人就是关爱自己，就是让世界充满了爱，让每一个人生活在一个充满爱，光明，温暖的世界里。

人一旦具有了这三种美德，那今天的师生争吵又怎能发生，具有了这三种美德，世界将被爱包围，具有了这三种美德……

（二）

我们生活中的每一个人，不论贫富贵贱，身份高低，名气大小，都需要来自他人的尊重。

其实，尊重别人很简单，比如，一句关爱的话语，一个灿烂的微笑，一张祝福的卡片等。但是，他的力量却是难以估量的。 我就曾亲身体验过尊重给我带来的力量。以前，在小学是，我成绩不好，不知是学习方法不对，还是确实没好好下功夫。着暂且不管它，但我很清楚，有的成绩好的同学，一直都是用鄙夷的目光看着我。我心里又恼又气，总是暗暗问自己：为什么我连一点应有的尊重都得不到？心里总是不平衡。就因为这，我的成绩一落再落，差得可怜。

这时，我多么需要尊重和鼓励。 可是，我所苛求的尊重和鼓励在哪儿呢？老天，你可知道，它对于一个失落者是多么的重要？ 我挨到了初中，一切都是全新的，“尊重”——她来了，终于来了！ 一年前，我在一个特别好的班里学习。所以“特别好”，是因为班里有着一个“她”——尊重在那里！

那里，老师用善意的微笑看着每位同学。老师的体贴关怀，让我重又得到了尊重，同学的互相帮助，又把尊重给了我。当此时，我心里、全身集聚了一股劲，一种无可名状的力量，迫不及待地要发挥出来。于是，很快取得了好成绩，在心里定下了新的奋斗目标。这些日子，我努力了，也得到了，这是因为尊重才是我重新找回了自我，找回了信心。 尊重，是世间极可贵的美德。

虽然她不如金钱实在，不如名声远扬，不如花开艳丽；她是一种力量，一种不可名状的神奇的力量！

（三）

尊重和理解是衡量一个人道德水准的标杆。懂不懂尊重，能否给人以理解，是标示一个人道德水准高低的尺度。

大千世界，芸芸众生，相处一起，构成一个社会整体。人与人之间，和谐融洽，社会才能够安定祥和。反之，社会的动荡，民心思变，还有什么幸福快乐可言。而要和谐相处，就得学会尊重，学会理解。尊重和理解的旗帜高扬，人便是文明人，社会便是快乐祥和的和谐社会。

尊重是最大的关怀。人人需要尊重。华发老人需要尊重，懵懂孩童也需要尊重；伟岸的丈夫需要尊重，娇弱的妻子也需要尊重；尊贵的官员需要尊重，卑微的小民也需要尊重。搞科研需要尊重，掏大粪也需要尊重。尊重应该是全方位的。尊重别人的工作；尊重别人的劳动；尊重别人的习惯；尊重别人的个性；尊重别人的情感；尊重别人的'隐私。尊重别人的一切。

其实需要尊重的不仅仅是人。我们生存的环境，万事万物，无不期待着我们的尊重，并在获得尊重之后，给我们以丰厚的回报。

山获得尊重，报之以葱茏；河获得了尊重，报之以凝碧；天获得尊重，报之以蔚蓝；海获得尊重，报之以澄澈；树获得尊重，报之以俊茂；地获得尊重，报之以丰收。有了尊重，白猿献果；有了尊重，赤兔报主。有了尊重，空气清新；有了尊重，环境宜人。

学会尊重，首先要学会理解。有一颗善解人意的心，才会在与人与物相处时擦出尊重的火花。老人爱静，青年爱动；老人爱唠叨，青年爱卖弄。山青若带，水碧如染。青翠欲滴是叶，火红欲燃是花。天高云淡，北雁南飞，鹤翔狐走，狼奔豕突。人类社会乃至大自然的一切都有它自身的特点，自己的规律，我们只有懂得它，理解它，才能尊重它，保护它。

学会尊重，理解才更有意义。(.)你才会让山保持眉黛的秀色，让水永葆醉人的清醇，让树拥有伟岸的身姿，让大地永驻迷人的芬芳，让羚羊无忧无虑地奔跃，让云雀自由自在的歌唱，任清风携着花香到它想去的地方流浪，任清泉弹着鸣琴在沟沟汊汊里徜徉。让山鸡从大款的餐桌上飞归山林，踯躅在诗人的视野里嘤鸣，让狐狸从贵妇的衣领逃回巢穴，重新站在柳泉的笔端微笑。

学会尊重，你就进一步理解了己所不欲无施于人的深意；学会理解，你就会懂得，尊重就是己欲食而食人，己欲衣而衣人，就是推己以及人：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。学会理解和尊重，损害别人时道歉，受惠于

人时感激，坐车给老人让座，走路给行人让道，讲点公德，讲点礼貌，你就是一个高尚的人。

理解别人就是尊重自己。自尊自爱，请从尊重和理解别人开始。俗语云：你敬我一尺我敬你一丈。当你学会了理尊重别人，你就会发现，自己已经是一位被人理解受人尊重的君子。

你愿意得到理解，受到尊重吗？请从学会理解，学会尊重开始。

理解与尊重作文2000字 2

不知怎么，过了这些日子，感觉没有回家似的，心总要动不动回到学校，回到过去，回到我的小时侯。这些事，都是在刚放假时发生的……

回家几 天，隔壁的彭莉阿姨跑过来跟我妈聊天，她问我妈，说周老师那儿学英语我还去吗、她打算让对门的小快去学篮球我去吗、洋哥打算去学数学我去吗？我妈问了我一 下，我摇摇头说：“不去不去不去~”她又说，周老师那儿学的是《新概念》，很有用的；学篮球锻炼了身体，有好处的；数学学了大脑更加灵活，非常行的。我又 点了点头，问：“怎么安排？”“很好啊~上午就是数学和英语，下午就篮球。”“分别几个小时？”“数学两小时7：30开始，英语两小时10：00开始，篮 球两小时，下午3：00开始。”“然后我睡八个小时，午睡一个小时三餐一个小时作业三个小时练琴一个小时，阅读一个小时，还剩多少？”“三小时。”“三小 时能干什么？”“你玩你的呀~~~”“然后……上学路上就有一个半小时，就只有一个半小时，好要每天半小时的听读英语，就只有一小时了吧？”“一小时你也 能玩呀。”“安排这么密要我怎么玩？”我这时很气愤，她又说：“你别安排这么密就是嘛！”我说：“你要认为‘合理’就照你的办吧！”这时，我妈没讲 话了，我也没讲话了。

次日，小快，洋哥，我，开始去学习了，那些日子，我一直在思考，难道就不能让我们休息一下吗？你们是不是真的想我们 成为“天才”啊，我问，是不是我们除了学习金钱就没有别的了吗？我不懂，当初父母的年代，虽没有真正的成绩，也没充裕的经济，但他们能如此快乐的生活，这 就是成绩，这就是资本，但是，他们真的快乐吗？我想不，也正因为他们没有成绩和金钱，要不他们为什么要把这些全部寄托予我们身上呢？每个妈妈都会对我们讲 述她们当时多么爱学习，多么的勤奋好学，但是她们可曾听过我们对她讲我们是多么爱玩耍，我们不是奴隶，我们不是囚犯，我们需要自由，需要快乐，需要幸福， 这句话既然讲了出来我就不怕你们狠狠地说我身在福中不知福，我知道，你们给予了我们学费，给予了我们有钱的生活，虽说这就是经济资本，但你们没有给予我快 乐：小时你们不曾帮我买我想要得玩具、动画片，大时，你们不曾同意我买我想看得书。你们给我的'，知识成山的练习资料，和成河的各科课程，我不要这些东西。 我问过他们为什么要我如此学习，他们说可以考得更好，我又问考得好又有什么用处，可以读上个好大学，我还问考上好大学又怎样，他们不倦地回答，可以找到好 单位工作，工作就可以赚钱，那时，他们就可以享福了。

莫名其妙我们仿佛成了他们买的彩.票，中了，就翻番的赚到一大笔，不中，就像物一样丢在那儿，当你回去 找他时，他就说：“没中奖留这有什么用？”；不过我们这种彩.票要有很大的“投入”才会有“回报”。我们也很辛苦的。真的，我们很累。我们不是不想学，我们 也不想让家长脸上抹黑，我们也想让父母感到骄傲；我们只是想在茫茫学海中找一个岛靠一下，不管此岛是大是小，哪怕就一下也行。不是我们不懂事，不是我们不 听家长的话，我们也想让家长开心，我们也不想让家长生气；只是我们有时在这社会大漠上想找一个乘凉处歇歇，不要什么绿洲，哪怕是一块小小棚子。我们不是不 喜欢戒掉玩电脑，我们不是故意花钱上网，我们也想让家长减轻点负担；我们只是在这繁重的压力中找到一点轻松，不要成天的时间，哪怕是一点点时间就行。等等 等等……我们也知道你们很辛苦，但是，你们也应知道我们好辛苦啊。你们似乎只知道往我们身上加压，我们只有这么大呀；你们也有时一味要我们去体验生活，我 们还小啊，要我们在社会中不犯错误，是不是太难了；你又有时茫然的追求孩子之间的地位，无聊的将这个孩子与另一个孩子想比较，难道，你们一定要我们变成他 们的孩子才会懂的失去吗？等等等等……

然而，我们还是得认命——我们得下去，乐观点，或许，我们是错得……

时间如此得紧迫，我们从来没有打算让时间限制，但如今，快乐潇洒得日子过后，总会有些空虚、无助和匆忙，不过，不要紧，时间虽然一去不回，这趟班车没赶上，还有下趟，总比自暴自弃好，迟点没关系，作作那7点升起得太阳也不妨，那时，管它是早是迟，它总会那么亮的。

我 们的年龄还小，需要的父母的尊重、理解和信赖，将孩子培养得那么优秀又怎样，说不定，孩子心已死，半途而废你们也是徒劳。时间是我们，我们自己会珍惜它， 不要给我们手表，那就是枷锁，把时间放在手心固然有益，但要时间把我们抓在手上，那我们就受不了了，因为，只有抓在手中的时间才能让我们懂得尊重、理解、 信赖。

理解与尊重作文2000字 3

利益与尊重

古人说：不学礼，无以立。就是你不学礼，就无法在社会中立身。

礼仪就是律己，是一种规范，是表现对他人的尊重和理解。礼仪，是个人道德和社会公德的体现，是城市或国家的脸面，所以，学好礼仪不仅可以增强个人素质，也能改善人际关系。

作为几百年的礼仪之邦，讲文明，用礼仪是展现民族精神的重要途径。我们在社会中的身份不停地变换着，我们这一刻讨厌别人，下一刻就会成为被讨厌的对象。当我们成为游客，总是以着自己的兴致，做些不文明的事，身为市民，也是这样。我们和同学相处时，总会埋怨同学，无论在生活上的说话借东西；而我们往往懒得去理那些小节。当我们坐公交时，总为能抢到座位而高兴；踩到扁人从不道歉，被别人踩到时，总为对方不道歉而耿耿于怀；当老人上车时总渴望有人给他让座。

那些陋习，图的是快，丢的是自己的人格和尊重，一个连自己的不尊重的人，别人还会尊重你吗？

生活需要尊重

天平上人与人之间的人格尊严一定是平等的。题记

人与人之间的尊重可以是一次善意的微笑；尊重可以是一次真诚的劝导；尊重可以是一次鼓励的眼神，尊重可以改变一个人的人生，尊重能发生奇迹。

下面的这个故事，就是这样：

一个企业家看到一个衣衫褴褛的买铅笔的小贩，顿生怜悯之情。他爸体院钱丢进卖笔人的怀中就走了，后来觉得不妥，返回身从卖笔人那儿取出一支笔，抱歉的解释说自己忘记拿笔了，并且说：你我都是商人，你是买家，我是买家。一年后，一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认出了这位企业家，自我介绍说：您可能不记得我了，我也不知您的名字但我永远忘不了您，您就是那为重新给我自尊的人，我原先觉得自己是个买铅笔的小贩，是您告诉我‘我是一个商人’，现在我真的成了小有成就的商人。

俄国大作家屠格列夫有一次在集镇上遇到了一个乞丐。乞丐伸手向他讨钱。他搜遍全身上下的`口袋，没有找到一分钱。怎么办？他实在不好意思。只好走上前去，紧紧握住乞丐的手，说：朋友，实在对不起，今天出门一分钱也没有带。乞丐赶忙回答：不，我宁愿接受你的握手。

乞丐的意思是面前的这一个人，实在是给了自己一次尊重。他深深感到自己得到了一次救助虽然不是钱，但比钱更珍贵，它是精神上的救助。因为乞丐除了物资上的匮乏之外，精神上也是极度空虚的。屠格列夫的这一举动，给了乞丐从未有过的尊重与温暖。虽然没有从面前这个人的手中得到钱，但在乞丐看来，这一种尊重和善意，比任何钱物都要贵重。对于旁人来说，恐怕也是好多人没有想到的。因为世人对于乞丐多是不予理睬的，不屑一顾，甚至是避而远之。哪有上前握手并且致歉的道理！屠格列夫毕竟是大作家，胸怀宽广，秉性善良，尊重他人。同情弱者，更是他的本能。哪怕是乞丐，也以礼相待，这是一种风度。一种心灵美的外在表现。

这则小故事也表现了尊重的重要性。是呀，一次不经意间的鼓励，成就了一个小贩。一次真诚的握手，感动了一个乞丐。尊重的力量是巨大的，然而现在的社会贫富差距越来越大，百分之90的人欺软怕硬，瞧不起弱者，随意践踏他们的尊严。啊，生活需要尊重，如果人人都能发自内心的尊重他人，那么世界上的自卑者自傲者就不会出现，我们要向这样的目标不断努力！

啊，生活需要尊重！

学会尊重

一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说："你和我一样，都是商人。"

一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。"

没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！

理解与尊重作文2000字 4

尊重，从字义上来解释，就是重视和敬重。尊重是相互的，是双向的，尊重别人也就是尊重自己。《诗经》中有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，说明感恩图报、礼尚往来历来是中国人互相交往的传统习惯规则，从美国作家欧·亨利的小说《麦琪的礼物》中，也可以读到类似“投桃报李”的悲情故事。在人类社会的人际交往中，你付出一分便会有一分的回报，你的行为中如果表现出对人的充分尊重，别人就会记在心里，总有一天就要回报你。

要学会尊重别人。从小就听说过 “孔融让梨”的美谈，四岁的孔融，那么小的年纪就知道要让梨，很显然它的长辈一定对他进行过对人要真诚相待的教育。尊重别人不是仅仅挂在口头上，应该是发自真心的尊重，实实在在的尊重。要善于看到别人的长处，宽容别人的缺点和不足。说话时，不妨给别人一抹真诚的微笑；别人发表意见甚至对你发出逆耳之词时，你必须能坐得住耐心地倾听；别人做出一点成绩时，你要为别人获得的成功而真诚的鼓掌、由衷的喝彩。对他人要真诚相待，使别人能从与你天长日久的交往中，看透你心中的暖意。别人即算当时并没有说出对你的佩服、敬重和感激，但在心里会悄悄地记住你的真诚，终有一天或许就会化作对你的回报。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把别人为你所做的一切都看作理所应当的事情。以自我为中心，为一点小事就剑拔弩张，时间久了，别人就会对你敬而远之，你遇到困难的时候别人也不会帮助你。常识表明，不懂得尊重别人，就不可能能赢得别人的尊重。

尊重从来是相互的。尊重别人也就是尊重自己，你尊重了别人，别人才会同样尊重你，甚至用同样的尊重来回报你。相传古代三国时期在刘备三顾茅庐之前，吴国的孙权就先已经派张昭聘请诸葛亮到吴国来做官当大臣，却因其诚意不足被诸葛亮谢绝。后来蜀国的刘备冒着连天风雪，三顾茅庐，与诸葛亮同床共寝，情同手足。凡有牵扯战势之事，都要向其真诚求教，然后方作出决策。诸葛亮感觉自己受到了刘备真正的尊重，就有了后来的六出七擒平天下之举，刘备一片诚意引进人才的.故事传为千古美谈，这就是一个因为真诚的尊重别人得到回报的事例。

人与人之间，应该学会互相尊重。在日常生活中，要多怀尊重、仁爱和感恩之心。如果能多读一些经典的书籍，会使自己的精神得到升华和净化，使自己狭隘郁闷的心变得开阔和愉悦。如果全社会的人都能互相尊重和宽容，遇事都能设身处地的多为别人着想，都以为社会为他人的奉献为荣，社会矛盾和人类之间不必要的精神摩擦至少会减少一半；学生会更尊重老师，孩子会更敬重父母，晚辈会更体贴长辈，在和谐的社会中生活将是多么令人羡慕的场景。在人类的交往中，尊重有着神奇的魅力。尊重就像温暖的春风，把大地化成一片碧绿；尊重就像轰鸣的春雷，消除人们心中的疑虑；尊重就像绵绵的春雨，滋润人们的心田；尊重就像是一根绳，一头是你，另一头是我，你拉着绳头，我拉着绳尾，互相之间坦诚相待，尊重有加，真诚信任的暖流就会顺着这根绳子在你我的心中流淌，牵绳的你我彼此互相鼓励，携手并进，抗击风雨，追逐彩虹，共同写出绚丽夺目的人生篇章。

人与动物之间，也需要学会尊重。如果，人们都能理解尊重的意义，对同样是生命的动物也多一份尊重，把对动物的肆意虐杀变成敬重和关爱，那远方的鸟儿都会慕名而来到你身边做客，动物会帮助人类做很多人类做不到的事情。

人与自然之间，学会尊重至关重要。人与自然积怨已深，关系向来不和谐。人类忽视自然规律，不停向自然索求，胡乱排放，毫不节制自己的生产，生活、行为与欲望，大自然被摧残折磨的满目疮痍，苦不堪言。如果，人类能从遭大自然报复的沉痛教训中重新反思，对大自然常怀一份敬重，那阳光欢笑能发电，春风唱歌能化雨，干旱年头水相助，风暴骤来山挺胸，人类的眼前又会重现久违了的青山碧水鸟鸣鱼跃的场景。

懂得尊重与不懂得尊重，只是一念之差，结果却大相径庭。生命短暂，人类来到这个世界上只是匆匆的过客。珍惜时光，珍惜生命，其实很容易，只需要你对这个世界，对世界上的一切物种，对你生活的大自然，怀有一颗真诚的敬畏之心，少一份贪婪，多一份爱意，大自然立马就会“投桃报李”，把前所未有的尊重，无限的美好，频频回报给人类。应该相信大自然一定会敞开胸怀，不计前嫌，与人类重归于好，握手言欢，共同成为地球的座上宾。

期盼着，因尊重而和谐的欢歌，在地球的每个角落唱响，经久不息！

理解与尊重作文2000字 5

众所周知，残疾人，是可怜的人值得每人同情的人，他们有些甚至无法治理自己，但是，在老天的不公平待遇下，有些残疾人，他们却以“顽强的心理”，得到了公平的待遇——尊重。

读过书的人都知道，老师在班会课上会说“让我们关爱残疾人”之类的话题，也不少文人墨客，也写出千篇一律的《关爱残疾人》之类的题目及内容。

可是谁知道？在残疾人的世界中，有些残疾人却产生了对我们同情的厌恶，以及仇恨。

星期六的下午，风和日丽，是个出门骑车游玩的好时机，我同老王和白狗一同出去看看，被“书本”压了几个月，终于可以找时间钻出来歇一口气，趁机会好好欣赏这个似熟非熟的`世界！

我们三个在一所安静的公园里散步，白狗老王喜欢打篮球，于是我们就去公园里面的篮球场看看，看看能不能遇到熟人。

我们一路悠闲地骑向篮球场的方向，遇到一位的老先生。他坐在轮椅上，面容显得严肃，眼中似乎在散发着一种自信的光芒。他慢慢地推动轮椅，似乎在公园里散步。轮椅后面有两把把拐杖。

我们要上去一道坎，有一排大约一个成年人巴掌那么高的阶梯，我们直接骑了上去，而我们身后的老先生，他那出后面的拐杖，企图想将自己弹上去。我们见他动作娴熟，一蹬就蹬上了阶梯，然后慢慢向前驶。但是，阴差阳错的是，老先生在慢慢推动轮椅的时候，由于阶梯上面有一定滑坡，他老了，力气不够大，一不小心，他同轮椅一起向后慢慢倾斜，最终倒了下去。

“走！我们快去帮帮他！”老王赶紧说道，他面容显得有些担心，他说完直接拉下单车跑过去扶。我担心这位老先生会碰瓷，但是我看白狗也去了，那我也没理由说不去吧。

我们三跑过去，老王伸出手将老人拉起来，原以为老人会抓住老王的手，赶紧起身。但是这位老先生，他将老王的手拍开，摆出一脸嫌弃的样子，接着，老先生他自己慢慢摆动他那瘦弱的手臂，想靠自己慢慢站起来，他转过身，接着轮椅的椅靠，他渐渐站了起来，我们想过去搀扶一把，但他却用他那愤怒的眼神，那严肃认真又苍老的面孔，让我们退后。他没有说什么，只是慢慢地靠自己站了起来，他甚至站起来还摇摇晃晃，白狗看出来什么，连忙将地上的拐杖捡起来递给老先生，老先生一手扒开，接着又赶紧扶着椅靠，轻轻地捡起了拐杖，也将轮椅扶了起来。

他离开了，他向着夕阳西下的方向走了，我们看着他的背影，似乎感觉到一种神圣不可侵犯的权威，他突然停下来了，回过头，冲我们斜嘴一笑。是的，他笑了，他那苍老严肃的脸上，出现了灿烂的笑容，犹如一颗糖，甜着我们的心。

次日的下午，我无所事事，拿本《作文大全》来打发打发时间，我以一目十行的速度，差不多三十分钟看了四分之一。这本书，高度大约一个成年人中指这么高，而我这样看书，是没有灵魂的。

我一手撑这下巴，一手翻着书，眼睛毫无光彩，没有一篇作文让我感兴趣，但是，当我看到了题目为《逃跑》的一篇作文后，我的眼里放射出光芒，这名字！有意思！

我仔细地品味这文章，这主要讲述的是第一人称用残疾人角度所写的：“我”渴望逃跑，尽管我没有脚，“我”厌恶那些假惺惺同情“我”的人，凭什么因为“我”残疾就特殊待遇“我”？“我”也是人！这种侮辱的待遇，“我”受不起，“我”渴望得到尊重，不需要任何人的同情！“我”跑出医院，一不小心被一辆车撞了，女车主笑着对“我”，要把“我”送回去，“我”不愿意回去那里，“我”也讨厌这女人的同情，“我”自己慢慢站起来，一步一步地离开这个地方，离开这个让“我”厌恶的世界。

文章很简短，但评分很高，这是我有史以来第一次看到在《作文大全》之类的书里看到这样令人感叹的文章。这篇作文，又让我回忆起昨日夕阳西下的老先生。

《逃跑》的作者说的没错，残疾人也需要尊重，残疾人内心也很坚强，不希望得到人们的怜悯，关爱残疾人，虽然是件好事，但并不是所有残疾人需要关爱。

你们有人可能会说：“这残疾人怎么这么不识好歹？帮你你还不要？狗咬吕洞宾，不识好人心！”但是，我要为这些残疾人做主！哪怕他们不需要我做主，我也要挽回他们的真实！他们不需要你们那些同情！他们只想要你们对他们的尊重！不想要你们把他们当残疾人对待！不是他们不想认清现实，而是他们不想受“侮辱”般的待遇！他们也有尊严！我们为什么要打击他们的尊严呢？我们没有资格打击！他们要维护他们的尊严！那我们就保护他们的尊严！

残疾人也是人！他们也有尊严！我希望每个人，这个社会，能给残疾人留一些自信，和更多的尊严。

理解与尊重作文2000字 6

是否还能记起那双当你有点小成绩便会在头上轻拍的大手?是否还能记起送你远行时在拐角处始终不肯离去的身影?这个人是父亲。父亲，今生我最尊重的人。

爸爸是一位勤劳、忠厚、老实的人，没有什么特殊的职业，靠种田来维持我们一家六口的生活。他的一生很平凡，爸爸的那一言一行、一点一滴时不时在眼前晃过，爸爸那种勤劳俭朴的习惯，生活仁慈的态度，任劳任怨的工作精神，显得那样的平易近人、和蔼可亲，那一切的一切深深地印在我的心里。

我爸爸出生在一个贫困的大家庭里，家中兄弟姐妹五口人，他排行老二，他的个子不高不矮，体形匀称，上过高中，由于受家庭条件的影响，没有去接受更高层次的知识，便留在家中干起农活来。正值那艰苦的岁月里，没有人肯帮助爸爸度过那一个又一个不眠之夜，由于家境的不富裕，时常会给爸爸带来几分忧愁、几分不快。

从我记事起，爸爸曾没有正儿八经的休息过，总是从早忙到晚。即使在那三伏天下，他也会像往常那样忙里忙外。哪怕是碰到下雨天或是下雪天，也决不会停下来。我很了解我的爸爸，如果一天没有什么事情做的话，他会很不自在的。总之，爸爸在我的眼里，他的一生都在不停地为我们全家奔波劳累，我想即使现在如此，将来也会如此。

在我的记忆里，爸爸是一个对子女非常之严肃的人，记得我们读书的时候，爸爸对我们四兄妹都非常的严格，特别是对哥哥，哥哥是一个很要玩的男儿，时不时会引起爸爸的不悦，以至于经常受爸爸的挨打。我和妹妹们在各方面都比较自觉，自然就不会受爸爸的挨打。我记得，爸爸说得我最多的就是，每当爸爸只要看到我写字时我的眼睛跟书本接近或是走路拱着腰，他看见了就会走到我的跟前对我说，我说过多少回了，你怎么屡次不改，有时爸爸不高兴的时候也会狠狠的责骂我一顿，那种感觉我仍记忆如新。

我记得那时，我们一家六口人住在一个简陋且又面积狭小的用土砖筑成的房子里，但那屋子显得格外的.干净、格外的凉爽，再热的天气也不用扇风扇。其实那时我家也没有什么钱，四个子女都在读书，爸爸突然说要盖房子，我们也知道盖新房子是需要一大笔钱的，可爸爸不辞劳苦，为了能节省开支，没有请人帮忙。每天天一亮，自己却独自一人挑着簸箕到一里路以外的河边去挑沙子。那时我还小，大概只有八九岁的样子，也不是很懂事。看着爸爸挑着那一百多斤重的沙子一步一步向家中走来，走的是那么的吃力，那么的沉重。日复一日，屋门前的沙子一天比一天的堆高，爸爸的双肩都起了泡，可又能怎么办呢?我们四兄妹都还还小，不适合干那种粗活，母亲的身体也不怎么好，要在家里照顾我们，我们只能眼睁睁地在一旁看着爸爸把一担担的沙子给挑回来。

有一年，雨水不怎么好，田里和土地里都没有什么好收成，一家六口人却只能靠一亩七分田来维持生计。那个时候，也是非常困难的时候，没有人肯帮助我们，可日子还是要过的啊。爸爸为了不让我们受饿，由于爸爸没有什么职业，要想找到一份轻松的活儿，可以说是十分之艰难，只有靠卖体力来维持我们一家的生计，于是爸爸便到县城里的一个沙子厂去挑沙子，我们深知挑沙子的不容易，脚每天都要泡在水里，久了，脚都泡出泡来了，走路一摇一摆的，那种滋味岂是常人所能感觉得到的。且那时工钱也不高，一天的工钱大概是在30块钱左右，爸爸省吃俭用，每一个星期爸爸都会用那些辛苦钱换成米挑回家里来给我们吃，每次当我们看到爸爸挑起那一担米回来时，我们的脸上却露出了灿烂的笑容，爸爸也非常的高兴。当我们问及爸爸的时候，说挑砂子是不是很累，如果确实太累的话您不用去挑了，每天都那样的话，您的身体会吃不消的，可以找点别的事情做啊……。我们的一席话没有令爸爸高兴，反倒是给爸爸添上了几分的忧愁。爸爸却对我们说，苦一点、累一点对于我来说没有什么关系，关键是你们，你们这年龄正是到了长身体、发育的时候，如果连你们的温饱都顾不上，我怎么配作你们的爸爸，如何承担起这么一个大家庭。

还有一件事是我永远都无法忘记的事情：那一年，家庭条件有了一点点的起色，经姨妈的介绍，爸爸就试着做起一点小本生意(卖糖)来，由于爸爸从小没有干过做生意这方面的，刚开始的时候，爸爸觉得做生意也不适合他。那一年我正好读初一，学校靠近集市，每天放学我就拿着扁担和两个不大不小的麻袋去集市上买白砂糖，大概每一次要买三四十斤吧，那时我还只有十二岁的样子，对于一个还没有完全发育的女孩来说，挑起三四十斤重的东西也算是很不错的了。我家离学校有四里路左右吧，平时我从家里走路走到只要发半个小时就可以到，可每天我回家肩上还要挑着一担三四十斤重的重物时，走到家里至少也要花一个小时。时间久了，我便也习惯了，爸爸对做生意也慢慢地习惯了，从此家中便看到了一丝丝的曙光，全家人的脸上也露出了那许久都没有的笑容。可那样的好景并不长久，爸爸原本想把那剩余的积蓄去还债的，可没能如爸爸的愿，反倒是灾难又一次降临到了爸爸的身上。

理解与尊重作文2000字 7

每个人的一生都不会是一帆风顺的。漫长的旅程中，难免会遇到坎坷挫折。每当这时，我们常常想到的是对手如何如何，把不顺利的原因推向对方。

可是，你是否想过正因为对手的“狡猾”，才突出了你的“稚嫩”;正因为对手的强大，才突出了你的弱小;正因为对手的前进，才突出了你的故步自封。感恩对手，是因为他的存在让我们看到了自身的不足。

行走人生，我们不能缺少对手。有一个访谈节目采访奥运冠军刘翔，当主持人问他取得好成绩的奥秘时，他说：“我把以前的奥运冠军当作我的对手，把他们当作我追赶的目标。我不断地告诉自己要赶上他们，要超过他们。”

是的，正是因为有约翰逊等超级对手的存在，正是因为有这种重视对手、追赶对手的精神的'存在，才使得刘翔的人生与众不同，体现出别样的精彩。感恩对手，是因为他的存在让我们看到了自己奋斗的目标。

“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。”这是拿破仑曾说的一句话。的确，别人跟得快，你才会跑得更快。

其实，我们也正是在与对手的交往中逐步成长起来的。没有对手的相伴，我们将缺少危机意识;没有对手的拼搏，我们将难以激发旺盛的斗志;没有对手提醒，我们常常会丧失进取之心。感恩对手，是他的存在让我们人生拒绝了平庸。

在人生的道路上，我们大多感谢自己的亲人，感谢自己的朋友，感谢一切帮助过自己的人，但是今天我要感谢一个人，那就是我的对手甚至是我的敌人。尊重对手，就是尊重我们自身的价值;感恩对手，就是感恩生命，感恩生活。

我看过一篇文章，写的是日本北海道的一种鱼，叫鳗鱼。这种鱼肉味鲜美，但是有一个缺点，就是捞上来过一会儿就死了。

活鳗鱼的价格是死鳗鱼价格的好几倍，当地的渔民都想不到用什么好方法来让鳗鱼多存活些时间，唯独有一个老渔民捞的鳗鱼到市场后，仍然是活蹦乱跳的，不但没有死，而且还都挺精神的。

其他的人都不知道是什么原因。后来那位老渔民告诉他们，办法很简单，就是在放鳗鱼的水里放入几条鳗鱼的天敌——狗鱼，让那几条狗鱼在众多的鳗鱼中间钻来钻去，搅得鳗鱼不得安宁，这样鳗鱼就会活动起来，只要鳗鱼活动起来，那它们就死不了。因为有他们的天敌狗鱼存在，也就是他们有对手存在，才使鳗鱼得以生存。

孟子曾经说过，生于忧患，死于安乐。确实是这样，如果没有狗鱼的存在，那些鳗鱼安于快乐，不思进取，缺少精神，没有斗志，很快就会死亡。而有了天敌和对手的存在，它们就会害怕，就会活动起来，反而生存得更好。没有对手，下场是可悲的，就像孟子说的那样，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”。

生活中需要对手。对手是个助推器，他迫使你进步。对手是面镜子，他毫不留情地利用你的缺点来进攻，这就帮助你改正缺点。对手是座警钟，他时时刻刻在提醒你：无论你取得多大的进步，都决不能自满。

你难以容忍你的对手，但你却更加难以容忍没有对手。因为对手的存在，而使你更加坚强；因为对手的存在，而使你更加成熟；因为对手的存在，而使你更

加进步；因为对手的存在，而使你具有危机感，你就要不断去创新，你就会不断地去完善自己，你就会不断地从一个成功走向另一个成功。

因为有对手，，在那里生活着六千多只鹿，但是由于鹿的天敌――狼的光临，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，为了更好的保护鹿，政府便组织猎人消灭了狼群。鹿虽然没有了狼患，但是因为一场疾病，一下子死去了近两千只鹿。原来由于有狼的袭击，鹿为了躲避狼，就经常奔跑，鹿便得到了充分的锻炼，从而使鹿更加健壮，而那些老弱病残的则落入狼口，疾病也就随之消失了。

在生活中，我们的对手无处不在，我们只有和对手进行斗争，才能变得更加勇敢。

但是人生中的真正对手是我们自已。我以前是一个很自卑的人，在对手面前，我只会选择逃避，而不知道去选择面对，我记得我小的时候，总是害怕与对手竞争，在对手面前，我总是一个失败者，后来，好像是在五年级的时候，老师教育我们要学会竞争，老师还给我找来了一个对手，在与对手竞争中，我懂得了要学会竞争才能有进步。

现在，在对手面前，我学会了选择面对，而不会去选择逃避。在对手面前，我们在抬起头来面对，我们只有超越对手，才能超越自己。

在从生道路上，对手就是我们忠实的伙伴，对手唤起了我们的勇气和信心，如果我们失去了对手，我们也许就会失去了一切。所以我要感谢对手，感谢他使我们变得更加坚强勇敢。

理解与尊重作文2000字 8

每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。教育专家介绍，孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次训练、教育，不断强化而逐渐建立起来的。

孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和个性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快乐、全面地发展。父母对孩子的尊重可使他们形成自尊心。孩子健全的个性是在自信和自尊的条件下建立的。

现在有些年轻父母由于自身受过良好的教育，对孩子的成长需求认识得比较到位，在日常生活中能尊重孩子。但也有相当一部分父母虽说也知道一些尊重孩子的道理，但在实际生活中却做不到。学会尊重孩子不是一件容易的事，因为它不是一朝一夕想学就成，它应建立在正确的认识基础上，多花心思，掌握技巧，真正发自内心的自觉行为。

尊重孩子，就要遵循孩子成长发展的自然规律。

无论是孩子的生理还是心理发展，均有其自身发展的.内在规律。然而，每一位父母都希望自己的孩子将来学习好、工作好、生活好。受此心愿的驱使，我们越来越急切地想让孩子提前学习各种文化知识，以便他们将来进入小学后，学得更好一点，更轻松一点，将来走得更顺利一些。但是，如果违背了孩子发展的自然规律，往往会把事情弄得很糟，这样不仅达不到父母的预期效果，还会影响孩子的正常发展。

一项调查结果显示：上海儿童梦呓、磨牙、夜惊、梦游，五岁以上孩子遗尿等睡眠障碍的发生率高达46.97%，其中一个重要原因就是学习压力过大。孩子过早进入学习阶段，免不了会遭遇种种困境与失败，而不少父母只是一味地批评、责骂孩子，却很少检讨自己的心态和行为。父母在急于求成的心理驱使下，往往只能接受孩子的成功，不能接受孩子的失败。在这种状况下，尊重孩子就谈不上了。教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。就是说，我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。” 其实，孩子们需要的是自然发展的时间表，父母应让他们循序渐进地走完每一个发展阶段。

尊重孩子，就要尊重孩子的独立人格和自我意识。

孩子在两三岁时，其自我意识逐渐形成，他们会提出“我自己来”、“我自己做”的要求，并跃跃欲试地尝试着做每一件事，这是孩子心理发展到一定阶段的正常现象。可是许多父母生怕他们做不好，总是包办代替，从而剥夺了孩子学习与锻炼的机会。当孩子到时候什么也不会做或什么也做不好时，却又受到父母的指责与埋怨，这对孩子来说是不公平的。作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。

尊重孩子，还要注意保护孩子的自尊心。心理学家认为，自尊是一种精神需要，维护自尊是人的本能与天性。孩子的自尊心是他们成长的动力。保护好孩子的自尊心，增强他们的自信心，这是做合格父母的责任。

尊重孩子，就要给孩子一定的自由空间。

孩子除了吃好穿好的需要外，还有渴望得到尊重、渴望独立自主、渴望自由创造的需要。尊重孩子，就要把自由和独立还给孩子，让孩子自主选择，自由探索。

为什么现在的孩子备受宠爱，却反而常常感受不到快乐？为什么父母为了孩子省吃俭用，却常常得不到孩子的理解？原因就在于，现在的孩子受父母支配太多、指责太多，家长往往把自己太多的想法强加给孩子，望子成龙、望女成凤是很多家长的期望，强制性灌输给孩子太多的知识，剥夺了孩子游戏和自我探索的时间和机会，这是不尊重孩子的表现；有些家长自认为是爱孩子，把所有诸如吃饭、穿衣的琐事都包办下来，剥夺了孩子自己动手、锻炼自理能力的权利，这也是不尊重孩子的表现……同时孩子们由于过早地承受太多的学习压力，从而早早地失去了童年的乐趣，没有正常孩子那样的欢乐，这将影响他们的社交能力和其他各种能力的发展及心理发育，他们很难发现自我价值。

当然，尊重孩子并不是一味地顺从孩子，而应追求尊重与要求的和谐统一。作为父母，要放下架子，把自己放在与孩子平等的位置上，努力寻求与孩子心理上的沟通与默契。爱孩子，尊重孩子，使他们从中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会尊重父母、尊重他人，这实在是特别有效的教子良方。

理解与尊重作文2000字 9

爱的方式分两种，一种是付出，一种是接受，爱不分时间，地点，以及爱的那个人是谁，其实爱也是一种微妙的东西，它让你猜不透摸不到，但它却永远的存在，每个人都应该学会爱，都应该去承担那份爱，体会它的来之不易。

"这就是爱"这是张杰唱的那《这就是爱》中的一句歌词，那么什么是爱？怎样去爱？什么人才值得我们去爱呢？我并不知道，但是在《致女儿的一封信》一文中，我读懂了什么是爱，懂得了一位伟大父亲的爱女之心，让我看到了教育子女的另一种方式，不是反对而是支持，是用道理解决事情，让女儿能更好的理解应持怎样的一种态度去正确的有智慧的面对那种微妙的心理反应，就是在少年们心中所谓的“爱情”，有人曾经说过“爱情是一座坟墓”但是我不是这样认为的，爱情是对立的，在爱情的世界中，只有相互的信任，相互的关心，敢对自己喜欢的另一半说“我爱你”时心中没有任何的顾忌，你的世界只有他自己，这才能配得上说这句话，这才配得上拥有爱情，其实爱情也是一个随着时间增加而转换的过程，由当初的爱情变为忠诚的亲情又变为心灵的追念，当你真正失去他的时候，你已经晚了；当你从他身边走过的时候，你已经晚了；当你错过拉她手儿从指间滑过时，你已经晚了。晚了的，错过的，永远也不可能再回来，假如再给你一次机会，你还会不会失去他？你还会不会错过他？你还会不会抓住他？我想这个问题只有你自己最清楚，有的人喜欢另一个人不敢说出自己的真心话藏在心里，当你有勇气说出那些心里话时，那个人却对你说“我要结婚了”我猜你会去说“啊，恭喜~恭喜~”随后你就会跑到没人的角落蹲在墙角用手揽着双腿，让眼泪顺着自己的手臂一直流淌，即使你外表坚强，但是那会让你失去更多，错过更多，如果你喜欢他，就要大胆表达，不管结果是怎么样那也是不白做一次的，长大以后回想起来我们曾经已经做过的，我们不后悔，因为我们曾经做过，其实，爱情就是这样。

“我的老父亲，我最疼爱的.人”这句是《父亲》中的一句歌词，在视频中的父亲为儿子用自己那单薄的肩膀，坚硬的手臂为儿子撑起了一片天。在现在谁敢去尝试撑起父亲的那片天？我想这样的人屈指可数。"养儿难报父母恩"父母只知道怎么付出怎样关心爱护自己的儿女，不让自己的孩子受一点苦一点伤，而我们却把这种关爱当做一种啰嗦一种负担，随着时间的推移我们的成长我们眼中的父亲也随着岁月而改变，在四岁时，我们眼中的爸爸无所不知无所不能：六岁时我眼中的爸爸比同伴 的爸爸更聪明：八岁时我眼中的爸爸并不是无所不知：十岁时我眼中的爸爸成长的年代跟现在非常的不同；十二岁时，我眼中的爸爸是个老古板，对许多我感兴趣的事情都毫无所知；十八岁时，我眼中的爸爸陈腐的无药可救。这是我们十八岁之前，对父亲的概念，十八岁是一个人人生的转折点，也是思想的转折点，十八岁后的我们会更加的成熟做事会更加理智，因为我们长大了，因为十八岁之前的那个叛逆的自己再也不会回来了，十八岁之后的那个自己再也不会像以前那样对父母叛逆，去挑战父母的权威，我们则会主动的了解父母尊重父母要做到俗话说的"打不还手，骂不还口"心平气和的面对父母对自己的批评，敢承担犯了错敢承认，做到有则改之无则加勉，那么我们就会感觉到父母的唠叨，啰嗦则是一种认知，一种做人的准则，那么我们将会在自己的眼中改变对父母的看法，认为老爸，老妈是了解我的遇到一些事情应该想着爸爸的经验比我多，我应该去问问老爸，因为老爸是有智慧的他拥有这整个世界的经验，我可以用我的所有换取和爸爸讨论，但是到了那个时候我的身边却少了一个人是那个人曾经被十八岁之前的我嫌弃，十八岁之后的我尊重，想念的父亲也许亲情和爱情一样失去时不是外表的伤心和泪水而是心灵的刺痛，也许时间可以把心痛淡化但是他永远也抹不掉心里的那道痕迹，我希望时间可以回到那个十八岁之前，我愿意改掉我的任性，我的叛逆我会加倍珍惜跟你们在一起的时间，尽自己的全力让他们安享晚年，让他们感受到儿女的孝顺，让他们那被太阳晒得黝黑黝黑，通红的脸上有那一抹笑容，因为父母是这个世界上最容易满足的人，即使我们一个微不足道的一个举动，一句话都能让他们乐得合不拢嘴，看着他们那纯洁的微笑自己的心里也莫名的高兴，感到自己的内心有股暖流流过，但是回到十八岁之前那只是一种希望，永远都不可能回到以前，永远也找不到那么多的爱了，时间也不可能倒流，那么现在我们拥有的所有也只是暂时的不管能否保存到最后我希望我们能珍惜拥有"它"的每一刻。

爱情和亲情，付出和接受，请善待时光。

理解与尊重作文2000字 10

学分，一个让医护人员视若珍宝的宝贝。一听说，兄弟单位有学习班，还有两分学分，我便瞬间垂涎三尺，因为也许这两分，就可以让我年底不再因煞费苦心找学分，而因此死掉大量脑细胞。但是，今天就休息一天，还有衣服没洗，卫生没打扫，想想要不要为了两分，把自己生活打乱。但又一想，今天不但可以拿学分，同时也可以多学习学习，提升自己知识，跟同行们交流，互相取取经，及时了解本专业的国际新动向，增长自己见识。更主要是，今天还有一位来自国外的权威专家讲座。于是，先一天定好闹铃，参加今天学术讲座，

这位国外回来的专家名字叫罗大伟主任，讲座的内容是《人性化透析及基础知识概要》。从罗主任的讲座中，我了解国外的透析治疗。这正是我此次奔他而来的目的，因为我已经好奇国外医疗护理很久了。记得之前有个同事去国外旅游，不小心摔断了胳膊，在当地进行了手术治疗。当同事回国后给我我们讲国外医疗护理跟我们的区别时，我产生了好奇，因为在我一直看来，全球的医疗护理应该都跟我们是一样的，而此时同事所说却跟我们千差外别。因此，我对国外的医疗护理产生了强烈的好奇，一直希望有机会可以亲身走进他们，看看他们工作的流程，内容等满足自己好奇心。但由于自身知识欠缺，和没有适当机会，所以，好奇心一直被搁置在心里。因此，看到有国外的同行，就非常想听听他们讲国外的医疗护理，来满足自己好奇心，也以便取长补短，改进我们的医疗护理。

也许今天真是冲着这位国外专家而来，所以对他格外的留意。而他本人也是本次讲座嘉宾里，或者说整个会场最耀眼的。耀眼不光是他从国外回来和权威的学术，还有他精神抖擞的精气神。一位七十一岁的老人，略显消瘦，满头白发，穿着正规的白衬衫，打着和谐的领带，白衬衫平整的束在裤腰里，一条简单黑色的腰带扎着一条笔直的西裤，脚上一双岑亮的黑皮鞋，挺着直直的腰杆站在会场的侧方，静静的等待着上台演讲。老人全身上下散发着正式与重视的磁场，吸引着会场的人都转头注目打量一番。还有两天十月的宝鸡，因为前几天的秋雨，空气中弥漫着寒冷的气息，会场其它人都穿着各自不同的适中外套。此时，老人的穿着和会场其它的人穿着形成了强烈的对比。我们打量完老人后，再凝视自己和周围，惭愧的心里顿生起来。老人的装扮，表达着老人对医学的真诚和尊重，老人的精气神阐述着老人对此次讲座的正视与重视。

看看表，已经中午十二点，由于之前讲座的延迟，使得罗大伟主任的讲座被推后在了午饭的.时间。罗主任走到台前，表示觉得对不起大家，征求大家意见是不是要先开饭，也许因为这位老人全身上下散发着强大的正式与重视感，让刚刚还想着去吃饭的宠宠欲动早就消失的无影无踪，现场没有人应答，但一片肃静，会场的气氛也随之变得庄重起来。主持人赶紧说了一句，大家都不饿。老人这才庄严的站上讲台，向大家打了招呼，开始了今天的讲座。

老人的讲座内容不是太深奥，从题目我们也可以知道，主要是以人性治疗为主。当老人介绍说国外的透析已经延展到社区，或者已经有专门透析机构时，我惊然，国内的透析别说社区，就连县区都是才开展区区几年，而一个县要比社区大多少啊？真是不可思议。老人介绍完美国的国情后，开始讲文化理念。在国内，医院的先进设备，床位充足，医疗技术精湛是了不起和值得夸耀的资本，而在国外，这些都是你理所应当的。他们提倡关注患者所关注，让机器去做笨的事情，让他们去做与患者沟通，治疗不是目的，让人不生病才是目的。而我们是以病人为中心，提供安全，有效治疗。罗主任说，“他们习惯了维护健康的文化理念。“而我们习惯了治疗疾病的文化理念”，两种完全不同的文化理念，让我们不得不思考，我们未来发展的趋向。下来罗主任着重讲了国外人性化透析及基础知识。最后强调了关于医学的专业性。他曾见到过，有些地方，透析病人在透析时，治疗方案是病人自己定制的，而医护人员为了不得罪病人，就顺应而为。样的做法是医务人员和他坚决不能容忍的。医学是一门很很专业的科学，医务人员是很专业的技术人员。我们应该坚持我们的科学，坚定我们的专业，不能因为怕得罪人，就放弃自己专业，这是对患者的不负责，更是对医学的亵渎。

老人的讲座，为我们带来了不同国度同一专业的思考，治疗，发展理念，带来了权威的医学知识，带来了警示。更让我们意识到如何真正做到对于自己专业的热爱和尊重。

理解与尊重作文2000字 11

好大的一场秋雨！懵懂了好些天，积蓄了好些天，雨终于畅快淋漓了！伴随着雨水的恣意，有一股寒气从脚底升起，沿着脊背，沿着每根血管，在心里膨胀，秋总该来，怎么心就寒了呢？

桌上是刚改完的期中试卷，那些叫人失望的考分，仿佛一双双睁大的眼睛在讥笑我曾经的的“雄心壮志”和“豪情满怀”；那一个个鲜红的“叉叉”，像鞭子在抽打我仅存的一点信心……原来我可以这样失败！失败好冷！我，一个理想主义者，二十年的教学积累，十八般武艺，十分的用心，三寸不烂之舌，一腔热情智慧——却无法改变这样的现实！我的这班学生，一群纯真可爱的孩子，他们很努力，很乖巧——却无法在考场上大显身手！

面对考分，不管我有多么失望，不管我有多么颓丧，我知道，我不能责怪孩子们！他们已经尽力了，再说IQ是与生俱来的。早期教育、家庭环境、父母的素质、班级的群体都影响着并将一直影响着孩子的学习状况。我也不能怪自己，我也尽心了，我能做到的是培养他们好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，学生的大脑不是容器，我无法灌输应试的知识。我只能为他们的每一点进步而努力和欣慰。

俗话说得好：“十个指头有长短”，很多差异天生使然。科学家说，一个人的智商3岁就基本定型，6岁就完全定型。谁敢大言不惭地说“开发智力”云云，实属梦话。教育的任务就是开发潜能，然而“潜能”就像蕴藏在地下的石油、煤炭、矿物一样，多少不等，数量有别。这就造成了人与人之间的差异。

千差万别的人构成这个美丽的世界。白领、蓝领都需要，就是摆地摊、捡垃圾的也在默默地为社会做贡献，他们以自己的生活方式在大千世界独占一席。教育的最终归宿是要培养各行各业的社会公民。所以，学校不是一个标准化、流水作业的生产车间，学校不是要生产统一规格的产品。于是，我们又何苦苛求学生一律的优秀考分呢？想到这些，不禁笑出表情来，为自己心灵解压，不是有点强词夺理吧？呵呵……

九月份，看残奥会，常常感动着。为残疾运动员的身残志坚，为这些不屈的生命和不懈的斗志，为这些轮椅上如花的笑容……残疾人能登上赛场，本身就是一件令人欣慰，叫人鼓舞的事。残奥会为残疾人实现自身价值，超越自身极限，搭建了舞台，让无数残疾人在运动场上找回了自信，获得了生活的信念。尊重他们的自身差异，搭就属于他们的平台，这就是对残疾人最好的尊重和爱护！当然，如果让残疾人也和正常人在同一个赛场上比拼，这无异于打击脆弱，直击弱点，把他们逼到失败与颓丧的'境地。当然，谁都有权利去争取成功、面对失败。或许，能够面对失败，咀嚼失意，扛起挫折这本身也是一种成功！

教育是一项爱的事业，我以为爱就是尊重学生的差异。每个人都有与生俱来的特性，智商有差异、情商有差别，性格迥异，习惯、兴趣也在不同家庭环境中也形成差异。当差异鲜明的孩子们坐到同一间教室，面对同一种教材，同一份试卷，同样的练习，他们的差异依然存在，甚至更加明显。思维的快慢、书写的优劣、考分的高低、习惯的好坏等等都呈现出来。如果教育一味地追求统一——统一的教材不算，还有统一的模式、统一的方法、统一的评价标准等等，这样的教育无异于束缚、限制、打击。当学生如同花木盆景，按照园丁的意愿和准则去捆绑、剪裁成统一的造型，学生又如何去张扬自身的个性，如何去享受成长的自由快乐？

当然，教育是要引导孩子向真、向善、向美，但教育却不能不尊重儿童的差异。当教师用同一份试卷去考智商差异很大的学生，用同样的标准去考核评价他们，给学生排名轮次，让少数学生体验到成功，让更多的孩子成为失败者，这样的教育如果算是“以人为本”，就是以人为“木本”了！

东北师范大学校长史宁中教授说：“教育是生存的本能和自身的需求，教师的职责就是要激活孩子自身的这种需求。”的确，教育需要尊重儿童受教育的本能，尊重儿童的自身需求，尊重儿童的不同个性，尊重儿童的身心特点，所以教育工作者要摒弃“满堂灌”的教育方法，摒弃“整齐划一”的教育目标，摒弃“一刀切”的评价标准，真正去尊重儿童的需要，尊重儿童的差异。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，这样的教育才能解放儿童，这样的教育才是爱的教育！

我们坚信：每一朵花都有开放的理由，花开的季节不同，颜色各异、形态万千、气味有别，于是才有美丽的世界，才有我们美丽的生活。儿童是祖国的花朵，教育的百花园应该允许花儿形态有大小，气味有浓淡，颜色有雅俗；允许花儿开放有迟早，花期有长短。作为园丁的老师，又何必强求月季的种子开出玫瑰的花朵，何必强求含羞草也想菊花一样去傲霜斗雪？教师所要做的就是给予儿童良好的环境，用知识的甘泉去浇灌，用爱心的阳光去温暖，用春风般的双手去呵护，让每一朵花都绽放生命本真的色彩吧！